【薦】知識競賽作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的知識競賽作文，希望對大家有所幫助。

知識競賽作文1

　　昨天，我們家搞了一個知識競賽。我準備好了題目，學著電視臺阿姨的樣子，笑瞇瞇地說：“知識競賽現在開始！”“請媽媽回答，我國最古老的文字是什么文字？”媽媽回答說：“是商朝的甲骨文。”“完全正確，加十分！”“下面請爸爸回答，一只雞和一只鵝放在冰箱里，雞和鵝都是活的，可是一會兒雞死了，鵝為什么沒死？”爸爸想了又想，半天都想不出來，我見他實在不能回答，就拋出了答案，鵝不是普通的鵝，是南極的主人—企鵝，爸爸恍然大悟。請媽媽回答，世界名畫《蒙娜麗莎》是誰畫的？是意大利著名畫家達。芬奇畫的。我問爸爸，一個口齒伶俐的小男孩，為什么只會笑而不會說話？爸爸不假思索地答道：“因為他在照片里面。”然后搶答賽開始了，我問了幾個問題都是爸爸答對，但最終媽媽還是贏了。

　　這場知識競賽在一陣笑聲中結束了，這一陣笑聲充滿了整個屋子。

知識競賽作文2

　　星期天我們師范學院舉行了一場知識競賽。我們班的收獲 不小，共獲得一個第二和兩個第三。這次比賽一共評出一個一等獎，兩個二等獎和三個三等獎。所以我們班的收獲相對而言很豐厚。剛開始我們班全軍覆沒，選手全都被淘汰下場，在后來的復活環節中我們班同學團結協作，最終取得勝利，下場的選手每人都得到了一次復活的機會，所有的選手又重新回到了場上，我們臺下的拉拉隊使勁為他們搖旗吶喊，嗓子都喊啞了。終于不負眾望，我們班的選手戰到了最后，也笑到了最后！

　　那天我真的很高興！那真是一場有意義的比賽，它讓我充分體會到了什么是集體榮譽感。

知識競賽作文3

　　6月14日上午，我們迎來了首屆“歐尚杯”小記者知識競賽，搭建的帳篷下坐著來自五個不同學校一個個躍躍欲試的小記者與家長們。

　　我們學校抽到的是2號，頓時覺得非常緊張。比賽在熱烈的掌聲中拉開序幕，看見一些同學們回答得十分流利，我在內心祈禱著能給我一個簡單的題目。終于到我出場了，老師與隊友們都鼓勵我說：“加油，你可以的!”我緊張的心情才平復下來.主持人問我：“夜空中有七顆像一把勺子的星系叫做什么?”“北斗七星”我脫口而出。主持人說“真厲害。”臺下的同學們也向我投去贊賞的目光。

　　比賽逐漸進入白熱化階段，我們擊敗了一個又一個對手，打敗了一個又一個敵人，但我方“軍隊”也損失慘重。最終，我們鳳鳴實驗小學與翰文學校成功晉級!

　　通過這次參加知識競賽，我明白了許多我不知道的課外知識，同樣也看見了自己的不足，也明白了“人外有人，天外有天”的道理，最后，讓我們一起伴隨著知識前進吧!

知識競賽作文4

　　今天我們去了五樓報告廳，每個班派出三名同學，兩個人是親友團。

　　當我走近五樓報告廳的時候，看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的領導，更精彩的是臺上坐滿了學生當然都是這次參加“語文知識競賽”的選手們，我們坐在椅子上聽著音樂很快樂，我們坐好以后主任說：“每個班派出兩名親友團坐在第一排，”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排，在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手，并且我還想它們打招呼呢！

　　開始比賽了，選手們各自精神抖擻等著迎接比賽，最精彩的是最后一關搶答題，第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來，主任問了問：親友團，有沒有人會，可是親友團也沒有人會。

