[優]珍惜生命作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的珍惜生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍惜生命作文1

　　水，是我們生活中不可缺少的一部分；水，沒有了它就不能延續我們的生命；水，市生命之源。生活中，你浪費過水嗎？

　　起初，我認為水是用多少也用不完的�？墒请娨曅侣劜粫r就會向我們報道，哪里鬧干旱，哪里缺水呀等等問題，我困惑不解，就問媽媽，為什么其他地方經常嚴重缺水呢？我們的國家有那么多大海、湖泊、河，為什么還要鬧干旱呢？我每次這么一問，媽媽總是不能回答。

　　到了后來，我才慢慢明白，原來海水、湖水、河水都不能用，不能喝。現在，中國人口不斷增長，水資源就不大供應得上了，本來節省節省就夠了，可人們卻隨意浪費它，再加上污染，由此可知，我們的根據將會變成世界上十二個貧水國家之一！因此，平常我們在洗過手之后一定要擰緊水龍頭，不要過度地浪費水源，或是不要讓水源滴流過久。

　　水是生命之源，請珍惜每一滴水，否則，植樹會渴死，我們人類就會無法生存，不要讓最后的`一滴水——變成自己的眼淚。

　　節約用水，人人有責。只有大家都注意節約水了。水荒才能遠離我們而去，生活才能和諧安定，環境才會舒適美好。節約水資源，從我做起！

珍惜生命作文2

　　我曾經讀過一個故事：不能流淚就微笑。

　　故事講的是一個叫辛蒂的女孩去山上散步的時候帶回一些蚜蟲，用殺蟲劑為蚜蟲去除化學污染的時候感到一陣疼痛，以為是暫時的癥狀，沒想到她的后半生因此變成了噩夢。殺蟲劑里含有的`化學物質使辛蒂的免疫系統遭到破壞，香水、洗發水以及日常生活中接觸的一切化學物質一律過敏，甚至連空氣都可能使她的支氣管發炎�；疾〉那皫啄�，她一直流口水，有毒的汗水刺激背部形成了一塊塊疤痕。她還不能睡在經過防火處理的床墊上，否則將會引發心悸。她只能喝蒸餾水，食物里不能含有任何化學成分。最讓辛蒂痛苦的是，無論怎樣難受，辛蒂都不能流淚，因為眼淚和汗水一樣是有毒物質。

　　最初的時候，辛蒂十分痛苦，可是卻不敢哭。隨著時間的推移，她改變了對生活的態度，她說：“在這寂靜的世界里，我感到充實。因為我不能流淚，所以我選擇了微笑�！奔热幻鎸ν纯嘈恋俣寄艹惺�，那我們就更該做得到！

珍惜生命作文3

　　我以前認為在強大的大自然面前，生命是非常脆弱和渺小的。直到我看到了這個故事

　　故事講我在一張糖紙板上發現了一堆螞蟻。我曾想用火攻，但太危險了。后來她又想到了個方法用水攻。把螞蟻放進水盆后，它們不斷掙扎，想要逃出水牢，可都無濟于事。我忍不住放了螞蟻看完后，我極其震驚。小小的'螞蟻在無邊無際的水盆里幾乎沒有生的希望，可它們還是不斷地掙扎，從沒放棄過！

　　我又想到前幾天看的新聞，一名高考考生因沒能在規定時間內到達考場，老師便不讓他考。誰知，他轉身便跳了樓。連小小的螞蟻都那么珍惜它的生命，我們人卻一點兒都不珍惜自己的生命，反而白白地糟蹋它？

　　小螞蟻的生命是脆弱無比，但是它從來都沒有放棄過一絲一毫的希望�？墒俏覀內祟悈s屢屢把自己的生命毫不可惜地糟蹋掉，從沒有好好珍惜過。我倡議大家從現在開始，珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

珍惜生命作文4

　　今天我們學校進行了一場嚴肅的消防演練!

　　“今天我們要進行消防演練!”當這句話從劉老師嘴里冒出來時，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災了跑一下;來洪水了爬一下嗎!可是我錯了，這次我們學校是真點火。我在心理夸陳校長：“您真棒!”

　　“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門沖去!但又一想，我一沖別人會模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場上。陳校長做了一個深刻的`總結!其中有一句話叫我刻骨銘心�！叭说纳�命只有一次，不好好珍惜就會失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長說的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會再次給你寶貴的東西——生命!

