- 借橡皮作文 推薦度：
- 借橡皮作文 推薦度：
- 借橡皮作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
借橡皮作文（通用76篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的借橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借橡皮作文 篇1
小明和我是同桌，可最近因?yàn)橐患虑轸[出了矛盾。
小明有一點(diǎn)調(diào)皮，不怎么聽(tīng)話，上課和課間都喜歡動(dòng)，可是最近發(fā)現(xiàn)他不怎么動(dòng)了，我很納悶，于是靠近他發(fā)現(xiàn)他在低頭玩什么東西，他從爸爸那里偷了一部手機(jī)，上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講玩手機(jī)，我向老師反映了這個(gè)狀況，老師批評(píng)了他，小明雖然改證過(guò)來(lái)，心里卻深深地記恨著我，開(kāi)始不太理我，我道了歉他卻不領(lǐng)情，對(duì)此我也無(wú)能為力。
考試的時(shí)候，小明不知道什么原因來(lái)的比較晚，馬上要交卷了然小明好像沒(méi)有了橡皮，他十分慌張，手忙腳亂，我看我的橡皮還有便切了一半拿給他，這可是我爸爸給我買的橡皮很貴的，但是助人為樂(lè)還是給了他，他也知道我一直很珍藏這塊橡皮。考試結(jié)束后，小明第一次開(kāi)口跟我說(shuō)話，他謝謝我，我也說(shuō)了對(duì)不起對(duì)我的`行為感到抱歉，后來(lái)我們倆就和好了成為了非常要好的朋友。
有的時(shí)候一個(gè)小小的行為可以化解尷尬和矛盾，人不要太斤斤計(jì)較，要寬容待人真誠(chéng)待人，這樣才會(huì)有一個(gè)和諧美好的交際圈，才能擁有更多的朋友。
借橡皮作文 篇2
今天，我上文教用品商店去買橡皮。一進(jìn)屋看見(jiàn)許許多多的橡皮，就像進(jìn)入一個(gè)五彩繽紛的世界。有的潔白如玉，有的黃綠相間，還有的上面寫著商標(biāo)圖案。打開(kāi)柜臺(tái)，一股香氣撲鼻而來(lái)。我買一塊卡通人物橡皮回到家把它放到文具盒里。過(guò)幾天，我又情不自禁地來(lái)到文教用品商店，我發(fā)現(xiàn)又來(lái)一種藍(lán)貓橡皮，便毫不猶豫地買一塊。漸漸的.我家的橡皮越來(lái)越多，都可以堆成一座小山。有一次，我上學(xué)帶走一塊小熊橡皮，放學(xué)回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那塊橡皮的耳朵沒(méi)，我仔細(xì)想想，耳朵沒(méi)有掉呀，怎么會(huì)沒(méi)呢？突然，我想起來(lái)今天寫錯(cuò)的字太多，所以它的一個(gè)耳朵沒(méi)有。我想以后一定要少寫錯(cuò)字……
借橡皮作文 篇3
我的鉛筆盒里有許多文具，有長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一個(gè)漢堡，并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)字，就幫我把錯(cuò)字擦讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進(jìn)口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到，我焦急萬(wàn)分，突然，我想起口袋里的朋友，于是我拿出它迅速改正錯(cuò)誤，最后取得好成績(jī)，這塊橡皮成我形影不離的好幫手。
隨著時(shí)間慢慢地流逝，我的.“漢堡”橡皮也慢慢變瘦。我長(zhǎng)大一定要發(fā)明一塊永遠(yuǎn)用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
借橡皮作文 篇4
去年生日的那一天，媽媽送給我一塊橡皮，我可喜歡它啦！
我的橡皮穿著一身翠綠的`長(zhǎng)袍，方方正正，似一塊用心切出的豆腐。有一次，我寫錯(cuò)字，橡皮便跳出來(lái)扭一扭屁股，錯(cuò)字立刻就不見(jiàn)。我關(guān)切地問(wèn)它：“你疼嗎？”它輕輕回答“不疼！”便轉(zhuǎn)身跳回鉛筆盒里。
這學(xué)習(xí)中，它給我的幫助是非常多的。寫作業(yè)時(shí)，參加考試時(shí)，它都默默地陪在身邊隨時(shí)為我服務(wù)。有一次我玩“終極師尊”的游戲入迷，一不小心壓塊橡皮。橡皮從中間裂開(kāi)，我心疼極，手捧著橡皮直掉眼淚。
我喜歡我的橡皮，以后我一點(diǎn)要好好愛(ài)護(hù)它！
借橡皮作文 篇5
在一次美術(shù)課上，老師讓我們先用鉛筆畫。我畫錯(cuò)了，又沒(méi)帶橡皮，就向別人借。
楊××把橡皮給了我，說(shuō)：“你輕點(diǎn)用。”我不知什么意思，就沒(méi)管他，下課后，我把橡皮還給他。他一看，正方形橡皮的一角豁了一塊，就責(zé)怪我說(shuō)：“你看你干的'好事，我的新橡皮被你弄成這樣。我剛剛還告訴你讓你輕點(diǎn)擦輕點(diǎn)擦，你還不聽(tīng)，快賠給我！”
我一聽(tīng)有點(diǎn)納悶，說(shuō)：“你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)？”“就在給你橡皮那會(huì)。”我終于明白那句話的意思了，說(shuō)：“我又不知道是新橡皮，反正我不陪。”他說(shuō)：“你不陪是吧？我去告老師，再告訴你媽。我看你怎么辦！”我一聽(tīng)心里的怒火都快像獅子一樣跳了出來(lái)，說(shuō)：“你今天是給臉不要臉了，橡皮總要用的，不然還買什么新的。”他被我說(shuō)得不出聲了。
過(guò)了會(huì)兒，他向辦公室走去。我立刻攔住他說(shuō)：“橡皮我是不會(huì)給你的，但我可以借你用幾次東西。”他一聽(tīng)笑了，說(shuō)：“不用了，以后我們互相幫助就行。”
就是這塊橡皮讓我知道了互相幫助，我應(yīng)該感謝它。
借橡皮作文 篇6
從表面上看我是一個(gè)紅色在的長(zhǎng)方體。外面穿著一個(gè)花衣裳，上面有一個(gè)米老鼠的圖案，多漂亮啊！可是我的`名字不叫長(zhǎng)方體，叫橡皮，別看我整天睡在文具盒里，可是小主人需要我?guī)椭臅r(shí)候，我就從文具盒里跳出來(lái)給小主人用，所以，小主人非常喜歡我。有一次，小主人畫畫的時(shí)候把我弄丟，急得滿頭大汗，這時(shí)，我從書包里跳出來(lái)，小主人非常高興。后來(lái)，小主人發(fā)現(xiàn)，我“衰老”許多，又變小，而且也不像以前那么美麗，但是小主人依然那么喜歡我，小主人深情地說(shuō)：“謝謝你，是你在為我默默的奉獻(xiàn)，是你犧牲生命幫助我。你太偉大，我要好好感謝你，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。”
借橡皮作文 篇7
大家好，我是一塊橡皮，剛開(kāi)始，我住在一個(gè)普普通通的商店里，后來(lái)，我被一個(gè)小男孩帶到一座“豪華公寓”之后，那位小男孩就成了我的主人。
我是長(zhǎng)方形的，黑白相間的衣服上印著精美的.圖案，一只可愛(ài)的小白兔。瞧，小白兔長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙小小的眼睛，還有一張小嘴，它左手拿著一個(gè)籃子，仿佛是要去森林里采蘑菇呢。
我的主人有些馬虎，一但字寫快了，就會(huì)經(jīng)常寫錯(cuò)字，然后就急忙拿起我擦呀擦呀。
我的小主人很頑皮，他把我身體的一部分用小刀切下來(lái)，再用剪子剪成一小塊一小塊的，當(dāng)子彈用，不僅如此，有一次，他還把我踩得臟兮兮的，害得我不好意思跟別人在一起玩。
如果小主人沒(méi)有我的話他就不能及時(shí)改正錯(cuò)誤，也無(wú)法讓作業(yè)更工整，每當(dāng)他的作業(yè)被老師表?yè)P(yáng)，我心里都美滋滋的，這其中也有我的功勞呀。
小主人很喜歡我，我愿意和小主人度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的日子！
借橡皮作文 篇8
大師一得到消息，他的畫得了一等獎(jiǎng)，鉛筆和橡皮擦吵起來(lái)了。“這都是我的功勞。”鉛筆驕傲地說(shuō)。“大師作畫時(shí)，你犯了錯(cuò)誤。誰(shuí)幫你解決的？”橡皮擦不情愿地說(shuō)。
聽(tīng)了鉛筆的話，他沾沾自喜地說(shuō)：“沒(méi)有你的幫助，我畫得很好。”橡皮擦生氣地說(shuō)：“好吧，如果你自己做了什么，犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)幫你解決的。”“嗯，走著瞧。”鉛筆大搖大擺地回家了。
有一次，學(xué)校舉辦了繪畫比賽。大師拿起鉛筆，然后鉛筆看了一眼橡皮擦，笑著說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)用，真的沒(méi)用。”橡皮擦傷心得藏了起來(lái)。畫啊畫啊，師傅搞錯(cuò)了，找不到橡皮擦了。結(jié)果大師的.畫沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
在家里，師傅罵鉛筆。pencil意識(shí)到自己錯(cuò)了，后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前說(shuō)：“對(duì)不起，我嘲笑你。請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)禮。讓我們一起來(lái)幫助大師畫畫吧！”橡皮擦大笑著說(shuō)：“錯(cuò)了就改。你還是個(gè)好朋友。”
他們又成了好朋友，互相照顧，互相幫助。
主持人看到了，開(kāi)心地笑了。
借橡皮作文 篇9
“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個(gè)不停。我也湊個(gè)熱鬧，原來(lái)要玩搶橡皮游戲。
規(guī)則很簡(jiǎn)單一個(gè)人喊”一，二左“或”一，二右“搶的兩個(gè)人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過(guò)來(lái)，如果出錯(cuò)手就算失敗。
一開(kāi)始我們將進(jìn)行小組淘汰賽，勝利者進(jìn)行抽簽，其中一人直接晉級(jí)。最后在進(jìn)行終決賽。進(jìn)行幾輪比賽，最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們?nèi)诉M(jìn)行決賽。
我和陸坷凡開(kāi)始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來(lái)。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來(lái)越快，似乎聽(tīng)到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因?yàn)樯洗我彩怯沂帧！拔覄?dòng)了動(dòng)右手，把耳朵都要豎立起來(lái)。”一，二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。第二局由于上一局的.失敗沒(méi)有了大部分信心，加上沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。拿了個(gè)第三。
玩這個(gè)游戲必須要十分專注，一個(gè)留神就會(huì)輸。
借橡皮作文 篇10
今天老師和我們一起做了一個(gè)游戲，搶橡皮。
開(kāi)始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬(wàn)個(gè)跳跳糖，心都馬上要跳出來(lái)了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會(huì)不會(huì)抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的非常輕松，仿佛他自己是一個(gè)常勝將軍。
開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會(huì)，所以同桌贏了。但是我并沒(méi)有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽(tīng)到老師說(shuō)“一、二、左手！”我的'左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無(wú)比激動(dòng)，恨不得把“我贏了！”這句話說(shuō)給全世界。
我雖然輸了，但是我得到了快樂(lè)，這就如我們說(shuō)的“上帝為我們關(guān)上一扇門，會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗。”
借橡皮作文 篇11
有一天，鉛筆和橡皮吵起了架，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有了我，你擦什么呀？真是個(gè)廢物！”橡皮生氣地說(shuō)：”“沒(méi)有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？所以你也是個(gè)沒(méi)有用的東西！”鉛筆說(shuō)：說(shuō)：“那好，我們明天就到紙爺爺那里去評(píng)理去。”
