知識與能力作文（精選34篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的知識與能力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　知識與能力作文 篇1

　　“知識決定命運，習慣決定人生。”廣闊的知識海洋，銘刻著我對知識的熱愛，是它讓我成長，是他讓我微笑，是她讓我知道該如何去感恩，是她讓我學會如何去面對生活中遇到的煩惱。

　　從剛剛出生的牙牙學語，直到幼兒園那幼嫩的什么講述這一個個美麗的童話，再到小學，我們才知道知識是沒有邊界的，知識的海洋是沒有盡頭的，接下來到了初中，我們開始更深得去學習知識，去了解知識，同時知識也開始改變我們，讓我們明白，該怎樣做人處事。只是伴隨著我成長，知識見證了我的成長。

　　沒有一個人在生活中可以一帆風水，在受到挫折的時候我們應該用自己學過的知識，看到過的積極的事來鼓勵自己，不斷的努力前進，達到自己的理想。

　　知識對于每一個人都是重要的，在現在一個科技發達的21世紀，人最可悲的就是不會讀書，不識字。在良好的條件下，我們因該更加努力的學習知識，成為一個有文化有修養的人。

　　只是有人一杯淡淡的茶，讓人回味悠長。知識是人一生不斷在接觸的東西，只是沒有止境，他等待著我們更多的去了解他，去認識他。

　　知識與能力作文 篇2

　　12月18日，我跟爸爸去參加新消息報小記者團舉辦的“體育鍛煉與健康營養”活動。

　　活動開始前，主持人神秘地對大家說：“今天我們來玩一個有趣的游戲”。我一下子來了精神，是什么游戲呢——親子默契大挑戰。規則是主持人出題，親子回答一致則為挑戰成功，反之則失敗。有一對母子自告奮勇上去挑戰，最后他們贏得一個小禮物，于是大家紛紛踴躍參加。

　　游戲結束后，從事田徑教學的田由甲教練為我們講解跑步知識。我印象最深的是跑步的注意事項：比如跑步時大腦缺氧，那是因為運動前沒有做充足的預熱，導致運動時體內氧氣減少，從而大腦缺氧。運動前做好拉伸預熱才能有效防止運動時抽筋。跑步姿勢也很重要：手臂彎曲成90度，雙手握拳，但不能握緊，腰部微微彎曲，下肢抬到90度，然后小步起跑。跑步時需要注意：早晨跑步應在9點以后。最好的跑步時間在下午2點至4點，飯后和晚上不建議跑步。跑步要在自己身體的承受范圍內，不宜過量。

　　接下來我們還聆聽了健康營養知識，我學會了如何保護眼睛：要防止藍光輻射，要多補充維生素，多吃富含DHA的食物。活動最后，工作人員還做了營養奶昔供我們品嘗，味道棒極了！

　　知識與能力作文 篇3

　　火，在生活中有很大的用處，比如炒飯、燒菜。但如果使用不恰當，會引發火災。

　　如果家里著火了，要第一時間撥打119，并要快速地說明地點、火勢的大小和情況。

　　開學后不久，有一次，老師對我們說：“今天進行消防知識安全講座”。這時，從外面進來幾位消防隊員。其中一位隊員說：“我叫王紹偉，今天來給你們上安全知識講座”。教室里頓時沸騰起來，個個都興奮不已。

　　半小時后，講座結束了，接下來就到了激動人心的滅火演習。只見一位消防隊員拿起一塊抹布，往上面澆了點汽油，然后用火把抹布點燃。火苗一下子竄起老高。只見王叔叔拿起滅火器，快速地拔去保險銷，然后一手握噴射喇叭上的木柄，掀動鴨舌開關，朝著起火的地方噴去，很快，火就被撲滅了。

　　下面，王叔叔說：“你們誰想上來試一試”。我們爭先恐后地舉起手，很幸運，我被選中了，而對熊熊大火，我毫不猶豫。我提起身邊的滅火器，按照消防隊員的動作，可怎么也噴不出。那火勢也仿佛在嘲笑我，一會兒大，一會兒小，叔叔對我說：“加把勁”。我使勁一按，終于將火噴了出來，滅了火。

　　同學們，火雖然很可怕，但仔細想辦法就能解決。

　　知識與能力作文 篇4

　　這是我第一次參加海都小記者的實踐活動，當媽媽告訴我活動內容是學習急救知識時，我就開始期待了。

　　來到大禮堂，一眼就看到活動主題：人人學急救，急救為人人。沒一會兒活動就開始了，“有請晉江市醫院急救科張醫生！”話音剛落，一位身穿白色大卦的男醫生大步流星地走上臺，為我們詳細講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”

　　張醫生告訴我們，心肺復蘇先首先要觀察環境，確認周圍安全后就可以實施救援了。我豎起小耳朵專心地聽，生怕錯過哪個環節，張醫生的講解不但專業而且風趣，他講的每個心肺復蘇的步驟我都牢牢記在心里。

　　聽完講解自然是要體驗一把了，同學們個個躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學幸運地完成實操。

　　今天的活動非常有意義，不但學到了能“救命”的急救知識，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學，學中玩”的快樂氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會用我今天所學到的急救知識“拯救”他們。

