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2023各地中考作文題目匯總
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的2023各地中考作文題目匯總，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1.【2023·湖北隨州】
成長(zhǎng)歲月，總有一些人、一些事溫暖了時(shí)光，打動(dòng)了你我，照亮了前行的路。
請(qǐng)以“溫暖我的瞬間”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少于600字。
【考場(chǎng)范文】
溫暖我的瞬間
陽(yáng)光，一如既往，是那么的溫暖，讓我又想起那溫暖的一瞬間。
午后，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。我與母親在收拾著屋里雜亂的書籍。突然，母親驚呼一聲，我連忙跑過(guò)去，卻看見母親抱著一本書出神。
我緩緩走過(guò)去，剛準(zhǔn)備開口卻瞥見了封面。我有多久沒有見到這本書了？小時(shí)候，母親總是喜歡捧著那本書念，我就那樣靜靜地望著她，眼神里盡是依戀。陽(yáng)光灑下，投下一片陰影，這樣的陽(yáng)光仿佛為她鍍了一層光華，那樣的美與溫柔。
“旖旎”，母親呼喚我，“我們?cè)僮x一次這本書吧。”母親拉著我的手，征求我的意見。我看著窗外暖暖的的陽(yáng)光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再次坐到那方搖椅上，一如多年前的今天，有種故友重逢的感覺。母親輕輕翻開了書，輕念出聲：“愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你擁有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲；愿你寬厚善良……”我靜靜地聽著，往日的溫暖又上心頭。突然，母親的聲音哽咽了一下，我抬頭，遇見了這觸動(dòng)心靈的溫暖瞬間。
暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑在母親的發(fā)絲上，泛著絲絲銀光。我離母親是那樣近，近到可以看到她的每一縷銀絲，每一道皺紋。記憶的畫面與之重合，我才發(fā)現(xiàn)：母親在歲月流逝中漸漸老去。這時(shí)，母親突然轉(zhuǎn)頭，正好對(duì)上了我淚眼朦朧的雙眼。而在這樣模糊的視線中，我依然看見了母親眼中那仿佛穿越了千年的柔情，緊緊將我包圍。
我不禁淚濕了眼眶。歲月，可以改變母親美麗的容顏，卻改變不了她一顆愛我的心。以前，母親的眼神如此；現(xiàn)在，亦如此，溫暖如初。
愛，不曾走遠(yuǎn)，也不曾減少。我融化在母親這樣的眼神里，這樣的溫情里，這樣的陽(yáng)光里。
許久，我伸出手，擁住了母親，卻未有言語(yǔ)。母親似乎愣了一下，也張開雙臂擁抱住我。有多久沒有這樣擁抱過(guò)母親了？我愧疚得自問。母親為生活勞累奔波，作為她的女兒，我該體諒她，像她關(guān)心我一樣的關(guān)心她啊！
陽(yáng)光灑落，溫暖如初，這溫暖的瞬間將永藏我心。
2.【2023·山東煙臺(tái)】
題目：這一路，風(fēng)光真好
要求：①文體不限：②不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。
【考場(chǎng)范文】
這一路，風(fēng)光真好
我喜歡來(lái)回學(xué)校的這段路，它很平靜，很美麗……
——題記
綠色的塑膠人行道，一排排高大而又茂密的樹。
春天時(shí)，樹上開滿了嫩芽，雖然不是那么郁郁蔥蔥，但在深綠色的老葉子中，靚麗的嫩綠顯得十分耀眼。夏天來(lái)時(shí)，總是那么狂躁，狂風(fēng)暴雨的欺壓著這些樹。但我卻十分喜歡這一天，樹上的那些老樹葉變成金黃色，因?yàn)楸┯甑臎_刷讓這些葉子掉落下來(lái)，等待第二日的晴天，學(xué)生踩在這些葉子上“咯吱，咯吱”的響著像是嬰兒的笑聲十分悅耳。似乎一天的煩惱都可以拋開。
夏日的早晨，總是讓人神清氣爽，走在這條路上，微風(fēng)搖曳著樹葉，美麗的朝陽(yáng)，通過(guò)樹葉的間隙，閃著讓人舒服的陽(yáng)光，這時(shí)的心情總是那么好，鼻子深深一吸，似乎聞到一股淡淡的草木清香，十分獨(dú)特。
等到秋冬之際，它們不像其他地方的樹葉在凋零，而是長(zhǎng)得十分旺盛。它們?yōu)槲覀儞跸虑锾斓膬A盆大雨，冬天的寒風(fēng)刺骨。
