追求作文

時間：2021-09-10 11:35:13 追求我要投稿

精選追求作文匯編九篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的追求作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選追求作文匯編九篇

追求作文篇1

　　這是一種獨特的美麗，它叫殘缺。

　　殘缺的銀杏有一種獨特的美，它們并不是有多么的光輝燦爛，也不是即使殘缺也掩蓋不住它們的美麗，它們很平凡，有的孤零零落在大街，有的零零灑灑落在水里，活像一片孤苦伶仃的小船，有的，則是落在歡聲笑語的校園之中，而有的，落在和我一樣的人的心中。

　　殘缺的樹木有一種獨特的美，他代表著年齡的樹墩已經(jīng)殘缺，早晨的它獨自望著森林之中健碩的高大樹木，不知道是在獨自垂淚無言，還是在為自己的園丁失職不管自己而落寞著，園丁大概已經(jīng)以為自己已經(jīng)死了吧，或者早已經(jīng)遺落了這棵樹。

　　是啊，殘缺的樹木，在普通人的心中是多么的丑陋。

　　對于愛美之人，這個正是最好的時間見證者，是一種朦朧的美，有些人，是拋棄殘缺，奔向完美的人，可是哪里又有所謂的完美呢？

　　完美是不存在的，只有完整度的說法，因為，世界上的每個人，都是不完整的，而那些把不完美的東西顯露在外邊的人，才是真正的完美。

　　殘缺的東西，那種東西滿大街都是，比灰塵還要多，卻不是那種廉潔的白菜可以買得到的。

　　殘缺的東西，不正是完美平常的東西嗎？

　　吃的玩的睡的做的，都是不完美的。

　　你勾勾手指，簡單地做一件事情，即使是成功了，在某處你不知道的地方，就會有一個被遺漏的，細小的殘缺。

　　人是一種很奇怪的動物，他們會主動忽略那些不好的殘缺，去尋找那些根本不可能的完美，并且自大地認為自己擁有了完美。

　　這種人，如果不改，將來會栽很多跟頭，在他們所謂的“完美”之中度完人生。

　　這種人生，是慘烈的。

　　甩開自認為一種叫“完美”的東西吧，那是不可能有的，拿著殘缺過日子，甩掉自己的“完美”，如果你做到了，那我就要恭喜你了，不管怎么樣，你就有了一個真正完整度接近完美的人生。

追求作文篇2

　　“我是一片葉子，我有很多追求，我的追求就是奉獻。

　　春天的時候，春暖大地，我從一個高大的樹上長出來，我不停地吸收養(yǎng)料，來讓我長得更快，我欣賞著這些已經(jīng)長出的小草和花兒，我對我的追求就非常的有信心了。

　　夏天很快來了，這時我繼續(xù)在吸收養(yǎng)料，拼命地成長，不管是強烈的暴曬，還是傾盆大雨，我都忍過去了，我這么拼命的成長就是為了能為我的媽媽做貢獻所以我拼命地成長，我一定要為我的大樹媽媽做出貢獻。

　　秋天來的也非�？欤@時我已經(jīng)長大成人了，我已經(jīng)不需要媽媽了。我應(yīng)該給大樹媽媽奉獻自己了。我的兄弟姐妹早已跳了下去，我也跟著他們，我一定會變成更多的養(yǎng)料來奉獻給我的大樹媽媽。

　　隨著冬天的到來，大樹媽媽的頭身上已經(jīng)沒有任何一片葉子了。我們都做出了應(yīng)有的貢獻。我相信將來還會有一批和我們一樣的樹葉，他們一定會做的更好。我的一生過得很快樂很有意義，我也應(yīng)該安息。

　　我們的人生追求不就跟樹葉一樣嗎！小時候好好學(xué)習，長大后努力為祖國做出貢獻，這不就是我們一生的意義嗎？

追求作文篇3

　　藝術(shù)，它很平凡，在這個世界上，只要有美感的一切事物，就有藝術(shù)的存在。對于我來說，要創(chuàng)造一個完全屬于自己的真正有價值的藝術(shù)，似乎是那么遙遠到不能再遙遠了。