　　知識與能力作文 篇5

　　我們班舉行了一場詩歌知識競賽，在老師告訴我們規則后開始。

　　第一輪已經開始，第一輪是必答。看到前面的小組都答對了，我急壞了。最后到了我們組，老師挺書名的，我就脫口而出了，結果給我們組加了十分。

　　第二輪開始了，第二輪是搶答。老師一看完題目，我趕緊站起來。我暗自得意，沒想到會犯規。原來老師還沒說開頭，我就站了起來。結果扣了剛拿到的那份，很慚愧。這時，我真的很想找個洞鉆進去。沒想到，我的組員都沒有怪我，我又有了信心。最后，通過我們小組的努力，我們取得了30分。

　　第三輪已經開始，第三輪是必答。輪到我們了，我們組的分數都落后了，所以我選了20分。這時，我的心一直在跳。老師問我詩人是誰的時候，我無法形容當時的喜悅。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因為我之前背過《詩仙》《詩圣》《詩鬼》，所以可以回答。

　　快樂的時光總是短暫的。通過這次活動，我收獲了太多，不僅僅是詩歌的知識，還有團結協作的精神。

　　知識與能力作文 篇6

　　知識就像是一片無邊無際的海洋，讓你看得眼花繚亂。知識猶如一艘船，載著我們在知識的海洋里遨游；知識就像一座寶藏，讓我們在知識的海洋里自由自在的探索，發現；知識就像一片綠色的草地，讓你在這片草地上生活得無拘無束。在這個世界上，我收獲了知識，收獲了快樂。

　　記得有一次，我和媽媽去逛街，媽媽一會兒給我買衣服，一會兒又給我買鞋子，還買了一個我最喜歡的玩具，我們一起玩，玩的可開心了！我們走到商店里面的時候，媽媽問我：“買哪個好啊？”我說：“我買那個。”我們就到了一家店面里面的時候，我說：“媽媽，我買那個好了，你可以幫我買一下嗎？”媽媽說：“可以，媽媽給你買一雙鞋子。你要多買一雙，你看這雙鞋子是多么的漂亮啊！我們要好好的保護它，它才會讓你感到更舒服的。”我們就到商店里面了。媽媽給我買了鞋子。

　　我們走到了一家店面里面，媽媽說：“這雙鞋子是好東西啊！媽媽給你買一雙吧！”我說：“媽媽，我買，這雙鞋子是好東西的。”媽媽就給我買了一雙，我看了一眼就喜歡上了它，媽媽買了一雙，我就喜歡上了它。

　　知識就像是一片無邊無際的大海，讓你看得眼花繚亂，這就是知識的海洋，讓你看得眼花繚亂，這就是知識的海洋。

　　知識與能力作文 篇7

　　周四，我們上了一堂由吳淞海事局的叔叔阿姨們講的非常生動的關于水上安全與救生知識的課。

　　首先，他們介紹了在海上遇到沉船事故該如何自救并保護好自己的方法，

　　第一：上船之前必須要穿好救生衣，不能因為不舒服而將救生衣脫下，否則遇到沉船十分危險；

　　第二：在遇到不得不棄船時，要找一塊空曠的海域垂直跳下，并將身體蜷縮成一團，這是為了不讓自己身體內的熱量快速溜掉，因為在海上大多數的人不是被海水淹死的，而是被冰冷的海水凍死的；

　　第三：遇到鯊魚時不要慌張，因為跑你又跑不過它，最好的辦法是用拳頭打它眼睛下面，靠近鼻子的部位，還有不能流血，鯊魚視力不好但嗅覺靈敏，只要一聞到血它就會游過來把你撕成碎片。

　　接著，一位叔叔又向我們介紹了在生活中遇到同伴掉水里該怎么辦，第一：千萬不要驚慌，馬上叫父母或旁邊的大人來幫忙，不要試著自己一個人用手去拉，這樣很容易施救的被落水的人帶下去；第二：如果旁邊沒有大人，就用一根樹枝或類似毛巾的東西去遞給同伴，使其獲救。

　　通過學習這個水上安全知識課，我們學到了許多新的知識，了解了如何在水上逃生和自救，我想：只有自己和家人平安健康，我們才能快樂成長！

　　知識與能力作文 篇8

　　在民間有這樣一則公益廣告，一個小男孩在一個并不富裕的家庭里生活，有一次老師上課時說一定要做一件力所能及的事，也表現出孝順這個字的含義。男孩回到家中思考了許久，突然快聽你傳來一陣斷斷續續的咳嗽聲，男孩急忙躲在墻角偷看，原來是奶奶在咳嗽，正當她準備上前慰問的時候，只見媽媽從廚房里走出來，端著一盆水對年邁的奶奶說您老了泡泡腳吧，有益身心健康，奶奶說謝謝你啊。說著又咳嗽了幾聲，姐姐媽媽熟練的那個毛巾放出來來洗澡，因為這是熱水，還有于皮膚接觸的關系，慢慢熱得滿頭大汗，不停的抹著額角的。等洗完腳媽媽從客廳走出來時，然后學著媽媽端著一盆水走了出來，也說有益身心健康。媽媽見了抑制不住內心的感動與興奮，便是又哭又笑，看起來年輕了許多。變異是又哭又笑。

　　爸爸把男孩洗腳的支持拍攝下來，掛在臥室的墻上，其實這一普通的知識表現出了孝心。再簡單的知識，只要被注入了愛和孝心，就會有無限的動力，還能感染其他人盡孝，就這樣，每個人都盡了孝，就會產生極大的影響。是啊，如果每個人盡一份孝世界，該是多么美好啊！