轉(zhuǎn)眼間，它們陪了我兩年，一切的煩惱，因它們帶來(lái)的平靜而煙消云散。可是，一場(chǎng)劇烈的臺(tái)風(fēng)——莫蘭蒂，將它們扳倒在“擂臺(tái)”上。那臺(tái)風(fēng)載著勝利的喜悅，匆匆的走了，只留下一堆廢墟，殘破不堪。走在這段路的我，感覺頭上空空的，抬頭一望，它們已經(jīng)消失了。原以為它們會(huì)陪我到中考結(jié)束，陪我到畢業(yè)典禮后，可以等到我拿到畢業(yè)證書，最后走在這條路上的，但是這一切并不是我主宰的。還記得一句話，人生就像一列火車，有的人要下車，就必須要有人下車。
看它們倒在地上，要么被分成兩半，要么樹干早已沒了，它們似乎就像一群殘疾人，痛苦的躺在地上，讓我難以接受。
路上因?yàn)樗鼈冏屛移届o，它們的存在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像知己一般，似乎能感受到對(duì)方的心跳，雖然不能對(duì)話但是它們的離開讓我難過(guò)。只希望畢業(yè)后的我當(dāng)我重回母校時(shí)，還能看的它們……
3.【2023·湖南衡陽(yáng)】
閱讀下面的文字，按要求作文。
青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，科技強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？
請(qǐng)以“尋找青春的答案”為題，寫一篇文章，續(xù)寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
【考場(chǎng)范文】
尋找青春的答案
除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結(jié)。
——題記
墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請(qǐng)微笑，繼續(xù)前行。
剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練，我考得一塌糊涂，低落、失望、緊張、擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲慘歷史嗎？心底盡是不安。
走到陽(yáng)臺(tái)，望向窗外，行人個(gè)個(gè)急急忙忙地走著，都在為美好生活?yuàn)^斗。扭頭，忽瞥見待在墻角的它，起初心底毫無(wú)波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字。
回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。
它開花了，白色的花。它來(lái)我家已有五六年了，從來(lái)沒有開過(guò)一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說(shuō)再等等吧，說(shuō)不定就開了呢。它開了，只不過(guò)等的時(shí)間有點(diǎn)久罷了。
白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。
我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動(dòng)的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對(duì)前幾年的無(wú)人管無(wú)人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。
我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無(wú)數(shù)次的失敗上建立起的，有了失敗，才能造就成功！
生活中的每個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過(guò)程很艱難，也許等待很漫長(zhǎng)，但終有一天我們會(huì)因?yàn)樵?jīng)留下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案。
這，才是正確的答案！
4.【2023·江蘇蘇州】
按要求作文。
【材料一】
詩(shī)人朱湘在《少年歌》里說(shuō)：“我們是小羊/跳躍過(guò)山坡同草場(chǎng)/提起嗓子笑/撒開腿來(lái)跑/活潑是我們的主張。”
【材料二】
毛澤東說(shuō)：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險(xiǎn)。……要多想，不要死背經(jīng)典著作，而要開動(dòng)腦筋，使思想活潑起來(lái)。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)要求，寫一篇文章。
要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；②可任選其中一則材料展開聯(lián)想和思考，完成寫作；③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。
