那塊橡皮作文（通用31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的那塊橡皮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那塊橡皮作文 1

　　那塊橡皮，它有著一股獨(dú)特的香味。那味道，催人淚下，我的眼前不禁模糊了，那件事，那塊橡皮，我心……——題記

　　韻夢(mèng)瑤是在我六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我班的插班生。一來(lái)，便和我成了同桌。沒(méi)想到，兩個(gè)人的性格挺投緣，來(lái)往中，便成為了好朋友。

　　韻夢(mèng)瑤，她雖然不是我們班最有錢(qián)的，也不是學(xué)習(xí)最好的。反而，她的家庭條件并不好。每天，那樸素的衣服穿在身上，卻依然掩蓋不了她的清麗。在學(xué)習(xí)中，她一直缺少一個(gè)得力的工具——橡皮，到用時(shí)，只好紅著臉問(wèn)我借。

　　我下決心要幫助她，一次，去文具店時(shí)，不經(jīng)意間，看到了那塊橡皮，它帶著淡淡的香味。毫不猶豫的，我買(mǎi)了兩塊。

　　到了學(xué)校，我把其中一塊橡皮遞給了她：“今天我去了文具店，我的橡皮用完了，順便也給你買(mǎi)了一塊。”沒(méi)想到，她聽(tīng)后，神情卻變得嚴(yán)肅起來(lái)：“多少錢(qián)？我還你！”說(shuō)著又推到我的課桌上。“不就是一塊橡皮嗎？拿著吧！”下節(jié)正好是體育課，匆忙中，我把橡皮夾在她的書(shū)包里，便急急忙忙的跑出去了。

　　回到教室，韻夢(mèng)瑤卻在那里翻找著，豆大的汗珠直往下落。“橡皮呢？侯翔，你見(jiàn)那塊橡皮了嗎？”我們倆一起翻找了起來(lái)，可那橡皮卻好像長(zhǎng)了腿，跑得無(wú)影無(wú)蹤。這天，我兩的心情都不大好。

　　第二天清晨，為了不使韻夢(mèng)瑤過(guò)多的愧疚，我又去了一次文具店，買(mǎi)了一塊同樣的橡皮。

　　到學(xué)校后，我故意把橡皮放到她面前，裝著一份不好意思的'樣子：“韻夢(mèng)瑤，昨天都怪我大意，不小心把橡皮放到自己的書(shū)包里了。”我……“別說(shuō)了。”她打斷了我的話：“你別騙我了，昨天是我拿了橡皮，放到了口袋里，早忘了……不信你看”。說(shuō)罷，她慢悠悠的把橡皮拿了出來(lái)，和平常并無(wú)兩異。我的臉不由的微微紅了起來(lái)，說(shuō)話也明顯結(jié)巴了：“哦哦……”正當(dāng)我尷尬時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。咦？這兩天我應(yīng)該沒(méi)犯什么事呀？怎么……

　　正想著，又一塊相同的橡皮映入我的眼簾，只聽(tīng)老師說(shuō)：“侯翔，這是你的橡皮吧？昨天上體育課時(shí)，有急事，我用了一下……”那韻夢(mèng)瑤的那塊橡皮……我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)她把頭慢慢的低了下去……

　　哦，我全都明白了！原來(lái)捍衛(wèi)我們友誼的不止是我，還有韻夢(mèng)瑤！一下子，那熱熱的東西又涌出了我的眼眶……

　　韻夢(mèng)瑤一下子慌了：“我要橡皮，一塊，不我三塊都要！你別哭了，好嗎？”轉(zhuǎn)瞬間，她，也哭了……

　　那塊橡皮作文 2

　　每當(dāng)我看到那塊橡皮，不由得又想起了那件事。

　　記得那一次，我興致勃勃地跑去學(xué)校，想要告訴他們我買(mǎi)了一塊新橡皮。我打開(kāi)鉛筆盒，拿出了橡皮，愛(ài)不釋手的向同學(xué)們炫耀著。同學(xué)們看了，都說(shuō)：“這個(gè)橡皮好好看。”“我也想要有一塊。”……我聽(tīng)了，得意洋洋的。突然，有一個(gè)人跌倒了，我們都過(guò)去看，等我回到座位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我那心愛(ài)的橡皮不見(jiàn)了。

　　我焦急萬(wàn)分，連忙讓同學(xué)們幫我找。桌子底下、椅子底下、講臺(tái)上面、甚至是走廊上，都找過(guò)了，可是直到上課我也沒(méi)找到。我的橡皮為什么會(huì)不翼而飛了呢？到底是別人拿去了，還是不見(jiàn)了呢？我盯著寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)發(fā)起呆來(lái)。

　　“給你。”我的面前出現(xiàn)了一塊新橡皮，是我的同桌。她自己面前卻擺了一個(gè)黑黑的，甚至都變成了兩塊的橡皮。她把橡皮塞給我，握著我的手說(shuō)：“這塊橡皮你先用著，雖然和你的橡皮差別很大，但是你還是先用著吧！”

　　我連忙把它還給同桌說(shuō)：“這個(gè)橡皮我不能要，何況它還是個(gè)新的'，我更不能要了！”同桌硬是把橡皮給我：“你上課不要用嗎？你寫(xiě)作業(yè)不要用嗎……”“謝謝你，我一定會(huì)買(mǎi)個(gè)新的還給你的！”同桌笑了笑。就這樣，我和同桌成了好朋友。

　　至今，那塊橡皮還在我身邊，我一看到它，就會(huì)想起那件事，就會(huì)想起我的好友。

　　那塊橡皮作文 3

　　每每談到童年趣事這個(gè)話題，我腦海里便會(huì)浮出許多的往事。其中就有這么一件事。

　　六歲時(shí)，我去鄰居家玩，看見(jiàn)鄰居家的哥哥那兒有一個(gè)小圓球。我捏了捏，發(fā)現(xiàn)還有彈性。我好奇地問(wèn)：

　　“哥哥，這是什么?”

　　哥哥不耐煩地說(shuō)：“這是橡皮球。”

　　我那時(shí)很天真，好奇心占據(jù)了我的.心，于是我過(guò)一會(huì)兒就捏一捏，摸一摸。哥哥見(jiàn)狀，說(shuō)：“要是你喜歡，就送給你了。”我興奮極了。忙說(shuō)“謝謝”。哥哥說(shuō)它能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，哦?我滿腹狐疑，這小小的球兒有這么厲害?我再試試。咦，真奇妙!它真的能把字擦掉。我問(wèn)哥哥：“這里面是不是有一臺(tái)機(jī)器?”

　　“是啊。”哥哥打趣地說(shuō)。

　　回到家，我想看看里面的“機(jī)器”。于是我用剪刀把這個(gè)橡皮球一分為二。咦?怎么什么也沒(méi)有?后來(lái)我還找來(lái)放大鏡，仔細(xì)地看了一遍，還是什么也沒(méi)有看見(jiàn)。奇怪，怎么什么都沒(méi)有?我向來(lái)是不達(dá)目的不罷休的人，決心要查到底。

　　那時(shí)我想象力豐富得很，心想，機(jī)器一定藏在橡皮里。于是我掰了一點(diǎn)下來(lái)，用一個(gè)打火機(jī)把橡皮點(diǎn)燃，拿在手上。這時(shí)我有些緊張，不敢出聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮看。整個(gè)房間除了橡皮燃燒所發(fā)出的“滋滋”聲，就只有我的心跳聲。

　　眼看快要燒到底了，機(jī)器還是沒(méi)有出現(xiàn)，我有些失望，不過(guò)還是繼續(xù)等待奇跡發(fā)生。只聽(tīng)“滋”的一聲，“啊!”我尖叫著，橡皮燙到了我的手，我手一抖，橡皮滾到了水池里。我嚇了一跳，再一看，我的手被燙出一個(gè)大泡。不過(guò)，我沒(méi)有哭。因?yàn)槲颐靼祝��?dāng)自己決定做一件事后，就不能后悔!

　　自從這件事以后，我又懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，自己必定會(huì)有所收獲。當(dāng)然，這也會(huì)付出一定的代價(jià)。

　　那塊橡皮作文 4

　　學(xué)校里有很多植物，比如大榕樹(shù)、刺槐和小草。校外也有植物，我覺(jué)得是橡膠樹(shù)讓我驚艷。

　　橡膠樹(shù)生長(zhǎng)在操場(chǎng)角落的柵欄后面。它看起來(lái)很像一棵榕樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，它就像一把巨大的雨傘，保護(hù)我們免受風(fēng)雨的傷害。它也像一個(gè)守衛(wèi)學(xué)校操場(chǎng)的英俊士兵。它太大了，我感到敬畏。鳥(niǎo)兒經(jīng)常來(lái)這里唱歌，人們經(jīng)常來(lái)這里聊天。

　　它的葉子很奇怪，不同于其他樹(shù)，又大又綠。綠葉呈橢圓形，背面蓬松。不僅大，顏色也好看。長(zhǎng)成的葉子是深綠色的，一片在另一片上面；老葉黃綠，是青春的痕跡。沒(méi)有一片葉子是一樣的顏色，有的是綠色沒(méi)有任何聲響，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色，像一個(gè)又一個(gè)穿紅色裙子的少女。大葉子像媽媽的'手在刷鳥(niǎo)背，又像一雙伸出來(lái)的大手。我沒(méi)辦法。我發(fā)現(xiàn)一根掛著的樹(shù)枝，上面有一片大葉子。我伸出手摸了摸。樹(shù)葉帶著春天的氣息，觸到了我臉上夏天的汗水。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子用它的大葉子和另一片葉子鼓掌。“嘩啦嘩啦”似乎在愉快地談?wù)撍麄兊拿孛堋�別看這不起眼的葉子，我站在樹(shù)下仰望。綠葉一片一片遮天，幾片葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　不用說(shuō)，肯定有很多樹(shù)枝，褐色的樹(shù)干縱橫交錯(cuò)，走過(guò)綠葉就像一條復(fù)雜的街道，無(wú)法計(jì)數(shù)。

