關(guān)于中秋的正能量的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于中秋的正能量的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于中秋的正能量的作文1
中秋幾天涼風(fēng)颯颯，細(xì)雨下個不停，于是這個八月十五就這樣過去安安靜靜地過去了，即沒看到花好，也沒看到月圓。
早上。晚上。一樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“過節(jié)”這個概念不知何時開始淡忘，很多人都已學(xué)會在任何時候都變得忙碌匆匆。我的身邊，人來人往，仿佛在做全然沒有知覺的穿行。無聲無息，靜寂中，雨珠圓而玉潤。
人往往在這個時候，便不自覺地回憶起了過去，就像在遲暮中搜尋那些逝去的色彩。其實(shí)以往的中秋也是這樣過的，只不過是有明月當(dāng)空，可以讓小孩子仰望他們眼中色、香、味俱全的“大月餅”而已。
有云伴月，靜影也混亂起來，可是那既不是云動，也不是月動，而是人的心在動。心靜即聲淡，心向所移，便在沉寂中生出許多疑僻。我曾經(jīng)有個朋友十分注重精神自我，她不在乎外物陰晴圓缺，努力追求內(nèi)心的“圓”。對于她來說，每天都可能是中秋，中秋也有可能不是中秋。
所謂物換星移，幾度悲歡，花自開而江自流。也許世上所存之物即使不會盡善盡美，也總會有可取之處，就像莫里老人曾說的“與生活講和”一樣，人總覺得自己高于自然，其實(shí)終究不過是自然的一部分罷了。既然如此，還不如在自然的懷抱里講和。
正如月雖不以人的操縱而圓缺，但人卻把她最圓滿的一天賦予了一個美麗的名字，中秋，從而這種講和變成了一種美好的愿望與信念。
月是一種物。月是一種境。在這樣的境界里，無論是高掛天空的奪目，還是不事張揚(yáng)的月光，都可以化解成幾煦和風(fēng)，便是“我欲乘風(fēng)歸去”的胸襟和羽化而登仙的風(fēng)度了。
我閑坐在窗邊，外面是淡墨雨幕下的萬家燈火。看著遼闊的空間和漫漫時間將一切打磨得如此和諧，不由收去所有的感嘆，因安寧而微笑……
關(guān)于中秋的正能量的作文2
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我讀著這首詩時，便會想起中秋節(jié)。
我們小水滴作文培訓(xùn)中心在中秋節(jié)這天舉辦了一場活動，所有的學(xué)員幾乎都來了，再加上帶孩子來的家長，真是熱鬧非凡。老師把我們分成四組，每組有十多個人，每組各有一個主持人，負(fù)責(zé)細(xì)節(jié)，也可以裁決同學(xué)們所博的獎品是什么。我看桌子上擺滿了保溫杯、筆記本、課外書、熱水壺等獎品。聽說熱水壺是要獎給狀元的，而榜眼則是保溫杯，這兩個獎項(xiàng)的獎品都只有一個，看來等會兒活動一定會很激烈的。
活動正式開始了，主持人拿出了一個大瓷碗，還有六個骰子，輪到的人要把那六個骰子拋進(jìn)瓷碗里，然后等骰子安靜下來時看是什么級別，再向主持人領(lǐng)取相對應(yīng)獎品。快要輪到我擲骰子了，我非常緊張，雙手用力地捧著骰子，嘴里小聲念叨：“上帝保佑！上帝保佑！上帝保佑！”我把眼睛閉得緊緊的，小心地拋出骰子，等我睜開眼睛一看，中了“舉人”，得到一本漂亮的本子。雖然沒有博得最高獎項(xiàng)——狀元，但還是挺開心的，我自言自語地說：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會，我一定會博到的。”
看著同學(xué)們一個接一個擲骰子，有的拿走了鋼筆，有的拿走了月餅，我的`心也跟著他們興奮不已。又輪到我擲骰子了，我做好充分的準(zhǔn)備工作，再次小心翼翼地拋出骰子，這次我得到了榜眼，主持人獎給我一個保溫杯，我的心里甭提有多高興了。
雖然一直到最后，我也沒有博得狀元這個大獎項(xiàng)，但是我的心里還是喜滋滋的，因?yàn)檫@次的活動太有意思了。我想：下次如果再舉辦活動，我一定還會參加。
今天，我不但懂得了什么叫，也感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，這個中秋節(jié)是我過得最有意義的節(jié)日。
關(guān)于中秋的正能量的作文3
入夜，桂花的香氣伴隨著秋意的涼風(fēng)圍繞著人們，發(fā)出“沙沙”的聲響。我望著被雨水沖洗過的那輪圓月，腦海里浮現(xiàn)起小時候過中秋節(jié)的場景。
小時候，每逢中秋節(jié)，鄰居們都會在廣場上搭一個舞臺，四周擺上許多做活動的攤位，圍成一個寬廣的圓形。小朋友們也會趁這個時候聚集在一起分享交換月餅。最讓我們小孩子喜愛的就是猜燈謎了，大人用毛筆在各色彩紙上寫上謎語，用蠟油粘在灌木叢上。當(dāng)然我們最喜歡的莫過于猜對后的獎品，比如：一根棒棒糖、一個文具盒，或一包零食……也許對大人來說是很小的，但對我們說，那份快樂是獨(dú)一無二的。
