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關(guān)于知識(shí)是財(cái)富作文集合十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的知識(shí)是財(cái)富作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇1
二十一世紀(jì)，我們進(jìn)入了所謂的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，也就是用知識(shí)來(lái)獲得財(cái)富，往日的有一個(gè)好身體，肯勞動(dòng)就能獲得財(cái)富的想法已然不是主流，擁有較多的知識(shí)才能獲得更多財(cái)富。
有人會(huì)批判將知識(shí)與真金白銀掛鉤的行為，其實(shí)知識(shí)從始至終都與真金白銀一體。我們花費(fèi)真金白銀從各種渠道獲得豐富知識(shí)，然后再?gòu)倪@些知識(shí)賺取更多的真金白銀，這就是社會(huì)現(xiàn)狀，難道不是嗎?
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀便是利字當(dāng)頭。利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素，說(shuō)知識(shí)不應(yīng)與真金白銀掛鉤，難道我們學(xué)了這么多的知識(shí)，是為了學(xué)習(xí)杜甫空喊一句：“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”嗎?若杜甫能夠利用自己的知識(shí)獲取功名財(cái)富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎?都說(shuō)大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎?他的理想是忠君報(bào)國(guó)，造福百姓，為何不真正做點(diǎn)實(shí)事，揮灑一下毛筆，無(wú)病呻吟一下，就是忠君愛(ài)國(guó)嗎?雖說(shuō)他的詞曲給后世留下寶貴財(cái)富，可在當(dāng)時(shí)看來(lái)，有何用，當(dāng)時(shí)官場(chǎng)黑暗，統(tǒng)治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會(huì)被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國(guó)盡忠，為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場(chǎng)呢?
知識(shí)就是財(cái)富。杜甫若不能適應(yīng)那個(gè)紅塵世俗，為何不學(xué)學(xué)陶潛，遠(yuǎn)離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報(bào)國(guó)的理想嗎?那為何不真正融入官場(chǎng)，再實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?杜甫太單純，黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)容不下太過(guò)單純的心，我們要利用所學(xué)的知識(shí)，獲取更多的財(cái)富，才能更好地追求精神財(cái)富，我們可以銘記杜甫，但不能學(xué)習(xí)杜甫。
知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，財(cái)富創(chuàng)造物質(zhì)生活，物質(zhì)生活美好是追求精神財(cái)富的基礎(chǔ)，故，知識(shí)就是財(cái)富，不論是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇2
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“母親，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，父親母親掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有父親母親在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的。”兒子這么回答。
“母親，我去讀書了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽(tīng)的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇3
今天，我看了下日歷，是12月31號(hào)，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍賣會(huì)”。
在拍賣會(huì)的前一天晚上，我興致勃勃的準(zhǔn)備著小燈籠，紅包與氣球，也把要準(zhǔn)備的零食裝進(jìn)袋子，當(dāng)進(jìn)床睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了是明天開拍賣會(huì)的場(chǎng)景：大家有說(shuō)有笑，邊吃著零食邊拍賣著那一本本精美的作文，擁有著好看封面的復(fù)習(xí)資料。
星期五到了，同學(xué)們都帶著各自的作品來(lái)到了學(xué)校，有葉俊才的復(fù)習(xí)資料，有鄭怡然的作文集，有吳心怡的作文精選，還有李汶芙的作文集……“叮鈴鈴”的聲音引來(lái)了大家的朗讀聲音，新的一天開始啦！在上午的四節(jié)課度過(guò)后，終于到了中午，我像度日如年一樣般，第一名吃完飯，把椅子抬上桌子，然后拿出氣球，使勁的吹起來(lái)，下午第一節(jié)課開始了！看過(guò)了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，激動(dòng)人心期待已久的拍賣會(huì)終于開始了。這時(shí)，全班三十六雙眼睛像探照燈一樣牢牢地盯著講臺(tái)，唯恐一不小心，就錯(cuò)過(guò)了什么好寶貝，就連成績(jī)最差的蔣家輝，也像一棵松樹，挺直著背。魯思妍，朱晨茗，楊涵茜，同學(xué)們的作文、資料，大多都賣到了5元的高價(jià)。“下面是吳柳妤的作文集……”主持人朱晨茗說(shuō)完這句話，我像兔子一樣豎起耳朵聽(tīng)著，我心里想：“唉，怪我今天沒(méi)帶錢，否則我一定要買兩本作文集！”我垂頭喪氣的搖了搖頭，心想自己的為什么，又看著臺(tái)上的同學(xué)們，心中免不了一絲的尷尬，但還是僵著身子，挺了挺，“下面來(lái)到我們的吃零食環(huán)節(jié)。”