語文知識作文（通用18篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的語文知識作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　語文知識作文 1

　　今天我們都特別緊張，因為我們參加了知識語文競賽。

　　我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學(xué)，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭光。

　　我們?nèi)�年級都去了五樓報告廳，選手動精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文、第四個環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié)。

　　第一個環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛朗讀，我們的選手選二號，我們的.選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。

　　第二個環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛積累，我們的選手選十一號，是：請說出關(guān)于冬天的四字詞語十個，開始，屏幕上出現(xiàn)了六十、五十九、五十八……，我們的選手不浪費一分一秒，就流利的說出十個關(guān)于冬天的四字詞語。

　　第三個環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個和題目的想法一模一樣的想法。

　　第四環(huán)節(jié)到了，主題是我愛搶答，突然那個黑布出了幾道題，就是有一名科學(xué)家編了一本書，是在達(dá)活泉公園，他是誰？三二一，開始了，可是沒人搶答，但我們知道是郭守敬。

　　這就是我們激烈的知識語文競賽。

　　語文知識作文 2

　　今天下午，我們起床后，就去五樓報告廳了。

　　我們?nèi)ノ鍢菆蟾鎻d是因為，我們要看語文知識競賽，我們班有三個人去了，他們是我們班最優(yōu)秀的，還有兩個親傲友團，是他們回答不上來的時候說的。

　　比賽開始了，我們很激動，第二個就輪到我們了，我感覺，他們讀的非常好，讀完了，我們熱烈的鼓起掌來，然后再認(rèn)真聽別的`同學(xué)讀。第二關(guān)開始了，我們又認(rèn)真聽著同學(xué)們，回答問題。

　　又輪到我們班了，我們班的同學(xué)，為我們加了十分，然后我們就也聽的同學(xué)們答題。然后我們得了第四名。

　　今天真好呀！我們得了第四名，我們要繼續(xù)努力。

　　語文知識作文 3

　　今天下午，我們?nèi)ノ鍢菆蟾鎻d，去參加語文閱讀競賽了。

　　我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，一半坐的是領(lǐng)導(dǎo)和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環(huán)節(jié)是我愛朗讀，我們班的苑凱軒朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，我心想：以后我也要讀的比苑凱軒好。

　　第二個環(huán)節(jié)是我在積累，他們說的是描寫冬天的'詞語，說了十個，全對了，所以我們加了十分。

　　第三個環(huán)節(jié)是選題，我們班的人說的很好。第四個環(huán)節(jié)是搶答，我們班前幾個題沒搶到，后來搶到了一個，對了，我們加了一分。

　　今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學(xué)習(xí)他們。

　　語文知識作文 4

　　“快說快說！”聽到這，你一定有疑問：說？說什么呢？說來話長，讓我攝取幾個鏡頭來看看吧。

　　鏡頭一：知識競賽第一關(guān)——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩句的下半句，還得說出詩名和作者。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論。答題環(huán)節(jié)，我們因為一首詩的作者沒有說出來，少了一分。

　　鏡頭二：過完超難的`“詩詞知多少”后，下面的“詞語接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風(fēng)順。前一個同學(xué)答完，后一個同學(xué)也會準(zhǔn)確無誤答出來。

　　鏡頭三：到了”博覽群書”這關(guān)了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來。看看對手，卻是信心滿滿。正當(dāng)我們有些灰心時，對方脫口而出的答案卻是錯的。比賽被追平。

　　鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環(huán)節(jié)。這是決定勝負(fù)的一關(guān)，我們都使出了看家本領(lǐng)。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會一波三折，結(jié)果幾輪下來，兩個組的分?jǐn)?shù)基本持平。

　　鏡頭五：快算分?jǐn)?shù)了，大家都在念叨著：我們分?jǐn)?shù)高，我們分?jǐn)?shù)高！結(jié)果算出來：兩組分?jǐn)?shù)持平。

　　有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識，又獲得了快樂，真是收獲多多呀！

　　語文知識作文 5

　　有趣的語文知識競賽今天上午，爸爸媽媽帶我去姑媽家玩，還告訴我，今天是個特別的日子。來到姑媽家，我們剛踏進家門的那一剎那，我便聽見表姐們那特別尖的'笑聲。我來到客廳，裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么呢？那么興奮。”小表姐津津樂道：“我們在玩語文知識競賽，你要不要參加？”“當(dāng)然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。

