植樹的作文(錦集12篇)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的植樹的作文，希望對大家有所幫助。

　　植樹的作文 篇1

　　今天，咱們踏著春光，乘著大巴來到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍戰，可這次不同，咱們還有一個更重要的任務--植樹。

　　來到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車和一輛讓游人參觀的大火車相互輝映，一動一靜讓人浮想聯翩。繼續往前走，只見有幾個班的同學已經在植樹了，再往前，來到一個已經挖好的坑旁，一棵樹苗已經插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。

　　王老師首先發話：“這就是咱們要植的樹，20xx年之后你再來看看它，肯定會懷念今天的。現在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說完，王老師帶頭干了起來，一下、兩下、三下......“好了，接下來誰?”老師問道，同學們一個接著一個，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發動攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運到樹根邊上，輕輕一倒，泥土順勢滑向樹根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹苗長大后碩果累累的`樣子，一個個果子有甜又酸，它見證了咱們成長的歷程，一個個故事有苦有樂......

　　這次植樹讓我想到：一棵樹的成長和一個人的成長是多么的相似，所謂“十年樹人，百年樹木。”小樹的成長要經歷雨打風吹，要汲取來自大地母親的營養，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤;而咱們要歷經無數的磨難和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學習知識，要不斷地勇于競爭體現自己存在的價值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經驗，成為國家建設的棟梁。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”咱們的面前還有很多的風風雨雨，攻克它，你就是強者，你就是勇士!

　　植樹的作文 篇2

　　有一天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云，小燕子從南方飛回來了。植樹節到了，小明、紅紅和小麗一起去植樹。小麗提著水桶，紅紅拿著小樹苗，小明扛著一把鐵鍬。他們一起來到了山坡上，小明拿起鐵鍬很快就挖了一個坑，紅紅把樹苗放了進去，小明把土填上，小麗提了一桶水灑在了小樹的身上，一棵小樹終于種好了。他們雖然很累，但是他們非常的快樂。因為樹能擋風沙，改善環境。他們說：“明年還要一起來種樹。”

　　今天是一個好天氣，他們四人一起去植樹。凡凡雙手小心的扶著樹苗，芳芳拿著鐵鍬用力的鏟土，他們干得很快樂。明明和紅紅抬著水桶，拿著小樹和鐵鍬高高興興去植樹，小鳥看見他們在美化環境叫個不停，好象在說：“我們又有地方造新房子。”

　　春天到了，小燕子歡快的從南方飛回來了。你猜我們要去干什么？哈哈猜對了，今天是3月12日，我們當然要去植樹了。同學們唱著歌到了野外，開始植樹了。你看同學們有的挖坑，有的培土，還有的'拉起手來圍著小樹又唱又跳。看著我們親手栽種的小樹苗，我們開心極了。今天，我們在這里植樹，再過10年、20年，這里也將是一片青蔥翠綠。

　　植樹節那天，婷婷和陽陽一起去山坡上植樹，陽陽說：“我們分頭工作吧！你來澆水、施肥，我來挖土。”婷婷說：“你這個提議不錯，我已經好久沒有體驗過植樹的樂趣了！”陽陽累得滿頭大汗，可是，他覺得沒什么，因為，能用自己的雙手種出一棵小樹，這是很值得的。不久，小樹栽好了。一陣微風吹來，小樹的葉子開始翩翩起舞，好像在說：“謝謝你們為我服務，我會快快長大的。”

　　周末，小明和小紅去公園植樹，小明先挖了一個坑，再把小樹苗栽進去，小紅提來一桶水給小樹苗澆下去，小明又給小樹苗填了幾鍬土，一棵綠油油的小樹苗就載好了，就像一個戰士站在那里，小明和小紅的臉上露出了滿意的笑容。

　　今天是三月十二日的植樹節，小朋友看到天氣晴朗，他們抬水栽樹。你看，小花和小娟用長棍子做成扁擔，一前一后正抬著水過來呢。小花的手中還拿著一顆小樹苗，回頭對后面的小娟說：“快點吧，我們抓緊時間多栽幾顆樹苗。”幾只小鳥飛過他們頭頂喳喳地叫著，好象是在夸他們是個愛護環境的好孩子。

