追求作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的追求作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
目標(biāo)是我們?nèi)松姆较颉](méi)有了目標(biāo)，便好似一艘航船，在大海中迷失了方向，迷迷茫茫，跌跌撞撞。若沒(méi)有了目標(biāo)，便少了前進(jìn)的方向，失去了在黑暗中指引我們前進(jìn)的明燈，便會(huì)不知所措。
必須有實(shí)際行動(dòng)
目標(biāo)固然重要，但若只說(shuō)不做，所以的一切只不過(guò)是“鏡中月，水中花”南柯一夢(mèng)罷了人生的一切，并不是輕易都能得到的它需要我們用勤奮的努力去換取。實(shí)際行動(dòng)是大樓的地基，橋梁的橋墩，它是成功的必要條件。
諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，鐳的發(fā)現(xiàn)者，一位偉大的女性——瑪麗居里，她之所以可以獲得如此的成功，是因?yàn)樗淖非螅袨椴ㄌm人民，世界人民謀福的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力。
還有前奧運(yùn)滑冰冠軍——斯科特”漢彌爾頓，他自信而自強(qiáng)，身高無(wú)法限制他的追求，，雖然他只有1.59米，52公斤但一切的經(jīng)歷都讓他夢(mèng)想著在體育上取得一些成功，他付出了常人難以想象的努力，因此，他成功了！
成功的過(guò)程，便是追求；追求的過(guò)程，便是走一步，再走一步。
追求，就是用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的；追求，會(huì)演繹出許多大大小小的感人故事，會(huì)碰撞出五光十色的思想火花。
追求作文 篇2
9月1日看了開(kāi)學(xué)第一課給我一個(gè)感受：成功=自信+追求，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，何以成功？
成龍之所以成功是他自己堅(jiān)持不懈的追求，面臨著傷害身體的危險(xiǎn)，但是為了給觀眾一個(gè)真實(shí)逼真的電影，他付出了常人難以想象的困難，身上受的傷痛，誰(shuí)能替他承受。
鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，但是因個(gè)子矮，教練不同意她打乒乓球，但她自信的堅(jiān)持自己能打乒乓球，而且比別人打的都好，她堅(jiān)持著自己的追求，最后功夫不負(fù)有心人，她成功了，而且多次站在世界最高的舞臺(tái)上。誰(shuí)說(shuō)個(gè)矮就不能干成大事？
當(dāng)主持人介紹卓君，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，之后今天看書無(wú)意間看到一篇文章介紹他，從而更加了解了這位草根達(dá)人如何成名，他經(jīng)歷很多風(fēng)雨，他出生農(nóng)村家庭，從小喜歡跳舞，但是家人反對(duì)，他在諸多壓力下一直跳舞，一直為自己的夢(mèng)想奮斗，最終成功。誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村人不能成名？
看完開(kāi)學(xué)第一課，內(nèi)心激動(dòng)，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！哪怕要面臨很多挫折？要堅(jiān)信自己會(huì)成功，為自己的夢(mèng)想而奮斗！
追求作文 篇3
每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。
長(zhǎng)久以來(lái)，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號(hào)! 古往今來(lái)，理論、發(fā)明，學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，無(wú)不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步??