【考場(chǎng)范文】
活潑是我們的主張
活潑是什么？是富有生機(jī)和活力嗎？不是。是生動(dòng)自然嗎？不是。是不呆板？活躍熱烈？都不是。我所說(shuō)的活潑，是思想上的活潑。
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們不能死讀書，讀死書。只讀書不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學(xué)不思考，只會(huì)按部就班，泛泛而談。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實(shí)際，懂得實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會(huì)學(xué)習(xí)，還要會(huì)思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜漸，有則改之，無(wú)則加勉。
帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是一根能思想的葦草”。我們每時(shí)每刻都要思考。春秋時(shí)期，魯國(guó)國(guó)王讓魯班造一座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，等他爬上來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細(xì)觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的小細(xì)齒。魯班經(jīng)過(guò)思考，恍然大悟，用一把帶有許多細(xì)齒的鐵條鋸樹，果然省時(shí)省力。從此，鋸子便誕生了。由此可見，深入地思考可能帶來(lái)的是技術(shù)的革新?lián)Q代。
歷史向我們證明了一個(gè)事實(shí)：“思想，也只有思想才是永恒的美麗。”現(xiàn)在許多人習(xí)慣于享受現(xiàn)成的樂趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思想，他們既不愿背負(fù)思想帶來(lái)的壓力，也沒有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國(guó)的希望，要讓活潑成為我們的主張，讓思想成為我們的主張！
5.【2023·甘肅武威】
閱讀下面材料，完成作文。
魯迅先生說(shuō)：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
請(qǐng)以“踏出一條路”為題目完成作文。
要求：①文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。
【考場(chǎng)范文】
踏出一條路
望著門前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個(gè)下雨之夜。
天陰沉沉的，像要下雨。“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”詩(shī)含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見家中望女成鳳的爸媽？
我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長(zhǎng)有煩惱、坎坷、挫折，但我不會(huì)因?yàn)槭б舛鵁⿶溃粫?huì)為煩惱而煩惱。
無(wú)意中，我看到報(bào)紙上“一個(gè)女記者的視野”一文，我的心為之一動(dòng)，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。”從此，我的心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。
我一心扎入了浩瀚的文學(xué)天地中，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克吐溫的恢諧，也在心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。
從此，操場(chǎng)上少了一個(gè)英姿勃勃的女將，課間，少了一個(gè)嘻嘻哈哈的女孩，而圖書館的一隅，卻多了一個(gè)成天抄抄寫寫的我。
藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)成了我心底的期望，而漂亮的筆記本成了我最佳的練兵場(chǎng)。夜深了，蟬睡了，不停的是我手中的筆，伴著橘黃的燈光，發(fā)出“吱吱”的響聲。香茗已自我犧牲了，我仍倔強(qiáng)地跋涉，任憑蚊子的肆虐。
