知識就是生命作文（精選36篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的知識就是生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識就是生命作文 篇1
知識是中華幾千年的精髓和智慧，知識可以讓一個人成材、成人。讓人了解這自然界以及自然界以外的現象，都可以用知識來解答，知識可以拯救一個人，可以讓人走向成功。說明知識是人類繁衍和生存的必要條件。
人類的潛能是巨大的，當人類遇到危險，人類的一種求生的本能就會出來，爆發讓人難以想象的力量，潛能從字面解釋是指人身上的尚未被開發出來的各種能力。潛能，就是人體各個部分的沉睡力量，當你用意志力去喚醒他，就會爆發出起越自己本來的力量。舉重是一種挑戰極限，挑戰自我的體育項目。舉重是瞬間爆發出的力量和平時的技巧，2008年5月12日，當汶川大地震時，桑棗中學的學生意識到危機，接著平時演示緊急逃離全校2300多名學生在1分半釧內全部逃到操場，這怎么可能？一分半鐘，2300多名學生。這數目驚人，但是這是事實，那是一種智慧加長期訓練創造了奇跡。國家舉重隊長，對桑棗中學學生說過“大災出大干，大干出大練，大練出輝煌。”
堅持是創造奇跡的必要條件，一個人具有堅持不懈的毅力就能克服一切困難，無論經歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去最終取得成功，約翰遜說過這樣一句話：人的意志通常與他們的能力成正比，說明你付出就有回報，當某村的同學李中俊中午吃完飯，帶著晚飯去上學，他們那個村有40多個天坑，她在回家的路上，不小心腳一滑，跌入了40多米的山澗，她昏迷了三天，而就在這三天，村里人都在找他。當她被一場大雨淋醒的時候才知自己已經跌入小山澗，她有點絕望，但是他有一種信念支撐著她。一定要爬出去，明天依然美好。但是她所面對的困難是難以想像的，饑餓寒冷，但她沒有退縮，而且冷靜，餓的時候吃一些帶來的食物。渴了就喝峭壁上滴下的水，當自己疼痛的時候便拿一個小樹枝咬在嘴里，她嘗試攀爬，每爬一兩米就被重重摔下來，但我沒有放棄。一次一次的爬，不知摔了多少次，就這樣爬了三天三夜，終于爬了出來，出來的時候已經是蓬頭垢面，一步一步邁著艱難的步伐向家走去。但沒有到家就昏倒了，她最終得救了，但是她那種堅持的精神讓我們佩服和感動。她不放棄的精神最終讓她接受了考驗。
但是這些例子告訴我們知識決定一個人的未來，一個國家的前途和希望。不經風雨，長不成大樹，不受磨煉，難以成鋼。
知識就是生命作文 篇2
知識是我形影不離的好朋友，它每時每刻都在跟我“玩耍”。世界這么大，如果我們留心去觀察，會發現處處都是知識，處處都有新發現。
打開我記憶的盒子，我還記得有一次中午，太陽射出了千萬支銳利的金箭，籠罩了大地。當時，我正在電腦室用電腦做題，題目要求輸出一個兩位數的十位和個位，我怎么想也想不出來，當我正準備放棄時，一句名言從我的腦袋里蹦了出來：“失敗是成功之母”，于是，我靈機一動，先用int打好變量，把幾個變量輸入進去，再……沒想到，最后我還真做對了，知識是千變萬化的題目，無窮無盡。
當然，也不能死記硬背，寫作文時就不能這里抄一句、那里摘一句，那樣就算能寫出千萬字，也是離題萬里。諸葛亮曾經去東吳說服孫權與自己主公劉備聯合破曹，有一個人問諸葛亮有什么著作，探一下他到底有沒有真才實學，沒想到諸葛亮卻說：“我懂得活學活用。你看，張良這些人哪有什么著作，他們不會死記硬背，而你，天天咬文嚼字，根本不配跟我們相提并論。”知識要活學活用、舉一反三。
還有一次，我在做試卷上的附加題，上面寫著：六月滿池塘，我想：六月在炎熱的夏天里，而什么會在夏天的池塘里，而且數不勝數呢?那只有荷花。知識就算我們都學都懂了，也還要學會思考。
知識，你雖然不會說話，但你已經通過許多方式表達了你的語言，你是我最好的朋友，你給了我力量，我非常感謝，讓我們繼續手拉手，陪我走向未來的道路吧!
知識就是生命作文 篇3
幽藍廣闊、無邊無際的大海深處，究竟隱藏著多少不為人之的密秘？兩萬里的歷程，兩萬里的驚險。在我閱讀的過程中，在閱讀引人入勝的歷險故事同時，還能夠輕輕松松地獲取科學知識。正是因為這種完全自然的知識的啟迪方式，才認這部科幻小說傳世名著的精妙之處。同時，這也歸功于作者儒勒。凡爾納，正是因為他善于將地理與科學知識融入文學，把一些平凡小事寫得生動幽默，妙語橫生，激發人們熱愛科學、向往探險的熱情。
本書主人公我（儒勒·凡爾納）和尼摩船長經歷了很多事情，所以，對于很久以前的一本書——《傳道書》中提出的這個問題：“誰能有一天測透這深淵的最深處呢？”現在，世上所有的人們中間，大概只有兩個人有權利回答這個問題，那就是我（儒勒·凡爾納）和尼摩船長。因為他們經歷了許多常人無法想象的歷程，在這個歷險中學到了許多知識，看到了許多千奇百怪的奇觀，給我留下深刻的印象。
這本書中，不但讓我懂得了許多的自然以及科學知識，還讓我懂得了在大海深處，有很多不為人之的動物等。同時，作者寫的故事讓我仿佛身臨其境，隨著他們一起探險，有時舒雅平靜，有時驚心動魄，使人一會兒放松，一會兒急得直冒冷汗……
假如有那么一天，我能去海底也游上兩萬里多好呀！親眼看看海底的世界，和海底的動物們交朋友，讓我的海底之游也變得絢麗多彩。
知識就是生命作文 篇4
在生活中，知識是保護自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護生命。日常生活中，我們可能會碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔心了。被刀子傷到了話，假設傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時用手捏住指根的兩側，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創口貼就行，假設沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進行包扎哦。假設傷口很重的話，應該立刻看醫生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。
我們還要護自己不被野蛇咬到，然而被毒蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會加速毒素吸收和擴散，假設醫院近在咫尺，就立刻進醫院治療。離醫院比較遠的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的
擴散速度。每個20分鐘需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發現有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時后再用藥則是無效的。經處理后要在第一時間送進醫院去哦。人的健康是最重要的，沒有健康的體魄，何談學習和工作，所以我們要不斷積累和學習自救知識，保護自身的安全。
知識就是生命作文 篇5
當我第一次接觸到π時，是在網上看到這樣的一則消息：
在2005年，一位中國學生呂超不間斷無差錯地背出了π值小數點后第六萬七千八百九十位，因而打破了世界紀錄！
就這樣一則消息，使我對π值起了興趣。于是，媽媽便給我從電腦上落下了一份π值至小數點后1000位的數據。
下個學期就要學到π了，我已經將π值背到小數點后的五十位了，還收集了一些π的小知識：
在2002年的12月，科學家利用144臺電腦算出了π值小數點后的12411億位了！若以每秒鐘讀一位的話，要將它讀完，必須要用4萬多年！如果用0.1毫米的紙寫，每張紙寫10000個數字，當它們全部都被寫完時，疊起來的高度將達12411米，比世界最高峰——珠穆朗瑪峰還高出45%!
