中考滿分作文

時間：2021-05-07 10:37:01 中考滿分作文我要投稿

【推薦】中考滿分作文錦集10篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的中考滿分作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】中考滿分作文錦集10篇

中考滿分作文篇1

　　構思就是根據文題或材料，結合要求，對本次作文在心中進行全面的考慮。曹植七步成詩令世人嘆為奇才，左思十年寫成《三都賦》以至于洛陽紙貴，其功夫全在構思上。那么，考生該如何運用靈活多變的思維來開創考場作文構思方面的新局面呢?

　　一、角度要“活”。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這說明了一個道理：對于同一事物，我們從不同角度觀察，就會有不同的視覺效果。也就是說，越是常人不易想到的寫作角度，越是奇妙無窮。考生在構思考場作文時，如果能從常人不易想到的角度入筆，切入生活、表現生活，常常會收到意想不到的效果。

　　二、順序要“活”。“文似看山不喜平。”巧妙的構思還體現在對情節的設計上。文章情節必有高潮。沒有高潮，情節就沒有起伏，缺少波瀾，難以吸引讀者;而情節的高潮需要組織和鋪墊。靠什么來鋪墊?就要靠制造強烈的懸念，為高潮蓄勢。它就好比把一條河攔腰堵上，堤壩上游必將積蓄起更大的能量，這樣開閘放水時才會形成更壯觀的景象，收到預期的效果。

　　三、方式要“活”。反彈琵琶，逆向思維，往往會使你的文章另辟蹊徑，熠熠生輝。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，發人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人稱敘述，你不妨用第一人稱甚至第二人稱敘述;如果大家都以敘述性語言為主，你不妨以描述性語言為主，等等，不一而足。

　　四、結構要“活”。文章的結構要靈活多變，一波三折，曲徑通幽。在眾多方法中，“抑揚法”尤為多見，考生屢試不爽，運用時對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉，出乎讀者意料，從而使文章收到峰回路轉、跌宕起伏的效果。“懸念法”更是頻頻出奇招，構成文章懸念的技巧一般為“起懸―墊懸―釋懸”，娓娓道來，言有盡而意無窮。

　　真題再現

　　從下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。

　　題目一：________得太快

　　題目二：原來________還在

　　要求：(1)根據自己的理解，把題目補充完整，寫一篇作文;(2)詩歌除外，文體不限;(3)文中不要出現含個人信息的地名、校名、人名等;(4)不少于600字。

　　試題解讀

　　20xx年浙江臺州卷的作文題雖為二選一，但思維彼此交錯，寫任何一題都需要對二者的綜合思考;同時也需要學生喚醒自身的生活感受和體驗，才能從具象進入抽象。該題給學生留下了較大的發揮空間，又能拉開檔次，較好地考查了學生的思維品質和表達水平。

　　先看第一個題目：________得太快

　　仔細品讀，題目有幾種補題方法。

中考滿分作文篇2

　　七個月學會坐，十三個月學會爬，十六個月學會走路

　　總是比別人慢了一拍，但那就是真實的你自己

　　你很普通，沒有別人羨慕的特長，考試不是第一名

　　你也會偶爾犯錯，偶爾的不開心，偶爾被批評

　　你也是不完美的，但正因為不完美，你才是你

　　這個世界本就不完美，不必苛求自己做到完美

　　做個不完美的自己，包容自己，不必去偽裝

　　做個真實的人，讓自己活得更加輕松自在

　　不要去做別人的榜樣，你就做自己

　　白天不具備夜晚的溫柔，冬天不具備夏天的熱

　　都各有特色與缺憾，都能讓人抱怨與欣賞

　　做個不完美的自己，保留你最初的真善美

　　努力才是生命不竭的體現，不完美才能努力

　　做個不完美的自己，讓生命不竭

中考滿分作文篇3

　　咚，嘩啦啦”的聲音又響起來了，我走出房間一看，原來是媽媽和幾個鄰居又開始了每日的必修課——打麻將。

　　這時候都快10點了，我還沒有吃早飯，只得自己動手了。

　　“媽媽，煮多少米？”我叫道。

　　“九碗（九萬）。”媽媽說。

　　我剛把米放進鍋里不到十分鐘，就聽見有人喊：“糊啦！”我趕緊把鍋蓋揭開一看，飯還是生的，怎么會糊呢？我莫名其妙：“誰說飯糊了，還是生的呢，我看是你的嗅覺不靈了。”