冬天，寒冷的冬風(fēng)呼嘯地鉆入窗縫，我的雙腳麻了，站起來(lái)跺一跺，雙手凍紅了，放在嘴邊呵一呵，熱水袋早已成了冰袋，拋在一邊，桌邊的櫥上堆著《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》……一系列的名著都是我的最愛我將我的14歲憧憬、15歲的夢(mèng)幻、16歲的希望全部?jī)A注在了文學(xué)上，我想去叩叩文學(xué)殿堂的大門，我想用自己稚嫩而執(zhí)著的文字去寫寫同齡人，讓人們認(rèn)識(shí)少年的火熱和清純，多思與執(zhí)著。
我用手中的筆為自己踏出了一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路。
6.【2023·江西】
閱讀下面的材料，按要求寫作。
湖水對(duì)青山說(shuō)：“我給你照了一張像，不知你是否滿意？”
“滿意，很滿意——”青山說(shuō)，“謝謝你！還得謝謝白云，我從不知道，和白云在一起，我是如此的美麗。我很喜歡這張合影。”
記憶中，你一定也有喜歡的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗？是否還藏著難忘的故事？請(qǐng)以《合影》為題，寫一篇記敘性文章。不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
【考場(chǎng)范文】
合影
又到了畢業(yè)季。時(shí)間留不住的點(diǎn)滴美好，照片做了最忠實(shí)的記錄。翻開我的青春相冊(cè)，三年初中生活變成了一沓甜蜜回憶，而那一張張合影，最是讓我沉醉難忘。
這一張，是我剛進(jìn)初中時(shí)與林老師的合影。
那時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小辮子，臉上還有一絲羞怯，而林老師摟著我的肩膀，眼中含著暖意。我記得那是一節(jié)勞動(dòng)課，林老師正帶著同學(xué)們?cè)谵k公室旁的花圃里除草，大家忙碌著，熱鬧著，而我，偏安一隅。因?yàn)槌煽?jī)和容貌，我不夠自信，性格也不開朗，班級(jí)存在感很低。我拔著草，撿拾著落葉，轉(zhuǎn)眼簸箕就滿了一半。耳朵里，傳來(lái)同學(xué)們歡快的笑聲。
“小雅，你的勞動(dòng)成果很豐碩呀！”突然，林老師走到了我身邊。我囁嚅著，卻不知該怎么接話。林老師看出了我的膽怯和尷尬，和我講起她小時(shí)候的故事。我不需要回答，卻也忍不住用眼神回應(yīng)著林老師。
勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，有人說(shuō)想拍照，林老師便拿出了手機(jī)讓同學(xué)們自由發(fā)揮。當(dāng)我內(nèi)心正羨慕同學(xué)們的時(shí)候，林老師叫班長(zhǎng)給我們來(lái)一張。后來(lái)，林老師把全部照片洗出來(lái)了，特意把這張合影送給了我。我還記得她在班上說(shuō)：“我最喜歡和同學(xué)們拍照了。因?yàn)楹湍銈冊(cè)谝黄穑也湃绱嗣利悾 ?/p>
而我就是從那時(shí)起，逐漸讀懂了林老師的良苦用心，逐漸變得陽(yáng)光起來(lái)……
這一張，是初三元旦晚會(huì)時(shí)我和小綠的合影，我們倆靠著頭，比著心，笑得無(wú)比燦爛。
小綠是從郊區(qū)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，剛開始和我讀初一時(shí)的性格很像。林老師特意讓我做她的同桌。我怎么會(huì)不知道林老師的用意呢？課后，我主動(dòng)找小綠聊天，放學(xué)時(shí)我總是等她一起回家。小綠英語(yǔ)不好，我陪她一起背單詞、刷題。漸漸地，小綠向我打開了心扉，和同學(xué)們也開始熱絡(luò)起來(lái)。
初三元旦晚會(huì)那天，小綠從家里帶來(lái)好多凍米糖，是她媽媽從老家?guī)?lái)的。她給林老師和每位同學(xué)的手上都放了一塊，說(shuō)特別感謝大家，讓她的心品嘗到了和凍米糖一樣的甜。就在那一刻，林老師舉起手機(jī)說(shuō)要給我們拍張照，我們不約而同伸出了手，頭挨著頭，比了顆心，相視而笑……
我一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，一張張合影背后，一個(gè)個(gè)暖心的瞬間撲面而來(lái)。世界這么大，還是遇見了你。和你在一起，我才如此美麗……
7.【2023·江蘇揚(yáng)州】
