幫助他人作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的幫助他人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助他人作文1
我有一位樂于助人的同學，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了，他急忙來到我的身邊，關切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。 xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。
幫助他人作文2
我班有許多樂于助人的同學，其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學們奉獻著，有一件事是我始終忘不了的。
記得一個星期五，梁老師布置了課堂作業，由于我不會做，被她們看見了，她們立刻跑過來，耐心給我講方法，過了一會兒，終于做完了，頓時，我的眼眶濕潤了，心里想：我怎么會有著么好的朋友，我應該對他們表示感謝，當我對他們說時，她們卻說：“這是我們應該做，沒關系。”
我想我應該對同學又善，下次我也去幫助他們。
幫助他人作文3
時間過得真快，眨眼之間我已在金口嶺小學學習、生活了五年，我從以前一個懵懂女孩變成了一個樂于助人的班長，這一切都離不開老師的教誨和學校的培養，我深深地感謝我的學校。
我們的老師常說，助人為樂是中華民族的傳統美德，面對有困難的同學，我們要伸出援助之手，有了你們的愛心幫助，別人可能也會產生愛心，從而去幫助更多的人，只要人人都獻出自己的一份愛，世界會變得更美好。老師的話像名言一樣指引著我。
于是，在五年的小學生活中，只要同學有困難，我都會主動幫助他們。我們班小貴同學有點自閉癥傾向，無論是課間，還是放學排路隊他總是亂跑，常常讓老師和他的媽媽找得心急。我看見后，就每天下課都跟在他身后。他上廁所時，我在外面守著，等他出來，再將他帶到班上。放學排路隊時，我也牽著他的手，走在隊伍的最后面，不想讓他掉隊，直到走出校門找到他媽媽為止。時間長了，他居然習慣了和我在一起，每到下課，都會主動跑來找我，有什么困難更是依賴于我，讓我頗有成就感。
左炎鋼同學有一天早上不知吃了什么，捂著肚子疼痛難受。我陪著他去水池旁邊吐。可他想吐又吐不出，他說看看自己能否堅持住，但在第三節課間，他突然沒忍住，“哇”的一聲吐了出來，桌子、椅子、地上到處都是他吐的臟東西。同學們看著都皺著眉頭，捂著鼻子說：“真難聞。”我也和大家一樣感覺難聞，但想到馬上要上課，如果不趕快清理掉，有可能會讓健康的同學也被傳染上，而且還影響老師、同學們上課。所以我不假思索地走下座位，先把他桌子上嘔吐物打掃干凈，接著把地上吐的飯菜清理掉。其他同學看見了，便也上來幫忙。
還有我們班朱銘語同學，一次不小心腿摔骨折，經常上學放學我都看到他媽媽一只手攙著他，一只手還要拿著書包很辛苦，每當此時，我就會對朱銘語媽媽說：“阿姨，我來幫您拿書包吧。”她總是笑著說：“謝謝，你真好！”于是我把朱銘語的書包放在胸前，自己的書包背在后面。一個月，兩個月，直到他腿完全好了為止。
如果你要問我，付出這么多，不辛苦嗎？我會自豪地告訴你：“不辛苦。”因為——幫助他人，快樂自己！
幫助他人作文4
一個周末的下午，我和媽媽去購物了。看到一位老人提著兩大包紅薯，這些紅薯看起來很重。我伸出手去幫老人提一個包，不一會兒就到了老人的家。爺爺在路上告訴我，他姓田，以后可以叫爺爺田。
我把田爺爺的東西送過來后，我和媽媽就在回家的路上。我非常開心。那時，我深深地意識到幫助別人是多么快樂。從我們身邊的小事做起，找到需要幫助的人和事，盡你所能去幫助別人。在正常生活中，尊重老人，愛年輕人，遵守規則，有禮貌，做一個全面發展的學生！
幫助他人作文5
生活中我們感受快樂的方式很多，一次生日的聚會，一次好的成績的取得，一個心儀已久東西的獲得…….
