以追求為話(huà)題的作文（通用29篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的以追求為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以追求為話(huà)題的作文 篇1
夢(mèng)想是人一生的堅(jiān)守，而追求則是夢(mèng)想的起步。可以說(shuō)，沒(méi)有追求，就沒(méi)有夢(mèng)想，也就沒(méi)有人生。我們都知曉追求的定義，可是又有誰(shuí)能真正了解追求的內(nèi)涵呢？真正去做的又有幾人呢？
追求是一種善良。“最美司機(jī)”吳斌，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公交車(chē)司機(jī)，在生死危難關(guān)頭，第一時(shí)間想到的不是自己的生死，而是全車(chē)人的安全。他熟練地，又是緩慢地停下了車(chē)，示意眾人有序離開(kāi)。在生命的最后，他還在奉獻(xiàn)著，還在散發(fā)著最后的光和熱。他追求的是生命最可貴的高度，讓生命之花更加絢爛奪目，更讓這個(gè)世界感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。
追求是一種堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)世人為他感到嘆惋，當(dāng)命運(yùn)之神開(kāi)始遺棄他時(shí)，他選擇了追求。十歲的一次意外奪走了他的雙臂，讓他從此離開(kāi)了這世上所有的歡聲笑語(yǔ)，取而代之的是無(wú)盡的黑暗與掙扎。他哭過(guò)，痛過(guò)，沉淪過(guò)，可是心中的夢(mèng)想?yún)s從未熄滅。劉偉，這個(gè)令世人瘋狂的名字，在維也納舞臺(tái)上用雙腳訴說(shuō)著他綿綿不斷的追求，那些年的堅(jiān)強(qiáng)，那些年的堅(jiān)持，終于讓命運(yùn)在他面前低下了頭。
追求是一種淡泊。高齡退休之后，他本可以得到國(guó)家的優(yōu)待，更可以享受晚年的清福，而他毅然決然的放棄了這些。在他眼里，又有什么能比那一方凈土更讓人憧憬呢？楊善洲，他扎根于農(nóng)村，奉獻(xiàn)于山村，兩袖清風(fēng)，清廉履職。義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)年頭，這其中的風(fēng)霜雨雪，又有幾人能夠完全知曉。當(dāng)昔日的荒山凸嶺變成今朝生機(jī)勃勃的綠色天地，舉國(guó)上下，為之動(dòng)容。他的追求，是衣袖后的淡泊，他用雙手實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了他的追求，去講給那陣陣風(fēng)聲去聽(tīng)。
當(dāng)所有的追求在現(xiàn)實(shí)面前緩緩落下帷幕，就只剩下那些飾演者，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，再?zèng)]有當(dāng)年的盛氣。或許我們都像是一個(gè)個(gè)小丑，盡管去拼了，追求了，可還是失敗了。一敗涂地之后的我們是不是輸?shù)袅艘磺心兀课蚁耄⒉皇沁@樣的。
我們馬不停蹄地追逐著自己小小的夢(mèng)想，不知道什么時(shí)候就會(huì)被現(xiàn)實(shí)所湮滅。可是請(qǐng)回頭看看，那些走過(guò)的路，都是金燦燦的。現(xiàn)實(shí)會(huì)給你失望，但他從不會(huì)讓你絕望。你還有機(jī)會(huì)去追求，那還有什么資格說(shuō)放棄？所有沒(méi)有止步的追求，都是值得努力的。
追求，讓生命從此不再平凡；追求，讓夢(mèng)想不再遙不可及。追求，永不止步……
以追求為話(huà)題的作文 篇2
在我的記憶里，我有好多次的學(xué)藝過(guò)程，但我印象最深的，還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我掂著小包，愉快的走向?qū)W琴班。我走進(jìn)教室，坐在第一架琴前面，小心地掏出琴書(shū)放在琴架上，彈起上次學(xué)的《瑪麗有只小羊羔》。“咪瑞哆瑞咪……”我的手輕盈的在琴鍵上舞蹈，黑的鍵白的鍵在我的手下交織成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)檢查了，我深吸一口氣，彈了起來(lái)。“咪瑞哆瑞米……”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，可以看新曲了。”我聽(tīng)了老師的贊揚(yáng)，心里別提有多開(kāi)心了：什么曲子我都能彈好！
老師翻翻課本，翻到第十頁(yè)，指著一個(gè)曲子：“今天我們就學(xué)《拜厄》吧。”我一看——天啊，密密麻麻的，看起來(lái)真是太難了！老師先示范了一遍：唆瑞發(fā)啦……我看著老師的手在琴鍵上跳躍著、變化著，這么難的曲子，我的心不由得一沉：太難了，我能彈會(huì)嗎？老師彈完后問(wèn)我：“還有哪不會(huì)嗎？”我沉重的搖了搖頭，看著老師離開(kāi)的背影，抬起手，按起了琴鍵：嗦咪……不對(duì)，唆瑞發(fā)……發(fā)啦……我的眉頭皺了起來(lái)，擴(kuò)指、縮指、落連提符號(hào)、連音線(xiàn)折磨的我喘不過(guò)氣來(lái)，我的手像木頭一樣，僵硬極了。我彈了好幾次，怎么也彈不好，斷斷續(xù)續(xù)的。我又氣又傷心，看著別人熟練地彈琴，我的眼淚再也抑制不住地流了下來(lái)。
老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，其實(shí)只要指法對(duì)了就很簡(jiǎn)單，唆可以用五指，瑞用二指……這樣，曲子不就簡(jiǎn)單了嗎？”我抹抹眼淚，再次彈了起來(lái)，果然，好彈多了。老師看著我，笑著說(shuō)：“其實(shí)，彈琴并不難，難點(diǎn)是你心中的五線(xiàn)譜，心中的五線(xiàn)譜復(fù)雜了，那曲子也就復(fù)雜了，所以，只要心里是輕松的，那么曲子也不會(huì)那么難了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著年齡的增高，我追求音樂(lè)的腳步也越來(lái)越快，在我的音樂(lè)之路上并沒(méi)有坎坷，這是因?yàn)槲倚闹械奈寰�(xiàn)譜在優(yōu)美地發(fā)響，其實(shí)，只要心靈輕松的樂(lè)譜還在，就沒(méi)有什么困難能擋住你。現(xiàn)在，像《紫竹調(diào)》、《紡織歌》等比《拜厄》難得多的曲子我都彈會(huì)了。
心中的五線(xiàn)譜，伴著我追求音樂(lè)的腳步，灑下一串悠揚(yáng)的樂(lè)章。
以追求為話(huà)題的作文 篇3
司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”生命的重量，決定它的不是時(shí)間的長(zhǎng)短，不是金錢(qián)的多少，而是在這生命的長(zhǎng)河中，你所創(chuàng)造的人生價(jià)值，你所擁有的人生光彩。
當(dāng)譚嗣同為了喚醒沉睡的國(guó)人，“我自橫刀向天笑”，英勇赴死的時(shí)候；當(dāng)鄧世昌駕駛船艦向日軍“吉野號(hào)”沖去，卻在行進(jìn)途中被炮彈擊中、同船艦共亡的時(shí)候；當(dāng)華益慰在人生最后時(shí)刻，仍用盡心血治療病患，看到康復(fù)后的病人重新綻放的笑臉、不負(fù)生命的囑托的時(shí)候……他們無(wú)不是在創(chuàng)造人生的價(jià)值，追求人生的光彩。他們的死比泰山還要重，他們的人生之光永遠(yuǎn)燦爛。
所以我說(shuō)，人生的光彩在于對(duì)自己追求的犧牲。