　　我灶前灶后忙個不停，一會兒加柴，一會兒揭開鍋蓋看看，煙熏火烤的，嗆得我直流淚，好不容易把飯給弄熟了。

　　炒什么菜呢？對了，昨天不是釣了十幾條魚嗎？便問媽媽：“媽媽，炒幾條魚？”

　　“九條！”媽媽說。

　　天啊！九條！我怎么炒啊！鍋都裝不下，可是母命難違。我七手八腳地把魚洗干凈，又手忙腳亂地把魚放進鍋里。不好！這些魚受不了鍋里的煎烤，都競相“噼里啪啦”地往上跳，一時間，鍋里上演了一幕“鯉魚跳龍門”的悲劇。“糊啦！”那邊又傳來了叫聲。哎！這回倒沒說錯，看看鍋里的這些魚吧，一個個焦黑焦黑的，被我燒得慘不忍睹。

　　我再也受不了了，只好向媽媽求救，媽媽聞聲趕來，看到這場景大吃一驚：“天啊！你怎么搞得？炒這么多！”我委屈地說：“不是你說要煮九碗米，炒九條魚的嘛？怎么怪我呢？”媽媽莫名其妙地睜大眼睛，既而哭笑不得：“我說的是……哎！這么多怎么吃得了？只好倒掉一些給豬吃了。”哎，忙活了半天倒是便宜豬大哥了。

　　好歹塞了一碗飯，媽媽趕緊又回到了“工地”。2個小時后，爸爸從縣城回來，說：“肚子餓了，快點去做飯，我來替你玩幾下。”媽媽下“工地”，爸爸又上“工地”，天大的事兒也不能耽誤“修長城”。

　　爸爸媽媽，你們有沒有想過，你們這樣“操勞”，會給孩子帶來怎樣的傷害？今天，誤了做飯，明天，會誤我們的學習，誤我們的人生啊！天下的父母們，為了子女能好好學習，健康成長，希望你們遠離，還我們一個健康的家庭吧！

中考滿分作文篇4

　　公交車移動得非常緩慢,星期一早晨總是如此，我安安穩穩地坐在靠后的位置上,實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起,便看著窗外的景色。

　　“司機開車怎么這么慢啊!我趕時間!”乘客不時發出抱怨讓車廂氣氛變得越來越煩燥。我心想:“人啊,總是這樣:等車的人巴不得車不要走,能上一個算一個,而上了車則巴不得車不停,一直開到目的地。”

　　公交車好像不情愿似的靠站了。這時,我看到一位老婆從遠處趕來,擠上后門,司機馬上大聲喊:“下車去!不能從后門上車!”那位老婆婆聽了司機的話,便趕緊下車,又急急忙忙地往前門小跑。司機突然來了“靈感”,就在老婆剛到前門的瞬間把前后門都關上,一溜煙地把車開走了。看到那位老婆婆手里舉著老年證,茫然地站在上車的地方,我的心像是被什么東西抽打了一下。

　　窗外的風景,我看不下去了。

　　這時我靈魂深處出現了兩個聲音。一個說:“這是司機的錯,你應該投訴他!”另一個說:“可是,你每天都搭這部車,萬一司機知道了報復是很容易的哦!況且,那位老人與你沒有任何關系,你也太多管閑事了吧?”可馬上第一個又說:“這雖然是件小事,但是如果沒有人站出來指出他的錯,那么他就可能一直這樣下去的，如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢?”

