【推薦】橡皮作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的橡皮作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
橡皮作文 篇1
我的書包就像一個百寶箱一樣，里面有文具盒，有書本，有鉛筆，還有一塊粉紅色的橡皮擦。
說起橡皮擦，它可是我的心愛之物。自從媽媽給我買了這塊粉紅粉紅的'橡皮擦，我就特別喜歡它，它是正方體的，像一顆香甜的糖果。它每天都陪伴著我，我們就像好朋友一樣。我老愛寫錯字，特別是寫語文作業時，每當這個時候我的橡皮擦就像會說話一樣，說道：“小主人，別怕有我呢，讓我來幫一幫你吧！”我笑嘻嘻地拿起它來，輕輕一擦，寫錯的字就不見了。哈哈！我的小橡皮神奇吧！
我最想保護的就是我的小橡皮擦了。因為每次我寫作業時，弟弟都會趁我不注意時悄悄地“偷”走它，當我發現它不在時，我急得像熱鍋上的螞蟻似的，左看看右看看尋找著它，不看不知道一看嚇我一跳，我那調皮的弟弟正用他鋒利的牙齒啃著我的橡皮擦，等我接過來時它已是遍體鱗傷，滿身布滿了牙印。
我很喜歡我的橡皮擦，它總是無私地幫助我。
橡皮作文 篇2
我正寫著中午作業，一不小心寫錯了，伸手去拿橡皮。咦，怎么摸不到了？啊，不好，橡皮不見了! 那塊可是我最心愛的橡皮，而且漂亮極了，渾身粉嫩嫩的，像一個胖娃娃，上面還印著幾朵精致的玫瑰花。我翻遍了書包，臺肚，甚至所有的口袋，都找不到。真是奇怪了，平時這塊橡皮我可寶貝著呢，今天怎么不見了呢？
我又轉念一想，或許有誰拿走了呢？于是我推了推同桌小紅，著急地問：“你有沒有看見我那塊粉色的橡皮呀？”
“你什么意思？ 我可沒有拿你的橡皮！”小紅警惕極了。
我一聽，覺得不大對頭：“你緊張什么？ 我又沒有懷疑你，你是不是做賊心虛呀？”
“我沒心虛！我沒拿橡皮！”小紅大聲嚷道，眼圈已經有點變紅了。
這時， 淘氣包小丁丁發現了我們的爭吵，便滿教室地跑，幸災樂禍地大聲喊：“小紅和小朱吵架了，小紅哭鼻子了，小紅哭鼻子了！”
這下可好，同學們“呼啦”一下圍了過來。小丁丁又當起了“解說員”：“世紀大對決已拉開序幕，到底小紅有沒有拿小朱的橡皮？請看下回分曉�！�
女生們窸窸窣窣地議論著。小麗猜測：“也許小紅真的拿了小朱的橡皮呢。”
“我看不會�！毙≡品瘩g道，“小紅心地挺善良的。”
小明對她們的對話表示不屑：“切……這有什么好猜的，待會兒不就知道結果了嗎？”
雖然有這么多同學圍觀，但我還是毫不讓步�！澳�，趕快交出我的寶貝橡皮，你若不交，我就……”我一時不知說什么才好。這時，我看見她桌上的'橡皮，就一把抓起來，繼續說：“我就拿走你的橡皮！”
這下小紅的眼淚像噴泉一樣涌了出來：“我沒拿！我沒拿！”一邊哭，她還一邊拍桌子“伸冤”。
就在我們吵得不可開交的時候，坐在前排的小施拿著一塊橡皮問：“小朱，這是不是你的橡皮？”
“是，是！”我一把搶過橡皮，“原來是我冤枉了小紅，我的橡皮居然滾到了地上。”
“對不起，對不起！”我連忙向小紅道歉，“這都是我的錯！”
“沒關系，我原諒你了。”小紅破涕為笑，接受了我的道歉。
寶貝橡皮最終回到了我的身邊，我和小紅的誤會也化解了。最重要的是，從此我和小紅成為了一對形影不離的好朋友。
橡皮作文 篇3
從前，有一個小朋友的桌上有一支鉛筆，一塊橡皮和一個卷筆刀。雖然它們是好朋友，但是，都喜歡炫耀自己，感覺自己的本領好大好大，誰也不服誰的氣，總是爭得面紅耳赤的。
有一個晚上，卷筆刀在唱歌，唱的什么歌來著，原來是："別看我的個子小，可是我的本領高，人人都愛我夸我，"鉛筆和橡皮聽了，反駁卷筆刀說："你個子小小的有啥本事，"卷筆刀回答說："你們兩才沒有本事了，"鉛筆說："你們都沒有我的本事大，橡皮不服氣的說："其實，最有本事的'還是我。
橡皮說完了，鉛筆和卷筆刀都氣呼呼的，可是，都爭不出個結果來，想想還是找個人來評評理吧�？墒钦艺l呢？這時候桌子說："來來來。你們都別爭了，聽我來說說，"桌子說："其實，你們三個的本事都一樣大，同樣是主人最愛的東西，鉛筆——你的那尖尖的筆尖不是卷泥刀幫你削的嘛，主人拿著你寫字，有時候，主人寫錯了字，就會用橡皮把錯字擦去，你們就為這樣的事吵，真是沒有出息。"鉛筆。橡皮。卷筆刀聽了桌子的解釋，感覺臉紅紅的，它說得太對了。
鉛筆。橡皮。卷筆刀相互的看了看，都露出了開心的笑臉，下定決心異口同聲的說："讓我們成為好朋友吧，不再炫耀自己的本領了！"
橡皮作文 篇4
