小學三年級作文：一只蝸牛
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學三年級作文：一只蝸牛，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文：一只蝸牛1
我每天都在過著規律的生活，這讓我非常無聊。我想要是我變成一只蝸牛。隨意地爬來爬去都沒有人管那該多好。
一直到早上醒來發現自己真的變成了一只蝸牛，在馬路上慢悠悠地爬來爬去。我驚訝地說：我真的變成一只蝸牛啦！過了一會兒我口渴了，我看了前面有一個小水洼。我爬呀爬。過了好久才爬到了小水洼的前面，我痛痛快快地喝起水來。突然聽見前面傳來優美的歌聲，我很好奇爬過去看看到底是誰。哇！原來是一只紅殼的蝸牛，真的很漂亮。我上前去問：你好，我們可以認識一下嗎？“當然可以，我叫小紅，你叫什么名字呢？”“我叫沉默，很高興認識你。你的名字好奇特，為什么會這樣叫呢？”“因為平時我：沉默寡言，不善于表達，所以小朋友們都叫我沉默，哈哈哈�！薄霸瓉砟愕拿志瓦@么來的，真有意思。”我倆：你一句我一句，聊得很開心。天漸漸的變黑了，我們都要回家了，但我卻戀戀不舍小紅不愿離開。
但是為了不大人擔心，我們還是分開了，很高興認識你，這是我最開心的一天，謝謝你！我心里默默地想，興高采烈地爬呀爬呀爬回家了。在回家的路上，突然一輛車出現在我的面前，我使勁地往前爬，但是我爬的太慢。眼看車就要撞到我了，靈機一動把頭伸進殼里，像球一樣往路邊滾走了，我從驚嚇中清醒過來，原來我一直在做夢��！我知道了。過著有規律的生活比什么都好，我還是不要變了。
小學三年級作文：一只蝸牛2
一場雨過后，我在濕漉漉的臺階上發現了一只正在努力往上爬的小蝸牛，我并不想打擾它，所以我就蹲下來靜靜地觀察它。它的身體很柔軟，它可以把自己拉得很長，再慢慢地縮短，順著臺階慢悠悠地往上爬。為了防止它被雨水沖走，我決定把它帶回家。
我輕輕地把它放到我的手心里，它以為我要吃了它，所以就一個勁地往殼里鉆。我看它這么膽小，就給它取了一個名字叫“小膽”。我把小膽放在一個小鐵盒里，在里面鋪上了一片蒲公英的葉子，在葉子上灑了一點水，然后輕輕地蓋上蓋子，留了一條細縫，給它安了一個舒適的家。第二天，等我放學回家的時候發現蒲公英的葉子已經被小膽吃得只剩一條柄了，旁邊還留下了一顆顆黑色的大便。我幫它清掃干凈了房子，給它換上了新鮮的蒲公英葉子。長時間相處后，小膽漸漸變得膽大起來。每次我給它收拾房子時它就會探出腦袋，左右晃動，好像是在和我說：“謝謝，謝謝！”
小膽是一只跑得很“快”的蝸牛。有一天我散步回到家，發現小膽不在自己的房子里，正當我急得快哭起來的時候，媽媽對我說：“不要急，蝸牛爬過后會留下白色的黏液痕跡，我們沿著它的黏液痕跡就能找到它了�！蔽艺罩鴭寢屨f的方法果然在一個袋子后面找到了小膽，我開心極了！可是，我想它并不屬于這里，它也會想自己的爸爸媽媽，所以我打算等到春暖花開的時候把它放回大自然去，雖然我很舍不得它。
我愛這只膽小又跑得很“快”的蝸牛。
小學三年級作文：一只蝸牛3
我是一只蝸牛，一只懷揣夢想的蝸牛，一只幸福簡單的蝸牛。
我想爬上門外那座最高的山，那我就能看見世間的第一縷陽光，也能在春天的時候，看嫩芽破土，聽綠海吟唱，還可以躺在山坡上，且聽風吟。
他們說，我是一只瘋狂在夢中的蝸牛，只是一只蝸牛。
