【實(shí)用】追求作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的追求作文8篇，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
青藏線(xiàn)的兵們駐守在海拔五千米的山坡，可他們卻還常常要跑到山頂上去欣賞寂寞。每上升一千公尺，空氣中的含氧量就減少百分之十呀。這常識(shí)，他們知道。要是為了享受，誰(shuí)愿意來(lái)到這“天上不飛鳥(niǎo)，地上不長(zhǎng)草，風(fēng)吹石頭跑，四季不洗澡”的生命禁區(qū)。但他們沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而埋怨上天的“矯揉造作‘。
人活著應(yīng)該有一種高度。走上山頂，山低了，人高了，視野更寬闊了走上山頂，陽(yáng)光近了，喧囂遠(yuǎn)了，心更寧?kù)o了。走上山頂，家鄉(xiāng)望著了，戀人不見(jiàn)了，愁?lèi)炓黄ü傻诠率狭恕＿@是他們對(duì)高度的追求。且不說(shuō)我們也要爬上山頂去學(xué)大兵的風(fēng)范，但我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，有追求的方向，雖沒(méi)有黃山般的壯麗，天姥山的幽邃，喜瑪拉雅山的巍峨。但又有誰(shuí)不愿意去黃山一游以欣賞它的壯麗到天姥山去感受“半壁見(jiàn)海日”的氣氛去聆聽(tīng)所謂的“空中天雞鳴”又有誰(shuí)不愿意登上喜瑪拉雅山以顯示自己的神采，體會(huì)偉大詩(shī)人杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。人，活著，應(yīng)該有一種高度。我們追逐不到戰(zhàn)國(guó)秦始的時(shí)光，卻也能趕得上新時(shí)代的列車(chē)。人，活著，應(yīng)該有一種高度。人們不應(yīng)再去追溯唐時(shí)的興盛，社會(huì)的前進(jìn)在你們的驅(qū)使下“蠕動(dòng)”。但我們不能被尼采的“寧不追求虛無(wú)，也不可去所追求”所誤導(dǎo)。有追求固然也是好的，但一個(gè)自詡是太陽(yáng)的人是不會(huì)被人們所認(rèn)可的，有哲理并不等于就有實(shí)用性。在做每件事之前我們應(yīng)該權(quán)衡一下自己的利弊。
人，活著，應(yīng)該有一種高度。我們雖不能有周總理的壯志，比爾、蓋次的舉措，但我們也不能喪失人的屬性。陽(yáng)光每天都是新的，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以我們不能停滯。我們，活著，應(yīng)該有一種高度，追溯昨日的錯(cuò)過(guò)，是我們?cè)俅位貋?lái)的‘借口”，追求明天的輝煌，是我們活著的“理由”。人，活著，應(yīng)該有一種高度，高不可攀是高山的特點(diǎn)，渴望無(wú)限是人的欲望，而追求才是人的屬性。
追求作文 篇2
世間萬(wàn)物都有自己的追求，人如果沒(méi)有追求，不就和廢物一樣嗎？
那天，我起床，早早地來(lái)上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我看到了一棵大樹(shù)。據(jù)說(shuō)，這棵樹(shù)一直陪伴著我們學(xué)校，我不禁百感交加：這棵樹(shù)之所以能在這兒矗立這么長(zhǎng)時(shí)間，不就是靠葉子嗎？葉子的追求不就是奉獻(xiàn)自己，養(yǎng)活大樹(shù)嗎！
春天，當(dāng)春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，葉子早已生根，在春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)下，發(fā)了芽，芽吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
夏天，經(jīng)過(guò)一春天的生長(zhǎng)，已經(jīng)變成了碧綠的葉子。它不再只為自己吸收養(yǎng)分，開(kāi)始為它們的家傳送營(yíng)養(yǎng)，大樹(shù)用這些養(yǎng)分生根長(zhǎng)大，為葉子創(chuàng)造更舒適的生長(zhǎng)環(huán)境，這難道不是大樹(shù)的追求嗎？
