中考滿分作文

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實用的中考滿分作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中考滿分作文9篇，歡迎大家分享。

實用的中考滿分作文匯編9篇

中考滿分作文篇1

　　我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風得風要雨得雨，但我還經常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。”姥爺也過來說：“就給他買一個吧！”媽媽沒辦法，只好帶我去買。

　　我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福在路上，風吹著樹枝來回搖擺好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對我說：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對？”我一聲不吭，在心里進行激烈的斗爭，到底還要不要了？我現在是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。

　　從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看著大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。

　　我以后一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養育之恩。

　　我現在終于體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福。

中考滿分作文篇2

　　“天生我材必有用”，是的，每個事物的出現都是世上的一個奇跡。星星不會因為月亮的光芒而放棄自己的鐲爍，綠葉不會因為花兒的芬芳而脫落自己的襯托，當殘舊的玉鐲在嶄亮的瑪瑙鐲面前，更不會因為它的華麗而黯淡自己的光彩。自信，就好比一個邁不過的門檻，當些許的人來到這個關卡時，原路的返回便向他招徠。

　　成長是磨練人的坎坷的路，在青春的道路上不會永持一帆風順;成長是攀巖的過程，在當中，畢竟會有人超越你，逾越你的高度，而在這時，你應該看看自己走過的路，而不是看他人已攀上頂峰。何必在乎他人的腳步怎樣迅速，只要腳踏實地、鍥而不舍的走好每一步，總會到達自己的高峰，而在這時，回頭看看自己艱辛的一步步，當一覽眾山小的瞬間，已發現自己已做到完美的自己。

　　生活好比一個五味瓶。苦澀的，甜蜜的都函內其中，然而，在面臨低谷時，難免會嘗到苦澀的味覺。學生往往會因為考試的分數而憂愁，大人常會因為工作上的競爭而疲憊身心。生活就是一個戰場，有多少人為了它而去迎風斗雨，去面臨閃電雷擊，但在這時，應該好好回味“危樓高百尺，手可摘星辰”這句古詩。悲觀的頹喪只會讓你退縮，只有憤憤向上的精神才能讓你有勇氣去對抗，當不久后的你已打敗很多與你同齡、有實力的對手時，也會發現自己已遠離懦弱與膽怯，慢慢接近那漫天星辰。在踩在高樓之巔時，也已做到了一個最好的自己。

　　生命是短暫的，母親給了你生命的起點，后續的章斷需要我們每個人來撰寫。而在中途，又有多少人使自己的生命就此奄奄一息呢?他們承受不了生活帶來的壓力，看到的總是前方的重重苦難，卻看不到后方的山清水秀，他們總是因為軟弱害怕而不去戰勝困苦，不以最大的力量挖掘自己的潛能，卻不知將壓制已久的力量釋放出來，去奔越，去馳騁，他們并沒有做到最好的自己，總是讓困難給他們戴上枷鎖。

　　我欽佩小草，難道它甘心為雍容華貴的花朵做默默無聲的搭檔嗎?我欽佩小溪，難道它不愿意讓自己來代替大海的深邃嗎?我欽佩大樹，難道它愿意在為人類遮陰乘涼，清除二氧化碳后，就這樣聲聲無息的被砍伐了嗎?我想，它們只會這樣默默無聞的去奉獻，去回饋它們的生命，它們永遠都是最好的自己!

　　邁出腳步吧，成敗不在于尺寸的大小，而在于最好的自己，只要竭盡全力，即使再小的帆也能遠航，我想，只要做到最好的自己，你的生命必定會點綴上輝煌、快樂的色彩。

中考滿分作文篇3

　　秋天到了，各種各樣的樹葉鋪滿了一地，大地仿佛感到冷了，便從四季的“衣柜”里拿出了金黃的毛衣，穿上了。人們踩在落葉上會發出“嘎拉嘎拉”的聲響。由于這些落葉們從沒有離開過樹爸樹媽的懷抱，所以他們趁此機會向別的葉子們介紹自己。