　　植樹的作文 篇3

　　今天是3月12日，植樹節，正巧周六，也是我們參加學校萬里行活動的時間。因此，這次萬里行的主題就命名為《我與小樹同成長》。

　　老師在活動前為我們講解了植樹節的由來。原來，這天是孫中山先生逝世的紀念日。確定這一天為植樹節，一是從植樹的季節考慮;二是為了紀念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績。

　　孫中山先生從小就喜愛植樹，在他的故居至今仍生長著一棵已滿百歲的檀香山酸豆樹。孫中山也是我國近代最早極力提倡植樹造林的人。他親自起草的政治文獻《上李鴻章書》中提出，中國欲強，必須急興農學，講究樹藝。這些知識都是我以前沒有接觸過的.，因為萬里行，讓我學到了更多。

　　既然是植樹節，主角當然離不開樹木啦。聽完老師的講解，我們就在各自帶隊老師的安排下，拿著自己帶來的小盆小桶，去給那些新栽的小樹澆水。看著那些嬌嫩的樹苗，我小心翼翼的用手給樹根培培土，又慢慢的將水倒在樹根下。在我的呵護下，這些小樹苗似乎頓時來了精神，微風的吹拂下，輕輕搖晃著枝干，似乎在對我說：我喝飽啦，我喝飽啦，謝謝你對我的照顧。這些小樹苗一定會跟我們一樣茁壯成長的，想到這，我還開心啊。

　　照顧完校園的樹，我們又出發來到了洪澤湖邊。在這萬物復蘇的季節，湖邊的大堤給人生機勃勃之感。柳樹已經抽出了嫩芽，在春風的吹拂下，輕輕搖晃著身姿，這真是楊柳春風呀!更讓人驚艷的是梅園的梅花。細細觀察，原來有這么多品種，朱砂梅、綠萼梅、白梅……

　　有些字可是得請教老師才知道的呢。看看，我又學到了新的知識!

　　老師宣布，我們可以自由活動。哇，這是我們最開心的時候，我和幾個好友一起，拿出各自帶來的美食，相互分享。今天請大家嘗了媽媽早晨起來為我準備的壽司，她們都說好吃，我非常開心。原來懂得分享，真的會有更多的快樂哦。

　　快樂總是短暫的，又到了結束愉快之旅的時間了。這次的萬里行，我的收獲可真多呀，既知道了植樹造林的意義，還尋找到了更多春天的蹤跡。

　　植樹的作文 篇4

　　星期四是植樹節。當然，學生應該上課，而不是種樹。但是我利用周末種了一棵樹。

　　中午，我和哥哥去外婆家玩，但過了一會兒，媽媽來接我們了。路上我媽說：“我這幾年植樹節過得不好。今年你們兩個要一起種點樟樹。”

　　“對，對，但是怎么才能有樹苗呢？”我們異口同聲地說。

　　“你看，那邊的樹林里沒有多少野生樟樹？去拔兩棵樹來種。”媽媽指著那邊的森林說：“記住，樹要直，但不能彎。”

　　一開始我們沒聽媽媽的話，只扯出了幾首歪歪扭扭的歌。回頭一看，啊，不，我們只好“跋涉”到拔樹的'地方。我們一個個仔細搜索。突然，我和哥哥同時發現了一棵筆直的樟樹。我發現它長在一棵大樟樹旁邊，我用力把它拔了出來，時不時的唱著：“拔樹苗，拔樹苗，嘿嘿黑喲拔樹苗，”

　　“哎呀，這樹苗真難拔。拔了這么久，連一點泥都沒有松。”我站起來擦擦汗。“算了，它有大樹媽媽保護，我就放你走一會兒。”我哥哥發現的是在一棵樹旁邊，那棵樹再小不過了。然而，他連這棵樹都拔不出來。這是小小的努力。我走過去，抽出一只手。我找了又找，一連找了兩株，拔了出來。

　　回到家，媽媽夸了樹苗一句：“種樹要先修剪樹葉：把樹葉剪掉三分之一。”

　　“哦，不可能！”我哭了出來。然而，這是我們要種的樹。我別無選擇，只能從屋里拿出剪刀，慢慢修剪。

　　修剪很難，但沒想到挖坑不是一件容易的事。我從柴房里拿了兩把鋤頭，和哥哥一起在田里挖了出來。我揮舞著我的鋤頭，“啪”，啊哦，鋤頭歪了！怎么辦？你想停止鋤地還是去別的地方鋤地？好了，就這樣吧：這片地我不鋤了，我去別的地方鋤，這片地留在這里等明年。

