幫助的作文

時間：2021-01-28 12:40:09 助人我要投稿

關于幫助的作文600字（精選10篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于幫助的作文600字（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

關于幫助的作文600字（精選10篇）

　　幫助的作文1

　　在生活中，人與人之間的相互關心、幫助，就像一盞明燈能照亮前進的道路，就像冬日里的太陽能使人心溫暖。我就有過這樣的親身經歷。

　　那是五年級時，有一次上體育課，我在跳長繩時摔倒了，扭傷了腳，老師讓我回教室休息。我的好朋友許言午，二話不說就來扶我。我的左腳真痛啊，只能用右腳單腳跳著前進，活像一只倒霉的獨腳雞。許言午把我的手臂搭在他的肩上，小心翼翼地扶著我，兩人終于從操場來到了樓梯口。上樓梯的困難就更大了，我雙手抓緊樓梯扶手，許言午在背后用力頂著我，我跳上一級，他緊跟著向上邁一步，還要承受我的“后座力”。等上了四樓，我們倆都累得滿頭大汗，我說：“只有一點路了，我自己跳著過去吧。”許言午說：“不行！不行！你現在是傷員，萬一再摔倒怎么辦？”說著又一把扶住了我……后來去醫院診斷，我的左腓骨外踝骨折了，醫生給我的傷腳嚴嚴實實地打上石膏。老師和同學們都來幫助我，讓我享受vip“貴賓待遇”。許言午更是辛苦，每天中午總是提前五分鐘到食堂幫我去端飯菜，再送到教室給我享用，不管刮風下雨，天天這樣。看著他為我忙碌的身影，我心里說：謝謝你許言午！你真是我的好兄弟。

　　在許言午的感染下，我也學著去幫助別人。一個星期天的早上，我跟著奶奶到菜場去買菜，看見有兩個四五歲左右的小朋友，手里各拿著一串糖葫蘆在追逐打鬧，跑在前面的那個小朋友一邊笑一邊不時回頭往后看，一不小心摔了個四腳朝天，手里的糖葫蘆也摔壞了，他傷心得哇哇大哭。我連忙走過去，把他輕輕地扶了起來。那小朋友抹眼淚，撿起破糖葫蘆還想往嘴里送。我一見趕緊阻止說：“這糖葫蘆弄臟了不能吃了！”他一聽，又哭了起來。我看看他的可憐相，就向奶奶要了錢，立馬跑到買糖葫蘆的地方，買了一個新的遞給他。他破涕為笑說：“謝謝你小哥哥！”我說：“不客氣。”奶奶向我投來贊許的目光。

　　這件事雖然很小很小，但因為傳遞了愛，我的心里暖暖的。

　　幫助的作文2

　　“先把一邊放在另一邊上，然后繞一個圈，最后把那一邊放進去……”我一邊走一邊想著怎么幫別人系紅領巾，因為今天，我們老少先隊員要幫助一年級新入隊的小朋友們系紅領巾！

　　“你好，我可以幫你系一下紅領巾嗎？”一見到自班同學，我便迫不及待地要練一下系紅領巾。“好的。”我嫻熟地在她的胸前繞了幾下，一個漂亮的結兒立刻出現在眼前。嗯，不錯，覺得自己系的還不錯，頓時信心大增，內心少了些緊張。

　　“親愛的同學······”盡管主持人的聲音那么優美動聽，但我一句也聽不進去，愣在那兒回想系紅領巾的步驟。可是，我卻是偏偏越想越糊涂，最后眼前的紅領巾好似變成了一條條紅繩子，把我繞得稀里糊涂，我竟然緊張的連系紅領巾的第一個步驟都不會了，這可怎么辦啊？我越想越著急，額頭上都冒出了汗。

　　“請五年級的同學唱少先隊隊歌。”隊歌？什么隊歌？“我們······”同學們個個興致勃勃，挺著胸，昂著頭，用最哄亮的聲音唱著。而我呢，一句歌詞也沒記住，只好做個“南郭先生”濫竽充數一回了。

　　“請五年級同學為一年級新入隊的同學系紅領巾。”什么？這么快！我還沒想好呢！我的心里像裝了只授精了的小鹿一般，惶恐不安。見同學們都精神抖擻地走向一年級同學，我也不好意思做縮頭烏龜，只好假裝神氣地走向前方。