π排在希臘字母的第16位。1736年，大數學家歐拉最先在書信和論文中用π來表示圓周率。
π中不僅有小知識，還有很多的巧合。比如，從小數點后的762位開始，連續的出現了6個9；從第710154位開始，又連續的出現了7個3；再往后，從第995998位開始，竟然出現了“23456789”，只差一個一就是1-9的數字大聯歡了；從第2747956位開始，竟又出現了“876543210”，可惜的是，這次只差一個9了……
π中的小知識和巧合還有很多，等著我們去發現。你能發現多少呢？
知識就是生命作文 篇6
一天晚上，我和父親在人群中看了一部精彩的電影。看完之后，我們一起下樓，買了一些羊肉串。這時，我正在買羊肉串，看到了一件難忘的事。
當我們在等羊肉串的時候，我看到一個大約三四歲的小男孩，他還不太懂事。他身后是一個大叔叔。這個小男孩不懂事，吃了一粒葡萄干。賣水果的叔叔看見了，毫不留情地打了小男孩的手，讓他哭了。
看到這種情況，孩子的父親上前哄孩子，把葡萄干扔在地上，罵叔叔:“為什么不是葡萄呢？值得嗎？還打人，對不對你！”
“是不是因為你的孩子沒受過教育，未經允許就帶走了他們，還說別人不覺得羞恥？”水果小販反駁道。
兩個成年人吵架了。看到這種情況，孩子們停止了哭泣。他們拿起一些葡萄干，靜靜地坐著等他們的父親。
叔叔看到他的孩子不哭了，正要離開。水果商抓住他說:“在你和我解決這件事之前，別想離開。”叔叔看見了，又吵架了。
看到這一幕，我父親拿起剛烤好的羊肉串，把我帶到了車上。
在回家的路上，我在想:他們倆在這件事上都錯了。當然，孩子首先錯了。未經允許，他不應該拿別人的東西。還有那個賣水果的，他太狠了，和一個不到四歲的孩子較真，罵罵算了，但他也打人，也難免孩子的父親生氣。
因此，我認為我們應該冷靜地處理這種事情。畢竟，雙方都有錯誤，在爭論時無法解決問題。
知識就是生命作文 篇7
崇拜知識世界的著名足球明星迭戈馬拉多納說:“告訴孩子們崇拜有學問的人，而不是我。”。我只上過小學。唯一上過小學的人是一頭驢。
迭戈馬拉多納的確很謙虛，但同時也很清醒，因為他并沒有陶醉于自己在足球上的成就，而是意識到自己沒有多少文化知識，將成為許多年輕人的模仿對象。此外，他可能因為只受過小學教育而輟學，成為壞男孩，這不利于他們的成長和社會發展。我認為他的清醒是有道理的:足球刺激人的心靈，但整個社會的發展依賴于科學、文化和知識。回顧歷史，當以哈格里夫斯的珍妮紡機為源頭的西方工業革命迅速發展時，以中國為代表的東方卻在封建社會的汪洋大海中緩慢前進。漸漸地，船擱淺了，兩個文明開始碰撞。翻開中國近代史，我們不僅有羞愧，更有思考:4000多年的農業文明是如此脆弱？
正是知識、科學和技術賦予了200年的工業文化攻擊數千年農業文化的力量。讓我們來看看二戰后的日本。日本人口少，資源少，也不如中國發達。許多中國人認為日本很難從虛弱的狀態中崛起。然而，在這短短的40年里，日本已經成為一個與美國和歐盟共享世界的經濟強國。
遭受損失的歐美人民回顧了日本的發展歷史，發現日本人在戰前和戰后積累了大量的科學力量和知識，但他們能夠在盡可能短的時間內重返世界強國的行列。迭戈馬拉多納很可愛，因為他說出了一個眾所周知的常識:知識很重要，是改變世界的力量，值得尊重和崇拜。作為中學生，我們應該更多地了解這一點。
知識就是生命作文 篇8
水真是一個神奇的東西，人們可以在里面翻筋，不會芭蕾舞的在水里也可以輕輕松松地踮起腳尖，水底下也特別安靜：正在水中玩著，見常同兵張嘴正要說什么，可我還沒反應過來，就沉進水里了，于是，我便探出了腦袋，只聽見“……頭鯊吧！”這三個字，沒聽清，請他再說一遍，這次聽清了。還有一次游泳池里有些吵鬧，有教練的喊聲，有孩子的嬉鬧聲，還有水花聲，我于是沉入水中，如同進入了另一個世界，一下子沒有聲音了，好像開了靜音似的，最多也只能聽到自己吐泡泡和微弱的心跳聲。
雖然在水里聽不到陸地上人的聲音，那么人與人在水中對話是否能聽見呢？我試了試，聲音模模糊糊的，不太清楚，但總能聽到一點點，這是為什么呢？帶著這個疑問，回家后，我在百度里查了查，聲音在液體，固體，氣體中都能傳播，在水中傳播的速度大約1500米每秒，大約是在空氣中的三倍。然而，水里的溫度對傳播速度有著很大的影響，溫度每增加1℃，聲音在水里的傳播速度大約會加快4.6米每秒。
但是為什么聲音在水中傳播的速度這么快，在水里就是聽不清一樣在水中的人的聲音呢？難道傳播得太快了，聲音還沒來得及進入耳朵就……跑了？應該不是，我又在百度上查了查，原來，傳播速度雖快，但是它傳不遠，能量衰減太快了。哦，原來如此啊，怪不得。
物理小知識就隱藏在我們的生活中，等待你去發現。
知識就是生命作文 篇9
詩的海洋里，有無數的寶藏。在那次綜合學習中，我們班的班主任舉辦了一次獨特的詩歌比賽。
那天早上，學生們早早回到學校，查找關于詩歌的信息，因為早上的第一節課是詩歌比賽，所以每個人都在努力尋找。“丁……”歡快的鈴聲響起，班主任快步來到教室，以非的《滿江紅》開始了比賽。第一關是輪流答題，每答對一題加10分，答錯后第一題加5分，答錯不扣分。老師讓我們分四組后，比賽正式開始！大家不分上下，大家為自己的團歡呼。最后幾道課外難題，有的組能答，有的組不能。我的第二組通過“李二”解決了這個難題。第二個層次是急于回答問題。規則是趙老師說三二一就趕緊舉手給一題加20分。答錯后第一個答案加10分，答錯一次扣20分。每個人都在努力戰斗，所以他們必須戰斗到死。第三組的《蕭肅東坡》和我看了很多書，每次都有答案。所以我們組和第三組打得很兇，飛沙走石，就像龍出海，老虎下山，只打山裂，鬼哭狼嚎，卻阻止不了這場永恒的戰爭。最后決戰問題，這個問題如下：古詩詞有多少首？“蕭肅東坡”機智地回答了五個字和七個字。趙老師說：“答錯了。”突然想起三種詩，抬手告訴老師。每個人都屏住了呼吸。趙老師說：“答案是正確的。”那種是田園抒情詩和山水詩。最后我們以自己的團隊實力和我的“死殺”打敗了第三組，奪得冠軍。
