中考滿分作文

時間：2021-04-28 11:19:43 中考滿分作文我要投稿

有關中考滿分作文錦集八篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中考滿分作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有關中考滿分作文錦集八篇

中考滿分作文篇1

　　默默的走在，清晨的鄉間小路上，心間安靜得一如路旁的株株槐樹，沒有一絲的風，平靜的直視著，身邊的一切。

　　也許做一棵樹是幸福的，你看，他們默默的對視著，一輩子，現實里相望，靈魂里相擁。

　　回首，來路如煙。那些我以為可以銘記一生的細節，仍然在歲月的河流里被沖淡了，淡得有一天，突然開始懷疑自己并不曾經歷過。

　　在人生的路上，默默的走了這么久，卻永遠也不知道下一步會走向哪里。媽媽說，人生的路，前面永遠是黑的。我想，她說的是真理。所以，我告訴自己，永遠過好自己活著的每一天。不管是快樂還是痛苦。

　　我想，有些時候，我仍然稚嫩，仍然像個孩子一樣的傷害別人，也傷害自己。或者等我老的時候，我依然會在某個時候稚嫩。我從不為稚嫩而羞恥，因為它使我漸漸成熟。

　　學會感恩，在活著的每一天里。

　　落過雨的鄉村小路上，濕潤的空氣圍繞于我的身邊，閉上眼睛，就能看見它們潔凈清甜的笑容，正安靜的，看著我心靈深處的那些狼狽。它的直視令我坦然，從不回避自己的狼狽，既然已是狼狽，就當，也是生活的一種吧，讓它們保留在自己的一生里，或者它們是看得見的，或者，它們已隱藏。都由它去吧。

　　遠處的青山，罩著薄薄的霧氣，大片的農田，靜靜的鋪展，偶爾飛起的小鳥，細軟叫聲，在空氣里彌散開去。

　　生活，不由你愛不愛，它們總是如期而來。如果不能選擇，那么就安靜的接受吧。我知道自己的腦子里有太多宿命的想法，也許，宿命，本身也是一種選擇吧。

　　一直對舍與得有很深刻的感觸。想要得到，必定要先學會失去。那么，再一次，為自己選擇失去。倒退一步，是為了向前十步。人生的路上，很多時候，都需要倒退一步。

　　心情不好的時候，就一個人出去走走。像這個清晨一樣，六點多起來，靜靜的走在無人的小路上，安靜的去欣賞那些剛剛蘇醒的風景。

　　這么多年來，一直習慣了這樣。出去走走，會讓自己的心情如田野一般開闊起來。何況，還能使我想起許多，平日里想不起的往事來。

　　默默的走出很遠，回首，來路已如煙。人生的路上，走得久了，回過頭去，看見的也許仍然是如煙的孤路。每個人的人生路都是自己走過來的，永遠不會有一個人，總是陪伴在自己的身邊。對于那些陪伴自己走了一段的人，時刻，心存感恩。

中考滿分作文篇2

　　世界上萬事萬物皆有影子，包括川流不息的水，還有紅焰滾滾的火，縱使它們沒有具體的形狀，但是它們的影子就存在于無形當中了!

　　影子會死死地跟在我們的后面，有時也會趾高氣揚地走在我們前面;影子只會旁若無人地模仿我們的行為，但是它不會微笑，也說不出聲音來!像我們的人生可以百味其道、五彩聯袂，然而我們的影子單調得一生就只有一種顏色(黑色)。

　　也許我們總有第二個自己活在自己的影子里，因為他從來就沒有見過太陽，所以他成長成熟都比較慢，也常常在現實中拖累牽絆著我們前進的步伐。

　　今天晚上，騎著自行車在回來的路上，突然間隱隱約約地聽見后面有人喊我的名字，更讓我出乎意料的是她們還說：“前面騎自行車的”這讓我聽了特別扭，也特敏感，于是就停了下來。事實原來如此，是她們在后面叫我，只是她們一個同時叫了好幾個人，但那好幾個人當中又不知道她們叫的是誰是誰。當她們從我身邊走過的時候，她們說：“真郁悶，叫錯人了。”我更郁悶好不好，為什么無緣無故為她們未曾謀面的兩個陌生人停留呢?為什么她們可以理直氣壯地喊出泛泛有我的那個群體。

