【必備】鯊魚作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鯊魚作文4篇，希望能夠幫助到大家。

鯊魚作文 篇1

　　從前，東海里很安寧，小動(dòng)物們非常友好，過著和平的日子。小魚、小蝦、螃蟹和章魚一起在海底里拔河，在珊瑚叢中捉迷藏，在海草上蕩秋千，自由自在，非常快樂。

　　有一天，海里來了一條流浪魚。他面黃肌瘦，衣服穿得破破爛爛的。大家都好奇地圍上去問：“你叫什么名字？為什么會(huì)這樣子？”流浪魚憐巴巴地說：“我叫鯊魚，原來住在東海一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里。有一天，我們村里來了一群強(qiáng)盜，他們把我家里的東西都搶走了，房子也被燒了，我逃了出來，已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了，嗚嗚......”小動(dòng)物們聽了，非常可憐他，便找出了一間漂亮的小房子給他住，還每天給他送可口、美味、營養(yǎng)的食物和干凈、舒服、溫暖的衣服。沒過幾天，鯊魚就恢復(fù)了體力，臉紅潤潤的，看上去很強(qiáng)壯。

　　可誰也沒想到的是，這條大鯊魚是一個(gè)壞家伙。他在原來的村子里總是干壞事，小伙伴勸了他好多次，他都不聽，大家無可奈何之下，才把他趕出了家。誰知他惡習(xí)不改，看見小蝦在蕩秋千，趁小蝦不注意扯斷海草，害得小蝦撞到了石頭上，背彎了；他看見小動(dòng)物們在拔河，就使勁吐氣，一下子把他們個(gè)個(gè)摔得遍體鱗傷；有時(shí)他甚至一口吃了小動(dòng)物.......大家非常害怕，不敢出門。怎么辦呢？大家決定趕走他。但又怎么趕走他呢？大家七嘴八舌地議論著。終于有一天，一只機(jī)靈聰明的小蝦想出了一個(gè)妙計(jì)。章魚趁他睡覺的時(shí)候，噴出了黑糊糊的液體。鯊魚眼前一片漆黑。帶魚用長長的身體撐開他的嘴巴，螃蟹立刻爬了進(jìn)去，揮動(dòng)著大鉗把他的牙一顆一顆地拔了出來。大鯊魚疼得哇哇直叫：“求你們饒了我吧！不要再拔了！”

　　最后，沒了牙的大鯊魚夾著尾巴，灰溜溜地逃走了。

鯊魚作文 篇2

　　從前，在大海里有一條小丑魚，它的名字叫斑紋。它有許許多多的小丑魚朋友，所以，它每天都會(huì)走出家門，找它的好朋友玩耍。它們有時(shí)在水里玩捉迷藏，有時(shí)比誰游得快，它們每天都玩得開心極了。

　　有一天，它們被兇猛的大鯊魚盯上了，大鯊魚很想一口把它們都吃掉。當(dāng)大鯊魚想來吃的時(shí)候，正好它們都到齊。大鯊魚張開鮮紅的大嘴，飛快地向魚群游了過去，邊游邊說：“請你們都進(jìn)我的肚子里來玩吧！”斑紋冷靜地對(duì)大家說：“我們一起游到珊瑚叢前面，然后等大鯊魚游過來時(shí)，我們一下閃開，讓大鯊魚撞在珊瑚上。” 大家都依著斑紋說的話做了。果然，當(dāng)大鯊魚沖過來后，一頭撞在珊瑚叢上，撞得頭破血流。

