植樹節作文優秀4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的植樹節作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹節作文 篇1
3月12日，是植樹節，我專程趕到農村爺爺家，和爺爺一起植樹。
山坡上，爺爺挖了一個樹坑，我拿起一棵小樹苗，把它放在樹坑的中央，看著光禿禿沒長葉子的樹苗，我問爺爺：“小樹能活嗎？”爺爺笑著說，“能活，只要好好照顧它，過幾天小樹就會發芽成長的`�！闭f完，爺爺讓我把小樹苗扶穩，然后一锨一锨地往坑里填起土來，填滿土后，爺爺又把樹苗往上提了提，說：“這樣可以使小樹根往下長�！睜敔斢媚_把填進去的土踩實，踩平，然后，再澆上一桶水，樹苗栽好后，爺爺站在一邊端詳了一會說，“樹就像人一樣，要栽直，否則它就容易長歪。”
看著爺爺認真的樣子，再看看筆直的小樹苗，我心里非常高興，想：“小樹苗快快長，等我們都長大了，都要做對社會有用的人，做社會的棟梁�！�
微風一吹，小樹苗晃晃腦袋，好像聽懂了我的話。
植樹節作文 篇2
在一個陽春三月的星期日，小剛和琳琳約好一起去森林邊上植樹。
當他們扛著鐵鏟和樹苗走出家門時，忽然發現身邊的樹和草似乎是在一夜之間都泛出了青綠色，這真是“春風一拂千山綠�。 绷樟崭袊@地說�！按禾煺婧冒�！春姑娘一來，萬物復蘇，春意盎然，我們也可以走出家門進行更多的`戶外運動了。”小剛接著說道�！笆前�！你看，小草沉睡了一個冬天，春天一來，它們伸著懶腰從地下慢慢地探出頭來，羞怯地帶給人們那一點點新綠。柳樹也不甘示弱，悄悄地吐出點點嫩芽，一片生機勃勃的景色，多美啊！”琳琳運用著剛從語文課上學來的描寫春天的詞句激動地說著，植樹的路上充滿了他們的歡聲笑語。
“你知道我們為什么去植樹嗎？”小剛突然問道。“當然知道啦！樹能美化環境，還能凈化空氣。”琳琳自信地回答著�！翱墒悄阒绬�？”小剛說：“人類為了造紙每天都要砍伐很多的大樹，而在每天的學習和生活中，有些人不注意節約，浪費掉很多紙張，就等于浪費了很多樹木�，F在，從我們做起要多種樹，少浪費，這樣才能為養育我們的地球節約更多可以利用的資源��！”
植樹節作文 篇3
今天早上第三節課時，曹老師帶我們去植樹。
我們班先派了兩個人去領樹。領完樹之后我們再找到自己班的樹坑。找到樹坑以后，老師派了幾個個子高的去植樹。我們先種兩顆榕樹。我們先摘掉套在樹根上的黑網子，再把樹放進坑里，然后把周圍的土都填進樹坑里，填好土后，給樹澆點水，再把草皮蓋上。最后，給樹掛上名字牌，我們這兩棵榕樹分別叫“點點”和“貝貝”。
種完榕樹我們就去種桉樹，我們班認購了兩個桉樹。桉樹的.坑比榕樹的坑小得多。種好桉樹后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發現其他班的桉樹都用一根木棍撐著的。我再看看我們的桉樹，說：“奇怪，其他班的桉樹都用一根木棍撐著，我們班怎么沒有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹的地方轉了幾圈才知道，原來我們班的桉樹不用木棍撐都站得住。這時，我的朋友盧文浩說：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊伍里去了。
我們班的四棵樹為什么叫這個名字呢？我告訴你吧：“點點”代表這幾棵小樹苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽起來像“山山”吧。
植樹節作文 篇4
今天是第二周“萬里行”活動，也是植樹節。所以這次“萬里行”的主題就是綠化環境，從我做起，具體活動就是給校園里的小樹小花松土，施肥，澆水。
出發前我做了充分的準備，我帶的工具可多了！有小鏟子，小水桶，噴水壺�；顒娱_始了，我拿起小水桶，直奔水池接水。接好水，我便給分配給我的花草澆水。“啦啦啦，啦啦啦！”我一邊哼著小曲，一邊給花草樹木澆水。哇，小草和樹葉上都蒙了一層灰，我來給你們洗洗臉啦！“你怎么想起帶這些工具的.？”“好厲害啊，給花草樹木澆水應該特別方便吧�！薄摆w元暢，還是你考慮得周到，我從家里來的時候都沒有看今天萬里行的安排，更沒想到要帶些工具來！”“嘻嘻！”在一片夸贊聲中，我好不得意！
我又突然想起，今天是植樹節，可不是得意節，趕緊將自己的思緒拉回來，認真負責地澆起花來，心里默默地想：小樹，小草，春天是你們的季節，也是我們的季節，我們今天在校園里植樹澆水，播撒下希望，明天就將是我們收獲希望的時候了。
“嘩！”什么聲音？我抬起頭，尋聲看去。哦，原來是一個同學不小心將水灑到地面上了。只見他眼珠轉了一圈，走向他的同伴，搖了搖頭，無奈地對他說：“真遺憾，水都灑了。”他的同伴直點頭，忽然，這個同學將水桶里剩下的一點水潑向毫無防備的同伴。誰知，他的同伴靈活地一扭身，躲了過去。他偷笑著說：“你這招麻痹敵人的伎倆對我可沒用哦！”
歡樂的時間總是飛快的。不知不覺中，萬里行的植樹活動在我們的歡聲笑語中結束了。
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