忘不了你的幫助作文（精選22篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的忘不了你的幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
忘不了你的幫助作文 篇1
在生活中，有許許多多的人給予了我關心和幫助，他們像一顆顆閃亮的星星，鑲嵌在我的內心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你們。
那是發(fā)生在小學三年級的時候，那一天，放學后，我和往常一樣背著書包向家里走去。這時候，突然從對面駛過來一輛汽車，我急忙躲閃，終于逃過了一劫。可是，不知從何處來的一塊大石頭，擋住了我的道路，沒等我剎住車，右腿便撞了上去，鮮血染紅了我的褲子。這時，我坐在地上“哇哇”地大哭起來，可是周圍的人都沒有理睬我，我感到很無助。這時，迎面走來一位叔叔，他溫柔的對我說：“小朋友，你怎么了？”我說：“我的腿撞到了大石頭上，很疼。”他聽了，急忙把我扶起來，幫我拍了拍身上的塵土，然后背起我，走到了附近的一家診所。進屋后，他把我扶在椅子上坐好。自己便跑到柜臺前，找來醫(yī)生給我處理傷口。只見那位醫(yī)生提著醫(yī)藥箱，急忙向我走來。他把醫(yī)藥箱放在地上，拿起棉球，沾了一點清水，輕輕地拭去傷口周圍的沙子和血跡，然后拿出棉紗布給我包扎傷口。醫(yī)生處理好我的傷口后，叔叔才松了一口氣。他走了過來，對我說：“你知道你父母的手機號碼嗎？”我把媽媽的手機號碼告訴給他，他給我媽媽打了電話。不一會兒，媽媽來了，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽看到我坐在那，好好地，她才放下心來，那位叔叔微笑著消失在人群中。
雖然，他只是一位陌生人，但他給了我無比的關心，我永遠也忘不了他給我的幫助。
忘不了你的幫助作文 篇2
“耶，終于可以自己上公路上騎自行車了。真是太棒了！終于爭取到媽媽的同意了。
我騎著自行車直奔公路。
我圍著村子騎了一圈，本還想騎一圈。”嘭”的一聲。我倒在了一個石頭上，石頭的角把的腿磕破了。血很快的流了出來。我的心緊縮著。疼痛一直侵襲著我。當時，我叫天天不應，叫地地不靈啊！該怎么辦呢？
我在那坐了許久，終于有一位叔叔來了。那位叔叔看我疼的厲害。就把他的衣服脫下來。把我的給裹住。還有血不斷的滲出來。叔叔二話不說。馬上發(fā)動摩托車，快速的把我送到醫(yī)院。我用醫(yī)生的手機打了電話。當時媽媽害怕極了。我安撫媽媽說：’洞，只是一點小外傷，沒關系，過幾天就好了。”
媽媽來了對我說：”誰把你送來的，我得去謝謝人家。”我說是一位叔叔。媽媽又問，那他現在在哪？好像在門口吧！媽媽迅速走過去，可是那位叔叔已經走了。
我一直想：那個人到底是誰，到底住在哪？他真是個好人啊！
一天又一天，一年又一年，那人始終沒有出現，在一個上午，本來我認為看來那終究是我一個遺憾了。可沒想到，我驚喜的看到他了。我急切的邀請到我家去玩！叔叔在我最需要的時候，幫助了我。給了我溫暖。
通過這個故事讓我懂得：在別人困難時，伸出自己一雙手。就會讓人開心。讓人快樂！
我呼吁：伸出一雙后，溫暖整個世界！讓我們的心都熱起來。
忘不了你的幫助作文 篇3
如果時間可以倒流，我一定要回到四年級，向你說一聲：謝謝。
那是二年前了，我在上四年級，你是我的同桌，班里的女生對你的評價不太好，說你不僅長得不好看，而且學習不好，都不愿意和你玩。到了最后，連我也這樣認為，對你冷言冷語。可是經過那幾件事之后，我就徹底改變了對你的看法。
那是一次期中考試，我正在做一道數學題，那是一道畫圖題，我拿著鉛筆畫好之后，又檢查了一遍，發(fā)現圖畫錯了。當我正準備從文具盒里拿橡皮時，突然看見鋼筆、尺子都躺的好好的，唯獨不見橡皮的聲影。這時才想起：昨天晚上寫完作業(yè)時忘記放進文具盒了。這道題是十分，這時你遞給我一塊橡皮，我本來不想用，可又心疼這十分。用完之后，你又給我一張紙條：你沒有帶橡皮，我就把它送給你吧！我本來想對你說聲“謝謝”，到嘴邊的話又咽了下去。
第二天，臨近放學時，不知是誰惹了老天爺生氣，傾盆大雨從天而降，直到放學，雨還沒停下來。我只能站在班門口望雨興嘆了！你問我怎么了，我說：“沒帶傘，回不了家了。”你毫不猶豫的把自己的傘給了我，還說：“我離學校近，你打傘回家吧！”下午你沒來，我問了老師，才知道你被雨淋發(fā)燒了，其實你家離學校很遠。等你病好了，見到你，我很想對你說聲“謝謝”。但話到嘴邊又咽了下去。