秋天，葉落歸根，葉子深知，它已經(jīng)老了，不能再向大樹(shù)提供養(yǎng)分，并做了自己最后該做的事——奉獻(xiàn)自己，讓大樹(shù)度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。
來(lái)年春天，一片片葉子又發(fā)芽了，幫著大樹(shù)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
我也有自己的追求，那就是當(dāng)一名教師，當(dāng)然這里面包含了一個(gè)小故事。
那時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，是我們一家人的心病。直到我碰到了王老師，那時(shí)我已經(jīng)五年級(jí)了，王老師是我的數(shù)學(xué)老師，他是年級(jí)主任，教學(xué)有方，最注重同學(xué)之間的互動(dòng)。
人人都知道數(shù)學(xué)題目難，數(shù)學(xué)課是枯燥無(wú)味的。可王老師每講一道題，都會(huì)趁勢(shì)開(kāi)個(gè)小玩笑，這讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)大有提升。
這件事在我心里播下了一個(gè)種子，那就是做一位老師無(wú)私奉獻(xiàn)，將來(lái)我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷追求。
追求作文 篇3
斯特福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求理想的人，都是夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者，只有不繼的去追求自己的夢(mèng)，才會(huì)漸漸走向成功”。
我的'理想是長(zhǎng)大后開(kāi)一家小書(shū)店。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)對(duì)書(shū)超級(jí)、超級(jí)、超級(jí)忠迷的一個(gè)粉絲，是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，下課在看書(shū)，上課在看書(shū)，做作業(yè)也在看書(shū)，所以我為此也付出了不少的代價(jià)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)中的故事仿佛都是真的，步步逼近，情節(jié)扣人心弦，總覺(jué)得書(shū)中的文字就是一個(gè)個(gè)奇妙跳動(dòng)的小精靈，我也熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)它文字的鮮活，我想把這種鮮活傳給每個(gè)人。所以我才想開(kāi)一家小書(shū)店。
我覺(jué)得我應(yīng)該先博覽群書(shū)，學(xué)好知識(shí)以后先想辦法賺到幾十萬(wàn)，借也可以、賺也可以、透支也可以，買(mǎi)一個(gè)很便宜的門(mén)面，去引進(jìn)一批文學(xué)性的、啟發(fā)性的、故事性的少兒青年都可以通讀的圖書(shū)，分為兒童文學(xué)類(lèi)、青年文學(xué)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)，貼上分類(lèi)牌，買(mǎi)幾個(gè)書(shū)架，書(shū)價(jià)不要提高了，合理便宜一些，希望生意不好不壞，免得辛苦了又虧本了，我不要雇傭員工，自己來(lái)做就好，當(dāng)個(gè)小老板，安安逸逸的樣子，等到生意做好了，就全身心的去做，投入這個(gè)事業(yè)，開(kāi)一個(gè)大書(shū)店。
追求理想的人，都是夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者，我不僅僅是夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)著，更是夢(mèng)的創(chuàng)造者，我的理想就如一個(gè)太陽(yáng)，我走在小路上，“太陽(yáng)”為我照亮前途。