　　我終于在下車之后撥打了投訴電話。后來那位司機的態度真的變好了些。也許,在別人心中,這只是一件非常小的事,我卻一直為自己的行為感到高興,畢竟我的行動使社會變得美好了一點。

　　滿分理由:

　　“為自己高興”,是為自己的成長而高興,更為自己能糾正社會上一些不良行為而高興。作者之所以為生活中草藥這么一件小事而高興,是因為作者對這件小事中蘊含的本質進行了深入的探究:這種不良的行業風氣如果不及時得到糾正,當我們老去的時候,當我們也如那位老人持著老年證茫然地站在站牌下的時候,它就成了現代社會中一個極不和諧的音符,一道極不諧調的社會風景。正緣于此,作者在經歷一番思想斗爭后,撥通了投訴電話,而此后的結果是,服務態度也得到了好轉。

　　在敘事的過和中,作者綜全應用了語言描寫、動作描寫、心理描寫,生動形象地概括出待車時人們的普通形象和心理活動。從中,我們不僅可以看出作者對生活的細心觀察與體驗,而且可以看出作者在寫記敘文主面所具有的實力。

中考滿分作文篇5

　　小時候，從呱呱墜地到牙牙學語，有父母的陪伴，悉心的照料，讓我活著像問實力的花朵。剛開始的求學之路，心里滿是恐懼與不安，面對著一張張陌生的臉，稚嫩的小手死死地拽著父母的手，不愿意放開。因為父母的勸導和鼓勵，我有了信心。漸漸地有了形影不離的伙伴。

　　兒時，擁有親愛的父母、一同玩樂的伙伴，仿佛這就是我的幸福，我完全沉浸在了那充滿幸福的夢了。那是簡單的幸福。

　　可是，隨著時間的悄然流逝，我的美夢醒了，取而代之的是喧囂躁動的世界。各種各樣的煩惱涌進了我那承受能力有限的大腦，漸漸地我失去了兒時那簡單的幸福。因為自己迷失了方向而感到不安。

　　不能與父母像往常那樣談話家常，朋友間復雜的感情，還有我無法理解的現實社會……這一切都讓我原本簡單的幸福變得不再簡單，甚至已經找不到幸福的定義了。

　　然而帶我走出那迷霧的是蟬。來無影去無蹤的蟬兄在盛夏的樹縫間悄無聲息獨享陰涼，不聒噪、不惱人，餐風飲露，樂過神仙。看著它在樹上這般享受，心里不禁感嘆：簡單的幸福不正是來自于簡單自在的生活嗎？

　　在這個物質最豐富而精神最貧瘠的時代里，每個人長大后，肩上都背負著龐大的未來，都在為一種不可預見的“幸福”拼斗著，然而我們在奮力追求“幸福”的時候，我們卻不知道我們正遺失著真正的幸福，我們都忘了，幸福是單純的。

　　抬頭望著干凈的藍天，這廣袤的藍，讓我原本浮躁的心變得安靜，蟬兄和藍天讓我在層層迷霧中找到了一點點的光，讓我醒悟了，這就是喔接下來的路——回到原點。回到那最初尋找幸福的路，我試圖拾回我遺失的真正的幸福。

　　我知道即使世界在變，但是父母愛我的心不會變，知心朋友依然是我最珍惜的人，因為他們知道我要的幸福是是什么。

　　這是一個只有人教導我們如何成功，確沒有人教導我們如何保有自我的世界，多以我們一定要選擇“自己”，而不是“大家”。我們需要認清自己。

　　當世界一直往前奔跑，我選擇回到原點，尋找最初的我。

中考滿分作文篇6

　　月光皎潔，青煙蒙蒙，寒風輕揚，草樹微顫。我，望著被陰森小高屋掩去一半的殘月，若有所思，若有所想，輕嘆一聲，愁絲萬縷，就如這蒙蒙青煙，任憑北風怎樣吹，也不肯散滅，不知不覺已將至午夜。

　　隨性飲茶，神清氣爽，那杯茶不像茉莉芬芳迷人，不像烏龍苦徹人心，不像奶茶醇厚可口，先品微苦，后嘗至甜。沒錯，她就像龍井，給水以精華，給水以真愛。

　　“咚咚咚……”門聲輕響，輕得我甚至沒有聽到，一個看上去矮小的身影躡手躡腳地潛進來，以致我幾乎沒有察覺。當我抬起頭借著微弱的光，從書桌前窗子的反射中看到那披頭散發甚至在暗光下有些恐怖的身影真的是母親嗎?