5月30日，神舟十六號(hào)發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、桂海潮三名宇航員成功到達(dá)中國(guó)空間站。出發(fā)前，指令長(zhǎng)景海鵬表示：他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒有陌生感、距離感，更沒有代溝，配合默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，彼此都能看得懂，讀得懂……
是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標(biāo)一致，配合默契，就能演繹精彩！
請(qǐng)以“跨代組合”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限；可以發(fā)揮想象，但情感要真切。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名地名等信息。（4）不少于600字。（5）認(rèn)真書寫。
【考場(chǎng)范文】
跨代組合
銅鑼聲響，好戲開場(chǎng)。
——題記
泛黃的幕布上孫行者緩緩登場(chǎng)，我雙手上下?lián)軇?dòng)竹棍，影中人便在幕布上躍動(dòng)。伴著響亮的銅鑼聲，我和媽媽便開始了皮影表演。
提及這次表演，是社區(qū)組織的一次“非遺”展示活動(dòng)。看到公告，我便興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想?yún)⒓印！笨吹轿疫@么熱情地報(bào)名，媽媽點(diǎn)頭應(yīng)允。我們遞交了報(bào)名表，選好了表演劇目，跟著老師學(xué)習(xí)了兩節(jié)課，收獲了操作技巧，領(lǐng)回了制作皮影人偶的材料包，便興沖沖回到家里。
到家之后，我便端坐在客廳的桌子前，迫不及待地拆開材料包，按照說(shuō)明書將人偶部件一個(gè)個(gè)拼裝好。媽媽便將細(xì)繩穿進(jìn)皮影人偶指定的孔中，并縛上細(xì)木棍。期間我們一句話也沒有說(shuō)，只是低頭專注地制作。我們配合地是那樣的默契，安裝工作有條不紊地進(jìn)行著。我們沉浸其中，樂趣無(wú)窮。
安裝就緒，我們便開始實(shí)戰(zhàn)演練。我取了那孫大圣的皮影，緊貼在墻面上，開始扯動(dòng)小木棍，人偶慢慢動(dòng)了起來(lái)。媽媽也緊跟上節(jié)奏，取了另一個(gè)白骨精的人偶，開始扯動(dòng)木棍，人偶也慢慢活動(dòng)起來(lái)。緊接著，我們加大難度，都密切關(guān)注著對(duì)方的動(dòng)作，左腳前邁而右手前擺，右腳前踏而左手前晃。墻面上的皮影似和我們心意相通，輕快地活動(dòng)起來(lái)。只見戲中人踏著輕盈的步伐，左右騰躍，好不快哉。我忍不住驚呼一聲：“我們這跨代組合真不賴！”
不久，便到了社區(qū)展演的時(shí)候。上場(chǎng)前，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，別緊張。你這個(gè)伙伴要給力哦，我看好你，加油！”看到我那神氣樣，媽媽忍不住“撲哧”一聲，笑了出來(lái)。
“嘭嘭”，鑼鼓聲響起，媽媽將白骨精的皮影緊貼著幕布，雙手靈活地?fù)軇?dòng)著木棍，循序變化。戲中人忽而騰云而起，忽而手舞長(zhǎng)劍。我便操控孫大圣的皮影，輕擼起木棍，再一跳一躍到媽媽的皮影斜上方。我的行者皮影身著戰(zhàn)袍，頭戴金冠，怒視那白骨精。忽而，我向媽媽擠擠眼，媽媽心領(lǐng)神會(huì)。我們隨即加快木棍的晃動(dòng)頻率。“鏘鏘鏘”，幕中孫行者如風(fēng)閃動(dòng)，掏出金箍棒便向那白骨精劈去，那妖精怒目圓睜，連連后退。忽然，長(zhǎng)棒落下，我們松開了手，“白骨精”一癱，便被棒打在地。
謝幕，臺(tái)下響起陣陣掌聲。連皮影老師都說(shuō)：“這對(duì)跨代組合的表演真贊！”
皮影展演完美落幕，但我和媽媽這對(duì)組合的動(dòng)人故事還在上演。我們懷著對(duì)生活的熾熱之心，繼續(xù)演繹著屬于我們己的精彩。
8.【2023·湖南懷化】
題目：翻過(guò)那座山
按要求寫一篇不少于600字的文章（詩(shī)歌、戲劇除外），文內(nèi)不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。
【考場(chǎng)范文】
翻過(guò)那座山
每個(gè)心中都有一座難以逾越的山。
——題記
面對(duì)高山，你會(huì)做什么？望而生畏，退避三舍？喪失勇氣，喪失追求，喪失信念？讓自己一輩子只能生活在挫折的陰影中？
我卻不然！
我深信，如果把山只視為山，那它就只是一座山，但如果換個(gè)角度來(lái)看，那它也許就會(huì)是一種挑戰(zhàn)，一種前進(jìn)的動(dòng)力！
