傳遞中考滿分作文（通用15篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的傳遞中考滿分作文，歡迎大家分享。

　　傳遞中考滿分作文 1

　　生活中，快樂無時無刻不在被傳遞。瞧，它又開始了它新一輪的旅程……

　　傳遞它的快樂

　　朋友送給我一株小吊蘭。由于她的“經營不善”，吊蘭顯得黃瘦，弱小。我心疼地把它移植到了一個精致的小盆中。

　　每天放學，我放下書包后，第一件事就是去照顧小吊蘭。不知不覺中，吊蘭的葉片變成了青翠欲滴的綠色。陽光中，吊蘭隨風輕搖，仿佛在展示自己婀娜的身姿，葉子上的幾顆露珠將陽光折射成幾道小小的彩虹，似乎是吊蘭在播散它的快樂。我被它感染了，一顆小小的心中滿載著快樂。

　　吊蘭傳遞給了我快樂……

　　傳遞她的快樂

　　那天上樓時，我看到我的小鄰居——一個小女孩正拿著一張畫紙小聲啜泣，那張紙上是她畫的花草，然而她的努力卻換來了老師的“不及格”。她抬起頭，眼淚汪汪地看著我：“姐姐，教我畫畫好不好？”我被她的'執著感動。于是，每天放學后的半小時成了我和她的秘密會晤時間。

　　一個月過去了，我照常來到樓下的石桌旁，我的“學生”背著書包，一臉喜悅地向我跑來，手中揮動的畫紙像一只飛舞的蝴蝶，我不由地笑了，她的`快樂讓我也愉悅了。我知道，她成功了。

　　她也傳遞給了我快樂……

　　傳遞我的快樂

　　我每天穿梭于學校和家之間，過著“兩點一線”的生活、生活中試卷滿天飛。

　　然而，在看似枯燥的學習生活中，我收獲了自己的快樂；我的成績又進步了。雖然進步的名次并不多，但我堅信，只要努力，終有一天會收獲成功。我的快樂感染了周圍的同學，他們都微笑了呢……

　　我把快樂傳遞給了他們……

　　快樂的火炬在傳遞，它讓快樂流進了每個人的心團，它驅使人們心中的陰郁，點燃人們臉上的微笑。

　　我發現，快樂的傳遞永不停息！

　　傳遞中考滿分作文 2

　　曾以為，牽掛只屬于大人，與我們小孩無關，可我發現我錯了。

　　由于“只生一個”的影響，親兄妹差點兒成了歷史名詞。我是獨苗，自然沒有親兄妹。表哥大我五歲，我從小就和他生活在一起，我們一起玩耍，一起嬉戲。我們雖是表兄弟，卻比嫡親兄弟還要親。時光飛逝，表哥現在都上大學了。我至今記得和他一起釣龍蝦、玩電腦的情景，他高有些緊張、局促的樣子還歷歷在目……而現在一年過去了，他大概也適應了大學里的生活了吧，他過得好嗎？我不時地想起他，常常在心中這樣問道。

　　過年時，他做了個小小的手術，尚未痊愈就趕上去青島的列車。很遺憾，我沒來得及去送他，頗有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的傷感。我想打個電話問問消息，可是緊張忙碌的學習生活使我心無旁騖，無暇顧及。我不知道他在外是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的感觸，但在心里，我卻無時無刻不在盼著與他重逢。

　　前些日子，是表哥20歲生日。他說要回來過生日，姑父姑媽沒答應他，理由是路途遙遠，不太方便。聽到這個消息，我覺得遺憾的同時，也替他感到高興，和同窗好友在大學過這么一個有紀念意義的生日，該是多么令人難忘啊！想象著生日派對歡快、熱鬧的場景，我仿佛跨過高山，越過平原，來到了美麗的濱海城市——青島，與他一起慶祝這個快樂的日子。

　　牽掛，不僅僅是“要吃好穿好，冷暖自知”的囑托，更是一種相互之間的默契與心心相印。表哥寒假回來，帶回兩份青島特產——海鮮大禮包。當姑父問他為何只帶了兩份，怎么沒有給南京的表妹帶時，表哥有些尷尬，又有些俏皮地答道：“我光記得兩個表弟了。”聽罷此事，我偷偷地笑了，啊哈！很正常，日久生情，誰叫我們從小就在一起呢！

