有關(guān)植樹的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的植樹的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹的作文 篇1
一年一度的植樹節(jié)就要到了，和往年一樣，今天學(xué)校又要組織我們?nèi)ソ纪庵矘淞恕Ｍ瑢W(xué)們對于這次植樹節(jié)可是很期待呢，因?yàn)橹矘涔?jié)我們不僅可以植樹造林綠化環(huán)境而且我們還能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。在老師的帶領(lǐng)下我們像一群快樂的小鳥一樣飛往郊外植樹區(qū)。
到了郊外植樹區(qū)，同學(xué)們立即爭先恐后地拿起鋤頭去挖坑植樹。我也拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑。整個(gè)大草坪頓時(shí)響起了鋤地聲和同學(xué)們的歡笑聲。住在小區(qū)里的老爺爺、老奶奶們聽見我們的歡笑聲，都笑瞇瞇地走出來看熱鬧。真的像過節(jié)一樣。可植樹也不是一件容易的事，我只干了一會兒，手就開始發(fā)軟了，腳也快支持不住了，一不小心，嘿，摔倒了。但看到同學(xué)們有的挖坑，有的扶樹苗，還有的澆水，不少同學(xué)累得汗流浹背、氣喘噓噓也不肯休息一下，我也不甘落后，又重新站起來繼續(xù)挖。挖呀挖，一個(gè)水桶大的樹坑終于挖好了，我和同伴立刻把樹苗放到坑里，蓋上土，踩實(shí)，然后澆了些水，一棵樹苗就這樣植在土里了。啊!郊外又增添了一份綠意，地球上又多了一個(gè)綠色的生命了!我們高興萬分。
接下來，我們干得更來勁了，一個(gè)坑一個(gè)坑地挖，并種上樹苗。我們種完一棵又一棵，慢慢地忘卻了身上的疲勞，一滴滴汗水落在泥土上，我們都顧不上擦哩。一陣風(fēng)吹來，樹苗一搖一擺的`，像是看見我們這么勤勞，都為我們歌唱。連樹苗也在鼓勵(lì)我們，我們也就更賣力了，一棵、兩棵、三棵……樹苗在增加著。一個(gè)多小時(shí)過去了，在同學(xué)們的辛勤努力下，130多棵小樹苗神氣活現(xiàn)地在漾翠苑安家了。
我們望著眼前的小樹苗，陷入了美麗的遐想：這是我們親手栽下的小樹，我們將和小樹一起成長。到我們長大成材時(shí)，這些小樹苗也將成為一棵棵參天的大樹……
植樹的作文 篇2
我們居住得小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美得地方，這是人們多年植樹造林，保護(hù)環(huán)境得成果。我也曾經(jīng)為我們美麗得小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家得后山上種了一棵小樹。
那是去年得三月，一個(gè)陽光明媚得早晨 ，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家得后山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤得地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點(diǎn)點(diǎn)土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說：“我來教你。”媽媽拿過我手中得鏟子說：“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深得泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學(xué)會了嗎?”“學(xué)會了。”我拿起鏟子學(xué)著媽媽得樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。 媽媽說：“可以栽樹了。”我拿著小樹苗把它放在小坑得中心，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里得土拍實(shí)，小樹就種好了。我們再給小樹澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現(xiàn)在我得小樹已經(jīng)長到一米多高了，它給我們得小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。
植樹的作文 篇3
三月十二日是我國一年一度的植樹節(jié)，學(xué)校組織我們和另一個(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹……
星期一，老師帶我們?nèi)ズ土硪粋�(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹。我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)入了大巴。進(jìn)入大巴之前，老師嚴(yán)肅的對我們說我們出去以后，代表的就不是四一班了，代表的是建設(shè)街小學(xué)，所以，我們一言一行都要謹(jǐn)慎，不能為我們學(xué)校丟臉。