后來你轉走了，這三個字我也一直沒說出口。
忘不了你對我的幫助，謝謝你，我永遠的好朋友。
忘不了你的幫助作文 篇4
我忘不了你在我摔倒時把我扶起，忘不了你在我遇到困難時幫助我有了克服困難的信心，忘不你幫助我沖破黑暗，沖向光明。你就是那個在黑暗中的一座燈塔一一徐逸寧。
盡管這件事情已經過去了，但是仍令我記憶猶新。我忘不了你在我一年級時給我的幫助。那次，下課了，我正在跑步。這時，我突然被飛來的排球給摔倒了個狗啃泥，怎么不也爬不也起來。這時，你發(fā)現我摔倒了，便以風馳電掣般的速度跑了過來，把我扶起來。你發(fā)現我的手臂被擦傷了，便扶著我一步一步地走向醫(yī)務室。經過你的幫助，我的心里暖暖的。此時，是晴空萬里，難得的好天色。
記得還有一次，我上四年級時，考試卷上的一道附加題難住了我，老師講解了題目之后我還不明白。你看我有附加題不會做，還不懂。于是，你仿佛老師一樣不厭其煩地給我講解著，講著講著，頓時，我的心里升騰起股暖流，這暖流，似曾相識，又有一絲陌生。盡管外面陰雨綿綿，狂風怒吼，但是，我卻感受到了溫暖。
記得還有一次，我戴著眼鏡在打籃球，這時，正好砸中我的眼鏡。上疼不說，還把我的眼鏡被砸破了一角。望著我心愛眼鏡被砸破了一角，我欲哭無淚。這時，正在跑步的你把這一切看在眼里，便飛跑過來安慰我，讓我不要傷心。此刻，我又感受到那種溫暖無比的感覺。
現在，我們已經是六年級的學生了，再過一年，我們就要分別了。這時，我猛然發(fā)現，在我的學習生涯中，少不了你對我的幫對助。我永遠也忘不你，忘不了那如同冬陽般的溫暖。
忘不了你的幫助作文 篇5
在生活中，我接受過許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。
那是在前不久的語文考試中，我正聚精會神地握著手中的筆飛快得寫著，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒做。我看到周圍的同學都在認真得答題，我又不認識他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著，十分焦慮。經過了一番激烈的思想斗爭，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學的衣服，那位同學朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉身繼續(xù)答題，我羞愧極了。眼看著時間在一分一秒的過去，我也顧不了那么多了，我又問后面的同學，答案是依然沒有，我心里一陣失望。這時，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學借了。
看著手表上的時間一分一秒的過去，心里十分著急。這時坐在我右邊的同學注意到我沒筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫起來，終于在收卷的最后一刻寫完了。考完試后，我把筆還給了她，跟她說：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說：“沒關系！”。
這件事也許每個人都經歷過，但我永遠也不會忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。
忘不了你的幫助作文 篇6
這件事發(fā)生在一年前，可我卻永遠都忘不了這件事，他的每一個表情，每一滴汗水，都深深地刻在了我的心里。
那一天，太陽高掛天空，鳥兒在枝頭歌唱。我和一位朋友一起騎著自行車去玩，我們騎的很快，像風一樣的速度前進著。我們來到了一個大下坡，我們不剎車，那感覺就像時間變快了好幾倍一樣。正當，我在感受那激情的時候，感受那涼風用力撲向我的臉的時候，突然，悲劇發(fā)生了——
我飛出了兩米外，還在地上滾了好幾圈，最后重重地摔在地上，身上全是傷。
我痛的實在不行，傷口在流血，一點也動不了。我的朋友看到我跌倒了，急忙剎車，想把我從地上扶起來。可是我太痛了，朋友動一下，我就“哇哇大叫。”
他鄭重而又嚴肅地對我說：“你就待著別動，我去給你找紙。”
他去了半個小時還沒有回來，我的腿可以動一點點了，但還是很痛。時間一分一分地過去，太陽漸漸向西，陽光射在我的傷口上，正隱隱作痛。天色漸漸暗了，下來變成了黃昏。