　　遠在他鄉的游子，可曾憶起家里的親人啊？也許隨著時間的推移，你會慢慢習慣“獨在異鄉為異客”，無奈“卻望并州是故鄉”。但只要你心中有割舍不斷的牽掛，你心中就一定有宛如在故鄉的親切和溫馨。

　　因為牽掛，我時常想起嶗山腳下，表哥那瘦長的背影；因為牽掛，表哥也會想起長江之濱的'江海平原上有他溫暖的家，有思念他的我。因為牽掛，親人時常想起在外的游子，在外的游子也會在不經意之間生發“月是故鄉明”的喟嘆……

　　人世間，正因為有了牽掛，才會使相聚變得更加讓人珍惜，更加讓人留戀。但愿人長久，千里共嬋娟！

　　手中之情

　　抒情并不一定要疾聲高呼，像鄒家琦這樣絮絮叨叨一番，倒也別具一格。兒時的經歷是“牽掛”之因，應當捎帶一筆，卻不必大書特書；對將來的懷想是“牽掛”之果，應當有所涉及，卻不可能言之甚詳；而在這“過去”與“未來”間的兄弟二人當下的心靈交流，才是文章的所在，是令習作扣“牽掛”之題的關鍵。表哥想回家過生日而未果，表弟在遺憾之余為他尋覓到更廣闊的天空而感到高興；表哥寒假捎回來禮物，卻只記得表弟，急匆匆地忘記了他人。簡簡單單的兩個事例中隱含著這種理智而大度、成熟又不乏天真的“牽掛”，令人為之心有所動。

　　傳遞中考滿分作文 3

　　技藝在傳遞中日益精湛，文化在傳遞中步入輝煌，科技在傳遞中發展，人類在傳遞中成長。在我們的生活中，傳遞無處不在，父母將他們的生活經驗傳遞給我們，老師們把文化知識傳遞給我們，我們總是活在接受傳遞與繼續傳遞之間，我們總會把接受的事物在我們的心中加以提煉，加以升華，加上自己的見解，而這個過程，就是發展。

　　事物的發展離不開傳遞。從書法的發展中我們便可清楚地看到這一點，從古代的篆書，到秦時的小篆，再到隸書、楷書、行楷、宋體、草書，最后發展為百花齊放的書法藝術。這一個過程中就包含了一代代人的傳承發展，從繁到簡，從古到今，一代一代的書法家們在接到前人傳遞的技藝后，經過自己的`思考、研究、創新，揚其精華，去其糟粕，發展為一代又一代、一種又一種的字體，若不經過這一代人的傳遞，僅憑一代人便可以把書法提升到如此高度嗎？這顯然是天方夜譚。

　　傳遞的核心是發展。在小說中常能看到這樣一段話：“如今為師傳你本門武學，望你能把歷代祖師傳下來的武藝發揚光大。”這種武俠小說的情景雖然是虛構的，但是也客觀地反映出人類希望通過傳遞來把學問發展到一個新的高度。如今人人都在關注奧運，人人都在期盼奧運，其實奧運的精神也是一種傳遞，而這種傳遞也是為了發展。奧運的精神，在一屆一屆的傳遞中，從最初的“更快、更高、更強”發展到了“綠色奧運，人文奧運”。奧運精神在時代發展的要求下，漸漸發展為一個包含和平、環保、競技、理想等方面的現代社會科學體系，在一站一站的傳遞中，從一個島國的國民運動會發展成了一個普天同慶，全世界同樂，甚至連戰爭也要為之停止的盛大節日。而每一站的傳遞，都蘊含著發展的需要，所以說，傳遞的核心是發展。

　　我們在生活、學習中經歷了各種各樣的傳遞，也見證了一次又一次偉大的傳遞，我們了解了儒家學說如何在一代代的傳遞中發展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。玄奘天竺取經，張騫出使西域……這一次又一次的偉大傳遞告訴我們，傳遞中需要發展，發展才是傳遞的根本目的。因此，讓我們背負著前人的希望，運用我們的智慧把前人傳遞到我們手中的東西發揚光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！