　　知識與能力作文 篇9

　　生活中有許許多的小竅門，如：用生姜擦萬不會生銹菌？用米湯洗衣服的墨水又快又干凈利落？用可樂刷馬桶干干凈凈……今天，我也給大家介紹一個小竅門。

　　一個星期六的下千，全家都出去了，我一個人在家里看電視，看著看著我就睡著了，過了一下我就起來了，我準備上床睡覺時，一股難聞的氣味撲鼻而來，我一看，原來這氣味是從枕頭上發出來的，于是，我就把枕頭放在一個有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就開始洗了，可是，我用習了全身的力氣，洗了又洗，那種氣味還是還有被洗掉，于是，我就請來了我的“幫手”，我打開電腦，開始查詢資料，把上面的一部分看完了，沒有找到方法，我以為全部都看了，我往下看了一下，沒想到還有六十多條，我找了十幾分鐘才找到解決它的方法，我先把枕頭弄干，再把枕頭放在大陽下曬幾個小時，那種氣味就消失了。

　　想不到經過這樣一件事情，我還學到了不少知識。這意外的發現讓我明白了，生活處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你身邊。

　　知識與能力作文 篇10

　　想起上周二下午我們在體育課上盡情地玩耍，把煩惱全部拋在腦后，玩得真高興！

　　我們班的男生踢起了足球比賽。我和小湯、小陳、小范一組，對陣其他幾位男生。我方先開球，開球后，第3分鐘，我從后場截到球，快速帶到對方禁區外，一腳吊射，輕而易舉地轟開對方的大門。但很快對方靠小季扳平比分。比賽繼續激勵地進行，雙方都想取得領先，但都沒有進展。

　　眼看比賽只剩下最后2分鐘，雙方仍然保持僵局。這時，輪到我方進攻，小陳開出大腳，傳給在中場的小湯，防守隊員迅速向他撲去，小湯不但反應快，而且腳下靈活，幾個快速變向，就把防守球員晃得像喝醉酒了一樣，找不到東南西北。突出重圍后，小湯將球傳到了我的腳下。

　　我剛接到球，便要面對我們班“掃遍天下無敵腿”的“大師級”人物--“掃堂腿”小朱。眼看他又做出“掃堂腿”絕招時，我用腳尖快速一個挑球，球從他身上飛過，我極速沖到前面，接住球，面對守門員小韓，在失去重心的一瞬間，一腳平射的，可惜被小韓倒地撲出。這時，跟進的小范撿了個漏，接到被撲出的球，一腳抽射，球應聲入網，幫我們取得了勝利。此時，剛好下課鈴也響了。

　　我們的歡笑聲和討論聲還在操場上回蕩，那天的體育課玩得真高興！

　　知識與能力作文 篇11

　　我們的社區街道給我們普及健康知識，在我們小區的宣傳欄里介紹了什么是結核病。

　　結核病是一種由結核分枝桿菌感染引起的慢性傳染性疾病。結核病可以發生在全身任何部位（除了頭發和指甲），以肺部最多（占80%以上）。所以平時我們只以為只有肺結核才是結核病，這下真相大白。只是肺結核有更強的傳染性，結核菌是通過飛沫傳播，肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話時，噴出帶結核菌的飛沫到空氣中，形成氣溶膠被健康人吸入而傳播。感染結核菌后90%的人憑借自身抵抗力不會發病，約5—10%感染者因抵抗力弱而發病。聽起來很可怕，很多人自身攜帶但是他也不知道自己被傳染，再傳染別人，所以我們現在出入公共場所佩戴口罩其實還是很有必要的，是一個安全屏障。尤其是我們小孩子，身高受限更容易接觸到空氣中的細菌。

　　肺結核病人多數是低燒盜汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有這些癥狀一定不能拖延，趕緊去醫院排查，家里進行消毒。不要害怕，它是一種可以治愈的傳染病，自己輕松，家人輕松，不要隱瞞病史。要聽大夫的話，按時吃藥，按時復查。

　　對待疾病，我們要像勇敢的軍人，不怕和疾病作斗爭，吃藥打針就是我們的武器，我們要勇敢。

　　知識與能力作文 篇12

　　通過這次到消防支隊參觀，我們小記者對火災、對逃生等消防安全知識有了更深入的了解和認識。各種消防器材和現代化的消防車以及它們的用途也讓我們大開眼界。

　　俗語說十災九大意。只要大家認真防火，重視防火，謹慎用火，火災在生活中是可以避免的，沒有那么可怕。如果在生活中亂丟煙頭、未熄滅的火柴頭、在加油用打火機都有可能引發火災。

　　如果遇到火災要及時報警，這樣才能及時控制火勢撲滅火源減少損失。火警電話119應該家喻戶曉、老少皆知。不管在任何地方遇到火災應該及時報警，沒有電話情況下，應該大聲呼或采取其他辦法引起鄰居和行人的注意；報警時在電話中應該向消防部門詳細講清楚著火單位和地點，講清楚火災所處的街道、門牌號碼報警后卡已可以安排人到附近路口去等消防車、指引通往現場的道路救援。火警電話不能隨意撥打。假報火警電話是違法行為。