　　分支很多。它很長(zhǎng)，長(zhǎng)在粗壯的樹(shù)干上。棕色的胡子很細(xì)，像一個(gè)老人的胡子。又細(xì)又長(zhǎng)又彎，有些垂在土里。

　　后備箱就像是幾個(gè)人在冷的時(shí)候互相擁抱取暖，又像是小女孩的辮發(fā)，分不清后備箱在哪里。

　　看著橡膠樹(shù)，我想沒(méi)人能說(shuō)出它的年齡！它經(jīng)歷了許多風(fēng)雨風(fēng)雨磨難，才能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我想這就是它的秘密。

　　看著它可愛(ài)的綠葉，我不禁愛(ài)上了橡膠樹(shù)。

　　那塊橡皮作文 5

　　沒(méi)有陽(yáng)光的早晨，大街上是那么的清靜，可是，“心語(yǔ)”作文學(xué)校里卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。噢，原來(lái)大家在玩一種令人心跳加速的游戲——搶橡皮。

　　說(shuō)到“搶橡皮”這個(gè)游戲，你們應(yīng)該有點(diǎn)兒陌生，那就讓我大發(fā)慈悲地告訴你們吧！首先，老師先將一塊乳黃色的橡皮放在選手們的正中間，選手們?cè)谟螒蜷_(kāi)始之前，必須把自己的雙手抱在胸前，等老師喊：“3、2、1，左手（右手）！”后，按照指令伸出手去抓橡皮，搶到的人勝利。如果你出錯(cuò)了手，就算抓住也是失敗，三局兩勝為贏。

　　有6個(gè)人參加游戲，兩個(gè)人為一組，分成三組。游戲熱身后，選手們紛紛做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。

　　第一局，陳嘉煒和李錦煌閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)陳嘉煒十分淡定地坐在那兒，眼里的怒火化為了一條惡龍，正怒視著他的同桌。李錦煌也毫不示弱。“3、2、1，右手！”兩人開(kāi)始互相“撕殺”。不一會(huì)兒，結(jié)果就出來(lái)了，陳嘉獲勝！

　　第二局，陳翰和李子煜上場(chǎng)。兩個(gè)人在斗得難解難分的'時(shí)候，李子煜竟然出錯(cuò)了手，于是陳翰獲勝。

　　第三局，鄢韞和鄭洛軒神氣出場(chǎng)。這真是一場(chǎng)“大塊頭”與“弱小者”的較量，我心想：這下鄢韞輸定了，不對(duì)，是輸?shù)煤軕K！可是，“弱小者”鄢韞在比賽過(guò)程中，爆發(fā)出了前所未有的強(qiáng)大力量，讓“大塊頭”不禁在暗中害怕：天啊！這么強(qiáng)！果然，在激烈的搶奪中，鄭洛軒被對(duì)手強(qiáng)大的氣勢(shì)所震撼，敏捷力也下降了，反應(yīng)力沒(méi)那么強(qiáng)了。最后老師宣布：鄢韞勝利。

　　這場(chǎng)比賽，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，還充分考驗(yàn)了我們的反應(yīng)力和專(zhuān)注力。

　　那塊橡皮作文 6

　　今天的作文課，老師帶我們玩了個(gè)“搶橡皮的游戲”，大伙聽(tīng)了個(gè)個(gè)急不可耐，躍躍欲試。

　　一陣討論后，老師開(kāi)始介紹游戲規(guī)則：“每?jī)蓚�(gè)人的桌子中間放個(gè)橡皮，當(dāng)我倒數(shù)時(shí)左手或右手搶到即勝利。但如果用錯(cuò)手的話，即使搶到也算對(duì)方勝，游戲三局兩勝。”

　　游戲開(kāi)始了，在我對(duì)面的兩位同學(xué)準(zhǔn)備大展身手，當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始時(shí)，全班安靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽(tīng)得一清二楚。終于，老師說(shuō):“左手！”我反應(yīng)最快。“嗖”的一聲就把橡皮拿到手了，可是老師卻說(shuō)：“你拿什么？還沒(méi)到你，真是猴急，難怪今年是猴年嘛！”全班哈哈大笑。

　　這一回合重新開(kāi)始，老師說(shuō)：“左手！” 教室沒(méi)有之前那么寂靜，取而代之的是一陣巨大的“嘭嘭”聲。現(xiàn)在場(chǎng)上第一組，第三組的比分都是1比0。

　　第二局“右手！”老師快速地下達(dá)手的命令，啊！上一局輸?shù)?同學(xué)反勝了！現(xiàn)在場(chǎng)上是1比1，賽點(diǎn)到了。

　　第三局，也是決勝局，所有人都沉住了氣，教室里都靜得出奇。老師終于開(kāi)始發(fā)令了：“右手！”有一桌因?yàn)檫x手都出錯(cuò)了手，雙雙都被淘出去了，另外兩組選手勝利了，老師要從決賽中選出最后的勝利者。

　　決賽開(kāi)始了，先是陳逸堯和吳熙蕾，“左手！”吳熙蕾眼疾手快，搶先拿到橡皮。接下來(lái)是吳熙蕾對(duì)鄭凱勻 ，鄭凱勻 發(fā)現(xiàn)吳熙蕾的眼睛死死盯著橡皮，也學(xué)著她的模樣。“左手！”吳熙蕾搶到了橡皮，她馬上就要成為冠軍了！“右手！”吳熙蕾又搶到了橡皮，她是冠軍！5分鐘后，鄭凱勻第三，陳逸堯第二，搶橡皮告一段落了，唯有吳熙蕾得意洋洋，其他人唉聲嘆氣。

　　搶橡皮游戲真有趣，大家都玩得不亦樂(lè)乎。它不僅鍛煉了我們的反映速度，更是團(tuán)結(jié)了我們這個(gè)大家庭。

　　那塊橡皮作文 7

　　學(xué)校門(mén)前新開(kāi)了一家文具店。

　　文具店很小，兩個(gè)人就把文具店擠滿了。

　　文具店剛開(kāi)張，里面沒(méi)有一個(gè)顧客，小店里只有一個(gè)白發(fā)老婆婆，低著頭在一張紙上畫(huà)著什么。

　　我走進(jìn)店子里，老婆婆抬起頭，很神秘地問(wèn)我：“你需要什么文具？”

　　“橡皮。”我說(shuō)。

　　老婆婆還是很神秘：“你是要越擦越臟的橡皮，還是要越擦越干凈的橡皮？”

　　越擦越臟的橡皮？我第一次聽(tīng)說(shuō)。“那就要一塊既能擦干凈，又能擦臟的橡皮吧。”我說(shuō)。

　　“喔，你真有眼光。這橡皮剛好我進(jìn)了一塊，給你試試吧。”

　　我付了錢(qián)，把橡皮裝進(jìn)文具盒里。

　　第一堂是數(shù)學(xué)課，我把文具盒放在桌子上，這時(shí)同座的拉米基隨手拿起我文具盒里的橡皮去修改錯(cuò)誤的地方。沒(méi)辦法，拉米基欺負(fù)我慣了，我只能干瞪眼。

　　第二天，老師發(fā)作業(yè)本了，氣呼呼地說(shuō)：“拉米基，你的本子怎么臟兮兮的？”

　　“怎么可能呢？”拉米基翻開(kāi)自己的'作業(yè)本，里面除了臟兮兮的黑乎乎的一片，什么也沒(méi)有。

　　“老師，一定是家妮搞的鬼。”拉米基指著我的鼻子。

　　不過(guò)，我昨天也用過(guò)這塊橡皮，我連忙翻開(kāi)自己的作業(yè)本。嘿，我的作業(yè)本上干凈得很哦。這是咋回事呢？啊，我想起來(lái)了，這一定與老婆婆賣(mài)給我的那塊既能擦干凈又能擦臟的橡皮有關(guān)。我拿起橡皮在自己的本子上試了試，擦得很干凈。拉米基見(jiàn)我擦本子，連忙搶過(guò)去也在自己的本子上擦了擦，果然黑乎乎一片。

　　啊！我明白了。這是一塊神奇的橡皮，如果誰(shuí)不講道理隨便搶去，它就會(huì)懲罰誰(shuí)——讓你的本子變臟。

　　那塊橡皮作文 8

　　童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè)無(wú)比;童年就像藍(lán)天上的一只鳥(niǎo)兒，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在;童年像天空中的彩虹，有著紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛(ài)，有我的 調(diào)皮，有我的懂事，有我的快樂(lè)，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無(wú)法忘記，我的童年像是天堂的`夢(mèng)!

　　記得有一次，我背起書(shū)包，興高采烈地上學(xué)。我迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到教室，準(zhǔn)備上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到教室，面帶微笑地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫‘搶橡皮’，好 不好?”

　　“好!”同學(xué)們一聽(tīng)到玩游戲，想都沒(méi)想，就異口同聲地說(shuō)。同學(xué)們有的開(kāi)心地笑了，有的一蹦三尺高，有的使勁地拍桌子······那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震動(dòng)起來(lái)。老師示意讓我們 安靜下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，你們首先選一個(gè)同學(xué)拿一個(gè)橡皮放在兩人的中間，再把手背在背后，我說(shuō)完一。二。三”搶“的時(shí)候，你們就伸手去搶。搶到的是贏者;沒(méi)搶到的是輸者。 知道了嗎?”