　　柳樹樹葉以優美的“貓步”走了上來：“Hello!我可是樹葉中的‘美人’哦!看我，身材苗條，顏色也適中，夠美吧!可我的媽媽比我更漂亮，她在刮風時，長發飄舞，漂亮極了!詩人賀知章還寫過一首《詠柳》呢：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”大家為柳葉的才華而熱烈鼓掌。“接下來一位是一個吃苦耐勞的葉子，他叫做松針!!!!”主持人銀杏葉不失時機地喊道。

　　松針也出場了，他硬挺著干瘦的身體，說：“你們好!我是松樹的葉子，我們堅強的松樹一族為了適應干旱的、極度險惡的環境，松葉變化為松針，所以我才會變成這樣。我也帶來了開國元帥陳毅作的一首詩：‘大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。’”現場氣氛達到最高點，銀杏葉說：“讓我來自我介紹吧!”

　　“我們銀杏一族可是從恐龍時代一步一步地進化過來的，歷史很悠久呦!而且我也是一味藥材，可以治好很多病，可最奇特的是我的外表，呈小扇子形，略微發黃，很奇怪吧。”

　　銀杏葉結尾似的說了一句話：“好，三位葉子已經自我介紹完畢，親愛的觀眾朋友們，你們又有什么特點呢?趕快上來介紹一下自己吧!”

中考滿分作文篇4

　　一類文：

　　總有一次驚喜。

　　深秋，小區里的菊花在風中搖擺，像極了那對平凡的夫妻。（開篇借物喻人，人物相融。）看似普通，實則會有驚喜迸發。

　　每個如出一轍的早晨，我都會背著沉重的書包路過那對夫妻擺的餛飩攤。一直都沒仔細觀察過他們，直到那次接觸，我才漸漸對他們有了感觸。（因為沒有仔細觀察，所以沒有感觸；接觸了，才有下文的驚喜。）

　　那天，我要去火車站接媽媽回家，所以早早地下了樓。走到樓下，我看到，他們的攤位上，已炊煙裊裊。晨光熹微，照著他們的身影，那樣柔和。

　　女人系著一條干凈的圍裙，褲腿挽到小腿。只見她左手托著面皮，右手飛似的舀上飽滿的肉餡，放在面皮中，手腕再轉過一個輕巧的彎兒，一個圓滾滾的餛飩就安然地躺在了她的手心，一氣呵成。（細膩的動作描寫，準確、詳細地寫出了餛飩的制作過程。其中，“安然”“躺”等詞語，運用擬人的修辭手法，傳神地寫出了餛飩的形態，也表現了女主人的勤勞。）她低著頭，手不曾停歇，身后的面板上，躺滿了剛包好的餛飩。我走上前，男人露出潔白的牙齒：“正常？”我點點頭。他揭開鍋蓋，抓過十來個餛飩放入鍋內，蓋上鍋蓋后，又在碗里撒上各種調料。汗珠在他的額間閃閃發亮。

　　不一會兒，他小心地揭開鍋蓋，將餛飩撈入碗里，小心翼翼地捧到我面前。“小心燙。今天怎么這么早？”我輕輕咬了一口晶瑩的餛飩：“你們不比我還早嘛！”他憨然一笑，用沾著面粉的手在臉上抹了抹：“早了好呀，總有人想吃我們的餛飩呢。多賣一碗，哪怕就多一碗，踏踏實實的，生活就會好得很呢！”我心中一顫！多賣一碗，哪怕就多一碗，對他們而言，就是很大的幸福了。他們對生活的追求就凝聚在這一點一點的積累中，他們在平凡中小心翼翼地尋找多賣一碗的驚喜，難道我不該如此嗎？

　　男人心疼地望著有些佝僂的妻子。他攥著粗糙的手，又沖我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明了。生活有時固然平淡，但在這平淡中，總藏著未曾發現的驚喜。（點題很自然。）我在不經意間明白，我要用自己的雙手，腳踏實地地筑造生活。

