【精華】幫助作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的幫助作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
“去買件衣服吧！看你穿的像個小乞丐！”媽媽對我說道，“去哪啊？”“天一城！”“哦！快走！”我買了一件酷酷的衣服，便去了一個游樂場，玩累啦！也餓了！媽媽只好帶我去食堂里買飯吃。
到了食堂人群一片熙熙攘攘，好不容易搶到一個座位，媽媽說要去買飯了，讓我在這里等著“我不！”其實是我害怕人販子，后來在媽媽的一番囑咐下，我終于答應了。我在這里等著等著，心想道：“媽媽你怎么還沒有回來啊！”沖動是魔鬼，我一沖動就起來了位置，找媽媽去，找了半天還沒有找到。
只好求助旁邊的.陌生人叔叔阿姨，那位叔叔阿姨帶我找去，但是我有了戒備心情，叔叔阿姨拉著我，我的手松了點一有特殊情況就逃跑。但是我多慮了，叔叔阿姨是真要到我去找的，過了好長時間還是沒有找到，但我不知道媽媽也在找我。后來叔叔阿姨決定帶我去廣播室進行廣播。讓媽媽到廣播室來找我，也不知是碰巧，還是怎么的。在路途中，我遇到了小姨，哈哈！總算找到一個家人了，我松開叔叔阿姨的手向小姨跑去，小姨大概地了解了情況。便跟我媽媽打電話，最后媽媽說了我一頓：“以后，可不能亂跑了，你可急壞我了，可對虧了那兩人，不然你丟了都可能。”
說了半天，我承認了錯誤，并保證以后不這樣做了。媽媽便把食物端了上來，哦！我突然想起來肚子還空著呢！我大口大口的吃著飯，回想著那個叔叔阿姨，心里充滿了感動和感激。
幫助作文 篇2
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創意，樂意”這句話帶給我無數的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的.那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學電琴中，我不免有些灰心想放棄。學業越來越重，加上又要練習電子琴，經常要很晚才能睡覺。準備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊！堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業讓我頭痛，我不時腦子里也會出現一些念頭。我不想去補心班了上課了。學樣的作業加上補習班的作業，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學習更優秀，我下定決心去補習。
樂意：讀書是自愿的。作業困繞著我，讀書有好處，卻浪費了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書！
創意：使我的生活變得奇樂無窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創意，樂意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘！
……
幫助作文 篇3
今天，下著鵝毛大雪，地上積著一層厚厚的雪，丁丁準備去滑冰場滑冰。可是在途中丁丁碰到了一個小孩子，只見他飛奔過來一不小心滑倒了，丁丁馬上把他扶起來，還幫他拍了拍身上的雪。丁丁說：你以后要小心一點不要像今天一樣啊！小孩子說：大哥哥謝謝你，我以后一定不會亂跑了。丁丁點點頭。
他們各自去了自己該去的'地方，丁丁感覺幫助人很快樂！
幫助作文 篇4
她是我的好朋友，她個子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛幫忙別人，我和她之間還有一段事情呢！
我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我急忙從雙杠下跳下來，我沒扶穩，從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，當時有許多人圍觀，她扒開人群，看到是我，二話沒說，她把我背了起來，我雖不算重，但她身上出了許多的汗水，當她把我送到醫務室時，老師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我明白她必須累壞啦！
老師幫我按摩好了以后，她執意要把我背到教室，我說：“不用啦！你太累了，你還要上課，耽誤你了，多謝你！”她卻說：“這算什么，沒關系，同學有了困難，我必須會伸出援助之手的。”
說完，她把我背到了三樓，我對她說：“真的太多謝你了，要沒你我還不知該怎樣辦呢？”她卻笑著說：“這沒什么，都是同學嘛!”