李佳銘的聲音毅然響起，大家都興奮了，因?yàn)檫@可是萬(wàn)眾期待的環(huán)節(jié)，在離環(huán)節(jié)還剩5分鐘的時(shí)候朱晨茗插了一句話：“現(xiàn)在大家可以串門了，但不要擁擠。”我拿著一包薯片跑到吳柳妤的座位旁，只見(jiàn)吳柳妤一見(jiàn)到我就塞給我一個(gè)五眼果，還跟我說(shuō)這個(gè)非常好吃的，當(dāng)然，我也回了禮--幾根薯?xiàng)l，就立刻跑回座位。李佳銘說(shuō)道：“請(qǐng)大家回到位子上，現(xiàn)在是表演時(shí)間。”只見(jiàn)鄧祥虎上了臺(tái)，一手拿著一個(gè)一塊錢的硬幣，只見(jiàn)他把那只空蕩蕩的手舉起，把硬幣拿走，然后兩只手擋住，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻發(fā)生了，“硬幣不見(jiàn)了！”大家驚呼一聲，魔術(shù)結(jié)束了……
雖然拍賣會(huì)結(jié)束了，但令我無(wú)法忘懷，還讓我明白了一個(gè)道理：“知識(shí)可以變?yōu)樨?cái)富！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇4
有一句話是這么說(shuō)的：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。回望歷史上這么多的英雄才子，足夠的知識(shí)是離不開的。可謂是：知識(shí)是一筆財(cái)富。
知識(shí)是一個(gè)人成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物，他當(dāng)年在高考中，成功的考入了武漢大學(xué)，花了一年的時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè)，正因?yàn)椋辛酥R(shí)作為自己的基礎(chǔ)，他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒(méi)有考入武漢大學(xué)，那么小米也就不一定被世人所知了。
知識(shí)可以提高一個(gè)人的智慧。毛澤東當(dāng)年在湖南第一師范求學(xué)，歷經(jīng)艱難。所以，在以后的南征北站之中，逐漸建立了自己的功業(yè)。正是因?yàn)橛辛酥R(shí)的武裝，才出現(xiàn)了：槍桿子底下出政權(quán)。農(nóng)村包圍城鎮(zhèn)，武裝奪取政權(quán)。等一些科學(xué)的理論指導(dǎo)。正是因?yàn)槊珴蓶|對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，才有能力，有智慧去為自己的事業(yè)而奮斗。
知識(shí)需要你通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得。俞敏洪三次高考才上了北大。雖說(shuō)其中有許多的艱辛，但是正是因?yàn)樗呐W(xué)習(xí)，才為后來(lái)在北大教書，以及成立新東方做了鋪墊。愛(ài)因斯坦也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他從小開始自學(xué)，12歲就自學(xué)了歐幾里得幾何，成為了科學(xué)界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮@與他的學(xué)習(xí)是分不開的。他們所擁有的知識(shí)，就是通過(guò)學(xué)習(xí)而得來(lái)的。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。培根說(shuō)過(guò)：知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。這些不都恰如其分說(shuō)明了知識(shí)是一種財(cái)富嗎？
總的來(lái)說(shuō)，知識(shí)是一種財(cái)富。
像全球首富比爾蓋茨，就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化為了一種財(cái)富，業(yè)績(jī)不凡。理工男的馬化騰，也是這樣。長(zhǎng)相不凡的馬云，也是這樣。他們的財(cái)富，都來(lái)源于他的知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話，知識(shí)就是力量。
像我們的港珠澳大橋，蛟龍?zhí)栞d人潛水器，三峽大壩，這一項(xiàng)項(xiàng)中國(guó)大工程，不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎？這不僅代表了中國(guó)的財(cái)富，也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇5
昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽(tīng)他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。 吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟孩子解釋，他似乎若有所悟。 “關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。” “為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的。”孩子這么回答。 “媽媽，我去讀書了。”孩子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽(tīng)的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇6
有人問(wèn)，知識(shí)是什么？知識(shí)又意味著什么呢？
知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他的天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。
知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
最后，經(jīng)過(guò)她的努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者與作家。
