【推薦】珍惜作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
愛有許多種，比如：母親和兒女之間的愛成為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛成為“父愛”、老師和學生充滿的愛成為“師生愛”、同學之間的愛成為“友愛”……人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活、在愛的呵護下成長。在眾多的`愛當中，世界上最偉大的愛是母愛、我認為最貼心、最純潔的愛的――“友愛”是經常被我們忽略的。
在我的生活中，曾經發生過這樣的事，讓我久久難以忘懷。
那是前年的事。我還讀小學五年級，在那時我還是一個既天真又可愛的女學生。記得有一個星期四白天放學后，可能是出去玩著了涼：也可能是晚上睡覺蹬了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還在床上不愿起來，媽媽拿著早飯走進我的屋，驚訝的說：“孩子，額頭怎么這么燙啊？是不是發燒了？”隨后媽媽拿來體溫計我給測體溫。五分鐘過后，一看體溫表居然燒到了39度，媽嗎跟我商量，今天不去上學。我無奈的點點頭，隨后媽媽給我向老師請假，帶我上了醫院。
珍惜作文 篇2
從小到大，我得到過許許多多的關愛，很多的關愛隨著歲月的流逝，已經在我的記憶里慢慢淡卻了，但是，有一個人的愛卻深深的刻在我的記憶里，永難忘懷，那就是母親給我的無微不致的關愛。
一年冬天的早上，我正要去上學的時候，母親從柜子里拿出一件棉襖，走過來對我說：“孩子，把這件棉襖穿上吧，外面很冷，小心著涼了。”她一說完，就去上班了。我看著這件棉襖，心里想：外面也不是那么冷吧，用不著穿那么厚的'棉襖，更何況穿起來像一只企鵝一樣，走起路來搖搖晃晃，多難看啊，或許同學們還會笑話我呢！我走到窗前，看看外面，母親已經去上班了，我就暗暗自喜，我才不要穿這件棉襖呢，于是高高興興地去上學了。”
走在去學校的路上，風吹得越來越大了，吹得我直發抖。我來到課室坐在座位上，搓著我冷冰冰的手，心想：要是我聽母親的話就好了，我真后悔。
放學了，我遠遠地看見了母親騎著摩托車朝我開來，當時我在打哆嗦，很怕母親會責怪我。誰知道，母親停下車，就急忙把我摟在懷里，搓著我的手，關切的問我冷不冷，完全沒有責備我的意思。母親還把她的棉襖脫下來，給我穿上，又把她的手套脫下來，讓我戴上，我坐上了車，母親載著我不顧寒風，朝著家的方向開去。這時，我感覺到，一股暖流流進了我的心里，車載著人也載著愛，一路都是溫暖。
一路上，我穿著母親的棉襖，戴著母親的手套，感到整個世界都變得溫暖極了，不管寒風怎樣吹著我，都覺得不冷了。可是，母親的棉襖給我穿了，母親肯定冷極了，我抱著母親的腰，說：“母親還冷嗎？”母親對我說：“不冷，其實母親一點兒也不冷。”我聽著母親說話的語氣，就知道母親一定很冷的。可是，她為什么不說呢？回到家的時候，母親問我：“你還冷不冷？”我回答說：“謝謝你，母親，我不冷了。”母親說：“這就好了，你不冷就好了。”母親一說完，就到廚房做飯了。我熱淚盈眶，心里默默地感謝母親——這個為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛是平凡的，也是偉大的。我長大以后，一定要報答母親對我的養育之恩。
珍惜作文 篇3
十四年，說長不長說短不短。一路走來，我們從懵懂的孩童成長為陽光的少年，也開始懂得珍惜，珍惜自然的饋予，珍惜父母的關愛，珍惜時間的短暫，珍惜知識的寶貴 隨手翻閱書架上的藏書，那些或悲或喜的故事，那些引人深思的哲理，還有似有真情卻甚為矯情的詩歌，總讓我沉醉其中，心生茫然。
夏天來了，天氣逐漸。
炎熱。身邊多了許多討厭的蚊蠅，耳邊也不得清凈：“不要老對著空調直吹，小心感冒了”；“別喝冷飲，吃冰淇淋了，胃會不舒服！”“要考試了，好好復習”。爸爸的聲音有稍許疲憊，但卻透著溫暖。一旁的媽媽幫我整理著衣柜，邊囑咐著：“出門要小心，別中暑了 ”我笑著輕輕地點了點頭。