他們說，山太高了，你爬不上去的，風會把你掛倒。
他們說，路太糙了，會磨開你細嫩的皮，那兒不適合你。
我說，是的。可我是一只固執的蝸牛，為了那個山巔上的幸福，我愿付出一只蝸牛全部的努力。
綠海柔波的時候，我磨開了皮，有了厚厚的的繭，但我不覺得痛苦，一路的不平和粗糙，都是幸福的痕跡。
我慢慢拖著疲憊的軀殼，尋著亮光。春風輕起，劃過我的殼子，我穩穩爬著，恐有閃失。一只麻雀從遠處飛來，又匆忙從我身邊飛走。巨大的氣流，使我一陣搖擺，我長吁一口氣，原來我仰慕的飛行竟如此沉重。我努力爬行著，聽見風和雨的贊美，還有小山喑啞的細細低語。
快了快了，我飛快地爬著，走上彎彎曲曲的通往幸福的路，跨過起伏的山丘。多么期盼與風的約會，多么期盼與蒼蒼白云握手。到了？到了嗎？
忽然，一陣狂風吹來，我站立不穩，一陣眩暈，我隨風飄然而落。
在我醒來的時候，一切都已改變，一切都令人吃驚，現實是——枯井、野草，還有昨夜春雨的雨滴。
我那個山巔上的夢，那個一念天堂的夢呢？
夜幕降臨，多情的風在井底盤旋，抬頭，繁星點點，好似一盞盞的燈掛在夜空，仿佛照亮了我的心，我覺得無比的愜意！記不清我有多久沒有閑下心來看云、看月、數星星了，我把所有的時間和精力都用來追逐那個山巔上的夢了！
此時我明白了：不要把夢想放在山巔之上，我只是一只蝸牛，夢太高，我去不了那里。其實獨坐枯井看云、看月、數星星，未嘗不是一種幸福！
小學三年級作文：一只蝸牛4
在我眼前的森林是由一片小草組成的。
早晨，我獨自出來覓食。“啊！這里的空氣可真新鮮那！”我爬到一片樹葉上自言自語。我睜大眼睛環視四周，尋找鮮嫩多汁的嫩葉。忽然，我在一株較矮小樹苗的枝頭上發現了許多小嫩葉，這清新嫩綠不停地在我眼前舞動著，使我的口水不住的往下流。我拼勁全力向這株小樹苗爬去，腦海中始終浮現著嫩葉的身影。
“呀！”我大叫一聲。不知是什么東西撲在了我身上，我趕緊將頭縮到殼里去，我在小殼里害怕得無聲哭泣，不敢鬧出一點兒輕微的動靜，害怕突然會有一個大怪物伸出大手來把我抓住�？墒沁^了好久，外面還是沒有一點動靜，我小心翼翼地將觸角伸出往外探，原來外面什么都沒有，只是一片落葉呀！經過幾個鐘頭的長途跋涉，我終于爬到了小樹苗的樹根旁，我拖著疲憊的身體艱難地往小樹苗上爬，“馬上就要到了，加油！”我不斷地鼓舞自己。爬著爬著，風一吹，一只碩大的樹葉毫不留情的將我打到草地上。蚯蚓見了，對我說：“真是個笨蛋！別白費心機了，你是永遠也不可能爬上去的！”聽了蚯蚓對我的譏諷，我就更氣不過了，起身就沖蚯蚓喊道：“我一定會做給你看的！”此刻，我眼中只有一件事，那就是爬到枝頭吃到嫩葉！
我又開始不停歇的往長滿嫩葉的枝頭上爬，經過半天的功夫，我終于爬到了長滿嫩葉的枝頭，我開心地大口啃著嫩葉，心里美滋滋的。
小學三年級作文：一只蝸牛5
媽媽撿到了一只蝸牛，我就把它當寵物養起來了。
小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會馬上縮進殼里，要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行時會一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細地查看地面上有沒有東西。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個世界。