　　傳遞中考滿分作文 4

　　傳遞能和許多事物牽連在一起，可這回友誼傳遞卻發生在意見普通的不能再普通的事情——搬桌子。

　　這天，學校要把各個班級的舊桌椅換成新桌椅。低年級的小同學搬不動，所以就出動我們初中班幫忙。當得知消息時，大家立刻挽起長袖隨時準備出動。老師對我們說：“聽好了，女生拿凳子，男生拿桌子。”這時，一個男生幽幽地說：“女生力氣小，搬不動桌子。”這話一聽，我氣憤極了，于是，邊和后面的`女生商量著一起搬一個桌子。后來，那個男生不再說什么了。

　　可是，到后來大家體力都耗盡了，甚至兩個男生搬一個桌子。就在這個時候，誰也沒有組織，大家就自發起這場“友誼傳遞”。搬完桌子往下走時，遇到體力耗盡的`同學，便主動過去幫忙，一個接著一個。在教室門口，又有人主動接過。每當遇到幫忙的人，我會主動說聲謝謝，而幫忙的人會說：“別客氣，都是一班人。”這句話，勝過了千言萬語；這句話，勝過所有能用金錢換來的權力、榮譽；甚至戰勝了血濃于水的親情。讓我的心頭有一種溫馨的感覺，這種感覺在我的心頭激蕩……

　　整個下午，我們幫助了五個班級，真是戰功赫赫啊！

　　這件事使我感受到了幫助的重要，人人都會需要幫助，幫助會增進人與人之間的感情。

　　傳遞中考滿分作文 5

　　蕭瑟的秋風吹到臉上，寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過，行色匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。

　　正值下班高峰期，最不好打車，又因為些小事耽擱了一會兒，到達車站的時候，已是傍晚。我倚著公交車站牌，看著來來往往的車水馬龍，心中不禁有些蕭瑟。

　　在我旁邊的座椅上，有一位老人，穿著藍布衫，黑布褲，一看就是多年前的衣服。老人佝僂著背，一只手撐著左膝，另一只手在旁邊的垃圾箱里不停翻騰，似乎在尋找著什么。老人干的很吃力，以至于每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會就開始坐在座椅上啃著一根又干又小的玉米棒。我聞到了他那一身的垃圾味，又聯想到街上的那些乞討者，不禁對他心生厭惡之情。

　　不一會，一位衣著艷麗的`女職工從站臺旁的商店里走了出來，捏著鼻子說道：“糟老頭，趕緊走，賴在這我們還怎么做生意。”那老頭沒說什么，悶頭拿著玉米棒朝我這走來。我更煩了，又朝著站臺牌移了移。

　　不久，乘車的人越來越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，沒人想和他靠近。老人手里拿著一張零票子，好像要乘車的樣子。

　　車來了，終于可以和這糟老頭離開了。正要上車，司機喊著：“只能在上一個人了，再上，就超載了。”這時，站臺上就只剩我和糟老頭兩個人了，大家好像都不想讓他上，還有幾個正拉著我的胳膊朝車上拽。

　　老人見狀，喃喃說道：“人滿了，好吧，我乘下一班車吧。”車開走了，只留下老人孤獨的背影。回過頭，正要問司機老人的情況，司機卻先說了。原來，老人原來是某地的退休干部，因為兒子好賭，輸光了家里的錢，被逮進去了，老人孤苦無依，只有拾荒以補貼家用。

　　我心中一片震驚，是啊，老人不偷不搶，為什么我們就要鄙視他呢?他本就孤苦無依，你們還要拿他當反面教材告訴孩子好好學習嗎?這不是戳著他的心嗎?

　　我呆住了，回想我對老人做過的種種，盡管他對我來講有可能只是匆匆過客，但我對他來講，有可能是一輩子的傷疤。難道科技進步換來的就是人心冷漠嗎?

　　難道不應該以心傳遞正能量，幫助老人些什么嗎?