　　我挖啊挖，不一會兒就挖了個坑。我把樹苗放在坑里，填滿坑，倒一些水，樹就會被種植。

　　朋友們，多植樹，多為地球綠化。我相信在不久的將來，地球將成為一個綠色的星球。

　　植樹的作文 篇5

　　“嗚嗚”，一個馬路的一側傳來一聲聲的悲鳴。一只小鳥停在路邊的臺階上，孤獨凄慘地鳴叫著。我用憐憫的目光注視著它，輕輕地靠近它。用雙手把它捧起來，放在手心里。

　　小鳥，你怎么啦，羽毛凌亂地“披”在身上，那柔軟的羽翼不在那么明亮，多處地方的羽毛脫落了，腿上清晰地看見裸露的血管和還未風干的血跡。你的眼睛里充滿了恐懼和孤獨。你無助地躺在我的手心里，目光中充了求助。我輕輕地撫摸著你，梳理著你的羽毛，給予你溫暖和關懷。

　　可憐的小鳥，你怎么不回家啊?是哪個調皮的男孩欺負了你，弄傷了你，讓你無法回家嗎?這個可惡的男孩，怎么沒有一點的仁慈之心呢?小鳥，你用溫和的目光注視著路邊這個嶄新的小區，目光中充滿了無限的留戀。難道這里曾是你溫暖的家?是我們人類讓你失去了美麗的家園?人類也真夠自私的，為了自己貪圖享受，過得安逸舒適，卻毀了你們的家。

　　我四處尋找，想給你找一個臨時的住所。我發現墻角有一處安全的地方，就把你輕輕地放在那兒。于是我走開了。可是，當第二天我又經過這里時，看到的卻是你冰冷的.尸體，你緊閉雙眼，直挺挺地躺在地上，幾綹羽毛在你的周圍盤旋……

　　我的思緒隨著你的羽毛飛翔，飛向了遼遠的天空。我想起了以前老師說過的話：人是世界上高級的、最聰明的動物，他們明明知道動物是人類的朋友，森林是我們安全的家，可還是砍伐了大片的森林，砍一棵樹半天都不用，而長一棵樹卻要幾年!幾億年前，地球上的森林覆蓋率百分之六十多，現在卻下降到百分之三十多，有的國家樹木才占百分之十幾。森林沒有了，和人類相依為伴的動物也絕跡了……

　　一幢幢高樓直刺蒼穹，哪兒還能看到鳥兒的蹤影?人類啊，醒醒吧，植樹造林從現在做起吧，還鳥兒一個溫暖的家園，也給我們的后代創造一個美好和諧的未來吧!

　　植樹的作文 篇6

　　今天的天格外藍，一朵朵白云把天空裝點得更美麗。更可愛。今天的風格外輕，就像慈祥的母親在撫摸自己寶貝的臉。今天的我，也格外開心，心中有說不出的喜悅。因為今天我們要去植樹。

　　伴隨著一路金燦燦的油菜花，我們來到了目的地。開始行動起來了。我、周凡鈺、張杰、劉睿一個組。最先一個叔叔教我們怎樣種，只見他用手小心翼翼地刨了一個坑，然后將樹苗下的塑料紙扯一個小洞，只需將根露出。接著將樹苗放入坑中，用手把細土灑在樹苗根下，最后將土輕輕按緊，這就栽好了一棵小樹苗。

　　我們從來也沒植過樹，所以聽一遍當然也不大會。但是好奇的我們才不管三七二十一呢！立即撓起衣袖就熱火朝天的干起來了。我們將土刨開挖一個坑，可是土怎么也不聽我們的話，硬要往坑中劃，我們無論怎么樣也奈何不了它。我就納悶了為什么土總是往下劃？我開始細心觀察起這個問題來了。經過我的觀察終于發現了問題的所在之處，原來我們挖了一個坑周圍都是斜坡，土定然會往下滑。有了觀察不管用，還得想一個絕妙的辦法，在小組成員的共同努力下終于想出了一個辦法：那就是把土按住，不讓它動，再將樹苗放入，最后把手放了土不就自然的將根埋住了嗎？可這樣行嗎？我們開始試起來。我和張杰用手將土牢牢地按住，周凡鈺就栽，可土就像一個不善解人意的精靈一樣又從我們的手縫只中留走，忙亂了的我們才不管那么多呢，直接將樹苗放入，用手把細土抓來把樹苗的根埋住。正當我們為自己的.成果歡呼時，周凡鈺大叫一聲，嚇了我們一大跳，她說：“你們想起了什么不？我突然想起我們沒扯塑料紙。”我們的歡呼聲在這一瞬間變成了悲聲。但悲聲能化解一切錯嗎？不能。于是我們又小心翼翼地將樹苗刨出，把塑料紙扯下后再種進去，這一次我們比上一次更為細心了，我們怕再出“問題”。終于完工了，望著第一株小苗；望著全身是泥的我們，我們笑了，笑得那么燦爛。