　　一場激烈的比賽開始了，由于我一張嘴，就只會說大話。姐姐們就讓我先出題。“請問0＋0＝？”時間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來，原本生機勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說了出來�！笆牵�（一無所獲）了。”姐姐們不甘示弱，出了這一道“333555。猜一個成語�！蔽业难壑樽右晦D(zhuǎn)，便有了答案，“姐姐，是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時垂頭喪氣，說“你小小年紀(jì)，就毫不費力的解開了這個謎。

　　好，我從新考你一個。請問（5，10）猜一個成語；（1，1，1，1，）猜一個成語？”姐姐本以為我會重重困難，誰料到我會步步為營，綽綽有余，節(jié)節(jié)勝利呢？”姐姐們見我太難對付，便讓我出題給她們，我思考良久，才想出一個難題�！罢垎�，無橫無豎，共十畫。打一字�！薄斑@下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意，誰知，大表姐竟然振振有詞的回答：“爹。”我聽完姐姐的回答，頓時沮喪起來。但姐姐們頓時心花怒放。大表姐卻走到我身旁，心平氣和的對我說：“小羚，尺有所短，寸有所長。失敗一次，并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點頭.

　　從這一件事中，我明白了一個大道理“吃一墊，長一智；近朱者赤，近墨者黑�！�

　　語文知識作文 6

　　今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。

　　我們來到五樓報告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學(xué)來到指定位置，準(zhǔn)備比賽。

　　比賽的第一關(guān)是我愛朗讀。我們班派出一個代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。

　　比賽的第二關(guān)是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個號了。九號的題目是：說出冬天的'四字詞語10個。我們?nèi)齻�很快就說完10個了。

　　第三關(guān)是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師。霍雨涵說的是趙老師。

　　第三關(guān)完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

　　緊張時刻的第四關(guān)即將來臨，第四關(guān)是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關(guān)。

　　今天，我們們不僅學(xué)會了要合作，還學(xué)會了很多知識。

　　語文知識作文 7

　　今天下午，我們要舉行一次語文的知識競賽。我們見天下午一起床，來到班里先喝水，再戴上紅領(lǐng)巾。我們?nèi)ニ蓸涞紫抡緦α�，這時候才發(fā)現(xiàn)女生。

　　一進屋樓報告廳我們看到了美麗的場面。我們先坐下。突然就放出了《青春訓(xùn)練手冊》我們一邊聽著，一邊看著圖片。臺下有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師，還有我們最喜歡的唐校長。我們班里有三名參加。第一排還有親友團。

　　語文知識競賽開始了。我們在下面鼓掌。第一關(guān)是讀課文。是苑凱軒讀課文他讀得津津有味。

　　我們加分了。

　　我的`心情非常高興。終于到了第四關(guān)。是搶答的。開始了。屏幕上出了一道題。我們班的同學(xué)按下按鈕。答對了！我們?nèi)��?）班的同學(xué)高興的笑了起來。有一道題，很難，連親友團都不會。有一個班的同學(xué)按下了按鈕。他既然打?qū)α恕Ｎ覀冊谂_下驚呆了。

　　這就是語文知識競賽，一個激烈精彩的知識競賽。

　　語文知識作文 8

　　今天我們?nèi)チ宋鍢菆蟾鎻d，每個班派出三名同學(xué)，兩個人是親友團。

　　當(dāng)我走近五樓報告廳的時候，看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的領(lǐng)導(dǎo)，更精彩的`是臺上坐滿了學(xué)生當(dāng)然都是這次參加“語文知識競賽”的選手們，我們坐在椅子上聽著音樂很快樂，我們坐好以后主任說：“每個班派出兩名親友團坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！

　　開始比賽了，選手們各自精神抖擻等著迎接比賽，最精彩的是最后一關(guān)搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團，有沒有人會，可是親友團也沒有人會。

　　最后，三（8）班得了這次“語文知識競賽”的第一名。

　　語文知識作文 9

　　今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。

　　一進報告廳就看見了坐在臺上的同學(xué)。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。

　　開始比賽了，第一關(guān)是我愛朗讀，規(guī)則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以后報告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往后越來越好。

　　第二關(guān)是規(guī)則是：要三位選手聯(lián)手合作說出是十個四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地說出了描寫冬天的.成語，我們很高興。

　　下一個是作文口說，同學(xué)們都順利的說了出來。第四關(guān)才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學(xué)都回答了，有的是回答正確的，有的是錯的。

　　這就精彩的知識的語文競賽。

　　語文知識作文 10

　　下午的時候，我們?nèi)�年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

　　到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來。

　　第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數(shù)字八，這是讓我們說出十個關(guān)于冬天的四字詞語。苑凱軒想完后，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴(yán)霜、蟬不知雪、流風(fēng)回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風(fēng)花雪月、鵝毛大雪�！�

　　第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的.話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。

　　第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然后給我們?nèi)�分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優(yōu)點，所以該我們說的時候，霍雨涵說的非常詳細(xì)。

　　雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。

　　語文知識作文 11

　　當(dāng)今的社會，尤其是街頭還是商場中都有不少精彩的知識。

　　這天，我呆在家里看電視，把電視調(diào)到了CCTV頻道，正好，董卿在主持《我要上春晚》節(jié)目。我們家一向也很愛看這個頻道，董卿，每一次主持《我要上春晚》她都會說；‘歡迎收看本期的節(jié)目，這里是《我要上春晚》！’每次她說完我就非常的羨慕她，因為他有一口流利中國話，并且說的那么好，并且?guī)е�一種甜蜜的味道。

　　到了一會，有一對父女來扮演小丑，他們父女倆表演的很搞笑，不一會，父女倆表演完了，然后董卿就把這對父女倆請到了臺上，董卿非常的會說話，從來都是會夸獎別人，并且董卿還會很多國家的語言呢。

　　還有一次，我在房間里寫作業(yè)，爸爸在外面看電視，寫著寫著我就聽見電視里有人在朗誦什么，我湊上去瞧了瞧，看見原是董卿在朗誦《偉大的母親，祖國。》啊！我被驚呆了！從未聽過朗誦的`這樣好的詩篇。

　　我一邊聽著一邊想著，這時想起在學(xué)校里上語文課的時候，老師還給我們說過：“學(xué)好語文首先要做到，讀，記，背，寫�！彼查g知道，原來電視上也能學(xué)到語文啊。

　　看完電視后我感悟出；生活中處處少不了語文，語文真是太奇妙了，讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧！

　　語文知識作文 12

　　暑假期間，我除了做作業(yè)外，其余時間都像鴨子一樣在水里玩耍。有一天，我母親下班回家，神秘地對我說：“我的孩子，我的孩子……兒子過來，我給你點東西�！拔液闷娴馗�了上去，仔細(xì)看了看，原來是我的夢幻書《三國演義》，我非常喜歡這本書，它是書中的`英雄，我高興地拿著書，一個人坐在客廳里。我看起來餓了，立刻被書中的情節(jié)吸引住了�？粗�，你不知不覺地走進了房間知識的海洋，在其中漫游。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我們的目標(biāo)是：；書籍是人類進步的階梯。《三國演義》是一部歷史書，主要講述東漢末魏、蜀、吳興衰的歷史。在這本書中，我們不僅熟悉歷史故事，如連環(huán)陰謀、三次探訪茅廬、草船借箭、燒赤壁、空城陰謀等，而且還熟悉許多生動的人物，如諸葛亮、趙云、關(guān)羽、張飛、劉備等熱愛人才的人物，以及奸詐陰險的曹操、司馬懿等，辛勤耕耘、深思熟慮的周瑜、高高在上的周瑜、誠實守信的魯肅等等，都栩栩如生，讓人看得不厭其煩，越來越喜歡。

　　我不僅閱讀了書，還學(xué)到了知識。

　　語文知識作文 13

　　今天下午，我們進行了三年級的語文知識競賽，這個競賽非常精彩！

　　我們進了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備看精彩的語文知識競賽。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問題，我的'心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。

　　突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們說完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往后讀的一個比一個好。

　　第二關(guān)是三名同學(xué)說成語，一個班要說十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的說了十個，加了十分。

　　最后一關(guān)是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。

　　精彩的語文知識競賽結(jié)束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。

　　語文知識作文 14

　　當(dāng)鈴聲響起時，學(xué)生們不由自主地走進教室，慢慢地回到座位上。這時，教室里有很多噪音、笑聲和噪音，就在老師踏上講臺的時候，聲波還沒有停止，幾個淘氣的學(xué)生故意來了。

　　在老師的教育話語中，教室稍微平靜了一點，于是老師開始上課，但一些學(xué)生無法控制自己的言行，他們不時情不自禁地相互耳語，幾個學(xué)生從教室的第一排到最后一排通過了筆記，結(jié)果在教室中間的學(xué)生成為了一個無奈的信使，老師把這群不同的學(xué)生分開，然后把他們分發(fā)到一個角落里。他們總是有自己的`技巧來傳遞信息。

