知識與科學(xué)作文范文

知識與科學(xué)作文范文1

　　同學(xué)們，你們有聽說一杯滿滿的水里能放一百個回形針嗎？讓我和你們說說吧！

　　星期六，我在家里做了個小實驗，材料是：一百個回形針，一杯水。來源：作文網(wǎng)我想試試一杯水里能放幾個回形針？我拿起一個回形針，扔進水里，兩個，三個，四個……一個一個往里扔。報紙上說水里可以放一百個回形針，太不可思議了！

　　我不相信，你們相信嗎？一百個回形針全部都扔進水里了，可水一點動靜也沒有。這是怎么一回事呢？原來是回形針很輕，浮在了水面上，水里動力太小，即使放一千個，也沒有問題。

　　這個知識你明白了嗎？科學(xué)也是很有講究的，知識還有更多，等待你們一起去探索呢！

知識與科學(xué)作文范文2

　　科學(xué)是門大學(xué)問，無處不在的科學(xué)使我們的生活變得更美好。科學(xué)的流行令這個社會進步，令每個人受益，令我變得更聰明！

　　星期天，我跟媽媽去菜市場上買菜。一進去，一個賣木耳的小販就吆喝起來：“嘿！便宜的木耳啊！又嫩又滑！好得很！不好不要錢啊！“一聞此聲，媽媽就拉著我說：“走，買木耳去，家里正好要沒了。”我只好不情愿地合上手里的《博物》——一本科普雜志，跟媽媽走到木耳攤前。

　　媽媽拿起一小塊木耳，左右端詳，覺得挺好，便扭過頭問我：“你愛吃嗎？愛吃我就多買點。“我看著這些木耳，細(xì)嫩光滑，面相完整，光澤鮮亮，怎么看都是上品，但我卻察覺到一絲端倪……”別急著買啊，媽媽。”我制止了她，覺得這一些木耳有點眼熟，連忙翻開手里的《博物》，翻開“打假”那一欄，指給媽媽看，“你看，真的`木耳應(yīng)該是像書上所寫，圖上所顯示的這樣——邊際不會這么光滑，而是稍微破了一點縮在一起，不是很好看；顏色也不會這么鮮亮，應(yīng)該是暗藍(lán)色的才對呢！這些假木耳是用海藻和紅糖、面粉、與水做的！”我趴在媽媽耳邊小聲說。“哦，是嗎？”媽媽拿起一個木耳和書仔細(xì)對比，才放棄了買木耳的念頭。

　　我因為及時用科學(xué)知識來辨別真假，避免買到了假貨，媽媽夸我說：“你可真厲害，都快成”科學(xué)小達人“了。”我不好意思地摸著手中的《博物》，說道：“呵，這沒什么，都是科學(xué)知識讓我變得更聰明了。”

　　就這樣靠著補充科學(xué)知識，我又接連運用科學(xué)知識來辨別出了人造蟹肉，真假種子、染色小鴨……最近我又學(xué)習(xí)了科學(xué)課上的“處理垃圾”，上面詳細(xì)地講敘了怎樣處理廢舊的無用垃圾，我又把這類科學(xué)知識運用到了我家，使我家變得十分規(guī)整。

　　看來，科學(xué)運用到生活中是很有用的，它能使我們的生活充滿了真實。看來科學(xué)真是隨處可見，我們應(yīng)當(dāng)多多補充科學(xué)知識，積極地把科學(xué)知識運用到生活中去。

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