追求作文

時間：2021-03-17 20:09:41 追求我要投稿

追求作文錦集8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的追求作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追求作文錦集8篇

追求作文篇1

　　你發現了什么，才有可能得到什么。----題記

　　隱士陶淵明正是發現了隱居田園的無限樂趣，才寫出了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意與舒適；一代名臣范仲淹正是發現了百姓的傷痛才寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負；一代名媛李清照正是發現了人生無常才寫出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的無限哀愁。所以，多觀察，多發現吧，這樣的人生才會更有意義！

　　一直以來，學校組織過多次與“夢想”有關的主題活動，總會在校掀起一番熱潮。“我長大要當﹍﹍”也成了同學們的口頭禪，我也不例外。就像一群新生的雛燕妄想飛到世界的盡頭。

　　在時間的洗禮中我逐漸明白，所謂的夢想就是拿來破滅的吧！如果所有的夢想都有實現的一天，那誰還會有半夜三更冥思苦想，誰還會有炎炎烈日下揮汗如雨？所謂的夢想，只是給一個人奮斗的方向，使你努力向那兒靠近罷了！就仿佛你要渡過一條河，而上天給你的并不是一座橋，而是一只獨木舟，能否渡過，只有靠你是否用力地劃了！

　　那我的夢想又是什么？我一直在努力探尋，看見的卻只是海市蜃樓。一直想尋找希望，卻始終沒有發現。

　　終于，在一個平常的深夜臨近子時，父母已睡，空蕩的房間里只聽得見筆的刷刷聲。突然我的房間門被滑開了，是那么突然，我不禁立刻向身后望去：“不是睡了嗎？”我驚詫地望著身后的父親，臉色有些困倦。“你都沒睡，我哪兒睡得著。”父親臉色慈祥，充滿憐愛，說罷便在書桌上放了杯熱氣騰騰的蜂蜜水。“寫完快去睡，別耽誤了明兒的學習。”“哦！”我有些感動：“您也快睡吧！”空蕩的房間又只剩下我一個人和一杯散發著熱氣的蜂蜜水。明明是一個寒冷的夜晚，但此時卻溫暖得猶如白晝！

　　至此，那阻擋我前方道路的霧靄終于被驅散了，我終于發現了路的起點，我的目標：努力讀書，實現理想，讓父母過上幸福的生活！在那兒，我仿佛看見了年邁的父母終于露出欣慰的笑容，就和我出生時他們的笑一樣富有快樂和甜蜜！第一次，我發現有目標的幸福感，并且迫不及待地想要實現它！你們待我如此精心，我也要努力回報父母的養育之恩，讓你們老有所依，老有所養，能帶你們到處看看，感受世界的美麗與新奇！我終于發現我存在的價值與意義，小而言之回報父母；大而言之貢獻國家！

　　這次，我發現了夢想，找到了人生的方向；明日，我定孜孜不倦，勤奮刻苦地走在追夢的陽關大道上；將來，我必實現夢想，去體會那奉獻感恩的喜悅！想到這兒，我臉上溢滿幸福的向往，理想的花兒在心里層層綻放！

追求作文篇2

　　人生在世，誰沒有追求

　　倘若我是一條河流，我要向著大海奔騰；倘若我是一只鳥兒，我要朝著藍天翱翔；倘若我是一條錦鯉，我要趟著湖泊暢游；倘若我有一注夢想，我要實現我的追求。

　　人生在世，誰沒有追求？古人云：“有志者，事竟成。”想要成就事業，必須得有志向，就是追求。看“志”一字，上有“士”，即是古代士人所為，下有“心”，即是由心而生。志，由心生。心理學家馬斯洛最著名的需要層次理論有言，人類五種出于本性的需要，最高層的是“自我實現”。所謂“自我實現”，不過是實現追求，即是“得志”。

　　于是有言，“志在必得”。曾經看過一個故事，講的是：大慈為正義與天魔而戰，戰死，弟弟大悲與天魔屢戰而不分勝負，共同落入一深井，井中奇黑，將聽覺練至化境，大悲志在，摳下雙眼，憑極致的聽覺戰勝了天魔。作者為故事取名“志在必得”，極言志在而后必有為得志之舉而后必得之的事理。