她又跑下樓去上體育課，我看著她的背影，眼淚止不住的流下，看著她的.背影，我的心像針扎的一樣痛，看著她的背影。
她是一個永遠都為別人著想的女孩，在我眼里她的話雖不多，但每一句話都透露出了溫暖。
幫助作文 篇5
我們已經是五年級的小學生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，有座位。我剛想坐下來的`時候，后面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。
老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧。”
我連忙說：“還是您坐吧，我站著就可以了！”，就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因為我當時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實現不了嗎？
這時突然聽見后面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子說：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥學習啊！”
我聽了，仿佛自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
我覺得：幫助別人，快樂自己！
幫助作文 篇6
開學了，二年級三班的有一張椅子壞了，小紅和小明就準備等放學來修。
放學了，小紅和小明就主動留下幫助同學們打掃衛生，打掃完了，小紅就說：我家離這里不遠，我回家去拿工具箱，你在這兒等我。好的，小明回答到。小紅很快的回到家，拿了工具箱，一會兒就到了學校。
小明拿起錘子，鐺、鐺、鐺，第一顆釘子被錘彎了，第二顆也被錘彎了，第三顆還是被錘彎了……過了一會兒，有倆位少先隊員來檢查衛生。一位是小軍，一位是小亮，他們忽然聽到了，鐺、鐺、鐺，的聲音，他們朝著有聲音的地方去，看見倆位小同學正在釘椅子，小亮就說：“我們來幫你。”小紅和小明異口同聲的`說：“謝謝。”小亮左手拿著釘子，右手拿著錘子，鐺.鐺.鐺，小軍在旁邊指導著：“再往左邊點，再往右邊點。”第一顆沒釘好，第二顆也沒釘好……功夫不負有心人，終于釘好了。
小紅和小明連忙說：“謝謝，謝謝你們。”“不用謝，幫助同學是我們應該做的事。”
幫助作文 篇7
俗話說得好：“無規矩不成方圓。”因此，許多家庭都會制定家訓，有些家訓是用文字的形式表現；而有些家訓是沒有明確規定的，但是它們更會發人深省，讓我們飽受教育。我從小就受父母的言傳身教，謹記他們對我的教誨——對需要幫助的人，要樂于幫助；對長輩，要飽含尊敬；對兄弟姐妹，要懂得禮讓！
記得有一年暑假，我和朋友乘公交車去福州玩。車上人頭攢動，我和朋友幸而有座位坐，可一位老人家就沒那么幸運了。只見他被不斷往后退的人們擠來擠去，差一點就摔倒了，可令我心寒的是：竟沒有一個人注意到他，給他讓座！我一直注意著那位老人，心中頓時回想起了一件事：有一次我和媽媽一起做公交車的時候，那時車上照樣很擠。不一會兒，車到站了，一位年輕的媽媽滿懷期待地抱著她年幼的寶寶上車了，令她大失所望的.是——車上很擠。她不斷地張望四周，似乎正在找座位，這一幕，被我的媽媽看到了，于是，媽媽毫不猶豫地起身，把座位讓給了那位正在苦苦尋找座位的而手中摟著襁褓的年輕媽媽。事后我問媽媽：“媽媽，為什么車上那么擠，而你有座位坐，卻要讓給那位抱著孩子的阿姨呢？”媽媽則一本正經地回答我：“女兒，你想想，如果我們眼睜睜地看著那位抱著小寶寶的阿姨站在擁擠的人群中的話，你會想到什么呢？如果車子劇烈的搖晃一下，那位阿姨和寶寶就會一起摔倒，寶寶就會有生命危險。所以媽媽才會把座位讓給那位阿姨啊！”“你以后如果碰到需要幫助的人，”媽媽咽了口唾沫，語重心長地對我說，“一定要盡自己的全力幫助他們！”聽了媽媽的話，我不禁肅然起敬，正如古人所云：“聽君一席話，勝讀十年書！”回想起媽媽的教導，我立刻穿過擁擠的人群，走到那位老人跟前，攙扶著他再次穿過擁擠的人群，走到我的座位坐下。朋友見我這一舉動，頓時大吃一驚，她向我投來疑惑不解的目光。下車后，朋友不斷地問我為什么要給那位老人讓座，我澤回答她：“‘百孝善為先’，如果連‘善’都做不到，何談‘孝’呢？”朋友頓時啞口無言，不敢再問我什么了。
還有一次，家里來了許多客人，媽媽牽著我，一個一個地和他們打招呼，我聽著媽媽的指示，迷迷糊糊地叫著“叔叔、伯伯......”。趁媽媽在廚房做飯的時候，我借口幫她打下手，就溜進了廚房。在廚房里，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什么我要叫那些不認識的人叔叔伯伯呢？”媽媽笑著對我說“傻孩子，他們是你的長輩，你當然要稱呼他們為叔叔伯伯啊！”聽了媽媽的話，我若有所思。思索了片刻后，我恍然大悟：“媽媽，不僅是我們家的這些客人，還有世界上千千萬萬的人。只要他們比我年長，就都是長輩，自然而然，我都要有禮貌地稱呼他們！”媽媽欣慰地笑了。