然而，一陣意料之外的秋雨沖散了我們的身影，也沖散了空中桂花的香氣，世間萬物都消融在這水淋淋的秋色之中。這種綠，是在畫家的調(diào)色板上很難調(diào)出來的。這種綠，比嫩綠還青，略帶著一些銀白色。
這陣秋雨，有喜也有憂。喜的是，大地變得清爽許多，不再煩悶；憂的是，月亮躲到云層里了，遲遲不肯出現(xiàn)。雨終于停了，可月亮依然沒有出現(xiàn)的意思。桂樹抖抖葉子，伸出了小手一般的枝丫，似乎在召喚明月的出現(xiàn)，又似乎在和明月訴說離別之苦。終于，月亮探出了小半個腦袋。人們紛紛從屋子里走出來，又帶著滿懷的好心情，擺好月餅，邊吃邊賞月。
此時，桂花的香氣也愈發(fā)濃郁，人們輕嗅桂香，夾雜著雨后的清新，沁人心脾。柔和的月光，使人們的思緒飛到云霄之外，飛到了月亮上的宮殿里。他們跟嫦娥玉兔載歌載舞，又跟伐桂的吳剛飲酒作樂。
那月，真圓，那月餅，真好吃。中秋真美，我愛中秋。
關(guān)于中秋的正能量的作文4
中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這次，我們班圍繞《走進(jìn)中秋》開展了一次難忘的聯(lián)歡會。
來到走廊首先就能看見班級門口用彩色氣球做成的氣球門，漂亮極了！走進(jìn)班級，我就被家長們的成果驚呆了，四面八方都懸掛著絢麗多彩的氣球，課桌上擺滿了各種各樣的水果，香味四溢的蛋撻，令我恨不得立刻沖上去咬下一大口。
接下來由校長為我們揭曉主題，隨著“砰”的一聲，五彩繽紛的紙屑紛紛落下，隨之懸掛下來一條紅色的彩帶，上面印著我們班活動的主題“情滿中秋，愛溢三班”八個大字，同學(xué)們立刻歡呼起來，我們的活動正式開始了。
我最期待的時刻到來了，我戴上了廚師帽，化身為小面點(diǎn)師，開始親手制作我最喜歡吃的月餅，首先，阿姨發(fā)給我們一個黃色的，看起來油油的面團(tuán)，又發(fā)給我們一團(tuán)黑芝麻餡，然后，把面團(tuán)壓成片，再將餡放到面片中間，使勁按壓，手彎成曲狀，接著將餡裹住，揉成一個球，放在托盤里，阿姨教我們用模具一壓，哇！一個精美的月餅制成了！
做完月餅，我們又玩起了猜燈謎的游戲，老師隨便扎個氣球，叫到誰，誰就來回答，答對的同學(xué)還有小禮物呢，同學(xué)們都爭著搶答，場面可真熱鬧呀！緊接著，全班同學(xué)一起誦讀中秋詩詞。“明月幾時有，把酒問青天？？”隨著古韻的音樂響起，我和幾位同學(xué)一起誦讀了最著名的中秋詩詞——《水調(diào)歌頭》。
最后，我們在吃喝玩樂中結(jié)束了這次活動，通過這次活動，不僅讓我學(xué)會了如何制作月餅，還讓我了解了更多的中秋知識，同時我也深深的感受到了我國傳統(tǒng)文化的博大精深，我一定要好好學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
關(guān)于中秋的正能量的作文5
農(nóng)歷八月十五，我們又迎來了一個美好的節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，也是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，家家戶戶，老老小小，共聚在餐桌前吃團(tuán)圓飯。吃完飯后，大家來到陽臺，吃著口味豐富的月餅，欣賞著皎潔的明月，這讓人不由得想起：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？海上生明月，天涯共此時。”這些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，卻不能像我們一樣和家人團(tuán)聚。
中秋節(jié)在北宋時期就已經(jīng)成為了民俗節(jié)日，而大家賞月時吃的月餅，也有一個說法，講的是月餅本來是叫胡餅的傳說，唐玄宗和楊貴妃一邊賞月亮，一邊吃胡餅，而唐玄宗說，胡餅這個名字不好聽，楊貴妃看著月亮說：“這個餅多么像天上的月亮，不如叫月餅吧。”從此，胡餅就被叫做月餅了。當(dāng)然，這也只是個傳說，并不是真實(shí)的。
晚上我看著那圓圓的月亮，仿佛看到了嫦娥和玉兔，嫦娥在月亮上跳著舞，玉兔在月亮上搗藥。
正當(dāng)我看著陶醉時，妹妹打斷了我：“姐姐，為什么今天晚上的月亮是圓的呢？”“這個嘛……”這個最普通的問題，竟然把我給問倒了，我趕忙上網(wǎng)查了一下，原來，十五的月亮之所以圓是因?yàn)橹挥挟?dāng)太陽和月亮的經(jīng)度相差180度時，從地球上看，月亮與太陽處在正好相對位置的時刻，（如同兩個人正好臉對臉）才能看到圓月。
當(dāng)我再看月亮?xí)r，嫦娥和玉兔已經(jīng)不見了，但月亮卻被蒙上了一層薄紗，這給月亮增加了神秘感。風(fēng)一吹，那層霧消失了，只剩下星星陪它了。她用自己去照亮了了周圍，驅(qū)除了黑暗，讓漆黑的夜晚增加了顏色。
今晚的中秋，馬上就要過去，明年的月亮是否還這么明亮耀眼？
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