　　“知道了!”同學(xué)們又異口同聲地說(shuō)。對(duì)方拿出了一塊黑白相間的橡皮。我聞了聞，香香的，長(zhǎng)方形的。我們把手背在背后。“一”我的眼睛一眨不眨地盯著橡皮，好像它就是一塊寶石似的。“二”全 班鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。“三”我仿佛全身血液都停止流動(dòng)了，心里在不停地說(shuō)：“一定要贏，一定要贏!”“搶!”我迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。我高興得一蹦三尺高。

　　小時(shí)候的快樂(lè)使我終生難忘，我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂(lè)無(wú)比!是個(gè)在天堂中的夢(mèng)!我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生!

　　那塊橡皮作文 9

　　時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了2100年了。這時(shí)候的人們進(jìn)入了高科技時(shí)代。而未來(lái)的橡皮又會(huì)是什么樣子的呢？下面我就給大家介紹一下。

　　科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)了一種兒童專(zhuān)用的.智能橡皮擦，這種橡皮擦已經(jīng)擁有了生命。在╳╳小學(xué)里，有一個(gè)叫小強(qiáng)的同學(xué)非常調(diào)皮，特喜歡搞惡作劇。今天他又從校園的花叢中拿來(lái)一條鼻涕蟲(chóng)，自習(xí)時(shí)偷偷放在小紅身上，然后一個(gè)人笑上了半天，小紅嚇哭了。

　　橡皮聽(tīng)到哭聲立刻飛了出來(lái)，看到小強(qiáng)肚子快笑炸了，又看到小紅滿臉的眼淚，非常生氣，把那條鼻涕蟲(chóng)放在小強(qiáng)臉上。小強(qiáng)把鼻涕蟲(chóng)捏死了。橡皮還在他的衣服上畫(huà)了一坨大便，引來(lái)同學(xué)們笑聲不斷。

　　這時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)。橡皮指揮小強(qiáng)的筆畫(huà)了一個(gè)幽靈鬼骨頭，他剛想拿橡皮擦鬼骨頭，橡皮又說(shuō)：“我是不會(huì)為你這種人服務(wù)的！”說(shuō)完就把小強(qiáng)的筆拿走了。

　　“丁零零”下課鈴聲響了，小強(qiáng)找到了橡皮并向它磕頭，頭磕出血來(lái)。橡皮說(shuō)：“只要你肯認(rèn)錯(cuò)，我就原諒你！”小強(qiáng)只好乖乖地認(rèn)罪了，橡皮見(jiàn)他有點(diǎn)誠(chéng)意，就放了他。頓時(shí)，小強(qiáng)衣服上的大便和作業(yè)本上的鬼骨頭消失了，血也止住了。

　　小明也有一個(gè)這樣的橡皮，但是他比小強(qiáng)的遭遇好多了。他上課認(rèn)真，下課也不像瘋子一樣亂跑亂叫，橡皮很喜歡這樣的主人，并認(rèn)真為他服務(wù)。當(dāng)小明遇見(jiàn)不會(huì)做的題目時(shí)，橡皮就會(huì)輔導(dǎo)他；當(dāng)小明用眼過(guò)度的時(shí)候，橡皮就會(huì)提醒他，并讓他做眼保健操，所以他的視力一直保持在5.3；當(dāng)小明不高興的時(shí)候，橡皮就會(huì)為他唱歌，還給他講笑話。漸漸地，小明成了班長(zhǎng)，戴上了三杠。

　　未來(lái)的發(fā)明還有很多，讓我們拭目以待吧！

　　那塊橡皮作文 10

　　在我的鉛筆盒中，一個(gè)不起眼的角落里，有一塊橡皮。它是一個(gè)平凡的物品，平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每 個(gè)學(xué)生都有。它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。

　　橡皮的形狀各式各樣，有長(zhǎng)方形的，有正方形的，有的則被做成卡通的形狀；出產(chǎn)的地方也不一樣，有的是國(guó)產(chǎn)的，有的則是外國(guó)產(chǎn)的；顏色多種多樣，有的是單一的白色或淡棕色，有的則是色彩繽紛。這一塊小小的橡皮，你可別小瞧它喲，它是我們小學(xué)生的必備工具。到了我們的.手中，幫我們改正錯(cuò)字，一個(gè)錯(cuò)字，一下子就被它的身體擦得干干凈凈，它所過(guò)之處，是那么干凈，整潔。聽(tīng)，橡皮在紙上擦過(guò)，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，猶如一首交響曲，是多么美妙，多么悅耳。有時(shí)，也會(huì)有人忘帶橡皮，只好眼睜睜看著錯(cuò)字留在本子上，或用手指抹去，在本子上留下一朵大大的“烏云”，十分臟亂。

　　但漸漸的，橡皮變得越來(lái)越小，越來(lái)越臟，它的身上出現(xiàn)了許多黑灰色的惡心的橡皮屑。直到橡皮小得拿不住時(shí)，我便會(huì)毫不猶豫地將橡皮扔進(jìn)垃圾桶，再重新買(mǎi)一塊。我甚至看到有的調(diào)皮男生還在干凈的橡皮上亂涂亂畫(huà)，把它用尺子切成幾小塊，到處亂扔。但是，面對(duì)無(wú)知的我們，橡皮，它默默忍受，以寬闊的胸懷寬容我們。

　　橡皮為了我們，奉獻(xiàn)了自己，我們卻不懂得珍惜。這就像我們城市中的環(huán)衛(wèi)工人一樣，起早貪黑，不知疲倦，做著同一件無(wú)聊又不被人尊敬的工作。人們常常見(jiàn)了他們，就繞開(kāi)而行，路過(guò)垃圾車(chē)，也捂鼻而過(guò)，他們也不說(shuō)什么，依然堅(jiān)持掃著大街，美化著我們的城市。

　　每一個(gè)人或是每一件事物都有自己的價(jià)值，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜他（它）們，不能輕視他（它）們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他（它）們這種默默無(wú)聞，為人民服務(wù)的精神！

　　那塊橡皮作文 11

　　今天，我來(lái)到，蔡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩搶橡皮游戲。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)今天可以玩游戲，興奮地大聲叫了起來(lái)，我們都覺(jué)得一定很好玩。

　　蔡老師說(shuō)：“今天，搶橡皮的游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面準(zhǔn)備好，然后我說(shuō)‘三二一，右手或者左手’時(shí)，你們馬上搶中間的橡皮，三局兩勝。”我們聽(tīng)完后，紛紛踴躍參加。

　　第一輪開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)緊張得發(fā)抖。就在老師準(zhǔn)備開(kāi)始喊口令的時(shí)候，教室安靜得連外面的風(fēng)都能聽(tīng)得見(jiàn)。第一輪是夏子茗對(duì)錢(qián)晴文，夏子茗一直死死地看著橡皮，嚴(yán)肅的表情像是在說(shuō)：“手一定不能出錯(cuò)，如果出錯(cuò)就是輸了！”老師一聲令下，對(duì)戰(zhàn)的雙方果斷出手，只見(jiàn)夏子茗的右手迅速伸出，一把把橡皮抓住。這時(shí)錢(qián)晴文還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。錢(qián)晴文第一次就輸了，真可惜啊！不過(guò)最后經(jīng)過(guò)她的努力，錢(qián)晴文還是贏了。

　　第二輪對(duì)戰(zhàn)的是陳欣怡和艾音洛。第一次艾音洛因?yàn)闆](méi)有注意到老師的指令，輸了。而陳欣怡因?yàn)橐恢奔�中注意力看著橡皮泥，所以她�?dòng)作非常迅速，不會(huì)輸。最后也是陳欣怡贏了。

　　準(zhǔn)備進(jìn)行半決賽了，勝利的人心里聽(tīng)了蔡老師的話，心跳馬上加速了。第一輪對(duì)戰(zhàn)的`是小錢(qián)和小陳。比賽開(kāi)始了，小錢(qián)迅速抓緊橡皮，小陳則把小錢(qián)的手捂緊，最后小錢(qián)贏了。到了小楊和小陳對(duì)戰(zhàn)了，小楊聽(tīng)見(jiàn)是右手，小陳聽(tīng)見(jiàn)是左手，結(jié)果是小陳對(duì)了，所以小楊輸了。最后一輪是小錢(qián)和小陳對(duì)戰(zhàn)，因?yàn)樾″X(qián)的注意力十分集中，所以他贏了。現(xiàn)在小錢(qián)是冠軍，小陳是季軍，小楊是亞軍。

　　游戲結(jié)束了，我覺(jué)得勝利的奧秘在于：第一先認(rèn)真聽(tīng)，第二聽(tīng)好了手要快。

　　這個(gè)游戲真好玩！我真的玩得很開(kāi)心！

　　那塊橡皮作文 12

　　“大千世界無(wú)奇不有。”這句話可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜歡收集橡皮，還發(fā)生了不少趣事……

　　話說(shuō)咱班這“怪人”啊，橡皮可有不少，他卻說(shuō)是撿來(lái)的，但卻沒(méi)幾人信。為什么呢?“大街上哪兒來(lái)這么多橡皮讓人撿啊!”這是大家常說(shuō)的`一句話。好了，廢話不多說(shuō)，我要講這趣事了!