曾經(jīng)的我，一直怕“試”。不管事考試、口試還是面試。好像有“試”這個(gè)字的詞，都與我有仇似的。而我之所以怕，不是因?yàn)槲夷芰Σ粔颍俏医o自己背上了太多的壓力：我怕失敗，我怕讓父母失望，我怕讓老師失望，我怕被當(dāng)眾嘲笑……而我越是怕，這一切越是會(huì)發(fā)生，于是，心中的這座山，擋在我面前十幾年，知道那次事的發(fā)生……
那年，學(xué)校組織演講比賽，不知班主任是有心的，還是無(wú)意的，竟然選我代表班級(jí)出征。我去辭退，可班主任只是拍拍我的肩，道了句你行的，便什么也沒說(shuō)。
我頓時(shí)跌入了深淵，前面無(wú)數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)讓我知道，我必定會(huì)失敗！那夜，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，與原來(lái)一樣，無(wú)意入睡。在腦海中想象著失敗后的場(chǎng)景，當(dāng)著無(wú)數(shù)人的面，那么尷尬，那么無(wú)助，還要忍受無(wú)數(shù)的冷嘲熱諷……這些場(chǎng)面，似曾相識(shí)。天！為什么是我？那一刻的我，滿臉惆悵，欲哭無(wú)淚。
這是，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看見我，便明白了一切。沒有安慰，沒有鼓勵(lì)，只有嚴(yán)肅的讓人喘不過(guò)氣的一句話：“你不是愛爬山嗎？那就再爬一座！看看山的后面會(huì)是什么！”
山？我一下子蒙了。哪來(lái)的山，爸爸是什么意思。都十萬(wàn)火急了，還要爬山？迷惑中，頓時(shí)豁然開朗！此山非彼山！是啊，這么多年，我一直被擋在山后，那山前會(huì)是什么？是藍(lán)天還是大海？是喜悅還是悲痛？
于是，帶著好奇，我開始了艱難的旅程。那路異常地陡，一路上充滿了荊棘叢。想到放棄，卻又不愿半途而廢，便忍著疼痛和勞累，登上了頂峰，煞那間，一束耀眼的光芒將我穿透……
可想而知，比賽我成功奪魁。
從那以后，我便再也沒有怕過(guò)“試”。
只有上路，才會(huì)知道結(jié)果；只有前進(jìn)，才有機(jī)會(huì)成功。每個(gè)人的心中都有一座難以逾越的高山。但我深信，高山的背后定然是迷人的風(fēng)景。要想看看山的后面會(huì)是什么，就去翻越它吧！
9.【2023·湖南株洲】
請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。
題目：
（1）以和為貴
（2）如果__________
【考場(chǎng)范文】1
以和為貴
時(shí)移世易，時(shí)間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內(nèi)心燃燒著的求“和”的欲望。“和”是每個(gè)時(shí)代人們追求的永恒話題，有“和”的地方就有純潔和美好，“和”便是最珍貴的。
千年以來(lái)，“和”在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案齊眉的包容，是君臣有禮的敬重，是海闊天空的平靜。文人、士大夫莫不以“和”為貴，君主、帝王莫不以“和”治國(guó)。
“和”，便是調(diào)和，是萬(wàn)事萬(wàn)物最美好最融治的位置，是中間位置，既無(wú)過(guò)又無(wú)不及，各司其位，每個(gè)事物都是美好的狀態(tài)，萬(wàn)物凋和，人間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人的口感；六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂奏；國(guó)家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜纭！昂汀本褪遣灰@牛角尖，不要一根筋，不要走極端。
“和”，是臨考前朋友一句爽朗的好運(yùn)；是臨別時(shí)父母兒女的一行熱淚；是在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，老師一聲關(guān)切的問候和耐心的講解。小和即大和，“和”便是美好的化身。“和”是人間的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)心的相通。
“和”，是國(guó)際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護(hù)林，是人類保護(hù)珍稀動(dòng)物種的條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，是人與自然的相互支持，相互保護(hù)的契約。
