有關(guān)助人作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的助人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
助人作文 篇1
幫助了別人，快樂了自己。我相信這是一個真理。因為我用心感受過。
記得那是一個陽光明媚的春天，到處是鳥語花香，我和兩個好朋友去趕集，一路上有說有笑，愜意極了。
意想不到的事情發(fā)生了：走在我們前面的人突然倒下了。一時間，我們都傻了眼，不知怎么辦才好，傻傻的呆住了。
忽然我腦海里閃出一個念頭：“把人扶起來！”我跑上前去，一看，呀！這不是苗苗的大爺嗎？只見他面容憔悴，嘴唇發(fā)青，看上去病的不輕。我不管三七二十一，抓住他的胳膊就拽，可是憑我一個小不點的力氣，怎么也不能把他拉起來，畢竟他是個大人呀！
于是，我轉(zhuǎn)過臉來喊呆住了的同伴：“明慧、馮曉，快來幫忙！”她倆快速跑過來。明慧托住她的頭，我左手拖著他的脖子右手抓住她的胳膊，馮曉右手托住她的脖子左手抓住他的胳膊。我對他們說：“你們聽我口號，喊完一二三，咱們一同使勁向上拽。”
“好！”
“一、二、三，起！”
我們?nèi)齻�使出吃奶的勁向上拉，可他紋絲不動。你想想，三個小女生拉一個大人，怎么拉得動呢？拉不動怎么辦？我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭钡膱F團轉(zhuǎn)。
馮曉急中生智，說：“我們把他的親人找來，接他回家。怎么樣？”
“行！快去！”明慧一陣風(fēng)似的跑了。
沒多久，苗苗爸爸開著電動三輪車來了，上面坐著滿頭大汗，氣喘吁吁的明慧。
苗苗爸爸和周圍的人一起把苗苗大爺抬上了車。苗苗爸爸說：“謝謝！真是多虧了你們呀！謝謝！”
“沒關(guān)系！沒關(guān)系！”聽到大人向我們道謝，弄得我們挺不好意思的。看到人家平安無事，我們心里樂開了花。
小鳥依然在唱歌，花兒依然對我們綻放笑臉，馮曉說：“今天我們做了回觀世音菩薩，救人一命勝造七級浮屠啊！”她學(xué)著唐三藏的語氣，惹得我們哈哈大笑。
“是啊！心里挺高興，說不出的高興！”明慧跳了起來。
“請聽聽未來哲學(xué)家的精辟理論！”她倆齊聲說，同時都看著我。
我笑笑，也唱也說：“總之，今天天氣不錯，心情也不錯。我們幫助了別人，同時也快樂了自己！真好！”
“哈哈哈！哈哈哈！”開心的笑聲撒滿了一路。
助人作文 篇2
我想給大家講一個“盲人提燈籠”的故事。或許大家心里會覺得好笑，盲人提燈籠？不是多此一舉嗎？我以前和大家的想法一樣，不過，最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。
那是一個漆黑的'夜晚，沒有月亮，也沒有星星。我因為有急事要去一個住在郊區(qū)的同事家，為趕時間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮向前走。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮，似乎是一個人提著一個燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發(fā)現(xiàn)他是一個盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著一只燈籠。我納悶了，忍不住問他：“您自己看不見，為什么要提個燈籠趕路？”
盲人緩緩的說道：“這個問題不止一個人問我了，其實道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領(lǐng)我走過一個又一個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以，每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。
盲人說完，繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身邊，在也沒有說一句話，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了，我想對盲人說句感謝的話，卻不知該怎樣表達才好，末了，我只說了一句：“您好走？”這時，我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......
以后，每當(dāng)一個人走夜路時，我就會想起那盞燈籠......