這場精彩的詩歌知識競賽不僅讓我們認識了許多詩人和他們的詩歌，也理解了“人心向背，山在動”這句話的含義。
知識就是生命作文 篇10
“在語文書的第六單元，我們學到了很多關于詩歌的知識。現在，詩歌知識競賽正式開始了。”隨著王老師的聲音，一場別開生面的詩歌知識競賽開始了。
王先生首先把我們分成四組，每組有一個名字和一個口號。我們想了很久，稱之為“優勝隊”。聽著，多么響亮的名字！我再告訴你我們的口號，“與詩同行，我們是最好的，詩是最好的，我們是最好的！”其他組的名字分別是：第一組“鷹隊”，第二組“無敵隊”，第三組“精英隊”。
第一場比賽，各組互相朗誦一首詩。這場比賽我們都輕松獲勝，為我們的小組增添了一個成功的微章。第二局，有點難。王老師問了問題，我們回答了。王老師絞盡腦汁，找到了許多難懂的詩。讓我們把他們拿下。但我們總能回答。不一會兒，我們的“贏隊”拿的微獎牌最多，現在遙遙領先，真的是贏了！
但是，有突發事件。由于熊浩的小失誤，我們小組扣了幾分，我們的士氣從第一名跌至最后一名。這時我想：“唉，一定要結束了。”。超越其他群體是絕對沒有希望的。就在大家都郁悶的時候，勇把放了馬，馬上恢復了兩分。我也多得了一兩分，我們組多進了一分。這真是“山窮水盡，無路可走，前途光明，村莊光明”！我的心漸漸放松了。因為羅云，我們小組增加了很多色彩，最后和“無敵隊”打成平手，獲得了第三名。這次比賽，讓我知道肚子里的“墨水”很少，馬上就要考試了。這兩天一定要多讀書，多復習，下次才能考個好成績。
知識就是生命作文 篇11
華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生于江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京逝世。華羅庚1924年初中畢業之后，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發表了關于代數方程式解法的文章，受到專家重視，被邀到清華大學工作，開始了數論的研究，1934年成為中華教育文化基金會研究員，范文《數學小報資料》。1936年作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。1946年應蘇聯普林斯頓高等研究所邀請任研究員，并在普林斯頓大學執教。1948年始，他為伊利諾伊大學教授。
1950年回國，先后任清華大學教授、中國科技大學數學系主任、副校長，中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長等華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人大常委會委員和政協第六屆全國委員會副主席。
華羅庚是國際上享有盛譽的數學家，他在解析數論、矩陣幾何學、多復變函數論、偏微分方程等廣泛數學領域中都做出卓越貢獻，由于他的貢獻，有許多定理、引理、不等式與方法都用他的名字命名。為了推廣優選法，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數學方法達二十余年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。
知識就是生命作文 篇12
人們都知道，火是無情的。
自從“鉆木取火”后，人們的生息就離不開火了，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。了解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發生，對每個同學來說是多么重要。今天我就講一講如何安全用火和在家發生火災了怎樣地去自救。
一旦發生火災，切忌不要慌張、亂跑，要冷靜地探知著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。火災時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
同學們認識火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，打火機、火柴、鞭炮等容易發生火災的物品，平時不要在身上攜帶這些東西。愛護消防設備，保持通道暢通。做一個知道怎樣預防和安全用火的人。
知識就是生命作文 篇13
樓梯上著火，人們往往會驚慌失措。尤其是在樓上的人，更是急得不知如何是好。一旦發生這種火災，要臨危不懼，首先要穩定自己的情緒，保持清醒的頭腦，想辦法就地滅火。如用水澆、用濕棉被覆蓋等，如果不能馬上撲滅，火勢就會越燒越旺，人就有被火圍困的危險，這時應該設法脫險。有時樓房內著火，樓梯未著火，但濃煙往往朝樓梯間灌，樓上的人容易產生錯覺，認為樓梯已被切斷，沒有退路了，其實大多數情況下，樓梯并未著火，完全可以設法奪路而出。如果被煙嗆得透不過氣來，可用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或干脆跑走。即使樓梯被火焰封住了，在別無出路時，也可用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。如果樓梯確已被火燒斷，似乎身臨絕境，也應冷靜地想一想，是否還有別的樓梯可走，是否可以從屋頂或陽臺上轉移，是否可以借用水管、竹竿或繩子等滑下來，可不可以進行逐級跳越而下等等。只要多動腦筋，一般還是可以解救的。
