知識(shí)無(wú)價(jià)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的知識(shí)無(wú)價(jià)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識(shí)無(wú)價(jià)作文1

　　今天我和爸爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購(gòu)物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開(kāi)書頁(yè)，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。爸爸媽媽買完?yáng)|西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。

　　我問(wèn)爸爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來(lái)？就這個(gè)問(wèn)題，我們家分成了兩大陣營(yíng)，展開(kāi)了爭(zhēng)論！媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書29.8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國(guó)古典的四大名著，沒(méi)有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值；二是如果買回去，看過(guò)一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢。而我的意見(jiàn)是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺(tái)也沒(méi)有呀！我認(rèn)為要買。這時(shí)，爸爸表態(tài)了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)卷有益，知識(shí)無(wú)價(jià)，不能用金錢來(lái)衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢的！”最后，媽媽在我和爸爸的輪番勸說(shuō)、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了!捧著心愛(ài)的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無(wú)價(jià)的力量？

知識(shí)無(wú)價(jià)作文2

　　今天我和老爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，老爸媽媽去購(gòu)物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開(kāi)書頁(yè)，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。老爸媽媽買完?yáng)|西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)老爸過(guò)來(lái)拍拍我的'肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。

　　我問(wèn)老爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來(lái)？就這個(gè)問(wèn)題，我們家分成了兩大陣營(yíng)，展開(kāi)了爭(zhēng)論！媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國(guó)古典的四大名著，沒(méi)有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值；二是如果買回去，看過(guò)一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢。而我的意見(jiàn)是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺(tái)也沒(méi)有呀！我認(rèn)為要買。這時(shí)，老爸表態(tài)了，老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)卷有益，知識(shí)無(wú)價(jià)，不能用金錢來(lái)衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢的！”最后，媽媽在我和老爸的輪番勸說(shuō)、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了！捧著心愛(ài)的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無(wú)價(jià)的力量？

知識(shí)無(wú)價(jià)作文3

　　我的童年豐富多彩、快樂(lè)無(wú)限，像一幅七彩畫卷印在我的腦海，而書則像閃亮的寶石點(diǎn)綴其中。珍貴的小學(xué)生活里，書一直像知心朋友般陪伴著我，帶給我智慧和希望！

　　從一年級(jí)起，我對(duì)書就產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，那時(shí)候媽媽經(jīng)常給我買圖文并茂的故事書，只要有空我就和媽媽繪聲繪色地閱讀，就算生病期間輸液時(shí)也不忘帶幾本喜愛(ài)的書。從此以后，書成了我形影不離的朋友。隨著年齡增長(zhǎng)，我逐漸拓寬視野嘗試閱讀各種類型的書。在學(xué)校，老師對(duì)閱讀一直很重視，盡量多安排閱讀課，讓同學(xué)們有充分的時(shí)間來(lái)博覽群書。從小到大，書一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　書不僅使我們豐富知識(shí)、陶冶情感、啟迪智慧，還通過(guò)不同人物的刻畫和生動(dòng)描述中讓我對(duì)人生有了更真切的感受。《夏洛的網(wǎng)》，我被夏洛和威爾伯的真摯友情感動(dòng)；《綠山墻的安妮》，安妮樂(lè)觀向上、感恩生活的心態(tài)深深激勵(lì)著我；《魯濱遜漂流記》，我懂得身處困境不能退縮，要用自己的智慧和自信笑對(duì)生活；《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓自強(qiáng)不息的精神像一盞明燈指引著我……總之，不管讀什么書都讓我受益匪淺，在書海中飽覽無(wú)限風(fēng)光。

　　我相信書一定會(huì)伴我度過(guò)一生，為我插上強(qiáng)健有力的翅膀，讓我在知識(shí)的天空盡情翱翔！

知識(shí)無(wú)價(jià)作文4

　　我和爸爸媽媽今天一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購(gòu)物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準(zhǔn)備到知識(shí)的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺(tái)顯眼處的《福爾摩斯探案經(jīng)典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開(kāi)書頁(yè)，我就被生動(dòng)有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進(jìn)書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識(shí)。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。爸爸媽媽買完?yáng)|西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽(tīng)不見(jiàn)，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當(dāng)爸爸過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，我才從遙遠(yuǎn)的大不列顛回到了中國(guó)。