　　時間總是過得飛快，我們又該回學校了，當走下山時，我回頭望了望隨風搖曳的小苗們，我仿佛聽見它們在說：“謝謝你們，可愛的孩子們；謝謝你們給了我們生命，再見了！”

　　植樹的作文 篇7

　　今天上午，雨絲紛飛、雨聲淅瀝，我們臺州晚報小記者在臺州圖書館對面的廣場上植樹，盡管雨下的很大，但大家還是很高興，因為我們種下了一個希望，一份憧憬。

　　來到臺州圖書館，老遠的地方就看到同學沈柯黎一邊向我擺手，一邊對我說：“嘿!終于來了一個，我不再孤獨了!……”

　　人們到齊了后，我們帶著植樹的東西，踏著整齊的步伐，來到了廣場上。一來到植樹地點，大家就像等待已久的小鳥馬上去占領樹洞，等待樹苗的到來。等啊等，等了半個晌兒，樹苗還沒來，這時才恍然大悟，原來樹苗要自己去領的。我們趕緊跑去，怕樹苗沒了，費了九牛二虎之力才把它搬到了坑里，原來樹苗是那么重，里面仿佛蘊藏著許多春的消息。

　　我們先把樹苗放進被環衛工人預先挖好的洞里，然后用鏟子把土鏟進去，直到洞填滿了后，才松了口氣。該去打水灌溉小樹苗了，我和吳征宇提著一大一小兩個水桶來到水邊。吳征宇在大桶和小桶之間系了一根粗粗的線。“好了嗎?”吳征宇問。“yes，ok!”我自信地回答。“好了，開始舀水!”說完，吳征宇便把小水桶用力扔出去。水桶像飛出的鉛球，上面的線一下子拉直了，小水桶突然抖了一下，彈回來幾厘米便掉在水面上，沉了下去。吳征宇把小水桶拉上來，把里面的'水倒在了大水桶里。就這樣反復好幾次，我們開心地舀滿了水，歡快地向前沖。

　　在斜風細雨中，小樹苗搖動著身子，好像在說：“啊!我口渴了，現在喝了兩桶水，好爽啊!”看著小樹苗在微風中搖晃，我們都舒心地笑了。這時，不知誰突然叫了一聲，“啊，婁栩榛，你的衣服全濕了。”聽到一聲叫喊，轉頭一看，真的，每個人眉上、臉上、身上都是水滴。可這一點兒都不影響我們的高興勁兒!在“沙沙”的雨聲中，時不時飛來同學們的議論聲，什么時候能吃到美味可口的桃子呢?

　　十點了，爸爸、媽媽都在叫著：“該回去了，雨越下越大了!”于是雨霧中一群孩子回家了， 雨霧中一排排樹苗開始成長了!

　　植樹的作文 篇8

　　春姑娘邁著輕盈的舞步來了，用她的綠畫筆給揚城平添了幾分生機勃勃的春色。

　　今天，是一年一度的植樹節，我們六年級生來到曲江公園植樹。來到曲江公園，那的景色不是一個“美”字就能夠形容得了的：桃花含苞欲放，柳樹也趕了時髦，原本褐色的長發，也染成了綠色的，再加上清清的河水，好一幅美麗的春景圖啊!。

　　不一會兒，老師帶領我們取了桂花樹苗，來到一塊還沒開墾的土地上，只見這兒沒有樹，只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。嘿，在這兒栽樹不過了!