蝸牛的行動十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會發出銀色的光芒。蝸牛是個膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它才會狼吞虎咽地吃起來。
小蝸牛是世界上牙齒最多的動物，別看它個子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢！
小學三年級作文：一只蝸牛6
蝸牛在人們的心中一直是懶惰。渺小。緩慢的象征，而我卻不這么認為，我認為蝸牛是偉大的，是永遠也擊不敗的，它們一步一個腳印的走下去
那是一次偶然的發現讓我喜歡上了蝸牛，我坐在公交車上，我把頭伸出窗外，哎？我發現有一只蝸牛正貼在那兒一步一步地爬著，似乎很渴望爬上來。雖然很高，但它并沒有放棄，盡管有時會往下滑，但還是一步一步慢慢地爬著。我小心翼翼的把它放在我的手心，輕輕撫摸它那重重的殼。真可愛！我不由自主地哼唱了起來我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢想
的確蝸牛是渺小的，但蝸牛所擁有的這種精神是值得所有人學習的。盡管它的身軀并不高大，但它的這種精神比高山還高。蝸牛在我的手中停了一會兒，既而又慢慢地爬起來。它每爬一下，都只移動了那么一丁點地方，那么可憐的一毫米不到的距離�？伤鼭M不在乎，它與它家族的人一輩子都在發揚著走自己的路，讓別人說去吧的這種精神，它們不在乎別人怎么說，它們只要做好自己就可以，即便自己是個不起眼的。沒有華麗外表的小生靈�？粗沂中倪@個脆弱而高大的生命，我不禁有絲絲感動涌上心頭。車慢慢地往前駛，蝸牛慢慢地往前爬，它們就那么堅定地路過一站又一站。它們不知道永遠站是哪里，可它們還是堅定著往前爬，不管前面有多少未知的困難，不管前面有多少走不完的站。車漸漸地越駛越慢，越駛越慢，最后在一個站前停了下來。我抬頭一看，到站了，隨即便下了車。車在我面前又向前行駛而去，慢慢消失在我的視線里，蝸牛也在我的手中慢慢向前爬去，我沖著它微微笑了一下。
我又哼唱著我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹過流過的淚和汗我好想是一只小小的蝸牛，一步一個腳印向前方不遠處走去！
小學三年級作文：一只蝸牛7
在世界中總會有許多啟示等待著我們去發現，去找尋，去領悟。不管是多么平凡，多么簡單，可往往是對我們百利而無一害，往往是人在生活中從未感受到的。
在生活中有許多細小的生物不用人這么，蝸牛便是其中一個。不管是出去還是回家，不管是上學還是放學，它們都是在階梯、見到、角落中爬行。有時會被烈日曬死；有時會被克星殺害；有時會被人們玩弄致死。也許在自己不禁意間，一只蝸牛就被自己踩在腳下而死……他是那么弱小，那么平凡。
其實，蝸牛對我們人類具有很高的醫用價值和食用價值，但它由于數量龐大，有沒有任何還擊之力，才會被人們欺凌。
蝸牛經常在階梯間爬行，在我們眼中，我們即使走一小步，也當它幾十步�？伤悄菢訄詮娙砸徊讲骄徛淖咧冶晃伵５念B強所震撼了。想要去幫助它，卻又不知道它的終點在何方。
在蝸牛爬行間，我們又緩慢的度過了一天。也許昨日那只蝸牛已經爬遠了，也許已經死去了。。。這都不重要，一只蝸牛死去，其他蝸牛還存活于世