追求作文 篇4
優(yōu)，一直是我們堅(jiān)守的信仰，是我們追求的目標(biāo)。他在我們心中早已占據(jù)一席之地，而我們要做的便是爭(zhēng)優(yōu)、續(xù)優(yōu)。
激動(dòng)人心動(dòng)員大會(huì)
周五，我們班再次舉行迎戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)，雖不像上次那般盛大隆重，但也不乏激情與震撼。安排好座位后，吳老師和萬(wàn)老師分別作了講話(huà)，隨后振奮人心的動(dòng)員會(huì)就拉開(kāi)了大幕。我們先熟悉了各自對(duì)手，簡(jiǎn)單自我介紹后，多多少少都了解些對(duì)方，看看他們個(gè)個(gè)胸有成竹，信心飽滿(mǎn)，自信完全寫(xiě)在了臉上。隨后兩班的“龍頭”各自上臺(tái)宣誓，都是一副毫不畏懼的樣子，聽(tīng)著他們鏗鏘的誓言，大家心里少不了震撼，可以感受到一顆顆澎湃的心在跳動(dòng)，而這些都融入掌聲中，掌聲此起彼伏激動(dòng)人心。宣誓完畢，就有同學(xué)上臺(tái)談收獲，通過(guò)這次動(dòng)員會(huì)，同學(xué)們的收獲各有千秋。每當(dāng)一名同學(xué)談完，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也毫不示弱，爭(zhēng)先恐后奔向講臺(tái)，講出自己的目標(biāo)，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)“火藥味”十足。最后，我們又簽訂了“戰(zhàn)書(shū)”，明確目標(biāo)，奮勇?tīng)?zhēng)先。又一次激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)，定會(huì)激起學(xué)習(xí)熱情，向著目標(biāo)前進(jìn)。
獎(jiǎng)懲分明迎戰(zhàn)兌現(xiàn)
我們接到十二班的挑戰(zhàn)，全班上下熱血沸騰，決定在每次考試中都要與十二班一決高下，若是輸了定要有些懲罰，于是一種新制又出爐了。考試完后，當(dāng)科課代表要在第一時(shí)間拿到對(duì)方班級(jí)成績(jī)，若是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距過(guò)大就要實(shí)行懲罰措施——男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，細(xì)心地同學(xué)還用報(bào)紙和紙板拼湊起來(lái)支撐一張張墊子，以防弄臟衣服。考試分?jǐn)?shù)一出來(lái)，教室后邊就會(huì)有同學(xué)兌現(xiàn)懲罰，只見(jiàn)他們做一會(huì)后就變得面紅耳赤，青筋暴露，一次比一次吃力，不過(guò)這些都只是一些警示措施，用疼痛來(lái)告誡我們需要盡力，需要下次做得更好。勝利的同學(xué)也都會(huì)有量化分的獎(jiǎng)勵(lì)，在自信心上也有所增長(zhǎng)。迎戰(zhàn)的路途艱且難，不過(guò)我們還有警示措施，相信在這個(gè)措施的警示下，會(huì)看到愈加完美的我們。
受益匪淺一日一題
為加強(qiáng)鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，我們也有新制實(shí)行——抄題本。顧名思義可知是超做題的本子，不積跬步無(wú)以至千里，知識(shí)需要日積月累，每日一題正好在不增加壓力的同時(shí)進(jìn)行了知識(shí)積累。在本子中，不同學(xué)科題目分塊整理，重點(diǎn)內(nèi)容不同顏色的區(qū)分，解決題目過(guò)后，及時(shí)總結(jié)解題思路方法，以便下次使用。考前我們可以翻翻超題本，再次溫習(xí)我們的錯(cuò)題、重點(diǎn)題，對(duì)自己的成績(jī)肯定會(huì)有所提升。超題本上記載著經(jīng)典題型，更記錄著我們的辛勤汗水，相信在這般積累下，戰(zhàn)勝對(duì)手不是夢(mèng)。
