實(shí)用的植樹作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的植樹作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹作文 篇1
植樹節(jié)到了，紅紅、小小和軍軍約定去公園植樹，他們興高采烈地來到公園。
他們找到一片空地。軍軍拿起鏟子挖了一個(gè)又大又深的坑，紅紅連忙把小樹放進(jìn)坑里，輕輕地扶著它。軍軍又一次拿起鏟子把坑填好了，小小提來一桶沉甸甸的泉水，給小樹澆水，說：“喝吧！喝吧！喝飽了，你能長得更結(jié)實(shí)！”
三個(gè)小伙伴看著小樹，露出了滿意的笑容。
植樹作文 篇2
早上醒來第一件事就是看日歷，日歷上清清楚楚標(biāo)著“植樹節(jié)”三個(gè)字，這時(shí)溫東欣打電話了，原以為在三月十二日植樹節(jié)我們要宣傳人們植樹造林保護(hù)大自然，像“熱愛大自然，共營生命綠色”那樣，可誰知這植樹的“重活”砸到了我們身上。因?yàn)槲覀儼鄿貣|欣約了幾個(gè)班上的同學(xué)下午三點(diǎn)去千畝游園植樹，我本以為他們是鬧著玩的（我以為是去踏青），半信半疑就答應(yīng)了。
下午在校門口集合，我和好朋友賀昱筱在那里等啊等，我猛地看見溫東欣和武帥潼每人杠了兩枝柳樹枝，我揉揉眼，再看，的確每人扛了兩個(gè)柳樹枝。天哪！沒搞錯！看來今天下午我們就是要種樹。我不免有些興奮，因?yàn)槲以诩依锝?jīng)常養(yǎng)花種草，還經(jīng)常養(yǎng)小動物，可是偏偏沒有種過樹，他們把樹靠墻放，我們邊擺弄那些柳樹枝，邊等著邵思宇。一會兒后，人員：溫東欣、邵思宇、武帥潼、賀昱筱、高晨曦（本人）終于到齊了。我們浩浩蕩蕩地向千畝游園出發(fā)，路人向我們偷來異樣的眼光，我們不知道是樹的魅力大，還是我們的魅力大，不管他們那些人在想什么，我們還是覺得，我們做的是好事，沒有什么不好意思的。
到了千畝游園，我突然想到一件事：沒拿鏟子，我們怎么挖坑啊？我給他們說，結(jié)果是因?yàn)楦浇鼪]有賣鏟子的，我們也沒有帶，只好動手。溫東欣拿了個(gè)木棍就在地上挖了起來，我和賀昱筱借助細(xì)木棍的力量向上運(yùn)土，武帥潼也來幫忙，不過一看就知道沒有干過活，我們是往上挖土，而他是把我們挖出來的土又給填了回去，我們只好糾正，我們“嘿嘿嘿”賣力地干著，我等不及，把手伸進(jìn)去抓起土出來，土下面竟然粘著幾條蟲子，我尖叫松手，不敢用手挖了。這樣用棍子挖了一個(gè)小時(shí)，終于挖出了一個(gè)不小不大的洞，我們把樹枝往下使勁摁到泥土里，又把挖出來的松土給填上去，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)沒有水，考慮到下河取水危險(xiǎn)，只好把各自的運(yùn)動飲料捐獻(xiàn)給這棵樹，然后又用幾個(gè)大土塊圍在樹根處踩平。耶！一棵樹就種好了。
我看了看表，一個(gè)小時(shí)過去了，現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)半了，種一棵樹都要這么長時(shí)間，那么還有三棵樹呀！這時(shí)我不經(jīng)意瞄到了小路旁有一個(gè)比較深的大坑，于是我們把三棵樹統(tǒng)統(tǒng)放在里面，拿了些土塊放在里面支著三棵柳樹苗，給踩平，我把我剛買的茉莉花茶都倒在了里面，小樹你快成長吧，長大為城市做貢獻(xiàn)凈化二氧化碳、遮擋龍卷風(fēng)，載著這個(gè)愿望，我又拿了些土塊把坑填平，踩實(shí)。
我們載完這四棵樹，已經(jīng)滿頭大汗，清風(fēng)姐姐來了，像是專程為我們帶涼爽的清風(fēng)，溫柔地拂去我們臉上的汗珠，我們幾個(gè)張開手臂，我們一邊看著栽種完的小樹苗，一邊享受這勞動后的美麗與快樂，還欣賞著眼前的美景，感覺真好！