馬班郵路的郵遞員王順友，20年，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時(shí)地把一封封信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶(hù)手中。20年，每年330多天，他獨(dú)自行走在馬班郵路上，在雪域高原行走的路程可重走長(zhǎng)征幾十次，繞地球行走6圈。他樸實(shí)得像塊石頭，卻創(chuàng)造了世界郵政的奇跡。過(guò)灘涉水，翻山越嶺，二十年來(lái)，他用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心。他創(chuàng)造了豐富的人生價(jià)值，他的生命之光永遠(yuǎn)燦爛。
所以我說(shuō)，人生的光彩在于愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位的精神。
大學(xué)生徐本禹，在畢業(yè)后毅然放棄了喧囂繁華的都市，毅然走進(jìn)大山支教。貧瘠的山區(qū)，艱苦的不僅是生活環(huán)境，更是無(wú)人交流的寂寞，物質(zhì)生活和精神生活的雙重匱乏壓得他喘不動(dòng)氣。但學(xué)生們渴求知識(shí)的眼神、對(duì)老師的無(wú)限崇敬和關(guān)懷讓他咬牙堅(jiān)持了下去。他用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。徐本禹點(diǎn)燃了自己的生命之光，刺痛了我們的心靈。
所以我說(shuō)，人生的光彩在于對(duì)責(zé)任的承擔(dān)。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”追求人生的價(jià)值、點(diǎn)亮生命之光，應(yīng)是我們每個(gè)人的追求。“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)’。”作者奧斯特洛夫斯基用自己的生命詮釋了這句話(huà)。那，你呢？
以追求為話(huà)題的作文 篇4
在海洋的旁邊，不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株花。那是多么小的一株小花啊，在浩瀚的海洋旁邊，在寬廣的沙灘上是那么的微不足道，只有那剛剛伸展的兩片嫩綠的小葉子證實(shí)著它生命的存在。
誰(shuí)也不知道它是怎么來(lái)的，被鳥(niǎo)兒帶來(lái)的？被風(fēng)兒吹來(lái)的？還是但不管怎樣它都不該來(lái)到這個(gè)不屬于它的地方的。因?yàn)樗×耍蠛５囊粋�(gè)浪頭足以讓她永遠(yuǎn)站不起來(lái)。但所辛的是它離大海還算遠(yuǎn)。但盡管如此，還是不斷地有海水舔濕它小腳 丫。
它所處的環(huán)境是那么的惡劣。大海不止一次地對(duì)它獰笑，每一個(gè)浪頭都是對(duì)它的警告：“總有一天我會(huì)吞沒(méi)你的！”然兒，對(duì)這一切它似乎都無(wú)所謂，只是在不斷地拼命成長(zhǎng)。偶而，也有飛過(guò)的一些鳥(niǎo)兒勸它：“別長(zhǎng)了，就算你長(zhǎng)大了開(kāi)出了最美的花，也終會(huì)被大海吞沒(méi)的，還不如安逸地過(guò)幾天呢！”然兒它小小的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定：“不，我來(lái)這世上的使命就是成長(zhǎng)，開(kāi)花！我要開(kāi)花！”
它的堅(jiān)定不能打動(dòng)大海，它的一生注定坎坷。一天早上，它被一個(gè)浪頭擊倒，它那小小的瘦瘦的臉蛋緊貼著沙灘，她拼命地想抬起頭，但一次次都徒勞，要努力啊，努力！決不能被命運(yùn)擊垮！終于，它吃力地抬起了頭，陽(yáng)光灑在它的臉上，傷痕累累卻又閃著驕傲的榮光！
時(shí)間緩緩地流淌，它習(xí)慣了一次次地被擊倒，也習(xí)慣了在被打倒后又一次次地站起來(lái)。終于，它開(kāi)出了美麗地花，還不時(shí)飄出淡淡的清香。是啊，那是它一生的追求，那是它的一切！可是大海不能容忍。一天清晨，美麗的它不見(jiàn)了，但鮮紅的花瓣卻在大海上久久飄蕩！
它的生命是短暫的，但追求過(guò)了，就無(wú)悔！
以追求為話(huà)題的作文 篇5
追求是什么？追求是努力去獲取自己想要的東西；是完成自己的夢(mèng)想；是瀕臨絕境的一股執(zhí)念。有了追求，才會(huì)有努力，有了努力，才會(huì)有奮斗，有了奮斗，才會(huì)有希望，有了希望，才會(huì)有未來(lái)。所以，我早早地在心頭埋下一顆夢(mèng)想的種子
屎殼郎為什么要推大糞？是因?yàn)樗凶非螅欢d鷹為什么要飛上長(zhǎng)空？因?yàn)樗凶非螅徊輧簽楹文芷仆炼觯恳驗(yàn)樗凶非蟆Ｊ篱g萬(wàn)物都有追求，人亦是如此。
點(diǎn)點(diǎn)星光，蒙蒙細(xì)雨，我踏上追夢(mèng)的旅程。天邊劃過(guò)一道淡藍(lán)色的軌跡，那是流星在向我述說(shuō)它的努力；曇花暗自飄香，那是它在炫耀它的成功；螢火蟲(chóng)時(shí)而低飛，那是它在傾訴它的艱辛。是啊！追夢(mèng)路途困難重重，雖是危機(jī)四伏，我也定要披荊斬棘，踏平坎坷，讓夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿(mǎn)足與欣慰；蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書(shū)以為樂(lè)”；文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。
一個(gè)人不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人的生活是毫無(wú)生氣的，追求是一個(gè)人前進(jìn)的力量。
有道是：世上無(wú)難事，庸人自擾之。愚人的追求是愚蠢，他們追求功名利祿，追求虛無(wú)縹緲的虛榮心，而對(duì)于真理的實(shí)踐、社會(huì)的貢獻(xiàn)、科研的探索卻是毫無(wú)。他們追求的只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的花開(kāi)了，可是現(xiàn)實(shí)的花卻還未含苞待放。我們要做智者，做明智的追求。
在課間休息的我，忽然心口一陣涌動(dòng)，傳來(lái)一股極強(qiáng)的生命力，我知道，那是夢(mèng)想的花開(kāi)了，只要有追求，有努力，有奮斗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想之花已悄然綻放。
以追求為話(huà)題的作文 篇6
我相信，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標(biāo)，并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問(wèn)題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執(zhí)著追求。這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo)，就會(huì)找到正確的方向，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn)，也就意味著我們站在了新的起跑線(xiàn)上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說(shuō)，確立新的追求是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生將會(huì)是沒(méi)有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求，并且為之奮斗。
以追求為話(huà)題的作文 篇7
也許是走路走累了，于是就希望擁有一輛屬于自己的小車(chē)以車(chē)代步；也許是聽(tīng)到家人、朋友因病痛而呻吟，于是就希望做一名“白衣天使”與死神爭(zhēng)奪生命；也許是看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空飛得很自由，于是就希望自己也有一雙美麗的翅膀，翱翔在藍(lán)天下。