　　今天的消防演練讓我永生難忘，因為它讓我明白了：人的生命只有一次，失去將不會在擁有!

珍惜生命作文5

　　你想過嗎，什么是生命？

　　寒假期間，老師給我們布置了一個作業：讓我們各自回家養一盆盆栽。上學后在班上分享自己的種植經歷。

　　我從花市買回一盆仙人球。瞧，它的顏色多好看呀！可能是為了不讓別人把自己的'花衣服弄破的緣故，它還穿上了一身防身服——金黃金黃的刺。

　　之后，我回老家了。一連半個月都沒給它澆過水。我回來時看見它的土壤干裂了，以為它不再能活下去了，就抱著仙人球準備扔了。媽媽看見了，說：“不要扔，再澆澆水，它還能活�！蔽野胄虐胍傻卣罩鴭寢尩脑捵觯�過了幾天，看見仙人球又活了，我十分驚訝，沒想到仙人球竟然如此頑強。后來查了資料才知道，仙人球半個月不澆水也行，因為每個仙人球的根部都是儲水室，澆的水全儲存在根里。當你不給它澆水時，它會自動分量水分。

　　生命給予任何事物以及任何人一樣，都只有一次。正因為只有一次，所以生命更顯珍貴。因此，我們應該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命創造出無限的價值。

珍惜生命作文6

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一天，我在寫字時，一只燕子飛到我家窗口，被夾住了，飛不出去。我叫來爸爸，把它捉住，放進籠子里。它不停地叫著，躍動著，眼睛里仿佛閃著淚光。我禁不住放了它。

　　去年我和爸爸在小區院里種了一顆小樹苗。今年它已經長成了茂盛強壯的大樹了。它頂著有時惡劣的天氣，茁壯成長，為人們投下一片片綠蔭，這包含多么強的生命力呀！

　　晚上，突然停電了，我點亮一根蠟燭放在書桌上，我感到一絲絲的.溫暖。蠟燭越來越短，我感到一股生命在我眼前慢慢消失。蠟燭燃燒自己照亮別人，它是一盞高貴的燈。

　　夏天時我去海邊游泳，玩得高興忘了安全，游到深處時，一個大浪打來，我幾乎無法呼吸，心里緊張得無法開口呼叫。旁邊的陌生的叔叔看到了，一把抓起我小小的身體向海岸游。這讓我對生命又有了深刻的認識。

　　生命是短暫的，我們要去珍惜它。人不能左右天氣，但能左右自己的心情，讓我們每天面帶微笑，讓有限的生命體現出無限的價值。

珍惜生命作文7

　　一分鐘，對我們這些小孩子來說，實在是微不足道的。

　　上課時，不認真聽講，和別人說話，浪費了一分鐘;因為放學貪玩，不趕快回家，浪費了一分鐘，甚至更多......我們認為一分鐘太短暫了，根本干不了什么事情，但是我告訴你，你錯了。讀了這篇文章，使我想到了一條人生格言：浪費自己的時間，等于慢性自殺，浪費別人的時間，等于謀財害命。是啊，時間是最寶貴的，是用金錢買不來的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。像那些天天游手好閑，什么事情都不干的人，他已經喪失了人生的.志向;像那些大作家，從來不浪費生命中的一分一秒，他們知道時間是比任何東西都要寶貴的，要充分利用自己的時間，不讓自己虛度年華。一分鐘，是多么寶貴啊，一分鐘能干多少事情，能寫多少個字。運動員們在上場比賽時，都是爭分奪秒，可能只相差0。1秒鐘，就和冠軍的桂冠擦肩而過，以致終生遺憾!

　　一分鐘，讓我們珍惜生命中的每一分鐘吧!