　　吸煙者要用煙灰缸，不能隨意把煙頭仍在廢紙簍里；不要躺在床上或者沙發上抽煙生活中處處注意用火，謹慎用火，防患于未然，是可以避免火災的。

　　知識與能力作文 篇13

　　在一個天氣晴朗的下午，我和爸爸準備去買好玩的象棋。

　　在去買象棋的路上，我問爸爸：“象棋是怎么玩的？”爸爸說：“我來教你一個口訣吧！“我問：“什么口訣啊？”爸爸說：“別急聽我說，“馬”走“日”，“象”走“田”，“車”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“將”在“九宮”轉，“士”只走斜線。小“卒”攻過河，可橫可向前。”我說：“爸爸，原來象棋也跟數字一樣有口訣呀！”爸爸說：“對呀，數字有乘法口訣，象棋也有口訣。象棋還有些詞語，如馬后炮，過河卒子，棋逢對手，舉棋不定，棋輸一著。不說了我們到了。”我和爸爸買了十元的小象棋。買完了后馬上回家開始玩了。一開始，我吃了爸爸的一個炮和一個相。我驕傲了。爸爸一個下馬威吃了我的帥。下一局開始了，我吸取了上一次的教訓，我認真的和爸爸下，爸爸偷偷吃了我一個車，這時在一旁觀棋的叔叔在旁邊大聲的吵鬧，說：“這樣走不對，那樣走有誤。”我爸爸告訴他：“觀棋不語真君子。”他聽后就默不做聲了。我也學了一句關于象棋的名言。

　　最后我改變了思路，悄悄的吃了爸爸的'將，我贏啦！

　　我今天玩的真開心。學的知識還真不少。

　　知識與能力作文 篇14

　　暑假來了，想必同學們都會去玩吧！你有沒有想過利用暑假的時間來學習呢？不光光是學課本知識！在玩耍中也要學習！

　　放假了，我喊著要媽媽帶我去西安玩，到了西安，我去了我一直想去的賽格商城，那里的瀑布非常的美，正當我要在瀑布池邊拍照時，感覺天上在下小雨，一看是瀑布噴的水，為什么瀑布會向外面噴水呢？它明明底下有水池接大水流啊！我問爸爸，爸爸卻沒有回答我。我想來想去，我還是決定去問媽媽，媽媽也不知道，還不如去查百科全書呢！我來到圖書館，東跑跑西跑跑，好不容易才找到了百科全書這一類，我挨個看呀看，終于找到一本能解答我問題的那本書了，我靜靜的坐在那兒看書，不一會兒傳來了吵鬧的聲音，打擾我安靜的看書了，感覺好煩，圖書館服務員來治理他們的吵鬧，啊，我終于找到了！原來是因為：瀑布的水流很大，因此它的力度也很大，到水池中以后，就會彈出來，所以在水池邊可以淋到小雨！我找到了這個題的答案，回家高高興興的把這個原理告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽每次都說我像個《十萬個為什么》，這一次卻說，我卻幫他們解答了問題！我很厲害吧！

　　玩耍中也是能學到知識的，你能告訴我你在玩耍中學到了什么嗎？快來和我分享吧！

　　知識與能力作文 篇15

　　我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學喜歡畫畫、有的同學喜歡跳舞、有的喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書，書帶給了我無窮無盡的樂趣。

　　在閑暇之余我總會翻開潔白的書頁，找個安靜的地方坐下來津津有味地讀起書來。沒過多長時間我仿佛進入了書中，身臨其境般跟著書里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂乎，但是沒過多久奇跡發生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來，什么也沒看見，一臉疑惑地問我：“發生什么事了？”我頓時回過神來，傻笑著說：“沒什么，沒什么。”媽媽滿臉笑容地對我說道：“真是個小書蟲”，我聽后害羞地低下了頭。

　　記得那一次我去同學家玩，同學說：“我們講個故事聽聽吧。”她繪聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽后覺得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個故事當中，她還加了許多有趣部分，我聽得入了迷。

　　在書中我們找到了快樂，收獲了知識。書可以凈化人的心靈，所以我喜歡讀書！

　　知識與能力作文 篇16

　　今天，老師叫我們做一個小實驗，老師先拿出了兩個沒吹空氣的氣球，再拿出自己做成的天秤，天秤有一根黃色的木棍子，還有一條紅紅的線綁在木棍的正中央，老師最后拿了一個需要的道具雙面膠。

　　老師先把雙面膠貼在了木棍的兩邊然后把兩個沒有吹空氣的氣球黏在了天秤的兩邊。結果發現了兩個沒吹空氣的氣球一樣重。

　　接著老師請了位同學上臺去吹氣球，那位同學手輕輕的捧著氣球鼓起的腮幫子，用盡全身的力氣使勁吹，但是他還是沒辦法把氣球吹得大大的。

　　老師又請了一位同學上臺去吹氣球，那位同學手捧著氣球輕輕松，松輕而易舉地就把氣球吹得比“自己的還大一倍的氣球。”

　　最后，老師把吹好的氣球用橡皮筋綁了起來。

　　然后老師又把吹好的氣球和沒吹好的氣球粘在了上面，這次啊，兩邊的重量不一樣，我們看了，非常不可思議。第一個實驗后老師又叫我們玩憋氣，游戲開始了，同學們閉上了嘴巴，緊緊地捏住了盒子可是，同學們的臉色都發青了，好像很吃力，快堅持不住了的樣子，但是同學們依然還在堅持。看看同學們都快堅持不住了，我自己的心里也很難受。