為了夢(mèng)想，有人做出了“懸梁刺股”的驚世之舉；為了夢(mèng)想，有人鑄就了“囊螢映雪”的千古美談。
張擇端用畢生的心血畫(huà)出了《清明上河圖》，也許他的夢(mèng)想就是在清明時(shí)節(jié)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地到河邊去游一游。可惜，我不是畫(huà)家——我不能用畫(huà)筆將我的夢(mèng)想畫(huà)在雪白的畫(huà)布上。
貝多芬憑借他那驚人的毅力，用心靈譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》，也許他的夢(mèng)想就是追逐那跳躍的旋律。可惜我不是音樂(lè)家——我不能用美麗的音符譜出夢(mèng)想的節(jié)奏。
魯迅選擇了棄醫(yī)從文，“吶喊”過(guò)，也“彷徨”過(guò)，也許是因?yàn)樗麨榱送瓿梢粋�(gè)偉大的夢(mèng)想——救國(guó)民于水火之中。可惜，我不是作家——我不能用優(yōu)美的文字給夢(mèng)想做出一個(gè)完美的詮釋。
我只能說(shuō)，夢(mèng)想需要追求。
我不敢說(shuō)怎樣去追求夢(mèng)想，但是我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要不折不撓的戰(zhàn)斗力，需要勇往直前的拼搏力，更需要屢敗屢戰(zhàn)的堅(jiān)韌力。我相信，有了追求夢(mèng)想的力量，即使狂風(fēng)驟雨也不會(huì)倒下，即使是黃沙漫天也不會(huì)迷失方向。
雖然有過(guò)淚也有過(guò)痛，但是在多少年以后，我們站在勝利的彼岸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)趬?mèng)想的追求中，留下的淚水早已化作了晶瑩的琥珀——閃閃發(fā)光。
以追求為話(huà)題的作文 篇8
一個(gè)人的生活就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，急流和慢流；像一幅畫(huà)，冰冷的顏色和溫暖的顏色；像一首音樂(lè)，低沉而高聳；像史詩(shī)般的痛苦和悲傷。隨著長(zhǎng)河的追求，奔騰的畫(huà)卷剛剛開(kāi)始，音樂(lè)的最精彩的部分史詩(shī)仍在寫(xiě)中。在追求我們的勇氣之后，我們繼續(xù)戰(zhàn)斗。
街上拿著一個(gè)破碗，向人們要錢(qián)。這是追求嗎？不，這是乞討。商店指著變形金剛，問(wèn)爸爸媽媽哭著要它。這是追求嗎？不，這是強(qiáng)烈的要求。由于工作不嚴(yán)重，公司被老板解雇了。讓老板原諒自己。這是追求嗎？不，這是哀求。為了到達(dá)他們想要的目的地，小魚(yú)突破了許多困難；小羊給人類(lèi)提供了溫暖和卡路里，以便讓人類(lèi)吃脂肪和脂肪。每天鍛煉；這就是追求幸福和溫暖，盡管在追求的道路上會(huì)有困難和障礙。享受我們?cè)谧非蟮牡缆飞嫌龅降脑S多寶貴的財(cái)富，無(wú)論是不愉快還是令人愉快。
司馬遷說(shuō)：人是固有的死亡，比泰山更重要或更輕。就像一條小魚(yú)，它克服了許多困難，追求它的死亡。人也是如此。如果你有追求和渴望，你的生活將充滿(mǎn)價(jià)值和意義。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一生都在追求科學(xué)。在科學(xué)研究中，它甚至每月1000美元的書(shū)簽。他說(shuō)他只追求科學(xué)，直到生命結(jié)束。他也這么做，所以他對(duì)追求完美的財(cái)富給予了完美的詮釋?zhuān)M管他也有阻礙。我們的青少年是洶涌的長(zhǎng)河的源頭。我們正處于追求和享受的黃金時(shí)代。讓我們一起享受追求吧。
以追求為話(huà)題的作文 篇9
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海，走過(guò)來(lái)，將是另一番浩瀚壯闊的景致。
逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就會(huì)錯(cuò)失大漠，走過(guò)去，廣袤無(wú)垠的沙海更震懾心靈。
逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會(huì)錯(cuò)失森林，走過(guò)去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。
汪國(guó)真說(shuō)，太深的流連是一種羈絆，絆住的不止有雙腳，還有未來(lái)。選擇逗留，擁有了一時(shí)的風(fēng)景，而走過(guò)去，人生中最大的美麗才會(huì)赫然顯現(xiàn)。選擇走過(guò)去，就是選擇了奮斗不息。選擇走過(guò)去，就是把祭品獻(xiàn)給追求的祭壇。
物尚如此，人何以堪。我們自詡為天地精華、萬(wàn)物靈長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)在奮斗不息中完成做人的驕傲。有人說(shuō)，人字就好像邁出的雙腿，顯示的是人類(lèi)的追求信仰和永不逗留的心靈取向。
人生能走多遠(yuǎn)。不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)意志;人能攀多高，不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不絕的風(fēng)景。
一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無(wú)止息的追求，不要在逗留中被磨掉銳意進(jìn)取的棱角，走過(guò)去，即使風(fēng)雨再多，也因追求的心不老而笑對(duì)蒼天。
渴望追求，讓我們的思想更加豐富，還可以陶冶我們的情操。我渴望追求，追求一切大自然中萬(wàn)物的生長(zhǎng)，追求夢(mèng)想，追求一切我想要追求的人、事、物。
以追求為話(huà)題的作文 篇10
“隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再的的浪，也會(huì)有默契的目光……”用智慧作為我的羽翼，勇于向狂風(fēng)暴雨挑戰(zhàn)，去追求希望的彼岸，就算再苦再累我也不怕，因?yàn)槲易非螅晕铱鞓?lè)。
我是一顆浦公英，長(zhǎng)在深山之中，春在發(fā)芽，夏天開(kāi)花，秋天播種，三個(gè)季節(jié)的等待只為在秋天與風(fēng)相行，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而落，無(wú)論是會(huì)落在沼澤，還是會(huì)落在山崖，仍然執(zhí)著地去飛，因?yàn)槲易非螅士鞓?lè)。
我是一條涓涓而流的小溪，從那一座座高山之間緩緩流過(guò)。我追求著，一直在艱苦的追求著，追求那純凈美麗，流過(guò)崇山峻嶺，匯入河流。我滋潤(rùn)小草，讓它能夠翠綠繁茂，我澆灌花朵，讓這朵朵芳香，無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)，無(wú)論道路多么艱辛，我始終執(zhí)著地追求著，因?yàn)槲易非螅晕铱鞓?lè)。
我是一片執(zhí)著的云，我因追求自由而快樂(lè)……
我是一朵嬌小的花，我因追求燦爛而快樂(lè)……
我是一只幼小的雛鳥(niǎo)，我因能搏擊長(zhǎng)空而快樂(lè)……
我是一個(gè)充滿(mǎn)活力的青年，我因追求理想而快樂(lè)……
如果你只是一片孤獨(dú)的云，那就化作春泥追求你要的快樂(lè)!
如果你只是一位毫無(wú)成就的凡夫，那就勇敢的追求成功吧!追求會(huì)使你快樂(lè)!
追求吧!勇敢，執(zhí)著的去追求吧!因?yàn)槲易非螅晕铱鞓?lè)!