　　餛飩吃完了，我沐浴著晨光，穿過那叢金燦燦的菊，心中漾滿了驚喜。

　　生活中，總有一次驚喜！（強化主題。）

　　【總評】

　　本文最大的亮點是，小作者能抓住生命中獨有的經歷——每天都在自己身邊發生的小事作為敘事主體，并將想要表達的情感寄寓在具體的物象——菊花上，委婉地抒發表述。文章景物描寫自然，細節描寫生動傳神，文筆優美，不矯揉造作。質樸的'夫婦，平淡的人生，簡單的愿望，讓讀者感到真誠、動人。

　　二類文：

　　總有一次驚喜

　　兩列長長的隊伍，奔跑在紅色的跑道上。

　　這是新一屆的初一新生。他們身著清一色的迷彩服，脖子上系著紅領巾。一圈雖然不長，但在這樣炎熱的天氣里跑步，還是讓人感到很不舒服。

　　陽光灑落了一地……（從下文看，小作者似乎是想營造一種溫馨的氛圍，引出下文的描述，但這樣的插入顯得有點突兀。）

　　奔跑中，不知是誰喊了聲：“方教官！”“方教官？”我觸電似的回過頭去，下意識地尋找著記憶中的身影。真是方教官嗎？真是嗎？果真是的！是那個熟悉的身影，那個我以為再不會見到的身影。（引入自然。）

　　記憶如放電影般，在我的眼前閃現……

　　艷陽高照。（簡短的四個字，展示了當時的環境。）

　　站在我們面前的方教官，皮膚黝黑，這是我對他的第一印象。他對我們要求很嚴，別人都在休息時，只有我們，還被他“勒令”站在原地，一動不許動。休息時，熱得滿頭是汗的我們，總免不了埋怨幾句。我們很奇怪，為什么方教官和我們一起站著，卻能如松樹般紋絲不動，他不熱嗎？他的腿不麻嗎？對我們而言，這就是一個謎。

　　幾天里，他帶著我們跑步、踏步、站軍姿，給我們講軍營生活的趣事，教我們唱軍歌。說實在的，他的歌唱得真不咋樣，老是跑調，但他總是唱得很認真、很投入。這不由得讓我們有些感動，對軍訓的畏懼和厭惡也隨著他不太好聽的歌飄走了。

　　軍訓結束時，（此句前應該有個過渡，說說對軍訓的總的感受，從而為給方教官留言做鋪墊。這里情節進展太快。）班主任買了個本子，讓我們寫下想對方教官說的話。我寫了什么現在已記不清，只知道那時的我很認真、很認真地在寫，這是從沒有過的。（為什么會很認真地寫？讀者并不清楚。就是因為前面缺少交代。）

　　交上本子，我們同方教官告別，還真有點不舍，（應該用程度更深的詞語表達不舍之情。）感覺這輩子可能再也見不到方教官了。

　　依舊是一身軍裝，依舊如松樹般站得筆直。他是否還記得我？他有沒有看我們寫給他的話？他是否知道，他留給了我們太多的美好？

　　微風吹動了我的劉海。我感到一絲激動，或許是因為，在我覺得不可能再見到方教官時，驚喜卻突然降臨了。

　　眼前依舊是清一色的綠和那些飄動的紅領巾。我心中的驚喜，久久沒有平復。

中考滿分作文篇5

　　同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了，山東臨沂中考滿分作文：傾聽。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

　　你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。

　　我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

　　我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。

　　學會去傾聽你身邊的任何人和事。

　　學會去體驗那份快樂。

中考滿分作文篇6

　　天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺。我呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時時襲攏著我的心。我流淚幽泣，時而憤怒地抓起地上的石子向遠處撇去…… 想想考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可我的歸宿在哪里？愣愣地望著小河，忽然有一株樹的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎？風拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我？你是在安慰我？還是在鼓勵我？夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風大作。次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過去，見那株白楊昨夜被狂風吹折，倒在小河中。有個青年走到樹旁，看了看說：“扶起它，興許還能活。”于是七手八腳地把它扶起。我摸著斷痕，那兒有幾點粘液。白楊啊，這可是你的淚？