如果有小孩、老人、病人等被圍困在樓上，更應及早搶救，如用被子、毛毯、棉襖等物包扎好。有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結起，沿繩子滑下，或擲于陽臺、屋面上等等，爭取盡快脫險。
呼救，也是一種主要的解救辦法，被火圍困的人沒有辦法出來，周圍群眾聽到呼救，也會設法搶救，或報告消防隊來搶救。
知識就是生命作文 篇14
我渴望知識，因為知識是打開幸福之門的鑰匙，所以我從小就認為知識創造財富、幸福，也創造機會，我知道好好學習，求取知識，才是惟一打開幸福之門的一把鑰匙。
我渴望知識，從我渴望知識的那一刻起，書籍變成了我的朋友，因為理想的書籍是智慧的鑰匙，當我正在跨過智慧之門時也就會拿到一把打開幸福之門的鑰匙，光陰是我們的經驗，讀書是我們的知識，如果想要渴望知識那么就讀書吧，讀書會帶你遨游知識的海洋。
我渴望知識灌溉我的大腦，因為知識是無價之寶，是偉大的力量，我想大家應該都聽說過泰勒斯吧！泰勒斯追求的并不是那些錢而他需要的是知識，正因我上面所說的，知識是無價之寶，是偉大的力量。
記得看過一本書上面有一位美國著名物理學家費因曼說過：“對于我們自己，當知識的浪潮狹21世紀的勁風，以不可抵擋的力量滾滾而來時，我們應該不斷的充實自己的頭腦，才可以成為新一代的弄潮兒，這位物理學家簡短的話語可以體現出知識的重要性！
老師說過，知識成就夢想，知識成就未來，只有有了知識才有了站起來的勇氣和站在別人面前的決心！！！
高士其說過：“知識有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯渴。”正如高士其的這句話所證明知識就是力量，在知識的山峰上站的越高，眼前的景色越廣闊壯觀。
所以我渴望知識，渴望知識把我灌溉，渴望跨過每一個知識的大門，通往更多更多的書籍與知識！
知識就是生命作文 篇15
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路;有人說，一本好書就像一個指南針，它能為航線找到正確的方向;有人說，一本好書就像一把鑰匙，它能為弱者開啟成功的大門。
如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事;如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的故事。從書中，我學會了怎樣刻苦學習;從書中，我知道了怎樣對待他人;從書中，我懂得了生活得來之不易。
書籍，我學會了“光陰似箭”的警句，讓我知道時間的寶貴，我們應該珍惜
書籍，我學會了“為中華之崛起而讀書”，讓我懂得了知識對我們的重要性，我們應為了自己的祖國而努力學習，學更多的知識來建設祖國。
書籍，我學會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應該為了一點小事而斤斤計較，每個人都應該有寬闊的胸懷去對待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。
書籍，我學會了“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我懂得母愛的偉大，我們更應該好好學習，去報答母親對我們的愛。母愛如露水，滋潤著麥苗生長。
我們學習了在沙漠中心，告訴我們要做一位勇敢者;我們學習了音樂巨人貝多芬，告訴我們應該像貝多芬那樣具有堅強的意志。
書籍，就像一條小船，讓我在知識的大海中劈波斬浪，讓我學到了許多知識。
我感謝書籍，是她，讓我的生活變得更為充實。
知識就是生命作文 篇16
貓，一身毛絨絨的毛發，一雙水汪汪的炯炯有神的大眼睛，一個彎扁的小黑鼻頭，一個小巧玲瓏的小嘴巴，還有那長長的尾巴，短又粗的四只小腳，就構成了一只非常可愛的小貓咪。
有一次，我和同學去寧邦玩，在一處墻壁的后面有一只小黑貓。它看見了我們，并不害怕，我們就放松了警惕，慢慢地向它靠攏。在我們只離他1m的時候，他突然弓起背，但是我們全然不知它即將向我們發起攻擊，依舊向他靠攏，我準備先摸它的頭的時候，它發出了“嗚嗚”的聲音，突然，它跳起來要幫我“毀容”，我的臉不幸被它抓了兩個印子，成了名副其實的《火影忍者》中的鳴人。我不禁大叫起來，氣急敗壞。于是，我率領同學一起去抓那只黑貓。
我們把他逼到了一棵樹下，沒想到，他直接沿著樹干爬了上去，我們四個人一起圍著這棵大樹。
正當我們現在樂禍，哈哈大笑的時候，那只黑貓卻機靈地從樹上跳下來，毫發無傷。等我們還沒有反應過來的時候，黑貓早已逃跑得無影無蹤了。于是我大喊:“我還會回來的!”
我快不跟同學跑回家，把事情的來龍去脈全部告訴了媽媽，并問媽媽:“媽媽，為什么小貓呢還發無傷的從樹上跳下來呢?”媽媽親切地回答:“兒子，那是因為貓的尾巴和它腳下的那層肉墊啊!它腳下的肉墊不僅能毫發無傷的從樹上跳下來，還可以用來抓老鼠呢!尾巴能保持平衡，所以它才能下樹呀!”
啊!貓的知識可真多呀!
