【實用】賞月作文錦集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的賞月作文5篇，歡迎大家分享。
賞月作文 篇1
恰逢中秋之夜，仰望天空，瞧見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層淡云，如煙似霧，彌蒙在月光下，月色朦朧。月暈恰恰是這圓月與淡云的連線，牽于二者之間，淡淡的為二者披上一層月色，既不喧賓奪主，又清冷淡然，正如“天階夜色涼如水”。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻別有韻味，頗有“湖光秋月兩相和”的味道。
我愿隨月在云中漫步，聽她訴說古老的傳說，或是嫦娥奔月，或是吳剛伐樹；也愿站在靜處悄悄凝望。當這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，感受“月中清露點朝夜”。
唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”，李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發的是不平，《峨眉山月歌》抒發對故友的思念，朱先生的文章抒發哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的.朦朧清冷給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人逢月思親的惆悵。這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
賞月作文 篇2
今天是中秋節，吃過了晚飯之后，我們一家三口在陽臺上賞月。
涼風送爽，月亮悄悄地爬上了天空給我們照明。如霧如煙的月色籠罩了整個大城市。我們三口議論紛紛地談著這個月亮的美。遠處的房子定格在濃濃的月色當中，顯得格外寧靜宜人。如盤的中秋圓月猶如一個脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵，是那么的美麗，那么的清潔、明亮。這恐怕連世界上最好的'畫家也畫不出來的景色。它溫柔、安詳地注視著大地。
在星星的襯托下和我們快樂地微笑，我心里默默的想：“這真是我見過最好看的月亮了！”
賞月作文 篇3
八月十五的晚上，我和幾個朋友約著去學校的升旗廣場賞月。那里沒有燈，是個賞月的好地方。
從天文望遠鏡里看到的月亮好大啊，好近啊，好像我輕輕一跳就能跳到月亮上去玩。再用眼睛直接看月亮，它還是又圓又亮，和從天文望遠鏡里看到的月亮相比，漂亮得不分上下。
我們還開了一個關于月亮的.大會。我最喜歡第四項：說帶月字的成語。我先背了一首王維的《竹里館》，就在旁邊當觀眾了。幾個四、五年級的哥哥爭先恐后地說成語，成語說完了說句子，句子也說完了，有人背古詩，有人背課文。哥哥們絞盡腦汁地想啊想，說出了很多精彩的句子，旁邊的叔叔阿姨們不停地為他們鼓掌。順順哥哥還沒想出好句子來，大家開始倒計時了，他急得哭了起來。一直能說出好詞好句，堅持到最后的哥哥，就是這天晚上的冠軍，他終于喝到了香甜可口的真果粒，高興得對著月亮歡呼雀躍。
這時我又想起一首詩：小時不識月，呼作白玉盤。
這個晚上真開心，希望明年中秋節我還能到這里來賞月。
賞月作文 篇4
中秋節的前一天晚上，媽媽帶我去了金茂大廈的88層觀光廳，與我的好朋友還有他媽媽，一起登高望遠，從上面看下去 ，路上的行人、汽車、房子都好小，就像積木一樣，而且我們上海的夜空真的很美！
在跟媽媽她們一起等月亮出來的時候，我們四個人一起吃冰淇淋，一起聊天。
我講到我們彭老師講的有個人射下9個太陽的故事，媽媽說那是后羿，小時候給我講過這個故事的，我還說后羿還有個妻子的，但記不起來叫什么名字，阿姨跟媽媽也不知道他的妻子是誰，媽媽說，網上查一下就知道了：