　　過了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經微黃，有幾片已飄落下來。多可憐的白楊樹！從此，我不再去河邊——我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。開學之期將至，家中決定讓我復習。我背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內心某些微妙感覺的驅使，我抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它不屈不撓的氣質！我緊緊地盯著它，細細地打量它，深深地體會它，白楊啊，你莫不是想送我一份生活的啟迪？你莫不是想告訴我頑強奮斗可以戰勝一切困難？你莫不是在鼓勵我要努力奮斗下去？擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去…… 在我心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、不屈不撓的白楊！

中考滿分作文篇7

　　真想不到，雨后竟然是這樣一番奇異景致。

　　小步下來樓梯，縮著脖兒，抱著肩，預備掉進涼風里去。猛然抬頭，呵！如果說雨前是一個刻板無趣的土世界，那么，雨后——則是一個充滿靈性的水世界啊！

　　是那樣濕潤。空氣里彌漫著清新舒爽的味道，鄰居家房前種下的油菜花，仿佛被水浸著，那么新鮮嬌嫩，黃色的小花傲然地抬著頭，對著天空做出一副“我是美女我怕誰”的姿態，真想不到，春雨，竟有這樣一番魔力。

　　是那樣純潔。那個蒙了一層灰的調子被雨水洗涮，褪下了一層陰暗，返回了世界最初的光明，連我家的小狗也不再淘氣，不再對著人家的門口撒尿，而是看著眼前這個氣味既熟悉又陌生的世界愣愣的發呆。呵！春雨讓那些頑劣的性情改變了！

　　是那樣清新。所有的生命都眨著晶瑩的眼睛，新奇地看著這一切。這種清新，是從未有過的，清新著空氣，清新著灰塵，清新著世界，清新著心靈……清新的奇異，清新的芬芳，清新的潔凈，清新的透亮……

　　呆呆地看著這一切，忘了憂郁，忘了煩惱，忘了恩怨，忘了仇恨。忽的，一陣風吹來，打了個冷戰，卻仍不肯上樓稍作歇息。戀上了這雨后，是那么癡迷。

　　繼續走著，難得這份寧靜，心在“撲通”地跳著，漸漸，跑了起來，血液循環的熱烈抗擊著雨后的寒冷，寧靜中，只聽得老看車工在揮舞著那巨大的掃帚，一下下地掃，“唰——唰，唰——唰”，真想不到呵！雨后，竟有這份寧靜而充滿節奏的韻律。

　　真想不到，雨后，這樣奇異。這時，天大亮了，雨后的世界漸漸遠去，想抓住它，卻只留下一片塵埃……

中考滿分作文篇8

　　了無盡的山水。天高云淡，水如鏡，山如石，茂密的林中有著幾縷白霧，嫩綠的草尖掛著幾滴露珠，置身于這看似靜的自然之中，讓自己奔騰的心安靜下來，可是，殊不知，微風拂過，水面也會泛起波瀾，露珠也終究會墜落。那么，何為靜？

　　有那么一幅畫面，畫中風雨交加，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，樹倒，石崩。山林在大雨的侵蝕下葉落枝斷，幾間小屋也經不住這樣的摧殘，屋倒人逃。遠處的瀑布飛流而下，加上暴雨的落入，聲如雷霆，勢極雄豪。這一切，是那么浮躁，讓人看了就心亂不已。

