初中珍惜的作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，是一個(gè)多么充滿朝氣的詞匯，又是一個(gè)多么充滿頹唐的詞匯。下面是小編整理的一些關(guān)于珍惜的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　珍惜作文【篇一】

　　有一句話是這樣說(shuō)的，珍惜才配擁有。說(shuō)得多好。如果一個(gè)人不懂得珍惜自己擁有的東西，那么他為何要擁有，他又怎么配擁有。所以，在我們努力想獲得的時(shí)候，我們應(yīng)該先用力珍惜當(dāng)下?lián)碛械模�否則當(dāng)你擁有了你想要的，那又如何呢，你不善待自己擁有的東西，那么它也終究不能給你帶來(lái)真正的幸福。因?yàn)槟悴徽湎�那個(gè)事物的同時(shí)，也不會(huì)被珍惜。所以，我們要努力珍惜。

　　我們應(yīng)該珍惜什么呢，當(dāng)然在我們擁有的`所有里面，最重要的我覺得是親情，友情等，世間所有重要的感情都值得被珍惜。是的，不要再埋怨自己的父母不能給自己足夠豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，不要責(zé)怪他們沒有文化。是啊，也許他們不是富一代，不能讓你做令人艷羨的富二代，但是，他們盡他們的所能養(yǎng)育你，給了你舒適的家，盡管那是農(nóng)村的小樓房，沒有豪華的裝修，但正是這個(gè)毫無(wú)修飾的小樓房給了你成長(zhǎng)的安全舒適的環(huán)境。他們是沒有念大學(xué)，不懂什么叫文學(xué)，不能給你很好的文學(xué)的熏陶，不能給你很好的深刻的人生啟迪，但他們?cè)诒M他們所能，他們是農(nóng)民，辛勤勞作回家后，媽媽會(huì)幫你讀你不會(huì)讀的課文，雖然這個(gè)只持續(xù)到了初一，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，她識(shí)的字還不如你多了，但正是媽媽的努力，才讓你打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，是啊，媽媽說(shuō)：孩子，媽媽能力有限，以后的學(xué)習(xí)只能靠你自己了。加油啊。是啊，爸爸又何嘗不是，一直都在鼓勵(lì)著我，他們用殷切的眼神告訴我希望我勇往直前的走，他們用幸福的淚水告訴我他們看到我的成長(zhǎng)是那樣的開心。他們用辛勤的勞動(dòng)告訴我們不要擔(dān)心，盡管往前，爸爸媽媽會(huì)盡最大的努力支持我們。是啊，誰(shuí)說(shuō)這樣的愛不讓人幸福呢。有多少人渴望著這樣的幸福。

　　親情需要我們用心去珍惜，去感激。友情何嘗不是呢?都說(shuō)患難見真情。當(dāng)自己處于困境時(shí)，身邊有一個(gè)朋友站在旁邊聽你訴說(shuō)，努力幫你排憂解難，那是何等的幸福。所以，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們也要做她堅(jiān)實(shí)的臂膀。當(dāng)然，朋友間也會(huì)有誤會(huì)或是矛盾，那么一定要及時(shí)溝通，努力去解決，因?yàn)橐�知道友情�?lái)之不易，一定要努力珍惜。

　　珍惜親情，珍惜友情。珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜所有值得珍惜的，那么你一定會(huì)成為最幸福的人!

　　珍惜作文【篇二】

　　如果有人問(wèn)我：“你最珍惜的是什么?”我會(huì)這樣回答：“過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。”

　　過(guò)去，是一個(gè)多么令人傷感詞匯，又是一個(gè)多么令人留戀的詞匯。到迄今為止，我都一直記得過(guò)去的其中一天，我與他們分離，自此，便天各一方，在離別之際，我流干了淚，卻無(wú)法挽回他們，這是多么值得悲傷。到迄今為止，我都一直記得，過(guò)去的其中一天，我與他們?cè)俅蜗嘁姡�自此，便快樂每一天，在惺惺相惜中，增進(jìn)感情，每天我們的臉上都會(huì)帶著溫和的笑顏，談笑風(fēng)生，這是多么值得留戀。

　　現(xiàn)在，是一個(gè)多么充滿朝氣的詞匯，又是一個(gè)多么充滿頹唐的詞匯。現(xiàn)在的`我們，正值青春之際，是最想發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)刻，是最想大干一場(chǎng)的時(shí)刻，是最想好好瀟灑一次的時(shí)刻，每一天總是會(huì)充滿朝氣，讓青春四溢。現(xiàn)在的我們也因正處于青春之際，在發(fā)泄完后，便沒了力量，似乎已經(jīng)“電力不足”了，總是不愿意一步一個(gè)腳印，總是妄想著有一天能一舉成名天下知，這是多么年少無(wú)知的想法，這是多么頹唐的日子。

