【精品】賞月作文600字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的賞月作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
賞月作文600字 篇1
中秋節(jié)一大早，我與別人一樣，坐著車回到了老家，過了一個與眾不同的中秋。
傍晚，爺爺把我叫去魚塘旁，說是要給我看個東西。我看了十來分鐘，沒有看見任何名堂，我面色凝重地問爺爺：“爺爺，你是不是騙我呢？”“再看看”。爺爺敷衍道。我半信半疑地扭過頭來，一臉不相信地又仔細(xì)看了看魚塘邊。“哇塞。”我大聲驚訝叫道。魚塘一周不知道什么時候竟然爬滿螃蟹，把我給嚇了一大跳。
“傻孩子，還愣著干嘛？”
“那我應(yīng)該干啥……。”
沒等我說完，爺爺就拿出了一副帶皮的手套和一雙雨靴。我還是一臉懵圈，不知所措。“下水捉螃蟹啊！”爺爺大聲喊道。我似懂非懂地學(xué)爺爺?shù)臉幼哟魃鲜痔祝┥嫌暄ィ蒙纤埃叩紧~塘邊。看著這密密麻麻的螃蟹，我不知該從何下手。于是我閉著眼，伸手下去，居然一把就捉到了一只，這只螃蟹用它大大的鉗子，夾著我的手套，拼命掙扎。我膽怯地閉上眼睛，趕緊將螃蟹扔進了水桶里。捉到了第一只，我心里好似有了信心，便又下手去捉第二只，但這次卻被螃蟹的大鉗子夾到了手臂，我被嚇?biāo)懒耍⒓磳⑺鼇G入水桶。
失敗乃成功之母，我抱著對第二只的怨恨心情繼續(xù)捉螃蟹，可誰知這份怨恨卻成了我捉螃蟹的動力。我一捉一個準(zhǔn)，越捉越順利，一桶、兩桶、三桶……看著爬滿水桶的螃蟹我心里開心極了。晚上，螃蟹都不見了（估計被我嚇得躲起來了吧，嘿嘿，我心里暗想著），天也很黑了。我拖著疲憊的身子回到家中，躺在床上，抱著我心愛的柯基，竟情不自禁地傻笑起來。聽著音樂睡著了。
中秋雖累，但卻十分開心。那些螃蟹也被爺爺賣了很多錢，我們爺孫倆AA制，我也得到了一半。這就是我過得與眾不同的一個中秋。
賞月作文600字 篇2
今天，是中秋佳節(jié)，晚上七點多鐘，我們一家拿著月餅水果和零食去公園賞月。
綠草如茵的草坪上坐著一家一家，點著上萬根蠟燭，一眼望去，就像一個一個亮晶晶的星星，密密麻麻的撒滿了開闊無垠的夜空。快看：圓圓的，亮亮的月亮升起來了，像一盞銀燈給大地灑下了一片銀白色。忽然月亮被一層薄薄的霧籠罩了起來，朦朦朧朧的，像一個頑皮的孩子正和大地捉迷藏，它那頑皮的樣子真是誘惑人心啊！我也被迷住了。薄霧很快退去了，云層也不再籠住它，銀霧般的月光灑在大地上。草坪上一片寧靜，沒有了吵雜聲，只是靜靜地看著月光，她穿著白色紗衣，嫻靜而安祥，溫柔而大方，她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。月亮像一個羞澀的少女，露出嬌容，整個世界都被月亮染成了夢幻般的銀灰色，那么明亮。
這時我舉起一塊月餅，頑皮地說：“爸爸快看，我這里也有一個月亮！”爸爸微笑地拍了拍我的頭。我接著說：“爸爸，為什么中秋要吃月餅啊？”爸爸說：“月餅象征團圓，是中秋的必備食品。而中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說是這樣流傳下來的：元朝時，中原人民不甘受蒙古人的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合反抗力量抗元，但元兵封鎖太嚴(yán)，無法傳遞消息。所以劉伯溫想出一計，將寫有‘八月十五夜起義’的紙條藏入餅子里，在派人分頭傳到各地起義軍中，通知他們八月十五夜起義響應(yīng)。一舉推翻元朝，為了紀(jì)念這一功績，中秋吃月餅的習(xí)俗也就傳了下來。”“啊！原來是這樣啊！他們真聰明！”我回味著爸爸說的話，邊吃月餅邊想：今晚的收獲可真不小啊！
再看草坪上，人們品嘗著月餅，臉上露出了幸福的笑容，每個人都沉醉在這一片月色之中了，真是一個難忘的中秋節(jié)。
賞月作文600字 篇3
