洋娃娃作文【通用】

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的洋娃娃作文4篇，希望對大家有所幫助。

洋娃娃作文 篇1

　　我有一個布娃娃，它的名字叫“小貝”。

　　“小貝”是我過生日的時候，爸爸送給我的。它現在擺在我的房間里，非常吸引人。爸爸還告訴我：“這個洋娃娃是用布做出來的。”

　　它的眼珠最惹人喜愛。每次我的好伙伴到我家來的.時候，都會到我那可愛的房間里跟“小貝”握握手，才跟我玩。

　　它還是一個多功能的洋娃娃呢！有一次，我和洋娃娃在玩的時候，一不小心摁到了“小貝”身上跳舞的按鈕，她立刻跳起舞來，嚇了我一跳。媽媽看見了，樂得哈哈大笑。

　　每次在我起床后，小貝總會瞇起眼對我笑，好像在說：“小主人，別睡懶覺了！快起床吧，別遲到了。”每當我看到小貝時，就會趕緊起床。

　　當我下午放學時，小貝也很歡迎我。不知不覺，我就喜歡上了它。

　　你們瞧，我的好伙伴“小貝”很可愛吧！你們喜歡嗎？喜歡的話，歡迎你到我家來做客。

洋娃娃作文 篇2

　　我有很多玩具，但我最喜歡的還是那個漂亮的娃娃。

　　一頭金色的頭發，披在肩上顯得格外高貴。一雙水晶一樣的藍色大眼睛嵌在白白的臉上，還有一個小鼻子和一個櫻桃小嘴，美麗極了！洋娃娃身穿一件粉色的禮裙，腳蹬一雙紅色的小皮鞋，簡直是一個小仙女！

　　我把她放在我的寫字臺上，放學后，我剛把書包放下，洋娃娃用她的`大眼睛看著我，好像在說：“快點寫作業吧！”這時我想出去玩的念頭立刻消失了，坐在椅子上認認真真的寫起作業來。

　　還有一次，我不小心把洋娃娃碰掉了，于是，她的后腦勺凹進去了一個大坑，我急的眼淚都流了出來，想方設法的想讓洋娃娃恢復原樣。當我在一次抱起她的時候，

　　洋娃娃像什么事也沒發生的一樣向我笑著。多理解人的洋娃娃啊！

　　我喜歡我的洋娃娃！

洋娃娃作文 篇3

　　我的童年生活豐富多彩， 還 非 常的有趣，它就像萬花筒一樣，充滿了神奇的色彩。

　　記得那是我6歲生日的時候，媽媽送給了我一只可愛的洋娃娃，我愛不釋手，每天都要去抱抱它。

　　洋娃娃可漂亮了，穿著一條粉紅色的連衣裙，外加一條奶白色的外套，上面還鑲嵌著許多嬌艷的小花，在陽光的照耀下閃閃發光。

　　我非常喜歡這個洋娃娃，它每天都陪伴我，有時我考試考砸了，心里很難過，洋娃娃就看著我，仿佛在對我說：“別灰心，別難過，失敗乃成功之母。只要今后努力就行了。”有時夜晚，爸媽不在家，我一個人很孤單，很害怕，就把洋娃娃抱在懷里，洋娃娃微笑地看著我，好像在說：“小主人，別害怕，有我呢。”從此我和洋娃娃成了形影不離的好朋友。

　　漸漸地，天氣越來越冷了，我已經穿上了毛衣、毛褲，可洋娃娃仍舊穿著連衣裙，露出了兩條胖乎乎的大腿，多冷啊！看著它，我就冷得直發抖。我想得給它找個暖和的地方。于是我抱著它走進廚房，發現火爐燒得旺旺的，很暖和。我想有辦法了，去給洋娃娃烤烤火。我就把洋娃娃抱到火爐旁，在上面放了一塊小鐵皮，讓洋娃娃站在上面烤火。我搬了一個小板凳，坐在旁邊仔細端詳，不一會兒，它的小嘴一張一合起來，我想它一定很開心。正當我為自己的成功得意的時候，卻見洋娃娃的身體越來越矮，越來越小了，還冒出了縷縷青煙和一股嗆人的焦糊味。最后變得黑糊糊的一團糟，我不禁“哇”的一聲大哭了起來。

　　媽媽聽到哭聲，趕緊跑過來，看到洋娃娃燒焦了，便從火爐上拿了下來，問我是怎么回事。我抽噎著說：“我怕它冷，用毛衣裹起來又怕它悶，所以想烤烤熱它。”媽媽聽后哈哈大笑說：“傻孩子，洋娃娃的'身體是塑料做的，遇到火烤后會變焦的，甚至還會烤毀的。”我聽后這才明白。

　　如今，我已經是三年級的學生了。每當想起小時候烤洋娃娃這件事，就會覺得幼稚、可笑，同時也感到童年生活的樂趣。

洋娃娃作文 篇4

　　每一個小女孩都有好多可愛的洋娃娃,當然,我也不例外.高興的時候,我會和她和他一同分享；傷心的時候，我會向他訴說心中的苦悶，未來的洋娃娃。而她，只會眼巴巴的睜著大眼睛，我多么希望她能夠和我溝通、交流……

　　在2936年的一天，陽光明媚，微風吹拂著大地，一架“卡通”造型的迷你航天飛機在地球上著陸。從上面走出來一位活潑可愛的青春女孩，那就是我。這次，我專程從金星趕回地球，是為了把我的新發明—智能洋娃娃，獻給更多的小女孩。

　　我改乘“彈力車”（一種可以跳躍，海陸空三用的太陽能汽車）來到了在太平洋海底“藍色夢幻”會議大廳舉行的新產品交流會。小發明家們一個接一個地介紹自己的發明。輪到我了，我落落大方地走上講臺，開始了對“智能洋娃娃”的介紹。“嗨！大家好！今天我向大家介紹我發明的智能洋娃娃。它具有很多特點，下面由我向大家一一介紹：

　　1.突破了以往洋娃娃傾聽者的形象，可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的'聽覺細胞、語言細胞，而且還植入了人類思想的芯片，這樣她就可以根據聽到的話來做出判斷，并做出相應的回答，中學生作文《未來的洋娃娃》。這對青少年的外交能力是一個很好的鍛煉。

　　2.扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦,是一套復雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據不同的環境做出正確的判斷，支配洋娃娃的各個器官去運動。例如：如果你做功課偷懶，她會像老師一樣教導你；你遇到困難，她會像朋友一樣幫助你……所以說，這對塑造我們人格和培養高尚情操等方面都是有好處的。

　　3．外觀栩栩如生。在智能洋娃娃的制作過程中運用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個基因，經過培養發育成為個體，然后組裝在洋娃娃的身體上。洋娃娃的衣服可以根據你的心情變換顏色。高興了，是粉色；傷心了，是紫色；遇到困難，又會變成藍色。

　　有了這個智能洋娃娃，不僅可以同我們游戲玩耍，更重要的是她在對我們為人處事這一方面有很大幫助。”聽完了我的演講，臺下想起雷鳴般的掌聲，大家都認可了我的作品。

　　不到幾天的時間，地球上的孩子幾乎人手一個智能洋娃娃，他們的生活變得更加快樂。而我呢，又要去探索新的發明了。

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