近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。” 教書育人是教師的神圣職責(zé)，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識(shí)、也要教育孩子學(xué)做人，而愛(ài)是人生至高境界。 教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧?kù)o，要堅(jiān)定信念，振奮精神，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無(wú)私的愛(ài)心去影響學(xué)生，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過(guò)12個(gè)小時(shí)的老師很多，他們?cè)谟脨?ài)心實(shí)踐自己的責(zé)任。如果我們教師沒(méi)有開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心，就無(wú)法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛(ài)心的年輕一代公民，那將影響國(guó)家的發(fā)展和民族的振興。
老師尤其是班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中必須樹(shù)立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念，自覺(jué)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心，把愛(ài)家人之情傾注在學(xué)生身上，愛(ài)，不能停留在口頭、表面上;愛(ài)，要作到細(xì)微深處，要愛(ài)地真摯，愛(ài)地深沉。老師要把
學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當(dāng)需要，時(shí)刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動(dòng)中的勤務(wù)員、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者;做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。.當(dāng)老師真心誠(chéng)意地學(xué)生他就能借助情感的觸動(dòng)去催化，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求，而學(xué)生也會(huì)因此聽(tīng)從教導(dǎo)，產(chǎn)生對(duì)老師和班主任的信任
教師是蠟燭是人梯，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生，愿我們攜起手來(lái)，用責(zé)任新和愛(ài)心來(lái)促進(jìn)我們祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者健康成長(zhǎng)，并成為知識(shí)和愛(ài)的傳播者。
追求作文 篇4
媽媽的家鄉(xiāng)在安溪，十一黃金周我和媽媽來(lái)到鄉(xiāng)下的外婆家，去欣賞那里茶園的美麗景色。
媽媽說(shuō)家鄉(xiāng)是產(chǎn)茶葉的，所以家里的茶都是她們那兒產(chǎn)的了。
來(lái)到茶園，首先映入眼簾的是一大片的綠色，好像一片綠洲，一片綠色的海洋。那一行行茶樹(shù)好像一條條綠色的絲帶，濃濃密密地伸展著，多么養(yǎng)眼的綠呀！
茶樹(shù)長(zhǎng)得很矮，可是我覺(jué)得長(zhǎng)得矮的茶樹(shù)非常可愛(ài)，就好像剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗一樣。重要的是茶樹(shù)給我們提供了許多茶葉。站在茶樹(shù)園里，滿眼的新綠，滿心的清香，……心曠神怡，我呼吸著，我微笑著，沉醉了！
秋天，太陽(yáng)出來(lái)了。許許多多的人，提著籃子，涌向茶園。纖纖手指上下飛舞，采摘著新茶。歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)蕩漾，新茶撲鼻生香。太陽(yáng)也暖暖地照著。你會(huì)深深覺(jué)得：啊！我們的生活也是如此地充滿著芬芳！我們沉浸在茶的清香里，身心全都醉了，全都美了……
茶鄉(xiāng)！茶香！我深深地愛(ài)著你，安溪——茶鄉(xiāng)！
追求作文 篇5