　　在我心中還存在一道不明不白的陰影吧!讓我對現實的東西都那么敏感、接受一切與我有關的東西，不想讓每一位在我身后招呼支持我的人失望，更想用一次次停留來回報他們所對我的厚顏博愛!只是影子就像一面鏡子，雖然很薄很明亮，但目光卻始終也無法穿透，甚至還深深影響了不少我們對現實事態的判斷。常常在無形中影子就為我們前方的路鋪上了棘刺，也給我們的未來鍍上了黑色，讓自己無法再向前。于是就有了接下來的嘗試、等待。

　　影子，在我們人生中永遠都會存在——不可磨滅地存在，也就是說總會有我們看不透的東西;在世界之海大前面，我們永遠都只是一滴水那樣渺小。影子——人生的鏡子，人生中也總是有這樣一面鏡子，在不斷地聚集著光亮反照著我們，從而又為我們的前方照明了道路。

　　影子，更也是一面讓我們反思的鏡子，讓我們看清楚自己的臉，用充滿自信的笑對鏡子里的我說：“我行，我一定要戰勝你！”

中考滿分作文篇3

　　“今天是個好日子呀，心想的事兒都能成啊……”我哼著歌兒，蹈著舞步，陶醉在幸福之中。“至于嗎你，才買了件新衣服就得瑟成這樣！”媽媽哭笑不得地看著我，“洗了才能穿啊！”“知道了啦！真啰嗦……”我小聲嘟囔著。

　　“我的衣服干了沒？”我第101次問媽媽，媽媽不耐煩地揮揮手：“自己去看！”，我走進陽臺，頃刻間，一聲10000分貝的叫聲從我嘴里發出：“我的衣服掉下去啦！”媽媽忙放下手中的活，走進陽臺，看見衣服靜靜地躺在四樓陽臺上，像是一個玩累了的孩子，蜷伏在溫暖的床上……

　　“怎么辦怎么辦怎么辦！我的衣服！”我在屋子里走來走去，著急得要命，好像只差一秒就要哭出來。：“還能怎么辦，下去拿唄！”媽媽有些無奈。

　　“咚咚咚”我叩響了四樓鄰居的門，等了一會兒，也不見有人來開門，媽媽突然說：“別敲了，他不在。”我這才發現，墻上貼著一張紙：我在鄉下，有事請撥打135********。

　　媽媽撥通了他的電話，他聽了這件事，決定立刻趕回來幫助我們。我回到家里，忐忑不安的等著，也就30來分鐘吧，我家的門被叩響了。我急忙去開門，門外站著一位叔叔。說是叔叔，倒不如叫他伯伯更為貼切：他那飽經風霜的臉上有一條長長的傷疤，眼角有著一條條深深的.皺紋，他的皮膚十分粗糙，可以看出，他遭受了許多日曬風吹……

　　叔叔看到我，急切地說：“快走吧，早點拿回衣服，你們才能早點安心啊！”我和媽媽跟著叔叔走進他家，叔叔的家有些亂，但物品擺放還算比較整齊。一進叔叔家的門，我們就直奔陽臺，可一到陽臺，我們就傻眼了：衣服竟掉到了陽臺的下面！

　　媽媽用一根竹竿綁著衣架，想勾起那件衣服，可衣服就是不聽使喚，怎么也不肯上鉤。“我來我來！”想拿回衣服的欲望迫使我從媽媽手中奪下“鉤衣器”。我笨手笨腳地操作起來，可過了好一會兒，衣服還是沒被勾上來。這時，一直一言不發的叔叔開口了：“讓我來吧！”在叔叔的幫助下，我終于勾起了那件衣服。我笑了，叔叔也笑了……

　　這件衣服我至今還保存著，每當看到它，我就會想起那位叔叔……

中考滿分作文篇4

　　“群”，輕飄飄地拋過來，沒錯，一個字。再想想，可不是?這個字像乾坤圈罩住了無邊的世界;像一個小手指，輕巧巧地就把千萬年、千萬人提溜起來了。“群”里乾坤大，“群”里寶藏多。趕緊挖寶吧，考場一片嘁里咔啷的聲音，考生中也形成了這幾個群體(以下僅從立意上分出層次，實際得分還包括題材、表達、書寫等要素)：

　　溫飽型“群”體——記敘成長中跟群體有關的溫情故事，表現對親人、朋友的感恩，成長的快樂與收獲。類似于“我和我的小伙伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類文章容易上手，但長著一張大眾臉，識別度不高，有可能“撞衫”甚至“撞臉”，激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個妹妹在哪里見過?