　　對于藝術(shù)的追求，我從繪畫到音樂，到寫作，現(xiàn)在已經(jīng)是我很滿意的進步了，但是依然無從下手。

　　幼兒園開始我的繪畫就得到老師的稱贊。小時候房子里的墻壁上全都是我的涂鴉。三年級的時候讀書筆記的插圖，老師也稱贊我畫的有個性。四年級下冊的時候，我參加了繪畫興趣班，開始跟著他們學(xué)習畫彩鉛。從花草的花瓣紋路，到鳥和動物的羽毛和絨毛，在暑假結(jié)束的時候畫了一張人像。之后因為學(xué)習，所以我停止了畫畫，但是偶爾還會照著寧摸幾幅，到現(xiàn)在，我的畫畫技術(shù)沒有退步，而是形狀更標準了。我進步了很多，從前是想象得到畫面，但根本畫不出來，現(xiàn)在呢？因為事物的繁忙，所以我就沒有去想象，即使想了我也不很確定我畫的出來，因為我不知道從什么時候開始，我就放棄了畫畫，半途而廢了……

　　我放棄畫畫是因為我迷上了音樂，還打算以后當一名歌手。我從小就接觸過音樂，但不多，拿著媽媽的老手機單曲循環(huán)某首歌，甚至上百遍。之后技術(shù)科技發(fā)展了，我可以用耳機來聽歌，便跟著唱。琢磨它的低音，高音，戲腔，該怎么唱。還能分辨耳機的電子特效，左右耳雙聲道或者是繞耳音，還有空靈的聲音，這幾內(nèi)型我都很喜歡。我還能分辨伴奏和主奏，還有主唱和伴唱。還能按照伴奏的旋律和歌詞來分辨他要表達的意思。五年級下冊我開始參加音樂興趣班，老師教我練氣息，哼鳴和開口唱，聽他按的琴鍵，唱出所按琴鍵的音高音低。20xx年的8月17日，我第一次一個人上臺唱歌。后來又跟著他唱歌譜，老師一個星期叫我唱一首歌的歌譜，我卻遲遲不能練好，這是老師才回想起我的音樂天賦不是那么好，才給我減輕了很多。現(xiàn)在到一月的27日左右，可能又會上臺，我知道肯定會一次比一次好，最后我能完成我的夢想，站在自己的舞臺上唱自己的歌。自己寫歌這東西我開始嘗試了很多次，因為學(xué)了唱譜，所以我也簡單的編了幾個譜，但是我還是沒有那個太大的能力。

　　寫，這也是門藝術(shù)，一門只有了解它，才能真正明白它的美的藝術(shù)。三年級的時候我就開始用自己的想象力，結(jié)合著同學(xué)們的優(yōu)點，寫了一篇好，得到了老師的夸獎，現(xiàn)在看看依然有很多地方需要改進。五年級上冊的時候我在班上創(chuàng)了個紀錄，那篇寫了日記本八面的想象，成了班上第一個八面的，也是我寫作的第一次創(chuàng)新。結(jié)果只是因為我速度太慢，所以就沒有參加全國級的評，但我已經(jīng)很高興了。之后我開始學(xué)習大作家的寫作方法，包括他們的優(yōu)點。環(huán)境描寫可以于景襯情。動作描寫，神態(tài)描寫，語言描寫，外貌描寫，可以寫出這個人物的性格和發(fā)生了什么事。我還讀一些小說之類的書，看訪他們寫作獨特的方式，創(chuàng)造屬于自己的寫作方式，但這依然永遠是個難點。我開始寫自己的小說時，經(jīng)常懷疑自己寫出某些病句，或是語言的組織能力不行，但我知道，只有寫作才能最好的，把故事完整不缺的表達出來，但我做不到……

　　追求藝術(shù)，在成功的道路上總會有那么一兩個瓶頸期，但這也是我最大的進步。雖然我是個急性子，恨不得下一秒就成什么名人，但是我總有耐心去面對這些道路中的坑坑洼洼，用沉默面對所有人的諷刺。到最后我一定可以成功的，努力就能成功。