以追求為話(huà)題的作文 篇11
生命源于追求，追求源于熱愛(ài)，熱愛(ài)源于生活。
追求像滾滾長(zhǎng)江東逝水上，漂泊的舴艋丹，載著對(duì)生命的熱愛(ài);追求像瀚海欄桿百丈冰時(shí)，一枝凌冷獨(dú)開(kāi)的梅花，那是生命的鮮活;追求是國(guó)破山河在時(shí)，大庇天下冷士俱歡顏的祝福那是生命的愿看。
對(duì)生命，我們敬畏著，如同我們敬畏著文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣勢(shì)一般，那是片為玉碎，不為瓦全的生命，那是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的壯烈，文天祥那鐵骨錚錚，源于對(duì)生命的敬畏，源于對(duì)生命的責(zé)任，生命有時(shí)，追求無(wú)價(jià)!
對(duì)生命，我們珍惜著，如同珍惜李白那種廣闊的胸襟一般“仰天大笑出門(mén)往，我輩豈是蓬蒿人”，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛往帆濟(jì)滄海”，那一句句刻骨的誓言，源于對(duì)生命本身的珍惜，珍惜過(guò)往的，更珍惜未來(lái)的，珍惜—人生的態(tài)度，態(tài)度—人生的高度。
我們對(duì)生命默默的詮釋著我們可以擁有“看庭前花開(kāi)花落，看天上云展云舒”的恬炎;我們可以擁有“世上無(wú)難事，只要肯攀登的勇氣，對(duì)生命，我們示可以擁有“不畏浮云遮看眼，只緣身在最高層”的意境。
生命：昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，看盡天涯路
生命：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
生命：眾里尋他千百度驀然回首，那人卻在燈火瀾珊處。
以追求為話(huà)題的作文 篇12
人人都愛(ài)美，并且人人在同時(shí)享受美著的人物或事物帶給自己的美好感覺(jué)或想象力。喜歡看長(zhǎng)得美麗的人兒、喜歡吃美麗的食物、喜歡動(dòng)聽(tīng)美麗的音樂(lè)或聲音、喜歡觸摸柔軟的被子上美麗素雅的花紋......人人都在視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)上感受到美的至高享受。
如果我問(wèn)你你認(rèn)為世界上長(zhǎng)得最美的人是誰(shuí)？你回答可能是你身邊至親的某人，可能是電影里某一個(gè)令你難忘的人，也可能是一個(gè)你素未謀面想象中的人，更可能是沒(méi)有明確答案，但無(wú)論你的答案是什么，你都是追求美的人，只是側(cè)重不同。有些人追求那些更本質(zhì)的、內(nèi)在的美，有些人則更偏向于注重外在的。其實(shí)大多數(shù)人捕捉外在美的能力都很強(qiáng)，而且外在美的事物更容易引導(dǎo)人們?nèi)ヌ骄亢屯诰蚱鋬?nèi)在美。巴黎圣母院里的美麗的艾斯米納達(dá)始終愛(ài)著的是外表瀟灑的花花公子，即使知道他的內(nèi)在是多么的骯臟，而不是鐘樓怪人。這無(wú)可厚非，人人都有追求和向往美麗的權(quán)利和自由，但是沒(méi)有人擁有可以隨意唾棄外表丑陋的事物權(quán)利和自由。人的雙眼就是很容易被美麗的外表所蒙蔽啊，但這似乎是人類(lèi)的天性。
狂熱地追求美的人要么是藝術(shù)家，要么是個(gè)極端變態(tài)分子。前者追求的同時(shí)往往懷著敬意小心翼翼呵護(hù)著美，而后者則是極易因?yàn)樨澙返恼加杏鴼缑溃?/p>
以追求為話(huà)題的作文 篇13
不同的人生，追求也不相同。人生可能是心態(tài)的作用，心態(tài)可以改變一切。比如生活、社會(huì)、環(huán)境......這些都可以改變?nèi)说囊簧Ｈ松鷽](méi)有事事如意的，生活沒(méi)有樣樣順心的，而追求就不一樣了。追求是一邊擁有，一邊失去，一邊選擇，一邊放棄。
在人生中，沒(méi)有拼搏過(guò)的人，終究是蒼白的，一個(gè)人，一輩子，覺(jué)得一生很短暫。沒(méi)有必要和生活過(guò)多于計(jì)較，人生中，有的事不明白，就不去追究，就讓它過(guò)去吧。有的想不通的事，就別再想了。而在追求中就不一樣了，有不明白的事，花時(shí)間去搞明白，有的想不通的事，要付一切代價(jià)去想通。這就是人生和追求的區(qū)別
在人生與追求中，成功不是為了錢(qián)，而是為了膽識(shí)。每一個(gè)人，成就一番事業(yè)，有這樣的說(shuō)明人生與追求，難在選擇、停在情緒、慢在依賴(lài)、快在承擔(dān)、贏在跟對(duì)、亂在不足、苦在單干、巧在借刀、虧在自私、散在隨意、錯(cuò)在指責(zé)、勝在反省、累在盲目、貴在付出、輸在少學(xué)、敗在放棄、成在堅(jiān)持。有了這些話(huà)，可以用兩句名言來(lái)形容。第一句是：人往高處走，水往低處流。第二句是：只有看得更高，才能看得更遠(yuǎn)。這二句是人生與追求標(biāo)志的象征。
在人生與追求中，要告訴自己。別人的風(fēng)光，我看在眼里。別人的幸福，我不會(huì)妒忌。我只想盡自己的力量，給自已信心。不服輸，要有做人的本質(zhì)。
以追求為話(huà)題的作文 篇14
追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們?cè)谌松牡缆飞细犹?shí)的走下去，在我們遇到困難時(shí)，它可以告訴我更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一種鳥(niǎo)叫做荊棘鳥(niǎo)，它從生下來(lái)就有一個(gè)理想，飛到荊棘叢最高的一個(gè)枝上，讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最為凄慘而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲。為了這一理想，它付諸于行動(dòng)，在生命的最后一刻唱出了美麗、凄慘的歌聲，因此得名：荊棘鳥(niǎo)。雖然，這一理想實(shí)在讓人無(wú)法理解，但是，如果我們擁有像它這樣追求的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？
古有精衛(wèi)鳥(niǎo)，相傳為炎帝女，因?yàn)樵跂|海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說(shuō)，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。
貝多芬從小就生在了一個(gè)貧窮的家庭里，但他非常熱愛(ài)音樂(lè)，于是他便在閑暇時(shí)光彈奏音樂(lè)，長(zhǎng)大后，貝多芬果然成為了音樂(lè)家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聾了，這對(duì)音樂(lè)家而言是多么可怕 的一件事啊，但他的理想：創(chuàng)作出第九交響樂(lè)曲，還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢，他為了追求這一理想，用嘴叨著木棒碰著琴鍵來(lái)感覺(jué)聲音，為了追求，他付出了巨大的努力，終于，第九交響曲問(wèn)世了。
追求可以使自己不再向困難低頭，追求時(shí)時(shí)刻刻地會(huì)提醒我們，為了我們輝煌的明天，去追求自己的理想吧！
以追求為話(huà)題的作文 篇15
小時(shí)候，我追求物質(zhì)上的享受;長(zhǎng)大了，我追求情感上的豐富……原來(lái)，追求無(wú)處不在。孩子追求快樂(lè)，年輕人追求浪漫，中年人追求享受，老人追求天倫之樂(lè)……原來(lái)，追求是一種美，一種妙不可言的美。
真正懂得人生的人，不在乎有沒(méi)有金錢(qián)，不在乎有沒(méi)有高薪工作，不在乎有沒(méi)有一切物質(zhì)上的滿(mǎn)足。而他們最在乎的，則是有沒(méi)有了追求。一個(gè)人，如果沒(méi)有了追求，何談目標(biāo)，何談夢(mèng)想，何談如何努力地去實(shí)現(xiàn)愿望。只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的人，生命沒(méi)有任何意義。
追求不論分量大小，可以是追求一個(gè)微笑，追求一句話(huà)語(yǔ)，也可以追求勝利，追求成功，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要懂得去追求，懂得利用一切填補(bǔ)空虛的人生。每個(gè)人所追求的都不相同，并不是說(shuō)一定要追求多大、多完美的夢(mèng)想，或是只會(huì)一味地追求錢(qián)財(cái)名利，能夠感悟追求的過(guò)程，付出了這份努力，收獲將會(huì)比功名利祿來(lái)得更多、更有價(jià)值。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”追求也是一種美，只是我們沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)這獨(dú)特的美麗。我們只關(guān)注結(jié)果，而忽略了過(guò)程，因此，懂得追求的同時(shí)還要真正去感受它所蘊(yùn)含的美。
追求是一種美，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。有了追求，我們就不會(huì)厭惡世俗;有了追求，我們的人生將會(huì)意義非凡!