有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校中，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的`，有知識(shí)的就會(huì)受到尊重；沒(méi)有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周圍的人還會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說(shuō)我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“ 名聲”可是很大的哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好朋友，有些人還跟初二初三的人打交道！
為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過(guò)大量的書籍。一些人生的道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。
現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。
我想：我以上說(shuō)的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無(wú)成，后悔莫及！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇7
星期天，我坐在陽(yáng)臺(tái)前的搖椅上，呼吸著清新的空氣，心情格外舒暢。
姑姑來(lái)到我家，激動(dòng)地跟爸爸講：“最近有一款手機(jī)軟件，可以在線一邊看直播一邊答題，答對(duì)全部12道題，既可以瓜分三百萬(wàn)現(xiàn)金。”我聽(tīng)了以后非常震撼，沒(méi)想到知識(shí)這么值錢。可爸爸聽(tīng)了以后卻是一臉的不屑：“你怎么知道這是陷阱還是福利，天上怎么可能掉餡餅，如果真掉，那不是圈套就是陷阱。”我一聽(tīng)，心里也開始動(dòng)搖，因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽(tīng)了之后，認(rèn)真地給我們解釋：“這是有保障的，我都已經(jīng)掙了三塊多了。”她說(shuō)完，還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說(shuō)：“才三塊多，不值得一提，哼！”
直播開始了，直播間的在線人數(shù)居然超過(guò)了三百萬(wàn)。這樣一算，獎(jiǎng)金如果平均分的話，豈不是每人只能分到一塊錢嗎？沒(méi)事，一元錢也是錢啊！
雖然外邊是寒冬臘月，天氣格外的冷。不過(guò)我在屋里，卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火，把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里，趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊，似乎是兩支軍隊(duì)打仗，我是中間的小河，隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。
答題開始，仿佛“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情，做到第三題時(shí)，爸爸選錯(cuò)了，用了一張復(fù)活卡。剎那間，我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下，然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過(guò)了一題，又過(guò)了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來(lái)，爸爸與成功插肩而過(guò)，而姑姑卻剎住了失敗的車，穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題，分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒(méi)有想象中的那么多，不過(guò)在答題的過(guò)程中，也收獲了知識(shí)和快樂(lè)。
通過(guò)答題，我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，姑姑學(xué)的比爸爸多，所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬，她把自己賺的第一筆錢2200萬(wàn)全部捐給了母校，當(dāng)時(shí)我就不明白，她為什么要這么做。現(xiàn)在仔細(xì)思索之后，我才豁然開朗，她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。
知識(shí)就是財(cái)富，我們要在有限的生命里，去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇8
有人說(shuō)：“我最大的財(cái)富就是擁有了金錢，但在我看來(lái)，真正的財(cái)富并不是金錢而是知識(shí)。”知識(shí)是成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物，他當(dāng)年在高考中成功考入了武漢大學(xué)，花了一年時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè)，正因?yàn)橛辛酥R(shí)作為自己的基礎(chǔ)，他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒(méi)有考入武漢大學(xué)，那么小米也就不一定被世人所知了。像全球首富比爾蓋茨，就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了一筆財(cái)富，業(yè)績(jī)不凡。理工男的馬化騰、長(zhǎng)相不凡的馬云也是這樣。他們的財(cái)富都來(lái)源于知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話，知識(shí)就是力量。
總的來(lái)說(shuō)，知識(shí)是一種財(cái)富，像我們的港珠澳大橋，蛟龍?zhí)栞d人潛水器，三峽大壩，這一項(xiàng)項(xiàng)知識(shí)大工程，不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎？這不僅代表了中國(guó)的財(cái)富，也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。
知識(shí)是財(cái)富作文 篇9