在一個春光明媚的上午，我們正上著體育課，女同學有的在跳繩，有的在捉迷藏。男生有的在打籃球，還有些就在玩“撕名牌”的游戲。
我們正玩得盡興的時候，突然，操場的邊傳來一個女生的尖叫聲：“哎呀！不好啦，宇波同學摔倒了！”聽到喊聲，我趕緊跑了個去，當我過去一看，可能是摔得太重了，宇波坐在地上，臉色蒼白。他很吃力的想站起來，可是，試了幾次都沒能成功。這時，我看到他的褲腿有一塊血印，殷紅的鮮血還正在慢慢地往外流。
看著他無助的樣子和臉上痛苦的表情，我心中十分著急，也來不及多想，馬上蹲下對他說：“來，我背你到醫務室”！宇波不好意思的看著我，輕輕的.說：“不用，我自己慢慢地走著去。”這時我的聲音一下提高了八度沖他說道：“你傻呀，你沒看你正在流血嗎？”可能是我聲音的突然提高或者是他真的痛得難以行走，于是半推半就的趴在了我的背上。在同學們的幫助下，我背著他站起來向學校的醫務室去。
我們學校的醫務室在教學樓的三樓上，當我背起宇波走到二樓時，小腿已經如同灌了鉛一樣沉重，完全已經不聽使喚了，每向前邁出一步都十分艱難。這時，趴在背上的宇波同學也對我說：“”你放我下來吧，我慢慢的走。“”可我想我要是多耽誤一分鐘，同學就晚上一分鐘得到治療，也要多受一分鐘的痛苦。可是，我的確太累了，我到底應該怎么辦？
這時我的眼前一下蹦出了動畫片中灰太狼的影子，耳邊響起它契而不舍的聲音：我一定會回來的！沒有絲毫猶豫，我選擇了堅持，于是鼓足了勁，漲紅了臉，又背起宇波一步一步的走到醫務室。到了醫務室在校醫為宇波處理傷口時，我看到宇波的眼哐中滿是淚水，望著我好一陣沒有說出話來，大概是男兒有淚不輕彈吧。他始終沒讓眼淚流出來，可是從他的眼神中我已經讀懂了他的那份感激之情！
上課鈴響了我向教室走去，這時我情不自禁輕輕的哼起了“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間…”
幫助他人作文6
幫助別人能收獲快樂，這是我親自體會到的道理，我就有這樣的一次經歷。
那是一天下午，老師讓我們玩“跳大繩”。可后面的同學總往前擠，當然會有同學摔倒。這不，張軒就是個例子。啪！她被王佳欣擁倒了，差點被跳繩抽到，好險。
下課了，大家都瘋跑回班級，只有張軒捂著胳膊慢慢地走。“她摔傷了吧。”我想。于是跑過去問她：“怎么了？”“你看。”說著，她卷起袖子給我看。居然摔傷了，傷口上還有點血呢！“去洗洗。”我拉著她去了水池。
我先拿了些衛生紙，弄濕后，輕輕給她包上面，“好疼。”她說。看著她那痛苦的樣子，我真得有些不忍心了。我得輕點。
過了好久，她才不疼了。我趁機把傷口里的沙子洗出來，迅速給她包扎好，然后我們就回班了。
放學了，她對我說：“謝謝你。”我說：“不客氣，咱們是同班同學嗎，客氣啥呀。”說完，我倆都哈哈大笑起來。那時，我心里感到是那么的快樂。
原來，幫助別人也會收獲快樂。
幫助他人作文7
媽媽告訴我說今天下午會下雨，所以我出門上學帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節課上完，班主任樊老師走進教室，嚴肅的說：“現在外面正下著大雨，有傘的同學可以先走，沒有帶傘的同學等爸爸媽媽來接。”因為我帶了傘可以先回家，我連忙問同學們誰沒有帶傘又和我走同一方向的。我問到了：劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我決定送他回家，一路上雨點打在傘上發出的聲音，就像好多子彈發射出去一樣。我感覺傘怎么一下子就變小了，雨淋在我們的書包上，舉傘時我右手舉不動我就換左手，就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸，就算我打不著，我也要舉往他那邊，大風來臨時，傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了，當他對我說謝謝時，我心里別提多高興了有一種自豪感！雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了，但我覺得助人為樂是一件快樂的事！