青少年朋友，對此，你有什么感想？你還會覺得，盲人提燈籠是多此一舉嗎？對那個盲人來說，燈籠確實是多此一舉，白費蠟，可對別人來說，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來了光亮，才使人們在黑暗中不至于摔交，同時，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎？
照亮別人，多么令人感動！一個盲人都能想到為別人帶來光明，我們正常人呢？假如我們都能學(xué)學(xué)那個提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，該多好！
助人作文 篇3
在這個五彩繽紛的世界里，在這個明亮而又寬敞的教室里，經(jīng)常會出現(xiàn)沒帶工具的現(xiàn)象。看吧，看吧!我就在今天的美術(shù)課堂里遇到了這樣的一件事：
上課了，我們老師要求畫桑葉，用的是淡綠色，可擠了擠顏料管，眼看顏料就要用完了，我不好意思的向我左邊的同桌??萬安琪借淡綠色顏料，因為一會兒老師要來檢查。“萬安琪，你可以借我一點兒顏料嗎?”萬安琪看了看我的調(diào)色盤，“你的調(diào)色盤里不還有嗎?用完了再說吧!”我看了不順眼，我又回過頭問另一個女孩子借顏料了。
她借給我了，我說：“謝謝你，你用什么顏色?”“黑色。”“好!”我把顏料管
拿給了她，我瞄了一眼萬安琪，又繼續(xù)畫起畫來。
我以后可不會像萬安琪那樣，我要做一個幫助別人的好孩子，這樣才會讓自己快樂起來。
助人作文 篇4
老人突然暈倒，情況相當(dāng)緊急，若得不到及時救助，老人會面臨一定的危險。令人欣慰的是，面對暈倒的老人，有熱心市民伸出了溫暖援手，老人最終化險為夷。熱心人不是不知道這樣會耽誤自己的時間，也可能遭遇麻煩，但卻沒有絲毫猶豫。事情雖不算轟轟烈烈，但這種熱心快腸、積極助人的精神卻讓人很感動。人們不僅要對熱心人表示敬意，更要以之為榜樣。
佛山的小悅悅遭車禍后18名路人見死不救之事震驚了全國，而在我們身邊，也曾經(jīng)發(fā)生過有人面對遇困者的求助揚長而去的事情。當(dāng)事者為啥會做出此等寒心之舉，恐怕是因為將冷漠當(dāng)成了一種習(xí)慣，覺得事不關(guān)己高高掛起，幫人要耽誤時間，牽扯精力，弄不好還會招惹麻煩，因此多一事不如少一事。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，生活中每個人都可能會遇到難處。困難并不可怕，可怕的是遇到困難后無人幫，若是這樣，遇困者孤立無援，很難走出困境。如果大家都這樣做，我們的生活會像冬天一般寒冷，等你明天有困難后同樣可能沒人幫，每個人都是受害者。相反，若是助人成為人們的一種習(xí)慣，大家在他人遇到困難時都能伸手相助，相信自己有了難處時，身邊同樣會不乏熱心人。這樣用愛心回報愛心，每個人都會是受益者，我們的社會將會變得更加和諧。
助人作文 篇5
有一次，小狗在河邊散步，忽然找到了一個瓶子，上面寫著：這個瓶子能幫你實現(xiàn)四個愿望。你要好好使用，千萬不要忘記，只能許四個愿望。小狗很高興，就回家去了。
小狗在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一只老虎在追小松鼠。小狗趕緊許第一個愿望，讓老虎追不上小松鼠。愿望馬上實現(xiàn)了，小松鼠為了感謝小狗，摘了一些水果送給它。
小狗繼續(xù)走，又發(fā)現(xiàn)一個獵人正在抓一只熊。小狗趕緊許了第二個愿望，讓獵人抓不住熊。愿望馬上實現(xiàn)了，獵人沒有抓到熊。熊為了感謝小狗，給了小狗一些蜂蜜。小狗繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)一只老鷹在抓一只小鳥。小狗趕緊許下了第三個愿望，讓小鳥逃掉了。愿望實現(xiàn)了，小鳥逃掉了。小鳥了為了感謝小狗，給了它一些水果。小狗又看到一只大象在追兔子，趕緊許下了第四個愿望，讓小兔子逃脫大象的追捕。愿望馬上實現(xiàn)了，小兔子逃脫了大象的追捕。小兔子為了感謝小狗，送了它一些胡蘿卜。小狗很開心，心想，我應(yīng)該給有需要的人提供幫助。
這個童話故事告訴我們，在別人需要幫助的時候，盡自己的能力來幫助別人，這樣你才活得有意義。