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講著課，可“怪人”卻沒(méi)在聽(tīng)，鼓搗起橡皮來(lái)。只見(jiàn)他拿出另一個(gè)鉛筆盒，從里面拿了不少橡皮：小橡皮，中橡皮，大橡皮……樣樣俱全!他將橡皮們排兵布陣似的擺好，好像還覺(jué)得不過(guò)癮，又拿出三把尺子，把一部分橡皮與尺子擺好，成了一個(gè)“炮臺(tái)”，之后放上“大炮”(橡皮)，搞得跟戰(zhàn)場(chǎng)似的。

　　這時(shí)，老師好像看到了什么，瞥了“怪人”一眼，然后繼續(xù)在黑板上寫(xiě)算式。

　　“怪人”卻根本沒(méi)看見(jiàn)似的，開(kāi)始“指揮”橡皮進(jìn)行橡皮大戰(zhàn)。他越玩越起勁，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師在瞪著他。

　　終于。老師忍不住了，停止了上課，快步走到“怪人”桌前：“哎呦，在擺攤啊!”老師用她一貫的語(yǔ)氣說(shuō),“快去把張老師叫來(lái)，帶上手機(jī)，好好看看我們小周同學(xué)的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐著……

　　這時(shí)，張老師拿著手機(jī)從辦公室里走了出來(lái)。其他同學(xué)蜂擁而上，打算欣賞“怪人”的杰作。“都給我做好!”老師說(shuō)。同學(xué)們只好收起好奇心，老老實(shí)實(shí)呆在座位里，看著老師們批評(píng)“怪人”……

　　我想大家都猜到“怪人”是誰(shuí)了吧!沒(méi)錯(cuò)，他就是小周同學(xué)!嗯?怎么用股殺氣在后面?!不好，小周同學(xué)正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!

　　那塊橡皮作文 13

　　我身邊有一塊小橡皮，它是我爸爸從超市買(mǎi)來(lái)的，陪伴我有大半個(gè)學(xué)期了，可是它依然待在我的身邊，每天在我的鉛筆盒里和鉛筆們聊天，它身材很胖，有黃黃的皮膚，可愛(ài)極了！

　　記得有一次在家里寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不一會(huì)兒就被我寫(xiě)完了，我不知道該干些什么，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了正在和鉛筆們開(kāi)大會(huì)的小橡皮，于是我趕緊拿起橡皮想了想該怎么辦，一看小橡皮很胖，我就想出了一個(gè)點(diǎn)子，不如幫它減減肥吧，于是，我把小橡皮放在手心里，搓呀搓呀，一搓就忘了神，那時(shí)小橡皮已經(jīng)被我從胖乎乎的身材“減”成了很瘦的身材。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我把橡皮搓成那樣，把我罵了一頓，那時(shí)候我想：我搓小橡皮的`時(shí)候，它一定很痛苦，我可真為它難過(guò)啊！我的小橡皮雖然很小，小的不能再小，輕的不能再輕，但它的作用可大了！為了檢測(cè)這個(gè)小橡皮的實(shí)力，老師給我們一張已經(jīng)被畫(huà)臟的紙，用來(lái)測(cè)試小橡皮。

　　老師一喊到“開(kāi)始！”我們就趕緊擦了起來(lái)，剎時(shí)，班級(jí)里發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，老師又喊了一聲“停”，我們就趕緊停了下來(lái)，原來(lái)5秒時(shí)間已經(jīng)到了。我看了看稿紙，發(fā)現(xiàn)才擦了一半不到，而我的小橡皮就工作的氣喘吁吁了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師又喊了一聲開(kāi)始，班里又發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，而我的小橡皮越擦越起勁，等喊“停”的時(shí)候，我看見(jiàn)我的稿紙已經(jīng)變得潔白了。

　　擦過(guò)了的小橡皮，身上變得干干凈凈的，我的桌子上也有了好多橡皮屑。正是因?yàn)檫@些無(wú)私的小橡皮，我們的稿紙才變得那么干凈，而它們，最后還是要被丟到垃圾桶里去，它們可真可憐啊！

　　小小的身材大大的用處，雖然橡皮的身材很小，可是作用很大，我們應(yīng)該好好愛(ài)惜它。

　　那塊橡皮作文 14

　　今天我和媽媽一起捏橡皮泥。我們捏了很多水果，有綠色的蘋(píng)果、紅色的草莓、黃色的香蕉、粉色的桃子、淺黃色的梨……色彩繽紛，惟妙惟肖，讓人垂涎三尺。你想知道我們是怎么做的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

　　首先我們捏的是蘋(píng)果。我切了一大塊綠色橡皮泥，把它在手心里搓成一個(gè)圓球，然后用去掉芯的圓珠筆尖在圓球上戳一個(gè)小洞。我把一小塊黑色泥和一小塊綠色泥揉在一起，搓成了一個(gè)墨綠色的長(zhǎng)條，用圓珠筆在一頭輕輕壓一下，蘋(píng)果柄就做好了。我用牙簽把蘋(píng)果柄塞進(jìn)小洞里，一個(gè)漂亮的綠蘋(píng)果就做好了。

　　接下來(lái)做的是草莓。我取了一大塊紅色橡皮泥，把它在手心里搓成一頭大一頭小的形狀，然后用牙簽在頂部扎一個(gè)大一點(diǎn)的洞，這是用來(lái)放草莓葉子和柄的。我又用牙簽在草莓的身上均勻地扎了很多小洞，然后拿了一小塊黃色橡皮泥，把它搓成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條兒，用牙簽截下一小段塞到草莓身上的小洞里，這就是草莓籽了。草莓籽全部做好后，我開(kāi)始做草莓的`葉子。我切下一小塊綠色泥，把它均勻地分成四等份，然后把它們搓成細(xì)長(zhǎng)條兒，再把四個(gè)長(zhǎng)條兒擺成米字形，葉子就做好了。我用牙簽把葉子塞進(jìn)草莓頂上的小洞里，再搓一個(gè)小長(zhǎng)條做它的葉柄，用牙簽塞結(jié)實(shí)，一個(gè)顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴的草莓就“誕生”了。

　　我還這種方法做了香蕉、桃子和梨。每種水果還做成不同顏色、不同形狀的，比如香蕉，就做了一個(gè)剝開(kāi)的，一個(gè)合上的，都很漂亮。我越做越開(kāi)心，越做越想做，如果不是媽媽說(shuō)要節(jié)省材料，也許我會(huì)做出一個(gè)水果店呢！

　　小朋友，你學(xué)會(huì)了嗎？捏橡皮泥真是其樂(lè)無(wú)窮啊，你也來(lái)試試吧！

　　那塊橡皮作文 15

　　最近學(xué)校里掀起了彈橡皮的熱潮。我也不例外，只要沒(méi)事兒，幾乎每個(gè)課間都要彈。

　　這一天，我的好朋友們找我來(lái)彈橡皮，我二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了他們，我派出了我的頭號(hào)武將——鉛盒將軍。別看它的樣子有點(diǎn)殘破不堪，但彈起來(lái)可是一招秒殺無(wú)人能敵呢。敵方的小殷用他的橡皮向我們彈射過(guò)來(lái)，他的橡皮像一支飛箭，向小陸的橡皮飛奔了過(guò)去。我們都把心提了起來(lái)，但是幸好沒(méi)有打中，不過(guò)他的.橡皮也落在了小陸橡皮的附近，這樣小陸就可以立刻將他干掉。哎呀，可是這次小陸失手了，他沒(méi)能打出去，而這時(shí)的我，不能貿(mào)然沖過(guò)去，這樣的話，連自己的命也會(huì)保不住。

　　這時(shí)對(duì)面的小殷察覺(jué)到了我的動(dòng)作，他調(diào)轉(zhuǎn)橡皮向我射來(lái)。這樣就算沒(méi)有打到，我也肯定會(huì)被小徐瞄準(zhǔn)。這樣的話我們可能就會(huì)輸了，但是這招圍魏救趙并沒(méi)有使我們落入下風(fēng)，我也看出了小殷的動(dòng)機(jī)，于是我立刻掉轉(zhuǎn)方向往下彈，彈到了桌子的最邊上。但是小陸也因此丟掉了性命，現(xiàn)在的戰(zhàn)況是一對(duì)二，目前形勢(shì)對(duì)我隊(duì)很不利。這時(shí)輪到我了，我果斷拼了，用盡全力向他們射去，“打中了”！我和小陸歡呼起來(lái)，但是旁邊還有一個(gè)毫發(fā)無(wú)損的小殷。

　　這時(shí)，輪到小殷打了，小殷的橡皮向我彈射過(guò)來(lái)，我的心都懸到了嗓子眼了。而在這最后一刻，小殷的橡皮居然跳過(guò)了我的橡皮，滾到了一旁。我和小陸都?xì)g呼地跳了起來(lái)，還挖苦了小殷一句：”你可真是厲害呀”！

　　終于，輪到我大展身手了，我瞄準(zhǔn)小殷的橡皮給了他最后的一擊。我和小陸贏得了這場(chǎng)彈橡皮比賽的勝利。

　　彈橡皮真是一個(gè)好玩兒的游戲，既能鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作，又可以增進(jìn)友誼，真是一個(gè)好游戲。

　　那塊橡皮作文 16

　　今天，語(yǔ)文課上同學(xué)們玩起了有趣的搶橡皮游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：將雙手交叉于胸前，在老師說(shuō)左手或右手時(shí)，伸左手或右手去搶放在桌子中間的橡皮，誰(shuí)搶到就算獲勝。

　　我觀察了一下這塊橡皮：它是白色的，大約5厘米長(zhǎng)，棱角已經(jīng)被磨圓了，表面有很多裂痕，還粘著很多橡皮屑，拿在手里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，后面有兩個(gè)小洞。我湊近聞了聞這塊橡皮，有一股濃烈的橡膠味。看來(lái)，橡皮的主人沒(méi)有好好愛(ài)惜這塊橡皮呀。

　　比賽開(kāi)始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，雙手緊緊地抱住肩膀。我的手心滲出了一絲汗，心臟像小兔子似的，“撲通撲通”地跳著。我看了一眼自己的對(duì)手，她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，雙手緊緊地蜷在胸前，就等老師一聲令下。