　　我經(jīng)常有這樣一個想法：今天的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是太離譜了。難怪總有一些青少年考試不及格，上不了高中，整天無所事事。這些人總是抱怨閱讀太難，他們不能總是學(xué)習(xí)！然而，我個人認(rèn)為他們不知道如何學(xué)習(xí)，但他們一點也不努力，在學(xué)習(xí)過程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚，三天曬網(wǎng)，在未來的知識世界中，我們?nèi)绾我赃@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度取得好成績，我們必須用知識和智慧與社會上的人才競爭，這也許是眾所周知的事實，但他們沒有學(xué)習(xí)、努力和奮斗的真正動機！

　　如果青少年不能正確認(rèn)識到學(xué)習(xí)和知識的重要性，他們要到幾年甚至幾十年后才會醒來：沒有知識他們無法生存，但正如俗話所說，可能已經(jīng)太晚了；如果年輕人不努力工作，老年人就會感到悲傷！

　　語文知識作文 15

　　今天下午，我們先從宿舍到教室，來到教室第一件事就是，喝一杯水，然后我們站好隊，去五樓報告廳。

　　我們來到五樓報告廳，就進去了，首先我們按照老師的要求做那個位置，就做哪個位置。第一排，坐的是我們敬愛的唐校長，第二排到最后一排也就是三年級的.學(xué)生和老師。語文知識競賽開始啦！第一個環(huán)節(jié)是朗讀課文，要讀的有感情。輪到我們班了，苑凱軒選了1~12其中一個數(shù)字，就讀起了課文，他讀的很有感情，把每一個字寫得清清楚楚。第二個環(huán)節(jié)就是說出關(guān)于題目上的10個四字詞語，輪到我們班了，第一個先說的是周彥佳，周彥佳直接說出了四個四字語，我真是佩服他，第二個是苑凱軒，苑凱軒直接也說出四個四字詞語，霍雨涵卻說出了兩個四字詞語。他們正好說出十個四字詞語。第三個環(huán)節(jié)是搶答，也就是提一個為題按搶答鍵，回答對了，就加一分，回答錯了就扣一分。又到我們班了，他們團心協(xié)力又給我們加了一分。第四環(huán)節(jié)是按題目遍課文，又輪到我們班了，這次是霍雨涵遍課文，他的題目是我心目中最好的老師，我就知道是我們班的趙老師，因為趙老師一那么關(guān)心我們，還讓我們下課的時候，不要瘋跑，而要坐在自己的座位上，靜下心看起書來。

　　該輪到第幾名，最終我們以經(jīng)知道我們是第四名，就低下了頭，說：“沒關(guān)系，下一次一定要努力�！蔽覀兟犃死蠋煹脑�，笑了起來。

　　這場語文知識競賽真是太有趣了！

　　語文知識作文 16

　　今天下午，我們要進行語文知識競賽，每個班選三名同學(xué)參加。

　　下午，我們到教室戴上紅領(lǐng)巾后，我們就去五樓報告廳了。一進屋樓報告廳，我就感覺到了溫暖，外面就像冰天雪地一樣冷。

　　我想：五樓報告廳這么溫暖，我一定要好好表現(xiàn)。我看見臺上的同學(xué)精神抖擻，特們一定能考個好成績。坐在第一排得有老師和主任，其中有我們和藹可親又敬愛的塘校長。

　　我們坐下后，主任說：每個班在選兩名親友團，讓他們坐在第一排。

　　我們都紛紛的舉手要當(dāng)親友團，為班級爭光。可是只能有兩名親友團。老師選的是趙雪懿和張姿涵。然后我們聽了會歌，就開始了。

　　第一項：每個班里選出一名選手朗讀五年級的課文。我們班選出的是優(yōu)秀的苑凱軒。他朗讀的聲音特別好聽，他朗讀完后，五樓報告廳里響起了一片熱烈的.掌聲。

　　第二項：就是三個人以抽簽的方式，比如說：抽到水了話，就是三個人一起合作，說出關(guān)于水的四字詞語。我們抽到的是描寫冬天的，他們都說了冰天雪地等。滿分是十分，我們的了十分。我們高興的歡呼了起來！

　　第三項：是一名同學(xué)看這題目要求順口說出一篇作文。我們是霍雨涵代表我們二班說的他說得很精彩。

　　到了精彩的搶答題了，前幾次我們都沒有搶到，到了第六提了，這個題，把大家都難住了，過了一會，九班摁響了，他們回答錯誤了，他們被減了一分。又過了一會，周顏佳摁響了，周顏佳說：是冠宇。