　　最后，老師得出了結論，人是離不開空氣的，就像魚離不開大海一樣。

　　知識與能力作文 篇17

　　10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會應急救護培訓基地學習急救知識和技能。

　　我們乘坐大巴來到目的地。首先，市紅十字會的志愿者向我們講解了紅十字運動的起源、工作職能及組成部分。

　　從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著人道、博愛、奉獻的精神。隨后，我們開始了實踐操作，第一項是心肺復蘇術。志愿者向我們介紹了心肺復蘇術的操作流程，還進行了模擬急救。

　　其次，志愿者還教授我們創傷救護的四項技能：止血、包扎、固定、搬運。在學習止血包扎時，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進行了實踐操作。

　　在志愿者的細心指導下，我們學得很用心，每個人都掌握了這些急救技能。

　　時間過得很快，一下午的學習很快就到了尾聲，同學們個個意猶未盡。沒有參加這次活動前，我根本就不知道紅十字會是干什么的，也從來沒有想過要去了解它。通過這一下午的學習，我深有感觸：紅十字會真了不起，我要傳承它的精神，做個有愛的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這么有意義的活動！

　　知識與能力作文 篇18

　　我的爸爸曾經告訴過我一個關于天氣的小知識，他說：“刮西風的時候，就意味著要下雨。”而且，爸爸的話也得到了證實。就在幾天前的晚上刮起了西風，隨后，就下了一場傾盆大雨，把好多的玉米都刮倒了。

　　今天的天氣預報說要下雨，果然，下午刮起了西風，天也有一點陰。

　　可是這西風刮了一會，非但沒有下雨，反而太陽還出來了。我有點納悶，爸爸不是說刮西風就會下雨的嗎？我心想。但是，我也沒管它，就去寫作業了。寫完作業，我不經意的朝窗外看了一眼。風刮的很大，可是陽光也很強烈，它們好像在比賽誰的威力大似的，誰也不服輸。現在，我開始有點懷疑爸爸說的是否正確。

　　后來，我斷定一定是爸爸說錯了，可是那為什么前幾天刮西風就會下雨呢？我的心里不禁有些矛盾。過了一會，爸爸回來了，我趕忙跑上前去問他：“爸爸，你不是說刮西風就會下雨嗎？可是今天也刮了西風，為什么沒有下雨呢？”也許是我像“十萬個為什么”太煩了，也許是爸爸今天上班太累了，他漫不經心的回答到：“也許等一會就下了吧！”然后就去洗澡了。我對他的態度感到很不滿意。

　　唉，今天到底會不會下雨呢？

　　知識與能力作文 篇19

　　這節課，我們學習的是護牙知識。老師教了我們四個方面的護理知識，能做到這些方法，你的牙齒就能保持健康了。

　　我們的牙齒有兩副，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙是從嬰兒時期4到6個月開始生長，到6歲時長完，共有20顆；而恒牙從6歲開始生長替換乳牙，成年人共有28顆到32顆牙。這節課，我們學習的是護牙知識。老師教了我們四個方面的護理知識，能做到這些方法，你的牙齒就能保持健康了。

　　我們的牙齒有兩副，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙是從嬰兒時期4到6個月開始生長，到6歲時長完，共有20顆；而恒牙從6歲開始生長替換乳牙，成年人共有28顆到32顆牙。

　　刷牙是最基礎的護理，正確的刷牙方法是“二三三原則”，就是每天刷兩次，每次刷3分鐘，刷到3個面，即正面、咬合面和內側面。

　　那怎樣保護自己的牙不蛀牙呢？一是不吃糖，二是不喝飲料，再加上刷好牙就能預護蛀牙了。

　　要是發生了意外又怎么辦呢？要真是不小心磕掉了牙齒，別擔心，先把牙齒撿起來，拿清水輕輕地沖一沖，再放進牛奶里泡著，保持濕潤，再請爸爸媽媽帶你去醫院找醫生就好了。

　　今天同學們聽得很認真，學到了怎么樣保護牙齒的方法。

　　知識與能力作文 篇20

　　手臂有點不適，就不出去玩，看了電影《辛亥革命》，那滾滾的硝煙，那慷慨激昂的話語，時刻縈繞我心。

　　難忘劇中孫中山現身說的“前線赴死易，喚醒生者難”，語氣中透露出一種無奈！流血犧牲又有何妨，又有何懼，但怕只怕這些也只是徒勞無功而已。

　　在戰場上，血流成了江海，硝煙彌漫成霾，說實話在戰場上實在不容易，有無數穿越在槍林彈雨中，他們無怨，亦無悔，在戰場上的戰士們，他們只有一個心愿，用自己的生來換來人民的清醒，換來國家的富強！就像宋慶齡說的那樣，中國是一只沉睡的獅子，可他已經沉睡太久了，現在是該醒過來了，是該重頭收拾舊山河！那種被輕易給放的異族，任人宰割的時代終于要結束了！

