幫助作文 (精選15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的幫助作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助作文 1

　　花兒拒絕了陽光的撫摸，就會失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時我們要拒絕幫助。

　　家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親昵的語言，小心的想要進入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經歷了，才會有實感，才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經驗全部告訴我們，然而我應該學會不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學會自己長大，要學會自己摸索著前進，這樣才會體會到人生的意義所在。

　　在學校這個溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學長的經歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經歷才能獲取真經。老師希望通過自己的力量去教育學生們改進學習方法，改正不良習慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經驗，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學習方法，只有這樣才能成為精英。

　　人生路上，布滿荊棘。互相幫助是應該的，但要想成為真正的強者，成為一個真正堅強的人，就要學會拒絕別人的幫助，自己長大。

幫助作文 2

　　我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌×××好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激×××幫助了我。

　　這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

幫助作文 3

　　一天，幾只可愛的小鴨子正在從它們的母鴨嘴里抓食物。吃完后，母鴨決定帶她的小鴨子出去散步。小鴨們高興地拍著翅膀。就這樣，母鴨帶著她的小鴨子走上了溫哥華的街頭。

　　街道真的很熱鬧:行人來來去去，汽車在路上流動......小鴨們看到了這樣的景象，說了很多話。但是不小心，幾只小鴨掉進了下水道。鴨媽媽看到了這一點，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平靜下來。這時，一群警察向他們走來。鴨媽媽的眼睛突然亮了起來，這真的是“山里的'水太多了，沒有辦法恢復，另一個村莊是明亮的，有黑色的柳樹和花”哦，天啊！母鴨沖到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟著母鴨來到了事故現場。這時，下水道周圍已經有很多人了。它們不太臟也不太臭。他們嘗試了各種方法來拯救這只小鴨子，但是沒有成功。這時，一名警察看到一名漁夫經過。他靈機一動，攔住了漁夫，借了魚簍，把繩子綁在魚簍上，然后放進下水道。小鴨子一只接一只地游了進去。另一名警察拿來一盆水。他把小鴨子放入水中，清洗干凈。

　　危機結束了，鴨子們又上路了。路人和司機都讓路給鴨子過馬路。

　　在寫這篇文章的時候，我不禁想:人類和鴨子、動物屬于一個共同的家園，我們應該和它們和諧相處。

幫助作文 4

　　“轟隆隆”，隨著一聲巨響，天空中“嘩嘩嘩”的下起了傾盆大雨。剛放學，小剛站在校門口，等著爸爸來接他，心里十分焦急，他不斷地看著一個個同學跟著自己的父母回家，直到同學們都走光了，自己的爸爸還沒來，他想：爸爸怎么還沒有來？是遇到什么事了嗎？我該怎么辦呀？

　　正在小剛十分著急的時候，剛要回家的劉老師來了，劉老師看見了小剛，就對小剛說：“都這么晚了，人都走完了，你為什么不走啊？”小剛聽了，就把事情都告訴了劉老師，劉老師聽了，想了一會兒，說：“要不然我送你回家吧，你在這一直站著也不是個辦法。”小剛一聽，高興極了，連忙說：“謝謝劉老師！”

　　于是，小剛就和劉老師一起回家，但是，因為雨太大了，雨傘被雨水打得“啪啪”響，路也看不見了，劉老師的鞋里進了許多水，令劉老師十分不舒服，但劉老師卻還堅持帶著小剛回家。走了一段，劉老師不小心滑到了，劉老師的衣服上立刻粘滿了泥水。她把雨傘交給小剛，慢慢地站了起來。小剛跑過來，扶了老師一把，問：“老師，您還好嗎？”劉老師站好后，說：“沒事，沒事，就是衣服臟了一點，不過，洗一洗就好了，沒事！”說完，又拉著小剛繼續走。

　　終于，到了小剛家，小剛爸爸正準備去接小剛，看到劉老師把小剛送了回來，十分感動，請老師和他們一起吃飯，劉老師卻拒絕了，說：“我必須要回家了，如果一會兒又下大了，我就回不去了。”說完，就急忙地回去了。小剛看著劉老師遠去的身影，留下了感動的眼淚。

幫助作文 5

　　幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個大家庭里，他是至關重要的。

　　記得那是一次數學測驗，由于疏忽，我沒有帶筆。測驗卷已經發下來了，可我卻連寫的機會都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號，可是，卻沒有一個人回應。大家都在爭分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會被罵死的。誰想這時令我溫暖的事情發生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點了點頭，又開始寫試卷。