　　未來(lái)，是一個(gè)多么令人憧憬的詞匯，又是一個(gè)多么充滿不平靜的詞匯。在幻想中，未來(lái)永遠(yuǎn)都是一片光明，順暢無(wú)阻的，這是一種多么令人向往的生活，但只要我們一心努力，也許這真的能夠?qū)崿F(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)中，未來(lái)也埋藏著許多“不平靜”，當(dāng)“不平靜”出現(xiàn)，生活便會(huì)被打亂，會(huì)讓我們感到手足無(wú)措，這是一種多么令人厭煩的生活，但只要我們一心珍惜，也許這些真的不會(huì)發(fā)生。

　　如果有人問(wèn)我：“你為什么要珍惜過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)?”我會(huì)讓他猜一個(gè)謎語(yǔ)：“家有三兄弟，住在一屋里，相貌雖不同，區(qū)分卻不易，乍看他們都差不離。老大不在家，正在往家走。老二不在家，剛剛出門去。只有老三家里坐。老三排行雖然小，至關(guān)重要不可少。因?yàn)槔洗笞兝隙�，生出這位三老弟。你想盯住看其一，總是看到他兄弟。”如果有人問(wèn)我：“這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?”我會(huì)如實(shí)地說(shuō)：“是過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。過(guò)去給我們留下了美好與討厭的回憶，卻值得我們珍惜，因?yàn)樗�是我們的過(guò)去;現(xiàn)在十分復(fù)雜，現(xiàn)在會(huì)很快成為過(guò)去，它交織在未來(lái)與過(guò)去之中，它是一個(gè)值得珍惜的謎;未來(lái)給我們力量，它使我們向往、憧憬，卻又讓我們害怕，因?yàn)樗�具有審判的�?quán)利，但我相信一點(diǎn)，未來(lái)由我們打造。過(guò)去+現(xiàn)在+未來(lái)=時(shí)間，這是我的公式，無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，又或是未來(lái)，它們都是屬于我們的時(shí)間，對(duì)于這強(qiáng)大的三兄弟，我們要溫和地對(duì)待，要讓它們物盡其用，要好好地珍惜它們!”

　　珍惜作文【篇三】

　　突然有一種惆悵的感覺。看了看班級(jí)的牌子，五年級(jí)。是啊，不知不覺，已經(jīng)到了五年級(jí)，感覺這五年過(guò)得好快;看了看日歷，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)兒童節(jié)可以過(guò)了，是啊，馬上就不是兒童了;想想自己的年齡，馬上就要迎來(lái)第一個(gè)本歷年了。這十二年，在父母的懷抱里長(zhǎng)大，像溫室里的花朵;下一個(gè)十二年，自己要在社會(huì)上闖蕩，像一個(gè)花朵在狂風(fēng)里堅(jiān)強(qiáng)的生存。時(shí)針在鐘表上慢慢地走著，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我不想長(zhǎng)大，我不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，沒有家人們，我怎么辦?可是，這不可能，所以我們能做的.，可以做的就是珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，珍惜童年。之前覺得，時(shí)間還有那么多，沒事的。可現(xiàn)在，覺得時(shí)間好少，少得可憐，不僅時(shí)間少得可憐，我也痛得可憐，懊惱的可憐，為什么以前不珍惜這寶貴的時(shí)間呢?我錯(cuò)了，錯(cuò)了。五年級(jí)了!馬上就要畢業(yè)了，一想到就要和朝夕相處的同學(xué)分開，我就想哭;以前不懂得珍惜，和同學(xué)生氣，打架，而一年以后，想吵架，都看不到了。我不敢想象，和他們分離的時(shí)候，我會(huì)怎么樣，因?yàn)椋�我怕，我怕我一想，眼淚就止不住了。但我克制不住，我總是去想，每當(dāng)想到的時(shí)候，我就躺在床上哭。慢慢地，我想明白了，最好的辦法就是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，和同學(xué)們好好的玩一玩。在學(xué)校里，看著那些一年級(jí)的小學(xué)生們，玩那些“幼稚”的游戲，突然有一種感覺，想和他們一起去嬉戲，玩那些“幼稚”的游戲，我挺羨慕他們的，他們還有他們的童年，而我的童年，將慢慢逝去，童年只有一次，珍惜它吧!珍惜時(shí)間!珍惜現(xiàn)在!珍惜童年!

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