幫助他人作文8
“叮咚，叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學以火箭般的速度沖出了教室；有的同學卻不緊不慢地走出了教室；還有的同學拿著跳繩跑出了教室。
當時我就和小蘭拿著跳繩去操場上跳，誰知，小蘭自己下樓梯時太快了!一不小心，腳下一滑，摔了個四腳朝天，我連忙跑過去扶她起來，我們兩個一腳深一腳淺地走向教室，我問她：“你疼不疼？你沒事吧？”她疼得馬上要流出眼淚了，我馬上挽起她的褲腿，雙手來回搓傷處，促使血液循環以免留下傷，然后她說：“謝謝你，我不是很疼，沒事的，沒事的，不用擔心。”我知道她嘴上說不疼，其實很疼因為她是一個堅強的人。經過我的努力，她可以站起來了。她對我說：“謝謝你！”我說：“ 朋友就應該互相幫助”她差一點就被我感動。
過了一會兒，她說好了我們又高興地去跳繩了！
幫助他人作文9
老師給我們上了一節有意義的課——助人為樂。
怎么才能去幫助別人呢？所以我叫了幾個同學一起去幫助別人。
我們先到大街上去找需要幫助的人，我們找了好久都沒有找到我們的目標，我說:“怎么那么難找需要幫助的對象啊。”其他人回答道:“對啊，怎么找個人那么難找呀？”要不我們先去長椅休息一下。
就在這時，一個奄奄一息的人從我們身邊顫巍巍地走了過去，我說:“老爺爺，您怎么了？”“我沒錢！”老爺爺說“我生病了，我估計還有一個月我就快要不行了。”“那我們來幫您吧，”我們不約而同地說。
這時我們把我們的零花錢拿了出來，給了這位老爺爺，老爺爺連忙說:“謝謝你們，你們真是好孩子，”我聽了心里甜甜的。
今天我將我的成長之道“幫助他人，快樂自己。”告訴大家，因為幫助他人是一件很令人高興的事情。
評語:文章結構合理，從課堂動畫中得到啟發，講述了一群小伙伴幫助他人的故事，邏輯嚴謹，中心明確。很好！
幫助他人作文10
夏日的午后，熾熱的太陽把大地都烤焦了。我嘴里吃著一個冰激凌，手里拿著一個冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服，我以為是一個熟人跟我打招呼，便笑瞇瞇地回過頭。但站在我面前的那個人卻令我大吃一驚。
他的頭發又臟又亂，上面落滿了灰塵，用鳥窩來形容真是最恰當不過了。他又瘦又弱，看上去只有八九歲，但他的衣服卻是那么肥大，一點兒也不合身，還臟兮兮的。褲子更是破爛不堪，腳上的涼鞋也大得很不合腳，兩邊還裂開了縫。我不禁看呆了。“我可不認識他，他干嘛拍我。”我暗自思索道。“我也想吃。”他說著指了指我手中的冰激凌。我這才緩過神來。看他的樣子，一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽曬得已開始慢慢地融化。把冰激凌給了他后，我又飛速地跑到路旁的商店里，用錢買了一個面包和一袋餅干。我把這些食物都遞給了他。他望著我，眼神里充滿了感激。看著他那真誠的眼神，我也為自己的行為而感動了。他真是餓極了，狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就風卷殘云。我天生充滿了好奇心，又見他這么可憐，便問他幾歲了，叫什么名字，上學了沒有，家住在哪里，為什么不回家等等。但他都沉默不語，只說自己叫毛毛。( )
這是，媽媽走了過來。見我出來這么就，媽媽便著了急。我連忙把自己的經歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛心，便對我說道：“咱們把他送到救助站吧。”我連忙點頭稱是。救助站離我家并不遠，我們決定騎車前去。從我們回家推車到返回來，毛毛一直都靜靜地站在那里等候。