終于，我隱約聽到有人在叫我的名字，我轉過頭來，哦，是他。只見他滿頭的汗水，汗水濕透了襯衣，頭發(fā)也被汗水弄濕了，正一滴一滴的往下滾，滴在了我的腳上。只見他把紙巾拿出來，給我清理傷口，沒多久，我的腳不那么疼了，也可以走路了。于是我和我的朋友一起回家，不，是他送我回家。可他的家，明明比我遠得多。
我永遠也忘不了這件事，哪怕十年，二十年，五十年……
忘不了你的幫助作文 篇7
“助人，乃快樂之本”，第一次聽見這句話是在三年前的一個夏天，雖然已時隔三年，可現在回想起來，仍記憶猶新呢。
記得那是一個星期天，我和小伙伴們不顧炎熱，在臨家很近的廣場里騎車玩耍。我們玩得很開心，突然，天空中烏云密布，仿佛要壓下來似的，我們清楚的知道:要下大雨了。于是，我和小伙伴們來不及道別，就馬上回家了。可，還沒回到家，就下起雨來了，我不由得加快了步伐。雨越下越大，雨水在地面匯成一個個“大漩渦”，一不留心，我騎進了“大漩渦”，摔了個四腳朝天，那叫個慘啊！我身上全都是臟水和泥土，膝蓋火辣辣地疼。我一看，流血了。我捂著膝蓋，想要站起來，無奈的我又摔了下去。我疼得哭了出來，可在這雨天里，在臉上的水，分不清哪些是雨水，哪些是淚水。
“小朋友，你怎么了?”我抬頭一看，是一位高大的哥哥站在我面前，手上還撐著一把傘，彎下腰把我扶了起來，拍拍我身上的臟東西，又貼心地問道:“膝蓋怎么流血了?”“呃，騎自行車不小心摔倒了。”我說。
哥哥一邊幫我扶自行車，一邊說:“還疼嗎?”“已經……不怎么疼了……”“下次一定要小心點啊！我送你回家吧。”“嗯，好，謝謝哥哥！”
哥哥把我送回了家，媽媽作為感謝，想留下哥哥吃飯。可他卻說:“不用了，這是我們應該做的。”后來，我忍不住問哥哥:“我們素不相識，為什么要幫助我呢?”“剛才已經說了，這是應該的。還有，‘助人，乃快樂之本’。”他說完，匆匆地離開了。
是啊，“助人，乃快樂之本”。哥哥的幫助我永遠忘不了，助人，我也忘不了。
忘不了你的幫助作文 篇8
助人，乃快樂之本”，第一次聽見這句話是在3年前的一個夏天，雖然已經時隔3年，可現在回想起來，仍記憶猶新。
記得那是一個星期天，我和>小伙伴不顧炎熱，在臨家很近的廣場里騎車玩耍。我們玩的很開心，突然，天空中烏云密布，我們清楚地知道：要下雨了。于是，我和小伙伴準備回各自的家。還沒到家，就下起了雨，我不由的加快了步伐。雨下的大了，雨水在地面匯成一個個“大漩渦”，一不留心，我騎進了“大漩渦”，摔了個四腳朝天。我身上沾滿了雨水和泥土，腳隱隱作痛。我一看，流血了。我捂著腳，想站起來，無奈的我又摔了下去。我疼得直哭，可在這個雨天，分布不清我臉上的到底是淚水，還是雨水。
“小同學，怎么了？”我抬頭一看，是一位年輕高大的叔叔站在我面前，彎下腰把我扶起來，拍拍我什么上的泥土，又貼心地問道：“腳怎么流血了？”“騎自行車不小心摔倒了。”我說。叔叔一邊幫我扶車子，一邊說：“腳還疼嗎？”“已經??不怎么疼了??”“下次要小心啊！我送你回家吧。”“嗯，謝謝叔叔！”
叔叔把我送到了家，媽媽作為感謝，想留下叔叔吃飯。可叔叔卻說：“這都是我們一個大人應該做的。”后來，我忍不住問叔叔：“我與您素不相識，您為什么要幫助我呢？”“剛才已經說了，這是應該的。還有，助人，乃快樂之本。”他說完這句話，匆匆忙忙地離開了。我看著他漸漸遠去的背影，越來越小，可他在我心里的身影，卻越來越高大??
是啊，“助人，乃快樂之本”。叔叔的幫助我永遠忘不了，助人，我也忘不了。
忘不了你的幫助作文 篇9
對于六年級的小學生來說，馬上要進行小升初，那么周末補課是少不了的。爸爸媽媽忙于工作，所以我只好自己學會獨立，自己帶鑰匙回家。
上完一天的培訓班的課，我已經疲憊不堪，走在路上，火辣辣的陽光迎面撲來，籠罩著我整個人。正是三伏，天氣炎熱，小花被太陽曬彎了腰，曬得大地像要冒煙似的。我也被曬得像霜打的茄子———蔫了，衣服都被汗?jié)窳恕Ｎ壹涌炝瞬椒ィ薏坏民R上飛到家中。
到了鐵門外，我翻開書包，卻始終找不到門卡，麻煩了！我忘拿門卡和鑰匙了，爸爸媽媽不知道什么時間才回家呀！
想來想去，我只好向保安叔叔求助借手機打電話給媽媽，可是保安叔叔卻說不帶，我又向路過的一位叔叔借，他卻說沒有。我想怎么這么巧，都沒有帶手機，我害怕再被拒絕，于是不再去借手機，所以只好的路邊走來走去。
“小朋友，這么熱的天，看你衣服都濕透了，為什么在這游蕩？會中暑的。” 一位叔叔焦急地對我說。我不好意思地向這叔叔解釋我的困境。“唉！快去我店里去，我店就在馬路對面，去我店里打電話吧”