追求作文篇4

　　我不喜歡外界給教師的光環(huán)，但我知道作為教師，需要教給學(xué)生的很多很多---不僅要教給他知識，還要教給他如何做人，甚至只要對他好的東西，只要我會，都會教給他。所以說，教師這一行業(yè)比其他行業(yè)更無私。

　　我給學(xué)生上的第一節(jié)課，都會告訴他們：今天我說的這些話，也許你現(xiàn)在就能明白，也許你明天就能明白，也許要你走出校園那一刻才能明白，也許在以后你遇到事情了才會明白。但有一件事，今天必須明白，從此刻起，踏踏實實做人，認認真真做事。

　　老師不是圣賢，學(xué)生也不是，出錯是難免的：打架、罵街、不完成作業(yè)、……嚴，是必須的，但需要嚴中有寬，視情節(jié)而定，同時換位思考，你在這個年紀遇到這樣的事怎么處理？這件事從道德與法制方面需要怎樣規(guī)勸約束？怎么樣才能讓他吸取教訓(xùn)？只要你的出發(fā)點是為了他好，很少有沖突升級的情況，同時要點明其中關(guān)鍵，因為學(xué)生經(jīng)驗少，有些地方不明白會形成誤會，不利于以后教育。

　　每一天，我都不會比學(xué)生到校晚，用我的實際行動告訴他們，因此雖然我沒有要求他們什么時間到校，他們也會主動不遲到。在其他事情上也以同樣的熱情，潛移默化的影響他們，教育不只是說出來的，做出來的更具有教育意義。

　　學(xué)生為什么喜歡老師？因為你有魅力。魅力在哪里？最初的來源于愛！雖然學(xué)生不是自己的子女，但我對他們的愛不下于我的孩子，而且他感覺到了----這才說明我們做到位了。其次，在言行，說話幽默，有意思；處事公正，不偏私；常與他們做親切友好的交流，這樣的老師絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡。作為老師，不能OUT，學(xué)生接觸的都是新鮮事物，如果我們總以老事物、老眼光、老方法來處理教育教學(xué)，他們是不會買單的。所以，我們要與時俱進，接觸面盡可能的要廣，沒有接觸的，他們就是我的老師，抱著虛心學(xué)習的態(tài)度聽他們說。就這樣，我學(xué)生的成了好朋友。到現(xiàn)在，學(xué)生們有的已經(jīng)成家立業(yè)，但我們的感情依然很好，他們過得也很好，我很欣慰。我現(xiàn)在依然在想如何做得更好。

追求作文篇5

　　追求是什么？追求是努力去獲取自己想要的東西；是完成自己的夢想；是瀕臨絕境的一股執(zhí)念。有了追求，才會有努力，有了努力，才會有奮斗，有了奮斗，才會有希望，有了希望，才會有未來。所以，我早早地在心頭埋下一顆夢想的種子。

追求作文篇6

　　陳茱莉與黃渤的故事引發(fā)人深深思索……在個體生命成長中，顏值確實很重要；然而，只有顏值而沒實力，你一定是個花瓶；顏值不高而實力非凡，你在哪里都閃光；顏值固然重要，實力更重要。

　　“顏值”一詞，是20xx年度“十大流行語”中的探花郎。在某個層面上，高顏值的確是博取眼球的

　　利器，赴韓國做美容的國人趨之如騖，大多是想以較高的顏值快速獲得較理想的職位。

　　關(guān)乎顏值，想起陳茱莉；這位哥倫比亞廣播公司著名節(jié)目主持人去整容最主要的原因是顏值被人諷刺。在以貌取人較嚴重的當下，適當去美化顏值無可厚非；但是，只有顏值而沒有實力，即使你找到好崗位多半也是曇花一現(xiàn)；陳茱莉如果沒有實力還是成不了著名節(jié)目主持人。

　　是的，顏值是很重要的；但比顏值更重要的是實力。

　　在當今喧囂的文化場域中，有多少人為了出名，不是用心去工作、好好塑造自己角色，使自己的實力更強；而是不惜用各種手段，甚至不顧禮義廉恥用下三濫的手段制造八卦新聞來吸引眼球博取出位，這樣的人就算一時取得了所謂的眼球經(jīng)濟，最終一定會被人唾棄；而真正擁有實力的人則不一樣。