　　從此，也可見得志必有所為。所為者可以為實現追求而不擇手段，只要手段合情合理。當然，此所言合情合理也不過是所為者所判，旁人看也未必如此。總之，狗急跳墻的道理不過如此。更何況今有言，“走自己的路，讓別人說去吧”。于是為實現自己的追求而做出所謂的常人看不清想不明的事情，這也沒什么稀奇了。

　　所以吧，人生在世，誰沒有追求？有追求，為何不去追求？

　　“請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”

追求作文篇3

　　穆爺爺在東北師范大學人文學院這個其樂融融的大家庭里，老師和同學都親切的稱穆樹源為“穆爺爺”。從1988到20xx，從吉林國際語言文化學院到現在的東北師范大學人文學院，是穆爺爺的堅持才有了學校今日的成就。穆爺爺想問題的角度和高度都與常人有所不同，他總能在困惑中找到理想的答案，也總能在困境中尋找可心的出路，可大家心里都明白，穆爺爺提出的議題絕不是憑空想象的沖動之舉。是穆爺踏著殘雪在東北師大凈月新校區的四周兜兜轉轉，帶領大家在一片蒿草和破舊磚廠組成的廢蠻之地，安營扎寨開始了辛勞而繁忙的基建工程現場工作。全力以赴，全神貫注地抓建筑，抓工程，每天都往工地跑，這才先后建成了東西兩個校區，才有了現在的東北師范大學人文學院。

　　在這過程中穆爺爺遇到了數不勝數的困難，也經歷了從沒有過的無奈，但穆爺爺仍然沒有放棄。20xx年9月隨著西校區全部竣工，穆爺爺距離把東北師范大學人文學院辦成國內一流的民辦大學的夢想更近了一步。僅四個多月就有了一座橫跨人文學院東西兩校區的大橋，這天橋里凝聚著穆爺爺對于同學們的愛護和關心。此時的穆爺爺并沒有止步，他覺得發展不應僅限于學校的硬件設施上，從此開始堅持國際化辦學。最早，穆爺爺先后走訪了多家日本的大學，對日本的文化，禮儀以及幾所大學有了比較系統的了解。他暗下決心，一定要把日本的辦學經驗學到手，培養出國際化的人才。在20xx年的盛夏，穆爺爺拄著雙拐，又站在了丹麥的土地上，20xx年9月，丹麥教育兼宗教事務大臣以及丹麥駐華大使專程訪問了人文學院；20xx年與新加坡簽訂了合作辦學意向書；緊接著與韓國，美國等都達成了合作。

　　如果沒有《追求》這一本書，可能永遠都不知道穆爺爺在我們的背后做了那么多的事情，可能永遠都不知道這個永遠面含春風志得意滿，永不停步的穆爺爺每時每刻都在經歷著疾病帶給他的痛苦，因為化療，他喪失了唾液，每個半個小時必須喝一次水，每隔兩個小時就要吃一次藥。作為東北師范大學人文學院的一名學生，我很慶幸當初選擇了這里，我也很榮幸的可以在校園里碰見他時親切的叫他一聲穆爺爺。而我們這些學生就真的像他的孩子一樣，他能讓我們感覺到，在這里，我們就是真真正正的一家人。前不久的贈書儀式前，在去上課的路上碰到了穆爺爺，很近的距離，穆爺爺已經需要人攙扶著走了，第一次那么近距離的看見穆爺爺，滿頭的白發和臉上的皺紋，唯一不變的是在叫他一聲穆爺爺后依然可以見到那么慈祥的笑容。他真的老了，希望他可以歇一歇，像平常的老人一樣不再那么忙碌；希望東師人文所有學子自強成才不再讓穆爺爺那么操心；也希望東北師范大學人文學院能夠不辜負穆爺爺的期望越辦越好！

追求作文篇4

　　夢想是指引我們飛翔的翅膀，插上夢想的翅膀讓自己去飛翔。不管前方有多么泥濘，多么艱辛，我們都會為了我們最初的希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽，追逐翱翔在天空中的希望。