我跟隨著叔叔，來到他的飯店，打完電話給媽媽，叔叔讓我坐在店里等媽媽，叔叔擔心我餓，又給我拿了一些小點心和一杯飲料。
媽媽來后，對叔叔萬分感謝，并要付賬給叔叔。可是叔叔卻執(zhí)意不肯收，并說：“這只是我舉手之勞，也是我們大人對小孩應該做的事。”可是叔叔你可知道你的幫助對我來說就是雪中送炭。叔叔，我忘不了你的幫助！我要學習你助為人樂的精神，幫助需要幫助的人。
忘不了你的幫助作文 篇10
在生活中有許許多多的人都給予我關心和幫助。
它們像一顆顆閃亮的星星鑲嵌在我的內心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你。上學期期末復習階段，我因得了感冒，每天下午都要去醫(yī)院扎針，因此我十分擔心學習。現在正是最關鍵的時期，而我卻不能上課，我心急如焚。這天，我正在家扎針，門鈴響了，原來是鞠辰雨。她面帶笑容，先詢問了我的病情，然后告訴我今天的作業(yè)。我看著作業(yè)上一道道題頭都大了，因為我一道題也不會。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是給我講了今天學習的內容，然后再讓我做作業(yè)，聽了她的講解，我似乎懂了許多，做起作業(yè)來簡單多了。此后，她每天都來給我“上課”，雖然耽誤了幾天課程，可我的成績一點也沒落下。那時對鞠辰雨的感激之情溢于言表。還有一次，我和鞠辰雨一起去學校玩滑板，我們規(guī)定從籃球場滑到對面，誰先到誰就贏。比賽開始了，我目視前方，雙腳使勁滑，看著鞠辰雨一點一點地超過了我，我不服氣，更加使勁了，沒留神腳下一塊石頭，一下子絆倒在地了。腿摔在了大石頭上，鮮血順著我的腿躺到地上。鞠辰雨見狀，二話沒說到對面商店買了一袋面巾紙和一個創(chuàng)可貼。她把我扶到涼亭里，然后用面巾紙把我傷口周圍的沙子擦掉，最后用創(chuàng)可貼貼在傷口處。做完這些，她還一直在我旁邊陪我說話，給我講笑話，讓我忘記疼痛。等我好一些了，我們一起游戲，還編草帽，臉上都洋溢著歡樂。
雖然這些事已經過去很長時間了，但那一幕幕動人的情景我永遠不會忘記，我更不會忘記我的好朋友助人為樂的高尚品質。
忘不了你的幫助作文 篇11
我已經11歲了，媽媽無微不至的關愛一直伴隨著我的成長。早上媽媽要做早飯，催我起床，為了我的身體健康給我做可口的飯菜。夏天怕我熱，冬天怕我冷，媽媽總是早早的起床為我準備要穿的衣服。晚上媽媽常常給我批改作業(yè)到深夜。時不時到我的房間里蓋好被子。最讓我感動的是在我放暑假時那一件事。
這是在我小時候發(fā)生的事，直到現在還記憶猶新。那一年暑假，我生了一場大病。一直高燒不退，看了幾家大夫都不見好轉。所以媽媽決定帶我到鄭州兒童醫(yī)院檢查。當時醫(yī)生說先去抽血化驗，才能判斷病情，對癥下藥。我嚇得哭著跑出了醫(yī)院，躲到停車場的角落里不肯出來。媽媽又心疼又著急，無奈之下只好把我強制抱走了，跟我說生病了就得治療不然多難受呀！化驗過后醫(yī)生開了處方，讓我先吃下退燒藥再打吊針，到觀察室觀察，兩個小時了，我的病情還是沒有得到控制，依然很難受。媽媽焦急的問醫(yī)生為什么不見效果呢？醫(yī)生回答道：“您先不要著急，您的孩子免疫力很差，要在這里開病房住一夜，繼續(xù)觀察。"為了能讓我降低體溫，媽媽讓爸爸買來毛巾、臉盆。媽媽一直用溫水給我擦洗身體。就這樣一直折騰到晚上11點鐘，我的體溫才勉強降到了38度以下。醫(yī)生才讓我們回家。當我們拖著疲倦的身體回到家時，已經凌晨1點。經過媽媽精心照料，幾天后我的身體漸漸的恢復了健康。
這件事充分的讓我體會到了媽媽對我的無私的愛，在這里我要對媽媽說聲：媽媽您辛苦了，兒子不會辜負您對我的愛！
忘不了你的幫助作文 篇12
傾盆大雨降臨人間，小明坐在床上遙望遠方，不禁再次感嘆：“大自然的威力太大了。人在大自然面前，不過像是螞蟻一般弱小，唯有雨傘才能遮住雨……啊!”說完這些，不禁想起當時的場景。
那年，小明在教室中正在讀書，本來讀的津津有味。可誰知，一轉眼，上一秒的晴天到下一秒已是烏云密布。當時剛放學，我并沒有帶傘，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉。不知如何回家。
就在這時，一個臉上微掛一絲邪邪的笑容的同學走來，原來是呵呵.
“別走，我借你把傘!”呵呵說.
