歷年搞笑的中考零分作文
【笑死人的中考零分作文一】：我與好書交朋友
高爾基曾經說過：“書籍是不可分離的生命伴侶和導師。”一點沒錯，書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉，是人類智慧的結晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從野蠻到文明;從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。?
如今校園里洋溢著濃濃的書香氣息;時不時地回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲;教室里每天都可以看到同學們刻苦讀書的身影;班隊課上，同學們興致勃勃地暢談著讀書的樂?趣…?…讀書已經成為我們的必修課，不，應該說是生命中的一部分。?
我愛讀書，樂于與書籍交朋友。書總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書，參悟書中深刻的哲理。?
翻開偵探小說，那驚心動魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺到好似在迷宮里穿梭。正義之風，在我心中吹過，懲惡揚善維護法律尊嚴的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說讓我懂得了愛憎分明，敢愛敢恨。?
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時代的驚險，欣賞到沒有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬萬的競爭者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。?
童話里，沒有戰爭的硝煙，沒有仇恨的怒吼，有美人魚的歌聲，在季風中飄蕩，彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……?
書，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書是心靈的音樂，奏出心底的呼喚;書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書，是五彩的陽光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語言的隔閡;書，帶我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。?
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應該說，這篇作文是一篇立意上乘、語言流暢而清新的文章。而文章最后定位為三類文，一是“我”選擇好書的失策，一是文章最后議論抒情稍多，造成作文比重失調。無論是“偵探小說”，還是《恐龍的故事》，對于一位初三考生來說，定位為好書，品位高雅的書，則明顯暴露考生閱讀品位不高，讓閱卷老師的印象分大大降低;而最后的議論過多，而且有些議論不是從敘事描寫中生發而來的，這就使得議論空洞而矯情。?
【笑死人的中考零分作文二】：我的希望，我的理想
生命并沒有結束 “死不死?”“就該槍斃!”一群人說著、罵著。 “你死不死?”監考老師在前面看著下面交頭接耳的考生。
雖然考試還沒有開始，但是火藥味已經很濃了，似乎張開嘴就能吃到槍藥了。
語文卷子在考試前5分鐘就發下來了，看到作文后我就想到了這個題目《生命并沒有結束》。我的腦子里頓時思緒萬千，已經無暇顧及前面的那60分題了，拿起筆就添上了答案，也不知道有沒有多選題。
好好想作文怎么寫，突然我看到了腳下的阿迪王，這讓我聯想到了春哥、大帝……那句口口相傳，老幼皆知，最經典的口號：信春哥，得永生!對啊，生命并沒有結束，因為我們都信春哥，我們可以得到永生，生命怎能結束?!
我又一次欣賞了腳下的阿迪王，那么光艷美麗!大帝、春哥保佑我吧，我不僅要生命，還要分數!
老師，這份試卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死無疑。如果你希望你的生命不會結束，那么就請給我一個滿分，我們敬愛的春哥和大帝一定會饒恕你的!
寫到這里差不多400字了，距離要求的600字還差點，那我就再寫上幾句吧。
還是說說考場里面的事情，此時考場內已經亂了，此時不是武松的血濺鴛鴦樓，而是血濺中考場!帶著刀的那個人我不認識，但是看到他腳下的阿迪王我就知道他是我哥們。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不會結束，否則估計死定了。
考場中一片慘象，兩位監考老師似乎都很膽小，躲在講臺后面不敢出來，考場內好學生面前的卷子早已被搶跑，一群穿著阿迪王的學生在狂抄。我不想去抄，因為我不想違反考場紀律，仍然坐在我的位置上完成這篇作文。
突然，我聽到了警車的聲音，隱隱約約的，因為考場里面太嘈雜了。沒錯，就是**，手持防暴盾進入了我們考場，那些打人的、搶卷子的學生全被帶出去了，我想我做對了，要不就會進去了，這篇作文也沒法再展現在世人面前了。
生命并沒有結束，因為我的目標還沒有實現，我的希望，我的理想，我的一切……
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