我騎著自行車帶著他和媽媽一起出發了。一路上，他都很興奮，因為他說這是他第一次坐自行車。我一想到以后他將不必挨餓，心里也美滋滋的。到了那里，媽媽簡單地做了個登記，他便可以在救助站生活了。我們離開時，他還有些戀戀不舍，但當他看到那里的工作人員那么熱情時，他便留在了那里。我走時，一步三回頭，內心充滿了感動與歡樂，一想到以后他將不再挨餓，過上快樂的生活，淚水禁不住涌上了眼眶，模糊了我的雙眼……
通過這次偶然的遭遇，我感受到了幫助他人，自己將是多么的快樂。因此，以后我將會盡我所能的去幫助他人，這樣我就會收獲最大的快樂。
幫助他人作文11
以前，我是一個調皮的小男孩，由于我在家里最小，所以家里的人都很疼我，被幸福包圍的我，卻不懂得關心別人，只知道接受別人對我的關心。記得那次我小時侯，半夜忽然發熱，我臉色蒼白，嘴唇發紫，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。找不到藥，不知如何是好，就把我送往醫院，在醫生沒有得出結論之前，媽媽的心像十八個吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到醫生說沒太大題目的時候，媽媽心里懸著的石頭才著了地，回到家后，媽媽精心照料我，我的病慢慢的好了，媽媽才放心。那時侯我很小，不懂得關心別人，直到慢慢長大后才懂得關心他人。
我學會了關心媽媽。媽媽生我后，身體一直不好，經常生病，還患有腰肌勞損，天天坐臥不安，非常痛苦。媽媽腰痛的時候就躺在床上，我幫媽媽推拿，我問媽媽舒服點了嗎？
媽媽說：“舒服點了。”于是我更有勁了，雙手放在背上，用力向下推，固然很累，但是為了媽媽的舒服，要繼續按。我經常給媽媽推拿得滿頭大汗，再動作越來越遲鈍的時候，我心里默默數著，一二一二。這股勁使我堅持為媽媽推拿，推拿得手都軟了，也要堅持下往，媽媽覺得舒服后，叫我不推拿了，我才肯罷休。媽媽生病的時候，媽媽要吃藥，我就給媽媽吃藥，媽媽要喝水，我就給媽媽喝水。在我的照料下，病好的很快，我看到媽媽好得這么快，心里很興奮。
我還學會了關心婆婆，婆婆生病的時候，我關心得問：“你有什么不舒服嗎？婆婆沒有說話，我就知道婆婆非常不舒服。我再問他：“你吃粥嗎？”婆婆說：“不吃”我說：“為了身體著想，你還是吃點吧！”婆婆聽了我的話吃了一點粥。婆婆睡的時候我說：“你還有什么不舒服的嗎？”我們千叮萬囑，終于，經過我們不懈努力，婆婆的病終于好了。我們因此感到慶幸。
我還學會了關心同學。一次我的同學陳思杰在做數學作業，他做到最后一題的時候，陳思杰迷惑不解，我就上往問他：“你什么題不會做。”陳思杰指著作業本說：“這道題。”我耐心的教他怎么做。我說：“這道題應該先算這個，然后算這個，最后把這兩個的和加起來，再除2就是答案，陳思杰恍然大悟。以后碰到這種題知道該怎么做拉吧！碰到比較難的數學題要自己動腦筋。
我學會了關心，關心別人就是多留意別人，盡自己最大的努力往幫助別人。關心是一股東風，熱著每一個人的心。關心是一把火把，照亮了每個人的行程，關心是一座港灣，安撫著每個遠航回來的人。
幫助他人作文12
今天下午，老師要開會，所以我們提前放學了。
當我準備回家的時候，翔翔（我忘記他的名字了，但我知道他媽媽都是喊他翔翔）說沒有看見他媽媽來，他很著急，這時我想起媽媽經常教育我要幫助同學，我就主動陪他一起等，等了一會兒，還不見他媽媽的影子，我們又分頭找了一遍，還是沒有，我就對他說:"我陪你回家看看吧。”他說：“好吧。”我們就一起回家了，他家在五樓，我就在四樓等著，如果聽見有人開門，我就回家了。可他敲了好幾次，都沒有人開門，我就又陪他到了樓下，剛到大門口，正好碰見了他媽媽，他可高興了，并且把剛才的事告訴了他媽媽，阿姨連忙對我說謝謝，這時我心里可高興了。