　　第一局，老師在講臺(tái)上大聲地說(shuō)：“一二左手！”老師話音剛落，我和對(duì)手的手就像兩道閃電一樣伸向橡皮，我們的手同時(shí)撞到了橡皮，橡皮立刻飛向空中。對(duì)手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度將手伸向橡皮，迅速出擊，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，橡皮已經(jīng)被她牢牢地抓在手心里了。看到對(duì)手那得意的樣子，我懊悔地拍起了桌子。

　　第二局開(kāi)始了，我暗暗地想：“這次可不能再輸了。”老師一聲令下，我和對(duì)手的'手都像離弦的箭似的沖向橡皮。我可能是太緊張，居然出錯(cuò)了手。我正想換一只手，對(duì)手已經(jīng)搶先拿到了橡皮。唉，我又輸了。

　　我們?nèi)�神貫注地�?zhǔn)備第三局，這回老師的“二”字拉得特別長(zhǎng)，對(duì)手哈哈大笑起來(lái)。老師突然喊：“右手！”對(duì)手還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，橡皮已經(jīng)被我搶走了。“我贏啦！”我高興地大叫起來(lái)。

　　搶橡皮游戲真是太好玩了！

　　那塊橡皮作文 17

　　游戲規(guī)則是這樣的：將一塊橡皮放在桌子中間，同桌兩個(gè)人面對(duì)面坐好，老師倒數(shù)“三、二、左手(右手)”，同學(xué)聽(tīng)到后要按照老師的指令來(lái)?yè)屜鹌ぃ瑩尩秸邉伲�三局兩勝制�?/p>

　　游戲開(kāi)始，我和李珉俊一組。老師大聲地說(shuō)：“三、二、右手!”我慢了一步，真是氣煞我也，李珉俊發(fā)出了勝利的'“嚎叫”，謝齊超也為他助陣、應(yīng)援。這時(shí)，我想他現(xiàn)在放松下來(lái)了，就可以放“大招”了，也就是我玩“德國(guó)人心臟病”的方法：先蓄力到老師喊“左手(右手)”時(shí)，再使勁拍下去，這樣下手的速度就會(huì)快很多。結(jié)果，一試靈驗(yàn)，我得一分。比賽進(jìn)入白熱階段——1:1平。決勝局將決定我和他誰(shuí)能進(jìn)入半決賽。這一次，老師話音未落，我立即伸出手去搶。哎呀，可惜伸錯(cuò)手了。我想換手，卻來(lái)不及了!李珉俊早已經(jīng)拿著橡皮在座位上歡呼雀躍了。我心里有點(diǎn)小沮喪，對(duì)自己的遲鈍反應(yīng)懊惱不已!

　　進(jìn)過(guò)幾輪角逐，李榮韜在戰(zhàn)勝了林子開(kāi)后，勢(shì)如破竹地沖進(jìn)決賽。他的對(duì)手是劉錦唐。李榮韜一臉淡定，而劉錦唐則十分緊張，冷汗都冒出來(lái)了。老師為了渲染一下比賽的緊張氣氛，倒數(shù)也有了花樣，指令變成了：“三、二、一點(diǎn)五、一點(diǎn)四、一點(diǎn)二、一點(diǎn)一、右手!”李榮韜伸出左手去抓橡皮。可是，老師卻奇跡般地在他的右手心里找到了橡皮。最后，李榮韜先獲勝一局。

　　對(duì)面的劉錦唐很著急，心亂如麻，一臉的不淡定。李榮韜則表現(xiàn)得云淡風(fēng)輕。只聽(tīng)老師突然發(fā)出指令：“三、二、左手!”李榮韜以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用他最不擅長(zhǎng)的左手搶到了橡皮。“2:0李榮韜勝出，成為本場(chǎng)比賽的‘橡皮王’，”蔡老師連連驚呼道，“我的神啊!我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么!”頓時(shí)班級(jí)沉浸在一片歡笑聲中。

　　那塊橡皮作文 18

　　“來(lái)，來(lái)——”隨著下課鈴響，老師剛說(shuō)下課，我們便開(kāi)始了斗橡皮。我從文具盒拿出橡皮，向小孔同學(xué)的桌子那兒走過(guò)去。可那里早已人滿為患，大家擠來(lái)擠去，生怕自己看不見(jiàn)。當(dāng)我好不容易擠了進(jìn)去，比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化的階段。

　　此時(shí)，場(chǎng)上是小趙和小劉的比賽，只見(jiàn)小劉一彈，一下子把小趙的橡皮打在了桌子邊緣，小趙急中生智，向他的橡皮打過(guò)去，沒(méi)打著，小劉嗖的一聲，就把小趙的橡皮打下去了，于是他大呼一聲“Yeah，勝利了！”

　　輪到我上場(chǎng)了，我先拿出我的2B橡皮，可是剛上場(chǎng)就被打趴下了。于是乎，我又拿出我的“傳家寶”大白橡皮，準(zhǔn)備好好干一場(chǎng)。

　　只見(jiàn)小許的橡皮剛上場(chǎng)就被我的大白打到了邊緣，橡皮在半空中搖搖欲墜，同學(xué)們都屏住了呼吸。接下來(lái)是我的表演時(shí)刻，我中指一彈，大白像餓虎一樣撲過(guò)去，小許的'橡皮被我打中了，掉了下去，我的卻在桌子邊緣，周?chē)�的人都驚呆了，忍不住發(fā)出了“哇——”的驚嘆。

　　接著是小孔和小劉的比賽，兩個(gè)“茍分”人的比賽，速度可想而知，只見(jiàn)他們的橡皮如蝸牛般緩慢移動(dòng)。圍觀群眾忍不住了，紛紛給比賽選手出謀劃策，加油助威。經(jīng)過(guò)一番焦灼，小孔把小劉打了下去，但最終不幸的小孔卻被小趙打敗了。

　　此時(shí)場(chǎng)上只剩我和小趙了。小趙的橡皮很狡猾，一會(huì)兒打到東，一會(huì)兒打到西，多次把我逼到邊緣，我一看時(shí)鐘，呀，快上課了，正巧小趙的橡皮在我前面，我一彈，擊中了，小趙的橡皮在桌子上東滾滾，西滾滾，就像一位喝醉酒的醉漢一樣，所有人大氣都不敢出，最終橡皮滑出桌子邊緣，在空中做了一個(gè)優(yōu)美的空翻，掉在了地上。

　　Yes，我贏了！

　　那塊橡皮作文 19

　　星期二下午，老師笑了笑走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“今天和同學(xué)們玩?zhèn)�游戲--搶橡皮。誰(shuí)搶到了橡皮就歸誰(shuí)。”我聽(tīng)了心想：這游戲太簡(jiǎn)單了，我肯定贏。

　　游戲規(guī)則是：兩人面對(duì)面，雙手抱住頭部，橡皮放在兩人中間，聽(tīng)老師命令用哪只手抓橡皮，就用哪只手抓橡皮。先搶到的同學(xué)為勝，沒(méi)搶到的失敗，出錯(cuò)手的也算失敗。

　　馬上要開(kāi)始比賽了，我滿懷信心得說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了！”我看著對(duì)手的眼神，她的眼睛注視著那塊橡皮，就好像那塊橡皮就是她正在追趕的獵物。“第一次比賽開(kāi)始了”，老師停了一會(huì)兒，我一直在控制我左右手，不要出錯(cuò)。“左手”老師的聲音剛沒(méi)了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的右手拍到了桌上，對(duì)手還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就以為她輸了，但她錯(cuò)了。我見(jiàn)她還沒(méi)反應(yīng)，左手趕緊罩住了橡皮，再拿了起來(lái)。我的左手拍到桌子上時(shí)很酸、很麻，再一看，拍得腫了，像一個(gè)紅薯似的。第二次比賽快開(kāi)始了，我的心緊張的'都快爆炸了。而對(duì)手的表情有一些后悔。我想：這次老師肯定說(shuō)左手。果然，老師在說(shuō)左右手之前還問(wèn)了我們一句話：“大家猜，這一次是左手還是右手，大家一口同聲說(shuō)道：右手！”我這下有了很大把握可以贏了，因?yàn)槲覀兌及严敕ǜ嬖V老師了。“左手”只“啪”一聲我的左手似箭一樣把橡皮占為已有了。第三次比賽又要開(kāi)始了，我的心情愉快極了，因?yàn)榫退氵@局不是我贏，但按大局規(guī)定也是我贏。現(xiàn)在比賽還未開(kāi)始，教室安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。“右手”老師說(shuō)道。

　　“我贏啦！”比賽結(jié)果出來(lái)了，教室里立刻沸騰的像一鍋粥。“比賽三次了，同學(xué)們有什么經(jīng)驗(yàn)？”老師問(wèn)，“要眼疾手快！”“注意力不可分散！”同學(xué)們你一句，我一句的說(shuō)著，就這樣一堂別開(kāi)生面的課在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。

　　那塊橡皮作文 20

　　一個(gè)漂亮的文具盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮呆在一起。

　　那支鉛筆常常吹噓自己。說(shuō)自己：身材苗條，又穿著花枝招展的衣裳，本領(lǐng)很強(qiáng)大等很多優(yōu)點(diǎn)，從來(lái)不說(shuō)自己的不是和缺點(diǎn)。而橡皮卻不說(shuō)什么，只是靜靜地傾聽(tīng)著。

　　有一天，那只鉛筆又開(kāi)始諷刺、嘲笑橡皮了：“你瞧你！肥肥的，簡(jiǎn)直比豬還肥。你再看我，身材健美，再怎么用卷筆刀來(lái)削我，我依然還是這么美麗，這么招人喜愛(ài)！你一被小主人用了，就沒(méi)了形了，臟兮兮的，難看死了！”

　　橡皮聽(tīng)了，也不往心里去，只是說(shuō)：“雖然我很難看，但是如果沒(méi)有我，只有你，那可......”