　　還有那次，下課的時候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的同桌摔倒了。想起那次他對我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時好朋友也趕過來了，我忙對他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”好朋友爽快的答應了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡單的處理。囑咐他以后不要玩危險游戲了。

　　同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會天長地久！

幫助作文 6

　　別人給我的幫助是許多，就像天上的星星一樣，可我給別人的幫助，卻像地球一樣。我還記得我給別人的第一個幫助。

　　那是一個炎熱的夏天。許多人都喜歡去買冰的東西來吃，我也不例外。我來到小賣部時，小賣部的老板娘和一位女孩吵了起來，只見女孩手里拿著一份冰水，還一直說：“我不是買東西不給錢的人，我是不小心把錢給搞掉了，我會給你錢的你放心。”可老板娘就是不相信。

　　看到這一幕，我想起一件事：那也是一個炎熱的夏天，我去買清補涼，正當我準備給錢給阿姨的時候，可我的口袋里空空的什么也沒有。當時我很著急，不知怎么辦才好，當時那位老板娘也像這位老板娘一樣。就在這時，一位大姐姐走來，說：“這位小妹妹不是故意騙吃騙喝的，可能是不小心把錢搞掉了，也有可能是忘記帶錢出來了。這樣吧，我替她付。大姐姐幫我解圍后，問我什么原因，我告訴她，我忘記帶錢出來了。

　　這見是讓我難忘，因為這位大姐姐在我困難的時候，像天使一樣幫助我。

　　想到這，我掏出錢幫助那位女孩解圍，我問女孩什么原因，她說她不小心把錢搞掉了。

　　這是我第一次幫助別人，讓我感覺到快樂，從此以后，我要幫助需要幫助的人，因為幫助別人也是一件快樂的事，所以大家都要幫助需要幫助的人。

幫助作文 7

　　在生活中，我們經常會得到很多東西。考試考砸了，得到父母的鼓勵;在學校犯錯了，得到老師的原諒;拾金不昧了，得到失主的感謝……

　　前幾天，因為感冒發燒，媽媽帶我去醫院打針。我的頭昏沉沉的，渾身一點兒力氣也沒有。掛號、看病、付款、配藥，一直到打吊針，都是媽媽跑前跑后地忙活著，我坐在椅子上不知不覺睡著了。等我迷迷糊糊地醒來，吊針已經在打第二瓶了。可能是有點兒退燒了吧，我忽然覺得肚子空空的。“媽媽，我餓了。”“你早飯還沒吃呢，能不餓嗎?”媽媽站起身，“我去給你買點兒吃的東西，很快就回來。”說完，媽媽就走了。

　　媽媽剛走了一會兒，我突然想上廁所。可是，手上扎著針不方便，我只好忍著。忍了一會兒，實在有點兒忍不住了，我坐在椅子上扭來扭去，臉都漲紅了。“媽媽怎么還不回來呀?”我心里暗暗著急。坐在我旁邊的一位大哥哥看到我臉上的表情，親切地問：“小弟弟，你怎么了?”“我……我想上廁所。”我支支吾吾地說。大哥哥笑了笑說：“我帶你去吧!”“這……”大哥哥站起身摘下我的藥瓶舉在手里，“別不好意思了，快走吧!”

　　從廁所出來，我舒服多了，不禁長出了一口氣。大哥哥又小心翼翼地把我送回座位。我連聲說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥!”大哥哥再次對我笑了笑。

　　我的到了幫助，心里感覺暖暖的。助人為樂真可貴，我要向大哥哥學習，在別人遇到困難的時候，伸出援助之手。

幫助作文 8

　　期中考試到了，小紅和小明是一對同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎么做呀？我全不會，好難呀！他東張西望，想來想去。

　　時間一分一秒的過去了，眼看時間就要截止了，小明一題都不會做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅發現了。小紅心里想：我同桌不是平時成績滿好的嗎？這次題目這么簡單，他怎么不會呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

　　小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說：“不行，不行，要說給你看就是作弊，還算害你。”

　　小明問：“為什么？”小紅說：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會怎么辦？”小明不好意思，臉都紅了

　　考完試后老師發下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說：“失敗是成功之母，沒關系的，下次考好就行了，我來陪你復習這道題吧。”

　　最后，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

　　不會就不會，下次我好好復習，就一定能考100分的。

幫助作文 9

　　在一個晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準備找過冬的糧食。這不，她出發了。

　　突然一投香味飄了過來，艾利尋著味道找去，原來河對面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋，說：“我可以找老樹爺爺借落葉當小船員過河啊！”于是，艾利二話不說，趕緊去找老樹。