　　再看這幅畫面——倏地發現，那萬丈瀑布下，有一窩小鳥，它們目微閉，傾聽著這雨聲，仿佛世界與它們無關，與世隔絕。

　　外面的一切是那么吵鬧，可那幾只小鳥卻能心如止水。這難道不是靜最好的詮釋嗎？與靜相約，哪怕窗外的世界再嘈雜，只要自己能讓自己的內心變得平靜，即為靜真正的含義。

　　陶淵明與靜相約，因他看破世俗，遂隱居山林，采菊種豆，心中因靜而增添了一絲樂趣與意境。

　　李太白與靜相約，因他晚年游山尋水，讓自己的情感躍于紙上，那一首首的詩歌，是他內心的寫照。

　　屈原與靜相約，因他不忍于國之墮落，在汨羅江前，縱身一躍。又有誰知，他跳江前心一定很靜，讓他有勇氣墜入水中。

　　項羽與靜相約，因他心中有那無限的自尊，無顏面對江東父老，于是拔劍自刎。在他自刎前，定是將人前的一切拋之腦外，心靜如暴風雨過后的海面，無所牽掛。

　　與靜相約。將心中的雜念拋出，不在乎身邊的吵鬧與亂世，心也許就會靜，去追尋自己心中無限的夢想，不去想那些原本就與自己無關的喧囂與繁華。

中考滿分作文篇9

　　天，依舊是陰沉沉的，一幅想要發怒卻又被什么東西壓抑住的樣子，時不時還擠出幾滴眼淚下來。雖然如此，卻絲毫掩蓋不了馬上要放假的喜悅，人人都為此高興。但，除了你。

　　教學樓，校門口，這兩點之間，人群熙熙攘攘，傳出家長們述說榮譽、互相夸獎的歡聲笑語。教學樓內，這長方體里，笑聲連綿不斷。同學們互相說著假期打算，說著來期目標，人人都籠罩在喜悅的氣氛下。但，除了你。

　　我安靜地坐在你旁邊，想陪陪你。我望著你，靜靜地注視著。你低著頭，黑色的短發遮住了那沒有笑意的臉，連你那平時喜歡翹起來的一簇頭發似乎也焉了氣，隨著風零亂地飄蕩著，隨時都可能倒下。你沒有說一句話，只是低著頭。但我知道，你現在的表現，你那和天氣一樣的心情，與這喜悅的氣氛格格不入，都是因為這次期末考試，因為這個與期望成績不符的名次。我知道，你很失望，也很難過。我想抱抱你，以一個同學的身份抱抱你，用擁抱給予你最普通，卻也最好的鼓勵。

　　還記得考試前，你對我說：“這次我不想像以前那樣辛苦地復習了，以前那樣，一樣的考不好，還學得累，或許，放松點會更好。”你的想法，我沒有思考：“可能吧，只要自己覺得有把握了，就別弄得自己那么累。”可是，考試過后，出來的結果卻不如人意。看得出你明明是在強顏歡笑，你還假裝沒事地說：“沒關系的，我沒事！”其實我明白你心里比誰都不好受，要是我當時鼓勵你好好復習，提醒你應該做出自己最大的努力，那么就算考試結果不是很好，但自己也不會后悔沒有好好復習，也會有個安慰，也不會如此難過。可是現在，我什么也做不了，我只是想抱抱你，以一個同學的身份抱抱你，也是以一個并肩作戰的好朋友的身份抱抱你，表達我深深的歉意，真的很抱歉！

　　廣播里正播放著每個獲得各類榮譽稱號的同學的名字。你依然低著頭，我不知道你是否在聽，但我感覺到你在哭泣。廣播里充滿喜悅的聲音卻在告訴你一個傷心的結果，一個個獎項，一個個名字飛快地從你耳邊蕩過，卻沒有一個能給你喜悅。同學、朋友都得到了榮譽，自己卻沒有，我能理解你的傷心。你的頭低得更低了，我不敢再直視你，我擔心我的眼神會讓你覺得不自在，我擔心你會認為那是種同情的目光。我想要安慰你，可是不知道該怎么做，也許抱抱你，以一個好朋友的身份，用最真的心抱抱你，能讓你感受到我的真誠，能讓你重拾信心，重拾希望。

　　放學后，我準備開口，你卻出乎意料地抬起頭，擦了擦微紅的眼睛，堅定地對我說：“下期，下學期我們一起努力，一起喲！還有，假期里我會跟你聯系的。”我先微微一愣，繼而笑了，你已經調整好了自己，任何人的鼓勵都比不上自己的信心。我也堅定地點點頭：“好啊！一定喲！一起加油！”“呵呵…”我們不約而同地笑了。

　　窗外，天不知道什么時候放晴了，一米陽光灑進教室，照在兩個女生自信的笑臉上。

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