幫助作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的幫助作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！ 今天，我站在這里，只為了一個(gè)目的：幫助劉俊同學(xué)競(jìng)選紀(jì)律委員。他，一直是老師眼中的好學(xué)生，大家心中的好榜樣。我?guī)退?jìng)選紀(jì)律委員，有五個(gè)理由，其一：上課不說小話；其二：樂于助人；其三：不斤斤計(jì)較；其四：勤勞；其五：大方。就沖這幾點(diǎn)，我想劉俊也一定能被選上。下面我為大家說說劉俊的特點(diǎn)吧！ 劉俊上課不說小話。有一天，數(shù)學(xué)老師黃老師正在給我們講課，講了不到一半，班上的桑之瑤就已經(jīng)和楊兆弘說開了，這時(shí)，黃老師不講了，眼睛瞪得他們倆，他們這才知道被黃老師發(fā)現(xiàn)了，立馬坐的端端正正，轉(zhuǎn)過去一看，劉俊正端端正正的坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的聽黃老師講課呢！你們說，劉俊上課是不說小話？ 劉俊還樂于助人。有一次，陳鑫的鋼筆不見了，劉俊不管自己在檢查作業(yè)，放下筆去幫陳鑫找鋼筆。不一會(huì)兒，鋼筆找到了，陳鑫連忙道謝：“謝謝你幫我找鋼筆！”劉俊不好意思的擺擺手，說道：“不用謝！班級(jí)是一個(gè)集體，我們要互相幫助才行。”你們說，劉俊樂于助人嗎？ 劉俊不斤斤計(jì)較。有一次，班上的搗蛋鬼羅俊岑在他后面玩他的帽子，過了許久，羅俊岑開玩笑說道：“我一直在玩弄你的帽子，你不生氣嗎？”劉俊回答道：“做事兒不能斤斤計(jì)較，如果這樣，那就沒有人和你玩兒了�！蹦銈冋f，劉俊斤斤計(jì)較嗎？ 劉俊還十分勤勞。有一次星期四，我們搞清潔大掃除，大家都精力充沛，可是，他們都胡亂的掃幾下就回教室收拾東西了，而劉俊卻還在那里打掃，第二天，我們班就沒有扣分，設(shè)想一下，假如劉俊前一天沒有繼續(xù)打掃的話，我們班就很有可能被扣掉一分。你們說，劉俊勤勞嗎？ 最后要說的是，劉俊很大方。有一次，張靜的筆沒有墨水了，劉俊就把他的最后一點(diǎn)墨汁給了張靜；還有一次春游，張新東帶的食物很少，大家都不理他，劉俊卻對(duì)張新東說：“張新東，你和我一起吃吧！”“謝謝你！劉�。 薄安挥弥x！我們是同學(xué)嘛！”你們說，劉俊大方嗎？ 如果劉俊沒有被選上，我想他也不會(huì)灰心，因?yàn)樗艽蠓健?我的演講完畢！謝謝大家！
幫助作文 篇2
人的一生最美、最純潔的品質(zhì)——樂于助人。
一次，我正要過馬路的時(shí)候，看見一位老奶奶彎著腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當(dāng)老奶奶正猶豫時(shí)，我連忙迎上去，攙扶著滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實(shí)在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我?guī)最w糖，我隨手將糖塞進(jìn)嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊(duì)時(shí)，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，后面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑著說："你是個(gè)好孩子，阿姨謝謝你！”霎時(shí)，周圍投來許多贊許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應(yīng)該做的！這點(diǎn)小忙算不了什么！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學(xué)校里，還有很多樂于助人的事跡，比如：你幫助別人撿起東西并還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好，“我為人人，人人為我”就是這道理。
我現(xiàn)在終于明白：“助人以快樂為本”只要你幫助別人，心里總會(huì)有美滋滋的味兒！ 幫助別人的事
我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時(shí)候，后面上來一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來
已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說：“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺得很是快樂，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)��！”我聽了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽說的助人為樂，可能就是這個(gè)道理吧。
幫助作文 篇3
他是一個(gè)十歲左右的小男孩，住在我家隔壁。暑假里，他的父母都在外地打工，他只能待在老家跟祖父母一起生活。平時(shí)在家里，他祖父母都年紀(jì)老邁很少看顧他，他就一個(gè)人無聊待在家里看看電視了，常常顯得一副無所事事、無聊煩悶的樣子。
有一天我聽到街道上傳來了他嬉笑哈哈的聲音，我走到窗臺(tái)尋聲望去。只見他騎著一輛破舊的自行車在街道小巷里穿行�？此T行的樣子，一看還是剛剛學(xué)會(huì)不久，自行車左右搖擺得行駛著。幾經(jīng)詢問，我了解到這輛自行車是門口一位大爺家里老退閑置下來的'買菜車，正好看這小子無聊在家就送給他，讓他學(xué)學(xué)騎車。可是沒過多久，他的這輛自行車就壞掉了，當(dāng)天他騎著騎著就從車上摔了下來，自行車的前車輪整個(gè)歪歪扭扭了。