團(tuán)結(jié)起來力量大，如果每人每年植一棵樹，那么我們的空氣可能會更新鮮，不會有煤礦的殘雜物，我們不會天天生活在污氣漫天的環(huán)境里，我們的周圍就算有龍卷風(fēng)大樹們也能保護(hù)我們，每人出一份力，營造更好的明天！
植樹作文 篇3
3月23日是個(gè)讓我向往已久并激動萬分的日子，我們小記者團(tuán)踏著和熙的春風(fēng)去植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。
不知不覺就到達(dá)目的地了，我們一個(gè)個(gè)興沖沖地跑下車，有的抓蝴蝶，有的摘野花。這時(shí)，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊(duì)伍，跟著老師來到植樹的.地方。老師首先給我們講了植樹的規(guī)則，然后我們就開始行動了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵高而茁壯的小樹，并挑了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。
開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬想要挖土。這時(shí)老師走了過來說：“你們力氣小，我來幫你挖吧！”說完，拿著鏟鍬幫我們挖了一個(gè)又大又深的坑，弄完之后又拿起鏟鍬去幫別的同學(xué)挖坑。我小心翼翼地將小樹插進(jìn)泥土中，隨手抓起一根樹枝把周圍松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)泥土。然后看了看，不怎么滿意，又繼續(xù)弄了起來，經(jīng)過這樣反復(fù)的踩土，弄土終于把小樹給栽了進(jìn)去，最后，我把一塊上面寫著“小樹伴你快樂成長”的小木牌掛在上面，一棵完美的小樹種好了。雖然汗水濕透了我們的衣裳，但想到我們的家園能夠多一份綠色，我們依舊開心地植著樹。
在臨走之前，我給小樹澆了點(diǎn)水，小樹喝了可口的水，隨著微風(fēng)輕輕搖動，好像在跟我們致謝呢！
到了離去的時(shí)候了，我希望每一個(gè)人都能保護(hù)樹林，保護(hù)樹木，不亂砍濫伐，讓都市的生活添加一份綠色，讓綠色染綠地球。
植樹作文 篇4
植樹節(jié)這天天氣很好，綠樹中隊(duì)去山上種樹。他們走在有樹、有花、有草的小路上，個(gè)個(gè)都很開心。
到了目的地，小明手握鐵鍬滿頭大汗地挖著樹坑。小紅把樹苗移入樹坑，小明又揮著鐵鍬向坑里面填了幾鍬土。
綠樹中隊(duì)種好了四棵樹，高興地看著自己的勞動成果。他們一起手拉手，盼望著小樹快快長高。小樹也好像聽懂了似的，在風(fēng)中搖擺著說：“謝謝你們。”
植樹作文 篇5
植樹節(jié)的那天，天氣晴朗，天上的白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊，小明和小藍(lán)提著水桶，拿著鐵鍬，興高采烈地去植樹。
到了公園，小明說：“我們就在這種吧。”小明三下兩下就挖了一個(gè)大大的坑。小藍(lán)小心翼翼地把小樹苗放到坑里，小明忙著給樹苗培土，小藍(lán)一邊給小樹苗澆水一邊說：“小樹苗啊小樹苗，你一定要長成參天大樹為祖國增添一份綠色。”一陣微風(fēng)吹來，小樹苗好像聽懂了小藍(lán)的話，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 望著這顆栽好的樹苗，小明和小藍(lán)不由得笑了。
有關(guān)植樹作文
植樹作文 篇6
三月，春芽萌動，在這融融春意中，美，悄然爬上城市的陽臺，走進(jìn)鄉(xiāng)村的農(nóng)家院落。變化就在我們的周圍，我們每個(gè)人都能從身邊所發(fā)生的變化中感受到偉大祖國的親切和壯美。
（1）從人們對綠色的需求量來看：人類社會發(fā)展到今天，百萬人口以上的大城市在地球上已星羅棋布。但不管城市人口的多少，人們衡量一個(gè)城市的現(xiàn)代文明程度，總離不開這一城市的綠化狀態(tài)，離不開人均綠地面積。