　　以心傳遞，才能讓這個社會變得更美好，就像沐浴在春風里，一路芳香，一路幸福。

　　傳遞中考滿分作文 6

　　愛，如潺潺溪流，穿梭在熙熙攘攘的人群中，不斷傳遞著。

　　那時，太太已蒼老，只能倚在養老院的床上。爺爺奶奶也經常去照顧太太。那是一年暑假，那時我剛好升初一，很閑，所以能空出時間去看看太太。當我到達養老院大門的時候，這里已經變化了好多，我端詳著每一處新事物，回頭問了問爺爺：“這，這是什么時候裝修的，這么豪華的嗎？”我渴求真相的眼睛不停眨巴眨巴。爺爺看了看了，又看了看那樓說：“這已經改了很久了，你很久沒來過了吧？”我遲鈍了一會兒：“嗯”，“跟我走！”爺爺扶著車走在前面，我走在后面，走著走著，爺爺還時不時跟我嘮嘮嗑。

　　到了太太房間的門前，我不自在了些，不知道要說些什么。進了房間之后，看到與太太同寢的那些家人都輕言細語，如同對待孩子一般，房間里安靜的`可怕，可卻又充滿了愛。爺爺走到床邊，俯下身子，溫柔細語道：“看看，誰來啦？”爺爺把我拉到太太旁邊，我也俯下身子，笑了笑：“太太，我。”太太看著我，嘴里不停念叨著“你是哪個”爺爺補充道：“這是你孫子的兒子啊！”太太只是默默“哦”了一聲。爺爺把太太抱到輪椅上，我后退了幾步，看著爺爺推著太太在天臺上談笑風生。

　　如今，太太離開了美麗的世界，爺爺就坐在電腦旁，整天打著撲克。爸爸也不愿看到自己的父親就這樣墮落下去，于是就經常陪著他出去轉轉。吃晚飯時，爺爺總愛一個人坐在房間里看球賽，于是爸爸也就陪著爺爺一起看球賽，以往爺爺房間封閉的門，現在總是開著。愛，正在傳遞。

　　爸爸的工作也越來越多了，爸爸也越來越繁忙了。餐桌上也很少能看到爸爸的身影。我，是不是也應該多陪伴著他呢？

　　“媽，我感覺最近離爸爸好遠啊，都交流不了啊！”我哭訴著，媽媽看了看我說：“哪有，只是你沒找好機會！”。“沒有找好機會”我心里一直念著這句話。終于等到了父親的休假日，我終于道出了那久違的“早”。雖然我還小，不能為父親做大事，但我能盡心盡力。下班回家的`一句“辛苦了”，上班時電話那頭的一聲“爸”都足以讓他掛著笑臉，開心過好每一天。

　　也許，真正的愛，就是如此樸實無華，但這才是他們真正需要的愛吧！愛，正在傳遞！

　　傳遞中考滿分作文 7

　　愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。

　　小學時，因為家住的遠，我每天都要坐公交車上下學。一天放學，和往常一樣，但當我走上公交車我才發現：哎呀！我居然把公交卡落在學校里了！我又摸了摸書包，里面除了課本和漫畫書，竟然沒有一個硬幣！更要命的是，司機開始不耐煩了：“你到底有沒有零錢啊，你倒是快點，還有很多人等著上車呢。”我上車不行，下車也不行，我站在扶梯上，進退兩難，只覺得背后有許多道異樣的目光在直視著我，刺得我面紅耳赤，狼狽不堪。正在這時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“來，孩子，我這里有零錢，你拿去吧！”我回過頭，說話的`是位老奶奶，滿臉黑色的'皺紋，一身灰色的罩衫，一雙腿了色的黑色布鞋，一個典型的外地老太太！言語間，她已經幫我把一塊錢投了進去。到站時，我執意要回家取錢還給她。老奶奶笑了：“哎呀，不用了，這是一塊錢，又不是一百塊，想當年我剛來蕭山時，坐公車身上也沒零錢，是一位好心的姑娘啊，幫我投了一塊錢，你要是一定要還的話，下次啊，在車上看見有像你一樣粗心的小朋友，你呀，就幫他投一塊錢吧！”那一刻，愛的光芒化解了我的尷尬，消融了我的無助，繼而化成無邊的感激在我心中涌動蔓延......