　　青春沒有失敗，青春我們需要懷揣夢想，因為有了夢想，才有了去追求和實現的勇氣。前方的道路，還有很多很多等著我們去嘗試，只有不放棄前進的步伐，才會有新的啟程。

　　為了我們最初的夢想，加油！

　　后記：

　　夢想的力量是巨大的，是令人意想不到的。因為一個人一但有了夢想并且有去實現夢想的決心，那他就有了目標，有了一切。

追求作文篇5

　　人們說：“愛美之心，人皆有之。”人對美麗的追求是與生俱來的本能，就像蝴蝶追隨花朵的芬芳，溪流向往海洋的壯闊，向日葵偏愛溫暖的陽光。人愛美，也應該美。

　　然而，當一個五六歲的小姑娘每天要花很多時間化妝時，你還敢挺著胸脯說美麗是一種積極健康的本能嗎？

　　當然不！這時的美已成為病態的追求，已成為累贅。

　　有人說，這是一個看臉的時代。一句戲謔之言的背后是無奈與辛酸。對“顏值”的過分追求映射出社會的浮躁與人心的急功近利。

　　社會太浮躁了，以至于不再重視內涵與修養，而去熱捧表面的華麗；年輕人太急功近利了，以至于把臉面當做在社會行走的鑰匙，把化妝整容作為人生的必修課程。

　　于是我們看到，臨近畢業的大學生沒有刻苦努力用過硬的專業素質與能力武裝自己，反而窩在家里對著鏡子涂涂抹抹；于是那些具有真才實學的精英倒在一大堆化妝品與姣好的面皮之下；于是整個社會的價值取向正在悄然改變，變得只求浮華，不求內涵。

　　可顏值高就是美麗嗎？

　　郭美美憑自己的美貌肆意妄為，用逆傳統反道德的方式挑戰社會底線，最終被囚禁在鐵窗之后；潘金蓮足夠漂亮，卻是“最毒婦人心”的詮釋，臭名昭著，被唾棄了上千年。

　　而相貌丑陋的人就注定失敗一輩子嗎？

　　傳聞鳳雛先生面目鄙陋，令人生畏，而他卻憑借著真才實學成為一代名士；聞一多先生蓬頭發垢面，不事修飾，卻目不窺園，苦心孤詣，用行動點燃民族精神的火把。

　　我們應拋棄過度的粉飾，還生命以原貌，給人生以真實。我們整的不是平庸或者丑陋的容貌，而是貧瘠的內心。

　　扭轉風氣并非一件易事，需社會的共同努力。企業應去提拔那些素質過硬積極進取的人，而非一只只華麗卻易碎的花瓶；明星們應用自己的號召力創造正面影響，讓粉絲們認識到心靈美比面貌更可貴，也更受歡迎。

　　我們應該追求美，干干凈凈，素面朝天，不去刻意粉飾造作，不讓美麗成為累贅。

追求作文篇6

　　追求是鷹擊長空的豪情，是魚翔淺底的自由;追求是夜夜笙歌的紙醉金迷，是菽天椒粟皆真味的恬淡無爭;追求是也無風雨也無晴的豁達，是明朝散發弄扁舟的寧靜。

　　不同的志趣有不同的追求，不同的年紀有不同的追求，不同的境遇有不同的追求。

　　不同的志趣有不同的追求。李后主愛的是江南的水，絲竹的韻，詩詞的雅致玲瓏，他只圖偏安一隅，把風雅細細品味。然而，側臥之榻豈容他人酣睡?北宋的劍，挑破了李煜的詩境;北宋的兵馬，驚醒了李煜的夢。真的.是“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改” !

　　康熙帝愛的是北方的草原，南方的山水，天下的百姓。平三藩安邊疆退沙俄，只求天下太平。他有著雄鷹般凌云的壯志，也有著鹿一般敏銳縝密的心思。他的木蘭圍場，可以讓八旗的銳氣鋒芒畢露、所向披靡，他的避暑山莊，可以讓繁雜的政治消解得水木蔥清、慈眉善目。他懂得追求什么，更懂得怎樣追求。

　　不同的年紀有不同的追求。也曾為賦新詞強說愁，也曾只道天涼好個秋。也曾看山是山，看水是水，也曾看山不是山，看水不是水。走過了人生的大起大落，經歷了世事的悲悲喜喜，也許所有的追求只剩下聽雨僧廬下——鬢已星星也!