　　當你用手撫摸我的頭發、后頸時，我覺得這不再是當初你那細膩油嫩的手，而是一只粗糙無光的“樹叉”。你用安詳的目光注視著我，俯下身一聲不響地拿起茶杯時，我轉過頭，仿佛看到一張陌生的臉，那原本富態十足的臉蛋，現在卻爬滿了皺紋，原本憨態可掬的臉，現在卻橫肉叢生。忽然，我感慨成千，從內心開始振動，十幾個年頭下來，你依然默默地幫我煮茶，替我沏茶，你知道貓頭鷹型學習的我那是最愛;我卻從來沒有仔細看過你的眼睛。你的眼睛是那么渾濁，憂慮，卻又充滿著希望。

　　我愧疚，為什么過了這么長時間，才剛剛發現你老了?

　　你接過空得只剩茶渣的杯子站在我身后，許久許久，然后付之于一笑，又輕聲退去，過一會兒，在我沒察覺時，倒滿茶的杯子已在我身邊。

　　這時，青煙已散，殘月已明。或許母愛就是這樣，正如那茶，那水，那西湖的龍井，先品微苦，后嘗至甜。

　　愛，沒有金子那樣閃閃發亮，沒有鉆石那般昂貴。但是愛卻是淡淡的，又是濃濃的。愛，無價。

中考滿分作文篇7

　　小樹學會吸吮雨雪的芬芳，才能得到成長；帆船學會吸吮風浪的芬芳，才能駛向遠方；我們學會吸吮挫折的芬芳，才能收獲成功。吸吮到快樂與幸福我們要感恩，吸吮到困難與艱辛我們同樣要感恩，它們都是上帝賜予我們的芬芳，他們讓生活顯得更加多彩，讓生命顯得更為尊貴。

　　失去雙親的洪戰輝不僅要自己養活自己，還要照顧并非親生的小妹妹。他用常人難以想象的毅力與勇氣接下這個擔子。逃避是弱者的行為，真正的強者是會在困境中吸吮芬芳的人。挫折與困境在弱者眼里是絕境，而生活的強者則會在絕境中尋找新的出路，書寫傳奇人生。

　　自己親手做的小風車在經過他人的表揚后卻因為不知道小風車的原理而被別人砸碎，這對于一個孩子來說，無疑是個打擊，他并沒有從此一蹶不振，反而從那之后對每一件事都打破沙鍋問到底，知道自己明白之后才肯罷休。他就是提出經典力學的偉大科學家—牛頓。童年的嘲笑告訴他“提出一個問題往往比解決一個問題要偉大。”

　　挫折、逆境往往是一杯苦酒，無心的人喝到它，便忍不住馬上吐出來，從中只能喝出苦澀，而真正有心的人才能從中品味出稻香的濃厚。走向成功的人不僅僅要從甜蜜、幸福、快樂中生活，還要能夠在困境、失敗、痛苦中吸吮到芬芳。

　　遭受到奇恥大辱的勾踐不是以死來了斷此生，他在恥辱中吮吸著堅強，在痛苦中吮吸著勇氣，最終滅掉了吳國，奪回了江山，重拾起了尊嚴。如果當時他不能忍受生活給他帶來的考驗，也許他只能身死異地，在浩如煙海的歷史中被世人遺忘。

　　被人稱為“戰神”“兵仙”的韓信同樣是這樣一個傳奇的人物，堂堂七尺男兒忍下胯下之辱，但他并沒有淹沒在他人的恥笑聲中，最終他立下的戰功天下莫敢與之相爭。

　　吮吸艱難與不幸的芬芳是痛苦的，但是它卻能讓我們走向幸福、光明與成功，學會感恩生活給我們帶來的艱辛與不幸，用“天將降大任于斯人也”的思想，慷慨接受它，吮吸它的營養，相信被上帝大咬一口的蘋果，雖然比平常的果子要缺一口，但是上帝同時也賦予你更多愛與希望。

中考滿分作文篇8

　　學而習之，不亦智乎?

　　翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?

　　學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。

　　被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。

　　學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。

　　蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。

　　學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

　　面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的.，是不可能被****的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

　　學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

　　學而習之，不亦智乎?