第二天，鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng)，它擦呀擦呀，差點(diǎn)把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了，它跳著優(yōu)美的舞蹈，把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的.，真夠臟的！于是，它們兄弟倆又吵了起來(lái)。紙爺爺說(shuō)：“別吵了，別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大。”它們說(shuō)：“為什么？”“因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和本領(lǐng)，你們要正確認(rèn)識(shí)自己，看待他人。”它們兄弟聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處，再也不吵架了。
借橡皮作文 篇12
早上跳大繩時(shí)，蘭妞興高采烈地跑過(guò)來(lái)告訴我，她媽媽給她買了一塊10元錢的高級(jí)橡皮。后來(lái)進(jìn)教室，我看到了那塊白白的比普通橡皮大2倍的高級(jí)橡皮，聽(tīng)蘭妞說(shuō)，那橡皮擦起來(lái)可干凈了……
到了下午的'午休時(shí)間，她突然出現(xiàn)在了我的面前，對(duì)我說(shuō)：“金可欣，借我一下橡皮唄！”我爽快地答應(yīng)了。之后蘭妞又接二連三地問(wèn)我借了幾次。于是，我就開(kāi)始納悶了，心想：蘭妞自己有一塊高級(jí)橡皮，她問(wèn)我借低級(jí)橡皮干什么呢？再說(shuō)了，我的橡皮也沒(méi)她的擦得干凈。禁不住我問(wèn)她：“蘭之貽，你自己有橡皮，為什么還要問(wèn)我借呢？”只見(jiàn)蘭妞吐吐舌頭，一言不發(fā)的樣子……我就知道了她的心思——原來(lái)她是不舍得用高級(jí)橡皮呀！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這一整天，蘭妞只用了橡皮的一個(gè)小角角。
真沒(méi)想到，蘭妞居然如此珍惜這塊橡皮！
借橡皮作文 篇13
今天我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮。
第一局開(kāi)始了，我的對(duì)手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”。“3、2、1！”我正準(zhǔn)備搶，可裁判卻停止數(shù)數(shù)，而是說(shuō)：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。”裁判真是亂用職權(quán)，不過(guò)我只能按裁判說(shuō)的去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說(shuō)出“右手”這一句。因?yàn)榉稚瘢晕覜](méi)有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭(zhēng)取搶到橡皮。
第二局隨著同學(xué)們的'“哈哈”聲開(kāi)始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開(kāi)心地手舞足蹈！
搶橡皮這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)力呢。
借橡皮作文 篇14
今天我們上作文，我們美麗的黃老師，大搖大擺地走進(jìn)教室，說(shuō)：“我親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)玩搶橡皮。”游戲規(guī)則是同桌兩個(gè)人搶一塊橡皮，每個(gè)人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發(fā)出的口令“一、二、三，右手！”就用右手搶橡皮，“一、二、三，左手！”就用左手搶。手伸對(duì)了，還是搶到了橡皮，就可以獲得一個(gè)笑臉。一開(kāi)始，老師給我們發(fā)了3個(gè)笑臉，還有，把橡皮放到了桌子中間。
放完之后，老師說(shuō)：“開(kāi)始！一、二、三，右手！”我和我同桌死死盯著“蘋果”，然后我的手像箭一樣放在橡皮上，這同桌也放在了我手上，我心里害怕極了，會(huì)不會(huì)……于是，我馬上抓緊橡皮快快的收回來(lái)了。我……我贏了！太好了！然后緊張得看了看我同桌，我同桌同桌只狠狠地盯著我的.眼睛。
那些贏了的人開(kāi)心地像一片海洋。雖然我贏了，到我很喜歡這些游戲，希望以后能多玩這種游戲。
借橡皮作文 篇15
你玩過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)，就跟我們一起來(lái)玩吧！
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當(dāng)老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學(xué)就贏了，但如果出錯(cuò)了手，先搶到也不能算贏。
宣布完規(guī)則之后，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉(zhuǎn)睛地看著橡皮，就像看著一塊美味的'糖果，心里想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開(kāi)始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的一聲按住了橡皮，一把搶過(guò)來(lái)，激動(dòng)地舉起來(lái)大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來(lái)了贊許的目光，我心里美滋滋的。同桌因?yàn)槭致艘幻耄詻](méi)搶到橡皮，看上去有點(diǎn)不服氣。
游戲還在繼續(xù)，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
借橡皮作文 篇16
今天，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鬧了矛盾。
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì)不到那種感覺(jué)！”鉛筆說(shuō)著說(shuō)著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)出的比它們多，就說(shuō)：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的.生命來(lái)補(bǔ)償你的損失。”“這不是我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負(fù)出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來(lái)了。它們每個(gè)都認(rèn)為自己比對(duì)方負(fù)出得多。
小主人來(lái)了，他心平氣和地說(shuō)：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭(zhēng)這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
借橡皮作文 篇17
小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的小明特別寵愛(ài)橡皮，常在朋友面前夸他，這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好
好整整橡皮。
鉛筆在小明上課寫作業(yè)的時(shí)候故意讓他寫錯(cuò)字，這樣小明就可以多用橡皮，讓小明不在夸橡皮。
一天鉛筆從鏡子里看見(jiàn)橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“呀!橡皮老弟你怎么變成這個(gè)摸樣了？”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的'說(shuō)：“瞧我!”話還沒(méi)說(shuō)出口，鉛筆看到鏡子里的那個(gè)矮家伙大叫起來(lái)：“這個(gè)矮家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：“這個(gè)矮家伙就是你呀!是你自作自受，在消瘦我的時(shí)候也同時(shí)消瘦了你。”“天那！我怎么變成這個(gè)樣子了。唉，當(dāng)初真不應(yīng)該傷害你，要不我就不會(huì)變成這樣了。”
鉛筆終于明白了，害人終害己。
這個(gè)故事告訴我們：害人終害己、我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，好好過(guò)日子。
借橡皮作文 篇18
我有一塊美麗的橡皮，它是粉紅色的，會(huì)散發(fā)出陣陣香味。我每天都使用它，用它來(lái)擦除錯(cuò)別字，清潔我的作業(yè)本。它就放在我的文具盒里，是文具中最顯眼的一個(gè)。
我的這塊橡皮是方型的.，上面印有一個(gè)可愛(ài)的小熊圖案。小熊每天都會(huì)對(duì)著我微笑，好象在鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)：加油啊，薇薇姐姐！我只要看到小熊，心里就特別開(kāi)心，因?yàn)樗o了我很多幫助，是我學(xué)習(xí)的好幫手。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把它放在書桌上。當(dāng)我寫錯(cuò)字了，就要用到它。用點(diǎn)力一擦，錯(cuò)別字就沒(méi)有了。可是它卻脫了一層皮，這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)可憐它了。所以我寫字要盡量寫好，這樣橡皮就不會(huì)那么痛苦掉皮了。有一次橡皮掉到地上，被媽媽當(dāng)垃圾差點(diǎn)丟掉了。我發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，找了很久才在垃圾桶找到，我更加愛(ài)護(hù)這塊橡皮了。
我非常喜歡這塊橡皮，它是我的好朋友！
借橡皮作文 篇19
星期一，老師說(shuō)：“今天我們玩“搶橡皮”的游戲。”
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則，然后讓我和徐嘉澤上來(lái)參加比賽。我很緊張，心里撲通撲通跳得厲害，十分地忐忑不安。而對(duì)方卻面帶笑容，一臉的輕松，一副自信滿滿、胸有成竹的`樣子。我心想：這次敵人十拿九穩(wěn)的，我要加油了。比賽正式開(kāi)始，只聽(tīng)老師一聲令下，“橡皮大戰(zhàn)，一二一二，左手”我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只見(jiàn)徐嘉澤眼疾手快，伸出左手以迅雷不及掩耳之勢(shì)向橡皮“撲”去，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉，沒(méi)想到我最終還是輸了。看著徐嘉澤一臉興奮的樣子，我心里可真是委屈。
接下來(lái)是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看，余森濤體型強(qiáng)壯，目光敏銳，毋庸置疑，這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是，竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座，而且還連勝兩局。真是人不可貌相啊！
叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起，下課了，時(shí)間過(guò)得好快啊，真想再玩一次呢。
借橡皮作文 篇20
拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現(xiàn)了一個(gè)精美的小人兒，呵，真棒！
人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開(kāi)始，世界上就傳來(lái)“哇”的叫聲，至于這個(gè)嬰兒的命運(yùn)如何呢？掌握在自己手中。俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運(yùn)在我手中，面對(duì)荊棘，面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，面對(duì)崎嶇的路，“我該怎么辦？”無(wú)人回答。命運(yùn)就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過(guò)去，再回頭看看走過(guò)的路，則留下金色的腳印。而那智者經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的.洗禮，生活的磨難，練得一身堅(jiān)硬的傲骨，困難，只不過(guò)是一個(gè)人生的岔道口罷了！于是，他挑戰(zhàn)困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經(jīng)過(guò)不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機(jī)會(huì)，他太會(huì)保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發(fā)出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。