我回頭一看他只有一把傘，怎么借給我呀?難道他不要了?就在我思考時，他把一個黑綠色的雨傘扔了過來，轉身就跑。還邊跑邊說“你先用著!”
我眼睛濕潤了，這是他唯一的雨傘，可卻借給了我，怎能使我不感動呢?我回到家時，已是五分鐘后了，我站在陽臺上看著還在往他自己家跑的呵呵，淚水不禁流了出來。
呵呵，我始終不會忘記你的幫助的，是你在我困難的時候幫助的我，是你在我最需要幫助的時候幫助的我，謝謝你!
忘不了你的幫助作文 篇13
“丁零零——”下課了。
“一會兒什么課？”我伸著懶腰問著朋友。
“唔，好像是——音樂！”她也懶懶地答道。
猛然，我伸出去的手僵在了半空中：“什么？完了，完了，我好像沒帶鞋套。這下慘了！”
我捂著臉，趴在桌上犯愁。“不用這樣吧，不就是鞋套兒嗎。”她滿不在乎的說。我騰地一下站起來：“什么呀，不帶鞋套要罰站的，而且還會抄歌詞！”一想到我將站在全班同學的面前接受老師的責罵，還要面對同學們嘲笑的眼神，我的眼淚都快下來了。
“再找找，說不定帶了呢。”朋友勸我。我沒抱多大信心，把手伸進兜里，空的；又翻了翻書包，空的；桌殼里劃拉一圈，空的。眼看不趕趟兒了，“走，去借！”她不由分說的拉著我就走。
一個班又一個班，那么多人，要么沒帶，要么說不借。半天，鞋套的影兒都沒有。我放棄了，可朋友還不死心，又拉過來一個人沒好氣地問：“你有鞋套嗎，借用一下好嗎！”那人看著朋友的眼神，好像很害怕的樣子，支支吾吾的說：“我——我的鞋套沒帶啦！”最后的希望破滅了，聽天由命吧。
正當我打算接受這個現實時，朋友攥緊拳頭，仿佛下了好大的決心：“我把我的借你！”“這怎么行，你不就一個嗎。”“沒事兒的，不就罰站嗎！”我還想說什么，她都不再理我，把鞋套往我手里一放。頓時，我身上一股滾動的暖流。
果然，她被罰站了，我心里有股說不出的滋味。每當我想把鞋套還給她時，她都用眼神制止了。看著她的'眼神，我想起來很多往事：我受傷，她背著我去校醫(yī)室；我不在，她幫我收作業(yè)；還有剛才東奔西跑為我借鞋套……這時，強忍了許久的眼淚終于掉了下來。朋友，我該怎么感謝你！
她對我的幫助，我忘不了。更讓我忘不了，是我們之間的友誼，永恒，美好！
忘不了你的幫助作文 篇14
在烈日炎炎的夏天里，一場傾盆大雨能給人們帶來無比的清涼。而三年前的那一場傾盆大雨，對我來說卻又特殊的意義。
那時，我剛剛上三年級。上下學都是自己回家。有一次放學的時候，天空板著陰沉沉的面孔，似乎把陽光與世界隔離。看到這樣的天氣，我就知道一定要下大雨了。所以沒帶雨具的我立即沖出教室，跑在回家的路上。大風里夾著土，劃擦著我的臉，眼睛都只能睜開一點縫隙。可這樣還是沒有逃過去，跑著跑著，一顆豆大的雨點就砸在了我的頭上，接著又不端砸在了我的身上。一顆顆豆大的雨點越來越密，漸漸的，越來越大。像潑。像倒。成了“落湯雞”的我，只好蜷縮在了附近一個電話亭的一腳，勉強避避雨。風不斷向我襲來，我冷得渾身發(fā)抖。
我幻想著這時媽媽能出現在我身邊，可恰好她又不在家。忽然，有一只溫暖的手拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是一個高年級的舉著傘的姐姐。我有寫膽怯地望著她，她卻用溫暖的目光望著我，對我說：“小妹妹，這么大的雨，你怎麼能在這呆著呢?我猜你是沒帶傘不能回家吧!有人來接你嗎?”我搖搖頭。她的問候溫暖了我的心，我便向她說明了情況。她疑遲了一會兒，對我說：“天那么冷，要不我送你回家吧!”由于我實在冷的不行了，就點了點頭。就這樣，我們倆擠在一把雨傘下，走上了路。
一路上，我們有說有笑，就像一對姐妹。走了一會兒，她關心的望著我說：“怎么樣，還冷嗎?”“好多了。”我邊說邊看看她，她為了給我擋雨，自己有些地方以經被雨淋到了，她卻一點也不在乎。很快我到家了。姐姐臨走前，我問她：“謝謝，你們家住在哪兒呀?”她笑著說了再見，并告訴了我她住的小區(qū)，然后就跑走了。我卻望著漸漸下小的雨，愣住了。她們家和我們家正好是兩個方向相反的小區(qū)呀!
我感激她，感激那場傾盆大雨。那次我仿佛長大了，明白了許多。我忘不了她的幫助!