　　到了老樹那里，艾利說：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當小船？”

　　“當然可以。”老樹邊說邊搖擺著樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結實的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。

　　艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。

　　“可真香。”艾利說道。當他正準備回家時，一群大雁問：“你知道哪里有水嗎？”

　　“就在前面一點。”

　　“謝謝。”

　　互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？

幫助作文 10

　　六年級謝俊容。有這樣一個故事：螃蟹在樹林里迷了路，碰見了青蛙，青蛙給它指了一條路，他還是沒有走出去。當它再次遇到青蛙，便指責：為什么我還是沒有走出去，都是你的錯。而事實上，青蛙讓它往前走，它的天性卻讓它只能橫著爬。

　　其實，像這樣的情況在我們生活中是很常見的。當別人的幫助對你并沒有起到作用時，往往先想到的是去指責對方，而不是先從自己身上找原因。

　　這是一種很可怕的現象。因為當“你去幫助了別人，別人因為沒有得到什么幫助而來責怪你”這種情況越來越多的話，想要幫助別人的人就會越來越少。假使幫人的人沒有了，那這個世界將會變得多么的冷酷和無情啊！

　　而若是別人本著善意來幫助你，卻因為你自己理解和行動上的錯誤而去責怪幫助你的人。這不僅是一個極大的錯誤，你還會因此失去一個朋友和一份信任。

　　人之所以和動物有所區別，正是因為人與人之間存在感情。正因為有了情，人們才能聯系在一起，使社會友愛和諧。受到了別人的幫助，應當心懷感激，不管是否對你有幫助。發生問題時，也應該先從自己身上找原因，因為別人并沒有義務來幫助你。

　　作為新時代的新青年，我們應當保持一顆感恩和友善的心。在別人有困難時伸出援手，在接受他人幫助時心懷感恩。時刻保持一顆善良的心，會使人變得更加優秀。

幫助作文 11

　　她是我的好朋友，她個子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛幫忙別人，我和她之間還有一段事情呢！

　　我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我急忙從雙杠下跳下來，我沒扶穩，從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，當時有許多人圍觀，她扒開人群，看到是我，二話沒說，她把我背了起來，我雖不算重

　　但她身上出了許多的汗水，當她把我送到醫務室時，老師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我明白她必須累壞啦！

　　老師幫我按摩好了以后，她執意要把我背到教室，我說：“不用啦！你太累了，你還要上課，耽誤你了，多謝你！”她卻說：“這算什么，沒關系，同學有了困難，我必須會伸出援助之手的。”

　　說完，她把我背到了三樓，我對她說：“真的太多謝你了，要沒你我還不知該怎樣辦呢？”她卻笑著說：“這沒什么，都是同學嘛!”

　　她又跑下樓去上體育課，我看著她的背影，眼淚止不住的流下，看著她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看著她的背影。

　　她是一個永遠都為別人著想的女孩，在我眼里她的話雖不多，但每一句話都透露出了溫暖。

幫助作文 12

　　一天，張老師和我們一起去春游，可是一不小心和我們走散了。

　　他拿出了手機，但是手機沒電了。張老師走來走去，可能因為腳下太滑了，不小心一滑就一溜煙地滾下了山，跌到了一片大竹林中。當他醒來的時候，天都已經黑了。張老師到處摸著，打算找到回去的路。他走了好久，也沒有找到回去的路，他見天色這么暗，打算找一個地方先休息，到了轉天再想法子回去。突然，只見一個黑色的身影在天空之中盤旋。過了二三分鐘，它一下子就沖了下來，一把捉住了張老師，把他給帶走了。

　　張老師被帶到一棵巨大的樹上放了下來。張老師十分害怕，生怕這個巨大的“怪物”把他給吃掉。太陽出來了，陽光照在了大樹上，只見一只巨大的老鷹出現在了他的面前。張老師一見，想快速逃跑，可他向下一看，呆住了：這棵樹十分高，如果他從這里下去，萬一失手，就會有生命危險。張老師下意識地吞了一口口水。他看了看淺藍色的天空，十分的絕望，又十分的害怕。這時，巨鷹走了過來，說：“你干什么要跑，我又不會吃了你，我只是希望你可以幫我一個小小的忙。”張老師十分奇怪，問：“你要我做什么？只要你不讓我成為你的晚餐就可以了。”巨鷹說：“我要看CCTV的電視就好。”

