執(zhí)著的作文

時(shí)間：2022-06-26 16:06:04 執(zhí)著我要投稿

【精選】執(zhí)著的作文集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的執(zhí)著的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】執(zhí)著的作文集合6篇

執(zhí)著的作文篇1

　　執(zhí)著是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；執(zhí)著是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

　　執(zhí)著是雄壯的，因?yàn)閳?zhí)著是由于百般地敲打而磨練出來(lái)的；執(zhí)著是甘甜的，因?yàn)闊o(wú)畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”是邊塞將士戍守祖國(guó)的執(zhí)著；“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹盡狂沙始到金。”是清官對(duì)正義的不懈執(zhí)著。歷史長(zhǎng)河延綿不息，執(zhí)著有如戰(zhàn)場(chǎng)上最后一只捷旗，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心顛扎下深根。

　　想要執(zhí)著的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒(méi)有沖擊奧運(yùn)冠軍的希望，又怎會(huì)有因執(zhí)著而得來(lái)的榮譽(yù)；如果愛(ài)迪生心中沒(méi)有照明世界的希望，又怎會(huì)有因執(zhí)著而換來(lái)的永不熄滅的電燈。執(zhí)著不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹(shù)，是那朝陽(yáng)的向日葵——對(duì)未來(lái)幸福的希望不斷奮發(fā)。

　　嘗試過(guò)執(zhí)著的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困苦，都面臨過(guò)非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因?yàn)檫@極強(qiáng)的執(zhí)著，排山倒海的氣勢(shì)沖擊人心，毅力在不斷的執(zhí)著下愈戰(zhàn)愈強(qiáng)，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。

　　掌握?qǐng)?zhí)著的人是成功的，是永不言棄的。英國(guó)首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴世人：成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是執(zhí)著到底，永不言棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣，執(zhí)著到底，永不言棄。

　　在成功的道路上，執(zhí)著是非常重要的，，面對(duì)挫折時(shí)，要告訴自己：要執(zhí)著，再來(lái)一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過(guò)去，跌到了，爬起來(lái)。只是成功者跌到的次數(shù)比爬起的次數(shù)要少一次，平庸者跌到的次數(shù)比爬起來(lái)的次數(shù)多一次而已。最后一次爬起來(lái)的人我們叫他成功，最后一次爬不起來(lái)，不愿爬起來(lái)，喪失執(zhí)著要放棄的人就叫失敗。

　　執(zhí)著是毅力，執(zhí)著是靈魂，執(zhí)著宛如苦盡甘來(lái)時(shí)品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；執(zhí)著宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨后飽嘗甜頭。

　　埋在心里的勝利之種還未開(kāi)花嗎？不用著急，請(qǐng)用執(zhí)著的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……

執(zhí)著的作文篇2

　　我的哥哥十三歲了，卻在上六年級(jí)。你可不要以為他學(xué)習(xí)不好留級(jí)了，而是他患有先天性的扁平足，(扁平足：扁平足是指腳底板是平的，不像我們正常人一樣有點(diǎn)凹，有緩沖力，而扁平足因?yàn)闆](méi)有緩沖力走路也很費(fèi)勁。)做手術(shù)耽誤了一年學(xué)業(yè)。但是他一直很樂(lè)觀，最大的優(yōu)點(diǎn)是：執(zhí)著。他能把一些遙遙不可及或不可能的事，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　有一年放暑假，他到我們家住了幾天，那時(shí)很時(shí)興雙輪滑板，廣場(chǎng)上、街道上、居民樓邊，無(wú)一處沒(méi)有雙輪滑板。隨著一些大膽的人的發(fā)明，又有了板上大戰(zhàn)、翹板、跳板、越板……越來(lái)越多的花樣，越來(lái)越新奇。我也經(jīng)常帶板玩，哥哥見(jiàn)到了也有些心動(dòng)，終于對(duì)我說(shuō)：“要不，你也教教我?”

　　啊?你也要學(xué)?!要知道我當(dāng)初自學(xué)的時(shí)候也是很費(fèi)勁的，更何況讓走路都有些不穩(wěn)的他學(xué)!他好像看出了我的擔(dān)心，于是對(duì)我說(shuō)：“我的要求不高，能在板上站住就行了。”我這才放了心。

　　我先教他上板，可他的'右腳總是歪歪的站不直，我一遍又一遍地糾正他，可就是正不過(guò)來(lái)。算了，人各有不同嘛，他又不滑起來(lái)，不跟他計(jì)較了。好不容易能站住了，右腳一動(dòng)，“咚”地又掉了下來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“不行就別試了。”可是他卻非要再試試，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次重新練習(xí)，終于，他可以滑兩下了。

　　一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，哥哥這種堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學(xué)習(xí)!