到了新華辦事處中心小學(xué)，我們在老師的帶領(lǐng)下有順序的去打水，一位老師說不用我們打了，直接把桶放在這就行，有人給我們打水。我們馬上把水桶放下，去站隊(duì)。站好隊(duì)后，在老師的帶領(lǐng)下站到規(guī)定的位置，領(lǐng)導(dǎo)就入座了。
一位老師負(fù)責(zé)介紹領(lǐng)導(dǎo)，然后，領(lǐng)導(dǎo)又開始講話，領(lǐng)導(dǎo)講完話，兩個(gè)同學(xué)講，講完后，我們便去拿水桶，找到自己隊(duì)的人，領(lǐng)完鏟子，我們就去植樹了。
我們找到自己的樹坑，把里面的.枯枝爛葉、塑料袋拿出來之后，把小樹苗放到坑里，然后我和史帥扶著樹，另一個(gè)女生填土，他填一次，我們就踩，踩結(jié)識了就再填……一會兒，幾位領(lǐng)導(dǎo)走到我們這，說土夠了，該澆水了。我們聽后，立馬就去接水，接一次水就換一次人，這樣既好玩又不累。又過了一會兒，一位老師拿著一大把鐵絲走來了，他幫我們把寫著我們名字的卡片系在了小樹上。
兩個(gè)小時(shí)不一會就過去了，我在這次活動(dòng)中體會到，種樹看似簡單，但做起來很難，以后，我要經(jīng)常去看看我的小樹，讓我們一起成長。
植樹的作文 篇4
又是一年一度的植樹節(jié)，孩子們沒有提到他們有多開心。在學(xué)校的組織下，植樹節(jié)那天，學(xué)生們帶著鏟子和水桶來到郊區(qū)植樹。
到達(dá)目的地時(shí)，每個(gè)人都很忙。學(xué)生們兩人一組，種了一棵小樹苗，由老師當(dāng)場分發(fā)。老師下達(dá)命令后，學(xué)生們分頭去找種樹的地方。位置確定后，每個(gè)人都卷起袖子開始工作！他們首先在地上挖了一個(gè)洞，洞不是很淺也不是很窄。然后，把樹苗扶直，小心地把它移到坑里。然后，一個(gè)學(xué)生抓住樹苗，而另一個(gè)學(xué)生迅速用鏟子把坑填滿，直到樹苗能站著不動(dòng)。他們繼續(xù)堆土，直到樹苗根部出現(xiàn)一個(gè)小土堆。最后一件事是澆水。他們倆一起給樹苗澆水。他們不應(yīng)該使用太多的力量，否則剛剛建造的土壤會被水沖走。
正當(dāng)每個(gè)人都在為成功做準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)當(dāng)?shù)氐暮⒆訌倪h(yuǎn)處跑了過來。看到他的同學(xué)在這里種樹，他非常興奮。所以他用手搖了搖樹苗，然后拉起了樹苗。這一舉動(dòng)讓每個(gè)人都很焦慮，學(xué)生們趕緊去勸阻弟弟。這時(shí)，班長說:“光種樹是不夠的`。我們還需要提醒人們保護(hù)幼樹。”因此，他命令每個(gè)人都回去做標(biāo)記。幾個(gè)小時(shí)后，每個(gè)人都分開來，把他們自己的標(biāo)志掛在樹苗上。一些標(biāo)語寫道，“愛護(hù)樹木是每個(gè)人的責(zé)任”。有些標(biāo)語寫著，“小樹有生命，請愛護(hù)它們”等等。每個(gè)人的標(biāo)志都不一樣。
看到今天工作的成果，每個(gè)人都笑了，期待著明年小樹長大后的樣子。
植樹的作文 篇5
今天又是中國“植樹節(jié)”，每年都在植樹就是荒山還是荒山，據(jù)說是今天種下樹，澆一點(diǎn)水，所有參加活動(dòng)的人在一起慶祝一番，然后愉快的回去……通訊報(bào)道、新聞采訪連綿不斷，結(jié)果不得而知。
老人對不會伺候花草的人說：頭年看花，二年看草，三年四年什么也看不到。此言寓意深刻！
城里人伺候花草就是害怕把它渴了，一個(gè)勁的.澆水，結(jié)果可想而知，花草被不適當(dāng)?shù)臐补嗨⑹┓剩皇菨q死也是肥水燒壞花草。應(yīng)證老人的話：什么也看不到。
植樹的作文 篇6
每年的3月12日是植樹節(jié)，可是這一天，我要上學(xué)，所以我就和媽媽商量改成星期六去植樹。
星期六上午，我趕緊把作業(yè)寫好，然后就和媽媽去街上買樹苗。我選的是桃樹。桃樹的種類很多：有毛桃、黃桃、油挑、大白桃、水蜜桃……我毫不猶豫地選擇了我最愛吃的'油桃。桃樹是家庭和睦的吉祥之樹，還被傳為五行之精，能驅(qū)逐邪崇。直到現(xiàn)在，村鎮(zhèn)里過年還把桃符懸于門上，在風(fēng)水上有驅(qū)邪避兇的作用。
買好樹苗，一回到家，我就把鏟子和水桶都拿到門前的土旁。我用鏟子挖呀，挖呀，熱得大汗淋漓，累得腰酸背痛，終于挖了一個(gè)比我的頭還大的坑。我把小樹苗放進(jìn)去比試一下，土坑差不多夠深了。我再用挖上來的土把小樹苗的根部埋了起來。培完土，我再給它澆一些水，這樣就大功告成了。
聽老媽說，“桃三杏四梨五”，也就是說桃樹從幼苗到結(jié)果至少需要三年的時(shí)間。我悄悄地對小樹苗說：“你快快長大，快快開花結(jié)果，明年就能結(jié)出很多很多我愛吃的桃子”。
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