　　戰爭開始了，無數人倒在硝煙之中，他們倒下的那一刻鐘，又有人后面前赴后繼，在濃濃的硝煙中，又失去父母的……他們勇敢前進，勇于挑戰、除了責任，還有信仰！

　　辛亥革命是成功了，同時也失敗了，無數革命烈士用生命換來的勝利的果實被北洋軍閥統領哀世凱竊取了。新一輪戰斗又開始了……。

　　我們這些新一代人如何絕地反擊，讓中國立于世界強國之前列呀！

　　知識與能力作文 篇21

　　10月17日，我們小記者團成員與老師又一次相聚在周原110千伏變電站，在這里，我們開啟了一場奇妙的“尋電之旅”。

　　我們剛進入變電站，好高的電線桿啊，在這公園大小一般的地方就有好多根電線桿，經過工作人員講解，我們才明白那是避雷針，還有一系列的高級設備，讓人瞠目結舌，連連贊嘆。聽工作人員介紹展板上電的來源；水力發電、風力發電、太陽能發電、煤發電；用電安全，不用濕手觸碰開關、不隨意拆卸電力設備，以免造成觸電危險；節約用電、合理用電、只開所需用的電燈等等，大家聽得很是認真。

　　到了實踐“觸電急救”實踐環節，小記者們嘗試了心肺復蘇這一急救法。最興奮、最熱烈的電力知識搶答開始了，大家爭先恐后地搶答，我也參與了搶答，得到了一個魔方獎品。雖然平日里我并不太喜歡玩具，但這次我還是覺得很高興和自豪，因為在答題的過程中我學會了許多電力知識。

　　愉快的時光轉眼間就要過去，熱心的工作人員不但給我們傳授了電力知識，還為我們準備了豐富的禮品，大家個個樂得眉開眼笑，到處歡聲笑語。

　　知識與能力作文 篇22

　　今天，太陽公公似乎生了很大的氣，強烈的陽光讓我汗流浹背，不一會兒，我被叫去開會了。

　　一進多媒體教室，就看見了“小記者知識講座”幾個大字，我找了個座位坐下，把筆放好，伸著脖子看著大屏幕。這時，一個老師進來了，她面帶微笑地為我們講解。

　　之后，我細細回味老師說的話，我懂了很多。小記者最重要的素質是勤奮！我知道，小記者作為一個報社中小小的一員，應該勤奮寫作。新聞寫作的六要素我已牢牢記于心頭：什么時候、什么地方，什么人、為什么、干什么、怎么樣。有了這幾個訣竅，我寫新聞也容易多了。我還知道了，一篇新聞，一定要具有新鮮性、真實性、顯著性、接近性與趣味性。我悟到了：當一名記者不僅要勤奮，而且寫出的新聞要很新鮮，讓人讀了還想讀，構思要新穎，有趣味且吸引人。一篇好的新聞要有它的價值，而它的價值就是新鮮。記者要善于觀察，記錄真實事件，要誠實。采訪時要淡定，自信，面帶微笑。

　　這短短的45分鐘，讓我懂得了很多，知道了很多。

　　知識與能力作文 篇23

　　森林火災是森林最危險的敵人，所以我們要把危險到最小。

　　那作為我們小學生能做些什么？我想應該先是從我們自己做起，嚴格的遵守小學生守則，不在野外玩火。并且要做好森林防火宣傳員的工作，走進各自的村莊，和保護森林的叔叔阿姨門一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責。森林防火貴在預防！

　　森林火災會給森林帶來危害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低了森林的更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然未取得長久胡進展。

　　大家要知道一棵大樹可造千萬根火柴，可是一根火柴就可以燒掉整個森林。

　　我們可以把一些標語放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀它吞下。”“一棵樹木十年才成樹，一根火柴瞬間可毀樹。”“片片綠葉匯成萬頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海。”

　　知識與能力作文 篇24

　　孔子曰：“不學禮，無以立。”文明是一顆萬紫千紅的月季花，讓我們心花怒放。自古以來長輩們都注重講文明，懂禮儀。所以我們國家是一個文明大國。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒米飯里都包含著農民伯伯的汗水，他們辛辛苦苦，早出晚歸，寧可付出艱辛，甚至生命來滿足我們下一代，讓我們吃飽喝足。可是，在我們生活中我們有去想過嗎？

　　據統計，一天全國被浪費的糧食食品可以滿足幾萬個人的需求。我們為什么不能把這些獻給那些吃不飽需要幫助的人呢？

　　有一天，我正津津有味地吃著美味的大餐。突然看到了一個同學把一盤滿滿的飯菜倒到了桶里。我急忙走上去勸阻說：“同學，你在倒飯的同時可曾去想過他人的感受？我們國家還有多少人還吃不飽呢！”那位同學的臉刷得紅了，慚愧地說：“謝謝你的提醒，下次我不會這樣了。”

　　文明禮儀好似綿綿細雨，滋潤了你我的心田；文明禮儀又如一陣春風，吹拂了你我的心；文明禮儀又像一抹春朝，讓我們一顆顆心靈沐浴在春光之下。

　　知識與能力作文 篇25

　　“熊大，你等等俺呀！嗚嗚，俺的蜂蜜啊！”看著熊二笨拙可愛的樣子，我哈哈大笑。

　　突然，墻上一道明光閃過，“噼啪”，我還在納悶這是什么聲音？“噼啪噼啪”，越來越響，我嚇得驚慌失措，“媽媽，快點兒，電打火了！”說話間，砰的一聲，火燒起來了。“快點兒！快點兒，找根棍子把它敲滅，”媽媽說。可天太黑了，去哪找棍子啊。“怎么辦？怎么辦啊！”我嚇得哭起來。“快點兒用水把火澆滅吧！”媽媽說著就去拿水壺，“不行！不行！我們老師說過用電引起的火災，千萬不能用水澆，會觸電的。”