執(zhí)著的作文篇3

　　在人生的道路上，即使前途迷茫，但是在茫茫大霧中，總會(huì)有一束陽(yáng)光在終點(diǎn)迎接著我們。——題記

　　我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：到底，希望是什么？希望是你在迷茫的道路上的一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路？還是希望是一束燦爛的陽(yáng)光，在你灰心意冷的時(shí)候照進(jìn)你的心靈？我不得而知。在我的心目中，希望是崇高的，是神圣的，是美好的，是希望讓我們快樂(lè)，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。

　　一位年過(guò)五十的老奶奶，發(fā)現(xiàn)自己的兒子突然嘔吐不止，于是將他送到醫(yī)院，醫(yī)生的話猶如一個(gè)彈在老奶奶的心中爆炸，一條噩耗就這樣將一個(gè)好端端的家而變得支離破碎——老奶奶的兒子的腎出了問(wèn)題！雖然老奶奶的腎和自己兒子的腎的指標(biāo)可以吻合，但是老奶奶的腎積水太多，于是，老奶奶每天走50公里，只為能將自己的腎捐給兒子！按照醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這是不科學(xué)的，但是，老奶奶就依然如此執(zhí)著，依然如此執(zhí)著，不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，執(zhí)意如此！雖然前途迷茫，希望渺小，老奶奶依然這樣做！一個(gè)月后，她的兒子獲救了！當(dāng)記者去采訪老奶奶時(shí)，老奶奶笑著只說(shuō)了一句話：“我在道路上看到了一點(diǎn)陽(yáng)光，雖然它很小，但是我依然能夠朝著它勇敢前進(jìn)。

　　希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ拇嬖冢抛屛覀冞@個(gè)世界如此地完美，如此地美好！

　　有一種執(zhí)著叫希望。

執(zhí)著的作文篇4

　　很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)，穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著像往常一樣。

　　——題記

　　秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子在樹(shù)上搖擺，如同海洋上的浪花，一浪接一浪，沙沙作響。時(shí)不時(shí)有幾片葉子悠悠的飄落下來(lái)，與地面接觸。之前留在地上的落葉則如同一個(gè)舞者，跟隨著風(fēng)聲演奏的華爾茲，輕快的劃出舞步。暖暖的陽(yáng)光溫柔的呵護(hù)著它，把溫暖傳遞給它。

　　我和昭一同坐在落有金黃葉片、了無(wú)幾棵青草的草地上。我們一起在這寧?kù)o的午后享受這樣祥和的溫度。“佳，你高中要去一中嗎？”昭坐在我身邊輕輕的問(wèn)了一句。“對(duì)啊。”我回答道。突然，一種不安的感覺(jué)涌上心頭“難道你要報(bào)二中？”我睜大眼睛并有一絲懷疑的問(wèn)她。“我……我覺(jué)得考一個(gè)有把握的高中好一點(diǎn)。”她的眼神躲躲閃閃一直不敢看我，手一直在不停地搓著衣角。

　　我抬頭向天空望去，天空中多了幾朵云，太陽(yáng)被輕輕的披上了一層烏紗，整個(gè)天空都仿佛失去了生機(jī)。

　　我的心像被一塊石頭擊中了一樣。“我們兩個(gè)考一中都很危險(xiǎn)，但是你會(huì)一直走下去，你的斗志依然燃燒，可是我覺(jué)得好累，好辛苦。”她一直埋著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩一樣小聲的說(shuō)。“你還記得我們當(dāng)時(shí)在星空月夜下的夢(mèng)想嗎？”我的聲音像一個(gè)生銹的鐘，喑啞著。“我記得。”“是什么？”“我們要為了考一中努力，我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走一條美好的路。”她開(kāi)始嗚咽。她是因?yàn)闆](méi)有去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而嗚咽嗎？

　　天空已經(jīng)布滿了烏云，樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有了光輝，整個(gè)空間被灰色渲染。