人就要如蝸牛嚴辦頑強，它的執著更加詮釋了堅強。
在這個社會上生存只能靠自己，競爭是激烈的，如果有一天自己輸了，那么就代表：”你已經被社會淘汰了。
人活著要有自己的價值，即使這些價值不易于發現。
世界上沒有什么是不可能的，堅持就是自己成功的一大因素。夢想永無終點，只要你夠努力，成就就會越來越大，終有一天會站在世界的巔峰，笑看人生。
人生就是一場漫長的賽跑，當你跑過了昨天，昨天發生的所有都將變成過去，但今天還在等待著我們，未來又會去迎接我們！
這是多么簡單而又普通的道理呀！
小學三年級作文：一只蝸牛8
我生活在一個寧靜、滿是翠綠的院子。
這里環境優美，也有很多同伴。你聽！云雀和黃鶯正在舉行獨唱比賽，蟲兒也趕來湊熱鬧，孩子們正在院子里玩游戲。雖然這里的熱鬧的，但是我卻不快樂！
我沒有朋友，除了幾只蝸牛弟弟。螞蚱、蜻蜓、鳥兒都不愿意與我玩耍，還常常在背后嘲笑我、議論我，我很難過！
一天，我抬頭仰望天空，心想：我不能整天呆在這里被人嘲笑，我要爬上院子里的那顆高大挺拔的銀杏樹，看到更遠的地方。
我緩緩爬到樹的根部，開始向上攀巖，可是樹皮粗糙，刺傷了我的觸角，后來，觸角上的傷好了，我再次向上攀爬，可是剛下過雨，樹很滑，我好不容易爬上了一段，又滑了下去。云雀看見了，嘲笑道：“小蝸牛，你還是放棄吧！你沒有翅膀，你沒有敏捷的四肢，還身負重殼，是不可能爬上這棵大樹的！”聽了云雀的話，我不開心，我安慰自己：雖然我沒有翅膀，但只要我不放棄，一步一步攀巖，就會離目標近一些；盡管我身負重殼，但只要我相信自己，不放棄，終有一日會實現自己的心愿的。
我起早貪黑，努力向上攀巖，過了很久很久，我爬上了枝繁葉茂的樹干，樹干旁有一個鳥窩，小鳥見了，飛到我的小房子上，反復啄擊我的身體，讓我疼痛難忍。我鼓起勇氣，再次啟程，努力向上爬，日復一日……終于，在那個晴朗的午后，我爬到了樹的頂端。云雀見了，驚訝得目瞪口呆，蜻蜓見了，連忙把這個消息告訴給院子里所有的伙伴……
院子里的伙伴知道我爬到了樹的頂端，都夸獎我勇敢，懂得堅持，我感到無比的快樂。
小學三年級作文：一只蝸牛9
很久很久以前，有一只可愛的小蝸牛。她長長的觸角，身體很粘，很軟。有一身螺旋形的外殼。尖的殼是螺旋形的，圓的殼則是花紋螺旋形的，真得非常有趣。她行動起來非常的緩慢，常常為自己的速度慢而難過，所以蝸牛最大的理想當然是穿越密林，進行長途旅行。
一天，小蝸牛決定帶著她的小房子和日常用品以及一些食物，準備出發了。她很慶幸，因為這天是陰天。她走呀，走呀．．．．．．已經走了大半天后,才走了密林的一小半,她有些灰心了。當她猶豫時,看見了正在和兔子賽跑的烏龜哥哥。小蝸牛便走上前去打招呼。烏龜哥哥對小蝸牛說：“小妹妹，看你這身裝備,是要長途旅行啦？”蝸牛點了點頭。烏龜哥哥接著對小蝸牛說：“記住哥哥的話，無論有誰嘲笑你，都不要失去信心，繼續前進，要堅信自己一定會成功！”小蝸牛似懂非懂地點了點頭，告別了烏龜哥哥，繼續前進了。走了一半路程后，小蝸牛發現一路上，無論誰看見自己，都會暗暗地發笑，小蝸牛不知道這究竟是為什么。這是它突然想起了烏龜哥哥的那句話。也在瞬間明白了那句話的用意。在那之后，小蝸牛并沒有氣餒，而是鼓起勇氣繼續前進，同是也悟出了很多道理。她想：走自己的路，讓別人說吧！從此，她再沒有傷心，也沒有難過，而是快樂勇敢地面對現實，穿越深林，完成了一次成功而幸福的旅行。