　　那支鉛筆聽(tīng)了，很生氣：“什么？你敢和我相提并論！你等著吧，小心我把你扎得更難看，讓你滿身都是小黑點(diǎn)，哼!”

　　橡皮聽(tīng)了，也不再往下說(shuō)了，它有點(diǎn)怕鉛筆真來(lái)扎它。

　　過(guò)了一段時(shí)間，轉(zhuǎn)眼它們的小主人已經(jīng)開(kāi)始上三年級(jí)了，不用鉛筆，而改用中性筆了。因?yàn)樾≈魅思覜](méi)有透明膠，而他媽媽教他了一招，用點(diǎn)唾沫，再用橡皮去擦，寫(xiě)錯(cuò)的字，就不見(jiàn)了。所以，橡皮還一直好好地呆在文具盒里，而鉛筆呢，卻被隨意丟在了一邊。

　　鉛筆受了冷落，奇怪地問(wèn)橡皮：“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，小主人為什么用你而不用我呢？”

　　橡皮回答道：“那是因?yàn)樾≈魅擞媚愕臅r(shí)期已經(jīng)過(guò)去了。”

　　鉛筆可憐地對(duì)橡皮說(shuō)：“那你給小主人說(shuō)說(shuō)情吧，我還想和你呆在那舒適的文具盒里。”

　　“那好吧。”

　　橡皮給小主人說(shuō)出了鉛筆的.請(qǐng)求，小主人聽(tīng)了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“其實(shí)，你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只要你能保證，以后不再吹噓自己就行了。古人有句名言‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤’，人還沒(méi)有完美的呢，更何況你們這些物品呢！”

　　鉛筆聽(tīng)了，低下了頭。從此，它們才成了真正的好朋友。

　　那塊橡皮作文 21

　　我 心 愛(ài) 的 橡 皮媽媽給我買(mǎi)的橡皮已經(jīng)跟隨我半年了，嶄新的時(shí)候上面還有一行韓國(guó)文字，我半個(gè)字也看不懂。

　　橡皮是土黃色的，四個(gè)小角早已被我磨圓了，它在我手里也曾經(jīng)變過(guò)魔術(shù)。我在橡皮的六個(gè)面分別刺了一至六個(gè)不同數(shù)量的點(diǎn)，這時(shí)它在我的手里就變成了一個(gè)小色子。除了把它曾經(jīng)變成小色子外，我還給它穿過(guò)一件小衣服，可它偏偏不要穿，老是要把它“脫”下來(lái)，所以，時(shí)間一長(zhǎng)就有了現(xiàn)在這副傷痕累累的模樣。把我的橡皮放在鼻子下聞一聞，一陣花香撲鼻而來(lái)，我仿佛來(lái)到了春天的.大花園；用手摸一摸，橡皮軟軟中帶著一些粗糙；它不重，我輕輕一扔就能把它扔得很高。如果用指甲磨一磨，色子上的小洞一個(gè)個(gè)清晰可“碰”。

　　當(dāng)我輕輕地擦拭紙的時(shí)候，橡皮就發(fā)出“沙沙”地聲音，宛如春雨打在樹(shù)葉上一樣，細(xì)細(xì)柔柔地就幫我去掉了錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)定地維護(hù)著文字的準(zhǔn)確性；當(dāng)我用它擦桌子的時(shí)候，桌子也會(huì)在它的作用下使勁地?fù)u晃起來(lái)，桌面上浮現(xiàn)出一條條黑色的面條，那可就是這個(gè)小不點(diǎn)的大功勞了！如果可以，我想專(zhuān)門(mén)為男孩子設(shè)計(jì)一塊橡皮。它是坦克型的，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)發(fā)射模擬導(dǎo)彈將錯(cuò)別字全部消滅，并且就能讓你記住下次不再寫(xiě)錯(cuò)。有了這樣神奇功能的橡皮，那男生們一定更帥了！

　　不過(guò)，這只是我的一個(gè)奇思妙想而已，我還是喜歡我手中這塊普通的橡皮。因?yàn)樗�雖然普通，卻總是忠誠(chéng)地履行著它的職責(zé)———堅(jiān)定地消滅所有的錯(cuò)別字！這就是我那塊普通卻是心愛(ài)的橡皮，它已成為我學(xué)習(xí)的好伙伴了。

　　那塊橡皮作文 22

　　菁菁和其他孩子一樣，是個(gè)普普通通的小學(xué)生，可她的鉛筆和橡皮卻不認(rèn)為，都認(rèn)為對(duì)方不配和自己在一起，不配做菁菁的“小伙伴”，因此常常因?yàn)橐恍┬∈鲁常�直到有一天，它們終于和好起來(lái)。

　　那天，菁菁正在做作業(yè)，鉛筆和橡皮又吵起來(lái)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“看你那肥頭大面的樣子，好難看，你看看我，亭亭玉立，多漂亮啊！”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，吵到：“你有什么了不起的？瘦骨伶仃的家伙！”鉛筆又說(shuō)：“哼！你呀，都未見(jiàn)過(guò)啥世面，還想和我比！”橡皮氣得冒煙，它們倆爭(zhēng)得面紅耳赤，在一旁的文具盒說(shuō)：“別吵了——，你們倆誰(shuí)都離不了誰(shuí)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有各的用途，要不試試看？”正說(shuō)著，菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，需要用橡皮，這時(shí)，橡皮悄悄地跳出了文具盒，躲了起來(lái)，對(duì)鉛筆說(shuō)：”你能干，你漂亮，你改啊！”菁菁找啊找，橡皮就是不出來(lái)，菁菁沒(méi)辦法，用手在那兒擦，作業(yè)本上黑黢黢的.，用鉛筆改的字根本看不清，鉛筆看見(jiàn)自己寫(xiě)的字根本沒(méi)法看清，只好對(duì)橡皮說(shuō)：“你出來(lái)吧，我知道我離不開(kāi)你了，你也一樣，離開(kāi)我也沒(méi)什么用了，讓我們好好做朋友吧！”“終于明白了？以后不再吵了？”橡皮問(wèn)道，“嗯，我們要互相幫助，做好自己的事！”鉛筆答道，這時(shí)，橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前，菁菁一見(jiàn)，欣喜萬(wàn)分，趕快把作業(yè)本上臟的地方“打掃”干凈了，文具盒見(jiàn)狀，說(shuō)：“怎么樣？見(jiàn)識(shí)了吧？“鉛筆和橡皮抱在了一起，說(shuō)：”我們以后再也不吵了，我們要做最好的朋友！“

　　就這樣，鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭(zhēng)“，過(guò)上了平靜和諧的生活了。

　　那塊橡皮作文 23

　　夜深了，晚上，蛐蛐的叫聲使小明怎么也睡不著。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲。不會(huì)是小偷吧？小明不放心，穿上拖鞋，跑到書(shū)房，躲在柜子后面。

　　小明探出腦袋，頓時(shí)驚呆了：鉛筆、尺子、橡皮陸陸續(xù)續(xù)地從鉛筆盒里鉆出來(lái)，并開(kāi)始對(duì)話。小仔細(xì)地聽(tīng)著，聽(tīng)著。

　　“尺子，你的經(jīng)歷如何？”鉛筆、橡皮異口同聲地問(wèn)道。

　　“我，倒霉透了！”尺子哭喪著臉，“瞧，小主人沒(méi)帶草稿紙，竟在我身上打草稿，涂了擦，擦了涂，把我的臉都給畫(huà)花了！”

　　鉛筆嘟囔著說(shuō)：“我也好不到那兒去，看，我一身花衣服都給那可惡的小注人剝光了，光剝我衣服不算，還把我那小紅帽也給摘了，唉！真是冷啊！冷啊！凍死我了。”

　　“你們哪有我慘？鉛筆、尺子，你們紅我評(píng)評(píng)理，小主人用釘子在我肚子上戳來(lái)戳去，真是千瘡百孔，慘不忍睹啊！我想，我快不行了！”一直沉默在旁，一言不發(fā)的'橡皮開(kāi)口說(shuō)話了。

　　小明想想：是啊！它們說(shuō)得也沒(méi)有錯(cuò)，過(guò)去，是我太過(guò)分對(duì)待了它們，我應(yīng)該向它們道歉，請(qǐng)它們?cè)�諒！想完，就走過(guò)去，對(duì)鉛筆、尺子、橡皮說(shuō)：“過(guò)去，是我錯(cuò)了，我只把自己的快樂(lè)放在第一，卻沒(méi)有想過(guò)別人的痛苦，在這里，我向大家道歉，希望能得到大家的原諒。”

　　鉛筆、橡皮、尺子高興又疑惑地問(wèn)：“真的嗎？你真的不在傷害我們了嗎？”小明重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。它們高興的原諒了小明。小明又認(rèn)認(rèn)真真地用橡皮擦掉寫(xiě)在尺子上的字。用雙面膠把小紅帽、衣服貼在鉛筆上。而且，他再也不用釘子戳橡皮了。

　　從此，鉛筆、尺子、橡皮又安安樂(lè)樂(lè)過(guò)上了好日子，小明呢？他呀！也成為了一名好學(xué)生，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)。我們只要知錯(cuò)就改，就一定可以成為好孩子！

　　那塊橡皮作文 24

　　放學(xué)時(shí)，我買(mǎi)了一塊橡皮，它那白皙的皮膚，白里透紅，很是讓我喜愛(ài)。

　　每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了字，正想著：怎么辦？橡皮總是義無(wú)反顧地站出來(lái)幫助我“消除”錯(cuò)字，使我多次受到老師的表?yè)P(yáng)與贊美。