借橡皮作文 篇21
今天早上，我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)右手，我們就要伸出右手，如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。
游戲開(kāi)始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說(shuō)：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去，這時(shí)同學(xué)們的'心都揪緊了，教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室里一下子沸騰起來(lái)，越來(lái)越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō)：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏了。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，啊！我尖叫了起來(lái)，這一輪我贏了！我的心情非常激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。
我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。
借橡皮作文 篇22
大家好！我是橡皮，我比別的橡皮苗條，穿著一件藍(lán)色的`外套，外套上畫著兩棵樹(shù)和兩只小鳥，我的皮膚淺紫色，看上去很特別。
我有一個(gè)秘密，我特別羨慕鋼筆，因?yàn)樗粫?huì)變矮變小，而我會(huì)越用越小，越用越丑。當(dāng)然我最恨尺子，因?yàn)樗鲜前盐仪谐蓛砂耄魅藚s那么重用他。不過(guò)有一次它又來(lái)切我，主人便生氣的拍打尺子，差點(diǎn)把他拍成兩半，嚇得他再也不敢切我了。
我還有一個(gè)好姐妹，我倆配合很默契，她就是鉛筆。每次小主人寫作業(yè)的時(shí)候，她忙著寫，我在旁邊檢查，一旦看到她寫錯(cuò)了，我就馬上湊過(guò)去，把錯(cuò)誤擦掉，所以主人總是說(shuō)我倆實(shí)在太重要了。有一次，我倆出國(guó)旅游，這下主人急壞了，東找西找，找不到，一想到作業(yè)沒(méi)法寫了，急得哇哇大哭。我倆知道了，只能連夜趕回來(lái)幫他。
你看我們重要吧，你的橡皮和鉛筆也很重要哦！
借橡皮作文 篇23
你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們?cè)谡n上要來(lái)做搶橡皮的游戲。
比賽規(guī)則是：兩位同學(xué)交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當(dāng)老師發(fā)出口令右手或左手時(shí)，同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯(cuò)手的為失敗者。
我在比賽還沒(méi)開(kāi)始之前先觀察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了，粉色的.橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿是橡皮渣，像皺紋一樣。
比賽開(kāi)始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說(shuō)：”預(yù)備右手“。我抓住了橡皮，我高興的跳了三尺高，這時(shí)老師說(shuō)道：”你抓錯(cuò)了橡皮。“我想我不會(huì)左右手不分吧，我一看，我把左手當(dāng)右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二輪比賽開(kāi)始，老師說(shuō)左手，我這次準(zhǔn)確無(wú)誤的用左手抓住了，我很高興。
這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。
借橡皮作文 篇24
在上個(gè)星期，我和博雅同學(xué)李贏舉行了一次搶橡皮的比賽，咦？橡皮人人都有，為什么還要搶呢？聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)……
”搶橡皮“比賽的規(guī)則是：把橡皮放在桌子的中間，我們兩個(gè)左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手開(kāi)始！“我們兩個(gè)就用自己的左手同時(shí)去搶桌上的橡皮。比賽開(kāi)始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，無(wú)比緊張，像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。
開(kāi)始搶橡皮了，當(dāng)數(shù)到”二“時(shí)，我的心像有兩只小鹿在亂撞，心臟簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了，我想：我一定要搶到橡皮。數(shù)到”三“時(shí)，我的兩只手就開(kāi)始躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備著伸出去搶。”左手，開(kāi)始！“話音一出，我的手就像離弦的'箭一樣伸了出去，閃電般地向橡皮拍去，死死地扣住了那塊對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的橡皮，高高地舉了起來(lái)。此刻，那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴，我的心里充滿無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。
雖然我贏了比賽，但是，我也不能驕傲，以后要再接再厲。
借橡皮作文 篇25
今天下課時(shí)，丹做了一件事讓我很生氣。
那時(shí)我正在寫作業(yè)呢，她拍了拍我的肩膀，指了指桌腳旁的橡皮，說(shuō)：“你能幫我撿一下我的橡皮嗎？”
“好啊。”我順著她的手指，低頭看了看桌腳旁的橡皮。當(dāng)我彎下腰正要撿時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有兩塊橡皮，一塊正卡在兩桌子間睡覺(jué)呢！咦，那這一塊又是誰(shuí)的呢？
我拿起那兩塊橡皮，我把丹的橡皮還給她時(shí)，不小心把另一塊橡皮也放了下去，我準(zhǔn)備把那塊不知道是誰(shuí)的`橡皮從丹那里拿過(guò)來(lái)放到講臺(tái)桌上時(shí)，她雙手抱住那塊橡皮，說(shuō)道：“這塊橡皮是我的。”
“明明不是你的。”
“是你把這塊橡皮給我的。”她得意地說(shuō)。
我反駁道：“那是我不小心給到你的，如果是你的，那以前怎么沒(méi)見(jiàn)你用過(guò)？再說(shuō)了，那塊橡皮是一半的，就算是你昨天買的，也不會(huì)用得那么快。”
她不作聲，還是緊緊地捏著那塊橡皮。
直到下課，我趁她去玩的時(shí)候，把橡皮拿到了講臺(tái)上。
借橡皮作文 篇26
橡皮，是個(gè)普通的東西，普通到是我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，很卑微，但對(duì)我們幫助很大。
每當(dāng)你在試卷上寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，它就是一個(gè)幫助你改正的橡皮擦。用手一搓，錯(cuò)字就沒(méi)了，讓你避免被父母罵和打；每當(dāng)你在作業(yè)本上寫錯(cuò)字算錯(cuò)題的時(shí)候，用它輕輕一搓，整齊的一頁(yè)就能讓你得到老師給的最好的'時(shí)間
當(dāng)你有困難的時(shí)候，它幫助了你，不會(huì)被打敗，贏得了贊美，但是你對(duì)它做了什么：洗澡，喝茶。不，它不需要這些。對(duì)此我們需要做些什么？我們不應(yīng)該破壞它。也許會(huì)滿意。它犧牲了自己的生命，為我們做出了貢獻(xiàn)。
橡膠與蠟燭有著相同的品質(zhì)，它有許多贊美蠟燭的詩(shī)，比如春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)哭掉它們的燭芯。蠟燭是贊美的，橡皮不是。他們?nèi)匀荒瑹o(wú)聞地幫助我們。難道不應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們嗎？
借橡皮作文 篇27
橡皮，它是一個(gè)平凡的物品，平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
每當(dāng)你在卷子上寫錯(cuò)了字，都是橡皮幫助你修改的，小小的`橡皮用你手一搽，錯(cuò)字沒(méi)了，它使你避免了被家長(zhǎng)的責(zé)罵，挨打；每當(dāng)在作業(yè)本上寫錯(cuò)了字，算錯(cuò)了題，用它輕輕一搽，整齊的頁(yè)面可以使你得到老師給的“優(yōu)”每當(dāng)……
在你遇到困難時(shí)它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對(duì)它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對(duì)它做些什么呢，應(yīng)該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻(xiàn)。
橡皮，它和蠟燭一樣的品質(zhì)，贊美蠟燭的有好多詩(shī)句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒(méi)有贊美，它任然默默無(wú)聞的幫助我們，難道我們就不應(yīng)該贊美它嗎。
借橡皮作文 篇28
我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮，只有在考試時(shí)我才用。
它漂亮極了，6厘米長(zhǎng)，3里米寬，色彩迷人，外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫著一個(gè)熱熱鬧鬧的游樂(lè)場(chǎng)，五只小花貓騎在可愛(ài)的小轉(zhuǎn)馬上，兩只小花貓?jiān)谝慌蚤_(kāi)店，一只大一點(diǎn)的小花貓正在玩弄著一個(gè)畫有“棒棒貓”的紅氣球，一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等，每個(gè)名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了，只要在出錯(cuò)的`地方一擦，要改得字跡就立刻變得無(wú)影無(wú)蹤了。
看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯(cuò)誤，只要用“橡皮”一噌，錯(cuò)誤就立刻消失了，那么，人人就都像無(wú)瑕的白玉，沒(méi)有污點(diǎn)了。到那時(shí)侯，人人都沒(méi)有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理，每個(gè)人都是誠(chéng)實(shí)的、善良的、公道的、無(wú)私的、友愛(ài)的，世界上就沒(méi)有種種磨難與罪惡啦！
你們說(shuō)這塊橡皮好嗎？
借橡皮作文 篇29
橡皮可以擦去鉛筆的痕跡，還可以擦掉運(yùn)動(dòng)鞋上的污跡。它可以讓別的東西變得干凈，但是本身很容易臟，一塊雪白的橡皮用了幾個(gè)星期就會(huì)變得灰黑，上面滿是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的臟污。對(duì)此我很是苦惱，因?yàn)槲蚁矚g東西清潔的`樣子。而且，現(xiàn)在老師還要求用鉛筆寫字，寫錯(cuò)字就要用橡皮擦掉，平時(shí)總是離不開(kāi)橡皮的。
一日逛街購(gòu)物時(shí)，我在文具店里發(fā)現(xiàn)了一塊黑色的橡皮，當(dāng)機(jī)立斷買回家來(lái)。它在橡皮里算是大個(gè)子，大約兩寸長(zhǎng)，一寸寬，通體黑色，只是身上有一道紅色的細(xì)條紋圍繞著。回到家，打開(kāi)試用一下，手感軟硬適中，擦除鉛筆后幾乎不留痕跡，很讓我滿意。我把它小心地放在文具盒里。
黑色的橡皮用久之后，就不會(huì)看起來(lái)臟兮兮了，真好。據(jù)說(shuō)，橡皮是在鉛筆發(fā)明后的二百多年之后才被發(fā)明出來(lái)的，其間還經(jīng)過(guò)了幾次改進(jìn)呢。今天商店里多種多樣的橡皮，也是發(fā)明家們努力的成果啊！
借橡皮作文 篇30
從前有一支鉛筆，他十分傲慢。
有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎(jiǎng)，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒(méi)用！看看我，我?guī)托≈魅说昧私皙?jiǎng)，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來(lái)占功勞的，是吧？沒(méi)用的東西。”橡皮聽(tīng)了從不責(zé)備他，她只是對(duì)鉛筆微微一笑，二話不說(shuō)。