以追求為話(huà)題的作文 篇16
一部電視劇里，有類(lèi)似這樣一句臺(tái)詞，我對(duì)不美的事物沒(méi)什么印象。夸張也好，但也確實(shí)，人總是會(huì)對(duì)美的事物更加上心，更難以忘卻。有時(shí)候美只是一瞬間，卻留下一世印記。
楓葉的搖落，是火焰的墜落，有悲壯之感;梧桐的飄零，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生感動(dòng);夕陽(yáng)的墜落，是輕松的墜落，它撫起了明日的朝陽(yáng)。雖說(shuō)，瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發(fā)的短暫光芒何嘗絕美。
美，追求它是自然的，而并非刻意的裝飾;大自然的美景，誰(shuí)人不愛(ài)，又有誰(shuí)可以掩蓋它的風(fēng)采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之那么美，只因它在瞬間放射出無(wú)盡的光輝，當(dāng)你回過(guò)神時(shí)，它逝去，你可以看到下次的來(lái)臨，卻無(wú)法將這次的逝去挽留，更無(wú)法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何嘗?總是將新生命的誕生，看作是美，將生命的逝去，看作是痛。面對(duì)死亡，人總是心生恐懼，但人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛，只要能在有限的生命中為無(wú)限的，即使是英年早逝，又有何妨，你的美深深地烙在了人們的心坎上。烈士們那瞬間的逝去，不就鑄造了永恒的燦爛嗎?
那么，只要能把握生命中的美麗，銘刻那份永恒，并為報(bào)答那永恒的光輝盡力而為，也無(wú)須倉(cāng)促而感嘆人生。
一起種下那美的種子，灌溉呵護(hù)，等待她的成長(zhǎng)，等待它的綻放，也等待我們期盼的幸福。
以追求為話(huà)題的作文 篇17
過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)仿佛是伴隨我們生命始終的一條紐帶。從古到今一切依然如故。
從呱呱墜地到白發(fā)蒼蒼，有誰(shuí)曾想過(guò)要改變這一切，回答是否定的。
昨天我們年幼無(wú)知，天真無(wú)邪；今天我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上；明天我們是否會(huì)更加有風(fēng)采？
過(guò)去我們有過(guò)遺憾，現(xiàn)在我們有過(guò)過(guò)失，未來(lái)的我們是否會(huì)無(wú)怨無(wú)悔？
一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)像奔馳如飛的列車(chē)伴隨著的年輪一樣在我的腦海中旋轉(zhuǎn)。
曾有人這樣對(duì)我說(shuō)：“只要今天活得好，管它明天怎么樣？況且明天還遠(yuǎn)著呢。”我聽(tīng)了不禁愕然，回頭看了一眼說(shuō)此話(huà)的人，他竟然無(wú)動(dòng)于衷，很坦然的樣子。我的心不禁替他感到悲哀，不僅僅為他，還為我，還有更多的人。
明天離我們有多遠(yuǎn)，無(wú)法計(jì)算，但是昨天是否已經(jīng)過(guò)去很久了，如果今天的我們虛度年華，得過(guò)且過(guò)，那么明天的我們將立足于何處？即使我們有一百個(gè)理由讓自己不去想這些，也仍然有一百零一個(gè)理由使我們?nèi)ハ搿?/p>
每個(gè)人生下來(lái)其實(shí)大同小異，但隨著時(shí)間的推移，有的人碌碌無(wú)為，甚至成為危害社會(huì)的罪人，而有的人則成為功成名就的偉人，甚至成為萬(wàn)人敬仰的圣人。這充分說(shuō)明一個(gè)人的追求層次決定了他的生活方式和人生境界，進(jìn)而決定他的人生價(jià)值。所以，想讓明天依然絢麗多彩，是要付出努力的。
過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)時(shí)時(shí)刻刻伴隨我們，所以我們要處處提醒自己：不要等待天上掉下來(lái)的餡餅，不要等待守株而獲得的兔子，一切的一切都要靠自己，讓我們?yōu)樽约籂?zhēng)取更多的機(jī)會(huì)吧。
以追求為話(huà)題的作文 篇18
由于孩子的認(rèn)識(shí)水平和判斷力都不夠完善，因而在生活、學(xué)習(xí)、游戲等場(chǎng)合做出一些令家長(zhǎng)很為難的事，甚至?xí)罴议L(zhǎng)處于尷尬之境地，不要過(guò)于要求孩子聽(tīng)話(huà)。故而，很多家長(zhǎng)都喜歡聽(tīng)話(huà)的孩子，認(rèn)為聽(tīng)話(huà)的乖孩子是理想的孩子。
正是這樣，所以對(duì)孩子的一舉一動(dòng)都從嚴(yán)要求。誠(chéng)然，對(duì)孩子嚴(yán)格要求是必要的，但也要注意把握嚴(yán)格教育的度。若過(guò)苛刻，嚴(yán)厲，一味追求孩子聽(tīng)話(huà)，過(guò)多地干涉孩子的活動(dòng)，這不準(zhǔn)，那不行，那孩子就成為了家長(zhǎng)說(shuō)教的復(fù)制品，缺乏個(gè)性和自我發(fā)展意識(shí)，就更不用說(shuō)創(chuàng)新了，幼兒教育《不要過(guò)于要求孩子聽(tīng)話(huà)》。這無(wú)形中就縮減了孩子的手腳和大腦子，不利于孩子的求知和進(jìn)步。
同時(shí)，過(guò)于要求孩子聽(tīng)話(huà)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子不是按家長(zhǎng)說(shuō)的去做就嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)乃至懲罰，也有損孩子的自瘭心和自信心，因?yàn)樗麄兟?tīng)到的總是批評(píng)指責(zé)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)形成“我不行”“我不會(huì)”的自我否定的心理定勢(shì)，做事放不開(kāi)手腳，缺乏判斷力和創(chuàng)造性，開(kāi)成膽怯、自卑、孤僻的不良心理品質(zhì)。
鑒于此，作為父母，要做一個(gè)敏銳的觀察者，要從孩子的視角出發(fā)，理解他們的內(nèi)心活動(dòng)，尊重并接納孩子特有的興趣，感受需要及表現(xiàn)方式等，及時(shí)地捕捉其中的教育素材，并給予指導(dǎo)，使孩子積極投入，大膽嘗試，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
以追求為話(huà)題的作文 篇19
日月經(jīng)天，江河星地，人生如月，盈云有詞。在人生短短數(shù)十春秋中，怎樣追求生命的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，成為了代代不懈探究的難題。然而當(dāng)莊子坦言“任矣，吾將曳尾于涂中”時(shí)，當(dāng)岳飛高歌“八千里路云入月”時(shí)、當(dāng)文天祥嘆惋"零丁洋里嘆零丁”時(shí)，答案已經(jīng)不在迷茫。不錯(cuò)，人生在世，蒼桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的'物質(zhì)享受，而是能在歷史長(zhǎng)河中舉一杯水，找到真正的生命價(jià)值。
人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。只有努力的去追求，拼搏，你的人生才不會(huì)黯淡無(wú)光，你的青春才不會(huì)就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追求其價(jià)值的人而開(kāi)放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫，人生的方向有很多種，人生的目標(biāo)有很多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的組旋律都不會(huì)變，那就為人生的價(jià)值而奮斗。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”人生短暫，時(shí)光易逝，與人生的旅途中趨行于人的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風(fēng)景，更要去追求生命價(jià)值的偉大事業(yè)，茫茫世界，氣象萬(wàn)千，總有一些東西要你去追求，去銘記。
歷史的長(zhǎng)河無(wú)聲的流淌，仍在訴說(shuō)著那些催人前進(jìn)的故事......無(wú)論人生的道路上發(fā)生什么，對(duì)于我們，依然是有價(jià)值的，而我們需要的，就是不斷追求，不斷尋找自己生命的價(jià)值，并去實(shí)現(xiàn)!
