幫助他人作文

時間：2021-07-26 10:20:14 助人我要投稿

【薦】幫助他人作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的幫助他人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【薦】幫助他人作文

幫助他人作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私。老師的手能引領我們在知識的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂。

　　記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打著冷戰。爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說：＂你冷不冷啊？我把我大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定說：“我不冷，。”

　　就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領著大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。幫助他人的作文幫助作文一次及時的幫助作文

幫助他人作文2

　　一位陌生人能幫你走向成功，在你孤獨時他能帶給你無盡的溫暖。雖然時隔三年，但我至今仍然對她存有深深的感激。

　　第二天要考試，由于我晚上復習到太晚，所以第二天早上我一直睡到七點多還沒醒，今天要考試，完了。我起床后飯都沒吃立馬飛奔到教室，差點沒遲到。考試馬上就要開始了，這是我忽然發現沒帶鉛筆盒，怎么辦？這明明是上戰場不帶槍啊，借筆？但是如果借筆的話被發現是按零分啊，這可太冤了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，時間分分秒秒的在我眼前劃過，隨著時間的流逝，我的心情越來越焦急，心里負擔越來越大，但又無能為力，只能聽天由命了，眼看考試的時間就要到了，我的試卷還沒動，怎么辦，真的要被算零分嗎。我哀求上天能開眼給我寫文具。忽然，老天好像開眼了，一件重重的砸在我的頭上，我回頭一看，是一支筆，一塊橡皮和一把折斷了的尺子，一個陌生的女孩向我打著勝利的手勢，我回了個謝謝的手勢，立馬寫了起來，只做了二十分鐘，雖然我沒做完，但我已經很知足了。考完試后我立馬跑到她座位上，她已經走了，名字也被她畫上了笑臉，我很失望，雖然她對我來說很陌生，但在我的眼中她是一會比我朋友還親的朋友。她的鉛筆，橡皮和那把折斷了的尺子我一直留著沒舍得用，我想把它們收藏起來留個紀念，以表示我對她的感謝。

　　她，也許是一位陌生人，也許是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隱約可見，卻又難以觸摸。

　　我將會永遠記住他，記住這位熟悉的陌生人。永遠感謝她帶給我的幫助，他是誰？我不知道，她是一位陌生人，是一位幫助我使我永遠感謝的陌生人，真希望有一天我能再次見到她。

幫助他人作文3

　　人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快樂。

　　記得去年的一個星期天，我去同學家玩的路上，突然看見了一位白發蒼蒼的老奶奶正吃力地推著一輛水果車。我走上前去，問道：“老奶奶，這兩水果車那么難推，讓我來幫幫您吧。”這時，老奶奶見了，連忙說道：“不，不，不，孩子，我一個人可以的，你該去干什么就去干什么吧。不用管我。”說完，老奶奶繼續推著水果車往前走。我看到了前面有一條長長陡坡，心想：前面就是陡坡了，如果不再幫老奶奶推的話，一旦老奶奶推著上了坡，一不留神，或者是使不出力氣，老奶奶就會摔下來，會受傷的。我又在吃走到老奶奶旁邊，對老奶奶說：“老奶奶，無論你說什么，我一定會幫您推車的，看見你一個老人家在推著水果車，有沒人幫忙，心里特別不好受。老奶奶，您就讓我幫您吧！”老奶奶這下子可被我的這份孝心感動了，點了點頭說：“你真是一個好孩子，謝謝你。”接著，我使出了全身的力氣，幫老奶奶一起推水果車。過了一會兒，我們終于將水果車推過了陡坡，這時，老奶奶又要對我說話時，我搶先了一步，說道：“呀！老奶奶，我剛想起我還有事，想走了，再見！”說完后，我跟老奶奶揮了揮手，就跑走了。

　　當回到家后，我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，他們都夸我是一個懂事的孩子，我聽了，心里樂滋滋！