“和”，是民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共同期盼的愿望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動(dòng)戰(zhàn)的紛爭(zhēng)，讓孩子別在絕望哭泣，讓家庭別再分崩離析，讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。
以和為貴，因和而愛，因和而合，和是強(qiáng)國(guó)之本，是旺國(guó)之基。讓世界和鳴，我們一起迎接更美好的明天！
【考場(chǎng)范文】2
如果我有一雙翅膀
蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……
時(shí)間不斷流逝，過(guò)去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史長(zhǎng)河，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷抱負(fù)卻無(wú)法施展的愛國(guó)詩(shī)人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在那播撒橄欖，在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。
如果我有一雙翅膀，我要穿過(guò)天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無(wú)盡的漏洞。
10.【2023·云南】
題目：勞動(dòng)的遐想
要求：
（1）按題目作文；
（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；
（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；
（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。
【考場(chǎng)范文】
勞動(dòng)的遐想
人們常說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)使人快樂！”我一直想不明白勞動(dòng)往往伴隨勞累，有什么值得快樂的呢？所以我也沒怎么勞動(dòng)過(guò)，今天，正好爸爸媽媽有事出去了，我放下手頭的作業(yè)，打算“罷工”，睡一覺。睡夢(mèng)中我開始給溫馨的房間增光添彩。
睡夢(mèng)中，我擼起袖子，開始了我的勞動(dòng)生涯，做起了那些我從不曾干過(guò)的家務(wù)。
先掃地！我找到掃帚，左看看，又看看，卻不知該從何掃起。猶豫了幾秒鐘后，我做出了決定：“先掃陽(yáng)臺(tái)！”我一轉(zhuǎn)身來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)中，試著掃了幾下，咳，呸！塵土飄得到處都是，我只好先退出“戰(zhàn)場(chǎng)”，待“戰(zhàn)火”燃盡時(shí)再進(jìn)去。
五分鐘后，我走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，抄起掃帚，擺了一個(gè)“V”字手——?jiǎng)倮臉?biāo)志，開始掃地。我拿著掃帚左掃掃，右掃掃，上掃掃，下掃掃，眼前的景物越來(lái)越模糊，四肢越來(lái)越無(wú)力，不掃了！我把掃帚扔到一邊，賭氣地想。可是，忽的出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的身影，他們走來(lái)走去，來(lái)回穿梭，非常忙碌。哎呀！那不是爸爸和媽媽嗎？他們每天都那么辛苦，掃多少遍地都毫無(wú)怨言，而我卻……唉！
我重新拿起掃帚，準(zhǔn)備與浮塵一決高下。走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我拿著掃帚就開始狂掃，還沒干到五分鐘呢！豆大的汗珠已經(jīng)像蟲子爬一樣流了下來(lái)，現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了，但我仍然在毫不松懈地掃著地，任何一個(gè)塵土都逃不過(guò)我的“法眼”。二十分鐘后，終于搞定了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我睡醒了，我仿佛看到父母回來(lái)后欣慰地笑，夸贊著我長(zhǎng)大了。
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。”因而人來(lái)的生活離不開勞動(dòng)，沒有勞動(dòng)就沒有正常人的生活。我頭上滿是汗水，望著遠(yuǎn)處清澈的天空，我感受到了勞動(dòng)的快樂，那是創(chuàng)造價(jià)值的快樂！
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