　　正在這時，旁邊的沙發也燒起來了，我和媽媽慌成一團。“對對，應該先切斷電源。”媽媽說著就向院里跑去，因為太著急，媽媽腿一軟，摔了一跤，可她顧不得疼痛，趕緊爬起來去拉電閘。終于把火弄滅了，我和媽媽癱坐在地上，誰也沒有說話，心里一陣陣后怕。多虧我們平時學習了一些消防知識，及時把火熄滅，不然后果真是不堪設想。

　　洪水無情，火災如虎。火災是多么的兇猛，但是我們只要學會了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會遠離我們，我們也就不會惹火燒身了。

　　知識與能力作文 篇26

　　四年級的暑假，我參加了圍棋活動班。

　　我很喜歡圍棋，在圍棋活動辦我不僅學會了怎樣下圍棋，而且還學到了不少圍棋的知識。

　　第一天，老師就教了很多關于圍棋的知識，使我知道圍棋盤上有三百六十一個點、圍棋是中國人發明的、還知道應該怎樣吃子，以及拿棋子的方式……第二天，老師又教了我們許多吃子的方法。

　　從八月一日開始，我就能和別的小朋友對下了。現在我已經知道了打劫、打二還一、二路吃、抱吃、門吃、雙叫吃、征子、枷吃、倒撲、接不歸、撲接不歸，龜不出頭、金雞獨立、老鼠偷油等十四種吃子的方法 還知道了許多種布局的方法：二連星、三連星、四連星、五連星、星二三、星小目、對小目、錯小木、高中國流、低中國流等等。

　　七死八活、棋逢段處生、金角銀邊草肚皮、盤角曲四、劫盡棋亡等等是圍棋名言。

　　圍棋每一步棋都有名稱，比如：長、虎、雙、并、板、小飛、小尖、尖頂、肩沖、渡、雙虎、打入、點眼、擠、雙飛……

　　凈活,就是干干凈凈的活；凈殺就是干干凈凈的殺棋；三劫連環、長生等都是和棋。

　　圍棋真的是奧妙無窮啊！

　　知識與能力作文 篇27

　　時間過得如飛一樣快，新的一年又來到了，而我今年卻過了一個不一樣的新年。而是在深圳過的，在這新的一年里我學到了很多知識。

　　一天中午，我們在吃午飯時，大媽說：“我們下午去看電影吧。”我和弟弟既開心又激動，說：“好啊，好啊！”大媽又說：“好，那我就買三張票。”

　　我們吃完了，我去床上睡一會兒覺。沒過一會兒，大媽過來叫我起床。我心想：我不想離開暖和的被子，算了還是起來。大媽說：“走吧，去看電影。”我們換好鞋，乘著電梯到了樓下。大媽把電動車騎過來，我們坐著車到了電影院門口。不過，看一下時間，我們到樓上影院。我們取好了電影票，就進入了放映大廳。時間剛剛好，電影剛剛開始放。

　　突然一名警察說了一些知識，比如：遇到了壞人怎么辦，如果有人來敲門……我聽了這些知識后，屏幕上播放了一段這樣的視頻，我們看了這些視頻，才恍然大悟，知道了以后如何保護自己。

　　電影結束了，我們排著隊走出了電影院。我走在回家的路上，就在想這些知識要把這些知識背下來，以后好知道遇到壞人該怎么辦。

　　知識與能力作文 篇28

　　開學了，老師告訴我們馬上考試就要考試了，我聽了非常激動，制定一定要考個好成績。

　　放學回到家，我第一件事就是復習資料，把語文、數學、英語，老師之前講過的知識點，先讀，然后背誦，把不會的題，易錯題抄在本子上，反復練習。不懂的問媽媽，讓媽媽給我講解。直到理解會做為止。每天堅持閱讀課外書，每次讀書先閱讀一遍，第二遍把喜歡的成語，句子標注出來，把優美詞句都積累起來，現在我已經讀了好多書，有小靈通漫游、寓言故事、安徒生童話、昆蟲記……

　　終于該考試了，我準備好學習用品提前來到學校，把學習用品再檢查一遍，調整好平常心態。老師發了試卷，先檢查一遍，寫名字，學號然后開始先易后難的做，不會的留在最后反復讀題，思考最后再做。最后整張試卷完成，從第一道題開始檢查，驗算。最后鈴聲響起，我自信滿滿的把試卷降交給老師！

　　過了幾天。我的成績出來了，三科成績都達到了我預想的分數，雖然不是最好，但是比我上一次考試進步了好多。老師和媽媽夸獎了我，我也開心的笑了。媽媽說不要驕傲！再接再厲，努力終將不會被辜負，爭取下次取得更好成績！

　　知識與能力作文 篇29

　　我從幼兒園到三年級，目前上了六年學，學會了許許多多的知識。

　　我在幼兒園的時候，我學會了一到十的數字和簡單的背誦古詩。

　　我在一年級的時候，數學學會了一到四十的加法和減法，又用一到四十塊錢的加減法去解決問題。語文我們又學會背了難一點的古詩，還認識了拼音和簡單的字，學會最多的就是我會寫字了，“寫字”聽起來簡單，真的寫好字可難了。在二年級數學學習了乘法和除法，老師還讓我們把乘法口訣會背，才能做題，不會背就不會做題。語文我們又背了日積月累和古詩加詩意。

