寫蝸牛的作文

　　蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。以下是小編整理的關于寫蝸牛的作文，歡迎閱讀參考。

　　蝸牛的作文（一）

　　蝸牛可真是公園的幸運兒，它有著堅硬的外殼，雖然長相奇特，動作緩慢，但只要遇到危險，它就會將頭縮進軀殼中，哈哈，任憑風吹雨打，電閃雷鳴，也奈何不了它。

　　有一次，一群調皮的孩子，來公園玩耍，小動物們個個驚慌失措，三個一群，兩個一伍的結伴逃跑，而惟獨蝸牛鎮定自若，它緩緩的將頭伸進軀殼里，顯出一份傲慢，好像在對那些逃跑的小動物們說：瞧！這就我的法寶！

　　可當它再次伸出頭時，它發現了一個奇異的世界，周圍有高高的玻璃墻，一雙雙好奇的.眼睛定著它，它最后嘗到了萬人之下的感受了。

　　它才恍然大悟：這個堅硬的外科，并不能將困難化解，反而會使自我陷入更加恐慌的局面。

　　蝸牛的作文（二）

　　蝸牛的觸角有一對大的，一對小的，它的眼睛長在大的'一對觸角上，它的眼睛很小所以我們要用放大鏡才能看見它的眼睛同時它的嘴巴、鼻子也很小，你碰蝸牛的這個觸角這個觸角就會縮回去，當你繼續碰它的話它就會嚇得躲進殼里。

　　蝸牛走路很慢，為了讓它爬快點我放了一片菜葉在它前面，可它還是慢騰騰的散步，真氣死我了。突然我想了一個主意我把蝸牛放在紙杯里倒滿水，看它能不能爬快。它果然爬得快多了，原先它怕水啊！

　　蝸牛的粘液是透明的。你明白嗎？有一首童謠說：小蝸牛，記性差，常常找不到家，

　　路上留下一條絲。所以呀小朋友認為蝸牛是因為怕迷路所以留下粘液的，其實呢，這粘液能夠幫忙它滑行，要不它就真的寸步難行了。

　　蝸牛的作文（三）

　　這天下午的常識課讓我們這些小朋友都大飽了眼福。

　　蝸牛這小東西，大家必須熟悉，可在現實生活中卻很少被視為焦點。我也沒有親眼看見過。胡澤平同學在課前抓了許多蝸牛，給常識課更添色彩。

　　你瞧，那頑皮的蝸牛背著一個重重的殼，頭上有兩對觸角，這對它來說十分重要，就像盲人的拐仗，能夠起到探路的作用。用手輕輕觸碰或用風吹它的觸角，它的觸角就會像含羞草一樣在瞬間縮回去。反應相當靈敏。它的腳很特殊，在殼的底部有兩塊凸起的肌肉，它就是靠這兩塊肌肉來伸縮爬行的`。每爬過一處地方，都會留下兩條發亮而濕潤的粘液。它是專吃菜的害蟲，農民伯伯都很厭惡它。但是蝸牛是很有韌性的，這點你就不明白了吧！蝸牛每一天只活動四到五小時，每分鐘只爬二至三厘米，只能存活六個月，可它卻是第二個赤手空拳登上埃及金字塔的動物。146米高的金字塔路上寫滿了這只小蝸牛畢身歷經千難萬險的足跡。

　　我想，小蝸牛這種執著而堅忍不拔的精神正是我們在學習上必需具有的品格。

　　蝸牛的作文（四）

　　這天下午，我在花園的草叢里，看見了幾只蝸牛。我捉了一只大點的拿回家觀察。

　　蝸牛的背上有一個很漂亮的小房子，它的身子就隱藏在這個房子里。（我很奇怪，它怎樣沒有被這房子壓扁呢？）蝸牛好象沒有骨頭似的，而且身子像被雨淋過一樣，濕漉漉的。它的頭上有一對細細的天線，那就是它的觸角啦！它是一個怕熱的小家伙，陽光一射到它的`小房子上，它就迫不及待的從小房子里鉆出來了。它爬過的地方都會留下一道白白的痕跡，這是因為它動作緩慢，要分泌黏液，幫忙行走。

　　這么一個小小的蝸牛，真讓我驚奇！

　　蝸牛的作文（五）

　　《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會唱了，但是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天，爸爸出差回來給我買了一只小蝸牛，我便開始觀察起蝸牛來了。

　　我把蝸牛放在手上，首先映入我眼簾的是蝸牛的殼，它的殼成螺旋狀，那是保護它那柔軟的身體的。當我觀察它的殼時，淘氣的小蝸牛把頭探出來了，它左遙遙、右晃晃，十分可愛。我發現，蝸牛有兩對觸角，一對長一點，而另一對短一點。那對長長的觸角像兩根小天線一樣，上方還有兩個小圓點，那是蝸牛的眼睛。我弄了一點青菜放在手上，蝸牛爬過來了，剛才我還疑惑那對短觸角是干什么的，原先是幫忙吃食物用的。聽爸爸說，蝸牛是蝸牛世界上牙齒最多的動物，它一共有25600顆牙齒。沒想到在蝸牛那張小得連我都看不見的嘴里竟然能裝下那么多的牙齒！真是太不可思議了！蝸牛的腹部軟軟的.，上方還有一些小點，那是蝸牛的腳，蝸牛就是靠它來行走的。