原來后羿的妻子就是常娥，因為常娥長的.太美麗，有人要欺負她，想從后羿那搶走她，她為了能讓后羿專心去射天上那些頑皮的太陽，自己一個人住到月亮上，后羿傷心死了，后來天上的王母娘娘看他們可憐，就也讓后羿到天上做了一個官，讓他們每年的八月十五團聚。
我聽了之后好感動啊！后來月亮出來了，可我使勁看了好久，還是什么也看不見，沒有常娥，沒有小兔子，也沒有砍樹的人……媽媽說，這些都在我的心里，用心去感受，心就會看到。讓我跟同學們相處時也要用心去相處，真心付出，就會有滿滿的回報。
賞月作文 篇5
20xx年，我們邁著稚嫩但卻寬大的步伐，興致沖沖的進入嘉祥縣第一中學。在這開始我們邁入大學的另一步。
20xx年，9月的第一堂語文課。就這樣，我的語文性質，包括屬于文字的氣息，隨著你悄然而至。
個頭不高，腋下夾著一本語文書，眼睛發亮，昂頭挺胸進入高一XX班，開始第一堂語文課。你開始自我介紹了，雙手往后一背，也不知梁頭上究竟有什么，你就這樣也不正視我們的說，“語文是很奇妙的藝術，從一出生到今后每一步的成長，都需要語文。語文究竟是什么？是一個人的思想，是一個人的成長”。
長篇大論，引經據典，恰到好處。聽到此，我才知道什么叫津津有味，什么是屬于教師的魅力。也是從這一刻起，我就開始對自己說，多讀書，讀好書；多說話，說好話；多寫字，寫好字，幻想著有一天我的腋下也夾著一本語文書，走在三尺講壇上。當然了，時日至今，才知道，現實的骨干與理想的豐滿究竟是有著怎樣的差距。
當時，我記得你在黑板上用行楷豎著寫下了自己的名字，田新柱。當時你是怎樣用來解釋自己的名字的，已經模糊了。但最后一個字的講解，仍記憶猶新。
開始喜歡語文課了，不是因為你的模樣，而是因為你的內涵，尤其愛好你對古典文學和古詩詞的講解，幾乎每次都在糾結于為什么在你的課堂上時間那么過得那么快。回味無窮，享受了一頓精神上和學識上無與倫比的文學大餐。
記憶猶新的有兩件小事，《孔雀東南飛》，“著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙”。短短幾句話，知道你講了多長時間不？隨著你的話語，呈現在我面前的是一位絕世美女，一位從天而降的仙子般的女人。手指如蔥般白皙柔嫩，嘴唇就像被朱丹涂過般，腳下穿的，頭上戴的，加上物件的'修飾。真的難以再現你當時美妙的語言文字，竟如古文般，美妙的難以描述。也就是這樣，我成了一個古典主義追求者。
我所聽過的最美的現代文講解是你帶給我的，沈從文先生的《邊城》，我是完全投入到了所有的故事情節中。不知是沈從文先生的文筆太過完美，太過于通俗易懂，太過于安靜唯美，還是因為你的學識開闊，對于一個當時不甚喜愛現代文學的我，竟然像著了魔似的，深深柔情，化作一江春水，流過鳳凰古城。對啊，里面有個小女生，也叫翠翠。也是從這堂課開始，開始捧讀近代文學經典，開始暢游另一個不被別人發現的美景幻境。
總是在靜靜的大學教室里，學著你的模樣寫寫黑板字，讀讀文言文，然后把自己深深地陷在文章中的場景，在現實中過著當時書中描繪的場景。
靜靜的走過你我師生間的兩年歲月，在靜好唯美的社會里，我總是在哀嘆，哀嘆為什么喜歡的日子過得這么快。轉眼間，又是一個三年時光，留下的美好的記憶，在用來回憶的基礎上，繼續修身養性，完成自己在你留言本上寫下的話語“余無最愛，唯獨奢求讀百家之言，成個人之語”。
當獲知你要寫《守望杏壇的詩意》時，就開始欣喜若狂的等待，等待我最愛的文學形式與感覺，成一份最實體的方式呈現出來。喜歡你的風格，同時也在用最虔誠的目光仰視著你的偉岸，看來我又要瘋狂一次了，加入你的瘋狂購書的行列。
突然想到了自己的《十年這個漫長的打坐》，寥寥數筆，便被擱淺。不過也在情理之中，文學素養，是用時間慢慢來沉淀的。
寫到這，一陣清風吹過，清掃了一切的煩擾。突然覺得，當一個讀書人是我今生最正確的選擇。一個人，慢慢的賞花觀月，一個人，淡淡的在麗江竹筏上聽水與心的對話。
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