古有孔融讓梨的故事，它可能就是要告訴我們——對兄弟姐妹，不能太過自私，要懂得禮讓的道理吧！
雖然沒有明確地規定家訓，但是父母對我的教導就猶如家訓，深深印刻在我的心中，讓我受益匪淺，它們足以讓我終身難忘！
中國素有“文明古國，禮儀之邦”的美稱，不管是幫助別人、尊敬長輩，還是禮讓家人，都緊緊扣住一個“禮”字，它支撐著中國人民千百年來的文化素養，是全中國甚至全世界都當之無愧的精神財富！
幫助作文 篇8
一天小兔從家里提著一籃紅蘿卜去看望它的公公婆婆。突然，一條小河擋住了去路，河水很深走也走不過，就嗚嗚地哭了起來。小花貓聽到哭聲急忙跑過來問：“小白兔你怎么哭了呢?"小白兔哭著說：”小河擋住我的去路我過不去。“小花貓安慰小白兔：“別哭，我幫你想辦法。”然后小花貓就找來一個大大盆，一根竹子和一個救生圈，他讓小白兔坐在盆子里，把竹當槳用。它用力地劃呀劃，終于安全地把小白兔送到了河對面。
它看著小白兔開心地蹦蹦跳跳向公公家走去，高興地笑了。
幫助作文 篇9
人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快慰。
以前當我遇到困難時，總是不敢向別人尋求幫助，認為尋求幫助只會給人帶來麻煩。
但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會感到快慰。記得那次暑假里，我去同學家玩，在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老太太。當時正好在上坡，老太太已經累得氣喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就會滑下來，后果很嚴重，很可能會翻車，那老太太那么長時間豈不是白干了，更嚴重的就是老太太會被摔傷的。
可不能再等了，在十萬火急之際，只見我一個箭步沖了上去，使出了吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著那沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終于把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個“爽”。
不知什么時候，老太太已經回頭面向了我，并露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！真的'是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻！真的是爽歪歪哎！我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。
這么美的事，回家當然要炫耀一下嘍！爸爸，媽媽聽了，相繼夸獎我干得好，我還是第一次感覺到幫助人家原來就是那么棒！
所以當你遇到困難時，請不要簡單地認為，尋求幫助只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫助你，期望得到你的合作，期望與你一起去體會人與人之間最美好的東西！
幫助作文 篇10
幾天前，我在放學回家的路上慢悠悠地走著，在等紅燈的時候，我突然發現有一個人在我身邊問路，我雖然沒有轉過頭來去看，但卻從耳朵聽到路人都沒有理這一個人。我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒聽到有人愿意幫助他。
我要走了，因為紅燈已經轉變為綠燈了，我剛剛想抬起腿走過馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎么“拔”也“拔”不起來，突然，我的全身似乎想是不受我的.大腦控制一樣，死命轉過身來，對那一個問路人說：“我知道那個地方。”“小朋友，那你能帶我去嗎？”這一個問路人問道。我看了看他文質彬彬的樣子，點了點頭，發出一聲“恩”的叫聲，并點了點頭。
我這兒走走，那兒轉轉，那個問路人跟著我“東奔西跑”的，卻絲毫沒有一點兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個人是不是騙子呢？我帶著疑問向他問道：“你去那兒干什么呢？”“我去看我的父母。”他答道。我又問道：“那你怎么不知道你父母的住處呢？”他再次答道：“因為我的父母最近剛剛搬來了新家。”我點了點頭，說了一聲：“哦。”
我們又走了一段路，終于到了問路人的父母家，我說：“你父母家到了。”他激動說：“謝謝你，謝謝！”我又說：“沒關系，助人為樂是我的愛好。”
我終于知道了為什么“幫助他人所得到的快樂是無限的”因為，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂！
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