后來(lái)，鉛筆越來(lái)越自以為是了。平時(shí)不太喜歡走動(dòng)的他，現(xiàn)在非常喜歡出去了，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)去外面的世界看看。他出去不是因?yàn)橐ソ慌笥眩且驗(yàn)橐レ乓?那點(diǎn)兒成績(jī)——-幫助小主人得過(guò)金獎(jiǎng)。見(jiàn)到每個(gè)人都要興高采烈地說(shuō)上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎(jiǎng)，橡皮多沒(méi)用啊，對(duì)吧？”
又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫錯(cuò)字了，一直找不到橡皮，結(jié)果這次小主人沒(méi)得獎(jiǎng)。
鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。
借橡皮作文 篇31
鉛筆和橡皮是一對(duì)合作默契的朋友。
橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”，鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。
一天，橡皮看著自己破爛不堪和渾身是黑的身體，很不滿意，對(duì)鉛筆說(shuō)：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的榮耀了。”
鉛筆仰著頭，說(shuō)：“哦，去吧，反正我早就看不慣你了，天天擦我的足跡。”
橡皮擦去了自己身上的“污漬”，露出了原來(lái)的顏色。它來(lái)到鋼筆，毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆，毛筆和簽字筆大聲嘲笑道：“你的身體這么小，還不夠我們練字呢，你能干什么？”
橡皮躲在樹(shù)底下，沉思著：我真的沒(méi)用嗎？
鉛筆在紙上無(wú)目標(biāo)地漫步著。轉(zhuǎn)頭望著自己留下的彎彎曲曲的'足跡，想起了那個(gè)默默為自己付出的橡皮，意識(shí)到自己和橡皮是一個(gè)整體。鉛筆來(lái)的橡皮旁邊，說(shuō)：“我不應(yīng)該自以為是，你回來(lái)好嗎？”橡皮回到了鉛筆身邊，認(rèn)識(shí)到：自己有用，只是沒(méi)用在對(duì)的事上。
經(jīng)歷了這件事，橡皮和鉛筆關(guān)系更好了。
借橡皮作文 篇32
記得有一次，我的橡皮丟了，那可是我的寶貝。
雖然，橡皮丟了也不是什么大事，但我的橡皮別有一番風(fēng)味。它的香味很特別，是帶著一點(diǎn)自然的清香。聞一聞，絕對(duì)能讓人神清氣爽。
每當(dāng)我什么地方寫錯(cuò)了，它總會(huì)第一個(gè)趕上來(lái)“跳舞”，讓錯(cuò)的字或題一去不回。但，在一次“世界大戰(zhàn)”的'時(shí)候，它不知一溜煙兒跑到哪去躲起來(lái)。當(dāng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束時(shí)，我卻找不到橡皮了，我把桌子、椅子下面都找了，甚至連地皮都翻起來(lái)看，還是沒(méi)有。這下，我可發(fā)火了……
回到家，我躺在床上想了又想，看看還有什么地方?jīng)]找到，希望它能像奇跡一樣出現(xiàn)。我沒(méi)有對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，自己隱藏了這件事。
過(guò)了幾個(gè)月，在我?guī)缀醵家怂臅r(shí)候，它又自己跑回來(lái)了，可把我高興壞了。捧起它，把它用力向空中一扔，剛好落在我的手上。
通過(guò)這件事情，我算是明白了，不管什么東西都要放在自己身上，以防它又“跑”出來(lái)，可能運(yùn)氣就不會(huì)這么好了。
借橡皮作文 篇33
我有一塊橡皮，每天我都把它放在文具盒里。因此，它就成了我忠實(shí)的朋友。
橡皮的身子雪白雪白的，很干凈。新買時(shí)，身子上還穿著一件卡通“襯衫”
呢。你瞧，它多可愛(ài)呀！每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它就用自己的`身軀把寫錯(cuò)的字擦得干干凈凈。有時(shí)，它也很調(diào)皮，把不該擦的字都擦掉了，當(dāng)然我也不會(huì)生氣。每當(dāng)上課要瞌睡時(shí)，只要聞一聞它，香氣撲鼻而來(lái)，我立刻就會(huì)注意力集中，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課了。眼看著它一節(jié)一節(jié)地變小了，最后只剩下一個(gè)“小不點(diǎn)”
了，我感到非常難過(guò)。
一年年，我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。我不僅要感謝老師和同學(xué)，還得感謝我忠實(shí)的朋友-------橡皮。
我愛(ài)橡皮，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都在為人類服務(wù)，毫不吝惜地犧牲自己，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出寶貴的生命。
借橡皮作文 篇34
盼呀，盼呀，終于盼到小桔燈的課堂了，今天我們玩的是——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：兩名選手對(duì)面站立，手不可以碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手聽(tīng)到口令馬上伸出手，如果出錯(cuò)則對(duì)方獲勝。
游戲開(kāi)始了，第一局參賽者是小劉和小范，裁判是老師，同學(xué)們馬上跑到參賽者的旁邊，將周圍擠得水泄不通，教室里熱鬧非凡。此時(shí)，小劉正胸有成竹地看著橡皮，好像要一口吃掉橡皮了，而小范雙手緊握拳頭，老師開(kāi)始數(shù)了：“三、二、一，左手。”小劉馬上伸手去抓，而小范還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，桌子已經(jīng)空空如也了。最后小劉贏了。
到了第二局我和小思比，我心里默默地想：小思反應(yīng)慢，這下我贏了。老師開(kāi)始數(shù)了：“三、二、一。”老師故意把聲音拖長(zhǎng)，我不管三七二十一馬上伸出手，最后我很開(kāi)心得贏了。
這一天我真的.很開(kāi)心。
借橡皮作文 篇35
有一天鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說(shuō)：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地說(shuō)“你別高興得太早，我雖然比你矮，但是我也有用處的啊！不信你等著瞧吧。”
第二天，主人要用鉛筆開(kāi)始工作了。鉛筆低下頭寫字，一不小心卻寫錯(cuò)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你能幫我擦一下錯(cuò)別字嗎？”橡皮大方地說(shuō)：“當(dāng)然可以了”！說(shuō)完，橡皮就低下頭認(rèn)認(rèn)真真地擦起錯(cuò)字來(lái)。
鉛筆又開(kāi)始低下頭寫字了，可是剛寫了兩個(gè)字時(shí)又寫錯(cuò)了，鉛筆不好意思地說(shuō)：“可不可以再幫我擦一下錯(cuò)字？”橡皮還是說(shuō)：“當(dāng)然可以。”說(shuō)完，橡皮又低下頭替鉛筆擦錯(cuò)別字。主人見(jiàn)到了，笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的！”
鉛筆后悔自己剛才說(shuō)了驕傲的.話，現(xiàn)在只好一聲不吭了。
橡皮聽(tīng)了誠(chéng)懇地說(shuō)道：“那我們來(lái)做好朋友吧！”鉛筆開(kāi)心地答應(yīng)了。
借橡皮作文 篇36
我有一塊黑色的小橡皮，它是我在二年級(jí)的時(shí)候考試考了高分，班主任送給我的禮物。它是有名的米菲品牌，我非常喜歡它，一連好幾天，我都舍不得用它。
我的橡皮穿了一件黑色的西裝，看起來(lái)像一位威武的戰(zhàn)士。因?yàn)槲也唤?jīng)常用，所以它還有五個(gè)角是尖尖的。我的橡皮摸起來(lái)雖然很硬，但是它卻可以做“彎腰”的動(dòng)作。這位“戰(zhàn)士”特別愛(ài)打扮自己，每天在我睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地噴香水。
有一天，我的`橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒看看口袋，一會(huì)兒看看文具盒，一會(huì)兒看看書里。可我的橡皮都不在這些地方，我以為我的橡皮被黑洞吸走了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想，它是不是掉到地上了。于是我從座位上站起來(lái)到地上尋找來(lái)，終于在同學(xué)的凳子下找到了，真是把我嚇壞了。
我的橡皮陪了我好久，幫了我很多忙，真是我的學(xué)習(xí)好伙伴！
借橡皮作文 篇37
一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起，鉛筆和橡皮成了鄰居。一天，鉛筆向橡皮吵起來(lái)：鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，小主人每天拿我來(lái)寫字，而你，在小主人眼里只不過(guò)是一塊小小的橡皮罷了！”鉛筆說(shuō)完，把肚子一挺，頭一昂，做出一副自豪的樣子。誰(shuí)知，橡皮還是老老實(shí)實(shí)地呆在那，半個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。鉛筆更得意了，說(shuō)道：“嗨！怎么樣，承認(rèn)了吧！不敢說(shuō)話！”橡皮過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)我不想和你吵，我倆都有各自的.長(zhǎng)處，小主人每天拿你寫字，字寫得工工整整，老師看了就畫紅勾，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你走錯(cuò)路是，幫助你修改的又是誰(shuí)？”鉛筆聽(tīng)了低頭說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫摇！毕鹌の⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們倆共同努力，為小主人拿更多紅勾，好嗎？”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭。
借橡皮作文 篇38
從外表看，它就是一個(gè)小車子。藍(lán)色的車頂，綠色的車底，黑色的輪子，多漂亮啊！
它的名字可不叫小車子，它的名字叫橡皮。它的樣子是不是很奇怪！它的作用也比一般橡皮的作用大，一般的橡皮作用只有一種就是擦鉛筆，但是我這個(gè)橡皮就不一樣了！它的作用不僅可以擦鉛筆，還可以在你無(wú)聊的時(shí)候用它當(dāng)小車子玩，這可是真的，它可以在地面上滑行，是因?yàn)樗妮喿硬皇窍鹌ぃ撬芰希谒袝r(shí)就像一個(gè)真的小車子玩具一樣！它還有一個(gè)特殊的地方就是可以拆開(kāi)，這樣的好處是：可以把一些很小的'錯(cuò)誤擦掉，就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片鉛筆字都給擦掉了。如果你想把它的輪子去掉也是可以的，因?yàn)檩喿右彩强梢圆鸬舻模挥脫?dān)心把它拆掉了就復(fù)不了原狀了，它是可以安回去的。
看，設(shè)計(jì)的多巧妙啊！它是我學(xué)習(xí)的好幫手，我特別喜歡它。
借橡皮作文 篇39
明明有一個(gè)很漂亮的鉛筆盒，里面住著鉛筆和橡皮。一天晚上，鉛筆實(shí)在忍不住了，跟旁邊的橡皮說(shuō)：“我們結(jié)為好朋友吧！我是弟弟你是哥哥！”橡皮說(shuō)：“不！不！不！你比我高，你來(lái)當(dāng)哥哥，我來(lái)當(dāng)?shù)艿埽 本瓦@樣，它們結(jié)為了好朋友。
可是好景不長(zhǎng)，最近小主人總是向小朋友們炫耀巧克力味的橡皮，鉛筆覺(jué)得肯定小主人肯定不喜歡我了，都是橡皮害的！所以每當(dāng)小主人明明在寫字的時(shí)候，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，讓橡皮受累。
一天晚上，鉛筆假裝很同情的說(shuō)：“哎呀，弟弟！你怎么變得那么小？”橡皮虛弱的`說(shuō)：“那我們照照鏡子吧！”鉛筆看到鏡子里的自己，驚訝的說(shuō)：“啊！那個(gè)里面這么矮的小子是誰(shuí)啊？”橡皮笑了笑說(shuō)：“唉，你連自己都不認(rèn)識(shí)啦？”鉛筆說(shuō)：“我之前明明比你高，可是為什么我會(huì)那么矮呢？”橡皮說(shuō)：“因?yàn)槟阍谙魅鮿e人的同時(shí)也在削弱自己呀！”
借橡皮作文 篇40
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，他們每天都要為小主人服務(wù)。可是有一天，他們卻為誰(shuí)的本領(lǐng)大吵了起來(lái)。