知識就是生命作文 篇17
我們所居住的地球，如同人類的母親一樣，大部分時間是和藹可親的。春天，鳥語花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風習習；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發怒起來，就會造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著冷靜機智地應對，學校組織開展了有趣的科普活動。
首先，我們觀看了一部科普電影。電影里的一些場景使我終身難忘：當海嘯爆發時，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去；當地震來臨時，房屋先是劇烈地晃動，接著瞬間墻倒屋塌，一片狼藉；當火災來臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著周圍的一切。
接下來我們排著整齊的隊伍來到操場，參加“穿越火線”活動。工作人員介紹說：只要鋼環繞著鋼桿走到終點，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環碰觸鋼桿，就會發出警報，警報聲一響，就代表游戲失敗。看似簡單的游戲，實際上拼的是心理素質。當我小心翼翼拿著鋼環慢慢地繞著鋼桿行走時，手的一個小顫抖，鋼環就被鋼桿吸引過去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著，后面一個個的都失敗了。到最后，我們班劉旺同學不負眾望，憑著他得沉著冷靜贏得了成功。
今天的科普活動，我不僅學到了海嘯、地震、火災發生的一些原理常識，還學會了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領，收貨可真大呀！
知識就是生命作文 篇18
從小，我就在家里聽大人說什么世界杯，歐洲杯，南美解放者杯，什么意甲、德甲、英超等等與足球有關的話題，而我總感到云里霧里，但也聽得津津有味。而我哥哥從小抱著寶貝足球到美地方顯威風。
今天我又看見我哥哥抱著足球顯威風的，我便引起了好奇心，也跟哥哥去顯威風，只要有人來，哥哥就會說："你看，我要去踢世界愛杯啦!"我也跟在后面，不知道世界杯是什么，我便去問哥哥，哥哥說："世界杯就是一種足球比賽，進了一個球，就會有許多錢"。哥哥就是這解釋哥哥見我這樣便就帶我到開發區去踢足球，哥哥教我踢足球應該怎么踢，他教我用腳尖踢，擋球應該用腳尖擋，后來我學的差不多了，哥哥便教我怎樣才能讓球飛起來。
以前，我就是覺得哥哥的球為什么能飛起來，現在我終于知道了，原來要想把足球踢起來非常容易只要用力，把腳踢到球底下用力一刁，球就飛起來了，一開始我總覺得自己球飛的不高，而哥哥總是飛得更高，我去問哥哥，哥哥卻說："熟能生巧這四個字，"這我才恍然大悟，果然球飛得更高。
漸漸我不知不覺癡迷于足球，足球就成了我最忠實的朋友，從此一有空暇，在草坪上都會有我和哥哥踢足球的矯健身軀，我相信只要持之以恒，在不久的將來，我一定會代表中國足球的水平，舉起大力神杯。
知識就是生命作文 篇19
地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時光不會倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅強的面對一切。
2013年4月20日8時02分，四川省雅安市發生了7.0級的大地震，瞬時間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計231萬余人受災……看到這些觸目驚心的數字，我頓時愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會因此而停止嗎？
其實，只要把握住地震的預兆，就會幸存于免：如果在家里放一個指南針，地震前半分鐘內，指南針會亂動。在這時你要注意：地震來了！然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當地震來臨時，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動時地震的前兆，那么離地震的時間，平均只有10多秒，最長也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己！
想想那些倒塌的房屋吧！想想那些無家可歸的孤兒吧！再想想自己，看到這些，都會覺得心酸。“暴風雨”總會過去，逝去的人們卻不會復生，讓我們為遇難的同胞和受傷的人們祈禱。因為。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會發生。
地動天不塌，大災有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國人民堅強的心！
知識就是生命作文 篇20
知識成就人生，通往成功的階梯正是由知識所建造的。
怎樣分辨一個好學生或是壞學生，就看他的求知欲有多么強烈了。
我渴望知識，所以我可以站在這里大言不慚的說自己是一個好學生。和大家算一筆賬吧，由于好學生渴望得到知識，所以他可以保持一節課40分鐘的專注度。好學生由于求知欲強，周末回家做完作業后，仍會拿出2個小時復習，2個小時的課外閱讀時間。最后，在一個星期內，好學生就會比壞學生多學習840分鐘，一個月后，好學生和壞學生的差距就會越來越遠，乃至壞學生難以追上好學生。
在課內，我不但會好好學習，天天向上，在課外，我還會讀萬卷書。
我喜愛泰戈爾的詩集，雖然詩集中大多與愛情有關，我不大看得懂。但泰戈爾的詩集中的語句，就像一朵朵大大的牡丹花，華麗、妖艷、動人，散發出陣陣花香，沁人心脾，令人留連忘返，細讀下去，便會覺得里面的語言更像是一條清澈的小溪，彎彎曲曲，緩慢流淌，更能進入人的心底。
無論是課堂中認真的學習，還是課外的詩詞熏陶，都是一種渴望得到知識的表現，是一種珍惜青年時黃金時光的明智之舉，也是建造“階梯”速度最快的階段。
我渴望知識，是因為我渴望成就人生。在此，我也希望大家和我一樣，能激發自己的求知欲，迎接成功人生！
知識就是生命作文 篇21
同學們，你們知道什么是靜電嗎？讓我們一探究竟吧。
在爸爸的指揮下，我迅速拿來一只紙杯，在米桶里面抓來了煮飯的大米，往杯子里加，一直加到杯子的4/5，拿來一根筷子，把一張餐巾紙撕成小碎片，這個時候把筷子往裝滿大米的被子里面插進去，再拿出來，反復幾次，把筷子拿出來，放在碎紙片上方2cm的地方，神奇的一幕出現了，小紙片竟然都吸附在筷子上了，我很驚訝，一根筷子竟然可以吸附這么多小紙片。爸爸敲了我的小腦袋，說：“這是靜電現象中的摩擦起電了，筷子因為不斷地從大米中插進去拿出來，是一個不斷接觸和分離的過程，就帶了一種電荷能量，靠近碎紙片時，正負電荷也不期而遇，正負電荷互相吸引著，產生靜電，所以就能夠把碎紙片吸起來了。”我開心的點點頭。
秋冬季節，天氣干燥，容易產生靜電，靜電產生的火花會有刺痛感，所以我們可以穿全棉的衣服，不要穿化纖類的衣服。房間里還可以放一盆水或者加濕器，保持濕潤，減少人體表面積聚的靜電。
靜電對我們的生活也有幫助的，比如飛機在噴灑農藥時，增加產生靜電裝置，農藥和植物葉面不同的電荷相互吸引，不僅可以減少農藥的損失減少農藥對環境的污染，還可以增加農藥覆蓋率。
靜電穿梭在我們的生活中，讓我們一起探究更多的奧秘哦！
知識就是生命作文 篇22
在生活中，危險無處不在，并時時都有可能危及到我們的生命。因此我們要學好安全知識，確保我們的生命安全。
在網上，我曾經看到過這樣一則新聞：一個小女孩在臥室中玩著正在充電的手機，這時電話鈴聲響了，小女孩就拿起手機接聽。但過了一會兒，鈴聲依舊在響。媽媽邊看電視邊問怎么還不接聽。這時妹妹跑過去，手剛放到姐姐肩上，就被“砰”地一聲彈開了。媽媽急忙過去，只見姐姐脖子上，腿上都呈現著觸目驚心的大泡。她一動不動，很顯然，她被電死了。
正是因為小女孩安全意識的低下，不知道接聽充電的手機有可能被電到，所以才會這么無知地結束了自己剛開始綻放的生命之花，令人扼腕嘆惜。而下面這個事例中的小女孩就不一樣了。
一天傍晚，放了學的小女孩蹦蹦跳跳地往家走。當她用鑰匙開門的一剎那，她聞到了一股不尋常的氣味。她剛開始有些慌了，不知道這是什么情況也不知該怎么辦了。忽然，她想到了老師的話，遇到危險要冷靜。她鎮定下來，并馬上想到是煤氣泄漏。她捂住鼻，以防煤氣中毒，剛想開燈，卻猛然想到老師說這時不能開燈，否則會爆炸的話。于是她捂住口鼻，徑直走進廚房，找到煤氣開關，擰上果然開著的閥門，然后把窗子開到最大。直到她再沒聞見煤氣味，而有一股清涼的空氣透進來時，才關上窗戶，打開電燈。
她正是因為有了安全知識，才保住了性命。可見，安全知識多么重要。同學們，我們一定要好好學習安全知識，千萬不能忽視它啊!