　　我們每個人先選好一塊地，便可以“開工”了。我對著畫好的圈圈猛的一挖，哇，這土好肥沃啊!坑要挖得能把整個樹根放進去。雖說土很肥沃，但是，挖坑畢竟不是件簡單的事，這不，我一鏟下去，只聽“鐺”的'一聲，突然挖不動了，連我的手都震麻了，仔細一看，哦，原來是一塊石頭，這時，聰明的屠悅立即就說：“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開，把它拔出來!”說著，我和李文靜便動起手來，好不容易才把旁邊的泥土撥向四方，接著大家一起齊心協力，硬是沒把這塊石頭給拔出來，可它就像在地下生根了似的，紋絲不動。我靈機一動，先用鏟子抵住石頭的一邊，另外幾個人再把石頭往外拔。“一、二、三!”呼，石頭啊石頭，你終于出來了!

　　一個大坑終于出世了，這就是我費了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹苗插進去，扶直了，我和屠悅便開始培土，土不能太緊，但也要填實，這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個小丘的樣子。

　　屠悅打打來了水，我剛想往樹上澆，李文靜急忙阻止，說：“如果這樣，水會滲出來，那不等于零?”也對哦，那么如果在土上鑿一個洞樹就長不牢，屠悅平靜地說：“如果將坑填成一個碗形，這樣水便會滲到底下去。”于是，我們三個將多出的土挖去，這時再澆上水一定沒問題。終于，皇天不負有心人，我們終大功告成了!

　　樹終于栽完了，我們種得那一排排樹，手拉著手，好像在跟我們說再見。植樹是為大地做一次美容，真有意思啊!

　　植樹的作文 篇9

　　說起植樹節和種樹，我們都會不約而同的想起“環保”二字。因為，一部分人都意識到環保植樹的重要性；但有許多人即使經過植樹節這一天的“環保”，也不去改變自己對“環保”二字的理解。所以，人們在平時很少做到真正的環保，只有在植樹節、環保日這些為環保而生的日子里才懂得環保、真的環保。

　　過去的我，也許就是第二者中的一個。那時不知是因為年紀太小，不能理解“環保”二字所含的深奧意義，還是因為當時我并沒有真正、認真去理解、去體會。但是，我并沒有像別人一樣，即便親身體會、經歷過，也不去改變自己的錯誤理解。

　　我在一次植樹節中，種下了我的第一棵樹，從而令我理解了環保的真正意義：我清楚地記得，那時是1997年的3月12日，我只有10歲，父母為了讓我記住第一個十歲的植樹節，他們提出帶我去植樹。我們經過一路顛簸，來到了一座小山坡。由于山坡上有很多雜草，所以我和爸爸媽媽先蹲在地上使勁地拔草，我們把拔來的雜草扔在一邊。然后用鐵鏟子在地上挖了一個橢圓形的小坑，用水浸濕泥土，再把小樹苗包住根部的'塑料袋扯開，跟著將樹苗的根部放進土坑中，接著把挖出來的泥土覆蓋在根部上，用腳把泥土踩緊，最后挑來水澆在樹苗周圍，我種的第一棵樹在我的幫助下投入了大地媽媽的懷抱。在離開前，我站在樹苗前許了一個美好的心愿：希望小樹能和我一起快樂、健康的成長。

　　最后，我真正的理解了“環保”：其實，環保不需要常常掛在嘴邊，應付與實際行動，環保以自然為本就是以生態系統平衡為立足點，以自然系統平衡為根本準則。自然的內在價值不僅僅是人類的工具。環保必定要遵循自然規律。

　　明白了了一個道理，理解了一個詞語，這說明了什么？說明了我又向成長邁出了一步，有離過去遠了一步。每經歷過一次的我就變得更加成熟，也就意味著我已經踏入成功大門的第一步。

　　植樹的作文 篇10

　　你知道3月12日是什么節日嗎？對啦！就是“植樹節”！你知道這天的小豬佩奇去干什么了嗎？想知道的話就跟我來看看吧……

　　咦？佩奇怎么滿頭大汗地跑回家呀？但是她臉上笑容可掬，這到底是怎么回事呢？讓我們把時間倒回到3月12日早上7點吧！

　　嘀嗒！嘀嗒！快來看看佩奇一家吧！在溫馨的豬豬之家，豬媽媽做完早飯，用親切的聲音叫著住在樓上的佩奇和喬治：“親愛的寶貝們！早飯好了，快下來吃吧！”“知道了，媽媽！”佩奇和喬治異口同聲地回答。姐弟倆一下樓就馬上跑到餐桌前狼吞虎咽地吃起早餐來，豬媽媽一臉慈祥地說：“不著急！不著急！慢慢吃！”豬爸爸突然一笑，說“你們知道今天是什么節日嗎？”小豬佩奇搶著回答說：“我知道！我知道！是植樹節！而且……“”我們要去植樹！”小豬喬治接過話頭說。于是，他們迅速地吃完飯帶著樹苗出門了。