　　不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之時，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的紅袍加身紫帶纏腰又能怎樣?梁山的杏黃大旗已倒，忠義堂想必也是蛛網密布。

　　蘇軾也曾想以文章安天下，以詞賦得贊賞。然而小人牽著大師，大師牽著歷史，小人把繩索重重一抖，大師和歷史全被縛住。經歷了“烏臺詩案”的蘇軾，終于學會了豁達悠然地笑對人生。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”能將逆順如此視之，實在是達到了人生境界的極至。追求，也許不過是追求一種心境。

　　大千世界，人人有著不同的追求。真的追求，是真正的勇敢，真正的付出。臨岸徐行雖然清可見底，終不如風里來浪里去感受活魚的暢游。行至水窮處，覓一處水鄉小憩，看遠處淡淡的浮云和水印樣流動的煙火，這也是一種追求。

　　行走的過程本身就是這樣的追求。

追求作文篇7

　　每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！

　　那年我還是一年級，我們正在上數學課，老師正在上課，這時門外突然來了一位“不速之客”，老師問了一下，原來是張恒樂的奶奶，張恒樂就這樣被帶走了。

　　老師鄭重地和我們說：“張恒樂的家庭不是很富裕，而他的爸爸在一場慘烈的車禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，并生了個女孩兒，所以，張恒樂就一直和他奶奶住在一起。他沒有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年。”

　　我們大家聽了后，一個個淚流滿面。于是我們就一直幫著張恒樂，在學習上有困難時，我們幫他；在學校放學有人欺負他時，我們幫她；在下課有人嘲笑他時，我們幫他！

　　我和媽媽說了這件事以后，媽媽就問我：“你能幫得了他一時，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對啊！我能幫他一生嗎？更何況世界上還有著千千萬萬像他這樣的學生，我能幫助他們嗎？我突然靈機一動，不如我長大以后建一個孤兒院！我和媽媽說了后，媽媽很也很贊同。

　　每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！

追求作文篇8

　　古時候的人追求的快樂，是竭盡全力去朝廷當個高官，因為豐厚的俸祿能使自己光彩照人，山珍海味能讓自己和家人飽腹，絲竹奏樂能供自己消遣。現代人所追求的快樂，可能依舊是錢財、地位。無盡的財富、權力和地位可以讓自己衣食無憂。他們也許都得到了自己的快樂，但我所向往的快樂，可不是這般的。

　　我看見過小女孩在花園里說要追求自己的理想；我聽聞過女人守在家中等待歸來的丈夫，追求著家的幸福美滿；我看見路邊那一對流浪小貓眼里滿是憐憫。我喜歡他們看向世界時的眼神，充滿著愛與包容。

　　我喜歡從生活中發現快樂，生活的點點滴滴都能給我帶來快樂。

　　靠著窗望著云朵肆意追逐嬉鬧，往下是一棵老樹，樹干斑駁，滿是風雨雕刻的痕跡，訴說著歲月的滄桑，陽光透過老樹的枝葉，灑下細碎的溫暖。旁邊是孩子們在玩捉迷藏，微風拂去他們的汗液，把他們銀鈴般的笑聲送到了我的耳畔，我也經不住笑聲的感染，嘴角微微上揚，這是孩子們對玩樂的追求；經過日夜學習，解答過千萬難題后在試卷上看見了自己滿意的成績，流露出舒心的微笑，這是學生對成績的追求；看見自己含辛茹苦培養的孩子蒸蒸日上，過上快樂的日子，這是父母望子成龍的追求。

　　而我的追求是好好學習，不做無用之人，這樣會使我感到快樂。在這個知識迸發的時代，唯有不斷地汲取知識，讓自己滿腹經綸，才會在社會上有立足之地。梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們是祖國的未來，我們應該為祖國的富強而努力，為人民的幸福而奮發。

　　祖國現在正在發展，需要的人才也越來越多，看著祖國日新月異，我也希望自己能做一些力所能及的事，為祖國做貢獻。

　　這便是我所追求的快樂，來自生活，源于自身。

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