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描寫(xiě)雪的狀物作文「優(yōu)秀」
【篇一】
今天早晨，雪姑娘帶著她的禮物來(lái)到我們身邊，她一路走一路揮撒著她的禮物。你猜對(duì)了，她的禮物就是雪花。
我來(lái)到學(xué)校，眼前一片白茫茫的。樹(shù)枝上是一片白，屋頂上是一片白，到處都是一片白，操場(chǎng)上像鋪了一層地毯。
教學(xué)樓后面有一個(gè)雕像。那是一名少先隊(duì)員，他的脖子上系了一條紅領(lǐng)巾，穿著白色的衣服和褲子。一朵朵雪花飛下來(lái)，落在他的頭上、衣服上、手上，雖然他的臉凍得蒼白蒼白的，但他依然在吹他的小喇叭，多勇敢的“小戰(zhàn)士”啊!
小朋友們開(kāi)心極了。他們有的在樓梯上踩腳印，踩出了一幅“畫(huà)”;有的在操場(chǎng)上堆雪人。最有意思的是打雪仗。大家你打我、我打你，樂(lè)得滿臉飛霞，校園里歡笑連天。
啊!雪姑娘悄悄地離開(kāi)我們，但雪姑娘帶來(lái)的禮物我們會(huì)珍藏在心中。
【篇二】
我沖出家門(mén)，展開(kāi)雙臂，在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)。啊!下雪了!那一片片雪落在手心，如柳絮，似梨花，漫天飛舞，飄飄灑灑。我閉上眼，使勁吸吮著雪的香甜，沉浸在白色的世界中，仿佛雪可以洗去我的雜念，讓我聆聽(tīng)心靈花開(kāi)的聲音。
是天上的哪個(gè)仙女，打翻了王母娘娘的雪籃子，讓雪下得如此酣暢淋漓，仿佛可以讓我回憶美好的曾經(jīng)：媽媽給我戴上親手織的手套，拍拍書(shū)包示意我去上學(xué)吧，然后看著我雪中的小腳印久久不肯離去，那腳印似乎是人間最偉大的藝術(shù)品，給媽媽帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè);爸爸帶著我在雪地中用掃把和鐵鍬為人們開(kāi)辟小路，面對(duì)人們的贊揚(yáng)和感謝，我倆對(duì)視一笑，大聲地說(shuō)：“不客氣!”小小的心因得到了肯定而十分滿足。往事如電影般在眼前放過(guò)，我又一次笑了。
樹(shù)上，房頂上，山上都是白茫茫的一片，仿佛穿上了嶄新的棉衣，似乎還說(shuō)著：“我長(zhǎng)大啦!”我多想也對(duì)我的老師說(shuō)一句：“我長(zhǎng)大啦!”我清楚地記得老師因?yàn)榘淹馓捉o我擋雪而發(fā)燒。我會(huì)照顧自己了，但是什么時(shí)候我才能照顧您呢?
我跑向了田野里，一望無(wú)際的白色里，有我的歡樂(lè)。我坐在爺爺?shù)膽牙铮?tīng)爺爺講她自己的故事，無(wú)意間嘲笑爺爺?shù)念^上、胡子上都是雪，像圣誕老公公一樣，爺爺小聲說(shuō)：“不是雪，是爺爺老了。”我喜歡圣誕老公公，更喜歡爺爺，希望可以永遠(yuǎn)和爺爺在一起。我想說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出口。
雪下得更大了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，地上的積雪有10厘米厚了，我想起了我的朋友，騎自行車(chē)送我回家，只因?yàn)榕挛宜さ梗擒?chē)轍印見(jiàn)證了我們永恒而純潔的友誼。
雪還在下，我看到了梅花在悄悄綻放，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我嘗到了回憶的美好，我感到了心靈的寧?kù)o，觸摸到了溫暖，體會(huì)到了冬雪中暖暖的愛(ài)。
雪是愛(ài)的象征，冬(懂)雪就是懂愛(ài)，在這個(gè)溫暖的冬日，你懂愛(ài)了嗎?
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