　　我面對的是一個皮膚黝黑、眼睛大大的小男生，他朝我靦腆地笑了一下，我突然感覺輕松了許多，感覺他的脾氣一定不錯，我感覺，就算我幫他系的不好，他也應該不會怪我的吧。有了這想法，我的膽子就大了許多，長長地舒了一口氣，然后就迅速地系著紅領巾，不一會兒，一個我自認為還完美的紅領巾就完工了。小男生用手摸了摸我為他系的紅領巾，給了我一個甜甜的微笑和一聲動聽的“謝謝！”

　　我的心里樂開了花！原來，只要放開來、不緊張，什么事都可以做得很好。這次活動真讓我受益匪淺呀！

　　幫助的作文3

　　記得以前學過一篇課文叫《給予樹》。課文內容講述了圣誕節前夕金吉婭把應該給家人買禮物的錢買了一個漂亮的洋娃娃，送給了一個素不相識需要幫助的小女孩。這是一個多么美好的故事呀！

　　星期四我們學校每一位同學都當了一回善良仁愛的金吉婭。吳科成是我們學校五年級的大哥哥，可是他在今年3月份在上海的醫院檢查出患有再生性障礙貧血，治療費用要50多萬，因此學校組織了一次愛心義賣活動。

　　星期四中午隨著一曲《感恩的心》想起，義賣活動就開始了“快來買呀，買一送一呀！走過路過不要錯過呀！”誰這樣賣力地吆喝？原來是我們班的劉辰瑜同學。還真靈，一個小男孩就過來了說“這牙膏我不想要，但是這本書我想要，多少錢？”“5元。”“成交！”小男孩付了錢拿起書心滿意足地走了。“會搖頭的彈簧娃娃，只要3元，快來買呀！”班主任陸老師親自吆喝。不一會一個一年級的小女孩就高興地跑過來買走了。看著商品一件件被買走，紙幣，硬幣不斷地被投進錢箱，我真是看在眼里饞在心里，便跑到一家攤位前拿起一本《查理九世》翻了翻，便問：“這本書多少錢？”“5元。”“成交！”我開心地抱著書又走到了另一家攤位。這家攤位的商品真是琳郎滿目，有書本，有學習用品，有玩具還有吃的零食。我發現一本《我們班的博客》一個高個子的大哥哥和我說：“這本書要8元。”“5元干不干？”大哥哥說“好吧。”就這樣我買了好多喜歡的書熱熱鬧鬧的義賣活動結束了，我又想起了金吉婭這個善良，可愛，仁愛的小女孩，她給于的不光是禮物還有同情心和愛心。

　　今天我覺得參加義賣活動的同學都是善良，可愛，仁愛的金吉婭，都有一顆愛心，我們在義賣活動送出的是最真誠的祝福，而吳科成哥哥收到的確是最甜美的笑容。我相信我們的善良一定會讓他勇敢的戰勝病魔，早日康復。

　　幫助的作文4

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中，幫助過我的人數不勝數。可是，最令我難忘的卻是三年級期末考試時，同桌鄭冰婷借我鉛筆的那件事。

　　那天，天氣冷嗖嗖的。我背著書急匆匆地趕往學校，準備考試。來到學校，我先拿出一個大大的長方形作業本，準備等試卷發下來時，好把它墊在試卷下面。我剛想拿出鉛筆盒，可是，書包里除了堆成山似的書本和白色的草稿紙，其它什么也沒有。我心急如焚，在書包里東找找，西找找，直到把書包翻了個底朝天，也沒有看見一枝鉛筆的蹤影。于是，我只好向前桌借鉛筆。前面的同學轉過頭來，滿不在乎地說：“我的鉛筆自己都不夠用，怎么能借給你呢？”離考試只有兩分鐘，一分鐘、我就像熱鍋上的螞蟻——焦急不安。忽然，我的同桌——鄭冰婷關心地說：“你鉛筆忘帶了吧？我借你！”說著，她拿出兩枝剛剛刨好的鉛筆小心翼翼地放在了我的手上。我疑惑地問：“你把鉛筆借給我，那你自己呢？”鄭冰婷望著我，笑了笑說：“只要咱們倆都省著點用，就足夠了。”聽了鄭冰婷的話，我懸著的一顆心總算放了下來。

　　“丁零零——”零聲響了，試卷傳了下來。我迅速拿起那起那枝“愛心筆”，認真地做起了一道又一道的題目。做著，做著，我感覺心里暖暖的。試卷很快就被我做好了。老師說我考得很好。

　　放學前，我把那兩枝“愛心筆”還給了鄭冰婷，并感激地說：“多虧了你的筆，讓我考出了那么好的成績。如果你不借的話，我這次考試就慘了！謝謝你！”