現(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，花草樹木，是天然的制氧機(jī)、吸塵器，是美妙的隔音板、殺菌劑，是調(diào)節(jié)氣候的能手，保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。以制氧功能為例，植物通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。如果以一個(gè)成人每日呼吸需要0﹒75千克氧氣，排出臺0﹒90千克二氧化碳計(jì)算，則每人需要有10—15平方米的樹林或20—30平方米的草坪。城市“綠肺”太小，人肺就得不到充裕的氧氣。可以說，沒有綠色植物，就沒有人類。人類的生存和發(fā)展，一刻也離不開哺育她的慈母——綠色大地。
（2）從中國古代詩人墨客對綠色的向往來看：他們不但酷熱植樹，而且還為后世留下了許多膾炙人口的植樹詩篇：“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”、“榆柳蔭后園，桃李羅堂前”、“天荒南野際，守拙歸田園”、“縈縈窗下蘭，密密堂前柳”等等，這些都是東晉詩人陶淵明終身愛柳植柳的傳世佳作。詩圣杜甫：“紅人桃花嫩，青歸柳葉新”、“奉乞桃花一百根，春前為送浣花村”這是詩人鐘情楠木，癡愛桃花的生動寫照。唐朝大詩人白居易，生平最愛松和柳：“小松未盈尺，心愛手自移”、“栽松滿后院，種柳蔭前墀”、“無根亦可活，成蔭況非遲；三年來離郡，可以見依依”、“曾栽楊柳江南岸，一別江南兩度春；遙憶青青江岸上，不知攀折是何人？”從這首膾炙人口的《憶江柳》小詩來看，白居易果真對柳樹“癡情”得很。
植樹去！植樹去！我們的億萬大軍、幾億萬雙主人公的手，一齊驅(qū)散荒涼和貧窮，創(chuàng)造著美麗和輝煌。祖國不會忘記，人民不會忘記：治理河山，綠化祖國的功勛將同太陽和綠色一樣永存！
千秋大業(yè)，任重道遠(yuǎn)，我們必須一代一代地干下去！“無山不綠，有水皆清，四時(shí)花香，萬壑鳥鳴，替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青。”
和風(fēng)十里，春暖花開，正值中國植樹造林季節(jié)。朋友們，讓我們手拉手，心印心，扛起鋤頭，拿起鐵鍬，走向田野，走向山坡，發(fā)揚(yáng)古人“迷醉癡情造綠誰”的植樹精神“讓山山坡坡都穿上綠衣裳”好讓中華民族的千秋萬代，千古萬古搖清風(fēng)。
植樹作文 篇7
今天是植樹節(jié)，正好爸爸也在家，全家人商定到后院里去植樹，聽到這個(gè)消息，我高興的跳了起來。下面作文頻道編輯帶來了這篇小學(xué)四年級植樹節(jié)作文，希望大家認(rèn)真閱讀。
小學(xué)四年級植樹節(jié)作文：全家去植樹
老爸拿了九棵樹苗，媽媽扛著一把鍬，我提著一個(gè)水桶，全家人高高興興地來到小區(qū)后院的一處空地上。剛開始爸爸挖坑，媽媽去提水，而我卻沒事干，只在旁邊看。當(dāng)爸爸挖到第五個(gè)坑時(shí)，已經(jīng)是滿頭大汗了，我想爸爸是個(gè)當(dāng)兵的，身體那么差，于是我吵著要讓我來挖，爸爸笑呵呵地同意了。可當(dāng)我一拿起這個(gè)鍬，好家伙，那么沉!我學(xué)著爸爸的樣子往下挖，真是不挖不知道，一挖嚇一跳，死勁用腳踩鍬也沒用，這個(gè)泥土像不開竅的犟驢，怎么也不聽話。好不容易挖了半個(gè)坑，已經(jīng)累得我腰酸腿痛。爸爸笑容可掬，媽媽瞪著大眼看得我有點(diǎn)不好意思。“好了、好了，還是我來。”老爸按耐不住了，從我手中接過鍬，一下子全搞定了。接著我們便將一顆顆樹苗埋進(jìn)坑里，把土填滿坑，用腳踩一踩，最后拿起水勺給每一棵小樹苗澆澆水，樹便算植完了，一棵棵嫩綠的小樹苗，頓時(shí)為小區(qū)增添了不少生機(jī)!