今天是中秋節(jié)，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上，看著我最喜歡的節(jié)目《中國詩詞大會》。節(jié)目里面的選手一路過五關(guān)斬六將，游刃有余的回答著各種詩句。突然，大屏幕上出現(xiàn)了一個生僻字，把他難住了，跳過的機會已經(jīng)用完了，只能遺憾的失敗了。看到這里，我不禁對他產(chǎn)生了幾分遺憾，同時也想我什么時候也能去參加呢。要知道，我可是班里的詩詞的達人，不，狂人，平時最喜歡詩詞。不過我看見爸爸媽媽在沙發(fā)上，于是心中冒出了一個想法。
大約吃了一個月餅的功夫，我們?nèi)易陉柵_的秋千上吃月餅、望遠(yuǎn)鏡著月亮。就在這時，我把我的想法說出來了。我說：“爸媽，你看今天的月亮如此之圓，并且最近《中國詩詞大會》風(fēng)靡全國，不如咱們也來辦一個以月為主題的家庭詩詞大會吧！”媽媽贊同的說：“不錯，詩詞可以鍛煉人的記憶力，而且詩詞可是我們中華的精粹。”爸爸說：“好吧，不過我可是詩詞能手，江湖人稱“詩孝”。我說：“好，我就讓你這個‘詩孝’徹徹底底的失效！”這時媽媽來緩解：“好了，先別吵了，你看看人家大詩人李白號‘青蓮居士’，那你們這兩位大詩人都各自號什么呢？”我說：“我就號‘詩神居士’！”爸爸說：“那我就號‘詩孝居士’！”媽媽說：“那我就號‘媽媽居士’！
中秋賞月詩詞大會正式開始，規(guī)則是：三人每人輪流說出帶有“月”字的詩句，誰說不上來誰失敗。
我先來：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”爸爸也有著深厚的文化底蘊：“明月松間照，清泉石上流。”媽媽也不甘示弱：“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”又輪到我了，我說：“床前明月光，疑是地上霜”就這樣，我這個詩神居士兼主辦方和媽媽居士居然沒詩詞了，而爸爸依然在搖頭晃腦的吟詩，“海上生明月，天涯共此時。”“小時不識月，呼作白玉盤。”什么的。爸爸這個詩孝居士真是太厲害了。
最后的比賽，是爸爸詩孝居士勝出，不過，現(xiàn)在還是先吃美味的月餅吧！
賞月作文600字 篇4
中秋的夜晚，我們開車回外婆家。
望著車窗外，漆黑的天空中，沒有一顆星星，烏云密布，是陰天。唯一閃爍著光芒的，是那皎潔的明月，掛在空中，時而羞澀地躲在云層中，時而探出了腦袋，它就像一位少女一樣，亭亭玉立。
十五的月兒是那么的圓，那么的亮，散發(fā)著一種柔和的光，如同一個玉盤，圓得使我不禁再看她一眼。今晚的月，那么美，黑夜中，見一輪金黃隱隱約約地照亮著星空，旁邊的云層，如同山巒般起伏，又似半透明的墻，月給人的印象就是一輪迷迷糊糊的背影。月躲入云層、山腰，有時很難看到月亮，只見幾片黑壓壓的烏云。月光透過云層射向樹林，仿佛撒上了一層金沙，給寂靜的樹林增加了一絲生機。
車輛還在行駛著，周圍的景物又在不斷變化，樹林、小山，還有那農(nóng)家小屋。月兒藏在山林身后，一會兒又鉆出來，給人一種捉摸不透的感覺，像是在和我們捉迷藏。我拿起一個月餅，咬一口，月餅獨特的清香與甜蜜直沁肺腑。月餅的美味在舌尖回蕩，美味之中，似乎還帶著回家的渴望。想到月中的嫦娥，此時，還在獨自忍受著無邊的寂寞嗎？那些遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子們，這是是否也會想起年邁的父母與溫暖的家呢？那些堅守在崗位上的軍人，回不了家，在中秋節(jié)之夜，只能無盡的思念。想到這里，我的心有些隱隱作痛。月，不僅給人留下美好，也帶給人“每逢佳節(jié)倍思親”的`思念……
回到家，雖然很晚了，外婆高興地迎接了我們，坐在一起，吃上了香噴噴的團圓飯，此時，我是幸福的，喜悅的，還有團圓的興奮與激動，一家人聚在一起，其樂無窮。
明月，一種思念，一種對團聚的渴望，中秋，這個情意濃濃的日子里，我們歡聚著，一種不可阻擋的喜悅，涌上心頭，月，總是那么美，那么美……