　　他們開著車，唱著歌，一路陽光明媚，萬里無云，真是個植樹的好日子！到了種樹地點豬爸爸選了一塊地，他們便開始種植了。豬豬們一共帶了300棵苗，豬爸爸要種150棵，佩奇要種100棵，喬治只要種50棵。他們先用鏟子挖了一個坑，然后拿起一樹棵苗小心翼翼地放進坑里，再將挖樹時挖出來的土埋回去，一定要把根部都埋進土里，拍緊泥土，才算是種好了一棵樹喔！然后還要定期來澆水、施肥……慢慢得等待小樹苗長成參天大樹！瞧！佩奇和喬治種得多么開心呀！多像兩只小蝴蝶在樹林中跳著優美的舞蹈啊！豬爸爸和小豬們還特別有心呢，從天空中向下看，他們種的樹是不是像組成了“春天，我們愛你”的`字樣呢？怪不得佩奇回家時大汗淋漓，但面帶笑容呢。

　　看了小豬佩奇一家去植樹的故事，你是不是也想去植樹了呢？快準備準備吧，下周二就是了喔！

　　植樹的作文 篇11

　　小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3·12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。

　　樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現在的話說拉風或者COOL。

　　到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了（一年級和二年級的學生只能幫我們扶住樹苗）。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。

　　接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……

　　由于我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”（PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思）我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

　　隨著我長大，我到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的xx老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上……

　　樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的.那棵樹還在不過現在已經很粗了……當然這個樹也不屬于我和村了，據說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。

　　今天植樹節想著點什么，說什么為環境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發展和進步環境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現。

　　套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……

　　植樹的作文 篇12

　　“無山不綠，有水皆清，四時花香，萬壑鳥鳴，替河山裝成錦鄉，把國土繪成丹青，新中國的林人，同是新中國的藝人。”綠化祖國，是我們國家的一項基本國策。顧名思義，綠化就是要在全國大力開展植樹造林活動，用綠色植被把我們的國土覆蓋起來。那么植樹造林對我們有什么好處呢？

　　首先，植樹造林能防風固沙。沙漠逞強施虐，所用的武器是風和沙。每次狂風一起，沙粒飛揚，風沙所到之處田園全被埋葬，城郭變成廢墟，人民生活苦不堪言。

　　以我國陜西榆林地區為例，明末清初時候，那里曾是個天然牧場，沒有多少風沙。到了清朝乾隆年間，陜西和山西北部許多人移居到關外去謀生。當時的政府根本不關心農業生產，技術又低，墾荒伐木，致使原來的'草地露出了泥土，日曬風吹，塵沙就到處飛揚。由于長城外的風沙侵入，榆林城也受襲擊。到新中國成立前，榆林地區關外30公里都變成了沙漠。

　　要抵御風沙的襲擊、變荒漠為綠洲，就必須大力植樹造林。樹木密集的防護林可以控制氣團流動，削弱風速，減少風力。風一旦遇防護林，速度可以降低70%～80%。這樣風刮起的沙粒也減少了，從而起到了防風固沙的作用。

　　其次，植樹造林能消除空氣污染，美化環境。據統計，一公頃闊葉林一年可以吸收灰塵300-900噸；每天能吸收1噸二氧化碳，釋放出730千克氧氣，可供900個成年人呼吸用；一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化碳4千克；一畝松柏林一晝夜能分泌出2千克殺菌素，可殺死肺結核、白喉、傷寒、痢疾等病菌。這些“環境衛土”在凈化空氣、保障人們身心健康方面起到了不可估量的作用。

　　再次，植樹造林可以為人類提供許多寶貴資源。木材是森林的主要產物，可以用來建房、造橋、紡織、造紙等，木材還可用來做工具、農具、家具、工藝品等日常用品。在吃的方面，有香甜可口的水果，有高營養的茶油，有清香四溢的茶葉，有滋補身體的珍貴藥材。總之，它的用處大得很。

　　此外，植樹造林還能防止水土流失，減少噪聲，美化環境，保護生態平衡，為人類提供理想的學習、工作、娛樂和生活的場所。

　　森林真可謂是人類的忠實朋友！