　　關(guān)乎實力，想起孫儷，這個幾乎靠顏值就可以在娛樂圈揚名立萬的主，選擇的卻是一步一步積攢實力的奮斗之路--十年來幾乎沒有休息一日，但回報她的卻是十年前拍《玉觀音》5000元一集到如今拍《羋月傳》85萬一集，身價暴漲170倍。假若當初孫儷憑借顏值在娛樂圈打拼，會有如今的大紅大紫嗎？也想起顏值不高的王寶強--一個13億人里最不起眼的農(nóng)民的兒子，一個走在你身邊你都不會注意到的民工，居然是最受觀眾歡迎的演員之一。在他人為博人眼球勾心斗角時，王寶強卻在一點一點積累實力，一步一步接近夢想；那少林寺六年的堅守，那北影廠3年的蹲點，那為了等待時機在工地里的搬磚、運沙、揮汗如雨的身影，為王寶強在機會來臨時捉住機會奠定了足夠的實力。

　　個體生命成長如此，國家的成長亦如此。

　　同樣的五千年文明，同樣的錦繡河山。當慈禧奴顏卑膝地“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”時，華人與狗不得入內(nèi)”的警示牌遍布神州大地；當我們成為世界世界第二大經(jīng)濟體時，“亞投行”吸引了世界眾多的經(jīng)濟體，“一路一帶”的'倡議應(yīng)者云集。

　　是的，顏值固然重要，但比顏值更重要的是實力!

追求作文篇7

　　因有夢想，我們才能跨入太空；因有夢想，我們才能潛入海底。他們注定一輩子只是平凡人。

　　也許，有夢想不一定實現(xiàn)，但沒有夢想是萬萬不行的。沒有夢想，是因為世間世事的繁亂；沒有夢想，是因為你的眼神不曾堅定；沒有夢想，是因為不相信未來。沒有夢想的人一生都沒有方向，永遠在十字路口中徘徊，永遠在迷宮中不知所措。他們像蒼蠅一樣，東碰西撞地。他們?nèi)松嬀�，涂涂改改，沒有主題，淹沒在社會中，失去了人生的價值。

　　我們要學(xué)會為夢想執(zhí)著追求。像今年《中國達人秀》中的廣西男孩卓君。他堅定地說：“我要參加中國達人秀！我要做達人！”他是一個來自廣西南寧小村莊的機械舞達人。評委說他自學(xué)舞蹈，是天才，可他卻并不認同。他出生農(nóng)民家中，為了學(xué)舞蹈自己上網(wǎng)搜集視頻，每個舞步都要練習上百次，每堂下課都會跑到操場去練習。他希望大家記得有一個“草根：的夢想。是的，追求夢想不付出心血是不可能實現(xiàn)的，只有為夢想執(zhí)著追求才會成功。

　　有人說：“老了，沒有干勁再去追求夢想了。”但有一個人年輕時不得意，50歲時重拾文筆，追逐他的文學(xué)夢想。終于，他的《失明癥漫記》獲得了諾貝爾文學(xué)獎。他，就是葡萄牙作家薩拉馬戈。老當益壯，人老了越是要有追求、有干勁。如果你的人生中沒有實現(xiàn)夢想，那么會是最大的遺憾。逐夢是一場馬拉松長跑，但它的對手不是別人，是時間。跑到了終點，便是勝利。

　　人生如果一帆風順，那么故事一定不好聽。學(xué)過一篇課文說：“山后還是山，山的后面是�！痹谥饓舻穆飞夏憧邕^了一個困難，還有更多的困難等你去跨躍，而當你跨躍了所有困難時，便是夢想的境界了。