如果，你也曾走過那片密林，你一定會發現有一條小小的、白色的腳印，它帶著幸福和快樂，一直延伸到密林的盡頭．．．．．．
小學三年級作文：一只蝸牛10
又是一個慵懶的下午，陽光像貓一般，軟軟地躺在地上。我做作業時，又想到自己那糟糕的成績，心里的無奈蔓延開來，但又不敢面對，便無精打采地趴在桌子上神游天外。
忽然，我看見桌子上有一團黑色，仔細一瞧，竟然是一只蝸牛。它的殼是炭黑色的，身體比殼的顏色淡一點。它爬每一步都好像很困難，而且很慢，像個百歲的老爺爺在走路似的。它的身后是一串透明的膠水狀液體，它們見證了蝸牛艱辛的旅程。
我一邊好奇它是如何進入家中的，一邊盯著它看。只見它一步一步地爬著，從書桌爬到窗臺，在窗邊停下“腳步”，好像在猶豫著什么，最后還是爬上了窗戶�？墒撬鼪]走幾步，就從窗上掉了下來。但它似乎什么事兒都沒發生，又向窗邊爬去，我看著無聊，便去隔壁看書了。大約過了一個多小時，我再次回到桌邊，卻發現它還在窗邊尋找“出口”。我不忍心看它再尋找，就給它開了條窗縫，它想都沒想，便又開始了它的旅程。于是乎，它連個響兒都沒有，就從七樓掉了下去。我嚇了一跳，趕忙去樓下看，卻什么也沒發現，“它或許又繼續著它的旅程了吧！”我想。
再次坐在窗前，仰望著窗前的藍天，想了很多。
人生在世，有很多挫折，大大小小排列在人生的不同角落，但我們只要堅強地戰勝它們，眼前，不就是一片明朗了嗎？正如那只蝸牛，那只旅行的蝸牛。
再想想那些名人，哪一個背后不是充滿艱辛，但他們放棄了嗎？沒有，他們更加努力地奮斗，直到看到屬于他們的光明。難道我不應該像他們一樣嗎？
想著想著，我的嘴角浮起一抹微笑：這只旅行的蝸牛，教給了我太多，不是嗎？
我想，這個夏天，將會因為這只旅行的蝸牛而不同。
小學三年級作文：一只蝸牛11
有一只蝸牛想要爬過地板，穿到草坪，咀食青草它給了我很大的啟迪。
跑步比賽結束了，我失望地望著操場上那血紅血紅的跑圈，我蹲著圈旁，嘆息著，想想自己為什么沒上獎臺？泄氣的我像一只狼狽的小狗。
周末，我在小區散步。心里不停地想著自己在校運會里被同學嘲笑，我為自己的失敗感到不甘心，可是，我在路上走著，忽然看地上有一只不起眼、微不足道的蝸牛，它正在向一條兩米之隔的草坪緩緩爬去，看著它那牛樣，正想找個東西來泄氣，我不懷好意地蹲下來，伸出兩根手指輕輕一彈，不費吹灰之力就把它的一半的行程給彈了回去。做完壞事的我有一點小餓，撇下小蝸牛不管了，回家去吃飯了。
吃飽喝足的我再回來探望下蝸牛時，令我不可思議的是這只小蝸牛竟然一會兒就爬到了一大半。沒撒完氣的我的心里，又萌生了一個邪惡的想法：當這一只蝸牛爬到一半時我就索性用尺子將它彈開，讓它失去爬的信心。于是蝸牛的行程又被彈回了起點。
當余氣未消的我在給蝸牛彈開第五次之后，它還是繼續爬它的路，我不想彈了，轉身要走。沒想到它努力爬向了草坪它勝利了！
蝸牛的堅持征服了我。我在想，我為什么不像蝸牛一樣堅持呢？它在一次又一次的失敗之后并沒有氣餒，不斷的朝著目標努力，我為什么不能像蝸牛一樣的堅持呢？這件事情之后，我不斷堅持訓練，過了一年，在下一次的校運會上，我終于最后跑了個800米第一名！
我感謝那只蝸牛。是它拯救了我。
小學三年級作文：一只蝸牛12
剛剛下過雨的早上，我來到草坪旁舒暢地呼吸著新鮮空氣。