　　有幾滴雨打在我身上，也打在她身上，沉重而又冰冷。我看了看路邊，路上的行人都紛紛跑走躲雨。“雨下大了我們快回去吧。”昭起身拉著我就要走，我拽住她，她一征。冰冷的雨點(diǎn)密密的打在我們身上。“我們?nèi)ヅ懿健！蔽铱粗！笆裁矗磕阋谙掠晏炫懿剑繒?huì)生病的。”“我寧可現(xiàn)在讓雨水澆醒你，也不愿你在以后的道路上后悔。”我惡狠狠的對(duì)她說(shuō)，起身拉著她就向路上跑，轉(zhuǎn)過(guò)頭去卻是自責(zé)。

　　冰涼的雨點(diǎn)不停地打在身上，穿過(guò)骨子，涼意從深處散到身體各處。踩過(guò)的路，地上的雨水濺在褲腳上。“我們現(xiàn)在不努力去爭(zhēng)取那要什么時(shí)候爭(zhēng)取？我們現(xiàn)在考不同的高中就是在走不同的路，今天淋一點(diǎn)雨是為了明天太陽(yáng)，任何時(shí)候都不能放棄自己，難道你會(huì)不如一個(gè)雨滴？它不怕從高空墜落跌落在堅(jiān)硬的地面上，也不怕被人踩踏，你呢？”她掙脫了我的手，跑到我的旁邊，“我們來(lái)比賽啊，看誰(shuí)先跑到那。”我們相視一笑。

　　我們?cè)诼飞媳寂埽覀儾活櫬飞系哪嗨活櫠阌耆说漠悩拥难凵瘢活櫬飞系氖邮欠穸啵活櫬飞系穆淙~是否會(huì)讓我們滑倒，我們就朝著終點(diǎn)跑去。總是跑一跑然后笑一笑，雨雖然涼，但我們覺(jué)得無(wú)比溫暖。

　　我們到達(dá)終點(diǎn)，是一個(gè)可以避雨的亭子。轉(zhuǎn)頭看看對(duì)方，傻傻的笑起來(lái)。“每一條道路上都會(huì)有石子，就好比未來(lái)的道路都會(huì)有困難一樣，成功與失敗，一個(gè)是跨過(guò)了石子，另一個(gè)是在石子前猶豫不決，不肯前行。我現(xiàn)在覺(jué)得我應(yīng)該前行了，而不是停留，也不是退縮。”昭在那里目光直視前方臉上帶著笑意。我只是看著她笑笑，不語(yǔ)。

　　這時(shí)候雨停了，被沖洗過(guò)的世界顯得格外明亮，葉子耀眼，空氣清新，仿佛春天來(lái)臨，太陽(yáng)露出眼睛從烏云里偷偷地看。

　　人生如路，無(wú)論未來(lái)的路怎樣，平坦也好，坎坷也好，我都會(huì)一直點(diǎn)燃斗志走下，去迎接這新陽(yáng)光和世界。

　　最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過(guò)了天堂。

執(zhí)著的作文篇5

　　身邊的人總是在不停的抱怨生活，對(duì)于生活，我有時(shí)總會(huì)感到十分迷茫，我是誰(shuí)？我是一個(gè)怎樣的人？我未來(lái)會(huì)去哪？會(huì)做什么？就像大霧把我前行的道路淹沒(méi)，我不知道向哪個(gè)方向前進(jìn)。——題記

　　九月，懷著一種復(fù)雜的情感，我踏進(jìn)了中學(xué)校園，有對(duì)新老師，新同學(xué)的期待，有告別了小學(xué)生的自豪，也有對(duì)新生活的擔(dān)心。忙碌的新生活，我，能適應(yīng)并且掌握它嗎？

　　中學(xué)的生活，忙碌，壓力如一座座大山，壓得我踹不過(guò)起來(lái)，無(wú)助，迷茫，恐懼鋪天蓋地向我襲來(lái)。我一度懷疑過(guò)自己的能力，沒(méi)有小學(xué)那種考試輕松拿高分的情況。現(xiàn)在的我，還是那個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生嗎？初中的課程多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了。每一門課程，每一分，都要付出汗水，才能收獲甘美的果實(shí)。疲倦，勞累讓我多想放棄，可是，父親日夜辛苦，不就是為我提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的生活嗎？母親一心一意在家照顧我，不就為我學(xué)習(xí)上有好成績(jī)嗎？還有老家的父老鄉(xiāng)親，對(duì)我的期待，我能辜負(fù)嗎？