　　我在三年級學習的東西比一年級東西難一百倍，所以三年級的知識又更難了，還又多了一項英語。三年級的數學又學習了小數點、分數、兩位數乘兩位數和背誦古文，英語要背單詞，單詞特別難背，我還知道中國的知識有很多很多……都要學會。

　　“知識”量聽起來很簡單，可是學完需要一輩子。古人曾經留下一句話，“活到老學到老”。知識永遠都是學不完的，我現在還小，三年級的知識我就感覺到可難了。以后我要努力學習，用心學習我們中國前輩為我們留下的知識。

　　知識與能力作文 篇30

　　那一天，我在一本科學書上看到了一項小試驗——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項小試驗，驗證水中是否有精靈。

　　需要準備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。

　　首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細觀察就可以了。過了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個過程看起來真奇妙。過了一會兒，第1個瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會兒，小瓶子陸陸續續的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續觀察，又等了一會兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。啊！真是太神奇了。

　　通過這次實驗，我得出的結論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個小小的實驗讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學問啊！

　　知識與能力作文 篇31

　　書——給我許多知識，讓我了解昆蟲的生活習性，知道了名人的故事，書讓我有了特別的學問。

　　“知識的基礎，必須要建立在閱讀習慣的上面”這句話說的很對，閱讀昆蟲小百科，讓我認識了許多平常看不到的昆蟲，閱讀雜志里的內容我看到了世界的另外一面，所以我對于雜志里的內容喜愛到可以，背到滾瓜爛熟了。

　　書——帶我在擁有許多知識的天空中翱翔、奔跑在學問廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫的畫，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫。讀有關藝術的書籍讓我對畫畫又增添了一份興趣。

　　書——帶著我學習了不同的學問，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的音樂，也和伽利略一起去實驗室做有趣的實驗。俗話說：“書中自有黃金屋。”我不必去追求富貴，只要多看書，富貴自然就會跟著來。

　　閱讀書本可以讓我們擁有許多知識，只要你一碰到書本，里面的人物就會帶我們認識不同的東西，保證看完書本后學問一定多到讓人羨慕!

　　知識與能力作文 篇32

　　在生活中，我們可以發現許多神奇的景象，今天，我做了一個小實驗，讓我又學到了不少新知識。

　　星期天，我在家中閑著無事，便拿出幾個雞蛋來“研究”。有個雞蛋一不小心掉進了桌子上的水盆里，一會兒就沉了下去，我突發奇想，如果在水里加入一些東西，雞蛋是不是就浮起來了？說干就干，可在這時，我又愣住了，加什么東西會浮起來呢？這時，我的目光落在了鹽上，死海的鹽很多，人可以浮在海面上，那雞蛋應該也可以浮起來。我往水里放了四五勺鹽，然后將雞蛋放進去，可還是沒有浮上來，我一生氣，將整袋鹽都倒了進去，雞蛋終于浮上來了，我驚喜萬分。可卻不知這是為什么，便去請教“無聲的老師”。

　　原來，雞蛋之所以在水中下沉，是因為雞蛋的密度大于水的密度。而當往水里添加食鹽后，食鹽在水中溶解，水的密度漸漸增大，浮力也漸漸增大，當繼續添加食鹽，使水的密度足夠大時，雞蛋便浮起來了。

　　看吧，生活中的知識無處不在，只要細心觀察、不斷探索，就一定能發現更多的奧秘！

　　知識與能力作文 篇33

　　國慶假期，我們召開家庭辯論會，通過投票決定去了神秘的張裕瑞那城堡酒莊。酒莊真大呀，我和媽媽仔細研究導游圖。

　　我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到采摘園。我和爸爸媽媽每人一個大塑料袋，準備摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都顆粒飽滿，掛滿了水靈靈的露珠，又大又圓，光看看就讓人垂涎欲滴，我趕緊摘了一串，抓了一把水靈靈的葡萄，顧不上剝皮，塞進嘴里，好甜呀！媽媽告訴我這就是正宗的“滬太八號”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是藍色的，小小的葡萄，好像一顆顆藍寶石，晶瑩剔透。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽名字都好神奇吧！還有好多種類的葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。原來葡萄有這么多知識呀，像一個個小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸一起排隊稱了重量，付了錢。我們接著參觀了葡萄酒的制作流程，很復雜。最后還品嘗了葡萄酒。

　　我喜歡葡萄，喜歡了解關于葡萄的知識。

　　知識與能力作文 篇34

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”多讀書，可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書撕掉！”毫不夸張的說，我從五歲就開始了我的“閱讀史”，媽媽常說我一看到書就“見書眼快”，難免會有和媽媽斗智斗勇的時候。

　　這天中午，我趁著媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書架走去，拿起一本我最心愛的《恐龍王國》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來。一開始，我看書時還時不時警惕地望望門口，看媽媽來了沒有，但是隨著文字的深入，我漸漸地進入了書里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。

　　不知不覺，我看了大半本書了，這時我想到了警惕媽媽，我往門一看，門慢慢地推開了，我趕緊合上書，躺在床上，媽媽看見我正在睡覺，就離開了。我又從床上爬起來，這次，我索性拿起筆畫起恐龍來，我把書放在地上，照著畫。

　　我讀書成績好大部份都是書的功勞，不管是家里的書，還是班級的書，總是被我看個精光。

　　讓我們一起來讀書吧，讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！

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