在一個陰暗潮濕的地方發現了一只小蝸牛。它只有我的一節小手指頭那般大，一個螺旋形的半透明的.硬殼，殼上長著線一樣的花紋，一對長著小黑眼睛的觸角擺來擺去。它一步一步地爬著，慢極了。一陣微風吹來，它一下子縮進了殼里，我都等得不耐煩了，它才伸出了長著小黑眼睛的觸角，東張西望的“巡視”一番。
這時，不知從哪個方向又爬出來一只蝸牛。它們倆如一對雙胞胎，長得像極了，彼此朝著對方的方向爬去。一只蝸牛的觸角碰到了另一只蝸牛，它們幾乎同時縮了回去，“真是兩個膽小鬼”！
我輕輕地拿起其中一只，想仔細的看看它。蝸牛似乎覺得周圍沒有危險了，于是又伸出小觸角，在懸空的情況下，它那纖弱的身子左探探，又看看。它抬著頭，身子拉得老長，小觸角也抬的老高，仿佛在說：“我飛起來了，好危險，好刺激喲！”我看著這只驕傲的小蝸牛，不禁笑出聲來了。
我把這只可愛的小蝸牛帶回了家，放在高高的桌上，便自己玩自己的去了。等我想起它的時候，再去看看桌上，咦！這個小不點兒跑到哪兒去了？俯下身子尋找，只見桌上有一條銀色爬痕。我順著爬痕，才發現它在地面的一個小角落里。想不到，桌子離地面那么高，它居然背著那重重的殼爬下來了。這么精彩的場面我盡然錯過了，真是可惜呀！我在心里暗暗佩服它，真是“世上無難事，只要肯登攀。”
我小心翼翼地拿著它，走到草坪邊，把它放在它的老家“陰暗潮濕”的石頭后面說：“小蝸牛，回家吧！”然后哼著：“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發芽，蝸牛背著那重重的殼，一步一步地往上爬……”蹦蹦跳跳地回家去了。
我的休息日，因為蝸牛的加入變得那樣的多姿多彩。
小學三年級作文：一只蝸牛13
北京提前進入了冬天，已連續幾天不再有雨點掉下。難得的見了幾日的陽光。而就在這溫暖而有少些炙熱的陽光下，一只蝸牛在向上爬。
那是今天的體育課，跑完“跑走交替”后便可以自由活動。我盡情地享受著沒有雨的燦爛天氣，感受著陽光的溫暖。到了中午，有些熱了。我來到圍墻底下的陰涼處，小歇一陣。看看花草，感受生活的美好。無意間，墻上的一個拱起來的十分圓潤的疙瘩引起了我的注意。我湊近一看，原來是一只蝸牛啊，這么多天沒下雨，應該已經死吧，我在心中想，并沒有繼續在意。我正準備將目光移向別處，那小圓“疙瘩”竟然動了一下。啊？不會吧，難道這只蝸牛還活著？我立刻蹲下身，繼續觀察起來。良久，沒有動靜。我的興趣大減。肯定是死了。好向要驗證我是錯誤的，那只蝸牛更大幅度地動了起來，還向上攀爬了一點。我倍感驚喜，好幾天都沒有見到蝸牛了。最近班里同學都在收集各種各樣的蝸牛。而手頭上為數不多的幾只蝸牛幾乎全都死光光了。我剛想伸手把它拿下來，又縮回了手。這只蝸牛，經過幾天的努力，好不容易才爬到了這般高度，能活下來都是一個奇跡。于心不忍，我站起了身，放過了它。
如今，一些在社會基層的人們，一旦取得一定點成就，就立刻會被駁回，沒有人相信他們，也沒有人給過他們機會。但是，無論什么樣的人都會有自己的發光之處，發現別人的優點，不能帶著有色眼鏡去看社會。愿愛能帶來了更美好的明天！
小學三年級作文：一只蝸牛14
相信大家都認識《喜羊羊與灰太狼》里面的村長“慢羊羊”吧，我就和它差不多，現在班級里的同學都喜歡喊我“小蝸�！�，我自己也很苦惱。
我做作業慢，別人花5分鐘就能完成的作業，我要花上好幾倍的時間，所以每次的家庭作業，也就成了我和媽媽的“惡夢”，長期的挑燈夜戰已經讓我習慣了媽媽在耳邊的嘮叨，然而對我“慢”的“特長”，媽媽也是無可奈何。