　　而那一個夏天，我被一位老師深深打動。一輛大客車突然失控，猛力沖向正在過馬路的學生。車旁的她向前一撲，一拉，一撞，兩名學生獲得了新生，而她，卻永遠失去了雙腿，其實她可以選擇：不動或者后退。但她選擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無反顧。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，卻在生死的剎那，向世人亮出愛最溫暖，最善良的底色，因為有愛，她挺身而出，舍己救人，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛之歌。

　　一片黑暗，會被一縷陽光照亮；一塊干土，會被一汪泉水滋潤；一個生命，會被一碗糧食拯救。這樣芬芳的愛就一直在人世間涌動和傳遞著。是那些平凡而普通但懷有大愛的人，他們用愛將世界裝點得暖似玉，美如花！

　　所以，我們應該攜手，與愛同行，讓陽光催開花蕾，讓春天永駐人間，讓人間勝似天堂！

　　傳遞中考滿分作文 8

　　雪后的大地總是那么潔白、寧靜。我從窗外俯瞰雪景，萬物都被蓋上了一層白雪，它粉妝玉砌，想吹落的蒲公英，輕佻得仿佛一下子就能吹走似的。雪后溫暖的陽光為窗外的雪景平添一抹艷麗的色彩，陽光透過窗戶，把一絲絲溫暖灑在我的面龐上，我不禁想起那個微笑……

　　身無分文的我坐在公交車上，望著窗外，也不知這輛車會開往哪里。內心雖驚慌失措，但又帶著一絲漠然。看著窗外冰冷的雪景，隨著天色的灰暗而模糊，我的心也逐漸昏暗，想起剛剛與家人爭吵，說要離家出走的樣子，就自愧不如。

　　不知何時，公交車開到了終點站，我渾渾噩噩地走下車，沿著不知名的街道，頂著刺骨的寒風艱難地向前走著，我是多么渴望有個好心人送我回家。

　　走著走著，我找到了一個避風的椅子，于是，我坐了上去。這是，我的心里不禁泛起一陣陣酸意，想起與家人相處時的音容笑貌。我隱隱覺得眼眶發熱，眼淚不由自主地在眼眶里打轉，最終，還是不爭氣地像斷線的珠子落了下來。這時，我隱約聽到有人在叫我——那是一個蒼老而又不失精神的女聲。“孩子，你怎么啦？”我緩緩抬起頭，用已經哭腫的眼睛向上望去，只見那是一個年近花甲的老奶奶。我心中的話像山洪似的一股腦涌出。我一五一十地把我的窘況告訴了她，只見她握住我的手，將我冰涼的手放在她溫暖而又粗糙的'兩只手之間，說：“孩子，我這里有一些零錢，你快坐車回家吧，你家里人會著急的。”“可這錢……”“不用還了，只要你能安全回家，我就放心了。”我心中感動不已，并決定要把這份愛傳遞下去，這樣不就是對老奶奶最大的回報么！老奶奶說罷，只見她蒼老的面孔上流露出一絲微笑，那微瞇的眼睛中仿佛閃著光。我知道，這是愛的傳遞。那微笑似寒冬中一股溫熱的泉水，流入我冰冷的心田，把心中的寒冷趕走。

　　我回到了家，腦海中那個微笑依然在我腦海中，久久不能忘懷。從那以后，我開始樂于盡自己的努力幫助他人，并用行動把這份愛傳遞下去。

　　忽地，我的思緒被窗外的一陣冷風拉回，驟雪初霽，冬日里的太陽似乎拉近了人與人之間的距離，格外的耀眼，那綿綿的白雪裝點著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，浩然一色，那個溫暖如陽的微笑依舊映在腦海中，久久不能忘懷。

　　傳遞中考滿分作文 9

　　愛，如同一顆璀璨耀眼的珍珠，在彼此真誠的雙手里滾動；愛如同一縷春光，在你我相通的心中跳動；愛，如同一點星光，在我們的關愛中傳遞著。

　　她，一個稚氣未退的孩子。當她捧著幾塊零碎的巧克力遞到我眼前時，我驚住了。

　　“給，這些全給你了！”一雙忽閃的大眼睛充滿著期待。我微笑著接過這些巧克力碎塊，撓撓她蓬松的頭發，說了句：“真乖！”嘗了口，巧克力的香甜在口中散去，甜到了心里，幸福的感覺便蕩漾在唇間、心頭了。而她，正看著我甜甜地笑呢。此時，我感覺到，愛在她與我之間傳遞著。