知識就是生命作文 篇23
“創森”是“創建國家森林城市”的簡稱，國家森林城市是指城市生態系統以森林植被為主體，城市生態建設實現城鄉一體化發展，各項建設指標達到規定指標并經國家林業主管部門批準授牌的城市。
森林城市的主要內容是：城市、園林、森林三者融合；市區、近郊、遠郊、三位一體、喬木、灌木、草本三頭并舉；路網、林網、水網、三網合一；生態林、產業林、文化林三林共建。
根據我縣森林生長規律，封禁3年基本能郁閉成林，再延續2年進行鞏固。因此，禁伐期限為5年，即：2012年10月1日到2017年9月30日。
1972年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的`植樹節。
森林給人帶來的好處：
1、森林能釋放氧氣，增加空氣負離子。
2、森林能吸收二氧化碳，降低城市熱島效應。
3、森林能增加地下水儲量，清潔水源。
4、森林能降粉塵，降低城市噪音。
5、森林能削減病菌和有毒氣體。
6、森林能提供休閑場地，緩解人們的精神壓力。
同學們，行動起來吧，為創建國家森林城市，推進永興生態建設。讓我們的生活環境呈現林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依的景象；大家就像生活在一個大氧吧中，共享森林美景！
知識就是生命作文 篇24
知識，是智慧的源泉；知識，是力量的來源；知識，是明智的方式。我渴望知識，渴望得到知識之中無盡的力量。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，不錯的，書是人類進步的階梯，也是我獲得知識的一把鑰匙，我喜愛書，喜愛得快到如癡如醉的地步了，記得有一次，我在圖書館找到了《三國演義》，其中膽大心細的趙云，遠大政治抱負的曹操，足智多謀人諸葛亮等人物讓我為之癡迷，就連后來別人不小心用椅子壓著我的腳時我也依舊樂在其中，好像別人壓根兒就沒壓我似的，絲毫未覺痛，這聽上去怪誕不經，但確實是發生在我的身上，知識，有時又像一塊磁鐵，作為一粒鐵屑的我每次都會被為之所吸引，讓我去不斷地閱讀從而獲取知識。
“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠”，在獲取知識的漫長道路中，雖沒有經歷過社會上的淡泊名利，但也學會了什么才叫做寧靜，也懂得什么才叫做“非學無以廣才，非志無以我學”，學習中獲取知識，同樣是必然重要的，諸葛亮雖在古時所說此言，但在放在當今也照樣適用，“為中華之崛起而讀書”是老一輩人的目標，而我們所學是為了什么？是錢？是名？是利？我們并不否認知識能給我們帶來這些好處，但學習真正可以讓我們獲取知識，陶冶情操，又增長見識。
我渴望知識，因為它能讓我明智；我渴望知識，因為它能讓我明白生活中的道理，為我解惑；我渴望知識，因為它能讓我廣才。
知識就是生命作文 篇25
在這個晴朗的日子里，我參加了今日建德小記者團組織的活動。來到府東社區二樓大廳，小朋友們都在位子上安靜的坐著。今天，老師給我們上課的內容是“急救知識”。
在我們的生活中，有時會碰到一些遭遇車禍或心臟病人發病等緊急的意外之事，而急救車不能及時趕到，那么在這等待的時間內可不可以做一些事情呢？帶著疑問，我們聽著老師的講解：心臟搶救的黃金時間是4分鐘，超過4分鐘傷病者的存活率會大大降低。首先，看傷病人是否有無意識，若是無意識要高聲呼喊并撥打120，保護傷病者的頭部，頭部向上平躺再進行心肺復術30下、人工呼吸二次，判斷是否有脈膊，反復心肺復術及人工呼吸，直到急救車的到來……我們聽得津津有味，同時，也增加了急救方面的知識。
老師說，若是遇到真實的情況，又該怎么辦呢？為了增加我們的真實感，于是，老師帶領我們來到一個模擬現場，在模擬室內有很多假人，旁邊還有各種儀器設備，老師先示范了一次心肺復術及人工呼吸。接下來，我們排好隊，一個一個的親自嘗試下，我們個個興致勃勃，非常認真地做好每一步，幾個回合下來，我們很快掌握了急救步驟。心想，這樣一來，若是遇上緊急搶救的事，就不會擔心啦。
這次活動結束了，我們個個收獲了急救知識，我相信，如果人人都學會急救知識，社會的傷亡率會大大降低。
知識就是生命作文 篇26
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可我卻與眾不同，我就像是好之者和樂之者相容。我認為，學習就像冒險一樣，生動有趣。人們如果不敢嘗試，那又怎能旗開得勝呢？但我又相信不是每個人都是樂之者，大部分都是“知之者”今天我就和你談談如何快樂的在知識海洋上自由遨游吧！
我是一個四年級的學生，但我卻像一個滿腹經綸的大哥哥一樣，我在班里就像“馬虎大神”一樣。該錯的不錯，不該錯的我卻都錯了。但我卻是一個積極向上的小男孩，常常我不會因為難題埋頭苦惱，我總會第一時間向老師請教，所以“好之者”的身份非我莫屬了。其實，我并不是非常樂觀，朋友來我家玩時，你們一定是“有朋自遠方而來，不亦樂乎。”而我卻是“有朋自遠方而來，不‘易’樂乎。”我學習不是死腦筋，是有趣的，是靈活的。我相信，有些人背課文就像西天取經一樣困難，那如果我說背課文就是編故事，上下是有聯系的。寫作業也一樣，一個毫不起眼的漢字卻能包含許多美好的故事。讀書、寫作業、聽課，只要能開心的面對，我想就不可能有學不會的知識。所以，“樂之者”我也當之無愧的。只有“好之者”“樂之者”相容，學習還能艱難無比呢”？
我堅信，只要能像我這樣，學習一定風雨無阻。同學們，讓我們一起加油，成為一個學習快樂的學生，一起旗開得勝！
知識就是生命作文 篇27
今天，我到6點鐘才起床，因為昨天花費了太多的精力，所以我用長時間的睡眠來充足體力。
終于，我們吃完了早餐，老師宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山。”我興奮不已，心想：“采茶從來沒嘗試過，只聽別人說過，一定很有趣！”
我隨著大部隊，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的采摘方法，我來到了茶樹旁采摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿生機。我摘了一片帶著鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實在惹人喜愛。我輕輕地用兩個手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心里樂滋滋的。就這樣，我們小組經過長時間的辛勤勞動和努力下，終于在規定時間內，采了一小筐高質量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷著激動的心情，等待著結果。可是，實際上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最后一名，原因是每一個小組質都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽到這個壞消息，剛剛還異常興奮，現在已經冰冷無比，也總算嘗到學農的第一次失敗。