以追求為話(huà)題的作文 篇20
每個(gè)人都有自己的追求，或許有重有輕，但是我堅(jiān)持這我生命的追求那就是讓那些正在遭受病魔困擾的病人脫理困境，讓他們可以有一個(gè)更健康的體魄。
從小我們就很怕看醫(yī)生，因?yàn)樗麄兛隙〞?huì)打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強(qiáng)忍著，說(shuō)不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)的一定當(dāng)一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無(wú)暇的卻令人恐懼的白大褂。
而這個(gè)夢(mèng)想由于小時(shí)侯的一件事情！在蘭州有個(gè)女孩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，如愿以嘗考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系后，在某一天她發(fā)現(xiàn)自己患了癌癥，因此做了手術(shù)，每想到這竟是這個(gè)女孩惡夢(mèng)的開(kāi)始！由于甲狀腺腫瘤切除手術(shù)的失誤，使她的左側(cè)喉返神經(jīng)被切斷，導(dǎo)致左側(cè)聲帶難以發(fā)音。因手術(shù)的失誤斷送了她的前程！在這個(gè)世界上有許多這樣的事例！
因?yàn)檫@些事例，就激發(fā)了我要成為“白衣天使”的決心！我知道，這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為受病魔騷擾的人暢開(kāi)光明的大門(mén)。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”，我一定會(huì)以救死扶傷、防病治病，全心全意”。我想，直要我向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就一定會(huì)有我站在舞臺(tái)上宣讀誓言的一天！
生命中不是每個(gè)人都追求卓越追求成功，我執(zhí)著于自己對(duì)生命的追求。
以追求為話(huà)題的作文 篇21
當(dāng)一粒種子被巨石之下，它的芽就會(huì)千方百計(jì)地要鉆出地面，去追求藍(lán)天下的光照，在陽(yáng)光下舒展自己的嫩葉，開(kāi)花結(jié)果這是它唯一的選擇，也是它的追求。
... / 雨后，千萬(wàn)滴小水珠凝聚在云頭，肩首相并，等候著太陽(yáng)的光彩從光彩從云彩身后溢出，照亮自己，把自己解剖成七色，以成全自己的一個(gè)完美。這是它們的追求瞬間的美麗。
也在小鷹在巢中抬頭仰望藍(lán)天，雖然身旁有誘人的食物，可它那一雙黑靈靈的眼睛卻眨也不眨地望著空中正在飛翔的媽媽?zhuān)疫�時(shí)不時(shí)地拍兩下翅膀，它也有一個(gè)追求飛上藍(lán)天。
一片樹(shù)葉被狂風(fēng)扯下樹(shù)枝，此時(shí)此刻它大約還記得不久以前的夏天，它曾隱藏在一片茂密的綠花中，那時(shí)，它有爸爸、有媽媽、有姐妹、有兄弟、幸福得就像那蒼穹下唯一的寵兒。雖然它愛(ài)那時(shí)的安逸，依戀這此刻已經(jīng)光禿禿的枝頭，但它還是毫不猶豫地?fù)湎驑?shù)根，這是它的追求一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)。
我們14歲的少年，仿佛是偶爾從地里拱出的嫩芽、纖細(xì)、脆弱。默默地、稍含羞怯地注視著大千世界~~~~~~~對(duì)周?chē)男┘姺钡氖挛铮瘸錆M(mǎn)好奇，又帶兒惶惑。
不要感到陌生，這確實(shí)是我們的追求，它不是安徒生的童話(huà)，也不是歐文的空想。它是14歲的吶喊。請(qǐng)讓我們勇敢地同種子、水珠、小鷹、樹(shù)葉一起去追求吧！
以追求為話(huà)題的作文 篇22
從前，有一朵花，它有一個(gè)追求——它想飄進(jìn)大海里去，跟魚(yú)兒一起游戲。于是它把它的追求用花粉寫(xiě)在泥土上。
一天晚上一朵白云看到了花的追求就告訴了風(fēng)，風(fēng)對(duì)云說(shuō)：“今晚就幫它完成追求吧，正好給它一個(gè)驚喜，好不好？”“好的。”云回答，說(shuō)完風(fēng)就“呼呼”地吹了起來(lái)，把那朵還在酣睡的花輕輕地送進(jìn)了大海。
清晨的陽(yáng)光照在海面上，花朵揉揉惺忪的睡眼，它忽然間發(fā)現(xiàn)，自己的周?chē)黄邓{(lán)，“啊，大海！我終于來(lái)到大海了！”花朵情不自禁的大叫起來(lái)。它乘著浪濤做的小船，蕩啊蕩啊，它看見(jiàn)了美麗的珊瑚，長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，奇形怪狀的巖石……“大海太美啦！”它一邊贊嘆著，一邊欣賞著。“嗨，你好，朋友，我怎么從未見(jiàn)過(guò)你？”一條鯉魚(yú)問(wèn)。“你好，小鯉魚(yú)，我是花，很高興遇見(jiàn)你，我們交個(gè)朋友吧？”“好啊，我?guī)阏椅业呐笥讶ァ！本瓦@樣，花爬上了鯉魚(yú)的背，鯉魚(yú)帶著它向鯉魚(yú)群游去。它們一邊游，一邊聊天，好不快樂(lè)。可是災(zāi)難忽然降臨了，一條鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)了它們，它們都沒(méi)來(lái)得及躲閃就被鯊魚(yú)吞進(jìn)了肚里。花嚇得快要暈過(guò)去了，到了鯊魚(yú)的胃里，小鯉魚(yú)說(shuō)：“鯊魚(yú)打飽嗝的時(shí)候我們會(huì)被一起打出來(lái)的。”果然不久，它們就被打了出來(lái)，花和鯉魚(yú)又一起去找魚(yú)群了，從此它們就快樂(lè)地生活在一起。
這朵花的追求實(shí)現(xiàn)啦！
以追求為話(huà)題的作文 篇23
在沒(méi)有知道世界上有如此多好書(shū)時(shí)，我總是渾渾噩噩的度日，有時(shí)經(jīng)歷迷惘，卻不知如何選擇;有時(shí)陷入危機(jī)，卻不知怎樣解決。終于，在我十一歲時(shí)，我遇上了我人生中的第一抹陽(yáng)光，它仿佛一位令人尊敬的好老師，教授我該如何明智地做出選擇，抵御難關(guān)。它就是——《幻城》，這一本書(shū)帶給我了新的想法，新的追求!