　　小康型“群”體——記敘并思考自己在群里的得與失、角色和位置。比如寫自己從單打獨斗到合作共贏，寫群體從貌合神離到同舟共濟的過程;或者寫自己建群交友、眾籌、做公益的喜怒哀樂，或失敗或成功;類似于“各美其美，美美與共”“我的選擇我的群”“群生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比，它更注重自己“這一個”的獨特體驗，閃爍著個性和時代的光輝。

　　實際上，所有的作文題都是一個“杯具”，什么造型不重要，關鍵是——裝的是什么(題材)?如何裝(表達)?語文課標對作文除了要求“表達真情實感”，還要求“多角度觀察生活”。譬如看似平淡無味的陽光，架個三棱鏡，不得了，赤橙黃綠青藍紫。同一扇窗戶，有人看到了光禿禿的墻，有人看到了山外青山樓外樓。要學會橫看成林側成峰，前提是不人云亦云，“有話則短，無話則長”(扯到高考作文了，真不是故意的)。于是下面的立意可以有——

　　大康型“群”體——通過成長的真實體驗，對“群”進行辯證性思考、建設性反思。本想在群里尋找快樂，但充斥的是段子、八卦、游戲;想在群里尋找友誼，但不幸被拉幫結派，甚至遭到欺騙、利用;想在群里尋求真相，但是以訛傳訛，站隊互撕，輿論暴力。群成了繩，成了網，成了坑，成了求點贊、求投票的工具。加入一個群是容易的，找到一個志同道合的群卻不易;羊群效應一直在，真相并不掌握在多數人手里。可以結合自己經歷對群進行反思，也可以寫自己對群的主動篩選或改造。類似于“想說愛你不容易”“群，我該如何存在”“我的群我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。

　　俱往矣!結合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設計”，看起來作文題一直是“標新立異二月花”，實質“生活恒久遠，一題永流傳”，它們彼此聯通著生活的脈脈流水。“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。”(葉圣陶語)誠哉斯言!

　　而在現實中，很多孩子的生活在兩點一線的流水線上被風干了，在“學習之外就是不務正業”的告誡中干癟了，在“作文不能冒險”的念叨中平庸了，在范文套作中僵化了。“生活即作文”，作文要投入火熱的生活，而應試模式又把孩子往“象牙塔”里拖，這樣的拉鋸有些尷尬。“作文即做人”，如何真誠地生活，做事，做一個積極、善良而能獨立思想的人?后來的考生和老師們，不可不察。

中考滿分作文篇5

　　語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。偶爾出去走一走，轉一轉，不也可以學到很多東西嗎？

　　不久前的一個雙休日，我正準備完成老師布置的命題作文《一路上的風景》，可是突然沒有了思路。爸爸看到一臉惆悵的我，明白了我的心思，說：“讀萬卷書，不如行萬里路。走，咱們一起出去爬山怎么樣？”

　　“好，反正也沒有思路，不如出去轉轉。”我爽快地答應了。

　　爸爸驅車載著我，駛過市郊，來到三十多里地之外的一座不知名的小山旁，將車停靠在山腳下，我們準備徒步爬山。

　　當時正值初夏，整座小山植被覆蓋良好，滿眼的綠意融融。我和爸爸一開始走得很快，但也沒有忘記欣賞這沿途的風景。青蔥的樹木，褐綠的灌木叢，還有點綴其間的五彩斑斕的各色小花兒……爸爸說：“你看，這里的風景怎么樣？”我直點頭，說：“很美，這下我可有的寫了。”爸爸頓了頓，說：“別急，這只是一部分，咱們再往前走。”

　　沒多久，我的額頭上已經布滿了汗珠。繼續往前走，映入眼簾的是山坡上的那一塊塊梯田。梯田里的玉米苗兒剛長出一指來高，有幾塊田里偶有幾個農民正在給玉米間苗兒。爸爸指著正在勞作的農民對我說：“你看那邊，那一塊塊梯田跟剛才的綠樹紅花相比，哪一個更美？”

　　我不假思索地說：“當然是沿途的風景更美，田地有什么好看的呢！”爸爸的臉一沉，說：“你這樣理解就太膚淺了。自然風光固然很美，可勞動的人們豈不更美？”

　　爸爸的話讓我陷入了沉思。是呀，風景其實不只包括自然風景，勞動的農民、善良的路人……何嘗不是一種風景呢？

　　“爸，走，咱們回家去吧，我知道作文怎么寫了。”我高興地說。

　　回家的路上，我不斷地思考：讀萬卷書是一種學習，行萬里路同樣也可以學到很多東西。

　　學習語文的課堂還真是廣闊無邊啊！

中考滿分作文篇6

　　在夜幕降臨的時候，還記得有個詞叫機會;在面對眾多大獎賽時，心里還是那么一個詞---機會;在上課面對眾多問題時，腦海里還是那么一個詞---機會。

　　“機會”這個詞，說起來容易，做起來未必容易，機會不是每個人都有的，來時需要每個人去爭取，每個人是不同的，這正如世上沒有兩片完全性同的樹葉。左翼每個人的機會也是各不相同，有的人把機會當作一筆財富，而有的人卻對機會置之不理。