下午，我們改變了行動計劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識，介紹了在野外時會遇到哪些植物、動物，哪些是危險。我這才知道，幾次去野外是那么危險。
今天，我又得到新的知識，那是我不知道什么時候會用的知識。
知識就是生命作文 篇28
人的一生有兩副牙齒，一副是乳牙，一副是恒牙。乳牙一般是嬰兒時的4個月或6個月開始生長，到3歲時長完，共有20顆。恒牙則是6歲開始生長，為的是替換乳牙，長完后共有28顆或32顆。
對于我們人來說，牙齒非常重要。牙齒不光幫我們咀嚼食物，還幫助我們發聲，當然不整齊不健康的牙齒還會影響面部美觀。所以，我們每個人都要好好愛護牙齒。
說到愛護牙齒，就先從刷牙介紹。刷牙可以采用“巴氏刷牙法”，就是我們通常說的“二三三原則”。“二”是每天必須刷牙兩次，早晚各刷一次；“三”是刷牙時必須保證3至5分鐘；第二個“三”是要刷到牙齒的三個面，就是牙齒的正面、內側面和咬合面。刷干凈了就能有效預防蛀牙了，當然防蛀牙還得少吃糖，不喝含糖飲料。
那如果哪一天不小心把牙磕斷了怎么辦呢？不要慌，首先，趕緊把斷掉的半顆牙撿起來，用清水沖一沖，但不要用紙巾包哦，而是要買瓶牛奶，把牙放進牛奶里泡著，保持濕潤，再打電話求助爸爸媽媽，只要在2小時內到醫院，醫生都能幫你把這半顆牙補救回來。那要是整顆牙掉了呢？方法也是一樣的。
如何保護自己的牙齒，方法你都掌握了嗎？重復提醒大家，最簡單的就是刷好牙、不吃糖果、不喝飲料，一定要記住哦！
知識就是生命作文 篇29
今天，媽媽告訴我，我九點鐘要去老年活動室門前的草坪上學習急救知識。
我騎著小黃車來到老年活動室的草坪上，有個阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去問她：“阿姨，這里待會兒是不是有活動？”阿姨說：“是的，我是來教你們的。對了，你報名了嗎？”“報了，叫瑤瑤。”“哦，你是第十二個報名的。”
過了大概十分鐘，報名的人都陸陸續續地來到草坪上了，阿姨給我們每人發了一個急救包，里面有十樣東西。阿姨給我們現場演示了如果發現有人倒下了，該怎么做，還讓我們一個一個上去做。
到我的時候，我的心撲通撲通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口氣，按照剛才阿姨教我們的步驟一步一步做。首先，把倒下的“假人”的頭扶起，如果它的嘴里有東西，先將東西拿出來，再把頭扶正，拍打它的肩膀并大聲喊叫它。然后用兩指把下巴的骨頭往上弄，打開氣道。再然后兩手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的頻率按壓30次，再用口覆膜包住它的嘴，對它做人工呼吸，吹兩次氣，每次大于1秒，當看到它的胸口起伏后，才算完成急救任務。當阿姨說“恭喜你救活了”的話后，我才放松下來。
后來，阿姨又帶我們去看了救小孩和嬰兒的視頻，連續看了兩三遍，大家都覺得這個非常重要。
這次的體驗讓我學到了很多常識，但我希望永遠都不要有用到的那一天！
知識就是生命作文 篇30
我愛玩，只覺得玩起來很開心。而懂得玩能練腦筋，卻是最近的事。
有一天，我做完作業，閑著沒事，望著聚精會神的寫作業的哥哥，真想讓他陪我玩一會。這時爸爸滿面笑容地走進來，對我說：“你寫完作業了，我們來做一個游戲吧！”我真是喜出望外，馬上答應了。哥哥伸著懶腰湊過來：“我也輕松一下。”“我和哥哥先做，你來做裁判。”“我手出一張牌，你把你的食指和拇指放到牌的側面，當我松手時，你就用手指去捏牌，捏住了則算你贏。”“哈！這有何難？不就是伸手用手指去捏一下嘛！”我迫不及待了。“你可要死盯著牌呀！”做在一旁的哥哥說。“哼，我一定能捏住！”我信心十足，毫不示弱。
游戲開始了。爸爸穩穩的拿著牌，神秘的笑著，我緊緊地盯著牌，兩個手指隨時準備去夾，哥哥睜大眼睛準備裁判。突然爸爸松開了手，我連忙去夾，紙牌掉在了地上。“哈哈，沒夾住吧！”爸爸笑了起來。“小龍輸了！”哥哥鄭重的宣布。
我不服氣，連連要求再做，可我卻連連失敗。我問爸爸：“我為什么老夾不住呀？”爸爸耐心地對我解釋：“你的手受大腦指揮，大腦指揮判斷有一個過程。雖然很快，但一剎那間，紙牌已經受引力落在了地上。”我氣道：“這算什么游戲？”“這可是一個有趣的游戲，它可以鍛練你的反應力。”哥哥說。
我來了興趣，玩也動腦筋，也能練腦筋，我得試試。爸爸一次次松手；我一次次捏空；我們一次又一次放聲大笑！
知識就是生命作文 篇31
暑假的一天，我和爸爸媽媽來到向往已久的世博園參觀了。
一進入了世博園區內，就是一座座造型別致的場館。最大的還是中國館，因為這些場館門口都排起了長長的隊伍，所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館，就像進入了一個自行車的王國，這也體現了加拿大人的環保精神。我也迫不及待地騎上了自行車，去感受加拿大人的自由生活。當騎上自行車時，感覺就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著名的景色和建筑物都會出現在你眼前。在旁邊的一個大屏幕上，展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。
參觀完加拿大館，我們又向美國館出發了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍，我感覺天空就像正在下雨一樣，分外涼爽、溫馨。接下來，一眼就可以看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們在美國館觀看了一場電影，電影發揮了美國的創新科技優勢，展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。
離開美國館，我看見了一個漂浮在地面的白色宮殿，爸爸告訴我，那就是法國館，法國館的門口展示著兩瓶酒，法國的葡萄酒世界聞名，法國巴黎又被稱為“浪漫之都”，走進館內，無論是地鐵、機器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……
2010上海世博會，讓我收獲了知識！
知識就是生命作文 篇32
知識是人腦里不可缺少的東西，貝爾的電話，愛迪生的電燈，瓦特的蒸汽機……都是由知識鋪墊起來的，知識是成功的橋梁，所以，知識是不可缺少的。