　　這件事雖然過去了很久，但是我一想到這件事我就會很快樂，因為我知道了幫助別人是件讓人快樂的事，在幫助別人的過程，可能也是在幫助自己吧！

幫助他人作文4

　　和煦的春風隨著青春的腳步來到我班同學的身邊，輕輕的撫摸著我們的臉頰，令每個人的心中都是如此溫暖與快樂。

　　回首近年來，我們八（1）中隊的“活雷鋒”真是數不勝數。隊員們為中隊增添了色彩，增添了光芒。

　　我們的中隊中的隊員都散發著青春的活力，與保持著樂觀的心態。這一點當然離不開我們的“心理輔導員”——xxx，每當有隊員遇到不開心，或成績考差的時候，她都很熱情的幫助隊員，安慰隊員，使傷心的隊員好像吃了“快樂丸”都順利的脫離苦海，重新振作起來。勇敢的面隊現實，她對每一位隊員都是那樣的無微不至，真是一位白衣天使。

　　其實這種助人為樂的精神一直飄散在整個校園。瞧，這不我們班的“小老師”xxx又在耐心的教著一個隊員，只見她拿著筆不停的寫來寫去，時不時還問其他隊員是否聽明白了。那位隊員也在非常的配合著，點著頭。正是“小老師”的認真與隊員的努力學習，是許多隊員們的成績都穩定上升。

　　大家要是能來參觀一下我們的班級的話，你可以發現班級充滿著綠色，充滿著生機，使班級如此充滿著綠益盎然，都要歸功與xxx隊員。她無私的奉獻，使隊員們生活在一個溫馨的環境。

　　在溫馨的環境中，怎么可以少了高雅的藝術呢？我們的班長xxx就在黑板報上添上這神奇的一筆，她總是將黑板報出得有聲有色，五彩繽紛，也總在為中隊的策劃中出謀劃策，讓中隊更加美好與和諧。

　　當然，班中有時也會發生一些碰撞的事情。就有一次，有一位隊員在跑步時不小心摔了一跤，導致他的左手骨折，非常的不方便。這時，xxx隊員就每天幫他拿飯。每天都堅持著，毫無怨言，任何風雨都阻擋不住他的腳步。

　　其實，我班的好人好事遠不止這些，在這就不一一指出了，希望能繼續做一個“活雷鋒”，傳揚中華的好品德。幫助他人，快樂自己，才是我們每個隊員的追求。

幫助他人作文5

　　“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。”

　　生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

　　幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。

　　別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎

幫助他人作文6

　　“先把一邊放在另一邊上，然后繞一個圈，最后把那一邊放進去……”我一邊走一邊想著怎么幫別人系紅領巾，因為今天，我們老少先隊員要幫助一年級新入隊的小朋友們系紅領巾！

　　“你好，我可以幫你系一下紅領巾嗎？”一見到自班同學，我便迫不及待地要練一下系紅領巾。“好的。”我嫻熟地在她的胸前繞了幾下，一個漂亮的結兒立刻出現在眼前。嗯，不錯，覺得自己系的還不錯，頓時信心大增，內心少了些緊張。

　　“親愛的同學······”盡管主持人的聲音那么優美動聽，但我一句也聽不進去，愣在那兒回想系紅領巾的步驟。可是，我卻是偏偏越想越糊涂，最后眼前的紅領巾好似變成了一條條紅繩子，把我繞得稀里糊涂，我竟然緊張的連系紅領巾的第一個步驟都不會了，這可怎么辦啊？我越想越著急，額頭上都冒出了汗。

　　“請五年級的同學唱少先隊隊歌。”隊歌？什么隊歌？“我們······”同學們個個興致勃勃，挺著胸，昂著頭，用最哄亮的聲音唱著。而我呢，一句歌詞也沒記住，只好做個“南郭先生”濫竽充數一回了。

　　“請五年級同學為一年級新入隊的同學系紅領巾。”什么？這么快！我還沒想好呢！我的心里像裝了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。見同學們都精神抖擻地走向一年級同學，我也不好意思做縮頭烏龜，只好假裝神氣地走向前方。

　　我面對的是一個皮膚黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我靦腆地笑了一下，我突然感覺輕松了許多，感覺他的脾氣一定不錯，我感覺，就算我幫他系的不好，他也應該不會怪我的吧。有了這想法，我的膽子就大了許多，長長地舒了一口氣，然后就迅速地系著紅領巾，不一會兒，一個我自認為還完美的紅領巾就完工了。小男生用手摸了摸我為他系的紅領巾，給了我一個甜甜的微笑和一聲動聽的“謝謝！”