　　記得小時候，聽別人講過這樣一個故事:一個名為松下公司的外企,招一名會計,又因為這是一家跨國性的大公司，所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的那一天,公司里人山人海,經過嚴格的筆試之后,又經過細心的篩選,最后只剩下三位非常優秀的女大學生了,經理讓他們明天再來進行口試。到了第二天，三位女大學生都穿著漂亮的衣服來了，而經理卻一人發給他們一件衣服和一個黑皮包，對他們說“現在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡，你們必須在八點十五之前到總經理室去進行口試，并且我提醒你們一句，總經理喜歡干凈整潔、落落大方的人，你們身上的污跡最好被讓總經理發現否則你會被淘汰的。”這時，A女大學生趕緊拿出手帕紙來擦，而其結果是污跡越擦越臟、越擦越大，這時，A女大學生非常的著急，苦苦央求經理，想讓他再換一件。

　　可是，經理帶著遺憾的口氣說：“不好意思，你已經被淘汰了，”A女大學生哭著離開了，B女大學生看局勢不行，所以飛奔的跑到洗手間，想設法用水將污跡沖洗干凈，她洗了一遍又一遍，果然，污跡沒了，胸前卻濕了一大片，這時，B女大學生一看表，已經快到八點十五了，她整理了一下，飛奔向總經理室，到了總經理室門前，一看表，正好八點十五，B女大學生緩緩打開門，只見C女大學生正要從屋里出來，B看見C女大學生胸前還有那塊污跡，她這才放了心，她胸有成竹的走了進去，總經理看到他眼前的那塊“濕地”，對她說:“現在我宣布勝出者，那就是C女大學生，”B女大學生非常的驚訝，很不服氣，總經理看出了她的心思，微笑著說：“C女大學生用她的黑皮包掛在胸前，擋住了那塊污跡，我想，如果我沒猜錯的話，她現在已經在洗手間里，大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學生心服口服的離開了總經理室。

　　機會，是每個人通向成功的一把金鑰匙，只有把握好現在的每一次機會，才能在其中鍛煉自己，將自己置身于競爭的行列當中。

中考滿分作文篇7

　　又是一年初夏。天氣溫潤的讓我有些睡意。

　　一個愜意的午后，我無所事事地在爺爺家附近一條小道上散步。染盡青綠色葉子的銀杏樹棵棵緊挨，花瓣飄灑一地的桃樹彎折婀娜，蓬勃旺盛的野草遍地都是——景色著實迷人。驀地，轉了一個彎，一大抹的綠色霎時奪入我的眼眶。

　　——哦，那是多大的一塊蘆葦地呵！翠綠的葦葉隨著清風一波一波地漾動，一陣陣的清香撲面而來。我深深地吸了一大口氣，再慢慢地呼出來，那股清香似乎就留在胸腔里了。

　　“這葦葉真適合包粽子，咱多摘點兒回去。”一句親切的話語一下打斷了我陶醉的心緒。四周望望，很容易的便發現了幾個挎著竹籃、摘著葦葉，談笑風生的婦女。

　　是呀，該到包粽子的時節了。那甜糯的香氣、黏軟的米團，想著便叫我不由地咂咂嘴。——可是，今年包粽子的人…不在了……

　　猶記得，從前的每一年的初夏，奶奶總會搬張小木凳，在一個樹蔭下包粽子。她挑起一片長葉，嫻熟地扭著手腕，做成一個漏斗形；然后舀上滿滿一勺的糯米和一個大紅棗，小心翼翼地填進卷成的粽葉里；接著輕

　　輕地把米粒拍平、拍實；再把多余的葦葉熟練地旋折好，最后牽一根細線，牢牢地把粽子包扎好。奶奶的神情儼然是在雕琢一個藝術品。

　　一個粽子完成了，奶奶的臉上漾滿笑靨，眸里盡是愛的陽光。而當那被綠葉過濾后的細碎陽光傾在她身上時，她笑得有些像孩子，有些像天使了。

　　看到奶奶完成了一個又一個的“工藝品”，我也嚷嚷著要學了。奶奶笑著連聲回答：“好，好！丫頭要學包粽子。奶奶教，奶奶教。”于是，奶奶手把手地教我。

　　“首先哪，你要學會做模子，喏，你學著奶奶做一下——對，對！就是這樣。然后我們來加點米，你剛學包粽子就少加一點呵。接著呢，來把這個葦葉包扎起來……”