賞月作文600字 篇5
今天是中秋節(jié)，我從早就盼望著快到夜晚，為啥？賞月啊！時間跟隨著我的盼望飛快地來到了夜暮。當(dāng)夜暮悄悄降臨以后，我和爸爸、媽媽一起來到陽臺上準(zhǔn)備觀賞那中秋佳節(jié)的月亮，我還一邊吟誦著蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年”是啊！皎潔的明月何時出現(xiàn)，我端起杯詢問青天，不知道月中宮殿，今晚該是哪一年我疑惑地問爸爸：“月亮姐姐為何還不出來呀？”
爸爸耐心地說：“別急，待會兒就會出來的，要知道‘一物等一主’這句話！”過了許久，月亮出來了。看！那帶著一圈圈金環(huán)的月兒從山后緩緩地升了起來。它先是金黃金黃的，穿梭在輕煙似的白云間。突然我猛然發(fā)現(xiàn)在那一瞬間月兒的顏色變淺了，淺了，也變白了，白了！它傲然地往上升著。它是那樣圓，圓得可愛，圓得使人看后留連忘返。像是一個玉盤反射出萬丈光芒，照耀著寂靜的大地。啊！皎潔的月亮，你引起了多少名人的遐想。看著看著，我進入了憧憬之中。
嫦娥，因偷吃仙藥，從此住在寂寞的廣寒宮；吳剛，被罰永遠(yuǎn)砍那不斷的桂花樹；而小玉兔，卻在廣寒宮里陪伴著嫦娥姐姐度過每一天我，多想去和嫦娥作伴，多想去慰問受苦的吳剛，多想逗逗那可愛無比的小玉兔呀！可你們卻在遙遠(yuǎn)的天空，我想借助大雁的翅膀，可它飛不了這么高；我想借助彩虹，可當(dāng)彩虹一出現(xiàn)時，你卻不見了
“喂！快看呀，干嗎這樣呆呆地坐著？”爸爸的話把我驚醒了。我恍過神來，又仰望起那圓圓的月亮，我又思念起我的外婆來，這豈不是應(yīng)了詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
我凝神地望著月亮，口里嚼著香甜可品的月餅，還聽媽媽講“嫦娥奔月”等故事，一直到很晚很晚。
賞月作文600字 篇6
又是一個中秋節(jié)，與同學(xué)們坐在花臺上披星戴月地吃月餅、賞月別有一番情趣。
在煩悶的教室里坐了許久，終于讓我們體會到了放松的感覺，同時也意想不到地學(xué)到了語文知識。望著那一輪金黃的圓月，回憶起大人們所說的桂花樹、嫦娥奔月這些故事，使我們陷入了深深的沉思
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不知是誰低聲吟道。想起學(xué)這首詩的情景，老師讓我們聯(lián)想一輪明月的情景，可總是那么枯燥，那么乏味。然而，我們今天坐在月光下體味這首詩的妙處別有一番情調(diào)。在這身臨其境的狀態(tài)下，我們也紛紛作起了詩，于是乎，一首一輪明月當(dāng)空照，我們坐在月下笑你一言，我一語就制造出來了一首不能發(fā)表的詩。
這種種感受，這句句詩詞，這處處平仄，難道可以從小小的課本里、詩句中領(lǐng)略到嗎？即使詩人的水平再高，作家的寫作再好，也未必及能得上自己的親身體會。李白所寫的《靜夜思》我們早已耳熟能詳，我想他也是在親身經(jīng)歷下寫的這首詩吧！望著圓月上的環(huán)行山，看著周圍的星星眨著眼。這一切的一切是一幅多么美麗的畫卷啊！我曾無數(shù)次寫中秋節(jié)，曾無數(shù)次寫月亮，曾無數(shù)次寫星星，曾無數(shù)次在日記里抒發(fā)自己的感受，但有哪一次像今天這樣仰望天空吟詩作畫呢？在賞月中我用學(xué)過的語文知識寫出了自以為比較得意的一首詩――《中秋賞月》：中秋月甚圓，
萬家夜未眠。
圓月眾星圍，
這周何時回？
何如？雖說本詩人的作詩水平不高，但也體現(xiàn)了本詩人的思家之情。
這次賞月竟讓我情不自禁地寫下了這首詩，也許這首詩反映了每位同學(xué)的心聲。由此看來，我又多了一條名言――語文源于生活，生活源于自然。這一點誰能否認(rèn)呢？
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