　　我的心里樂開了花！原來，只要放開來、不緊張，什么事都可以做得很好。這次活動真讓我受益匪淺呀！

幫助他人作文7

　　我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對于一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。

　　公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說：“不用謝，沒事兒，這是應該的！”

　　十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位小學生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直向小學生說謝謝，可是小學生說：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”

　　在一個孤寡老爺爺的家里，兩個正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會說：“您什么都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”

　　應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說“這是應該的”！正是因為這么多我們“應該”做的事，才讓我們的社會更加和諧。

　　別人給了我們“應該”的幫助，我們也要還給別人“應該”的幫助，也要去傳播這些“應該”的幫助。

　　為什么呢？因為這一切的一切都是“應該”的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為幫助，不需要理由！

幫助他人作文8

　　我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。

　　我們那里現在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情找作文網，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。

　　有一次，田里的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。

　　那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：“你們別吵了，也別著急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說完爺爺轉身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。

　　爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻采取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以后裝進泥桶，拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那樣干了起來。直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然后，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人說：“我把那個漏洞補好了，現在請你打開水閘放水。”“這么晚了還要放水？”那個人說。爺爺連忙說：“是呀，答應別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水。

　　第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。

　　你說我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀！

幫助他人作文9

　　中午，我和劉一帆在學校操場玩沙包，劉一帆在我們班算是比較體弱的男孩，“小巧玲瓏”的，好似“嬌襲一身之病”的黛玉姐姐，但卻不夠靈活。當一次我把沙包扔了過去，劉一帆腳一滑，“啪”的一聲，重重地摔到了地上。

　　我趕忙把他扶起來，看見他的腿出血了。

　　我說：“劉一帆，你把手摟在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”劉一帆說。說著，他就自己走了兩步，我一看說：“不行，你這樣又會摔的！”最后，我說服了劉一帆，我扶著他慢慢地走著。突然，劉一帆“嘭”的一聲坐了下來，把我也差點拽得向前緊走了幾步。“我先休息會。”劉一帆說。“好！”我說。過了一會，我輕輕地扶起劉一帆接著走了起來。

　　走了幾分鐘，我們終于到了醫務室。老師看了一下他的傷情，開始給他的受傷部位消毒。只見老師夾起酒精球，在他的傷口上仔細地抹了抹，疼得劉一帆齜牙咧嘴地皺起了眉頭，老師又給他上了點碘酒，然后給他做了簡單的包扎就處理完了。

　　我又扶住劉一帆身體，兩人一起慢慢地往教室走去。突然我聽到有人叫：“王然然，我來幫你。”我回頭一看，原來是肖文楚。他長得胖胖的，力氣很大，全身都是肉。他連忙幫我一起扶起劉一帆，這時我已滿頭大汗。“現在是中午，老師同學都不在班，肖文楚你怎么知道我們在這里？”我問。肖文楚說：“我只是去值周，突然看見你們就來幫忙的！”到底是肖文楚勁大，不一會我倆扶著劉一帆回到班里，幫劉一帆坐到座位上，我也坐下了。我對劉一帆說：“你的腿疼嗎”？“不疼了。”他說。我喝了口水，又給劉一帆接了點，就這樣一直等到艾老師回來。艾老師看劉一帆的腿好多了，心也放了下來。艾老師看我累得呼哧呼哧的，就讓我多休息會，還表揚了我和肖文楚，我和肖文楚都高興壞了。

　　我想，幫助他人原來也是件很快樂的事，以后我一定會多幫助更多需要幫助的人。因為，幫助他人，快樂自己。

幫助他人作文10

　　一直以來，我都覺得我們要學會幫助身邊的人。讀書的時候，老師教我們：“做一個文明的小學生，尊老愛幼，學會幫助他人等等的字眼。”

　　從小開始起，我便把這些準則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經常做的事情，便是在雨中送傘。

　　或許你會覺得奇怪，什么叫做“雨中送傘”？告訴你們吧！其實，這個星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒有帶雨傘的同學遮雨。