　　我問(wèn)爸爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來(lái)？就這個(gè)問(wèn)題，我們家分成了兩大陣營(yíng)，展開(kāi)了爭(zhēng)論！媽媽一方反對(duì)，她的理由有兩條：一是這本書29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國(guó)古典的四大名著，沒(méi)有永世流傳的文學(xué)和保存的價(jià)值；二是如果買回去，看過(guò)一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費(fèi)錢。而我的意見(jiàn)是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺(tái)也沒(méi)有呀！我認(rèn)為要買。這時(shí)，爸爸表態(tài)了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)卷有益，知識(shí)無(wú)價(jià)，不能用金錢來(lái)衡量，不要讓孩子認(rèn)為知識(shí)是不值錢的！”最后，媽媽在我和爸爸的輪番勸說(shuō)、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了！捧著心愛(ài)的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識(shí)無(wú)價(jià)的力量？

知識(shí)無(wú)價(jià)作文5

　　其實(shí)我從小就很喜歡讀書。讀著讀著，我品出了書中獨(dú)特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。

　　此時(shí)漫畫猶如一顆開(kāi)心話梅。在特別憂傷的時(shí)刻，想一想它，就會(huì)有一股快樂(lè)從心底油然而生，讓你忍不住就會(huì)輕輕地笑出聲來(lái)，煩惱也隨之消失得無(wú)影無(wú)蹤。《呆頭》就是這樣一部漫畫，里面有一個(gè)令我記憶猶新的笑話——《發(fā)糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥”（呆頭的語(yǔ)文老師）要求大家在學(xué)習(xí)上要發(fā)奮圖強(qiáng)，“呆頭”聽(tīng)了之后，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說(shuō)：“劉姥姥，你不是說(shuō)要發(fā)奮涂墻嗎？”你說(shuō)好笑不好笑？

　　其中童話有喜有憂，有時(shí)好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已；有時(shí)又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛(ài)不釋手；有時(shí)，它是一個(gè)個(gè)美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。

　　其實(shí)科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的新世界，體驗(yàn)到了大自然的奧妙帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，更激發(fā)了我們對(duì)未知世界探索的欲望。

　　故事書五味雜陳，是生活的“調(diào)料品”。它時(shí)而帶給我感動(dòng)，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時(shí)而帶給我激動(dòng)，讓我心湖涌起一股股波濤；時(shí)而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬(wàn)丈波瀾……

　　熱愛(ài)閱讀吧，只有它，才能幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪；只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘！

知識(shí)無(wú)價(jià)作文6

　　古希臘著名科學(xué)家、哲學(xué)家和政治家泰勒斯，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。

　　他為了求知，到東方的埃及去旅行和學(xué)習(xí)，回來(lái)后，又繼續(xù)鉆研科學(xué)知識(shí)。這樣一來(lái)，他所繼承的家產(chǎn)被花費(fèi)得所剩無(wú)幾。

　　某天夜晚，泰勒斯仰面向一個(gè)廣場(chǎng)走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒(méi)注意前面有個(gè)土坑，一失足，整個(gè)身子都掉進(jìn)坑里了。

　　有個(gè)商人走過(guò)來(lái)奚落道：“你自稱能夠認(rèn)識(shí)天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學(xué)問(wèn)得益可真大啊，跌進(jìn)坑里就是你的學(xué)問(wèn)給你帶來(lái)的好處吧!”

　　泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進(jìn)坑里去的權(quán)利和自由。像你這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人，是享受不到這種權(quán)利和自由的。沒(méi)有知識(shí)的人，就像一直就躺在坑里從來(lái)沒(méi)爬出來(lái)過(guò)一樣，又怎么能從上面跌進(jìn)坑里去呢!”他機(jī)智的反駁，使那個(gè)商人自討沒(méi)趣。

　　但是，那個(gè)商人不想認(rèn)輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識(shí)能給你帶來(lái)什么呢?金子還是面包?”

　　泰勒斯說(shuō)：“咱們走著瞧吧!”他運(yùn)用豐富的天文、數(shù)學(xué)和其他科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)周密的預(yù)測(cè)和計(jì)算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產(chǎn)，用相當(dāng)廉價(jià)的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競(jìng)相租用榨油器。這時(shí)，泰勒斯轉(zhuǎn)而用很高的價(jià)錢出租榨油器。

　　一天，泰勒斯看見(jiàn)那個(gè)曾嘲笑過(guò)他的商人也來(lái)求租，就上前說(shuō)：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識(shí)搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是這幾個(gè)錢，而是為了證明科學(xué)知識(shí)對(duì)人的生活是大有用處的。知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶，是最偉大的力量!”