　　最后，三（8）班得了這次“語文知識競賽”的第一名。

知識競賽作文5

　　我參加過很多競賽，但最令我難忘的是那一天班里舉行的知識競賽活動。

　　那個星期五最后一節課的鈴聲快要響了，有的同學丟下手中的間點，拼命跑向后面的墻邊，認真地看著競賽的習題，有的同學一邊驕傲地笑著，一邊悠閑地啃著餅干……

　　“叮鈴鈴”的上課鈴打響了，同學們坐在板凳上，嚴肅起來。等任炳旭的媽媽要說開始時，同學們表現得像一只只小老虎一樣，摩拳擦掌，可也有沒準備的同學急得直拍桌子……

　　隨著阿姨的'喊聲，激烈的比賽開始了。老師響亮的聲音在教室里回蕩，：金幣”被同學們一塊塊地握在手里。

　　這次競賽，我們雖然沒取得第一名的成績，但我們很快樂。

知識競賽作文6

　　今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。

　　我們來到五樓報告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學來到指定位置，準備比賽。

　　比賽的第一關是我愛朗讀。我們班派出一個代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。

　　比賽的第二關是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個號了。九號的題目是：說出冬天的四字詞語10個。我們三個很快就說完10個了。

　　第三關是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師。霍雨涵說的是趙老師。

　　第三關完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

　　緊張時刻的第四關即將來臨，第四關是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關。

　　今天，我們們不僅學會了要合作，還學會了很多知識。

知識競賽作文7

　　今天下午，我們起床后，就去五樓報告廳了。

　　我們去五樓報告廳是因為，我們要看語文知識競賽，我們班有三個人去了，他們是我們班最優秀的，還有兩個親傲友團，是他們回答不上來的時候說的。

　　比賽開始了，我們很激動，第二個就輪到我們了，我感覺，他們讀的非常好，讀完了，我們熱烈的鼓起掌來，然后再認真聽別的同學讀。第二關開始了，我們又認真聽著同學們，回答問題。

　　又輪到我們班了，我們班的同學，為我們加了十分，然后我們就也聽的同學們答題。然后我們得了第四名。

　　今天真好呀！我們得了第四名，我們要繼續努力。

知識競賽作文8

　　今天老師對我和我班的李喆同學說：“由我們兩個人代表班級參加學校舉辦的知識競賽，讓我們倆認真準備，為班級爭光也為自己爭得榮譽。”

　　競賽內容非常豐富：包括天文、地理、常識、古詩。從這次的競賽內容中讓我學到了很多知識，也增加了我對大自然的了解，更增加了我對神秘大自然的好奇心。

　　媽媽說：“要有非常豐富的知識，才能更好的參加比賽。”也是從今天開始，我拿起家里的《十萬個為什么》看了起來。以前媽媽經常讓我去讀它，但是我從來沒有聽，通過這次的競賽，我感到自己的知識太少太少了。

知識競賽作文9

　　下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

　　到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來。

　　第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們說出十個關于冬天的四字詞語。苑凱軒想完后，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風花雪月、鵝毛大雪。”

　　第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。

　　第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然后給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優點，所以該我們說的時候，霍雨涵說的非常詳細。

　　雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。

知識競賽作文10

　　今天下午，我們去五樓報告廳，去參加語文閱讀競賽了。

　　我們到了報告廳，進去一看，有十二個班，每個班有三個人，每個班的人都很有精神，一半坐的是領導和主任，另一半坐的是親友團，十二個班到齊后，我們開始了第一個環節是我愛朗讀，朗讀，我們班的苑凱軒，是第三個，他朗讀的特別好，我們都為他鼓掌了，其他班的朗讀的也很好，我們也給其他班鼓掌了。

　　第二個環節是我在積累，我們班的三個一起說的，他們說的是描寫冬天的詞語，說了十個，他們說的全對了，我們加了十分。都三個環節是看一個題目說出一段話，我們班的人說的很好。第四個環節是花樣跳繩，他們跳的很好，尤其是跳繩操，跳的特別好，以后我也要學花樣跳繩。

　　今天的語文競賽，我們很開心，以后我也要學習他們。