《幻城》是一本帶有濃重玄幻色彩的小說(shuō)，它的構(gòu)思來(lái)自與作者天馬行空的幻想，在構(gòu)造的世界里，有火族與冰族，作者在每一個(gè)名字和環(huán)境描寫(xiě)上都傾注了心血，帶給這篇文章那種引人入勝的神奇感，每一個(gè)讀者都可以切身感受到書(shū)中的場(chǎng)景，雖然情節(jié)撲朔迷離，但是書(shū)中的卡索總能想出對(duì)策，已螻蟻之力作對(duì)抗，一次又一次的化險(xiǎn)為夷，破解謎團(tuán)，啟發(fā)了我在遇到難關(guān)是要沉著冷靜，認(rèn)真思考。不僅是這一本書(shū)，世界上有如繁星般數(shù)不清的名著，比如《稻草人手記》《假如給我三天光明》《看得見(jiàn)風(fēng)的男孩》《簡(jiǎn)·愛(ài)》……這些書(shū)籍仿佛人心靈的一扇窗戶(hù)，帶我們?cè)陂喿x中看到世界，收獲知識(shí)，陶冶情操……
《幻城》雖說(shuō)不是我遇見(jiàn)的第一本書(shū)，但它卻是令我真正喜愛(ài)上閱讀的第一本書(shū)。我相信你也一定有這樣的“第一本書(shū)”來(lái)開(kāi)啟你讀書(shū)世界的大門(mén)，讓你在書(shū)的海洋暢游，擁有對(duì)世界的新的追求!
以追求為話(huà)題的作文 篇24
落花無(wú)語(yǔ)，靜靜的躺在地上，等待破曉時(shí)分的朝霞渲染靜謐的山谷，重新歸于大地。古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”草木如此，人呢？人生應(yīng)該有一種追求，有一股執(zhí)著。
漫溯山水氤氳的墨鄉(xiāng)文都，我們看到已處遲暮之年的司馬遷，雖受腐刑，但依然不放棄追求自己的理想，筆下亦能跳出“史家之絕唱”。我們聆聽(tīng)到曹操馳騁在沙場(chǎng)上的豪情霸氣，追逐著腳下的江山，追求著功名榮耀，所到之處都回蕩著“烈士暮年，壯心不已”的浩浩之音。我們也能感受到陶淵明遠(yuǎn)離市井喧囂，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活意境，為的只是追求那份清靜，那種超然。
一種追求鑄成一種信念，一種信念左右一種人生，可見(jiàn)追求的力量是如此之大！
追求使張海迪重新燃起希望之火，生命之燈，在輪椅上記下歲月遺失的痕跡；追求使居里夫人小覷生活的艱辛，直至鐳的發(fā)現(xiàn)，才撫平心頭停止已久的悵然；追求使劉翔瞭望到生命遠(yuǎn)方的鴻光，才又震撼全世界的驚世駭俗的一躍……
鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀欲飛不能；玫瑰沒(méi)有銳刺便失去了矜持的冷艷；同樣，沒(méi)有追求的人生便不會(huì)豐華、生彩！追求一回心的召喚，也許你就會(huì)義薄云天，撫云直上九萬(wàn)里。但如果總是畏葸不前，躊躇不定，只能坐守井底，看狹小的一片藍(lán)天。
我們是風(fēng)箏，追求便是牽引我們的線(xiàn)，隨瑟瑟之風(fēng)漂濁游弋。所到之處也許會(huì)花香鳥(niǎo)語(yǔ)，也會(huì)霜刀冰劍，但我們會(huì)一直走下去，走下去直至心中的殿堂！……
以追求為話(huà)題的作文 篇25
有一次，父母帶我去武進(jìn)博物館參觀。我趕緊看了看玻璃柜里所謂的寶物，都是粗糙的石頭、陶器、玉器、舊鍋碗瓢盆，甚至是墓葬的遺跡。我心想：這些破東西有什么好的！于是我丟下父母一個(gè)人跑到出口。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，戴著一副老花鏡，手里拿著放大鏡，緊貼著玻璃，時(shí)不時(shí)地?fù)Q手，拿著筆在小本子上寫(xiě)著什么。我好奇地抬起頭。原來(lái)他看的是“守”字，是一個(gè)滿(mǎn)頭黑發(fā)的銀飾。于是我問(wèn)：“爺爺，你在干什么？”他摘下老花鏡，低頭朝我笑了笑，說(shuō)：“壽這個(gè)字寫(xiě)得很奇怪。以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我想寫(xiě)一部與眾不同的《百年人生》。”說(shuō)著戴上眼鏡，盯著窗戶(hù)繼續(xù)描。
看著爺爺駱駝的背影，我想起了家里客廳墻上的一句話(huà)：“識(shí)物”。這個(gè)爺爺這么大年紀(jì)了還這么小心翼翼的看什么，還堅(jiān)持自己的追求。寫(xiě)一個(gè)不一樣的《百歲生辰圖》不就是“知物”的體現(xiàn)嗎？
于是，我轉(zhuǎn)身跑回父母身邊，仔細(xì)看了看櫥窗里一篇玉器的注解：“11件玉琮，國(guó)家一級(jí)文物，出土于路征寺墩遺址，距今約5300年”。我問(wèn)父親：“玉琮是什么？是為了什么？”爸爸開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地和我說(shuō)話(huà).