我渴望得到更多的知識，因為知識是實現理想的翅膀，人類有了知識，才有了現在的一切。現在我是一名初中生了，懂的知識也不少了，但有些知識還是沒有，我想得到更多的知識。
記得上小學時，我姐姐問我"零上七度記做什么？”我脫口而出：“正七攝氏度”她又問我：“零下七度記做什么？”“負七攝氏度”她又問我：“他們相差多少度？”這時，我不知道該怎么回答，因為那時還沒有學過，所以心里跟揣了只兔子似的砰砰直跳。“不知道了吧”，他說。心想，知道的太少了，應該多學習，獲取更多的知識。我姐姐說：“這本書上有，你自己去翻書看看吧。”，于是，我翻開了書，找到了計算方法。我便回答：“我知道了！它們相差十四攝氏度，對不對？”他回答說“對，我再出幾道題考考你。”我心想：又學會了新知識，太好了。他又出了幾道題，我都對答如流。他又說：“好了，你太厲害了，幾道題都答出來了，我甘拜下風。”我很自豪，也很高興。心想：我的知識越來越多了。
知識對人非常重要，對此，我如饑似渴的想獲得更多知識，成為一個有用的人。
有了知識，才有了車水馬龍的城市；有了知識，才有了美好快樂的生活，知識是一把金鑰匙，打開成功之門，知識是一塊五彩石，鋪墊成功之路；知識是多么重要啊！我渴望得到知識！
知識就是生命作文 篇33
古人云：“書中自有黃金屋“。一本好書的確能夠使我們受益匪淺。
書中的知識是取之不盡的，學也學不完。漫游在書海中，讓我懂得了真、善、美，美、丑、惡。是書打開了我知識的大門，開闊了我視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。是書讓我慢慢從幼稚走向成熟，把我帶到了一個廣闊無垠的天地。
一篇美文，一則寓言都能使人廢寢忘食，讓人忘記自我，同書中的主人公同悲同喜，感同深受。一篇好的作文能歷練人生、啟迪人生、享受美感。讀《賣火柴的小女孩》讓人痛哭流涕同情那為小女孩的經歷；讀《皇帝的新裝》為這愚蠢的皇帝而感到可笑；讀《驕傲的小麻雀》為小麻雀的行為而感到自豪；讀《童年》感受到里面那些諄諄的教導和凄美的故事……
“書是人類進步的階梯”，沒錯，記得記得我讀一年級的時候那是我第一次接觸日記，看見一排排的空格，讓我無從下手，沒有頭緒，東拼一點，西湊一點，可結果就是條理不清楚，語句不通順。我是一個好強的小女孩，看到自己的作文寫得那么差，真想埋頭痛哭，也曾想過放棄。可是在老師的鼓勵下，我翻看了作文書，不僅積累了好詞好句，而且也懂得了怎樣構思，怎么樣分層次，就這樣每天看10篇。果然，第二次再寫的時候，茅塞頓開，語句變得優美，條理也清楚了許多。是書幫助了我，我真的感謝課外書對我的幫助。
書就像我們的朋友，在我們有困難的時候便會向你伸出援助之手。書伴我成長，也讓我體會到成長的快樂！
知識就是生命作文 篇34
知識是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無所暢游。
知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多。分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。
知識在于累積，知識能打開財富之門，能打開智慧之門，讓我們共同努力，一起創造更好的明。
知識就是生命作文 篇35
今天下午,我、左子超、張俊明還有張智睿一起去學校練球。
我們先在足球場踢了球，教練來了。教練先讓我們把球欄搬回去，然后再跑2圈，開始先練傳球。
第一個是交叉傳球，就是要一個人傳球另一個人接球，這樣交錯了來。左子超他們傳球，快到底線時，他們忽然射門，可惜沒進。我們也這樣傳，可老是傳歪。
我上網一查知道了：跑動時身體要自然的放松，上體稍前傾并稍向運球方向轉動，兩臂自然擺動，步幅要小些。跑動的步伐要適合你出球的距離，特別是支撐腳，在準備傳球時，一定要看好人，支撐腳要站穩，而擺動腿隨著身體的慣性自然向前擺動，幅度不要太大，在傳球的瞬間小腿要繃直，在把球傳出去之后擺動腿不要隨球一起出去，擺動腿在接觸球的時候保持傳球的動作，并用小腿的力量把球傳出球，否則傳出去的球沒有準度。
然后，我試了下果然是這樣。
然后，我們又休息了會，開始了四對四，我到了沒地方傳的時候，傳了個球，可是怎么傳也傳不高。
我再上網一查：踢高空長傳，擺動腿的幅度要大一些，身體要向后傾斜，擺動腿要盡量向后擺動，在踢球球后擺動腿也不要隨著球一起出去，依然小腿發力，踢球的底部，這樣球自然就出去了。
原來是這樣，足球也有那么多知識。
知識就是生命作文 篇36
冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時候了。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙，真饞人啊！
爸爸給我買了一串，吃到嘴里又酸又甜。我心想：“我們家怎么做不出這么好吃的糖葫蘆呢？”
晚上，打開電視，里面正在放如何做老北京糖葫蘆的節目。我津津有味地看起來。
老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的頂部刁一個小洞，然后在山楂的中部橫割一刀，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了。第二步，將山楂按從小到大的順序串起來，然后開始熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什么都要有一定的方法哦！等到糖水冒泡了，就可以關火了！第三步，把串好的糖葫蘆在糖水里轉三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了！
我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手！
按照老師的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力過猛，在挑核時把山楂弄成兩半了！到第三個的時候，才完整地把核取出來了！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個取了核的山楂！接著，我開始熬糖水，我放了十二瓢糖、四瓢水，不一會兒就咕嚕咕嚕地冒泡了，金黃色糖水的香甜味散發到空氣中，真誘人啊！我用牙簽串起山楂放到糖水里，好像糖水少了點吔！我連忙用筷子夾著山楂在糖水里打滾后放到菜板上冷卻！不一會兒，我開始品嘗戰利品了！雖然沒有外面賣的好看，但吃到嘴里還是甜絲絲的，因為我收獲了知識！
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