優(yōu)從四面八方撲面而來(lái)，我們細(xì)心整理，認(rèn)真總結(jié)。不鳴則已，一鳴驚人，在今后的學(xué)習(xí)中我們定能先馭優(yōu)，后續(xù)優(yōu)。
追求作文 篇5
人類(lèi)社會(huì)走向遠(yuǎn)方的征程，究竟在追求什么？
不知怎地，每每躊躇于此，那片陰翳便籠在了我的心上。
那是一個(gè)少見(jiàn)的酷暑，驕陽(yáng)如一把殘酷的利刃撕扯著龜裂的大地。那一條條傷疤如同垂死的氣息，令人觸目驚心。但它卻在那暑氣最盛處，坦然矗立。
有人說(shuō)，是大自然無(wú)情的枷鎖令他忍受炮烙。但是，那相顧無(wú)言，卻分明是萬(wàn)分從容。
那塊蔭翳，宛如一塊浸透了時(shí)間的墨黑的天鵝絨，帶有光陰釀就的厚重，撫平了人心中炙熱的灼傷；好似一汪沉淀著禪意的淡定的清池，迎著生命獨(dú)有的心清如水，安撫了人心中火熱的躁動(dòng)。它好似大自然專(zhuān)設(shè)的一方凈土，將一切世俗的噪音摒除，只有枝的精靈愉悅的喁語(yǔ)引得你心中的微思共鳴——那是關(guān)于愛(ài)、美、與希冀的。
可命運(yùn)有時(shí)正是如此諷刺，它為人而生，卻也為人所滅。
當(dāng)一支筆在紙上不耐煩的劃過(guò)，鋼筋水泥便向著自然的最后據(jù)點(diǎn)發(fā)起了毀滅性的總攻。
時(shí)間已悄然的滑至深秋，幾條蕭索的枯枝痛苦地伸向灰蒙蒙的天，就像一個(gè)無(wú)助的孩子從劫數(shù)的長(zhǎng)夜中伸出手來(lái)尋求母親似的。可天空仿佛被濃霧遮住了雙眼，連一絲風(fēng)，都不曾飄過(guò)。
轟鳴聲壓至，面如生鐵的劊子手輕車(chē)熟路的拿出家什。幾點(diǎn)寒芒閃過(guò)，鋒利的電鋸便深深地割裂了那蒼老的皮膚，寒氣徑直逼向骨髓。罪惡的屠夫發(fā)出了令人心悸的狂笑，可它仍是那般沉默。直到金山推，玉柱倒之時(shí)，才發(fā)出了一聲雷鳴般的呻吟——馬上又歸于沉寂。
既已流火，人們便似早已有約似的，將那些紀(jì)念與感恩盡皆忘卻。反而為又一座毫無(wú)新意的大廈的藍(lán)圖高唱起贊歌來(lái)。空留那承載了無(wú)數(shù)光陰、無(wú)數(shù)歡笑與無(wú)數(shù)陰涼的大坑，如一只空洞的眼睛，呆望著這些拋去了璞玉，卻投入了浮躁的懷抱的——蕓蕓眾生。
當(dāng)夜，凄風(fēng)苦雨。
原始社會(huì)在此處，理想社會(huì)在迷霧蒼茫的遠(yuǎn)方。為了共同的理想，人類(lèi)自從誕生之日起就一頭扎進(jìn)了迷霧，去遠(yuǎn)方，去追求。只是如今人類(lèi)已走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到迷霧纏住了心竅，遠(yuǎn)到那真正的追求，那遠(yuǎn)方真正的意義，從人手中輕輕滑下，失落于虛無(wú)之境……
或許，現(xiàn)代化只是一個(gè)必然的過(guò)程，遠(yuǎn)方真正的意義和永恒的追求，更不是那燈紅酒綠，光怪陸離。而正是那已失落于人記憶的深沼中的一抹抹返璞歸真的——自然亮色。
追求作文 篇6
光明一直被人們喻為美好的，理想的，成功的境界。于是黑暗便一直被喻為光明的相反義――可惡的，罪惡的，失敗的境界。黑暗從此就被人忽略了，人人都是那么的憎恨它。而光明卻一直受人擁戴，被人追求，被人向往。
——題記
黑暗是光明的影子，只要要光明的地方就會(huì)有黑暗的存在。它們本來(lái)就是互相依存，像雙胞胎一樣。但是，在人們象征性得看待事物時(shí)，便產(chǎn)生了這樣的分歧。
但是人們有沒(méi)有真正了解過(guò)黑暗呢？代表光明的白天每天過(guò)后，黑暗便給了人們寧?kù)o的夜晚讓白天勞累的人們得以休息。有了黑暗的天空，才能襯托出滿(mǎn)天的繁星和明月，那是多么的美麗啊。有了它們，科學(xué)家才會(huì)被它們吸引，才會(huì)開(kāi)拓出航天的道路，探索這個(gè)美妙的太空。在夜晚，人們可以放美麗的煙花，可以開(kāi)燈飾展覽，可以觀賞天空。這些都是黑暗的功勞啊，如果沒(méi)有了它，人們會(huì)得到這么多的樂(lè)趣嗎？