忘不了你的幫助作文 篇15
一看到這個題目，你首先想到可能是媽媽。可這次我想要感謝的是我的馮老師。他不僅在課堂上教會了我們知識，還在生活中對我們無微不至。
我的六年小學生活即將結束，我記得最清楚的是在一年級期中考試時發(fā)生的事。出事的那天，是我們的現任班主任——馮老師幫助了我。
那天早上，我蹦蹦跳跳地跑到學校。要期中考試，我心里是既興奮又緊張。走進校門，我更加緊張了。早上媽媽叮囑我的話，我似乎全都還給了她。
一進教室，我明顯的感到氣氛的不同。我徑直走到我的座位旁。坐下，打開書包，翻出作業(yè)，三步并作兩步跑上講臺交作業(yè)。誰知就在這時不好的事情發(fā)生了。不知那個同學的書包放在了走道中間，我只顧著跑沒留意腳下，結果被書包絆了一跤，一頭撞在講臺上了。“咚“的一聲，把全班同學嚇了一跳，我回到座位上，用手揉著痛處。我感覺手濕濕的，“也許是汗吧。”我想。但我四周同學看我的眼神都不對，有的看著我甚至從椅子上滑了下來。離我最近的王子奕說：“你的頭流血了。”他不管三七二十一拉著我沖進了老師辦公室。
那里當時只有馮老師在。他既不帥也不英俊，普通的身高，戴著一副眼鏡。馮老師看到這個情況，趕緊讓我去水盆洗手洗臉，又用自行車帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生一看我的傷勢，立刻說：“要縫針。”我一聽嚇得全身發(fā)抖連連說：“不要不要啊。”馮老師把我拉到一邊，耐心地安慰著我。看到老師那雙關切的眼睛，我漸漸平靜下來，漸漸不感到害怕了。不一會，得到消息的媽媽趕了過來，連聲說：“謝謝。”馮老師只是笑笑沒說話。縫針的過程十分難熬，是老師緊緊抓住我的手。
那次受傷讓我在額頭上留下一個小疤，縫的那三針我至今難忘。每當我看到它，我都會想起老師對我的關心，幫助。
謝謝您，老師！
忘不了你的幫助作文 篇16
我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那么的美麗。現在就讓我從中挑一個最大，讓你感受一下它蘊含的道理吧！
記得，那是我在王錮镥小學讀二年級的時候。我每天放學都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說我的父母都要上班，沒有時間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏云密布，接著就下起了雨。我以發(fā)現自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無助的我情不自禁的哭起來，這時來了一位，穿著雨衣騎著自行車的大姐姐，她看到了我說：“小妹妹，我送你回家。”聽到她的話。我突然起起老師和父母經常。教導我不要與陌生人講話。我就說：“不用了謝謝！”然后拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧。”說著她便把雨衣給脫下來，連忙穿在了我的身上，我問：“姐姐，沒有了雨衣，你怎么辦啊？”姐姐微笑著對我說：“沒關系我馬上就到家了。你走吧，路上慢點。下了雨地面上很滑，一定要小心。”我點了點頭說：“謝謝你姐姐，路上我會小心的。然后那們大姐姐對我微笑了一下，就騎上自行車走了，看著姐姐遠走的背影，我早已感動的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會感冒發(fā)燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家后會不會會發(fā)燒呀？我擔心極了。
不和不覺我已經到家了。我脫下了雨衣，我只濕了一點。那位大姐姐一定把衣服都淋濕了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當之無愧的好人，她一定會沒事的。而且她一生都會平安的。
這件事情告訴我們的道理就是：在別人無助的時候，要盡自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時也會快樂自己。所以，我們要樂于助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學習去幫助別人，關心別人，相信好人一生平安！讓我做一個好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂自己。
忘不了你的幫助作文 篇17
總有一件事情，在無涯的生命里，溫暖著我奮發(fā)的人生;總有一件事情，經歷歲月變遷后，仍然歷久彌新;總有一件事情，沉積在遙遠的過去，卻久久難以釋懷。永遠忘不了，那個小雨淅瀝的下午，是一段珍藏已久的記憶。
那個夏日的午后，除了一份揮之不去的悶熱，天空仿佛有一種令人神往的深遠。坐在古箏教室里，心里盡是些美妙的音符和那流轉的曲調。突然，一聲“呼隆隆”的雷聲打斷了一段婉轉，抬頭望教室外的天空，一片陰霾，烏云密布，瓢潑大雨，傾灑而來。美妙的琴音戛然而止，大家不禁議論紛紛，我該怎么回家?我可沒帶傘……我的心里也郁悶起來，恰逢下課時間到了，該怎么回家呢?