　　這時，我到了學校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。那雨還直直的從天上瀉下來，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點，鏗鏘有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈發有些陰森。

　　我來到學校，看見他們已經像那些同學敞開胸懷的時候，我便默不做聲的站到了崗位上。這時，我看見一個小弟弟沒帶雨傘，正往學校沖的那一秒鐘，我跑了過去，溫柔地說：“小弟弟，我送你過去吧！你幾年級？”“我一年級。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級。到了一年級，那個小弟弟說了聲“謝謝”。頓時，一股暖流涌向全身。我微笑的點點頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個字眼！雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅定了我的想法！

　　這個時候，我又看見了一個小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……

　　我覺得雖然這些都只生活中的小事，可是當我聽到他們說的一聲一聲：“謝謝”的時候，我便會充滿激情。現在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時，自己也會收獲快樂。”

幫助他人作文11

　　那是一個夏天酷暑的日子，我從圖書館出來。

　　我準備過馬路乘車回家，看見了一個老奶奶正站在路邊，她望著川流不息的車輛，眼中帶著些許不安和焦慮，似乎在等人，又似乎在考慮是否過馬路。于是我面帶微笑，走到她面前誠懇地問她：“您是否需要我的幫忙？”老奶奶一開始警惕地望著我，后來發覺我毫無惡意且又是一個小孩，表情頓時變柔和了并對我說：“我想過馬路，乘公交車回家，可是車太多，我不敢過去。”“正好，我也乘車回家，我扶您過去吧！”老奶奶點點頭同意了，并把手放在我的手上。不知為什么，一只骨瘦如柴的手在我的手上此時如同泰山一樣重，好像我托起的是整個世界一般。

　　我走得很慢，不僅僅是為了和老奶奶保持同樣的速度，盡量撫平我那如小兔子般的心不從自己的胸膛中跳出。車，不是一般地多，好像是大家說好了一樣，一輛接著一輛，沒有一絲要斷開好讓行人通過的意思。看著老奶奶又著急又焦慮的神情，我對她說：“老奶奶，要不先打個電話給您的家人？”說完我摸出小靈通，遞給了她。

　　好不容易等到車輛逐漸減少了，我再一次牽著老奶奶的手向前走去，眼看就要走到公交站牌旁時，一輛失控的車朝我們駛來，好像醉漢喝醉了酒。我正想跑開，想到還有老奶奶，便不管三七二十一快速拉老奶奶到安全地帶。

　　在公交站牌前，我因自己的魯莽向老奶奶道歉，老奶奶卻對我說：“孩子，我怪你做什么，沒有你，我還不知道要站多長時間呢！這回謝謝你了！”……

　　我目送老奶奶上車，同時自已也上了車。坐在車里，我心中覺得有一股甜蜜流出。

　　通過這件事情，我明白了幫助他人不僅能使別人受益，同時我也感受到與愛同行的樂趣。

幫助他人作文12

　　關愛，好像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也好像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣息。關愛，好像是一個無處不在。

　　今天我懷著滿懷的好心情乘坐3路車去新華書店，因為是始發站，車上的人不多，我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來，陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。

　　車繼續向前開著，正當我想得入神時，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發，一臉的皺紋，右手還拉著一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，好好像失去了什么，中華民族的美德那里去了？尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想斗爭，我應該讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

　　走在這個世界要好像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最美好的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最美好的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！無處不在！