回到家里，媽媽著急地問：“樂樂，大哥哥大姐姐都已經回家了，你怎么才回來呀?”我就把剛才的事又給媽媽講了一遍，媽媽立刻高興起來：“原來我們家寶貝去做好事了。”
幫助他人作文13
今天中午在食堂里，我正準備坐到餐位上吃飯，忽然聽到＂哐當＂一聲響，我抬頭一看原來我們班任星宇的飯盒掉在地上了，飯菜灑了一地。
我趕緊跑過去幫他，他去拿掃把簸箕，我去幫他拿拖把。他先把地上的飯菜掃干凈，我仔細地幫他把地上的油漬拖干凈，然后去幫他重新打了一盤飯菜，他輕輕地說了一聲：“謝謝！”“不用謝，幫助同學是我應該做的。”其實我心里還是挺開心的。他當時肯定也很慌張吧，畢竟把飯菜倒了，浪費了糧食。最近老師一直跟我們強調，要光盤行動，愛惜糧食，他這一個不小心犯了錯，會擔心老師說吧。我幫他拖一拖，他應該會稍微好受點吧。
助人為樂，就是幫助他人快樂大家的事，我很愿意做這樣的事。
幫助他人作文14
你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。在別人有困難時，給予幫助。
有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。
還有那天他上完補習班回來，那時天已經很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？因為他做的每一件事我都在他周圍！
幫助他人作文15
A要去外地上大學了。
她的朋友們都替他擔憂：“她拿什么交學費？她母親剛剛去世，聽說用掉了全家多年的積蓄。”
苦樂是一對好兄弟，當一個人看似很幸福時，內心往往埋藏著無法言語的痛苦
“小A，聽說你手頭比較緊，要不要幫幫忙？”小B說。
“我存了點錢你先拿去用吧。”小C說。
“如果不好意思，利息照算行了吧？”小D說。
幾個朋友都想幫她，但都被小A一一拒絕了。
不是每個人都會接受別人的幫助，也不是每個人都會拒絕別人的幫助。越是處于困境的人，越不愿接受他人的幫助，因為她認為那是一種侮辱;相反，越是地位低下的人，越希望得到他人的憐憫，就慢慢鑄就了自己以乞討為生的命運。
還是小M有辦法，她不但不幫助小A，還求小A幫她的忙。“我正在收集貓王的專輯，咱們這個地方根本就沒有正版的，這回你去大城市，能不能幫我找一找我需要的？我不怕貴，只要保證CD的質量，多多益善。你最好買之前寫封信，告訴我專輯的名稱和曲目，我看看你是不是我想要的。這些錢你先拿著，不夠就寫信告訴我。”小A坦然的拿過錢答應了。
就這樣，小A躲在一個由自尊磊成的城堡里，不論善意的謊言，還是惡意的幫助都無法侵入。但是里面卻愿意伸出手來幫助別人，學不知道她要幫助的人正默默的幫他支撐著這座自尊的城堡。
小A走后，不久就給小M回信了，但小M這人真挑剔，這不行那不要，小A一次次的來信，小M一次次的回信，小A一直堅定的去完成那不可完成的任務。在她的來信中，朋友們也可以了解到小A的情況。
假期小A回來了，她見到小M后，遺憾的對他說：“我找了那么多，也沒找到你想要的。”
“讓你耽誤了那么多時間，沒有影響學習吧！”小M說。“這是你給我的錢，也沒用上。不過，說實話這錢在我剛去的時候卻時派上了用場，要不我恐怕真的堅持不下來。”
小M笑著從小A手中接過錢，又在小A不注意的時候，幾位朋友從小M那里拿回了屬于自己的那份錢。
施予人，但不要是對方有被施予的感覺：;幫助人，也應給予對方最高的尊重。
【幫助他人作文集錦15篇】相關文章：
幫助他人的諺語03-14
幫助他人小學作文范文02-20
高考寫作素材：幫助他人傳遞愛心06-09
2017中考高分英語范文：幫助他人06-29
小學五年級作文700字：幫助他人的爺爺01-25
2017高考作文題目預測及范文：幫助他人，傳遞愛心12-24
包容他人作文02-21