　　我，一直是母親乖巧的女兒。一個周末，當我站在母親身后輕輕為她梳頭時，我怔住了。

　　一把被梳得透亮發光的木梳在母親的發間滑動，輕輕撥動著她的柔發，心跳加快：曾經烏黑如緞的秀發，如今間雜著些許耀眼的白發。這是歲月留下的風霜，這是勞累刻下的印記。木梳從發根一直梳到發梢，發出的咝啦聲讓我想到了小時候母親為我梳小辮的情景。十幾個春秋已過，我已習慣了母親那雙溫暖的大手輕撫我的.黑發。如今，我也同母親一樣高了，我會將她打扮得年輕漂亮。在為母親戴上最后一枚發卡時，母親笑了，盡管額上的皺紋隱隱顯現，卻掩蓋不了那張燦爛的笑臉。啊，母親，在您吟吟淺笑中，愛就從您那兒傳遞到我心坎里了。

　　她，一個賢惠能干的妻子。當她為父親披上毛皮大衣時，我感動了。

　　在父親出門時，她匆忙趕出來，體貼地為父親披上一件毛皮大衣，“多穿點，別著涼了！”她殷殷的話語里充滿了疼惜。父親應答著：“不礙事，不礙事的。”臉上卻溢滿著幸福。父親走了，她還駐足遠望，直到父親高大矯健的身影消失在視線中，才默默地返回家門為我的生活忙碌了。什么是愛？這就是愛。不需要花前月下，不需要信誓旦旦，只需要一聲輕輕的叮嚀，一個輕輕的舉動，一個溫柔的凝眸。而我能讀懂那愛的傳遞。

　　愛是種子，能萌發出稚嫩的芽；愛是芽，能長出油油的葉。愛是葉，能開出燦爛的花；愛是花，能結出豐碩的果……愛，在我們跳動的心靈中傳遞，在我們彼此關愛中傳遞。

　　傳遞中考滿分作文 10

　　旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。

　　夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。

　　海峽對岸，余光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，余光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……

　　海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的`泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……

　　海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之后的天空隱約開始顯現。游子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……

　　我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來！”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？

　　傳遞中考滿分作文 11

　　炎炎夏日。

　　我坐在沒有一絲風吹過的公交車上，昏昏欲睡。

　　忽然一個急剎車，我的頭不自主地撞向前排座位，好痛。抬頭間，看見前面一個人踩上了另一個人的腳。一個碩大的泥印得意洋洋地躺在被擦得锃亮的黑皮鞋上，分外醒目。

　　被踩的人臉漲得通紅，一句話也沒說。這分明是暴風雨前的寧靜。狂風驟雨的一觸即發。

　　踩人者滿懷歉意地說：“很抱歉，剛才我沒有站穩，踩著您了，是我不對。”說著，還從包里拿出一包紙巾，遞了過去。

　　被踩的愣了一會，方才緩過神來。他接過紙巾，臉上的漲紅換成了明朗的笑容，“沒事沒事，踩個腳什么大不了的事？人多擁擠難免的.……”于是兩人相安無事，一路甚至相談甚歡。

　　一陣微風忽然拂過，送來一路的清爽。

　　秋風漠漠。

　　背上沉重的書包，壓得讓人喘不過氣來，眼見馬上快要下雨，我一路飛馳狂奔回家。

　　轟得一聲響，還沒弄清是怎么回事，頃刻間我便躺在了地上，車輪在身旁飛速旋轉，一如我驚恐不安的心。我聽到身旁有人向我走來，一只大手有力地將我扶起，輕輕拍去我身上的塵土，是一位老大爺。“小孩子騎車一定要注意安全啊，騎這么快，出個事怎么辦？”他像是告誡，又是滿懷真誠的叮嚀。他又為我扶起車子，看著我上車，目送我遠去。