看著同學們一個個牽著朋友的手，舉著同一把傘，一個笑臉，沖我說：“明天再見咯！”我尷尬的揮揮手，茫然地逗留在一處屋檐之下，像極了一個無家可歸的流浪貓，引來雨中匆匆而過的路人憐憫的目光。心里無比的焦急，多想能出現一個人，帶我回家。可是，久望水天一線，希望漸漸變成失望。
“喂，你干嘛呢？”一個人輕拍我的肩，我一怔，這語調，真是熟悉極了。她，是我平時一直不理不睬，甚至不喜歡的那個人。她有些愛出風頭，學習成績一般，卻經常在別人面前夸夸其談，喋喋不休，班里大部分人都很討厭她。想起平日我對她的冷嘲熱諷，心里不禁“咯噔”一下，我如此對待她，她會和我一起走嗎?“怎么了？你不回家嗎？”她沖我笑了笑，從沒發(fā)現她的笑容如此美麗，讓人的心中生出了些許柔軟來，便升起了心里的期待。“嗯，回的，能一起走么？”我抬了抬頭，也回她一個笑。她把傘側舉過來，把傘柄交給了我，“你舉著吧。”就這樣，終于邁出了那一處困窘的屋檐，和她一起踏上了回家的路。然而心里不僅有著回家的那份欣喜，更多的是一份觸動心聲的感動。平時的冷言冷語，差點錯過了一個如此善良的女孩。倘若不是一場雨來，誰又會為誰撐起一把遮雨的傘，一起回家？遇困境，誰又會伸出一雙手來支持，一場雨，改變了一個片面的看法，結識了一個善良的朋友，成就了一段暖暖的友誼。
我始終相信，那場不期而至的大雨，為的就是讓我收獲一份難得的友誼，在雨下，讓友誼萌芽，在雨下，讓我們走進了彼此，也成就了我一段至今難以忘懷的記憶。
忘不了你的幫助作文 篇18
有一首歌唱到:“感恩的心，感謝命運。花開花落，讓我一樣去珍惜……”。是啊！在這個世界上，就有多少令人感恩的人啊！突然間，在我的腦海中浮現了這樣一幕：在一個繁忙的車站，一個臉上充滿稚氣的小女孩總是守候在候車隊伍里，仰首翹望著什么。每天輪到她的時候，她沒有上車，卻從車上迎下來一位戴墨鏡的叔叔，他每天把盲人叔叔到盲人工廠，又匆匆的跑進自己的課堂。日復一日，他的周圍無處不留下小女孩的影跡。“他是你哥哥”有人問。“不，他比哥哥還親。”她回答。“那，他是你爸爸！”“不，我對他比我對我父親更尊敬。他用鮮血染紅了我的紅領巾，負傷后又要勞動創(chuàng)造和平。從前，他是一位解放軍戰(zhàn)士，現在，我是他的眼睛！”
是啊，說得多好啊！一雙希望的眼睛，一雙活力四射的眼睛，一雙幫助過你而現在你又回報他的眼睛。這是令人多么贊嘆的啊！
在我一顆稚嫩的心靈里，始終有太多的想法。感恩僅僅是為了回報別人對你的關心嗎？不，不是的。在我的理解中，感恩就是用實際行動去感染、去喚醒沉睡的心靈，用以可真誠的心去回報，讓感恩之鏈不斷在別人手中延伸，去發(fā)揚。父親含辛茹苦的把我撫養(yǎng)成人，我們該怎樣去報答，老師特別重視你，你卻讓他失望，你該怎樣去做?在你遇到困難時，素不相識的人向你伸出了援助之手，你又該怎樣去感恩他們呢？
感恩幫助過你的人，就像是一片照射在冬日的陽光，又像是飄蕩在空中的歌謠，是人們看到了溫暖和希望！
常懷感恩之心吧，，你的收獲會更多！
忘不了你的幫助作文 篇19
望著腳下的創(chuàng)口貼，我又笑了起來。
星期四的早晨，我和好友一起漫步是銀杏葉鋪滿的光芒小道上，一邊分享著自己的心事，一邊手牽著手來到學校。
“嘿！可真煩人。現在上了六年級，我寶貴的休息時間全沒了！全都被可惡的補習班給占據了，在學校里，每天都有念不完的經，老師今天還說要過關解決問題！”剛坐下板凳，又聽到好友n多遍的抱怨，我忍不住白了她一眼。這時，老師進來了，手拿話筒：“現在趕緊將有關數學的課本拿下去，拿出過關本，開始過關。”老師的話語剛落，好友便急匆匆地向我借本子，我便將唯一一個新數學本借給了她，放學時，好友一直在向我道謝。
下午如約而至的到來，我身穿運動三件套向好友跑了過去：“今天我可真開心，為數不多的體育課就在下節(jié)課，我可要大展身手啦！”可好友卻沒有像我想象的那樣高興，而是憂心忡忡的望著我：“你的傷口好了嗎？可不要再摔跤了。“沒事，我可不會在同一地方摔兩次跤的。”我滿不在乎地回答她。
終于到體育課了，我奔向后操場，站到隊伍里去。準備活動做完了，我們便開始跑步，我像剛放出籠子的鳥兒，在操場上自由的飛舞，當我快樂的奔跑時，討厭的鞋帶突然散了，踩到鞋帶的我，重心不穩(wěn)，向前撲去，一陣劇痛涌上心頭，原來是快愈合的傷疤又一次裂開了，血像噴泉一樣涌了出來，好友迅速幫我清理傷口，然后再幫我貼上創(chuàng)口貼。傷口處理完畢后，我漲紅的臉像好友道謝，可好友卻說：“這是應該的，你幫了我，我也要幫你呀！”
“你幫助了別人，別人也會幫助你。”這可是常識啊！真希望世界上有更多互幫互助的人啊！
忘不了你的幫助作文 篇20
在我們成長的道路上，難免遭遇失敗和挫折，這個時候，總希望有人會象我伸出熱情之手，幫我渡過難關。
那是在小學四年級時，學校競選大隊委，一向信任我的班主任叫我去競選，我同意了，日后，我精心地準備著演講稿，一遍又一遍的對著鏡子練習，不時的加幾個動作，就這樣，日子一天天的過去了，演講稿也背得滾瓜爛熟一切準備都就緒了。我滿懷信心準備上臺演講。
競選的時間越來越近了，我胸有成竹，我一定能競選上大隊委。競選開始了，我登上演講臺，繪聲繪色地說著演講稿。在座的同學們紛紛為我鼓掌，我信心十足。