從代表的含義上來(lái)看，黑暗總是可惡的，罪惡的，失敗的。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果人不經(jīng)歷過(guò)黑暗的考驗(yàn)，會(huì)得到光明嗎？如果人生總是一帆風(fēng)順，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)磨練，會(huì)成材嗎？黑暗就是一個(gè)反面的教材，它給你嚴(yán)厲的教訓(xùn)，讓你承受著教訓(xùn)，產(chǎn)生更大的動(dòng)力向前前進(jìn)。它就相當(dāng)于我們嚴(yán)厲的父親，給我們的教訓(xùn)只是為了我們好。而人們總是不體諒它，總懷著不好的態(tài)度對(duì)待它，所有壞的事情都推在黑暗的身上。
當(dāng)我們客觀地看待事物的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們一直認(rèn)為不好的黑暗也會(huì)要很好的一面。也證明了每樣事物都會(huì)有好處和壞處，我們不能只看到它的壞處便主觀地認(rèn)為它是壞的，也不能只看到它的好便認(rèn)為它真的好。我們必須看清楚它，認(rèn)真分析它，才能得出結(jié)論。
追求作文 篇7
有人曾說(shuō)，努力奮斗，不斷拼搏的人生目標(biāo)是獲得成功，滿(mǎn)足自我，滿(mǎn)足了就是幸福的。但我并不這么認(rèn)為，因?yàn)闈M(mǎn)足意味著止步不前，拘于現(xiàn)狀而無(wú)法自拔。滿(mǎn)足就像一條受傷的腿，拖住你超越自我、超越極限的腳步。而人生就應(yīng)該不斷追求，永不滿(mǎn)足，才有無(wú)限的精彩。
奇跡大多數(shù)是有野心之人所創(chuàng)造的，他們必備的品質(zhì)便是“永不滿(mǎn)足”。因?yàn)椴粷M(mǎn)足，他們不甘于現(xiàn)狀，改變自我，所以從無(wú)數(shù)滿(mǎn)足的平凡人中脫穎而出；因?yàn)椴粷M(mǎn)足，他們向更高更快更強(qiáng)發(fā)展，所以不斷刷新著人類(lèi)的極限。
被譽(yù)為“撐桿跳女王”的伊辛巴耶娃正是如此。她擁有巨大的“野心”——一顆永不滿(mǎn)足的心，曾經(jīng)二十八次打破世界紀(jì)錄。她勇不停歇，不斷突破，成功越過(guò)五米大關(guān)，再創(chuàng)奇跡。她的一生都奉獻(xiàn)給自己熱衷的事業(yè)，永不止步。
正如米蘭·昆德拉所言：“生命是一棵結(jié)滿(mǎn)可能的樹(shù)。”不要以為你自己做不到，那是因?yàn)槟銤M(mǎn)足于現(xiàn)狀，不敢去打破現(xiàn)有的局面，患得患失。甩掉顧慮，永不滿(mǎn)足，你會(huì)獲得更多。
“中國(guó)化妝第一人”就是一個(gè)鮮明的例子。通過(guò)電視劇《武則天》為劉曉慶化妝一戰(zhàn)成名，在走上了化妝事業(yè)的巔峰后，并不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，他要去挑戰(zhàn)自我，去創(chuàng)造一種屬于中國(guó)化妝師自己的化妝品牌。放棄一切，從頭開(kāi)始，從實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品到生產(chǎn)產(chǎn)品，再到推銷(xiāo)產(chǎn)品，他親力親為，最終，他不僅打造出自己的品牌，而且創(chuàng)造了中國(guó)品牌在國(guó)際高端化妝品品牌中月銷(xiāo)售最高紀(jì)錄。是“永不滿(mǎn)足”的信念成就了他，把他推上了事業(yè)的另一高峰。
如果說(shuō)“不滿(mǎn)足”成就了，那么就是“滿(mǎn)足”擊垮了，諾基亞。在這個(gè)日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀就如同“逆水行舟，不進(jìn)則退”。因占據(jù)大份額市場(chǎng)而心滿(mǎn)意足的諾基亞，不再想著該如何研發(fā)出更符合大眾的產(chǎn)品，一味沉浸在“堅(jiān)固耐摔，信號(hào)強(qiáng)”的喜悅之中。最終一成不變的諾基亞被野心勃勃的蘋(píng)果取代，曾經(jīng)屹立世界強(qiáng)林中的手機(jī)霸主也轟然倒下。
英國(guó)哲學(xué)家約翰·穆勒曾說(shuō)：“不滿(mǎn)足的人比滿(mǎn)足的豬幸福，不滿(mǎn)足的蘇格拉底比滿(mǎn)足的傻瓜幸福。”的確，不滿(mǎn)足的幸福，豬是永遠(yuǎn)無(wú)法想象的。