鉛筆氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，要不是我主人能寫字嗎？”橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，要不是我小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？”鉛筆怒氣沖天，“可以劃掉呀！”橡皮說(shuō)：“劃掉了不美觀，你想讓小主人的卷子變得臟兮兮的.嗎？”鉛筆說(shuō)：“哼，管他什么美觀不美觀，反正我的本領(lǐng)最大。我大，我大……”
尺子聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，而不是互相攀比。小主人寫字的時(shí)候，既要用鉛筆，寫錯(cuò)了字也要用橡皮，大家的功勞都大，少了誰(shuí)也不行，我們應(yīng)該配合好，更好地為小主人服務(wù)！”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了不好意思地低下了頭。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：好朋友之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做好自己的事情！
借橡皮作文 篇41
我們的生活中有許多學(xué)習(xí)的好幫手，比如：筆直的尺子，又細(xì)又長(zhǎng)的筆，各種各樣的.橡皮——
就來(lái)說(shuō)說(shuō)橡皮吧。我有一塊橡皮，它有著金黃的、長(zhǎng)方形的身體，上面還畫著一只“小藍(lán)蛙”，它那兩個(gè)大大的眼睛總是看著我。“小藍(lán)蛙”張大嘴巴露出幾顆潔白的牙齒，好象在說(shuō)：“你們看我多漂亮啊！這可是我小主人的功勞啊！”
我喜歡迷你型的水果橡皮，它們有紫瑩瑩的葡萄，有月牙似的、黃黃的香蕉，有紅彤彤的草莓，還有金黃的菠蘿——把它們放在一起五顏六色好看極了！聚在一起好象在開(kāi)大會(huì)，又像在說(shuō)悄悄話。
我和我的橡皮還有個(gè)小故事：有一次我不小心把字寫錯(cuò)了，就拿起我的橡皮，對(duì)準(zhǔn)“敵人”用力一擦，錯(cuò)別字就消失了，而橡皮卻臟了。
橡皮就這樣默默無(wú)聞地犧牲自己，而幫助我們，所以我要好好地愛(ài)護(hù)我的橡皮。
借橡皮作文 篇42
開(kāi)學(xué)了，要有新班級(jí)、新老師、新同學(xué)。當(dāng)然要有新文具啦！
有一次，我和小伙伴出去玩耍，這些文具就聊起來(lái)來(lái)了。
首先是鋼筆哥哥發(fā)言，說(shuō)：“嘿嘿，你們知道嗎？我的本領(lǐng)可大了呢！我可以幫小主人完成作業(yè)哦！”
聽(tīng)了鋼筆哥哥的話，尺子妹妹也不示弱：“哼，這有企么了不起啊！我還能幫助小主人畫出筆直的`直線呢！你能嗎？”
橡皮姐姐譏諷道：“你們——哼，連我一根小拇指都不如！我呀！可以幫助小主人清除錯(cuò)誤呢！你們比得過(guò)我嗎？”
鋼筆輕蔑地諷刺道：“哼，你擦得掉我的痕跡嗎？嘿，不能吧！”
尺子連忙說(shuō)：“就是，就是！”橡皮姐姐無(wú)語(yǔ)了。
這時(shí)，書包阿姨調(diào)解道：“哎呀，哎呀！你們就別吵了！你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處！沒(méi)有人是一無(wú)是處的！你們懂了嗎？”
鋼筆、尺子、橡皮都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
借橡皮作文 篇43
今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要和我們玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽(tīng)了，高興的`一蹦三尺高。
規(guī)則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒(méi)搶到右手反了就算輸，若對(duì)了就贏。
但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺(tái)就特別激動(dòng)、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說(shuō)“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！
該到我和我的同桌比賽了。只見(jiàn)他表情，臉上看起來(lái)兇巴巴的，而且他的手比我長(zhǎng)，人也比我高，我在心里想“我一定要贏。”老師開(kāi)喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因?yàn)橛悬c(diǎn)驕傲，第三局錯(cuò)了。
這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應(yīng)變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！
借橡皮作文 篇44
啊？！這是什么地方？臟兮兮的，看了真讓人討厭。
我是一塊又白又香的橡皮，是牛奶味的，我住在一個(gè)文具盒里。
我的`主人名叫麗紅。因?yàn)樗恍⌒陌盐遗獊G了，我摔在地上，摔了個(gè)半死，又白又香的身體也變黑變臟了。
我著急地大喊：“小主人，快把我揀起來(lái)。我是你最喜歡的橡皮呀。”可我的主人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我就這樣被同學(xué)們東一腳、西一腳地踩成了一塊臟得慘不忍睹的橡皮。
傍晚放學(xué)了，同學(xué)們背著沉重的書包排著隊(duì)回家了。這時(shí)一陣“刷刷刷”的聲音傳來(lái)，我回頭一看，呀！幾位同學(xué)在掃地，我急得眼淚都流出來(lái)了，不知道該怎么辦。可我沒(méi)辦法，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我，我只好讓他們把我和垃圾一起倒在了垃圾桶里。
啊！我好可憐，我真是一塊可憐的小橡皮，沒(méi)人珍惜我。
借橡皮作文 篇45
小紅考了一等獎(jiǎng)，文具們?cè)跔?zhēng)論。這是誰(shuí)的責(zé)任？
鉛筆說(shuō)：“我功勞最大。沒(méi)有我，我不會(huì)寫字，我的小主人也不會(huì)考第一！”
鉛筆字立刻讓其他文具不滿，吵了一架又一架。統(tǒng)治者說(shuō)：“我有最大的功勞。沒(méi)有我，你畫不出一條直線！”“不，我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)別字？我畫錯(cuò)線了怎么辦？”小橡皮爭(zhēng)辯道。他們?nèi)齻�(gè)臉紅了。
這時(shí)，筆盒和筆說(shuō)：“我們來(lái)辯論一下，好嗎？”“好！”文具人互相認(rèn)同。
文具辯論開(kāi)始了。書包爺爺是評(píng)委。他只聽(tīng)橡皮說(shuō)：“沒(méi)有我，你們兩個(gè)演不了角色，嗯！”鉛筆很不服氣：“為什么我們要和你演一個(gè)角色？”“可以！”統(tǒng)治者半生氣。
在辯論即將達(dá)到高潮的`時(shí)候，書包爺爺說(shuō)：“每個(gè)人都有一種能力，但是你吵得那么厲害，你就能團(tuán)結(jié)起來(lái)！沒(méi)有你們一個(gè)人我做不到！”
他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。他們很和諧，互相幫助，成為最好的朋友。
借橡皮作文 篇46
平時(shí)，我沒(méi)玩過(guò)搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，裁判說(shuō)用哪只手搶就用哪只手搶，搶錯(cuò)或沒(méi)搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對(duì)了，輸?shù)娜擞幸粋�(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。
比賽要開(kāi)始了，我拿出我的橡皮，它是黃綠色的，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過(guò)的痕跡。
比賽正式開(kāi)始了，我盯著橡皮，生怕它馬上就會(huì)飛走似的'。裁判說(shuō)：“第一局，三——二——一右手！”我的對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓到了橡皮，用的也是右手，我并不傷心，因?yàn)槲疫�有機(jī)會(huì)反敗為勝！
第二局要開(kāi)始的時(shí)候，我虎視眈眈地盯著橡皮，對(duì)方也瞪大了眼睛。裁判說(shuō)：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來(lái)不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯(cuò)手了。我有一點(diǎn)傷心！
這個(gè)游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應(yīng)能力，我很喜歡！
借橡皮作文 篇47
它，一個(gè)小方塊，感覺(jué)第一感覺(jué)——柔軟。別看它個(gè)頭小，在寫作中起著重要的作用。
當(dāng)你寫錯(cuò)了，就會(huì)出來(lái)勇敢，寧愿更小更臟也不愿放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字；當(dāng)小主人需要它來(lái)幫助他時(shí)，他隨叫隨到，一點(diǎn)也不疏忽，犧牲自己，幫助別人。沒(méi)有它，誰(shuí)知道誰(shuí)來(lái)清理作業(yè)紙上的細(xì)菌？怕會(huì)有成堆的細(xì)菌和紙豆。這說(shuō)明它有多重要！但是，無(wú)論地位多高，依然是高高在上，只重外表，默默奉獻(xiàn)，忠心耿耿
給盡職的人擦掉錯(cuò)別字。看到每一條小蟲都被消滅在整齊的作業(yè)紙上，他的心里該有多高興啊！
當(dāng)然，我們的生活中有很多人喜歡橡膠。比如我們的老師，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，為了學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春，多么高尚，多么偉大！我們玩的.時(shí)候，老師在批改作業(yè)和試卷，備課。為了我們的學(xué)習(xí)，老師夜以繼日的工作，默默付出一切。他們多辛苦啊！他們就像橡皮一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切！
借橡皮作文 篇48
有一天，橡皮和鉛筆發(fā)生了爭(zhēng)吵，因?yàn)殂U筆很瞧不起橡皮。鉛筆說(shuō)：“你看你這么矮，我還比你搞好幾倍了呢！小矮個(gè)。”橡皮說(shuō)：“你高你就了不起啊，真是的！自己還是禿頭呢！”鉛筆說(shuō)：“你敢罵我禿頭你不想活了？”說(shuō)著鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說(shuō)：“鉛筆大哥，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大人啊！”鉛筆說(shuō)：“不用你管我。”橡皮生氣地說(shuō)：“我再也不想和你說(shuō)話了。”
過(guò)了幾個(gè)月以后，鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見(jiàn)到鉛筆說(shuō)：“鉛筆老大，你怎么變得這么矮啊？”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲业闹魅死鲜窍魑遥晕揖妥兂蛇@樣了。”橡皮說(shuō)：“好了，以后小心一點(diǎn)就是了。”鉛筆說(shuō)：“你為什么不嘲笑我呢？”橡皮說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥崖铮 薄皩?duì)，我們是朋友！”
最后，兩個(gè)好朋友在一起快樂(lè)的`玩游戲。
借橡皮作文 篇49
今天的陶藝課，老師神神秘秘的拿出一個(gè)蓋著布的東西，然后叫學(xué)生閉上眼睛。當(dāng)學(xué)生們睜開(kāi)眼睛時(shí)，他們不禁“哇！”大聲叫了起來(lái)。我在同學(xué)眼前看到了一條用橡皮泥做成的栩栩如生的“魚”。然后，老師清了清嗓子說(shuō)：“這個(gè)陶藝課就是讓你把橡皮泥作品做得看起來(lái)真實(shí)一點(diǎn)，越像越好！”
大家都開(kāi)始做了，我也不例外。我要做一個(gè)蛋糕。先選了黃、藍(lán)、綠、灰等多種顏色的泥，然后切、卷、搓，最后把蛋糕的各個(gè)部分都做完。接下來(lái)就是拼接了。因?yàn)榧夹g(shù)不在家，已經(jīng)變形好幾次了。我氣得差點(diǎn)泄了氣，但我沒(méi)有放棄。我拼接了幾次，終于成功了。令人垂涎的蛋糕準(zhǔn)備好了！我高高舉起，同學(xué)們都用新的眼光看著我。
學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地完成了他們的作品，包括紅色的草莓，小巧精致的'老鼠，快樂(lè)的小烏龜。
這門課真的很有趣。
借橡皮作文 篇50