助人作文 篇6
寒假里我讀了一本《救人》的書，故事是這樣的：在一次戰(zhàn)斗中，上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地沖下來，他并沒有馬上臥倒，而是一個魚躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后，上尉回頭一看，剛才自己所處的位置被炸成了一個大坑。
這個故事讓我體會到了幫助別人，也是幫助自己。生活中，這樣的例子隨處可見。有些小組長監(jiān)督組員背書時非常嚴(yán)格，一名組長要負責(zé)七八個同學(xué)，如果有一個同學(xué)背幾遍才過關(guān)，那組長一天聽下來就能把課文背得滾瓜爛熟了，而組員的學(xué)習(xí)成績也會得到提高，這不是一箭雙雕嗎？
從這個意義上來看，幫助別人不完全是給予，也是一種自我收獲的過程。看看我們身邊的那些為班級服務(wù)的班干部，他們哪個不是成績優(yōu)異，他們在為集體服務(wù)的同時，不僅沒有影響自己，反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。
讀完了這則故事后，我久久難忘，我明白了：救人，也是救己；幫助他人也是幫助自己。
助人作文 篇7
我們班有一個同學(xué)叫盧祥，他中等個子，瘦瘦的。他對人很有禮貌，喜歡助人為樂，是個好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一次，我做作業(yè)有道難題弄不懂，就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見了走過來，誠懇地對我說：“常樂，今天的作業(yè)不容易，你做了沒有？”我愁眉苦臉地說：“我不懂這道題怎么辦？”他說：“我?guī)湍憧纯础！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計算錯了，驗算時把“0”寫成“6”。我改正后終于算對了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”
他還看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識，為了自己長大后用知識為人民服務(wù)，做個有用的人。”我聽了他的話，心想：他的話是對的。他不僅教會我做題，還教我做人。他是真心在幫我。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在 我的腦海里。
助人作文 篇8
夢想，是一個老套卻耐人尋味的話題。夢想，意指夢中懷想。是我們的希望、理想。
現(xiàn)在的我們，正值青春花季，有著花一樣的年華，在父母與老師的呵護下，快樂的成長，從來沒有接收到外界給予的打擊。但在尋夢的路上，我們卻付出了汗水、努力和時間。
我們的人生就像跑道，很長很遠，實現(xiàn)夢想就是我們的終點。在尋夢的路上，我們會遇到形形色色的人，會遇到許多挫折、阻礙，甚至有人把我們的夢想打破了。我們可以選擇自怨自艾，坐在地上大哭，放棄后面的路；或者。我們可以選擇帶著破碎的夢想走下去，堅強的走下去。當(dāng)有一天，我們在屬于自己的舞臺上展翅高飛，就會發(fā)現(xiàn)，之前經(jīng)歷的那些痛，是為了讓我們將以后的路看得更清楚。
失敗并不可怕，遇到困難也別灰心，能否破繭而出看到希望，關(guān)鍵在于能否堅守住最初的夢想與執(zhí)著。心懷夢想的人就是最偉大的！
為了那顆萌動的心，我們拼搏、奮斗，全力以赴地沖刺。夢想看似遙不可及，但是，有什么阻擋得住勇往直前的信念呢？
現(xiàn)在的我們，也許迷茫于高中陌生的一切，但我們不能停下追隨夢想的腳步，我們需要用所有的努力找到前進的方向，找到自己，撥開眼前的迷惘，去觀察一個全新的世界。
沒有夢想的人就是不完整的，他們沒有前進的動力，只是虛活于世的行尸走肉。所以我們要有堅定不移的動力與目標(biāo)。
也許在尋夢的過程中，會有人嘲笑’鄙夷，但是，請記住，年少時所有的黑暗，都將在成功的那一刻綻放光芒。
相信自己，相信夢想，夢想助人生圓滿！
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