　　張老師很快滿足了他，在巨鷹的幫忙下，回家去了。

幫助作文 13

　　陽光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里還拿著一個籃子，它準備采一些蘑菇，再到森林超市兌換一些森林幣，用這些森林幣就可以買一些生活用品啦。小兔一路又唱又跳，走著走著，突然，她看見一顆茂密的大樹下長滿了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔高興地跑過去采摘起來，越往森林深處走蘑菇就越多，小灰兔太高興了，心想，這可以兌換多少森林比呀！她就開心地朝著森林深處走去。其實，她并不知道越往森林深處走，就離家越遠。

　　不一會兒，籃子里裝滿了蘑菇，直到籃子都裝不下的時候，她才想起了回家這件事情。可是，一抬頭發現周圍都是茂密都樹林，“回家該往哪邊走呢?”小灰兔自言自語的說。原來呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常著急，急得都哭了起來。這可怎么辦呀！這時，有一個熟悉的身影，朝她越走越近，小灰兔這才發現，原來是她的好朋友小山羊走了過來。小山羊得知情況后，一邊安慰小灰兔，還拿出一個指南針給小灰兔，告訴她指南針有了指南針就可以找到回家的路了。小灰兔對小山羊說：“謝謝你，小山羊，是你幫助了我，我采了新鮮的蘑菇給你吃。”小山羊說：“不客氣，助人為樂是我應該做的。”小灰兔拿著小山羊給她的指南針安全順利地回到了家。

幫助作文 14

　　那年冬天，我們去泰山上玩，下了索道后有兩條路，當時和家人們走了不同的小路，等發現時候已經看不到他們了，這時我遇到一個叔叔，借了他的手機打電話，可媽媽看號碼不熟悉一直不接，最后叔叔也不旅游了，就陪我在原地等著，媽媽到了山頂的賓館想起來回頭來找我，叔叔都一直在陪我等媽媽。從那一刻，我就發誓，我一定要盡我所能，幫助那些需要幫助的。

　　雖然是些小忙，但我依然會幫。

　　記得我第一次幫忙，當時我站在學校門口，看見一個老環衛工人在撿傳單，她已經上了年紀，每彎一次腰，都很吃力，我又豈能坐視不管，三下兩下就把傳單全部撿起來了，還拍拍她身上的灰。

　　20xx年的寒假，雪下的很大。我去超市買東西的路上，看見，一個老奶奶在馬路邊猶猶豫豫的，遲遲不敢過去。看見了我，說：“年紀大了，怕一摔就完了，小朋友可以扶我過去嗎？”于是我就順便幫了幫忙，將她扶過馬路，我也就匆匆忙忙的走了。

　　我還幫過很多很多人，我心里想的永遠是中華兒女一家親，大家應該心連心，雖然網上有很多不好的視頻，可是覺得好人一定有好報，我們應該永遠銘記滴水之恩，必當涌泉相報。

幫助作文 15

　　在一個風和日麗的早晨，小白兔十分高興，因為它要去樹叢里采蘑菇，回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶著雨傘就去了，因為雨傘可以盛蘑菇，小白兔一邊哼著歌，一邊走著。經過一段時間，小兔子終于到了，它穿過一片竹林，看到了一片蘑菇，小白兔高興極了，差一點叫起來，因為它是第一次看到那么多蘑菇，說著，它就連忙把雨傘拿到地上，一個個的把摘的蘑菇放到雨傘里，看著這么多蘑菇，小白兔想起了蘑菇湯，還讒的直流口水呢！

　　小白兔采完蘑菇之后，又哼著歌準備回家了，可是它卻怎么也找不到回家的路，小白兔這走走，那走走，就是找不到路，眼淚都快流了來了，到底該怎么辦呢？正在這時，一股涼風吹來，猶如刀子在臉上割了一刀，正不巧，風太大，把雨傘吹走了，蘑菇也撒了一地。這次小白兔的眼淚真的從它的眼睛里流出來，它實在沒辦法了，就坐在一口枯井邊上發呆。

　　這時，一只小梅花鹿也來樹林里摘蘑菇，看到難過的小兔子，對它說：“你怎么了？”小兔子就把所有的經過都告訴了小梅花鹿，小梅花鹿聽了之后趕快把自己的長圍巾給小兔子飛戴上，怕它感冒了，然后急忙送小兔子回了家。

　　當回到家后，小兔子把事情的經過都告訴兔媽媽的時候，兔子媽媽感動極了，拉著小梅花鹿的手就讓它在家吃飯，小梅花鹿感覺好幸福！

　　生活當中，我們也要互相幫助，這樣才讓我們的友誼更深厚，才讓我們的世界更美好！