今天放學的路上，我和爸爸興致勃勃地去買橡皮。來到文具店，我發現來買文具的小朋友還真不少，小小的文具店站滿了人。我們好不容易才找到賣橡皮的柜臺，仔細一看，這一塊塊小小的橡皮形態各異：有的像只可愛的小鳥；有的像香噴噴的漢堡；還有的像條饑餓的大鯊魚。不過大多數橡皮還是長長方方的`，像塊“小磚頭”。顏色也各不相同：有紅的、綠的、紫的……看得我眼花繚亂，不知要買哪一種好。突然一塊長相奇特，造型逼真的漢堡橡皮吸引了我的注意：這家伙穿著紫色的外衣，挺著圓圓的肚皮，那模樣真是可愛極了！我剛想伸手拿，爸爸說話了：“翔翔你決定買這塊漂亮的橡皮了嗎？”我毫不猶豫地點點頭。只見爸爸拿起旁邊一塊很普通的“磚頭”橡皮說：“你看，這塊橡皮雖然長得一般，但是捏上去很軟，一定很實用，而這塊‘漢堡’橡皮雖然很漂亮，卻花花綠綠像個玩具，不實用啊�！蔽疑焓秩ッ嗣䞍蓧K橡皮，爸爸的話確實有道理。最后，我選擇了那塊普通的“磚頭”橡皮。
回家的路上，我很高興！因為我不僅多了位學習上的好幫手，而且還明白了漂亮的東西，不一定實用。
橡皮作文 篇5
我是你們必不可少的學習工具——橡皮。我剛被你們買回來的時候既干凈又漂亮。八個角方方正正，尖尖的，還有顏色，像白色、綠色、粉紅色、黃色都有，聞起來還有淡淡的清香。
一開始，你們很喜歡我，寫字時想好了再寫，盡量減少擦的`次數。我也很高興，以為一直能得到你們的愛護，我想以后一定要盡心地為你們服務，做你們的好幫手。
但好景不長，過了幾天，你們就開始不愛護我了。你們先讓我不停地給你們擦錯誤，接著沒事就用尺子切我，用鉛筆扎我，我有時候真的被弄得好疼。等再過幾天，我被你們搞得遍體鱗傷，不好看了，你們就把我扔了，再去買別的橡皮。一開始他們也是很漂亮的，但用不了幾天，也會被弄得到處是傷。他們不是被分成好幾塊，就是被鉛筆扎滿了孔，最后也會落得跟我同樣的結果�？吹竭@一切，我真傷心��！
請你們好好愛護我們吧！我們會永遠做你們的好幫手。
橡皮作文 篇6
前幾天，我和同學創造了一個游戲，就是斗橡皮。斗橡皮很好玩，橡皮大，防御力就好，小橡皮，攻擊力就強。
第一次，我和李星琪一起玩，我出了“攻擊王”，他出了自己的“李漢忠”。我們倆開斗了，我們把各自的橡皮放在桌子上。我先走，我把橡皮走到離他不遠的地方，他把自己的橡皮前進了一點。這時，我來了一個“大氣功”，把他的橡皮給打下桌子。他見輸了，只能乖乖地把“李漢忠”給了我，我高興得無法形容。
在我第二次玩的時候，林林棉出了一個大正方形橡皮，我出了個小橢圓，這次我能預感到自己要輸慘了，面對這么大一塊橡皮，我自己心虛。我先走，我走到了離他的橡皮不遠的地方，這時林林棉臉上一副必勝的樣子，好像在說“我要贏了”。來了一個大旋轉，桌子被震了一下，“太可怕了，你的橡皮居然可以震動桌子，實在太不可思議了！”“什么不可思議，這是事實，不是有人說，只要功夫深，鐵棒磨成針，這就是我練的深功夫�！彼湴恋卣f，但我的橡皮還沒有死，我把橡皮走到了桌子正中央。這時離他的橡皮很近，他只來個氣功就能把我的橡皮打下桌子。說真的，他果然會用氣功，把我的'橡皮沖了下去，這局，我們兩敗俱傷。這時，陳家俊走了過來，看我們橡皮都落地了，就捂住嘴，哈哈大笑起來，一副看不起人的樣子，就這樣，我向陳家俊發起了挑戰。
我使用常勝將軍“李漢忠”，他用自己的霸主“霸王將軍”。開始戰斗，他走到我前面，我使出九牛二虎之力的氣功把他的橡皮打到桌子邊，這時，林林棉來了，拍了一下桌子，他的橡皮就掉了。該我嘲笑他了，我喊道：“菜鳥，你跟我玩還嫩，再等幾年吧！”他氣得臉都快青了。
斗橡皮實在太好玩了，使我沉迷在這游戲里了。
橡皮作文 篇7
每周星期一和星期三都有美術課，我最喜歡上美術課了，因為今天上的課是捏橡皮泥。
開始上課了，美術老師走進教室，開始上課，突然有個同學說話了，被美術老師聽見了，美術老師就說：“七八九�！蔽覀兙驼f：“閉上口�！崩蠋熉犃瞬砰_始講課。老師說：“今天講怎么捏橡皮泥。”我一聽立馬就坐直，老師先播放班班通上面的圖畫，然后我們才開始做，我做的是一朵玫瑰花，我看著這朵玫瑰花很喜歡，但是還是決定送媽媽，這朵花跟其它的花不一樣，是我花費了很大的力氣先做兩個花瓣，再用牙簽做一個花心然后再用好幾種顏色的.橡皮泥捏成的。
放學的時候我把我做的玫瑰花送給了媽媽，我依依不舍的給了媽媽，媽媽見了說：“你真棒！”我覺得今天我很自毫，因為我做了一件很有意義的事情。
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