　　奶奶手把手地教著我。在最后旋折葉子和用線包扎粽子時，我不是因沒有扎緊而漏米了，就是成品畸形了。當我自己都沒了耐心了，奶奶卻仍舊那么慈祥地指點著。……

　　那一切都成了往事了，而奶奶的笑靨，只能永恒在我的記憶里了。

　　凝望著面前的這大叢大叢的葦葉，回憶著那甜糯的粽子香，我的心中不禁被醉意彌漫。

　　往日包粽子的人，不在了。但我們可以記下她包粽子的情態，也許這樣，能把那逝去人的一份情留下。

　　哦，那清新的初夏、那清新的葦葉喲……

中考滿分作文篇8

　　躑躅于泥濘凡塵，游弋于十字路口，我們瀏覽了枝枝春花，見識了茫茫夏日，收獲了累累秋實，看破了錚錚冬梅。在生活的長河中，我們奮斗著，掬一捧清泉回味它的滋味，我們立感奮斗之無盡奧妙。奮斗是奮勇斗爭，它如一把火，燃燒著滿腔熱血；它如一首歌，婉轉而動聽；它如天使的雙翼，讓我們“扶搖直上九萬里”。奮斗，讓我們兵不血刃；奮斗，讓我們不玩物喪志；奮斗，讓我們頑強地走向未來。奮斗這平實的方塊字，引伶人起舞，騷客放歌。有了奮斗精神，我們可以看那山更青，水更綠，風兒更溫柔……

　　人生路漫漫，要變成紅地毯，豈知道要變成紅地毯，我們要奮斗！

　　有一種力量叫奮斗，史鐵生寫就不朽《史記》。

　　宮刑，是一個多么大的恥辱啊，這么大的恥辱落在了司馬遷的身上。換著別人，早已意志消沉，一蹶不振，但是司馬遷卻沒有這樣做。他化悲憤為力量，為自己而奮斗！多少個日日夜夜，他在那泛黃的書簡上奮筆疾書，筆落驚風雨，詩成泣鬼神。多少個日日夜夜，他與老鼠為伴，共勉。可是想起大業未就，他一直奮斗著。昏黃的燭光見證了他的奮斗，腳上的鐐銬見證了他的奮斗，發霉的枯草也見證了他的奮斗。終于，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，皇天不負有心人，司馬遷寫就了浩瀚《史記》。如果司馬遷不奮斗，他只是一個普通的囚徒；如果司馬遷不奮斗，他就寫不了洋洋灑灑的《史記》；如果司馬遷不奮斗，他也就感動不了億萬人，被后世敬仰！

　　有一種力量叫奮斗，海倫凱勒完成鏗鏘《假如給我三天光明》。

　　又聾又啞又瞎，這是怎樣的遭遇。在命運的緊要關頭，海倫凱勒選擇堅強地向前，堅強地奮斗！海倫凱勒一個弱女子，卻有一種奮斗的精神。莎莉文老師在海倫凱勒手掌上寫下一個個字母，這開啟了海倫凱勒認知世界的大門。海倫凱勒勤奮刻苦地學習著，每每有了新的教義，都欣喜若狂；每每有了新的突破，還自我鼓勵；每每有了新的領悟，卻藏于心中。成為一名作家是海倫凱勒的愿望，她為了目標努力奮斗，這股力量讓人驚奇。最終海倫凱勒成為了一名作家，他的《假如給我三天光明》感動了無數人。如果海倫凱勒不奮斗，他只是一個普通的殘疾人；如果海倫凱勒不奮斗，他也就當不了作家；如果海倫凱勒不奮斗，他也不會感天動地，讓我們肅然起敬。

　　有一種力量叫奮斗，中國女排摘得桂冠。

　　在二零零四年雅典奧運會女排決賽，中國女排遭遇了勁敵俄羅斯女排。那塊場地早已被觀眾聚燃。女排摩拳擦掌，劍指冠軍，可出師不利，以0：2落后。在這千鈞一發之際，女排揮汗如雨，付出了更加強度的奮斗。終于女排以3：2反超。如果女排不奮斗，她們將失去女排精神；如果女排不奮斗，她們也將丟失了心氣；如果女排不奮斗，她們也不會實現“驚天大逆轉”。

　　奮斗吧，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；奮斗吧，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

　　有一種力量叫奮斗。

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