手環(huán)狀物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的手環(huán)狀物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手環(huán)狀物作文1
今天晚上，我和爸爸媽媽一起做燈籠。我們先把一張長(zhǎng)方形的粉紅色的卡紙折成三折，然后用押花模具在卡紙的上下方押兩行花朵做裝飾。
我有一個(gè)有趣的任務(wù)，就是把一條白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子染紅，我家沒有水粉筆，所以我只好用手來(lái)涂顏色，沒過(guò)多久，我的手就都涂滿了顏料。
接下來(lái)，媽媽把一本書上的磨砂紙剪下來(lái)貼在燈籠上，這張磨砂紙上面還畫著廈門的風(fēng)景區(qū)鼓浪嶼和輪渡，媽媽還剪了”來(lái)去廈門”這四個(gè)字貼在上面。
爸爸要做的事情是剪十二條小條子，做成四個(gè)墜子，然后我和媽媽一起把墜子貼在燈籠下方。
我和媽媽還有許多事情要做呢！比如我們要鉆兩個(gè)洞把小帶子穿進(jìn)去，這樣，我的小燈籠就可以用手提了……
很快我們就做好了，多么漂亮的小燈籠啊！我們看著小燈籠真是又驚又喜，媽媽說(shuō)："這次做得真成功！"
今天，我們玩得真開心！
手環(huán)狀物作文2
這是一個(gè)普通的手環(huán)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是很珍貴的，看到這個(gè)手環(huán)我就會(huì)想起他。他閃爍著一雙智慧的大眼睛，高挺的鼻梁加上板寸發(fā)型，顯得格外精神。他的手上戴著一個(gè)印有籃球明星科比英文名字的手環(huán)。
去年暑假，我代表建湖縣參加鹽城市第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的籃球比賽，當(dāng)然打比賽不只是我一個(gè)人，還有我的`團(tuán)隊(duì)。在比賽的五天里，我和他同吃同住。每天，他都是早早起床，叫醒愛睡懶覺的我。每次吃飯，他都把最好吃的菜夾給我，我特別感動(dòng)。賽場(chǎng)上，我倆配合默契。比賽初始，球權(quán)被對(duì)方拿到。對(duì)方的前鋒運(yùn)球而來(lái)，我猛地一下?lián)渖先ィ姞钣盅杆俚匕亚騻鹘o他們的后衛(wèi)，他們的后衛(wèi)速度很快，我們攔不住，對(duì)方進(jìn)了一球。他不認(rèn)輸，用眼神示意我把球傳給他，他利用自己的速度和力量勇猛地突破到對(duì)方的籃框下，在籃框下接應(yīng)他的我大喊一聲，他便明白我的意思，立即把球傳給我，我接到球毫不遲疑地投向籃框。啊，球進(jìn)了。他激動(dòng)極了，雙手伸向天空大叫，在陽(yáng)光的照耀下，刻在手環(huán)上的科比的名字閃閃發(fā)亮。我心想：如果我也有這樣的手環(huán)該多好。場(chǎng)下，我們也形影不離，一起討論如何快速地突破對(duì)方的防守。他也時(shí)不時(shí)地?fù)崦氖汁h(huán)說(shuō)：“我們一定會(huì)成為小科比，爭(zhēng)取拿到MVP。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，渾身似乎充滿了力量。
比賽結(jié)束了，這五天里我倆相處得很愉快，我們并不想分離，可是終歸要說(shuō)再見。臨分別前，他從他的手腕上脫下了手環(huán)，握起我的手，輕輕地幫我戴上，邊戴邊說(shuō)：“這個(gè)手環(huán)它記錄著我們每一場(chǎng)比賽的經(jīng)歷。雖然這次我們沒能奪冠，但是它見證了我們的成長(zhǎng)。在賽場(chǎng)上，面對(duì)高大的對(duì)手，我們無(wú)所畏懼，勇敢地爭(zhēng)奪，這種精神就代表著我們這次比賽的勝利。它也見證了我們的友誼。我把他送給你。”我緊緊地握住手環(huán)，盯著他的眼睛，淚水不聽話地溢滿眼眶。
手環(huán)--成了我最珍貴的物品，看到手環(huán)，我就想起了他---我球場(chǎng)上的“戰(zhàn)友”。它不僅象征著我們美好的友誼，更象征著我們面對(duì)困難不屈不撓的精神。
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