【推薦】追求作文合集4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的追求作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求作文 篇1
博士逃離科研，有人認(rèn)為這是對(duì)人才的浪費(fèi)，有人認(rèn)為這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。而我認(rèn)為這是博士自己懂得去選擇。擁有了對(duì)自己未來的渴望。沒有人可以質(zhì)問他，也沒有人可以阻擋他對(duì)自己夢(mèng)想的腳步。而每個(gè)人也都是這樣。我們?cè)诓粩嗟刈非笞晕业倪^程中享受成功，在不斷地磨難與失敗中享受生活。
追求自我，讓自己的心靈閃光。追求自我，讓自己的心靈沒有負(fù)擔(dān)，讓心靈在追求的過程中閃光。霍金一定是一個(gè)讓自己的心靈煥發(fā)了璀璨光芒的成功人。他本可以安靜舒適的在輪椅上渡過他的一生。可是他對(duì)于大部分人給他選擇的這條路表示了不屑。他一頭扎進(jìn)了自己的理想中。最初或許充滿了冷嘲熱諷，充滿了刻薄的辱罵，但是他擁有了對(duì)自己未來的渴望，對(duì)自己未來的追求，沒有人可以改變他什么，這才是真正的追求自我。不被他人的意見所左右。他成功了，在沉寂中爆發(fā)，一本書籍震撼了世界，讓那些曾經(jīng)的流言化成了齏粉，讓自己閃光的心靈照耀了前方的一條路。
追求自我，讓自己的大道通往前方。追求自我，開辟出一條屬于自己的大道，讓大道在自己的理想中發(fā)揚(yáng)。富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。當(dāng)世富貴多少人可以舍棄？聽到很多人在質(zhì)疑，大文學(xué)家陶淵明為何不與歐陽修一般的當(dāng)官治國？而選擇了蜷縮在一個(gè)小房子里苦苦掙扎。我只想說，你們不了解他，你們無法走入陶淵明額（的）世界。這就是他對(duì)自我的追求，沒有認(rèn)可質(zhì)問他，若當(dāng)了一官半職，還能否寫出“山澗清且淺，遇以濯吾足”的的飄逸？還能否道出“不賴固窮節(jié)，百世當(dāng)誰傳”的灑脫？世上不差一個(gè)陶官，而卻少不了一個(gè)陶淵明。他走出的是一條自己的道路，他走的很遠(yuǎn)，追求自我就應(yīng)該開創(chuàng)自己的大道。
追求自我，讓自己為了理想而戰(zhàn)斗。追求自我，讓理想壯大。理想的力量是無法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。就如那博士一般，無論自己的理想是什么，堅(jiān)定就是唯一的成功。
每個(gè)人都有自己的感悟，每個(gè)人都有自己的想法，但卻不是每個(gè)人都有自己的追求。一天天得過且過，來吧，蠕動(dòng)起你那疲憊的心，轉(zhuǎn)動(dòng)你那智慧的大腦，睜開你那緊閉的雙眼，來看看這世界，來體驗(yàn)著一切，你將有所不同，因?yàn)槟銚碛辛俗约旱淖非螅瑩碛辛俗非笞晕业馁Y格，讓自己享受這追求的一切，無論流言蜚語，你都將是最成功的。
追求作文 篇2
小溪追求博大，所以有了大海的浩瀚；小鳥追求自由，所以有了藍(lán)天的遼闊；人因?yàn)橛辛俗非螅該碛辛诵腋！?/p>
詩人說：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。事實(shí)確實(shí)如此，無論我們審視今天，還是回首昨日，現(xiàn)實(shí)與歷史都告訴我們：因?yàn)樽非笏孕腋！?/p>
叩問歷史，歷史輕輕告訴我：追求崇高與偉大你就會(huì)幸福。假如沒有居里夫人對(duì)科學(xué)的追求，就不會(huì)有兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的奇跡；假如沒有袁隆平對(duì)新科技的追求，就不會(huì)有中國農(nóng)業(yè)的歷史性飛躍；假如……這一切都見證了他們的追求是高尚的，同樣他們也是幸福的。因?yàn)樗齻兊淖非螳@得的并不只是個(gè)人的成功，她們的追求可以造福全人類。
漫步現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)告誡我：只要追求夢(mèng)想就會(huì)幸福。“亞洲飛人”劉翔有爭(zhēng)奪冠軍的夢(mèng)想，然后朝著夢(mèng)想奔跑，最終擁有了站在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的夢(mèng)想；楊利偉有執(zhí)著追求“太空之旅”的夢(mèng)想，才有了中國航天史上輝煌的一筆，她也擁有了與夢(mèng)想在太空中相會(huì)的幸福。“只要心中還有夢(mèng)，一切都在意料中”，的確，展開心靈的翅膀，讓夢(mèng)飛翔，幸福就在夢(mèng)想的翅膀上，抓住夢(mèng)想你就擁有了幸福。
同樣，我追求，所以我幸福；我幸福，所以我追求。
我追求我的夢(mèng)想：瀏覽萬里長城，參觀埃及金字塔，登上埃菲爾鐵塔俯視整個(gè)法國，到耶路撒冷的哭墻，了解異國的風(fēng)情……也許追夢(mèng)的路很艱難，也許那遙遙無期，但我相信只要契而不舍的追求，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。我追求我的夢(mèng)想，即使這路上布滿荊棘，但我已經(jīng)聞到了幸福的氣息。