幫助他人作文13

　　在生活中，人與人之間的相互關心、幫助，就像一盞明燈能照亮前進的.道路，就像冬日里的太陽能使人心溫暖。我就有過這樣的親身經歷。

　　那是五年級時，有一次上體育課，我在跳長繩時摔倒了，扭傷了腳，老師讓我回教室休息。我的好朋友許言午，二話不說就來扶我。我的左腳真痛啊，只能用右腳單腳跳著前進，活像一只倒霉的獨腳雞。許言午把我的手臂搭在他的肩上，小心翼翼地扶著我，兩人終于從操場來到了樓梯口。上樓梯的困難就更大了，我雙手抓緊樓梯扶手，許言午在背后用力頂著我，我跳上一級，他緊跟著向上邁一步，還要承受我的“后座力”。等上了四樓，我們倆都累得滿頭大汗，我說：“只有一點路了，我自己跳著過去吧。”許言午說：“不行！不行！你現在是傷員，萬一再摔倒怎么辦？”說著又一把扶住了我……后來去醫院診斷，我的左腓骨外踝骨折了，醫生給我的傷腳嚴嚴實實地打上石膏。老師和同學們都來幫助我，讓我享受vip“貴賓待遇”。許言午更是辛苦，每天中午總是提前五分鐘到食堂幫我去端飯菜，再送到教室給我享用，不管刮風下雨，天天這樣。看著他為我忙碌的身影，我心里說：謝謝你許言午！你真是我的好兄弟。

　　在許言午的感染下，我也學著去幫助別人。一個星期天的早上，我跟著奶奶到菜場去買菜，看見有兩個四五歲左右的小朋友，手里各拿著一串糖葫蘆在追逐打鬧，跑在前面的那個小朋友一邊笑一邊不時回頭往后看，一不小心摔了個四腳朝天，手里的糖葫蘆也摔壞了，他傷心得哇哇大哭。我連忙走過去，把他輕輕地扶了起來。那小朋友抹眼淚，撿起破糖葫蘆還想往嘴里送。我一見趕緊阻止說：“這糖葫蘆弄臟了不能吃了！”他一聽，又哭了起來。我看看他的可憐相，就向奶奶要了錢，立馬跑到買糖葫蘆的地方，買了一個新的遞給他。他破涕為笑說：“謝謝你小哥哥！”我說：“不客氣。”奶奶向我投來贊許的目光。

　　這件事雖然很小很小，但因為傳遞了愛，我的心里暖暖的。

幫助他人作文14

　　記住別人對自己的幫助,學會幫助他人----題記

　　記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝;有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對死亡。

　　還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?

　　也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。

　　叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?

　　因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學會幫助別人.人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復制,愛心需要粘貼.

　　我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報.我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間.

幫助他人作文15

　　記得以前學過一篇課文叫《給予樹》。課文內容講述了圣誕節前夕金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個漂亮的洋娃娃，送給了一個素不相識需要幫助的小女孩。這是一個多么美好的故事呀！

　　星期四我們學校每一位同學都當了一回善良仁愛的金吉婭。吳科成是我們學校五年級的大哥哥，可是他在今年3月份在上海的醫院檢查出患有再生性障礙貧血，治療費用要50多萬，因此學校組織了一次愛心義賣活動。

　　星期四中午隨著一曲《感恩的心》想起，義賣活動就開始了“快來買呀，買一送一呀！走過路過不要錯過呀！”誰這樣賣力地吆喝？原來是我們班的劉辰瑜同學。還真靈，一個小男孩就過來了說“這牙膏我不想要，但是這本書我想要，多少錢？”“5元。”“成交！”小男孩付了錢拿起書心滿意足地走了。“會搖頭的彈簧娃娃，只要3元，快來買呀！”班主任陸老師親自吆喝。不一會一個一年級的小女孩就高興地跑過來買走了。看著商品一件件被買走，紙幣，硬幣不斷地被投進錢箱，我真是看在眼里饞在心里，便跑到一家攤位前拿起一本《查理九世》翻了翻，便問：“這本書多少錢？”“5元。”“成交！”我開心地抱著書又走到了另一家攤位。這家攤位的商品真是琳郎滿目，有書本，有學習用品，有玩具還有吃的零食。我發現一本《我們班的博客》一個高個子的大哥哥和我說：“這本書要8元。”“5元干不干？”大哥哥說“好吧。”就這樣我買了好多喜歡的書熱熱鬧鬧的義賣活動結束了，我又想起了金吉婭這個善良，可愛，仁愛的小女孩，她給于的不光是禮物還有同情心和愛心。

　　今天我覺得參加義賣活動的同學都是善良，可愛，仁愛的金吉婭，都有一顆愛心，我們在義賣活動送出的是最真誠的祝福，而吳科成哥哥收到的確是最甜美的笑容。我相信我們的善良一定會讓他勇敢的戰勝病魔，早日康復。

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