　　我做了一個小實驗。首先碰蝸牛的殼，我發現它沒有反應。我一碰蝸牛的身體，它就把一只觸角縮進去。我再一碰它的觸角它就立刻把觸角縮回去。如果我使勁地碰一下它的身體，它就把全身都縮回去了。爸爸說這是動物的自我保護。

　　我又拿來一張白紙，把蝸牛放上去，過了幾分鐘，我發現那紙濕了，蝸牛也拿不下來了。原先是蝸牛身體分泌出來的液體把它沾住了。

　　我把蝸牛放在裝它的小盒子外面，把小盒子倒過來，我驚奇的發現那只蝸牛竟然掉過頭，爬回來了。這蝸牛可真是一種聰明的小動物呀！

　　我喜歡蝸牛，因為它給我帶來了許多快樂和知識！

　　寫蝸牛的作文（六）

　　今天，我在陰暗潮濕的地方捉了兩只蝸牛，把它們放在瓶子里，細細地觀察起來。

　　蝸牛的殼是螺旋形的，它的殼棕色的，殼的下面便是它那柔軟的身體，沒有一根骨骼，全身是肌肉。身體上有觸角、眼、口、頭、腹等部位。我用放大鏡搜遍蝸牛整個身體，看見它那一對小眼睛長在頭部的后一對觸角上，要是不仔細看還真看不出來。

　　蝸牛的膽子比老鼠都要小。有一次，我不小心碰到了它的身體，它馬上閃電般地鉆回自己的'“房子”里去了。

　　蝸牛睡覺時可有趣了。它先把自己整個軟綿綿的身子縮回堅固的房子里，為了防止其它動物吃掉它，它就分泌出一種黏液形成一層干膜封閉殼口，就像一個小陀螺。

　　哎呀，蝸牛休眠了，怎樣才能喚醒它呢？沒關系，你只要將蝸牛放入水里，過了幾分鐘，就能將蝸牛喚醒了。看了《少兒百科全書》之后，我終于知道了這個知識。于是，我拿來一盆水，將那兩只還在夢鄉里的蝸牛放入水中，然后坐在一邊靜靜地等著奇跡出現。

　　過了好長時間，蝸牛還沒有出來，我有點沒耐心了，剛想走，看見一只蝸牛的腦袋探了出來，好像在說：“誰打擾了我的美夢？是誰把我關在這么冰天雪地的地方？”于是，它拉長身子，向盆外爬去。

　　我看它要爬出來了，心想：如果我又把它放回水里，它會有什么反應呢？于是，我小心翼翼地抓起它，將它放進水里，一連弄了好幾次，蝸牛并沒有認輸，一次一次地爬出盆子。

　　我從蝸牛的精神上體會到：遇到困難，只要你永不放棄，就一定會成功。

　　寫蝸牛的作文（七）

　　今天，我捉了一只小蝸牛。當小蝸牛剛剛到達它的新屋子時，還有些不適應，它總是慢慢地爬上了“屋頂”,在那里張望著，像在探尋回家的方向。

　　怕蝸牛餓，我就在它的“家”里放了幾片菜葉，就去干別的事了。過了好一會兒，才來陪我的小蝸牛玩。只看見小蝸牛“躺”在菜葉上，頭和足都縮回殼內，沒有任何動靜，根本看不出死活。記得科學老師說過，“把休眠的蝸牛放入水中，它就會醒來”.于是，我用小木棍把蝸牛撥入水中。

　　一開始，蝸牛的殼漂浮在水面上，過了好長一段時間也沒探出小腦袋。我心想：完

　　了完了！小蝸牛會不會真死了？就在這時，小蝸牛懶洋洋地把頭伸出來，并慢慢地向下沉。剛碰到底部，它就用柔軟的腹足沿著杯子向上爬。它的硬殼在水中晃蕩著，似乎隨時都會離開它的身體。

　　我的`心里頓時產生了一個疑問：為什么蝸牛碰到水就要逃走呢？我去問爸爸，沒有得到答案。但我并沒有喪氣。打開電腦，查了百度才知道：蝸牛的背上有一個呼吸孔，蝸牛需要空氣才能存活。水中的空氣太少，蝸牛不適應水中的環境，所以拼命地往陸地上爬。

　　哇！原來小小的蝸牛身上也有這么多科學知識。

　　堅持不懈的蝸牛（八）

　　我爺爺家園里有許多花，有桃花，有梅花，有杜鵑花，有紫藤花有一天，我偶然發現桃花的枝頭上有一個“小東西”—蝸牛。我瞪大眼睛看著它，不覺得想起一首歌名叫“蝸牛與黃鸝鳥”的歌。我心生疑惑：“蝸牛真如唱的那樣，有堅持不懈的精神嗎？

　　為了解開心中的疑惑，我悄悄的走到那只蝸牛身邊，小心翼翼地將蝸牛捉到離我家很近的墻角邊。只見蝸牛用觸角在地上探啊探，身子一曲一張，背著那重重的殼吃力的移動著。時間在一點點流逝，五分鐘，十分鐘，半個小時，一個小時蝸牛還在慢慢的移動著，并在經過的地方留下一道亮晶晶的痕跡，望去發現蝸牛一小時才爬了不到三分之一的.路程。然而，他并沒有放棄，一次次繞過‘小河’翻過‘高山’爬了很久很久，蝸牛終于有回到了自己的‘家’。

　　我被這小小的蝸牛震撼了，不禁感嘆道：”蝸牛雖小，可它有堅持不懈，鍥而不舍的精神，我要在學習上向它學習。我真敬佩蝸牛！“

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