今天，我看了下日歷，是12月31號(hào)，明天就是元旦，一想起元旦，我就想起了星期五那天的“拍賣會(huì)”。
在拍賣會(huì)的前一天晚上，我興致勃勃的準(zhǔn)備著小燈籠，紅包和氣球，也把要準(zhǔn)備的零食裝進(jìn)袋子，當(dāng)進(jìn)床睡覺(jué)的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了是明天開拍賣會(huì)的場(chǎng)景：大家有說(shuō)有笑，邊吃著零食邊拍賣著那一本本精美的，擁有著好看封面的復(fù)習(xí)資料。
星期五到了，同學(xué)們都帶著各自的作品來(lái)到了學(xué)校，有葉俊才的復(fù)習(xí)資料，有鄭怡然的集，有吳心怡的精選，還有李汶芙的集……“叮鈴鈴”的聲音引來(lái)了大家的朗讀聲音，新的一天開始啦！在上午的四節(jié)課度過(guò)后，終于到了中午，我像度日如年一樣般，第一名吃完飯，把椅子抬上桌子，然后拿出氣球，使勁的吹起來(lái)，下午第一節(jié)課開始了！看過(guò)了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，激動(dòng)人心期待已久的拍賣會(huì)終于開始了。這時(shí)，全班三十六雙眼睛像探照燈一樣牢牢地盯著講臺(tái)，唯恐一不小心，就錯(cuò)過(guò)了什么好寶貝，就連成績(jī)最差的蔣家輝，也像一棵松樹，挺直著背。魯思妍，朱晨茗，楊涵茜，同學(xué)們的、資料，大多都賣到了5元的高價(jià)。“下面是吳柳妤的集……”主持人朱晨茗說(shuō)完這句話，我像兔子一樣豎起耳朵聽(tīng)著，我心里想：“唉，怪我今天沒(méi)帶錢，否則我一定要買兩本集！”我垂頭喪氣的搖了搖頭，心想自己的為什么，又看著臺(tái)上的同學(xué)們，心中免不了一絲的尷尬，但還是僵著身子，挺了挺，“下面來(lái)到我們的吃零食環(huán)節(jié)。”李佳銘的聲音毅然響起，大家都興奮了，因?yàn)檫@可是萬(wàn)眾期待的環(huán)節(jié)，在離環(huán)節(jié)還剩5分鐘的時(shí)候朱晨茗插了一句話：“現(xiàn)在大家可以串門了，但不要擁擠。”我拿著一包薯片跑到吳柳妤的座位旁，只見(jiàn)吳柳妤一見(jiàn)到我就塞給我一個(gè)五眼果，還跟我說(shuō)這個(gè)很好吃的，當(dāng)然，我也回了禮--幾根薯?xiàng)l，就立刻跑回座位。李佳銘說(shuō)道：“請(qǐng)大家回到位子上，現(xiàn)在是表演時(shí)間。”只見(jiàn)鄧祥虎上了臺(tái)，一手拿著一個(gè)一塊錢的硬幣，只見(jiàn)他把那只空蕩蕩的手舉起，把硬幣拿走，然后兩只手擋住，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻發(fā)生了，“硬幣不見(jiàn)了！”大家驚呼一聲，魔術(shù)結(jié)束了……
雖然拍賣會(huì)結(jié)束了，但令我無(wú)法忘懷，還讓我明白了一個(gè)道理：“知識(shí)可以變?yōu)樨?cái)富！
知識(shí)是財(cái)富作文 篇10
也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識(shí)就是財(cái)富”這句話，可是有多少人真的會(huì)將知識(shí)與“真金白銀”掛鉤呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，從沒(méi)有人將它與財(cái)富聯(lián)系在一起。而近期一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說(shuō)法：知識(shí)就是財(cái)富。
許多具有高知識(shí)的科學(xué)家們也像我們說(shuō)明了這一觀點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥；愛(ài)迪生發(fā)明電燈……他們?cè)谟米约旱闹R(shí)造福人類的時(shí)候，同時(shí)也因自己的發(fā)明專利而獲得大量財(cái)富，這使得他們的晚年在安穩(wěn)中度過(guò)。或許有些人并不像他們一樣對(duì)世界有多大貢獻(xiàn)，但是上帝不是偏心的，他并不會(huì)因?yàn)槟阌芯薮蟪删投嗖A你，他是公平的，只要你付出，就會(huì)得到等同的回報(bào)。因此，無(wú)論你是誰(shuí)，你都會(huì)獲得財(cái)富。
同時(shí)一些沒(méi)有知識(shí)的農(nóng)民、工人也像我們證明了這一觀點(diǎn)。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什么近年來(lái)家長(zhǎng)高度重視對(duì)孩子的教育問(wèn)題的原因。而對(duì)于那些無(wú)知識(shí)的人為了生存為了財(cái)富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會(huì)立足，而獲得的財(cái)富也是少得可憐。
這對(duì)于我們當(dāng)代青年也是一樣的，作為國(guó)家新一代，新希望，不僅是為了國(guó)家的未來(lái)而奮斗，更多的是為了我們自己而學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來(lái)一生的安穩(wěn)。而少年只懂享受的人必定會(huì)四處奔波，辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來(lái)看的別人大把大把的數(shù)鈔票，為什么現(xiàn)在不努力呢？
沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；沒(méi)有知識(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)人們千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想；沒(méi)有知識(shí)，就不能使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛……知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)是推動(dòng)人類文明發(fā)展的源泉，才能夠展現(xiàn)自我，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的時(shí)候，獲得相應(yīng)的財(cái)富，因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富！
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