　　就這樣，我把鄭冰婷在考試時借我鉛筆的事情牢牢地記在心中。雖然過去了一個多學期，但是，每當我想起這件事，就好像有一股暖流涌進了我的心窩。

　　幫助的作文5

　　當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

　　我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。

　　那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！

　　這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”

　　我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”

　　說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”

　　我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。

　　當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

　　這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

　　我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！

　　互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

　　幫助的作文6

　　小學的生活對于我來說相當枯燥，在爺爺奶奶家，我唯一能做的事就是學習，偶爾看看動物世界之類的紀錄片，雖然可以出去玩，但還是相當無趣，所以現在所剩的美好回憶，大多數是發生在幼兒園里的……

　　我沒有上小小班，我上的是小班，第一次入學時我哭的昏天黑地，基本上所有人都哭了。幼兒園的大門就像是卓柏卡布拉的血盆大口，回想起來就像“我進了一個叫幼兒園的監獄”一樣，那滋味回想起來都有點想笑。

　　因為愛哭，我也被笑話過，也有一些人針對我。我想要堅強起來，可我做不到，我當時還沒有朋友。有人說友誼是毒藥。我不這么認為，每個人都需要要朋友。

　　徐麗寒是我的第一個朋友，那天我正在被人欺負，說我愛哭，沒人愿意和我玩。我聽到這句話后，心里受到了極大的打擊。這時，徐麗寒不知從哪里走了出來，“哭怎么了，你們來的時候，不一樣哭了嗎?”聽到這句話后，我的心里立刻溫暖了起來。我還小，心里只有五個字――她是個好人。“跟著我，以后他們不敢再欺負你。”

　　漸漸地，我有了信心，也很少有哭的時候，真的沒有人再敢欺負我，我幾乎是一個小二班的“小霸王”。我不再懦弱，交了許多新朋友，但徐麗寒一直是我的“BFF”。畢業時我哭了，那個月我第一次哭……

　　現在回想起來，心里會涌出一股濃濃的暖流，感謝她的幫助，我蛻掉了懦弱的軀殼，現在我很少哭了，雖然我無法許下最后一滴眼淚的承諾，但至少我變得堅強了起來……

　　每個人都需要朋友，需要幫助，希望世界上每一個人都成為我的“BFF”，每一個人都互相幫助，這樣世界上就只剩美好了……

　　幫助的作文7

　　星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進家人之間互相關心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個游戲，名字叫‘互相關心、互相幫助’！”

　　爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立即開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規則是――我們各干一份家務活，誰先完成任務，就去幫助干的最慢的人，戰勝另外一個人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道。“好！各就各位，3，2，1，開始！”我們三個就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時間，各忙各的。

　　媽媽首先第一個奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地。“嘀噠、嘀噠”時間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不過氣來了。過了一會兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個拖把，幫我完成這個簡單而又艱巨的任務。眼看爸爸也快贏了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著超越他。因為，我和媽媽的心中都有一個共同的默契：緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望。最后，經過我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實現了，我和媽媽贏了爸爸。而此時此刻的爸爸就像是一個泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。

　　這一天，是寒假里最有趣的一天。因為在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應該互相關心、互相幫助的美德。

　　幫助的`作文8

　　在當今社會里，有非常多的不法分子流淌在社會上到處搗亂，正是因為這些人，給大家對社會的印象是灰暗、可恨的，可是，還有一小群人是無時無刻的在暗中幫助人，正是因為有了這些人，社會才在慢慢變好。而我今天就感受到了他們的善意。

　　早晨，我騎著單車去學校上早自習，單車架上放著老師給我的重要文件，走在一段路上，我撞上了一個坑，猛的一震，后輪“啪”的一聲響，我沒有反過頭去看情況直接走了。到了學校把單車停放好了后，去單車架拿文件，我把目光轉向車架上：“文件呢？”我驚訝緊張了起來，開始向四周尋找，沒有。正當我急得團團轉時，對面一個陌生女子看出了我的心緒，趕忙跑過來，還手里拿著什么，說：“小兄弟，這是不是你的？”我看著那本子，高興地說：“對，這就是我的文件，你是怎么知道我在這個學校？”她的目光移向文件封面：“哦，這有注明。”正當我要說謝謝時，她已經消失在人群中。我想：“她為什么要幫助人呢？”