橡皮我的名字叫橡皮，四四方方、白白胖胖的。我的兄弟姐妹也有花花綠綠、形狀各異的，可我還是喜歡這個(gè)樣子，既樸素又大方。別看我模樣很普通，用處到大著呢！我的'小主人哪天都離不開(kāi)我，沒(méi)有我的話小主人作業(yè)本上一定是錯(cuò)別字連篇，每次都只能得“中”或“下”。你們看我這兩天渾身黑乎乎的，就是因?yàn)槟莻�(gè)“錯(cuò)別字大王”，經(jīng)常把我按在本子上來(lái)回地搓，把我搓得傷痕累累，沒(méi)多久就變成“禿頂”了。
其實(shí)小主人對(duì)我已經(jīng)算是客氣的了，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)我以前的兩位哥哥都是慘死在我這個(gè)小主人的“酷刑”下的：一位是被鉛筆戳死，另一位是被大卸八塊。我每天都膽戰(zhàn)心驚的，不知哪天輪到我倒霉。小主人啊，我想對(duì)你說(shuō)：“我對(duì)你是如此得衷心耿耿，希望你也能夠善待我、愛(ài)惜我，改掉粗心這個(gè)壞毛病，讓我干干凈凈地陪伴你學(xué)習(xí)吧！”簡(jiǎn)評(píng)：換位思考，發(fā)人深思。
借橡皮作文 篇51
每當(dāng)我看到那破的滿是千瘡百孔的橡皮時(shí)，我總是情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
那是一塊上面有小白兔的黑橡皮，但小白兔的眼睛卻是一個(gè)小洞，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段讓我忍不住捧腹大笑的`回憶。那是一天下午，坐在我前面的好朋友向我借了一塊橡皮，然后背對(duì)著我，不知道在干什么，只是好像很忙的樣子。他把橡皮拿給我時(shí)，臉上有著常人看不出的快樂(lè)：“我把你兔子先生美容了一下！”我一看，兔子沒(méi)有美容，反而少了一只眼睛，成了“獨(dú)眼兔”。
我斜了他一眼：“請(qǐng)你把這個(gè)麻煩解決掉！”他又把我橡皮拿去，這一次，他又把另一只眼睛畫沒(méi)了，成了“無(wú)眼兔”，我心里有些生氣：你怎么搞的，還不如就當(dāng)“無(wú)眼兔”呢！我自己也無(wú)話可說(shuō)：“行，你牛，你牛！”但當(dāng)我們看了一下改造后的橡皮，不約而同笑了。
雖然那個(gè)橡皮早就被我塞進(jìn)了抽屜，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們倆愉快的時(shí)光。
借橡皮作文 篇52
平時(shí)我們見(jiàn)到的橡皮是很小很小的，但是我見(jiàn)過(guò)很大很大的橡皮。如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
一天，我看書看著看著就睡著了，夢(mèng)到了我到了一個(gè)神秘的世界，那個(gè)世界全是用橡皮做的，連太陽(yáng)也是橡皮做的。我看到了一座房子破破爛爛的，就進(jìn)去看了看，里面有個(gè)人，那個(gè)橡皮人看到我往里走去，嚇得躲到了墻角，我說(shuō)：“你為什么往墻角躲啊？”“因?yàn)槟惆盐业姆孔优闪诉@樣，”橡皮人很傷心的說(shuō)。我說(shuō)：“你的房子那么重，我搬不動(dòng)，怎么會(huì)弄壞你的.房子呢？”橡皮人說(shuō)：“每個(gè)房子都連著一塊橡皮，我的房子連著你的橡皮，你總是在橡皮上橫一道，豎一道。”害的我都沒(méi)有安身之處。”哦，我終于明白了，我再?zèng)Q定在也不在橡皮上劃了。
“起來(lái)，吃飯了，”媽媽喊。媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒了。我得趕緊起來(lái)了，再見(jiàn)！
借橡皮作文 篇53
還記得某一年中的某一天，我們班主任去開(kāi)會(huì)，吩咐我們做數(shù)學(xué)題，在做第三道題時(shí)，我那細(xì)小的鉛筆寫錯(cuò)了一個(gè)字，我這時(shí)就想：“我一定要把這個(gè)字擦掉，”當(dāng)我用橡皮擦掉時(shí)我的腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)想法：橡皮每天為我們奉獻(xiàn)，為什么還有人無(wú)緣無(wú)故地去破壞它呢？
它為什幺幫助我們擦掉錯(cuò)字？它為什么當(dāng)我們破壞它時(shí)它一聲不吭？為什么當(dāng)我們拋棄它的時(shí)候它毫無(wú)怨言？因?yàn)樗軣o(wú)私，它不求虛名，他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，沒(méi)有美的'外表，卻樸實(shí)無(wú)華。
做人也應(yīng)該如此，在生活中，我們要學(xué)習(xí)橡皮這種品質(zhì)，要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，做人就像橡皮那樣，腳踏實(shí)地，樸實(shí)謙遜，不圖虛名，不炫耀自己，服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)，且不做那種只求體面，貪圖名利，不學(xué)無(wú)術(shù)而對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
我們要永遠(yuǎn)記住這句話：奉獻(xiàn)乃是生活的真正的意義。
借橡皮作文 篇54
一個(gè)秋高氣爽[注: 形容秋季晴空萬(wàn)里，天氣清爽。]的下午，我的叔叔和舅舅來(lái)到我們家跟爸爸談話，突然，文祥哥哥的爸爸也來(lái)了。
這時(shí)，媽媽拿出25元讓我們?nèi)ベI泡泡機(jī)和橡皮，說(shuō)完。我和妹妹飛快的跑向超市買我心愛(ài)的泡泡機(jī)與土黃色4b的橡皮。在超市妹妹買完橡皮，她迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的'說(shuō)：“該去買泡泡機(jī)了吧。”我們快步如飛的跑到伊雅玩具店買泡泡機(jī)。回到家，我們拿出泡泡機(jī)蘸泡泡水輕輕一吹一大串出現(xiàn)在我眼前，美麗極了像五彩斑斕的水晶球，像一群漫天飛舞的蝴蝶在陽(yáng)光下飛翔，我也情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的跟著眼前的情景手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]的起來(lái)了。
雖然是短短的一小時(shí)，但它帶給我無(wú)比的快樂(lè)。
借橡皮作文 篇55
橡皮如果丟了，那作業(yè)寫錯(cuò)字了，畫畫需要修改時(shí)，怎么辦呢？
我來(lái)到學(xué)校，趕緊拿出我的新橡皮，把它舉得高高的。那橡皮白白的軟軟的，上面還印著可愛(ài)的圖案，用著可襯手了。我大聲說(shuō)：“這是我可愛(ài)的新橡皮，很好看哦。”同學(xué)們都用羨慕的眼光盯著我的橡皮，一副恨不得把它搶過(guò)來(lái)的.樣子。
到了下午，要去樓下上美術(shù)課了，我把新橡皮護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕把它給弄丟了。可該來(lái)的還是要來(lái)——我的橡皮不見(jiàn)了！我東找找西找找，整個(gè)教室都找了好幾遍，就是連它的影兒都看不見(jiàn)，我急得都快要哭出來(lái)了。幸好我的同桌善解人意，好心借給我她的橡皮，美術(shù)課總算過(guò)去了，但她的橡皮硬硬的，黑黑的，擦也擦不干凈，我心里還惦記著我可愛(ài)的小橡皮。
早知道不炫耀了，不然別人肯定不會(huì)偷偷拿走。
借橡皮作文 篇56
今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預(yù)備！”我們就準(zhǔn)備，喊左手或右手時(shí)，就伸出哪只手去抓橡皮，誰(shuí)先抓到橡皮，并且是用老師喊的那只手抓的，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了。老師喊：“預(yù)備！”我的心里非常緊張。老師接著又喊：“開(kāi)始！”我發(fā)覺(jué)在老師喊時(shí)，全班都鴉雀無(wú)聲，安靜得能讓我聽(tīng)到自己的.心跳聲和呼吸聲。“左手！”我聽(tīng)到老師喊后就以閃電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里，而我的同桌則因?yàn)樗俣嚷斀o了我。同桌雖然在這次游戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。
這堂有趣的“游戲課”就在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，我多么希望還有同樣的第二節(jié)課啊！
借橡皮作文 篇57
大家好！我叫橡皮。我長(zhǎng)得方方正正的，整天穿著潔白如雪的大衣。
我的小主人可愛(ài)護(hù)我了，特地為我制作了一件花裙子，讓我顯得更加
神采奕奕了！
我們橡皮家族的成員可多了：動(dòng)物橡皮，水果橡皮，字母橡皮……
最受歡迎的數(shù)水果橡皮了，它不時(shí)散發(fā)出誘人的`清香，讓人感覺(jué)心曠神怡。
別看我橡皮人小，本領(lǐng)可大著哩！鉛筆哥哥寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就自
告奮勇地站出來(lái)，走到錯(cuò)字面前，飛起一腳，把錯(cuò)字踢到了九霄云外；
鋼筆弟弟可淘氣了，寫字十分用力，難擦極了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，是小菜一碟！我胸有成竹地蹦到錯(cuò)字面前，跳幾段舞，錯(cuò)字神奇地消失了；小主人畫畫的時(shí)候，突然叫起來(lái)：“呀！畫錯(cuò)線了。”我又跑到錯(cuò)字面前打幾個(gè)滾兒，錯(cuò)線消失得無(wú)影無(wú)蹤！
沒(méi)空了，以后再跟你談哦！
借橡皮作文 篇58
我家里有一塊小橡皮，它叫小懶，因?yàn)樗敲利惖耐馄ど嫌兄粋�(gè)懶羊羊，它張大嘴巴，好像要吃一個(gè)大蛋糕，所以我叫它小懶。
它有正方形的身子，好像是一塊小磚頭，又像一張正方形的卡片呢！
它很普通，沒(méi)有迷人的香味，有迷人香味的橡皮會(huì)有毒的，這是我在報(bào)紙上看到的。
它是白色的小橡皮，看著它的白色，像天上的小鳥、像天、像云，像美麗、清澈的河水，像白色的書本，像美麗、明亮的燈光呢！
有一次，它無(wú)私的奉獻(xiàn)出了生命。事情是這樣的.：我寫作業(yè)的時(shí)候，我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，卻找不到橡皮了。“朋友，我在本子里！”它看著錯(cuò)字說(shuō)：“我把你擦掉！”“不要！不要！”錯(cuò)字說(shuō)。它不管那些，擦了擦，錯(cuò)字沒(méi)了，可它的一角也沒(méi)了，但它毫無(wú)怨恨。
這就是我的小橡皮——小懶。
借橡皮作文 篇59
今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，說(shuō)要和我們大家玩搶橡皮的游戲，我們大家聽(tīng)了高興的一蹦三次。
高老師說(shuō)：“我先講一下規(guī)則，每?jī)扇艘唤M，并選一塊橡皮，等老師說(shuō)123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯(cuò)了手，就當(dāng)對(duì)方勝。
游戲正式拉開(kāi)了序幕，我們倆精挑細(xì)選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的，一塊再平常的橡皮，此時(shí)卻好像價(jià)值連城的綠寶石，我們倆都想擁有這個(gè)綠寶石，游戲前我的心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看著對(duì)手的眼，好像他再說(shuō)這個(gè)橡皮非我莫屬。
老師開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了，等老師數(shù)到二的`時(shí)候，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣都在此時(shí)凝固了，緊接著一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來(lái)，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來(lái)。我看到我贏了，我開(kāi)心地直蹦！
我想搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。
借橡皮作文 篇60
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開(kāi)開(kāi)心心地背著書包坐上了"屬于"自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見(jiàn)了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說(shuō)到："我的'橡皮不見(jiàn)了，能借我一下橡皮么？"欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來(lái)了，看著98分，我并不高興反而有些后悔。對(duì)著欣怡再說(shuō)了一聲對(duì)不起，她回答："其實(shí)沒(méi)什么事啦"其實(shí)偶知道。欣怡很喜歡那塊橡皮。現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著......