看到這一幕，我趕忙上去攙扶，索性他的傷勢(shì)沒有大礙。從那以后，他又過上了每天孤寂無聊的生活。幾天以后，我看到了那部破損的自行車。因?yàn)楦浇淖孕熊嚲S修鋪老板認(rèn)識(shí)，我自掏腰包幫助他修理了這輛自行車。沒過半天，原本破破爛爛的自行車煥然一新。當(dāng)我把這樣一部嶄新的車子送到他面前的時(shí)候，他的臉上露出了燦爛微笑，別提多開心了。
這樣的一般修車費(fèi)用雖然不多，但也是我熱心真誠的付出。這樣一份付出換來了他的快樂，就讓我十分滿足。老師經(jīng)常教育我們要關(guān)愛小弟弟小妹妹，我想這樣的一份幫助應(yīng)該就是一種體現(xiàn)一種美好吧。
這個(gè)假期特別開心這個(gè)假期我該何去何從這個(gè)假期，高中的最后一個(gè)長(zhǎng)假結(jié)束了。
幫助作文 篇4
一天一個(gè)人因?yàn)閷?duì)孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，于是他向別人借錢。
于是他先向一個(gè)老同學(xué)借錢，他的那個(gè)同學(xué)是個(gè)老板，他說：“老同學(xué)你能不能借我一萬元，我家孩子要交學(xué)費(fèi)了。”而老板說：“沒錢就不要讀書，直接去像你一樣在工地上打工得了�！蹦腥擞们笾恼Z氣說：“我求你了，我希望我的兒子考個(gè)好大學(xué)，不要向我一樣沒有出息。”老板生氣地說：“快點(diǎn)走別來煩我了，保安把他給我拉出去�！庇谑悄腥吮焕吡耍诙焖窒蛞粋�(gè)老板同學(xué)借錢，老同學(xué)沒有想只是把銀行卡給他，再給他說了密碼讓他去取錢。
過了幾年他的兒子考上了清華大學(xué)，畢業(yè)后創(chuàng)建了自己的公司當(dāng)了CEO。突然有一天給他錢的老同學(xué)的女兒不小心摔碎了骨頭，要馬上手術(shù)而手術(shù)費(fèi)要十六萬，于是男人馬上給兒子打電話叫他轉(zhuǎn)來，兒子想也不想直接轉(zhuǎn)了二十萬去。而同學(xué)說：“我怎么好意思要你的錢呢？”男人說：“這是我欠你的�！庇谑桥畠鹤隽耸中g(shù)之后，和男孩結(jié)了婚過上了幸福的生活。
這個(gè)故事告訴我們，你幫了別人，你遇到困難時(shí)那個(gè)被你幫了的人就會(huì)來幫你。
幫助作文 篇5
雨本無聲，但砸在了屋檐、雨棚和窗戶上，就會(huì)反彈出擲地有力的聲音。同樣的，人生本平凡，只有經(jīng)歷了挫折，才會(huì)取得成功，平凡的生活才會(huì)散發(fā)出光彩，最終成就輝煌。所以，挫折也是一種幫助。
挫折能讓生活充滿樂趣。古往今來，大凡有所成就的人，都能勇敢面對(duì)挫折，化阻力為動(dòng)力，能夠?qū)ふ疑钪械臉啡ぁＬK軾被貶黃州，卻能心態(tài)平和，于書卷美食中尋找生活中的樂趣，寫下無數(shù)流傳千古的詩篇。同樣的，歐陽修被貶之后，仍憂國憂民，在與民同樂，游山玩水中，尋找生活中的樂趣，成為造福人民的清官。試想，若蘇軾，歐陽修不能化阻力為動(dòng)力，而是畏懼挫折，怨天尤人，期期艾艾，那他們只能成為“以物喜，以己悲”的遷客騷人。正是因?yàn)樘K軾和歐陽修能夠勇敢面對(duì)挫折，他們才能在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣，修身養(yǎng)性，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以挫折也是一種幫助，它能讓生活充滿樂趣。
挫折能讓生命富有韌性。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”，鋼鐵是在千錘百煉中煉成的；梅花是在冰天雪地中綻放的；同樣的，生命是在經(jīng)歷磨難挫折下，變得富有韌性的。司馬遷本是一名小小的史官，生活平凡的不能再平凡。但正是因?yàn)樗馐芰藢m刑，從而看到了社會(huì)的黑暗，他的生命才從脆弱艱難變得富有韌性。于是他化阻力為動(dòng)力，將挫折視為幫助，披荊斬棘，一路前行，最終寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，成為了人們心目中永垂不朽的英雄�？梢�，挫折也是一種幫助，它能讓生命富有韌性。
挫折能讓生命充滿自信。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，曾失敗了數(shù)千次，但他沒有放棄，迎難而上，面對(duì)他人的詢問，表現(xiàn)的自信從容：至少，我已知道有數(shù)千種材料不能用來制作電燈。最終，愛迪生在經(jīng)歷了無數(shù)磨難后發(fā)明了電燈，照亮了整個(gè)世界。無獨(dú)有偶，蘇秦是一位富有才華的士人，他外出游歷，拜訪了許多國家，希望得到他們的認(rèn)可。但是他失敗了，被拒絕了數(shù)次，于是他回到家后，埋頭苦讀。面對(duì)家人的質(zhì)疑、同伴的嘲笑、讀書的艱辛，他都咬著牙堅(jiān)持了下來，憑借著“錐刺股”的狠勁，變得博學(xué)多才，不驕不躁。是挫折，讓一個(gè)平凡的少年變得自信，最終佩戴六國相印。愛迪生和蘇秦的例子告訴我們：挫折也是一種幫助，它讓人充滿自信。
當(dāng)然，挫折是一種幫助，是在一個(gè)人勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折的前提之下。如果一個(gè)人逃避挫折，畏懼挫折，那么再多的挫折也是毫無用處的。
“一蓑煙雨任平生”，即以一顆勇敢的心，面對(duì)生活中的風(fēng)雨。我們應(yīng)以“一蓑煙雨任平生”來勉勵(lì)自己，因?yàn)榇煺垡彩且环N幫助，它讓生活充滿樂趣，讓生命富有韌性，充滿自信。勇敢地面對(duì)挫折，在這個(gè)平凡的世界中，我們也可以讓自己這滴雨發(fā)出最大的響聲。
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