珍惜生命作文8

　　生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳;生命是攜永的詩篇，清新流暢;意蘊深長;生命是優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠揚;生命是奔流的江河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。當我們來到這個世界的時候，就注定屬于這個世界的一份子，要為自己的到來做我們力所能及的事，要為這個世界做貢獻。

　　在我們的人生道路上，也許會遇到各種各樣的困難，也會有人對這個世界充滿失望和對自己有所絕望，我也有過，覺得自己在這個世界根本沒有所存在的意義和價值，但想到這，又舍不得，因為在這個世界上，也會有我們所高興的事和所想回報的人。覺得自己這個想法很愚蠢。任何人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。

　　人生之路本就鋪滿了荊棘，我們應該勇敢的'去面對，勇于去沖刺，直至到達成功的彼岸。善待生命，就是要讓生命有意義。一個人的存在應該讓自己和周圍的人感到幸福，而不應讓自己和別人意識到生命不僅僅是活著而已。我們要以一顆真誠的心表達珍惜，回饋生命的激情，要力所能及地把事情做得更精致些，完美些，讓自己的人生更精彩。

珍惜生命作文9

　　生命是寶貴的，生命只有一次，所以珍惜生命是我們每一個人都應該做到的。

　　這些年來，溺水身亡的青少年不在少數，他們當時也就只有十幾歲的年齡，正是夢開始的年齡。青少年不僅僅是一個家庭的希望，更是國家的.希望。更何況，有多少人，能夠接受親眼看到自己的孩子死去？世間很多事情都有重新開始的機會，但唯獨生命沒有重新開始的機會。

　　希望每個人都能遠離意外，俗話說：“常在河邊走，哪有不濕鞋？”誰也不能保證意外不會發生，誰也不會知道意外會在什么時候發生。為了避免意外，就要遠離危險，不去靠近危險。

　　生命只有一次，我們每一個人都應該好好的珍惜自己的生命，希望每個人都能通過自己的努力，完成自己的夢想，創造自己的價值，為家庭，為國家，貢獻自己的一份力量。

珍惜生命作文10

　　生命是可貴的，萬物皆有生命。生命有時是弱小的，但有時是強大的。

　　有一次，我放學回家。走在路上，看見遠處有幾個小孩圍在一起。我很好奇，走進瞧了瞧，發現他們正用小石子在扔一條很長很長的大蜈蚣，那只大蜈蚣想爬山一堵墻，可沒爬幾厘米，就被那群熊孩子給砸了下墻，可它沒放棄，又慢慢地爬上了墻。它好像在給自己打氣：“加油！我一定能爬上去！”

　　我好緊張呀！心里默默地給它加油打氣。可是它身負重傷，快爬上去的時候，又不小心跌倒了下來，孩子們看見它跌下來，就又拿了一塊磚頭，以最快的速度向它拋過去，大蜈蚣正好被他們扔到了，身體被壓扁了，里面的液體流了出來，可它還在掙扎，最后，他被孩子們給截成了兩段。

　　等孩子們走了以后，我趕緊跑過去查看，啊！原來它是一只正要產卵的母蜈蚣。它想爬上墻去找一個隱蔽的.地方產卵，但因為身體太重而被孩子們發現，砸下了墻。

　　回家之后，我打開平板，上面說蟲子的媽媽被打死之后，只要卵沒事就能繁殖后代，我心里的石頭終于落地了。

　　生命很弱小，但是只要我們人人都去保護它、珍惜它，它就可以變強大，獲得永生。

珍惜生命作文11

　　我們應該珍惜生命，因為生命只有一次，我們的生命要活的'有精彩，有價值，為自己爭光。

　　有一次上學我正高興地走在路上，突然間我看見了地上的一只泥鰍。當時天氣非常的嚴熱，它就在一片樹葉子下一動不動，正當我以為它死掉的時候，它又奮力移動身體，似乎想回到泥土里。我看到后覺得它非常可憐，就用手拿起它，輕輕地放在濕潤的土地里面，它沒有立刻鉆進去，扭動著身子好像一直在點頭和我說謝謝。

　　還有一次，我在家里種花，將種子放在花盆里，放了一盆土，又澆了一點適量的水。我卻遺忘了我的手，它還在花盆里。等我弄好把事情告訴了奶奶，奶奶說應該活不了了。我不相信，每天澆水呵護它，果然過了幾天種子長了出來，��！種子的生命力真讓我震驚啊。