借橡皮作文 篇61
周六下午，我無(wú)事可做。我突然想到你可以玩橡皮泥。我打開(kāi)橡皮泥盒，五顏六色的橡皮泥出現(xiàn)在我面前。這些橡皮泥能做什么？我想了想。紅色可以當(dāng)番茄，綠色可以當(dāng)黃瓜，白色可以當(dāng)藕，黃色可以當(dāng)土豆。我選擇紅色來(lái)做草莓。
于是，我開(kāi)始像媽媽做面條一樣揉。把橡皮泥放在我手里使勁搓。漸漸地，我的`手越來(lái)越熱，越來(lái)越軟。我攤開(kāi)手掌一看：啊，橡皮泥像鵝卵石一樣光滑。
一切都準(zhǔn)備好了，開(kāi)始入模了。我選了一個(gè)草莓模具，放在桌子上，把橡皮泥硬塞進(jìn)去，一直塞不直。終于到了拿出橡皮泥的時(shí)候了。我心想：“如果我做不好，怎么辦？”但是你忍不住打開(kāi)！我用食指輕輕抵住橡皮泥傾斜，先取出高端，再慢慢取出低端。看到自己狀態(tài)很好太開(kāi)心了！還做了好多菜，都像真的一樣！
我喜歡玩橡皮泥。我喜歡今天！
借橡皮作文 篇62
2030年，我已長(zhǎng)大，是一位玩具發(fā)明家。
我最得意的發(fā)明是一種橡皮泥，
究竟它有什么神奇之處呢？
讓我來(lái)告訴你。
表面上看，它們?nèi)看┲滓路褚粭l條年糕，“普通至極！”也許你會(huì)不屑一顧。但是，做手工的過(guò)程中，它能自動(dòng)感應(yīng)到你的腦電波，會(huì)隨你心愿自動(dòng)變化色彩。甚至你只要想一下“彩虹色”它們便立馬換上了五彩繽紛的'衣服。
它還有一個(gè)特別之處，捏成什么，就能變成什么。你的妹妹正在淘氣哇哇大哭，你卻苦于沒(méi)有辦法讓她高興，這時(shí)，我發(fā)明的橡皮泥便派上了用場(chǎng)！你只要捏制出一只可愛(ài)的小狗，它就會(huì)活蹦亂跳地出現(xiàn)在“小淘氣”眼前，陪著她玩耍了。你的難題也就迎刃而解了！
最后一個(gè)功能很神奇，我發(fā)明的橡皮泥會(huì)自動(dòng)選擇主人。橡皮泥會(huì)自動(dòng)掃描他，時(shí)就說(shuō)明所遇并非好人，橡皮泥會(huì)自動(dòng)電擊他如果屢教不改，那就完了！
我靜靜的坐在窗前，一邊喝著茶一邊在心里為我的發(fā)明感到自豪、驕傲。
借橡皮作文 篇63
大家好！我是一塊名牌白色高級(jí)的橡皮擦。
我的用法很簡(jiǎn)單，只要拿著我的中間部位，再使點(diǎn)勁兒擦就可以了。對(duì)了，我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的.字。
記得還沒(méi)有賣出去的時(shí)候，我心里是多么地想快點(diǎn)兒找到我心愛(ài)的主人！正巧，前面來(lái)了個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩原來(lái)想要買白雪公主的橡皮。她媽媽卻說(shuō)：“橡皮要看質(zhì)量，不是看好不好看！”就這樣，我被她買走了，可真幸福啊！
有一次，小主人考試的時(shí)候，每寫一個(gè)字，就會(huì)拿起我來(lái)擦，我有點(diǎn)不開(kāi)心地說(shuō)：“小主人，這可不行，你不能老是擦過(guò)不停，不然考試時(shí)間會(huì)來(lái)不及的。”小主人仿佛聽(tīng)到了我說(shuō)的話似的，就把我放進(jìn)了我的臥室——文具盒。小主人考了一個(gè)高分，還感謝我了呢！
我喜歡小主人，小主人也喜歡我！
借橡皮作文 篇64
今天，我去上班，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲 ——搶橡皮。
做游戲之前老師跟我們講述了游戲規(guī)則，先把手交叉放在胸口，老師數(shù)三、二、一，老師說(shuō)哪只手，就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵(lì)自己：我一定能贏！我又看了看我的對(duì)手，她看起來(lái)胸有成竹，好像在說(shuō)：“我才不會(huì)輸給你！”。
比賽開(kāi)始了，我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的.橡皮，老師說(shuō)“三、二、一”時(shí)，我開(kāi)始緊閉著眼睛，心里很緊張！當(dāng)老師說(shuō)“右手”的時(shí)候，我的手如風(fēng)一般的伸過(guò)去，只聽(tīng)一聲響，我慢慢張開(kāi)緊閉著的眼睛，發(fā)現(xiàn)我搶到橡皮了，我高興地跳了起來(lái)。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看我的同桌，她那氣憤的眼睛一直瞪著我，好像在說(shuō)：“這一筆賬我一定記著，下次我一定要贏你“。
游戲還在繼續(xù)，大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個(gè)教室。不一會(huì)兒課在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們不僅在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，也在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。
借橡皮作文 篇65
下課了，我和同桌陶浚陽(yáng)商量玩什么游戲，我建議玩“橡皮大戰(zhàn)”，他同意了。游戲規(guī)則是：每人準(zhǔn)備兩塊橡皮，各自把橡皮放在桌子上，一塊在上面，一塊在下面，游戲開(kāi)始時(shí)，我們同時(shí)用手去彈自己面前上面那塊橡皮，當(dāng)兩塊橡皮彈到碰到的那一瞬間，誰(shuí)的橡皮被彈飛了，誰(shuí)就失敗。第一局我勝了！第二局開(kāi)始了，我看了一下他，只見(jiàn)陶浚陽(yáng)緊捏著拳頭、眉頭緊鎖、眼睛死死地盯著我的'橡皮，突然他大喊一聲：“快看，后面!”我猛一回頭，就在那一瞬間，他見(jiàn)我回過(guò)頭，趁我不注意，使勁一彈，我的橡皮還沒(méi)有彈出去，就被猛地一碰，掉下了課桌，就這樣我上當(dāng)輸?shù)袅耍麉s得意地在那里大笑。最終，我們打成了平局。就在我們決勝局快要開(kāi)始的時(shí)候，上課鈴聲響了。
借橡皮作文 篇66
我是一塊橡皮，是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生把我領(lǐng)回了家。我長(zhǎng)得又白又胖，身體還很柔韌呢。但是，你可別把我當(dāng)成了小主人愛(ài)吃的棉花糖，我可是必不可少的學(xué)習(xí)用品呢。
一開(kāi)始，小學(xué)生總是粗心寫錯(cuò)字，那段時(shí)間我變得又黑又瘦，身體也不像以前那么柔韌了。因此，小主人的媽媽經(jīng)常批評(píng)他。過(guò)了一段時(shí)間，小主人真的改掉了這些壞毛病。誰(shuí)知，他又對(duì)我進(jìn)行了一些新的小花樣，小主人總是喜歡在我的身體上亂涂亂畫，甚至把我丟棄在一旁對(duì)我不理不睬。有一天，小主人在寫作業(yè)的'時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一題，可是他翻遍了文具袋也沒(méi)有看到我的身影。小主人急壞了。于是向他的媽媽求助。媽媽告訴小主人：“橡皮是你的學(xué)習(xí)用品，即使用不到它的時(shí)候也不能亂涂亂畫，更不能隨便丟棄。”小主人聽(tīng)了，后悔不已。第二天一早，他在學(xué)校的課桌里找到了我，并且把我擦干凈，放進(jìn)了我的“小家”里。
現(xiàn)在，小主人對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，我一定要做他學(xué)習(xí)的好幫手。
借橡皮作文 篇67
同學(xué)們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現(xiàn)在我們來(lái)觀察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個(gè)長(zhǎng)方體橡皮擦，是藍(lán)色的。看到它讓我想起了茫茫大海。成群的魚在水中快樂(lè)地游泳。這也讓我想起了萬(wàn)里無(wú)云的.藍(lán)天。有許多鳥在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來(lái)，讓人覺(jué)得進(jìn)入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹(shù)上緩緩落下。
聽(tīng)，橡膠在紙上摩擦?xí)r，發(fā)出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時(shí)演奏的交響樂(lè)。交響樂(lè)是多么美妙和甜蜜。
我摸了摸這個(gè)橡皮，又軟又滑又涼，像個(gè)果凍，但是不要吞進(jìn)肚子里，不然肚子會(huì)難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業(yè)，考試等等，寫錯(cuò)字的時(shí)候需要用到。有一次，同學(xué)不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現(xiàn)了一大片“烏云”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應(yīng)該每天帶著橡皮擦，把它當(dāng)成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
借橡皮作文 篇68
原來(lái)我的身體是白色的，我的小主人經(jīng)常用我，我變臟了。我們?cè)?jīng)是好朋友。但是因?yàn)樗?jīng)常寫錯(cuò)字，我一天天瘦下來(lái)。我的小主人消化了我的身體。真的不知道這輩子得罪了誰(shuí)。我運(yùn)氣不好。
有一次，小師傅正在寫作業(yè)，因?yàn)椴恍⌒呐e(cuò)了，就毫不猶豫的.抓住了我。我趕緊說(shuō)：“小師傅，你能不能小心點(diǎn)，少寫錯(cuò)別字，這樣我的身體會(huì)很好看。”主人很生氣，因?yàn)樗幌胱寗e人談?wù)撍运湓诹宋疑砩稀！拔液锰邸！彼鷼獾臅r(shí)候經(jīng)常拋棄我，以至于我經(jīng)常找不到家。
但是當(dāng)我的小主人需要我的時(shí)候，他會(huì)很想我的。我不在身邊的時(shí)候，他心里不難過(guò)，想把我找回來(lái)。我想小師傅一定知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)別人的批評(píng)充耳不聞。
我也很想念我的師父。我會(huì)幫助他改正錯(cuò)誤。我會(huì)犧牲自己來(lái)幫助我的小主人學(xué)習(xí)很多知識(shí)。想到這，我高興地回到了小主人的家里。
借橡皮作文 篇69
我的鉛筆盒里有一塊小橡皮。雖然不顯眼，但卻是我學(xué)習(xí)上的小伙伴！