因?yàn)椤安粷M(mǎn)足”，我們的科技日新月異；因?yàn)椤安粷M(mǎn)足”，無(wú)數(shù)個(gè)蘇格拉底紛紛涌現(xiàn)。人生需要不斷追求，更需要“永不滿(mǎn)足”的勇氣。
追求作文 篇8
假如我是一縷清風(fēng)，我將會(huì)在酷熱的天氣之中帶給人一絲涼爽，如果我是一簇火苗，我會(huì)用我這熾熱的心來(lái)感染那些無(wú)所事事的人。顯然，我還是我，一個(gè)普通人，所以我?guī)е磺粺嵫瑏?lái)鼓舞那些對(duì)于生活乏味的人。
他是眾所周知的一位，“亞伯拉罕·林肯”一個(gè)世人熟悉的名字，美國(guó)16任總統(tǒng)，但是他的出身卻是出乎人意料，林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)清貧的農(nóng)民家庭，他的父親文化水平跟平常農(nóng)民一樣，有很大的地需要辛苦耕種同時(shí)還要做這做那，曾經(jīng)做過(guò)鞋匠、伐木工人和木匠等。用他自己的話(huà)說(shuō)，他的童年是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。
小時(shí)候，他幫助家里搬柴、提水、做農(nóng)活等。父母是英國(guó)移民的后裔，他們以種田和打獵為生年，林肯全家遷至印第安納州西南部，開(kāi)荒種地為生。9歲的時(shí)候，林肯的母親就去世了。
他的生活總是連連不順，但是他總是沒(méi)有放棄過(guò)，在青年時(shí)代，林肯通讀了莎士比亞的全部著作，讀了《美國(guó)歷史》，還讀了許多歷史和文學(xué)書(shū)籍。他通過(guò)自學(xué)使自己成為一個(gè)博學(xué)而充滿(mǎn)智慧的人。
在一場(chǎng)政治集會(huì)上他第一次發(fā)表了政治演說(shuō)。由于抨擊黑奴制，提出一些有利于公眾事業(yè)的建議，林肯在公眾中有了影響，加上他具有杰出的人品年他被選為州議員。之后林肯通過(guò)自學(xué)成為了律師，積累了州議員的經(jīng)驗(yàn)之后年，他當(dāng)選為美國(guó)眾議員年，林肯作為輝格黨的代表，參加了國(guó)會(huì)議員的競(jìng)選，獲得了成功。
年，林肯成為共和黨的總統(tǒng)候選人，11月，選舉揭曉，以200萬(wàn)票當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)，但在奴隸主控制的南部10個(gè)州，他沒(méi)有得到1張選票。
亞伯拉罕·林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)，是世界歷史中最偉大的人物之一，領(lǐng)導(dǎo)了拯救聯(lián)邦和結(jié)束奴隸制度的偉大斗爭(zhēng)。人們懷念他的正直、仁慈和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，他一直是美國(guó)歷史上最受人景仰的總統(tǒng)之一。盡管他在邊疆只受過(guò)一點(diǎn)兒初級(jí)教育，擔(dān)任公職的經(jīng)驗(yàn)也很少，然而，他那敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識(shí)，使他成了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。
普希金的文章說(shuō)過(guò)“當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急。”在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。生活中不可能沒(méi)有痛苦與悲傷，歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂(yōu)傷所掩蓋，快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。
這是他人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是生活的真諦。
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