生活中有一朋友，大學(xué)畢業(yè)就一直鐘愛(ài)著自己的`藝術(shù)理想。不管周圍的環(huán)境如何變？也不管別人怎么說(shuō)。鐘情于自己內(nèi)心追求的他，從一個(gè)無(wú)名小卒慢慢成長(zhǎng)，藝術(shù)功底也越來(lái)越扎實(shí)。
他的鐘情，有時(shí)筆者覺(jué)得就是一種“頑固不化”的癡迷，看到生活中有與自己藝術(shù)相關(guān)的事物，總覺(jué)得他的好奇心就會(huì)被激發(fā)起來(lái)，而且就會(huì)認(rèn)真研究。以至于很多同學(xué)都成家立業(yè)了，唯有他一個(gè)人呆在自己出租而來(lái)的小房間里。每天任何人也不知道他在做什么？同學(xué)們有的有工作，有的有自己漂亮的女友。唯有這個(gè)同學(xué)，誰(shuí)也理解不透。
于是，同學(xué)們都慢慢疏遠(yuǎn)了他，以至于很多人都忘記曾經(jīng)有這樣一個(gè)同學(xué)的名字。包括筆者，也一樣受著生活的浪來(lái)浪涌、云來(lái)雨去的生活左右，從而對(duì)于生活只知道現(xiàn)實(shí)的面對(duì)。
生活也就這樣慢慢的過(guò)著，也這樣在每個(gè)人心中繪寫著不一樣的圖景。以至于很多同學(xué)努力幾年之后，在各自的工作崗位上，都有著一些小小的名氣，或者有著屬于自己的那么一片天空。似乎每天牽著女友的手，談?wù)撝钪械拿篮煤屠硐耄偸菬o(wú)限的幸福與滿足。
我真的佩服總有這么一堆年輕人，他們?nèi)松⒆愕狞c(diǎn)，總是那樣有著春風(fēng)化雨般的美麗。也許，這也是青年人意氣風(fēng)發(fā)的個(gè)性吧！事實(shí)也證明了這么一點(diǎn)。理想常常總會(huì)帶著一個(gè)人到達(dá)彼岸。也證明了同學(xué)們，也都不是等閑之輩，每個(gè)人的心里，也有著自己獨(dú)特的那么一條遠(yuǎn)航的路。
但這些，也不是筆者寫這篇文章的目的，因?yàn)閷?duì)于這樣的人和事，自己“親友團(tuán)”之外，一樣的有著更多不一樣的影子。
可關(guān)鍵一點(diǎn)，每個(gè)人的追求不同，自然也會(huì)有著與命運(yùn)不一樣的結(jié)尾。接著上一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)幾年之后，我們可是聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，不是沒(méi)有感情，而是感情常常會(huì)慢慢談也會(huì)慢慢濃。
這就得還從同學(xué)的性格說(shuō)起。大學(xué)中，這位同學(xué)一直很沉靜，就像花池中的蓮花，風(fēng)吹雨雪，總看到的是一個(gè)處事不驚，欲擒故縱的態(tài)勢(shì)。成功沒(méi)有聽(tīng)到他的尖叫，失敗也從沒(méi)看到過(guò)他皺著眉頭。也就是這一點(diǎn)，很多特殊的性格，也讓他變得越來(lái)越讓人琢磨不透。其實(shí)，琢磨不透的不是他的人，而是他心中的那個(gè)忐忑的心。
去年，終于接到一個(gè)同學(xué)的電話，問(wèn)筆者是不是最近還和這位同學(xué)聯(lián)系。因?yàn)槭虑槊Γ瑫r(shí)間也沒(méi)有多少，筆者自然也慢慢變得沒(méi)有過(guò)多交流這些情感了。除非在網(wǎng)上遇到，或者過(guò)節(jié)短信一條而已。
感覺(jué)過(guò)去的那種天真與無(wú)法特意的情感，純潔之外，反而越來(lái)越到現(xiàn)在有著更多的條件搪塞。一般同學(xué)也一樣，除非你就是一個(gè)“交際花”，或者是一個(gè)眾人矚目的優(yōu)秀者。否則，找著過(guò)去的那種校園風(fēng)景，慢慢也得頹廢飄零了。畢竟每個(gè)人都有著自己的圈子，自然也就不得不重新審視面對(duì)的社會(huì)人群。
但是，接到另一位同學(xué)的電話，也是針對(duì)大家“遺忘”的這個(gè)同學(xué)，自然也就很意外了。同學(xué)告訴我，他說(shuō)，生活中有人告訴他，消失很久的同學(xué)，終于在生活中露面了，他當(dāng)時(shí)追求的藝術(shù)，已經(jīng)成熟飄到海外去了。恰恰在周圍的圈子里，沒(méi)有一個(gè)能想象到這種堅(jiān)持居然能與他共同成長(zhǎng)。聽(tīng)了同學(xué)的一番高亢介紹，筆者也就在生活中搜尋著這種可能性。
其實(shí)，過(guò)去大學(xué)的時(shí)候，這位同學(xué)曾經(jīng)和筆者說(shuō)起自己的理想。他說(shuō)，自己從農(nóng)村而來(lái)，希望的不是能夠當(dāng)上什么官，找上多少大錢？首先，自己沒(méi)有那么大的理想，也無(wú)法具備那樣的條件。進(jìn)入大學(xué)之后，他思考了很多很多。就是想無(wú)數(shù)年之后，能夠走出一條屬于自己的藝術(shù)路。
他曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)座右銘，就是“堅(jiān)持常常是難等的過(guò)程，但有一天回頭來(lái)看，可以柳暗花明又一春。”
據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在有一個(gè)中國(guó)著名的名人已經(jīng)看上了他的成績(jī)。希望能夠給他帶來(lái)更上一層樓的好運(yùn)，也許會(huì)的。因?yàn)樗膱?zhí)著，不是能夠依靠誰(shuí)？或者說(shuō)站在偉人的肩上看到什么？但從他現(xiàn)在的藝術(shù)成就，可以說(shuō)，連續(xù)在行內(nèi)獲了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，這一點(diǎn)就足夠說(shuō)明，已經(jīng)爐火純青了。
其實(shí)，人生就是一種境界，也許有的人為追求社會(huì)地位高而自豪，有的人以追求金錢多而引以為傲，也有人因?yàn)樽约河幸粋�(gè)好的心態(tài)而默默竊喜。不管任何人，生活中，不也是一個(gè)心理需要的過(guò)程嗎？
王國(guó)維曾經(jīng)把人生比喻為三個(gè)境界，這當(dāng)然是對(duì)于大名家來(lái)說(shuō)的，但作
為我們普通人，也可以引用一下這樣的歸納“縱里尋他千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。一個(gè)人尋找到方向?qū)β罚謭?zhí)著地追求，經(jīng)過(guò)千百勞作，必有所成，最終豁然開(kāi)朗，求得“真”與“是”，從而將自己的發(fā)現(xiàn)匯流入真理之長(zhǎng)河中去，這是何等的欣慰!雖然，這個(gè)境界來(lái)到這里依然高了一點(diǎn)。但從文章的表情達(dá)意來(lái)說(shuō)，同學(xué)能修成正果，從大學(xué)那種沉寂慢慢讓周圍人知道，最后接納他的成果，也許期間的痛苦、寂寞真的沒(méi)有誰(shuí)知道。正如一位同學(xué)說(shuō)的，“如果要讓我賴著寂寞去做一件事，在現(xiàn)在生活的今天，真的做不到。”也許不是興趣愛(ài)好，或者說(shuō)沒(méi)有一顆執(zhí)著的心，同學(xué)早就放棄了。
今天，看著他的成果，筆者也不得不佩服他堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)樵诮裉斓倪@種環(huán)境下，一個(gè)人能夠默默無(wú)聞，認(rèn)認(rèn)真真的做一件事，并有一定的成就，估計(jì)除了“現(xiàn)把”的能抓一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志，絕對(duì)不會(huì)有很好的結(jié)果的。
現(xiàn)在看著他越來(lái)越快樂(lè)的生活，那種執(zhí)著的個(gè)性依然還是沒(méi)有減退。也正如他說(shuō)的一樣，與其每天思考著如何去做，不如做著在慢慢思考。不管成功還是失敗，生活不也是一個(gè)追求的過(guò)程。只要過(guò)程都美麗了，何愁結(jié)果能夠收獲什么呢？
看來(lái)，一個(gè)人的人生路，真的是和自己思想境界相關(guān)聯(lián)的了。不錯(cuò)，“秋月春花憑客賞、高山流水契知音”。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”希望同窗真能找到生活中執(zhí)著的個(gè)中意義。也希望他的成就能夠證明這一切。
追求作文 篇6
一番盛開(kāi)之后，一片片潔白的蘋果花瓣隨風(fēng)飄灑在地上。蝴蝶為之黯然神傷，而蘋果樹(shù)平靜地回答，“為了秋天的滿枝碩果，我寧可放棄現(xiàn)在的美麗可愛(ài)。”的確，沒(méi)有了蘋果花的果樹(shù)變得不那么可愛(ài)了，但為了追求滿枝的碩果，放棄表面的可愛(ài)與美麗又有何妨呢？
放棄是為了更高的追求。
放棄了渾濁，你便可以去追求清冽；放棄了喧囂，你便可以去追求寧?kù)o；放棄了狹隘，你便可以去追求廣闊。放棄是為了更高的追求。
美國(guó)富翁馬克·維克多·漢森是個(gè)“半途而廢”的人。他曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過(guò)建筑業(yè)，但因事業(yè)慘敗，最終他退出了這一領(lǐng)域。他徹底地放棄了建筑業(yè)，放棄了重返建筑業(yè)的一切努力，甚至想方設(shè)法忘記了這方面的知識(shí)和經(jīng)歷，包括他的老師——著名的建筑師布克敏斯特·富勒。他去了一個(gè)截然不同的領(lǐng)域，并且很快就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公眾演說(shuō)方面有獨(dú)到的領(lǐng)悟和見(jiàn)解。不久，他成了一個(gè)具有感召力的一流的演說(shuō)家。他的著作《心靈雞湯》登上了《紐約時(shí)報(bào)》的暢銷書排行榜，他也因此成了一名富翁。人，應(yīng)該懂得及時(shí)抽身。當(dāng)你在某一領(lǐng)域不能充分發(fā)揮自己的才干或者遭受失敗的時(shí)候，你可以嘗試放棄，就像馬克那樣。放棄，并不是意味著怯懦，也不意味著墮落；放棄是為了更高的追求，努力追求實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