珍惜生命作文12

　　生命，是一個簡而樸實的兩個字，每個人生下來都有生命，沒有生命不叫人，我也不會承認他是人，在我眼里面，它不存在，只是一個永久的鬼。

　　生命，是脆弱的，只要你一不留神，這個小生命即將從你手中溜走，而且，你將永遠找不到他。在大街上，來來往往的車輛、行人，在交通警察——紅綠燈的指導下，安安全全的走過了危險的馬路，但是，有些不要命的人，管它三七二十幾，橫沖直撞。看：一輛急速的小轎車向這個不要命的人飛奔似的跑來了，這個人還假裝若無其事，車子當然不長眼睛，但這個人長眼睛了，他不是一位瞎子，他卻當作沒有看見。于是，無情的車子把他撞到了，頓時，他的周圍人山人海，聚集在一起議論紛紛，這個司機頓時害羞的恨不得扒個洞鉆進去。

　　草地上，孩子們在那里玩耍，一位孩子和另一位孩子碰著了，這時，因為兩個孩子跑得他厲害，所以，都受傷了，大人們及時趕到，但是，不幸的`悲劇依然發生了——一位孩子流了大量的血，需要經過好幾次的大手術，和無數次的小手術才康復。讓我們珍惜生命的美好吧!人，不會有第二次美好的生命。

珍惜生命作文13

　　生命是什么？是微風中的柳樹？是懸崖邊的松樹？每時每刻，生命在我們目所能及的地方，演繹著自己的故事。

　　有一次，我在田野里捉了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它很頑強，一直在尋找出口，終于他看見一個小縫，飛走了。這使我明白：蝴蝶的生命雖然很渺小，但它跟我們一樣。

　　昨天我捉了一只螞蚱，我高高興興地把它帶回家，放在地上，我看著它。又把它放在手里，拿給媽媽看。媽媽說：“你拿的什么東西”？我一張開手，就看見螞蚱的一只腿斷了，它成了奄奄一息的.螞蚱。我驚呆了，這只螞蚱竟然被我快給弄死了。我忍不住放了它。

　　我三年級學過一個課文：《愛迪生救媽媽》。講的是：愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，生命即將結束。醫生說：“只要手術就可以了，但是現在停電了，沒法手術了”。這時，愛迪生想出了一個辦法，去外邊找了三個鏡子，一人拿一個，把光聚在一起，突然亮了起來。終于把手術做完了，愛迪生的媽媽得救了。

　　生命是那樣的脆弱，有時還沒來得及體驗生活的樂趣時，生命就飛馳而過了。所以我們要珍惜自己的生命，讓生命發出無窮的活力吧！

珍惜生命作文14

　　天堂。關于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說：“一個偉大的母親，便早已注定了它無上的價值。你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

　　吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點點滴滴的父母的姿態存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天曾經的`守候，將要披一身金色的陽光，擁抱美麗的新世界，于是心中便升騰起無限的希望與然而，當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經過去，哀樂、白花……，生命中有太多不可承受之重，純凈的時候，才知道去珍惜，因為倘若它被封存起來，也便不再真實了。

　　的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

珍惜生命作文15

　　今春，由于許多違章行為引發了交通事故，有傷亡，也應負事故全部責任的事例有很多，導致網友發出了激憤的言辭。

　　激憤言辭中，很多人把生命被碾殺看做猶如清除稗草，這令人不寒而栗。雖然制定法律是有依據的，但是如果道路上的違章者是兒童、老人、病人、殘疾人，是那些不識標志的農民，是想自殺的人呢？我們能讓車輪去撞這些生命嗎？作者舉一個他目睹的有關機動車和行人矛盾的實例，也許能作為討論以上問題的.參照。

　　一對老年夫婦由于反應遲緩誤闖紅燈，陷入機動車車流中。作者立刻想到不祥的后果。但是，雙向行駛的車輛都停了下來，那對夫婦想退回去，但有位司機讓老人繼續向前走，于是等老人過馬路后，那些車輛才動起來。作者還看見過，在裴多菲平原上，公路兩側有種標志牌，上面是奔鹿圖，這是為了提醒駕車人不要和鹿相撞。

　　以上兩件事發生在我國會怎樣？老人過馬路，車不會讓，車主會罵人，老人會失去生命，而標志牌會給鹿帶去災難。如果讓歐洲人討論我們的問題，他們的回答肯定是“怎樣對待生命還要討論嗎？”

　　如果我們能珍惜生命，我們的馬路上就會少出現交通事故，就不會有人蔑視生命。否則，像這種事件對社會才真是具有極大的危險性。

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