　　追求夢想！別放棄！

追求作文篇8

　　我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業(yè)績,但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實實在在感到了前所未有的滿足與充實。如果說非要找出什么原因的話，我想，那便是因為心中有愛。愛是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛能拉近人與人之間的距離，而師愛則是人類社會中的一種特殊的愛。比起人類最本能的一種愛——母愛，師愛則體現(xiàn)為一種社會的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學(xué)生�！钡拇_，熱愛學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情，在教育學(xué)生的過程中，師愛更體現(xiàn)出不可估量的作用。有時一個微笑、一個動作，能打開學(xué)生的心門，能融化學(xué)生心中的堅冰。作為教師，我的職業(yè)理念是：以愛心育人，育有愛心之人。

　　“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，創(chuàng)造出我們光輝和偉大的事業(yè)。

　　因為有了愛，世界才變的如此多彩。因為有了愛，人類才有了巨大的進步。而我們教師所奉獻出來的愛，使我們的學(xué)生在愛的滋潤下能夠健康成長。但是光有愛心，而缺乏愛的能力，那又會出現(xiàn)什么樣子呢?

　　還記得我班上有個叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長不大似的。平時課堂上總是漫不經(jīng)心，從不舉手發(fā)言。作業(yè)本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測驗，成績相當差。各科老師都為他著急，可他總好像沒事人一樣。有時，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發(fā)現(xiàn)他對自己很沒信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的周記時，我知道了他的父母工作特別忙,平時無人關(guān)心。他的周記中的一句話，讓我的心為之一顫�！拔医裉爝^生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來沒有帶我去過。我是一個沒有人喜歡的孩子??”他的話深深觸動我的心。

　　課后我找小劉談心，與他談心后才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。于是，我在班上為他組織了一次活動，讓他感受集體的溫暖，知道大伙兒都很在意他，還在平時處處關(guān)心他的學(xué)習生活，并與他父母取得聯(lián)系希望能盡量抽出時間關(guān)心孩子。小劉非常感動，決心把自己的功課補上去，我利用午休的時間，給他補習。沒想到的他還挺聰明的，沒有多久，成績就趕上來了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節(jié)那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫著：老師我愛你。我在想，只有老師自己用心去愛學(xué)生，才能教會學(xué)生如何去愛別人，使學(xué)生更成熟懂事。在學(xué)生整個成長過程中，老師時刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學(xué)生，用愛心去換取學(xué)生美好的人生。

　　作為一個德育工作者，作為一個教師，對學(xué)生負責是我們最應(yīng)有的工作。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師�！庇纱丝磥�，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去

　　教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。

追求作文篇9

　　人生在世，誰沒有追求

　　倘若我是一條河流，我要向著大海奔騰；倘若我是一只鳥兒，我要朝著藍天翱翔；倘若我是一條錦鯉，我要趟著湖泊暢游；倘若我有一注夢想，我要實現(xiàn)我的追求。

　　人生在世，誰沒有追求？古人云：“有志者，事竟成�！毕胍删褪聵I(yè)，必須得有志向，就是追求。看“志”一字，上有“士”，即是古代士人所為，下有“心”，即是由心而生。志，由心生。心理學(xué)家馬斯洛最著名的需要層次理論有言，人類五種出于本性的需要，最高層的是“自我實現(xiàn)”。所謂“自我實現(xiàn)”，不過是實現(xiàn)追求，即是“得志”。

　　于是有言，“志在必得”。曾經(jīng)看過一個故事，講的是：大慈為正義與天魔而戰(zhàn)，戰(zhàn)死，弟弟大悲與天魔屢戰(zhàn)而不分勝負，共同落入一深井，井中奇黑，將聽覺練至化境，大悲志在，摳下雙眼，憑極致的聽覺戰(zhàn)勝了天魔。作者為故事取名“志在必得”，極言志在而后必有為得志之舉而后必得之的事理。

　　從此，也可見得志必有所為。所為者可以為實現(xiàn)追求而不擇手段，只要手段合情合理。當然，此所言合情合理也不過是所為者所判，旁人看也未必如此�？傊芳碧鴫Φ牡览聿贿^如此。更何況今有言，“走自己的路，讓別人說去吧”。于是為實現(xiàn)自己的追求而做出所謂的常人看不清想不明的事情，這也沒什么稀奇了。

　　所以吧，人生在世，誰沒有追求？有追求，為何不去追求？

　　“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴�！�

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