　　擦的時(shí)候，作業(yè)本上是干干凈凈的，而它身上也有許多污點(diǎn)，它的邊邊角角的形狀也逐漸不如以前了，總是彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。臉上的“皺紋”也越來(lái)越多了。身體變得瘦小了，以前像個(gè)美麗的小姑娘，而現(xiàn)在卻像個(gè)滿臉皺紋的老婆婆。

　　有一次，考試開(kāi)始了，我滿懷信心地進(jìn)入考場(chǎng)，結(jié)果我寫(xiě)的錯(cuò)字太多了，導(dǎo)致我一遍又一遍地使用它，對(duì)它造成的傷害數(shù)不勝數(shù)，走出考場(chǎng)，我還差點(diǎn)把它遺落在教室里，因?yàn)榻?jīng)過(guò)多次使用，將錯(cuò)題改成了對(duì)題，所以取得了好成績(jī)。之前是我不懂事，還經(jīng)常用尖銳的鉛筆扎入它光滑的皮膚，過(guò)后想想：我真不應(yīng)該呀，它一定很痛。

　　在領(lǐng)通知書(shū)的前一天晚上，我在一個(gè)黑黑的角落里看到了它，我看見(jiàn)它在哭泣，、在流淚、在傷心……我又看到了向我迎面走來(lái)的鮮紅100分的試卷。我很是慚愧。想想我對(duì)它做的`一切，又想想它對(duì)我做的一切，我羞愧得無(wú)地自容。

　　橡皮，如果有天然的山泉，我一定要讓你在山泉里好好洗浴，洗去污漬和骯臟，洗去一天的疲勞，洗去皺紋，我還要讓你在最明媚的陽(yáng)光下“沐浴，”我要找來(lái)最好的美容藥方，給你好好做一個(gè)美容藥方，給你好好做一個(gè)美容，讓你變得比原來(lái)還美。最重要的是，我要向你說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我�?duì)你做的一切，我愿意下輩子還做你的主人！

　　那塊橡皮作文 25

　　“啊！我的手出血了！”星期四的晚上，書(shū)房里傳來(lái)了我的慘叫。

　　這是怎么回事呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

　　這個(gè)星期四的晚上，我正在書(shū)房里寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。突然，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。于是，我連忙去鉛筆盒里拿橡皮。可是手剛剛伸到鉛筆盒里摸到橡皮，我就覺(jué)得不對(duì)勁，感覺(jué)手上黏糊糊的，好像沾滿了膠水。我把橡皮拿出來(lái)一看，天啊，橡皮和我的手上都紅通通的.，好像沾滿了血！我突然想到平時(shí)課間時(shí)候，我和李昊澤、劉子瑜玩的吸血鬼游戲。劉子瑜總是扮演吸血鬼追著我和李吳澤，嚇得我倆到處尖叫逃跑。想到這里，我看著手中詭異的橡皮，它好像也變成了一個(gè)吸血鬼，正貪婪地吸著我手上的血。我仿佛聽(tīng)到了它吸血的聲音，“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕，于是就有了開(kāi)頭那一幕的慘叫。

　　媽媽聽(tīng)到我的叫聲，連忙跑了過(guò)來(lái)。聽(tīng)我說(shuō)完，媽媽笑了起來(lái)，不慌不忙地說(shuō)：“你手上這個(gè)橡皮，還真是個(gè)‘吸血鬼！不過(guò)，它吸的血可不是你的。”我問(wèn)：“那是誰(shuí)的血啊？”媽媽指著鉛筆盒說(shuō)：“受害者就在這里！”

　　我朝著媽媽的手指望去，看見(jiàn)一支紅色的鉛筆正躺在那里，它的身上黏糊糊的，就好像出血了一樣。“可是，為什么橡皮要吸鉛筆的血呢？”我的腦袋里冒出了一連串問(wèn)號(hào)。媽媽仿佛看出了我的疑惑，接著說(shuō)：“這是一種物理現(xiàn)象。橡皮中含有一種有機(jī)溶劑，如果橡皮和塑料長(zhǎng)時(shí)間放在一起，橡皮中的有機(jī)溶劑就會(huì)腐蝕塑料，讓塑料融化。鉛筆的外面包裹著一層薄薄的塑料，和橡皮在一起放久了，當(dāng)然就中招嘍！”

　　“哦，原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。于是，我連忙把橡皮單獨(dú)放在鉛筆盒另一邊，給它判了個(gè)“監(jiān)禁”，下次可不能讓它再當(dāng)”兇手”了。

　　那塊橡皮作文 26

　　我是一塊四四方方、干干凈凈的橡皮。可最近我卻遭到了許多的“酷刑”。

　　我正在和我的朋友們鋼筆、鉛筆、水筆和尺子玩的不亦樂(lè)乎的`時(shí)候。一只胖乎乎的小手伸進(jìn)了我們的“游樂(lè)場(chǎng)”，首先，他拿走了我最好的朋友鉛筆。她狠心的用好朋友的頭發(fā)在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。不一會(huì)兒，他那胖乎乎的小手又伸進(jìn)了我們的“游樂(lè)場(chǎng)”。我們這些朋友一看大事不妙，就趕緊四處逃竄。他三模五摸，終于還是摸到了我。把我的頭對(duì)著那個(gè)錯(cuò)字大王，擦來(lái)擦去。害我變得“傷痕累累”。過(guò)了一會(huì)兒，他又寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)字。又拿我的頭對(duì)著我的敵人-----錯(cuò)字,擦來(lái)擦去。不久我就變成了一個(gè)"禿頂"。

　　終于下課啦。我被主人放回了家，主人的文具盒，有很大的地方，分上下兩層。里邊有我的“游樂(lè)場(chǎng)”、還有“醫(yī)院”、“監(jiān)獄”。到了家，我二話不說(shuō)，馬上就開(kāi)車(chē)去了醫(yī)院。到了醫(yī)院我去了皮膚科，鋼筆醫(yī)生一看我的病情，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)少了很多塊“肉”。已經(jīng)長(zhǎng)不好啦。”

　　“啥長(zhǎng)不好了？那就憑我這“丑”樣。估計(jì)連我最好的朋友也不跟我玩兒了。”我垂頭喪氣的離開(kāi)了醫(yī)院，到了停車(chē)場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)我的車(chē)不見(jiàn)了。原來(lái)被主人拿去玩，沒(méi)辦法，只好走路回家了。

　　到了大課間，小主人真是吃飽了撐的沒(méi)事干。這次可是動(dòng)真格了。他把我摁在桌子上。然后，拿出了一把秘密武器-----小刀，這是要把我“五馬分尸”“剁成肉醬”嗎？然后小刀慢慢的靠近我，我想逃但是也無(wú)計(jì)可施。只好聽(tīng)天由命了，轉(zhuǎn)眼間，我就被他“五馬分尸”，然后又被主人送回了監(jiān)獄。

　　唉 ! 主人的小手又來(lái)抓我了，不知道又要受什么酷刑啊？

　　那塊橡皮作文 27

　　我有一塊橡皮，但它可不是一塊普通的橡皮，它是我最喜歡的“果凍橡皮”。

　　果凍橡皮有著橙色的艷麗外表和完美的“體型”。它身長(zhǎng)2厘米，寬3厘米，厚1厘米，大小適中，不胖不瘦，最適合握于手中。由于它鮮艷奪目的外表，即使把它放在亂糟糟的桌面上，你也可以一眼找到它。如果把它放在溫暖的陽(yáng)光下，它還會(huì)像玉石一樣閃閃發(fā)光。

　　那我為什么要叫它“果凍橡皮”呢？難道它可以吃？當(dāng)然不是，是因?yàn)樗�通身晶瑩剔透，還具有非常好的彈性，就像果凍一樣讓人喜愛(ài)。

　　果凍橡皮小巧玲瓏，握在手心剛剛好，因?yàn)樗�是如此的小巧可�?ài)，所以我會(huì)把它當(dāng)寵物，隨身攜帶。當(dāng)我一日三餐吃好時(shí)，就會(huì)給它也喂喂“食”。

　　我非常喜愛(ài)我的果凍橡皮，舍不得用，時(shí)不時(shí)都把它帶在身邊。有一次，我去上閱讀課，寫(xiě)錯(cuò)了字，我急忙打開(kāi)鉛筆袋：“啊？沒(méi)帶橡皮？”我不敢相信自己的眼睛。這時(shí)，我掏出我最喜歡的果凍橡皮剛想擦，卻又停了下來(lái)，左看看，右摸摸，這么漂亮的橡皮，擦了就會(huì)變臟的呀！怎么辦呢？真叫人糾結(jié)！這時(shí)，我突然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音在我耳邊說(shuō)：“主人，快點(diǎn)用我吧，我不想當(dāng)一只沒(méi)用的.寵物，我想成為有用的橡皮。”“可是，這樣你會(huì)變臟，不再漂亮了。”“我不怕變臟變丑，只要能幫助主人，成為一件有價(jià)值的東西，就算犧牲我都沒(méi)關(guān)系。”“好，我明白你的想法了。”我再也不猶豫，拿起果凍橡皮朝本子上擦下去。

　　我喜歡我的果凍橡皮，它不僅漂亮可愛(ài)，還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。并且我也要像橡皮一樣，成為一位有用的人。

　　那塊橡皮作文 28

　　一天夜晚，明亮的夜光把屋子照得亮堂堂的。只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里一陣吵鬧聲，原來(lái)是鉛筆和橡皮正在討論誰(shuí)當(dāng)?shù)艿埽�誰(shuí)當(dāng)哥哥的問(wèn)題。“鉛筆大哥，你真帥！”“哪里，你藍(lán)藍(lán)的顏色，真漂亮！還帶有奶油味，當(dāng)大哥非你莫屬。”