　　可是，每次看到自己的考試成績(jī)，我還是感到無(wú)力，為什么每次的考試成績(jī)都不盡如意？難道是我付出的努力不夠？面對(duì)我那差強(qiáng)人意的成績(jī)，父母選擇了沉默和接受。他們只是鼓勵(lì)與相信我，可是，我多想他們能罵我，這樣，我的心里會(huì)好受點(diǎn)。

　　國(guó)慶放假，我回到了老家，看著熟悉的街道，熟悉的臉龐和身影，我感到了些許輕松。一個(gè)月夜，和父母一起出去散步，那晚的夜空好美。皎潔的明月，以及那些閃爍的星星在夜空中璀璨奪目。“看到那顆星星了嗎？”父親指著一顆又大又亮的星星問(wèn)道。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那應(yīng)該時(shí)最美的星星吧！”“那你看另一個(gè)小星星，它在月亮身邊，散發(fā)著無(wú)比暗淡的光，若隱若現(xiàn)，讓人很容易忽略。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。“就像這顆星星一樣，雖然很微弱，但是依然固執(zhí)的散發(fā)自己的光芒，只要你一直努力，相信總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)你的存在！”父親的話讓我陷入的深思，我突然明白：

　　不管多艱難，都要堅(jiān)持。

　　不管有多遠(yuǎn)，都要追求。

　　不管多平凡，都要發(fā)光。

執(zhí)著的作文篇6

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，也對(duì)她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執(zhí)著。

　　那節(jié)語(yǔ)文課下了之后，我準(zhǔn)備去打水。經(jīng)過(guò)她的課桌時(shí)，就有一只纖細(xì)的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無(wú)法掙脫。

　　“嘿，為什么說(shuō)圓內(nèi)接四邊形的兩對(duì)內(nèi)角互補(bǔ)？”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，認(rèn)真地盯著她的眼睛說(shuō)：“這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，變不了的。”

　　她的眼睛里滿是對(duì)知識(shí)探索的渴求，看得出她對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對(duì)問(wèn)題還沒(méi)解決而產(chǎn)生的疑惑。

　　“可是，這是怎么證明出來(lái)的呢？”可能她看出了我是在應(yīng)付，但是我就算是應(yīng)付她的，也不是完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，因?yàn)槲艺f(shuō)的是真真實(shí)實(shí)的幾何中的一個(gè)結(jié)論。

　　“我怎么知道？我只知道這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)！”我有點(diǎn)不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說(shuō)：“那天的數(shù)學(xué)課，那個(gè)問(wèn)題，不是你回答的嗎？”

　　是的，那天數(shù)學(xué)課快要下課的時(shí)候，葉老師總結(jié)了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，然后問(wèn)道：“那么，一個(gè)圓內(nèi)接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會(huì)兒，而在我的大腦中“對(duì)角互補(bǔ)”四個(gè)字一閃而過(guò)，我飛快地舉起手回答道：“圓內(nèi)接四邊形內(nèi)角互補(bǔ)。”“加一分！”葉老師莊重地向紀(jì)律委員宣布，也全班宣布。所有的同學(xué)都為我這個(gè)“學(xué)渣”鼓掌，而當(dāng)時(shí)的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。

　　在數(shù)學(xué)證明題中，正是因?yàn)楸灰笞C明出來(lái)的東西本身就蘊(yùn)含著某些性質(zhì)，才能成為證明出某個(gè)結(jié)論的條件，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，連這些性質(zhì)都有人要刨根問(wèn)底它為什么會(huì)產(chǎn)生？

　　“這個(gè)問(wèn)題困擾了我半個(gè)學(xué)期啦！說(shuō)，為什么？”此時(shí)她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學(xué)無(wú)奈地笑著，看著一個(gè)學(xué)霸拿著一個(gè)困擾了自己半個(gè)學(xué)期的問(wèn)題去問(wèn)一個(gè)年級(jí)成績(jī)倒數(shù)的學(xué)渣。而學(xué)霸的眼睛里，充滿了對(duì)知識(shí)的渴求，也充滿了對(duì)未知數(shù)的疑惑，面對(duì)學(xué)渣的冷漠地應(yīng)付，眼睛里的執(zhí)著沒(méi)有被削弱，反而變得更加執(zhí)著。

　　然而我正要掙脫她的糾纏去打水時(shí)，上課鈴響了。

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執(zhí)著。

　　在那個(gè)課間，她讓我明白了“不恥下問(wèn)”的真諦。

　　而不恥下問(wèn)，也是一種執(zhí)著吧。

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