競選名單公布了，出乎意料，我被落選了。這一消息仿佛晴天霹靂對我是一個沉痛的打擊，我的自信心全崩潰。我趴在教室的桌子上失聲痛哭，心中的沮喪只有我自己知道。我多么希望有人能安慰我呀！老師和同學們紛紛跑來勸我，班主任輕輕地用手擦拭著我的眼淚，親切地對我說：“你已經努力了，我都看在眼里，這一次沒競選上不要緊的，下次還有機會。”“可是我辜負了您的信任，我對不起您。”說著，眼淚止不住的往下掉。“沒有什么對不起的，只要努力了即使沒成功，你也是老師心中的好孩子至少你付出了心血。”話音剛落，一個同學就說：“對呀，你付出了許多，在同學眼里你就是好樣的。”聽了老師和同學的一番話，我破涕為笑了，一股暖流頓時涌上了心田，我第一次感受到了得到別人幫助時的溫暖，在我需要幫助時候，是他們給予了我力量，讓我重新找回了自信，臉上有了笑容。
這件事過去已經三年了，我仍銘記在心。當我遇到困難和挫折時，想起老師和同學對我的鼓勵和安慰。我頓時有了自信和勇氣，去戰(zhàn)勝。而當別人需要幫助時，我也會伸出雙手去幫助需要幫助的人。
忘不了你的幫助作文 篇21
星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進家人之間互相關心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個游戲，名字叫‘互相關心、互相幫助’！”
爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立即開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規(guī)則是――我們各干一份家務活，誰先完成任務，就去幫助干的最慢的人，戰(zhàn)勝另外一個人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道。“好！各就各位，3，2，1，開始！”我們三個就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時間，各忙各的。
媽媽首先第一個奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地。“嘀噠、嘀噠”時間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不過氣來了。過了一會兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個拖把，幫我完成這個簡單而又艱巨的任務。眼看爸爸也快贏了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著超越他。因為，我和媽媽的心中都有一個共同的默契：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望。最后，經過我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實現了，我和媽媽贏了爸爸。而此時此刻的爸爸就像是一個泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。
這一天，是寒假里最有趣的一天。因為在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應該互相關心、互相幫助的美德。
忘不了你的幫助作文 篇22
成功，是多么令人高興的事啊！但在你取得了成功的時候，你會想到什么呢？——自已的付出與努力，但更多的則是別人的幫助。
我在近期的“走美”和“希望杯”數學競賽中都獲得了一等獎的好成績。雖然我做了很多題，但是取得這一成績的背后，為我付出最多的，或者說對我?guī)椭畲蟮娜匀皇抢蠋熍c父母，同時和同學之間的幫助也是分不開的。
在學校里，不會的題我會先請劉禺看，共同研究，然后會一起去請教王老師。記得有一次王老師為了幫我們能弄懂一道題，他不怕辛苦，想盡辦法，反復計算，終于給我們找出了一個公式，盡可能簡化到我們能直接弄懂，比如說，他告訴我們正方形內切圓的面積是正方形的78.56%。這個公式我永遠也不會忘記。
在家中做題時，難免也會有不會的，有時甚至會花上一個小時也沒有算出答案，爸爸媽媽便會不顧下班后工作的疲勞，他們先自已做一遍，然后再耐心地把解題的方法講給我聽，直到我完全明白了為止。有時他們也不會，便專心研究，那可能要花費他們很長的時間，但他們總會給我一個思路或者是把方法與技巧告訴我。每一次，不到我明白他們是不會罷休的。他們就這樣，為我?guī)椭遥瑫䲡簳r放下手中的活，為我解開一道道不會做的數學題。其實，這一些本不是他們應該為我們做的，我們應該想到在我們取得成功時不應該忘記老師和父母對我們的幫助。
在我們取得的每一個成功中，都飽含了多少人的汗水，有多少人幫助了我們呀！個人的努力會取得一定的成就，但大家的幫助則會取得更大的成功，所以我們應該知道成功在于互相幫助。
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