每個(gè)人都必須知道橡膠的作用。所謂橡皮，就是用來(lái)擦掉錯(cuò)別字的。我記得一年級(jí)的時(shí)候，我在課堂練習(xí)本上犯了一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我連橡皮的作用是什么都不知道，就想辦法把錯(cuò)別字擦掉。這時(shí)侯老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我告訴老師原因后，老師從我的`鉛筆盒里拿出一個(gè)長(zhǎng)方體，告訴我：“這是一個(gè)橡皮，可以擦掉所有鉛筆。”侯老師一邊說(shuō)一邊把錯(cuò)別字擦掉。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽給我買了一個(gè)大橡皮。過(guò)了很久，漸漸的，橡膠越來(lái)越小。原本魁梧的身體變得越來(lái)越小。終于有一天，橡膠不見(jiàn)了。我為那塊橡皮感到難過(guò)。我在世的時(shí)候連贊都沒(méi)贊過(guò)，死了也沒(méi)人注意。有一天，我終于明白了橡膠活在世上的意義，就是為別人放棄，默默為別人服務(wù)的精神。我真的。
橡皮克己精神彌足珍貴，值得學(xué)習(xí)。
借橡皮作文 篇70
這段時(shí)間，我們學(xué)校旁邊商店出了一種很火的東西“橡皮筋”，好多同學(xué)在那里買了玩呢！我看見(jiàn)了，就很想要，問(wèn)媽媽可不可以買，媽媽說(shuō)可以。昨天中午，我終于買到了它，我的這盒皮筋是瑩光的，顏色很好看，而我朋友的都不是瑩光的，所以她們都很喜歡我的，我高興極了！我?guī)е衿そ詈臀业暮门笥盐┪┮黄疒s快跑回到她家編皮筋。
首先，我問(wèn)惟惟這個(gè)東西怎么編，惟惟聽(tīng)了就很耐心的教我怎么編，不一會(huì)兒，我就編出了一個(gè)漂亮的.手環(huán)，惟惟呢，也編出了一個(gè)小巧的手環(huán)。之后，我又問(wèn)：“接下來(lái)，可不可以編戒指呢？”惟惟說(shuō)：“可以編，不過(guò)，你最好用少一點(diǎn)，不要編太長(zhǎng)。” 我說(shuō)：“ 好的！”
時(shí)間過(guò)得真快啊！不一會(huì)兒就要上學(xué)了，但我們一起編了兩條手環(huán)，兩條戒指。看到自己第一次就能編出那么漂亮的手環(huán)，戒指我心里非常滿意！
借橡皮作文 篇71
一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了。可是房間卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書包里傳出來(lái)的，可仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的.。”
聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮不樂(lè)意了，就說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌戝e(cuò)，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的。”
尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話，它就不樂(lè)意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，因?yàn)樾≈魅艘嬛本�鉛筆你還不是畫不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的。”
這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆](méi)有你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人就會(huì)少一種技能。”
鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了。”
借橡皮作文 篇72
同學(xué)們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現(xiàn)在我們來(lái)觀察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮，它是一個(gè)長(zhǎng)方體橡皮，是藍(lán)色的。看到它讓我想起了無(wú)邊無(wú)際的大海，成群的.魚在水中快樂(lè)地游泳，也讓我想起了萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，許多鳥兒在空里自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來(lái)，讓人覺(jué)得進(jìn)入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹(shù)上緩緩落下。聽(tīng)，橡膠在紙上摩擦?xí)r，發(fā)出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時(shí)演奏的交響樂(lè)。交響樂(lè)是多么美妙和愉快。
我摸了摸這個(gè)橡皮，又軟又滑又涼，像個(gè)果凍，但是不要吞進(jìn)肚子里，不然肚子會(huì)難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業(yè)，考試等等，寫錯(cuò)字的時(shí)候需要用到。有一次，同學(xué)不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現(xiàn)一大片烏云，把大家都逗笑了。所以我們應(yīng)該每天帶著橡皮擦，把它當(dāng)成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
借橡皮作文 篇73
“糟糕！尺子大哥被丁丁折斷了！”鉛筆和橡皮抬著受傷的尺子大呼小叫地沖向醫(yī)院。安頓好尺子，鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。
鉛筆首先抱怨：“哼，主人丁丁也真是的！瞧，我的衣服都被他撕破了。還有，丁丁把我頭尾都削尖，看，我多難看呀！”
橡皮也為自己打抱不平：“鉛筆姐姐，我的命運(yùn)也很慘！我本來(lái)是灰色的，現(xiàn)在已經(jīng)被他涂成黑色了！還有一次，丁丁還把我掰成兩半呢！幸好我是”文具中的蚯蚓“，很快復(fù)活了！”
鋼筆嘆了口氣，憤憤不平地說(shuō)：“對(duì)啊！我被他東劃一道黑杠杠，西粘一張貼紙，難看死了！丁丁還給我亂喝墨水，一會(huì)兒給我喝黑墨水，一會(huì)兒來(lái)一點(diǎn)藍(lán)墨水，一會(huì)兒又給我喝紅墨水，而且，他從來(lái)不給我洗澡，讓我整天臟兮兮，讓我成為鋼筆中的'次品！”
丁丁聽(tīng)到了文具們的議論，決定以后好好愛(ài)護(hù)文具。
借橡皮作文 篇74
在一天夜里非常安靜，突然從屋子里發(fā)出了聲音，噢！原來(lái)是鉛筆和橡皮在對(duì)話呢！
鉛筆謙虛地說(shuō)：‘’橡皮你真漂亮。‘’橡皮說(shuō)：‘’哪里，你才漂亮呢。‘’橡皮說(shuō)：‘’鉛筆你當(dāng)
哥哥我當(dāng)?shù)艿埽貌弧！U筆回答說(shuō)：‘’還是你當(dāng)哥哥我當(dāng)?shù)艿馨桑 ！愕膫�(gè)子高，你不當(dāng)
哥哥誰(shuí)當(dāng)哥哥呢？‘’好吧，既然你都這么說(shuō)了那我就不好不接受了。
過(guò)了幾個(gè)月，不知怎么了，小明越來(lái)越喜歡橡皮了，有時(shí)還把橡皮拿到同學(xué)那里看。就當(dāng)沒(méi)有這只鉛筆一樣，鉛筆就以為是橡皮弄的鬼就心想，我一定要讓主人不喜歡橡皮，于是鉛筆就天天寫錯(cuò)別字，橡皮就要天天擦，橡皮就這樣一天一天消瘦了......
在一個(gè)夜里，橡皮精疲力盡的.走過(guò)來(lái)，看到了鉛筆，鉛筆就過(guò)來(lái)故意的對(duì)橡皮說(shuō)：‘’你怎么這么瘦了呀！‘’鉛筆照鏡子一看，我……這是我嗎？它問(wèn)橡皮。橡皮說(shuō)：‘’你在削弱我的時(shí)候同時(shí)也在削弱我自己。鉛筆低著頭不好意思的走了。
借橡皮作文 篇75
各位網(wǎng)友，看到這個(gè)話題一定很驚訝吧。我來(lái)告訴你！原來(lái)我家橡皮的種類很多，可以搞個(gè)橡皮展。
看，這條可愛(ài)的粉色橡膠條上刻著一些圖案。太美了！
再看看這個(gè)，有腳臭的味道，但是還是很香！每當(dāng)我用這個(gè)橡皮擦的時(shí)候，我媽總是說(shuō)：“肉球，你不覺(jué)得這臭腳臭嗎？”當(dāng)然我會(huì)回答：“媽媽，別相信你能聞到，很香。”
看，看，多神奇啊！這種橡膠就像口紅，但使用起來(lái)需要一點(diǎn)努力。
看看這個(gè)垃圾桶形狀的橡膠。它有兩個(gè)功能。拉出一頂小帽子，當(dāng)滾筒用；看這頂小帽子。如果你按下左邊的.小按鈕，這塊橡膠就會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)。我贊不絕口，說(shuō)：“太神奇了，現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)！”
我也有一些玩具橡皮，比如這只可愛(ài)的小兔子。沒(méi)事的時(shí)候可以用來(lái)休閑。先拔它的長(zhǎng)耳朵，再脫它的頭，最后脫它的身體，手，腳。但最可笑的是小章魚，它能形成兩種不同的圖案。第一個(gè)是小章魚，第二個(gè)是香蕉.
最近怎么樣？我的橡皮擦很棒吧？
借橡皮作文 篇76
我有一個(gè)好朋友，他從一年級(jí)就跟我交起了朋友，他就是莊昕杰。他的身子矮矮的，瘦瘦的，有一對(duì)明亮的大眼睛，很喜歡玩。
有一次，我的橡皮弄丟了，我急得想熱窩上的`螞蟻，我想：“如果我沒(méi)有了橡皮，我這一天不是要完蛋了嗎？”
正在這時(shí)，在一旁的莊昕杰看得一清二楚，他說(shuō)道：“你是不是沒(méi)有了橡皮？”我說(shuō)：“是的。”莊昕杰說(shuō)：“我送你一塊吧。”說(shuō)著就從鉛筆盒里拿出一塊她昨天新買的，黃色的，能把字擦得很干凈的橡皮。他的舉動(dòng)是我驚訝地張大了嘴巴，我忙說(shuō)：“謝謝你了，但你沒(méi)有橡皮了呀？”
莊昕杰把那一塊橡皮遞給了我，又說(shuō)：“我鉛筆上有橡皮了呀，這塊橡皮就送給你了。”我被莊昕杰的心靈打動(dòng)了，流下了感動(dòng)的眼淚。
從此，我和莊昕杰的友誼便越來(lái)越深了。
【借橡皮作文】相關(guān)文章：
借橡皮作文05-17
借橡皮作文06-29
借橡皮作文350字05-18
借橡皮作文2篇01-25
借橡皮400字作文09-27
借橡皮作文4篇01-09
借橡皮作文9篇02-01
借橡皮作文10篇01-31
【精選】借橡皮作文3篇09-23