　　主任說：答對了。我們二班全體同學(xué)高興的歡呼了起來！

　　這就是我們?nèi)�年級語文知識競賽！你們要是想真正體會到，就來英華小學(xué)吧！

　　語文知識作文 17

　　科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高，科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格。

　　記得那一次，我在雜志上看到了一篇關(guān)于一位科學(xué)家做實驗的。于是，我決定按照中的步驟做做實驗。

　　白糖能著火呢？我想：白糖是晶體，怎么會著火呢？我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一個容器里，拿來打火機，點了許久也沒點著。只是白糖表面被燒成了黑色，并未燃燒。

　　媽媽看我用打火機，以為在玩火，就三步并作兩步趕來，告誡我說：“別玩火了，小心引起火災(zāi)，快，拿灰把火給滅了�！�

　　“可是……”我的話還沒說出口。

　　“沒有什么可是的.，快！”媽媽厲聲說道。

　　我只好把灰鋪在白糖上�？蔀槭裁窗滋屈c不著火呢？這個問題仍然縈繞在我腦海中。不死心，我偷偷地拿起打火機又點一下，但不可思議的一幕發(fā)生了!

　　白糖竟然被引燃了，從白糖里發(fā)出了“啪，啪，啪”的聲音，而且火點著了，那幽藍(lán)色的火焰格外漂亮�？粗�這一幕，我興奮地大叫起來：“白糖被我點燃了，白糖被我點燃了，

　　哈哈哈！”媽媽朝我這看，也微笑地點了點頭，說：“瞧，你高興的。”

　　我繼續(xù)看著“啪、啪、啪”響著的白糖，不會兒過去了，聲音沒了。上前一摸白糖，“哇，好燙啊！”我不禁叫了起來�，F(xiàn)在的白糖變黑了。

　　我拿起雜志，再一次認(rèn)真地閱讀了起來。原來，最后一段說道：“要想讓白糖燃起來，就加點兒灰吧，不信試試看！”呵呵，瞧，我這個馬大哈，白糖竟然也被我歪打正著點

　　燃了……

　　生活中還有許多科學(xué)實驗，科學(xué)實驗是一件蠻好玩的一件事，所以說科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必須的精神品格。

　　老師的話：小作者能從一個小小實驗中體會到樂趣，明白科學(xué)其實離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們多學(xué)習(xí)科學(xué)知識，對各方面進步都有幫助的。

　　語文知識作文 18

　　生活中處處都有語文的智慧。語文，聽起來很博大的領(lǐng)域，其實我們時刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著。從語文知識的學(xué)習(xí)中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。

　　如果你不相信，那就讓我?guī)�你走進生活中去瞧瞧吧！“語文是一縷陽光，帶給人溫暖；語文是一簌花朵，帶給人芳香；語文是一汪清泉，帶給人涼爽�！鼻疲�這語言美吧！這是我們在大自然中感受到的，化成了美麗的語言。生活中包含著語文，語文也充滿了生活的角角落落。只要我們在生活中處處留心，就能有很多發(fā)現(xiàn)。你不信，就讓我給你舉幾個例子：草坪上的告示牌，電視里的廣告詞，過年時家家戶戶上貼春聯(lián)，不也是語文知識中的一小部分嗎？我們看到了，積累了，就沉淀為了內(nèi)心的豐富知識。語文是知識的海洋，是學(xué)不完數(shù)不盡的。

　　在生活中，大家也別忘了運用語文：家里有電視、DVD、手機……但是，剛買來的電器，一買回來你就會使用嗎？當(dāng)然，我們還是離不開說明書的。閱讀說明書也是有技巧的，若平時不好好學(xué)習(xí)閱讀，在這個方面就會一無所知。這就是語文在生活中的運用。課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，延伸到了課堂之外，真是豐富多彩！語文學(xué)習(xí)也非常的抒情。從語文中，我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的`聲音多美好。讀書破萬卷，行萬里路。

　　在課堂上，我們學(xué)到了許多語文知識；課堂外，生活中，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)實踐創(chuàng)造，更加認(rèn)知到語文的重要性，感受到語文，用語文的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首詢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧。所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸沒在語文知識的海洋中。只有在書中才能學(xué)到語文嗎？不是的，生活中處處都有語文。在語文課上語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文或者是運用語文。記得我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“語文天生重要�！钡拇_，語文學(xué)習(xí)和運用的天地是極為廣闊的。語文是無處不在的。

　　所以，生活中不可缺少語文，希望我們能浸沒在語文知識的海洋中，享受語文學(xué)習(xí)帶來的濃厚樂趣！

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