　　夕陽忽然露出了它燦爛的臉龐，在身上投下明媚的光彩。

　　直到今天，當我看到那些無助的人，我都會盡全力去幫他們一把，當無看到那犯了錯誤的人，我也會盡可能去寬容他們。因為我常受惠于人，感之于人，因為我懂得，與人為善，需要每個人去發揚，去傳遞。

　　永遠傳遞下去！

　　傳遞中考滿分作文 12

　　小時候，傳遞是禮物；長大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運？還是一種罪過？給予與索取是兩個不同意義的詞，在生活中，我們承擔主動者與被動者的角色。

　　8歲時，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢中回蕩，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個被動的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。

　　12歲時，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語是簡單的`，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的那一天，我卻在承受的同時試著主動。

　　17歲時，中考悄無聲息地來到，內心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過氣，似乎暗示著災難的來臨。我自卑的認為，母親為我操碎了心，而我卻無以為報。她天天鼓勵我，在她眼中，我還是一個需要叮囑的孩子。我知道我不應該再懦弱，我試著去忍受與承擔，因為這是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵讓我堅強，我相信自己。

　　愛的傳遞不是只有鼓勵，催眠曲，將來會更多的，我們是否已經習慣成為他人關懷的對象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢？首先從回報我們的父母開始吧！然后，我們會慢慢地發現，給予他人關愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會逐漸成長，這是一種脫變。

　　傳遞不只是一種付出，應該是一個美好的圓圈，我們在接受親情，友情……時，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權利與義務一樣，它們具有一致性。

　　懂得了這一點，我們便會有一天會成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿，是一種美好的給予，別人會得到幸福，我們自己也會變得幸福。

　　我相信，傳遞，往往創造出美好的境界。

　　傳遞中考滿分作文 13

　　佛說：一葉一菩薩，一花一世界。

　　——題記

　　很早就讀過李密的《陳情表》，里面的許多佳句至今記得清晰：臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。讀這些肺腑之語，總是感由心生。古今中外，因孝義而感天動地的故事數不勝舉，董永賣身葬父，黃香扇枕溫衾，孟宇哭竹生筍，無不閃爍著中華傳統美德的光芒。孝，這一個被追問了千年的問題，一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。

　　一句不經意的承諾，讓他成為了170多個小孩的父親。為了讓山區那群貧困的`孩子能準時收到學費，他總是一拿到演出費就跑到郵局，有時候都沒有顧得上清點。12年時間里，他把自己所賺的300多萬元給了他的貧困孩子。一開始，大家并不能完全理解他，但跟他去過一次山區，看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛，大家徹底理解了他并開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的泉源讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親，將自己的生命化作愛的清泉，傳遞到了孩子們心中。

　　母親棄家而走，父親精神歇常，弟弟不辭而別，而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的家，還收養了一個毫無血緣關系的妹妹。一間面積約十平方米的房間，是他和小妹妹臨時的家。每天一早，六點準時起床，為妹妹小不點做早餐。七點，妹妹要到一公里之外的小學上學。送走妹妹后，他才開始一天的學習和工作。為了掙得兄妹倆的生活費，他在課余時間要推銷商品。他說：只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充滿愛，也將更加精彩。是愛和堅強，讓他的人生熠熠生輝，他就是洪戰輝———也許很平凡，可他卻用自己的愛心感動著家人、感動著社會！

　　傳遞中考滿分作文 14

　　愛是純潔的，是無私的，是不朽的愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒！

　　校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！樹枝被折斷了；潔白的墻壁被美化了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵花兒作陪襯，顯得更美了；同學們將她們的'孩子鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所賜予的點綴。說到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中某節自習課，我們班的一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現在對于我們來說，優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創造美好的家園，希望我們每一位同學都當好校園環保小衛士，勿以善小而不為，勿以惡小而為之！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。

　　我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，愛的光芒依然會把整個宇宙照亮！

　　傳遞中考滿分作文 15

　　你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。

　　天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切。看哪，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

　　“君不見黃河之水天上來”的李白，“會當凌絕頂”的杜甫，“但愿人長久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。

　　“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的'秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學子奉獻你的力量。

　　兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優美的韻律，如此地動人心弦。

　　長大后才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優雅，你的一切的一切。

　　正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……

　　感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠青春活力，向一代又一代學子傳遞智慧之光。

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