以前，我聽到這些，只是習慣性地低頭，把玩著手指，靜靜地聽著不吱聲，有時會擺出不耐煩的`情緒，不友善的回敬幾句，希望他們能少說一些話，讓被學習擾煩的的耳根能有片刻的清凈。現在終于明白，在這炎熱的夏季，雖有炙熱的陽光，但更有真切、濃厚的情親來清涼，以嘮叨的姿態，在我最不經意的時候，潺潺流入心底。 也許有一天，我們為了前程，會離開這些我們最愛和最愛我們的人，沒有了他們的庇護，我們學著獨立生活，自己去打理一切，甚至學著照顧別人。那些嘮叨聲漸漸遙遠，漸漸淡漠，漸漸變得彌足珍貴。 放下手中的書，一個人靜靜地坐著，看著地板發呆。想到初二已經結束，離上大學的日子不遠了，與父母每日廝守的日子只剩下區區四年，心中隱隱有些惆悵，也有些后怕。真的，我們是該珍惜嘮叨，
珍惜親情，珍惜當下。
人生似一首古曲，若是等曲總人散才悟出詞曲之妙，不會太晚了嗎？人生如四季輪回，在葉落將近的那一刻，才思念葉的嫩綠，怕只有深深地后悔。
長大雖易，成熟不易，且行且珍惜！
珍惜作文 篇4
我常常想，生命的意義是什么？
一天晚上，我在寫作業，一直飛蛾通過窗口飛進來騷擾著我，我趁那只飛蛾停在筆盒上時，一手抓住了它。只要我的手指稍微一用力，飛蛾就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動著雙翅，飛蛾那種求生的欲望使我忍不住把它放出窗外。
墻角的磚縫中掉進一顆綠豆，過了幾天，竟然冒出一截小苗來，一顆小小的種子里，包含著多么強的生命力啊！
相信大家聽說過海倫·凱勒吧！海倫·凱勒是個美國著名作家和殘障教育家。著名作家馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們，應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的'一切。
同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要好好珍惜愛護生命，決不能讓生命白白流失，讓有限的生命體現出的價值。
珍惜作文 篇5
“生命”這個字眼，雖脆弱，但卻閃耀著堅強的光輝。它對每個人來說都異為寶貴，一次的期限，讓我們不得不重視它，在乎它。而在天災面前，生命又重現出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠定格在堅強的邊緣，。
20xx年5月12日14點28分，它是一個令所有人無比震撼的時刻，是一個令全球華人心痛的時刻，就在此時，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老，還有數不盡的人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災難發生的時刻！
國喪的三天，打開電腦，各站都是一片觸目驚心的黑色；打開電視，所有的電臺都是轟轟烈烈的賑災新聞，還沒開始看，心里早以是一陣錐心的痛。從5月12日來，以四川汶川為中心的這場地震，震動了整個中國，震動了整個世界。這場幾十年不遇的天災毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個個年輕的生命就這樣去天堂……
生命脆弱，需要加倍愛護。生命意識的內涵不僅體現在愛護珍惜自己的生命上也體現在愛護珍惜他人生命上。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關愛的.美麗；“關愛生命”是一種負責的生活態度。法國著名作家羅曼.羅蘭曾經說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”是啊，對一切的生命，我們都應該懷有一顆“關愛之心”不僅要愛我們的同類，也應該要關愛地球上其它的生命，因為在獨一無二的生物圈中，他們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的地球更為多姿多彩；關愛生命，我們就要告別一切比良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西，讓自己健康的或=活著也是關愛生命的一種很好的表現……
為了父母，為了自己，為了理解，和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在陽光下健康快樂的成長！
珍惜作文 篇6