　　“不不，你那高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，真有紳士風(fēng)度，我覺(jué)得你當(dāng)大哥比較合適。”“既然你那么夸我，我就不推辭了。好吧，那就你當(dāng)?shù)艿埽�我�?dāng)大哥吧。”就這樣，鉛筆和橡皮從此團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，成了真正的兄弟。可是好景不長(zhǎng)，小主人晶晶寵愛(ài)橡皮，老在朋友面前拿出來(lái)炫耀，夸橡皮好，還帶有奶油味。卻漸漸遺忘了鉛筆，鉛筆覺(jué)得是橡皮搞的鬼，決定報(bào)復(fù)。

　　鉛筆為了報(bào)復(fù)，無(wú)論在家還是在學(xué)校，老是故意寫(xiě)錯(cuò)字，讓橡皮擦，可憐的橡皮就這樣身體一天比一天弱小。又一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆見(jiàn)橡皮那么瘦小，心里別提有多高興。它假裝關(guān)心地說(shuō)：“橡皮老弟，幾天不見(jiàn)，你怎么瘦了呀？”“是嗎？”橡皮有氣無(wú)力的說(shuō)。“不信我們就去鏡子那邊看看吧。”鉛筆高傲的走在前面，橡皮拖著疲憊的身子跟在后面，走到了鏡子面前，鉛筆假裝說(shuō)：“你先照吧！”橡皮看了看自己，只見(jiàn)自己又瘦又小，不禁嘆了口氣，說(shuō)：“我老了，沒(méi)用了......”聽(tīng)了這話，鉛筆連忙插話，洋洋自得地說(shuō)：“你看我，筆直的.身子，黑紅相間的西裝。再看看你，瘦得像螞蟻似的，可真難看！”說(shuō)著，轉(zhuǎn)身朝鏡子看了看自己，“呀！站在鏡子里那么矮小的人是誰(shuí)？難道是我？我怎么變得這么難看了呀？”

　　“你不知道在你消耗我的時(shí)候，同時(shí)也在消耗你自己?jiǎn)幔俊毕鹌ふZ(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了這話，羞愧地低下了頭。

　　那塊橡皮作文 29

　　商店里，貨架上，鉛筆筆直的豎在筆筒里，橡皮規(guī)矩地躺在盒子里，他們隔著一層，平時(shí)也不相來(lái)往。

　　碰巧的是，有一天，他們同時(shí)被人從貨架上帶走，開(kāi)始了新的生活。

　　鉛筆低了低頭，看著腳下的橡皮，有些不屑：“這么小的東西，連我一半一半的身高都比不上，居然也來(lái)修正我的錯(cuò)誤，真是不自量力。”鉛筆心里暗暗嘲諷著橡皮，越發(fā)地覺(jué)得與自己高貴的血統(tǒng)不相搭配。橡皮撣了撣身上的灰塵，嘀咕著：“我最?lèi)?ài)干凈，最不愿看見(jiàn)別人犯錯(cuò)誤，有些家伙，自己明明做錯(cuò)了，卻又沒(méi)辦法修正，還讓我來(lái)。幫忙也好，可卻把我越弄越臟。”橡皮傲慢地看了看鉛筆“光有一身堅(jiān)硬的軀殼，內(nèi)心卻是無(wú)比的脆弱，我居然和這種人做搭檔……”

　　鉛筆和橡皮一直沒(méi)說(shuō)話，彼此都輕視對(duì)方，直到有一天……

　　小主人拿著鉛筆在紙上洋洋灑灑地描著，突然，手一抖，鉛筆斷了，橡皮有些幸災(zāi)樂(lè)禍，大叫：“哈哈，活該，誰(shuí)讓你那么愛(ài)炫耀，現(xiàn)在看你怎么辦！”主人拿起小刀，將鉛筆削好了——“這不是高貴的鉛筆嗎？怎么越長(zhǎng)越矮了？……”

　　鉛筆有些黯然，愧疚犯了錯(cuò)，弄砸了主人的畫(huà)，可聽(tīng)到這犀利的嘲笑，立刻生氣了：“你，你怎么這么過(guò)分。你看看你臟兮兮的外表，與這美麗的世界真不和諧啊……”

　　因?yàn)楫?huà)的`受損，主人拿起橡皮將眼前的畫(huà)都擦了，橡皮變得面目全非了，變得更小更臟了。

　　橡皮失去了笑聲，神色黯淡，鉛筆也灰灰地埋下了頭，他們已沒(méi)有了嘲笑對(duì)方的資本了。小主人再次拿起鉛筆，重新開(kāi)始了自己的繪畫(huà)，鉛筆默不做聲，橡皮也默默地修正著鉛筆的錯(cuò)誤。

　　于是，鉛筆和橡皮從此不再奚落對(duì)方，變成了最佳搭檔，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，共同為主人服務(wù)著。

　　那塊橡皮作文 30

　　在文具王國(guó)里，“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮兩個(gè)小有名氣的文具，常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。一天晚上，小主人睡覺(jué)后，書(shū)包里的兩個(gè)小家伙又爭(zhēng)吵起來(lái)，開(kāi)始了一場(chǎng)“爭(zhēng)功大戰(zhàn)”。

　　“瘦子”鉛筆自信地說(shuō)：“我們文具兄弟中，我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)小主人在課堂記筆記、課下寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是熱情地幫助他在本子上‘沙沙沙地寫(xiě)著，小主人多開(kāi)心啊。你說(shuō)，難道我的本領(lǐng)不大嗎？”

　　“胖子”橡皮可不服氣，蹦出來(lái)不緊不慢地說(shuō)：“鉛筆大哥，難道我的本領(lǐng)不大嗎？你每次寫(xiě)錯(cuò)字，小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，是誰(shuí)幫了你？難道不是我?guī)湍悴恋舻膯幔俊?/p>

　　眼看二位爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一旁觀戰(zhàn)的文具盒哥哥靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，明天有場(chǎng)考試，看看誰(shuí)能幫助主人考好。”

　　第二天的考試在大家的期待中到來(lái)了，鉛筆一臉傲慢地對(duì)旁邊的`橡皮說(shuō)：“讓開(kāi)讓開(kāi)，一邊兒涼快去，主人最需要的是我，只要我們認(rèn)真仔細(xì)，有你啥事呀！”于是它一馬當(dāng)先地幫助小主人答題。說(shuō)也奇怪，這次考試出奇地順利，胖子“橡皮”也因此被主人冷落在桌子一角。

　　快要交卷的最后幾分鐘，“瘦子”鉛筆陪主人認(rèn)真檢查，突然發(fā)現(xiàn)有兩道題寫(xiě)錯(cuò)了，小主人急忙放下鉛筆，去尋找橡皮。“咦，橡皮去哪里了呢？”鉛筆也著急地呼喊著，因?yàn)樗�知道它們的小主人有多在乎考試。終于，小主人找到了橡皮，順利地改正了錯(cuò)誤，完成了考卷。

　　這時(shí)候鉛筆和橡皮也深深地松了口氣。它們似乎明白了：其實(shí)每樣文具都有自己的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能幫助小主人書(shū)寫(xiě)美好的未來(lái)！

　　那塊橡皮作文 31

　　每當(dāng)我在文具店看到橡皮時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起吳甜甜老師。

　　吳甜甜老師是我上三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任。她是一位很受學(xué)生愛(ài)戴的老師。她是一位特崗教師，大約二十三四歲，打扮很時(shí)尚。她那白皙的皮膚，宛如剛沐浴過(guò)牛奶澡一般，看上去水潤(rùn)水潤(rùn)的，一頭栗色的波浪形卷發(fā)垂在肩上。深藍(lán)色的牛仔褲緊緊貼在她那修長(zhǎng)的腿上，把她的魔鬼身材襯了出來(lái)。再加上她完美無(wú)瑕的臉蛋，要多耀眼有多耀眼。

　　甜甜老師是我最喜歡的一位老師。因?yàn)樗�與別的'老師不同，上課總是微笑著，用動(dòng)漫教我們知識(shí)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中上了一節(jié)又一節(jié)課。我們也不覺(jué)得數(shù)學(xué)知識(shí)有多枯燥乏味。有時(shí)候下雨，體育課不能在外面上，甜甜老師就帶著我們?cè)诮淌依镒鲇螒颉⒄奂埢蛘呖措娪啊�…她教我們折過(guò)的有翅膀的心形、千紙鶴、小船等等。這些折紙我到現(xiàn)在都保存得完好無(wú)缺。

　　記得第一學(xué)期期末考試發(fā)通知書(shū)那天，我感到數(shù)學(xué)發(fā)揮得不好，肯定考砸了。內(nèi)心忐忑不安，生怕老師點(diǎn)名批評(píng)我。只見(jiàn)她拿著通知書(shū)走進(jìn)了教室，和往常一樣面帶微笑，一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名領(lǐng)取。“吳笑陽(yáng)83分”這刺耳的聲音一傳進(jìn)我耳朵，我就情不自禁地流下了眼淚。我低著頭走到她身邊時(shí)，她拍拍我的肩膀說(shuō)：“笑陽(yáng)，不要難過(guò)。考差一次沒(méi)關(guān)系，還有下次。老師相信你只要努力下次一定會(huì)考好的。”

　　接著，老師拿出自己出錢(qián)買(mǎi)的獎(jiǎng)品，有橡皮、筆、本子等，一一分發(fā)給同學(xué)們。真沒(méi)想到獎(jiǎng)品也有我的一份，我得到的是一個(gè)兔子橡皮。拿到橡皮那一刻，我立即破涕為笑，心里暗想：“老師，我下次一定會(huì)考好的……”

　　直到現(xiàn)在，我還舍不得用那塊兔子橡皮，鎖在柜子里珍藏起來(lái)。過(guò)段時(shí)間拿出看看，面前會(huì)浮現(xiàn)出她的音容笑貌。

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