　　過了幾天，大鯊魚又來了。這回，斑紋又對(duì)大家說：“我們一起游到水草中藏起來，讓大鯊魚找不到我們。”等大鯊魚游到的時(shí)候，卻怎么也找不到它們了，它們又躲過了一回。這天晚上，小丑魚斑紋帶著大家，一起挑了一棵又大又尖的珊瑚，準(zhǔn)備第二天對(duì)付大鯊魚。第二天大鯊魚果然又來了。斑紋讓魚群拿好珊瑚，又讓幾條小丑魚和它一起把大鯊魚引到了埋伏地，就在這時(shí)，只聽“咝”的一聲，大鯊魚的肚子被尖銳的珊瑚叢刺破了一個(gè)大洞，大鯊魚因?yàn)樘鄣煤埽�所以不顧一切地掙扎，想游出珊瑚叢�?包圍，可是卻被旁邊的水草纏住了，最后，它因?yàn)槭а�過多，所以死了。

　　經(jīng)過這件事，大家都感激小丑魚—斑紋，更敬佩它的智慧和勇敢。

鯊魚作文 篇3

　　在一片遼闊的大海里，海水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，陽光照在海面上，金光閃閃的。魚啊，蝦啊，都在自由自在地生活著。但不知從什么時(shí)候起，海里出現(xiàn)了一只大鯊魚，打破了這片安寧。它在大海中橫行霸道，欺弱凌小，生物們都忐忑不安，驚慌失措地生活著。

　　有一天，各種各樣的魚在一起議論怎么對(duì)付大鯊魚。大黃魚說：“大鯊魚一天要吃五十幾條魚，這樣下去，不用多久，我們都會(huì)被吃掉的，所以我提議離開這片海域。”可是有的魚卻說：“這是我們的家園，我要保護(hù)家園，就算被吃掉，我也不會(huì)離開。”其他魚聽了，不停地說：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”“那誰有辦法呢？”大黃魚問道。另一條魚說：“大鯊魚雖然兇猛，但是很笨，所以我們讓一條魚去當(dāng)它的跟班，把它引到別的地方，當(dāng)它睡著時(shí)，小魚就回來，當(dāng)它醒來時(shí)，它就會(huì)迷路。另外，為了安全起見，小魚必須說些夸獎(jiǎng)它的好話。大家聽了不停地說：”好，好，好。“”可是誰去呢？“話音剛落，一條鰻魚堅(jiān)定地游了出來。就這樣，鰻魚帶著大家的希望，出發(fā)了。過了幾天，鰻魚完好無損地回來了。而大鯊魚也再?zèng)]有出現(xiàn)在這片海域。于是，魚族長老給那條出主意的魚頒發(fā)了”智慧之星“的稱號(hào)；給鰻魚頒發(fā)了”勇敢之星“的稱號(hào)。從此以后，大海又安寧了。

　　面對(duì)強(qiáng)大的敵人，最好的辦法就是勇敢智斗。不管敵人多么強(qiáng)大，只要大家齊心協(xié)力，運(yùn)用智慧，總有辦法對(duì)付，并戰(zhàn)勝敵人的。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”

鯊魚作文 篇4

　　今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊(duì)，然后報(bào)數(shù)：“一、二、三、四、五……”，報(bào)完數(shù)后，梁老師請雙號(hào)出列，我們單號(hào)隊(duì)左右看看，心里都想著：這次比賽一定會(huì)贏，因?yàn)槲覀冇辛鶑垺巴跖啤薄Ｍ跖凭褪俏覀儕Z勝的法寶。

　　老師將單號(hào)隊(duì)取名為“鯊魚隊(duì)”，雙號(hào)隊(duì)取名為“鱷魚隊(duì)”。我們聽到他們是“鱷魚隊(duì)”，馬上就捧腹大笑，鯊魚肯定更強(qiáng)咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。“跑！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對(duì)面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒有落下，將棒傳給下一個(gè)隊(duì)員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著大喊加油！加油！輸了！對(duì)方以微弱的優(yōu)勢贏了我們。第二輪開始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長了手臂，恨不得接上一節(jié)，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚隊(duì)”。

　　回到班級(jí)，我的心情十分低落。但我覺得：不好的結(jié)束，有可能是好的開始。回想起來，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團(tuán)隊(duì)盡一份力量。我們卻因?yàn)樗麄兊氖д`指責(zé)了他們，這將非常影響團(tuán)結(jié)。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。

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