不要等到失去才懂得珍惜，不要因為擁有而破壞。今天，我在作文班經歷了一次生離死別，讓我感受頗深，讓我懂得珍惜的意義。
課剛開始時，老師讓我們寫五個最喜歡的物件或最喜歡的人。我們認真地寫起來，心里毫無波瀾，甚至還有點想笑。當丁老師說出要劃去這五個物件或人后，我的心里泛起陣陣漣漪，愣了愣，心想：丁老師出的題太殘忍了吧！竟讓我們失去最喜愛的.事物或人物……
想著想著，丁老師便開始喊話：“劃去第一個。”劃去第一個后，我看著同學們表情嚴肅。我心里開始動搖，失去了水我會多么痛苦！想想沒有水，我的嘴唇慢慢開裂，我的大腦開始停止運轉……不，不要這樣，我還是個孩子，請不要這樣待我！
老師又讓我們劃去了第二個物品，我的心一陣陣刺痛著。槍械模型是我的最愛，我從會說話開始都會玩大大小小的模型，讓我一下子離開它，我接受不呀，受不了。心很難過。
開始劃第三個，我已經控制不住我的大腦了，沒有了太陽，全世界的人都沒有辦法活，我們會被饑餓、寒冷、黑暗包圍著，整個世界暗無天日。鳥兒不再歌唱，年幼的孩子們因找不到家人而坐在原地哇哇大哭，那場面，簡直不敢想象。我強抑著淚水，讓它在眼眶里打轉，不讓它流出來。
劃第四個了，我不敢去看，因為我怕……沒有了超市，我們都要回到原始時期嗎？要自己種菜，跑老遠去買，那世界豈不是亂套了啊！
我要堅持不住了，淚水已經積在眼底，像調皮的小孩，隨時準備流出來。最后一個，我把第五個對我最重要的物品空調也劃了。沒有空調，我怎么度過炎熱的夏天，身體會不斷地流汗，失去體內的水分，造成脫水，最后會痛苦而亡。我趴在桌子上，默默地流出了眼淚，害怕被別人看到。
這堂課結束了，我收獲了許多，有一句話深深地印在了我的心底，那就是：不要等到失去才懂得珍惜，不要因為擁有而破壞。
珍惜作文 篇7
從小我就是一個“慢蝸牛”，做什么都慢吞吞的。從一年級開始，我的作業就能忙到8點、9點，別人多余的.時間用來做奧數，我卻一事無成。 現在，我明白了時間的重要性，因為這源于一個周末這天爸爸媽媽都去外婆家吃飯，回來很晚，只有我和爺爺奶奶在家。我便窩在爺爺房間里一起看電視，對作業避而不談，一個晚上的時間就在看電視中消耗了。 第二天，我和媽媽到她公司寫作業。媽媽一走我便撲到她同事的電腦前，聽起了周華健的歌，作業卻一字未動。時間不知不覺過去了，我一看時間，已顯示16：00了。我“嗖”地從椅子上站起來，象做了賊一樣按下了屏幕電源鍵，開始奮筆疾書。我用了半小時間，“填”滿了數學練習冊和語文補充習題上，并編完了作文。回到家里，媽媽把我的作業一檢查，鉛筆圈圈了一個又一個，錯誤很多，媽媽很嚴肅地對我說：“這就你的作業？作業既不能只講速度、不講質量，又不能只講質量不講速度，需要的兩者兼得，即提高效率。”我不得不重新花時間去訂正。我一邊訂正，一邊懊悔不已。
從小家長和老師都教我們“一寸光陰一寸金”，但我們有沒有真正把時間視為金錢去珍惜呢。 從這件事上我懂得了時間的寶貴，我們要充分珍惜和利用寶貴的時間。
珍惜作文 篇8
在逆流而上時與我共執一槳的人是你嗎？在百花深處遞我以棘手荊棘的人是你嗎？在懸崖之處為我勒馬的人是你嗎？我的諍友！
——題記
當有人問我：“要你的生活中，你最不能缺少，最想珍惜的是什么？”我會不假思索地說：“諍友！”難道人的一生中不該擁有一個對你坦誠相見的朋友嗎？
有諍友相伴是人生之幸，他不僅僅是那個與你同甘共苦的人，更是一個對你的錯誤直言不諱，決不粉飾的人。
也許他說的話你不愛聽，但是良藥苦口，忠言逆耳；也許在你奮力拼搏時，他會給予你壓力，但這是你間接的.動力；也許在你“小有名氣”時他會潑你冷水，不要抱怨，他這是在讓你急天名利的心平息下來，冷靜地對待這一時的榮譽；也許在你成功后，他不是第一個來給你賀喜的人，但當你站在光芒四射的舞臺上時，臺下一定會有他的身影，在一旁默默地為你鼓掌…
李世民因為以魏征為諍友，悶死了袖中鳥，卻固保了江山；劉禪卻因為不聽諸葛亮的忠告，為了一時之樂卻失去了江山…如此看來，當你成功時急急趕來為你慶功的人也許不懷好意，但那個時常跟你唱反調，羅羅嗦嗦讓你心煩，得意時潑你冷水，讓你冷靜，成功時給你提醒的人，才是真心為你。他，便是你的諍友。
珍惜諍友，珍惜人生中那一為你拔開迷茫迷霧，為你照亮前方的燈塔…
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