中考滿分作文篇9

　　有人說，人的一生就像是一張紙，初來人世，這是一張白紙，一張人人都有的白紙，而要離開這人世的時候，每個人的紙上就都畫滿寫滿了不同的東西。

　　人的一生何償不像一份答卷呢?從呱呱落地的那一刻起便開始答題，到閉上眼睛的那一瞬，考試完畢，一個人的一生，便是這次考試的答卷。

　　如果你是個名人，或臭名昭著，或萬古流芳，也許會有人在背后批改你的答卷，或將你留在答卷上的筆跡公之于眾，可在多數的情況下，你是個平凡的人，沒有人會去批改你的答卷，無妨分數高低，重要的是你過著怎樣的日子。

　　給分重點之一：理想

　　如果真的有人來為你的答卷評分，我想他的評分標準之一一定是有無理想。

　　“有志者，事竟成。”雄心壯志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前進的道路。

　　魯迅棄醫從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢中的癡人，來同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個人所熟知。

　　周恩來從小就立下為中國崛起而讀書的志向,最終以他的儉樸,平易近人羸得了人民的愛戴,才有了“十里街送”的壯觀景象。

　　正如孟子所說：“”志:氣之帥也。”沒有理想的人他的人生一定不精彩!

　　給分重點之二：毅力

　　“不受苦中苦,難為人上人。”毅力是成就在事業的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。

　　中國的印刷術聞名于世，試想，在活字印刷術發明之間，那些刻雕版的工匠們若沒有毅力，一旦刻錯使失去信心，不愿意重頭開始，也許我們現在還沒有書本呢!

　　“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”難道這不需要毅力嗎?沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。

　　給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會呈現一切。

　　人生，一場特殊的考試，好好對待吧!若干年之后，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。

中考滿分作文篇10

　　“敬畏生命，生命的休戚與共是世界中的大事，自然不懂得敬畏生命，它以最有意義的方式產生著無數的生命，又以毫無意義的方式毀滅著他們……”阿爾伯特。史懷澤說。--題記

　　堅固的屏障

　　在四川抗震救災中有這樣一個鏡頭深深刺痛了我的心：一個剛為人母的女子，還未曾體會到初為人母的快樂，還未聽到孩子的一句媽媽，就已獨自走上通往天堂的不歸路，但當救援人員移開石板的那一刻我們驚呆了，淚水如雨而下--年輕的母親以自己的雙臂為幼兒圈起了一個生命的屏障，無限生的希望，透過石板傳來嬰兒陣陣的啼哭聲，聽在我們的耳里是多么振奮人心，為母親的壯舉，為母愛的偉大，為母愛的本能。

　　母愛是高尚的渾厚的，無私的，即便用盡一生的愛也無法報答母親的綿綿深情，有人把母親比作一堵高墻，做兒女的就是因為有了這堵高墻才會無憂無慮的生活，才有了避風的港灣……

　　生命的橋梁

　　天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神色，在一片廢墟中，我們找到了生的奇跡：一個堅強的教師以自己的身軀撐起了一個如橋梁做的藏匿處，幾個孩子無一死亡，而此時的老師早已了無人形……

　　面對老師的善舉，我們洞悉了：人的善行出于愛，正是因為他對孩子們的愛才能支起那不朽的生命的橋梁，這個世界正是因為有了愛才變得美好；因為有了愛才會出現一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會擁有許多。

　　生命的禮贊

　　“惟當同心人，可與論金鐵。”在報道中我們看到了來自世界各地的支援，感受到了來自世界各地的關愛。無數的支援隊員默契的配合著，緊張有序而高效的抱救著有生還希望的人民，也許這些人之前并不認識，但此刻卻因彼此之間的信念而將他們的心與心連在了一起，密不可分，此刻他們的瞳目中只剩下了救援這兩個刺眼的大字，無論救援的路上有多少阻礙，此刻在他們的心中早已蕩然無存……他們共同的目標而努力，為了共同的勝利而作戰，為了共同的希望而盡情揮灑汗水……

　　“當個人集中到一個集體時，個人具有的抑制作用逐漸消失，所有那些作為原始時代的遺跡而潛伏在人身上是殘忍的，獸興和破壞性的本能則被挑動起來，去尋找自由滿足。不過，在暗示的影響下，集體也能以刻己的，無私的和獻身于某個理想的形式取得高度的成就……”

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