今天的植樹，雖然我的小手磨起了泡泡，但是我卻很開心，因?yàn)榻裉煳也粌H體驗(yàn)了勞動的艱辛，也明白了一個(gè)道理：成功來自辛勤的勞動!
植樹作文 篇8
植樹節(jié)到了，我們要為大自然添片“綠”。
大清早，我和爸爸來到苗圃基地，買了三根樹苗準(zhǔn)備上山植樹。我們來到山坡上，看見這里的人很多，他們都在為荒山穿綠裝。我和爸爸找到了一處比較平坦的地方，準(zhǔn)備挖三個(gè)大坑，中間一個(gè)小坑，兩邊各一個(gè)大坑，就仿佛我們一家三口，中間是我，兩邊分別是爸爸媽媽，計(jì)劃制定好了接下來就開始行動吧！我和爸爸拿起鏟子開始挖，說起簡單做起來可不容易，它不像田地里的土地那樣松軟，而是到處都是堅(jiān)硬的石頭。鏟子和石頭的碰撞發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音。鏟子不行就用手刨，我和爸爸累得滿頭大汗才把樹坑挖好。接著我們放上樹苗，把帶來的水澆灌上去，我小心翼翼的把水澆在樹苗上生怕小樹苗喝不飽。最后我們選比較好的土質(zhì)埋在下面。三棵小樹就種好。我看到我的勞動成果心里很高興。
我們在生活中要多種樹，少砍樹，不要像課文《一個(gè)小村莊的故事》那樣破壞大自然。
植樹作文 篇9
春天到，春天到，植樹造林綠化好。
春，來了。大地，醒了。到處生機(jī)勃勃。少先隊(duì)員扛著小樹苗和鐵锨，手里提著水桶，來到山上，準(zhǔn)備植樹。他們先挖好坑，接著將小樹苗栽進(jìn)去，澆上水，使小樹苗保持水分。大家干得熱火朝天，漢流浹背，雖然疲憊，卻未見埋怨。少先隊(duì)員走過的荒山野嶺如今已變成了青山碧嶺，少先隊(duì)員走過的地方，如今已變成了綠色的世界.
小動物也高高興興的來到這里生活，小鳥抖動彩翼，來這里搭窩筑巢.松鼠有了家園，高興地嘰嘰直叫.小兔，小猴深深感謝少先隊(duì)員為他們，為大自然作的貢獻(xiàn).
山河壯麗，不再咆哮，用清澈的河水來回報(bào)豐收的果園.
千年裸露的山峰，結(jié)束了烈日的艱熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂.當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便涌起了陣陣林濤.
青山碧嶺，枝繁葉茂!啊!綠色!啊!森林!愿綠色，愿森林染綠整個(gè)神州大地!!!
植樹作文 篇10
今天，我、爸爸、還有小朋友們一起去種樹。
陽春三月，麗日晴空，萬里無云，暖風(fēng)拂面。一路上，我們伴著歡聲笑語來到了晏嬰公園。馬旭灼自告奮勇道：“我就是男子漢，重活我來干。”
我們每人選了一個(gè)坑，就開始挖了。我和爸爸你一鏟我一鏟的，不久就挖好了。我們把樹放了進(jìn)去，接著又加上了土，就搞定了。
爸爸說：“剛才趙老師說不來了，我們把她的樹栽了吧！”爸爸又說：“但這棵樹你得自己挖坑。”我爽快地答應(yīng)了。一開始很順利，但就是到后來就不好挖了。我挖著挖著，突然感覺有人在推我，我回頭一看，原來就是朱櫟燃啊！他說要幫我，于就是我們倆就一起干了起來。我們選的坑不好挖，里面除了磚頭就就是瓦片。我拿出吃奶的力氣，才能挖出一小鍬土。但就是朱櫟燃卻不費(fèi)吹灰之力就挖出很多土。后來我發(fā)現(xiàn)，朱櫟燃的兩手就是分開的，而我的兩手卻在一起。我把兩手分開試了試，真就是果不其然。
這次去栽樹，不僅學(xué)會了栽樹，還知道了做事要跟別人學(xué)習(xí)！
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