生活中，每個(gè)人都需要追求，在實(shí)現(xiàn)追求的路上，不可能一帆風(fēng)順。我想學(xué)習(xí)我爺爺為之奮斗的精神。只有付出時(shí)間和精力，才能實(shí)現(xiàn)自己的追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以追求為話(huà)題的作文 篇26
我想我永遠(yuǎn)都在追求更好的，可以說(shuō)每個(gè)人都會(huì)，但是我不會(huì)去追求完美，因?yàn)槟鞘遣淮嬖诘摹Ｓ羞@么一個(gè)故事讓我記憶猶新：有一個(gè)人，他從不滿(mǎn)意自己的命運(yùn)，于是他對(duì)上帝說(shuō)：上帝啊！求求你了，我不滿(mǎn)足自己的命運(yùn)，請(qǐng)你改變我的命運(yùn)吧！
上帝笑了笑說(shuō)：如果你找到一個(gè)對(duì)自己命運(yùn)滿(mǎn)意的人你的厄運(yùn)將從此結(jié)束。于是他開(kāi)始了搜尋的旅程。一天，他來(lái)到皇宮，問(wèn)皇上是否滿(mǎn)意自己命運(yùn)時(shí)，皇上連連搖頭說(shuō)：我雖貴為國(guó)王，但是日日寢食不安，刻刻擔(dān)心自己的皇位能否保持長(zhǎng)久，反不如街上的流浪漢。
他又問(wèn)街上的流浪漢，他說(shuō)：我溫飽問(wèn)題都沒(méi)解決，要是皇帝多好呀但在國(guó)王和流浪漢眼中對(duì)方是成功者，這是肯定的。
我不能，也談不上追求完美，但我追求更好的明天。因?yàn)檎l(shuí)都不會(huì)滿(mǎn)足本可以改善的現(xiàn)狀，所以我試圖尋找一個(gè)更好的方法：我要用我的行動(dòng)去改善事物，而不是望洋長(zhǎng)嘆，一味表示不滿(mǎn)，世上也沒(méi)有不勞而獲的道理。
我追求我的理想。相信每個(gè)人都有自己的理想，如果一個(gè)人失去追求理想的信念是怎樣的，是墜落？還是荒廢？而不斷追求自己理想的人就像是那小草，被人踐踏可仍然堅(jiān)強(qiáng)，理想是人生中的一種鼓勵(lì)，只有自己不斷努力才能達(dá)到自己的理想。
在追求理想的同時(shí)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。
以追求為話(huà)題的作文 篇27
我從不高歌誰(shuí)，但我卻要高歌生命，它是生機(jī)餑餑的化身，它是繁榮昌盛的象征!當(dāng)我激烈運(yùn)動(dòng)后，慢慢的聆聽(tīng)著我的心跳，這時(shí)，它快得像小鹿，“撲通撲通撲通‘‘漸漸的慢下來(lái)，“咚咚咚‘‘對(duì)，這是我的，這單單是屬于我的!這是由我主宰的，失敗和成功，都要由我來(lái)決定!
當(dāng)一只螞蟻，被人踩得奄奄一息時(shí)，它沒(méi)有放棄自己的生命，使出全身的力氣，掙扎著，我似乎看到了一個(gè)頑強(qiáng)的，弱小的生命，這是一個(gè)多么偉大的力量呀!它不管自己是被踩得如此虛弱，只要有一絲希望，它都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，直到晚上，它終于死了!如此的生命，是讓我敬佩的，盡管是必死無(wú)疑，可是，小小的螞蟻，還是努力的追求自己的生命!
還有那一棵干枯的樹(shù)苗，是我偶然在花園里發(fā)現(xiàn)的，它堆積在一小塊貧瘠的土地里，可是，過(guò)了幾天，它卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)，這是如此偉大的生命，只要自己不放棄自己的生命，也許，就能夠活下來(lái)!如今，它已經(jīng)長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹(shù)了，這是多么讓人難以置信呀，它用自己的力量活了下來(lái)!
有的人能用自己有限的生命，做一些偉大的事，讓后人永遠(yuǎn)的記住她，而有的人，則是一再的浪費(fèi)生命，一生過(guò)著懶懶散散的生活，我，要做前者，我要利用我有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，使自己的生命不會(huì)流下遺憾，讓自己的生命，精彩無(wú)比!
以追求為話(huà)題的作文 篇28
從小到大，我的心里有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)追求：醫(yī)生、律師、警察……但是因?yàn)橐粋�(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭，讓我確定了我終身的追求。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，當(dāng)我打掃完衛(wèi)生準(zhǔn)備回家時(shí)，辦公室玻璃上透出的微弱燈光引起了我的注意，一股強(qiáng)烈的好奇心把我鬼使神差的推向了那里。
我躡手躡腳地走到辦公室的玻璃前，輕輕踮起腳尖，通過(guò)那明亮的玻璃，我看見(jiàn)了我們的班主任何老師正趴在辦公桌前，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手在鍵盤(pán)上飛快的敲擊著。突然，那紅潤(rùn)的臉龐霎時(shí)間變得蒼白，一張?jiān)竞翢o(wú)波瀾的嘴，此刻已掀起了驚濤駭浪，辦公室里不斷發(fā)出劇烈的咳嗽聲……幾分鐘后，辦公室里又安靜下來(lái)。再向里面望去，只見(jiàn)何老師又埋下了頭，認(rèn)真的工作著，仿佛剛才什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣……
第二天，當(dāng)我踏進(jìn)教室時(shí)，何老師早已站在了班里，像往常一樣，用她莊嚴(yán)而又溫和的目光拂過(guò)我們的面龐。淚水一下子打濕了我的眼眶。我暗暗下定決心，以后也要向何老師那樣，做個(gè)一心撲在教育事業(yè)，為了教書(shū)育人，甘愿拋灑汗水，犧牲小我的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”或許，我不能做的那么好，達(dá)到何老師那樣的高度，但，我一定會(huì)以此為目標(biāo)，為之努力。
追求是什么？就是有了一個(gè)目標(biāo)并為之努力；追求是什么？就是找的一個(gè)方向并為之而奮斗；追求是什么？就是用自己的人生、自己的全部讓心底的那一片熒光發(fā)出奪目的光輝。
以追求為話(huà)題的作文 篇29
時(shí)光總是來(lái)去匆匆，2014年春晚的那首《時(shí)間都去哪兒了》不知感動(dòng)了多少人。在這場(chǎng)時(shí)光的旅行中，我們不過(guò)只是匆匆過(guò)客。而現(xiàn)在的人們，都只想著在有限的時(shí)間里賺更多的錢(qián)，過(guò)更富裕的生活，而忽略的生命本身最本質(zhì)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儾辉ハ脒@些問(wèn)題，自然也不會(huì)去為人生的價(jià)值而努力奮斗。
每個(gè)人都同樣擁有著生命，但生命的價(jià)值卻大相徑庭。視今朝，許許多多的人們都在為名利二奔波，苦惱。而最后卻得不到最本質(zhì)的幸福與快樂(lè)，在我看來(lái)，這似乎沒(méi)有任何意義。難道人生在世，就只是為了這些身外之物而存在的嗎？
生命的本質(zhì)有很多種詮釋?zhuān)矣X(jué)得，生命的價(jià)值是一生中最輝煌的成就，它不需要是什么豐功偉業(yè)，也不需要多么震驚世界，我們只需要在生命，這朵嬌艷的花下，留下兩片綠葉就已足矣。比如，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想就是一種生命價(jià)值的體現(xiàn)，夢(mèng)想是最好的信仰，勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。夢(mèng)想，或許對(duì)于現(xiàn)在還是學(xué)生的我們，只不過(guò)是夢(mèng)，單純的夢(mèng)，但是我們的方向不會(huì)改變，夢(mèng)想是追求，更加細(xì)化一點(diǎn)說(shuō)，是一種人生態(tài)度。擁有夢(mèng)想，并向著夢(mèng)想努力奮斗，就比中單純的那兩個(gè)字“夢(mèng)想”而實(shí)際得多。
總之，當(dāng)今社會(huì)，如果想看清生命的本質(zhì)，就要拋開(kāi)一切世俗的眼光，明確自己想要什么。時(shí)時(shí)刻刻記住，夢(mèng)想寫(xiě)在手紋里，而手紋寫(xiě)在自己手里，抓住追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，還原生命本來(lái)的面目。
【以追求為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
作文以追求為話(huà)題10-13
追求為話(huà)題的作文10-09
以追求為話(huà)題的作文04-07
以追求為話(huà)題的作文05-17
以追求為話(huà)題作文07-28
以”追求“為話(huà)題的作文08-16
以“追求”為話(huà)題的作文08-15
以追求為話(huà)題的作文07-19
關(guān)于追求的作文,以追求為話(huà)題的作文08-11
以追求為話(huà)題高中作文10-09