我追求我的無涯學(xué)海，因?yàn)閺臅形铱梢詫W(xué)習(xí)保爾·柯察金不被命運(yùn)所屈服的堅(jiān)強(qiáng)性格；可以了解中國源遠(yuǎn)流長的五千年的文化；可以享受“采菊東籬下，悠然見南山”生活的樂趣；可以感受到珠穆朗瑪峰令人敬畏的高度……盡管學(xué)海無窮無盡，，但正因?yàn)檫@樣，才有了我無窮無盡的追求，才有了我無窮無盡的幸福。
我追求我心中的花園，在這里有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情花；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國花；有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信花；有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的親情花……或許花園的`彎邊都是刺，但我還是要努力走進(jìn)去，去追求我要的幸福。
追求無止境，幸福定永恒。
因?yàn)樽非螅孕腋＃?/p>
追求作文 篇3
有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)過程，是一個(gè)目標(biāo)，是一道曙光。但我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力！他帶著我勇敢的前進(jìn)。
我生活在無風(fēng)無雨的世界上，我變成了溫室里的花朵，它讓我的成績(jī)?cè)诓唤?jīng)意間慢慢地下降。我原來考九十分以上的語文，在三年級(jí)的期末考試中，我考出了一個(gè)震撼人心的成績(jī)——八十分！我大吃一驚，考試前我還在想：這次語文考試我一定能考出一個(gè)好成績(jī)！但這次是一個(gè)噩耗，霉運(yùn)終究會(huì)來到我的身邊。
我曾經(jīng)嘗試過努力，可是那全是徒勞，成績(jī)?nèi)匀辉?0—90之間。父母的責(zé)罵，老師的訓(xùn)斥，全在我身上生了效，我的自尊在山谷中墜落。這時(shí)，我想到了追求，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代人類追求和平；瘦弱的樹苗追求長大；籠子里的小動(dòng)物追求自由；而我，追求的是快樂、自由和成績(jī)。
從此以后，我把追求當(dāng)成了一種動(dòng)力。我每上完一堂課，就把《課時(shí)作業(yè)》拿出來做，直到現(xiàn)在，四年級(jí)了，作業(yè)多了，才停止做。我把追求當(dāng)做動(dòng)力，勇往直前。成績(jī)慢慢地恢復(fù)到原來的水平，最后的“一錘定音”，我考了99。5分！同樣是一個(gè)震撼人心的數(shù)字，但是它與80分不是一個(gè)聯(lián)盟的。
追求，是種動(dòng)力，它指引著我走向美好未來；追求，是種力量，它指引著我們走向成功道路！
追求作文 篇4
往事隨風(fēng)飄啊飄啊，像一片羽毛，飄到了一個(gè)無人知曉的地方去，無聲無息，只剩下了一縷寂寞，早已沒有了芳香……
幼稚的我曾經(jīng)想象過，憧憬過，暑假是什么滋味，或許，我懵懂的覺悟到暑假是苦中帶甜啊！夢(mèng)想破碎的感覺其實(shí)真的很受挫折，天天祈禱著自己可以去一個(gè)幽靜的地方散散心，不曾想過自己的暑假早已填滿了許多痛苦，等待著又帶著希望，希望著又帶著遐想，遐想中又帶著點(diǎn)痛苦。我知道一切都只是我在思考，思考著我的人生旅途飄到了何方……
我的心靈在漫長的等待中畫上了一個(gè)問號(hào)，句號(hào)或許我正在尋找，但我找啊找啊，都不曾找到，我知道他不是在跟我玩捉迷藏，而是考驗(yàn)著我唯一的思考！我坐在窗前，靜靜的發(fā)著呆，托著下巴，眼睛里充滿了朦朧。我的人生正在面臨一個(gè)十字路口，但我怎么也都過不了。害怕的我只好四處奔跑……
暑假中我似乎被寂寞壓得死死的，喘不過氣來，幾度想掙扎，卻都遍體鱗傷。那一絲絲快樂是撫慰我傷口的靈丹妙藥！唯一的快樂或許只有上課中的收獲，聽著老師的循循教導(dǎo)，我了解到了什么是快樂的存在，老師的一言一語，都闖入了我的視線，在這么美麗的境界中，我和老師一起分享著，此時(shí)此刻，我看到了老師親切的臉龐，老師笑的真的很燦爛，我消失已久的笑容在這里又一次得到了綻放。同學(xué)和老師給予了我暑假中那微妙的快樂，這個(gè)快樂來之不易，我也倍感珍惜。我把它放在心里，靜靜回味著老師上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們將化作我的能量，期待著我這多含苞待放的花朵再一次開放！我體會(huì)到了集體的溫暖，寂寞只有在一個(gè)充滿快樂的環(huán)境中消失，我多么渴望單純的自己得到更多還未綻放的花朵，可是我卻無法掩飾沒有上課的日子里，那悲傷的酸楚，寫作便成為了我暑假中唯一陶冶情操的方式，看著那一頁頁文字，我似乎覺得自己已經(jīng)不是那個(gè)淘氣的小公主了！
寂寞中才能得到成長，或許六年級(jí)的暑假在別人看來應(yīng)該好好的放松一下，可我似乎得到了更多，不是快樂，不是痛苦，是領(lǐng)悟，人生不就是這樣，痛苦和快樂是平等的，寂寞和溫暖也是同樣的，或許我不能享受到應(yīng)有盡有的快樂，但我卻感受到了無處不在的寂寞感，讓我在孤獨(dú)中更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
那唯一的快樂或許讓我領(lǐng)悟到，其實(shí)學(xué)習(xí)更是一種享受的過程，或許覺得很辛苦，但在這個(gè)過程中，我們可以得到更多的快樂不是嗎？暑假接近尾聲了，寂寞也快結(jié)束了，我要迎來我新的人生，那是一個(gè)未知數(shù)，一個(gè)充滿快樂的開始啊！
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