我做事情慢，所以起床、吃飯等等，我都是最慢的。每天早晨鬧鐘六點準時響起，但是我一會兒找衣服，一會兒找襪子，等到全部找齊，媽媽已經在門外“千里傳音”了。吃飯的時候，我也不知道為什么總是要開小差，吃著吃著心思就飛到了九霄云外，在媽媽的一頓數落下，我才艱難地吃完早飯，然后去學校的路上，我要么忘記作業，要么帶錯了書本，就這么一通折騰，上學就遲到了。
時間長了，終于被老師發現了，老師沒有批評我，反而鼓勵我“慢”的特點，讓我大吃一驚。老師告訴我，做作業慢，其實是仔細，因為好幾次老師看見我在寫作業的時候，我總是追求最好，所以當字寫得不夠好的時候，我就會把前面的全部擦掉，再重新寫，才導致了速度慢，老師給我一個建議，讓我先在腦子里想好然后再寫，對題目的內容有個大概的了解，就不會經常出錯了。
在做事情方面老師也給了我一些建議，每天睡覺前把第二天要穿的衣服，要帶的書都整理好，做好充足的準備，就不會手忙腳亂了。
聽了老師的建議，我真的不再“慢”了，媽媽笑了，同學也不再喊我“小蝸�！绷�，不過我倒是有點喜歡“小蝸牛”這個名字了，就像老師告訴我的“做一只踏踏實實的蝸牛，就算開始很慢，但是它的目標堅定，會朝著自己的目標一步一步前進，就算是蝸牛總有一天也會長出飛翔的翅膀”。
對，我就要做一只小蝸牛，等我長大的時候，我就是一只大蝸牛，不過那時我一定會是一只會飛的蝸牛！
小學三年級作文：一只蝸牛15
上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步。
哎，生活總有太多不如意。面對上帝下達的任務，我摸不清他到底想干什么。
翌日清晨，當第一縷陽光自門縫射入。我認命的牽著蝸牛出現在了門前的街道。鄰居們今天似乎都格外早起了一次他們早就聽說了這個上帝的任務，今天只為看我的笑話。
我不能走得太快。蝸牛已經盡力爬了。我曾催它，唬它，責備它，可他依然還是那樣的緩慢。我無奈的接受了現實，就如同我改變不了生活，我只能改變自己。
嘲笑聲不斷從街道兩邊的人群中傳出。當然也并不是所有人都在嘲笑。一些朋友在為我辯解，其實他們也不知道能解釋什么，掩飾什么，他們只能去阻止嘲笑，不致讓我太過難堪。我的另一些朋友躲在嘲笑的人群中，其中也有一些我認為可以交心的朋友。我笑了笑，低下頭，努力使自己不去聽那些吵鬧的歡笑聲和嘲諷的話語。
我感到平�？熳邘撞骄涂梢宰叩筋^的街道，今天卻如此的漫長。蝸�？偸桥材敲匆稽c點。當我又要忍不住催它時，一扭頭，正對上他用抱歉的眼光看著我，仿佛說：”人家已經盡力了啊！”我頹然，假如我把心放寬點，也許就不會這么焦慮。就如同每個人都有自己不同的生活和行為方式，雖然我們無法理解，但我們可以試著寬容。
人群終于在不斷的散去，因為他們找不到更多的看點。我如釋重負，其實也沒有什么過不去的坎，熬一熬堅持一下，總會過去的。
當陽光灑滿街道時，我和蝸牛終于走到了街口。清新的空氣撲面而來，這普普通通，早已看慣了的世界，頃刻變得新鮮了。
回頭望了望身后依然在緩慢向前爬的蝸牛，我似乎明白了上帝的意圖。
生活總有太多不如意，笑對生活，寬容生活，慢下來生活，才可有別樣的收獲。
我，牽一只蝸牛在散步。
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