有時(shí)，我們并不需要誓不罷休的氣概，也不需要“明知山有虎，偏向虎山行”的固執(zhí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
米洛斯的維納斯，她放棄了具有兩條胳膊的“全”，而追求到了斷臂后的殘缺之美。這種美超越了更久更久的年代，穿越了更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的國(guó)度，因而也更加迷人了。大禹三過(guò)家門而不入，放棄了與家人團(tuán)聚，追求百姓安寧，得到了人們的崇敬；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，放棄了自身的安逸，追求為國(guó)效勞，得到了后世的稱贊；錢學(xué)森一生致力于祖國(guó)科學(xué)事業(yè)，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，追求為國(guó)家做貢獻(xiàn)，得到了歷史的肯定。放棄，可以得到更高的追求。
當(dāng)時(shí)間吞沒(méi)了美貌和健康，吞沒(méi)了金錢和榮譽(yù)的時(shí)候，患得患失的文明人啊，你還會(huì)剩下些什么呢？放棄對(duì)金錢、名利的追求，你的生命將更加精彩！
追求作文 篇7
作業(yè)般的繭禁錮著我，我要光明，我要光明！我不停地掙扎著。
這時(shí)，愛(ài)的光明照射在我身上，只見(jiàn)，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織著，涂抹著，勾畫著。啊！自由！
我要追尋我的自由。可是，天意難料，還沒(méi)上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢(mèng)，破碎了。
只見(jiàn)她扎著兩條小辮子，矮小的她甚是可愛(ài)。可是，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀！她要向我進(jìn)攻了。
姐姐，姐姐！稚嫩的聲音呼喊著我。我沒(méi)有辦法，左右為難，只好蜷縮在角落了。沒(méi)想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽(tīng)了下來(lái)。一種不幸的念頭從我腦海閃過(guò)。可是，擔(dān)憂的事終究發(fā)生了。
只見(jiàn)她好奇地盯著作業(yè)本，接著又將它拎起。唉，我可憐的作業(yè)本，終究逃不過(guò)魔掌。咔擦一個(gè)對(duì)于她悅耳對(duì)于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛，我三步并作兩步?jīng)_上前去，將表妹手中的作業(yè)本奪了回來(lái)，啪的一聲砸在了桌子上。接著，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時(shí)候，我頓了頓
隨后，我將表妹抱到了別處，繼續(xù)收拾著殘局。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬(wàn)千
也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎，看著別人飛翔，也許也是一種自由。
表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時(shí)間。但我仍然可以追求自由，看著別人快樂(lè)，自己無(wú)憂無(wú)慮，是一種與眾不同的自由。
我追求自由，追求與眾不同的自由，看著別人自由，我快樂(lè)！
追求作文 篇8
追求快樂(lè)是每個(gè)你的本能，當(dāng)你去追快樂(lè)時(shí)才會(huì)感覺(jué)到非常高興，開(kāi)心。
快樂(lè)總是在不知不覺(jué)的出現(xiàn)，它隨時(shí)跟在你的身后。但是你要是把它使用在歧途上，你將會(huì)用遠(yuǎn)的失去快樂(lè)。那時(shí)你覺(jué)的你還能把生氣的快樂(lè)追回來(lái)嗎?所以我們要把握好現(xiàn)在的快樂(lè)。快樂(lè)的滋味總是甜的。
追求快樂(lè)!!!
快樂(lè)它不是一總動(dòng)西!