　　同樣的事又發生在下午。我的單車后面拖著一大堆書和本子。剛開始騎的時候就感覺車子搖搖晃晃，有點不對頭，像要倒下。果然，我沒有猜錯，就在一個快到家的上坡處摔了，書本散落一地，車子又掉鏈，我還擦傷了。這時，剛好有幾個大哥哥經過，看到這情景，趕忙跑過來幫忙，一個人幫我撿書本，一個人把我扶起來，我指了一下鏈子，他們馬上幫我修好，把書本重新捆在車架上，再幫我簡單處理了傷口。我連忙道謝。他們卻說：“不用客氣！”說完走了。

　　晚上，我把今天發生的事想了想，他們為什么要幫助人呀？終于想明白了，他們是想讓人把煩惱的事忘了，出于好意，正是因為有這些人，社會才會變得更好。

　　幫助的作文9

　　贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。我的思緒飄到了那天晚上。

　　炎炎夏日，太陽火辣辣地炙烤著大地。終于下課了，我三步并作兩步走回了家。走到家門口，才發現鑰匙沒有帶，家里現在也沒有人，父母要到五六點才能回來。于是我在門口焦急地走來走去，真想讓他們早點回來，好幫我開門，可是老太爺卻一點兒也不肯幫我的忙。

　　十幾分鐘過去了，刺眼的陽光依然是那么熱，樹葉被曬得聾拉下去，小草也低著頭，小狗熱得伸出舌頭大喘粗氣。天空萬里無云，沒有一絲風，我等得滿頭大汗。這時，遠處走來一位老奶奶。

　　我就像抓住了救命稻草似的，想去請那位老奶奶幫幫忙，可我又是一個膽小鬼，不敢去問。正當我焦急的時候，那位老奶奶親切的走過來問我：“怎么了，在等人嗎？”老奶奶慈祥的微笑讓我覺得不再炎熱，不再焦急，心中十分溫暖。于是我告訴了老奶奶我忘帶了鑰匙。老奶奶趕忙邀請我去了她家，讓我等父母回來了再走。面對老奶奶的熱心，我也不好意思拒絕了。

　　老奶奶家里只有她一個人，可是家里的東西卻擺放得井井有條。一點灰塵也沒有，可謂是一塵不染。

　　老奶奶天天與書為伴，她家的書簡直比我家還多，懂的知識比我還多，可謂是“活到老，學到老”。我在做作業時，她也在旁邊看著，幫我檢查，噓寒問暖。我十分喜歡這個老奶奶，助人為樂的精神品質，很值得我學習。我從沒有想到素末謀面的陌生人會這樣幫我。

　　傍晚時分，爸爸媽媽回來了，于是我念念不舍地跟老奶奶告別。雖然之后我再也沒有忘帶過鑰匙，但我經常去老奶奶家，和老奶奶討論學習上的問題，陪伴老奶奶。

　　那個老奶奶，那個矮小的身影，那個慈祥的笑臉，總是倒映在我的腦海中，久久不能忘懷。

　　幫助的作文10

　　當我還依偎在父母身旁的時候，就時常聽到這樣一首美麗的童謠“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時候，對于這首童謠，我十分迷惑，十分費解。

　　記得在預備年級的一次期中考試中，我的成績不夠理想，回到家，我把書包一扔，坐在椅子上靜靜地想著，爸爸看我和往常不一樣，好像明白了幾分。少頃，他沏了兩杯用相同茶葉泡的茶，一杯是用溫水泡的，另一杯是用沸水泡的。只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中，而沸水泡的茶，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，就在我迷惑不解時，爸爸開口了，他語重心長地說：“那杯溫水茶，茶葉平靜地懸浮著，就像那些不經歷風雨的人，彌漫不出他們生命的智慧和清香，而用沸水沏的茶就像那些櫛風沐雨飽經滄桑的人，坎坷和不幸一次一次襲擊他們，就像沸水一次一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命中的脈脈清香。”

　　啊！爸爸的話使我茅塞頓開，挫折像寒冷的暴風雨，度過了，天邊將會出現旖旎的彩虹。

　　就在后來的期末考試中，我獲得了年級組總分第一的好成績。一回到家，我一邊炫耀著自己的“豐功偉績”，一邊看著父母的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭便做自己的事情去了。我百思不得其解，怎么也得夸獎夸獎啊！我感到十分失落，這時，媽媽悄悄地拿出了一疊爸爸的泛黃的獎狀，對我說：“爸爸從來都沒有跟你提起過吧，爸爸是希望你能像默默無聞的蜜蜂，而不要學大吵大叫的知了。不要浮夸，不能自滿。”

　　我明白了，爸爸媽媽是希望我養成戒驕戒躁的好習慣。

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”現在的我，對于這首童謠已不再感到迷惑和費解了。

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