珍惜童年作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的珍惜童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜童年作文1
“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。”這是高爾基在《夏天》中所寫的一句話。每個(gè)人呢，都有自己不同于別人的一生，但相同的是，在每個(gè)人一生中都會(huì)有多姿多彩的事情發(fā)生，都會(huì)有形形色色的人出現(xiàn)。但是就算多么美好的人生也正像高爾基所說，是很短的。但是，我要說的，不是讓人們?yōu)榱饲鞍刖湓挾聪篮玫亩虝海且Ｍ藗兛吹胶蟀刖涞囊饬x——好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。
“好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程”我把它理解為——珍惜，把握。
既然上帝賜予我們生命，就要給我們一些美好來讓我們享受。生活的進(jìn)程也正是每個(gè)人人生的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程中，有好多人或事填充著它，我更覺得有好多美好的東西點(diǎn)綴著它，這正是需要我們好好珍惜，好好把握的。周記大全
童年開心的玩耍，純潔的微笑，天真的面龐，幼稚的疑問……這都是童年時(shí)代所獨(dú)具的美好，當(dāng)這些美好從我們身邊悄悄溜走時(shí)，你將會(huì)十分懷念，因?yàn)槟鞘遣豢梢栽俜祷兀豢梢栽俣冗^的一段最美好的時(shí)光啊！所以，一生中童年的美妙，需要珍惜。
中學(xué)時(shí)代，求學(xué)時(shí)代，為自己的未來而學(xué)習(xí)，這一時(shí)期的努力與否，決定了未來打拼的艱難與否。這個(gè)時(shí)候，也是每個(gè)人儲(chǔ)蓄知識(shí)的黃金時(shí)期，求學(xué)的重要階段。有知識(shí)才會(huì)有智慧，有智慧才會(huì)有才能，有才能才會(huì)有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì)有成功。所以，決定一生的成功的時(shí)段，需要珍惜。
大學(xué)的學(xué)習(xí)中，想必是一生學(xué)習(xí)中最輕松的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，既是高難度知識(shí)的掌握，更是步入社會(huì)之前的經(jīng)驗(yàn)積累。在學(xué)習(xí)中享受，在享受中學(xué)習(xí)；在奮斗里輕松，在輕松里奮斗。所以，大學(xué)的輕松享受，大學(xué)的學(xué)習(xí)奮斗，需要珍惜。
長大成人，步入社會(huì)，立業(yè)成家。奠基后半生的幸福艱苦生活。為家人，為自己，一直拼下去。拼，困難中充滿樂趣，艱難中包含充實(shí)。所以，領(lǐng)取后半生幸福生活入場券的機(jī)會(huì)，需要珍惜。
其實(shí)，生活中處處需要珍惜，刻刻需要珍惜。
“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。”
珍惜人生，把握此刻。
珍惜童年作文2
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說他在找‘童年’。”童年是多么美好啊，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲遇，一段深情的回憶！
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，至極。阿廖沙每天看到的是令人的丑事：爭奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、兒童等。在這個(gè)典型的小市民家庭中，層出不窮的和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的和支持，使他看到了。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父地趕出了，了……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在》、《我的大學(xué)》)中的第一部，那是一段由一個(gè)的天才所講述的、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛著；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“可以造就一個(gè)人，也可以一個(gè)人。”就是這樣的造就了高爾基，成就了高爾基。在如此和的天地里，他那顆和的心沒有變，沒有變得，而變得越加開闊、。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
珍惜童年作文3
在這樣一些白駒過隙，云淡風(fēng)輕的日子里，看世事無常，滄桑變化，總是有很多不屬于我們年齡的憂傷乘虛而入。于是，在決定執(zhí)筆寫下這些文字的時(shí)候，忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是，歲月里有些東西，有些片段卻代表著某些回憶，丟不掉，忘不掉。
捉螢火蟲
以前，我在農(nóng)村住的時(shí)候，趣事可多了，尤其是夏天的夜晚，有許多螢火蟲。每到夜晚，螢火蟲們便在稻場上飛舞著。它們身上那一團(tuán)團(tuán)綠瑩瑩的亮光，在漆黑的夜晚里一閃一閃的，可美了。這時(shí)，我便會(huì)叫上幾個(gè)伙伴一起去捉螢火蟲。
我們先準(zhǔn)備好一個(gè)小瓶子，在螢火蟲閃爍的地方等待著它們的靠近。等到螢火蟲飛低了，我們猛地用手一抓，就有許多螢火蟲在我們手中了。然后我們把它們一一放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子，再在瓶蓋上鉆幾個(gè)小孔。這些孔可不能鉆得太大，以免螢火蟲飛出去了，但也不能太小，要不然螢火蟲就不能呼吸了。鉆好孔后，我們便高高興興地將小瓶子拿回家放到自己房間的窗臺(tái)上。這樣，在睡覺時(shí)，看著窗臺(tái)上一閃一閃的、亮晶晶的瓶子，會(huì)睡得特別香！可是，螢火蟲的生命是非常短暫的，往往在第二天，它們就不再閃爍著光芒了……
回想那時(shí)候，我們的確有些殘忍，但我們總是留戀它們的亮光，總是忍不住地把它們捉來。有螢火蟲陪伴的夏夜，讓我覺得特別安心。
爬樹
在奶奶家旁邊有一棵大榕樹，據(jù)說那棵樹還是國家三級(jí)保護(hù)樹木呢！
夏天時(shí)，人們都喜歡在樹蔭下乘涼，可我們卻喜歡在那兒爬樹。大人們見了也不說我們，只是說；“小心點(diǎn)啊！別摔下來了。”說完后就去忙自己的事了。于是，我們就一個(gè)個(gè)爭著往上爬，有的爬得太高后，便不敢下來了，最后在我們的協(xié)助下才下來。后來，我們總是在樹蔭下嘲笑那些膽小的伙伴。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到大樹時(shí)，總會(huì)勾起我的那段回憶。讓我想起那些散落在樹底下的歡快的笑聲，那些踩踏在樹底下的輕快的腳步聲，這一切都是那么地令我留戀。如今，它們已成了我兒時(shí)最美的回憶之一。
看著樹葉一片片地從枝頭跌落，我便感到了歲月的逝去竟如此輕易。當(dāng)我以年少的思緒，將逝去的記憶一步步拾回時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，流逝的歲月竟帶給我的成長如此之多的美好。
珍惜童年作文4
童年一去不復(fù)返，它是我的全部，是我引以為傲的財(cái)富，是我輕盈的翅膀。童年的往事，令人開心，令人興奮，令人惋惜，令人悲傷。童年，正如河里緩緩流淌的河水，一旦過去，就再也回不來了。
三歲時(shí)，我就調(diào)皮好動(dòng)，一忽兒，鉆進(jìn)了書柜中原本放電腦主機(jī)的小地方；一忽兒爬出來，躲進(jìn)衣柜里，那臭臭的氣味和鼓鼓的衣服把我擠了出來，我不甘心，又藏到了空空的床底下……
漸漸地我長大了，我已經(jīng)七歲，來上學(xué)了。我還記得在學(xué)校時(shí)老師給我們排晨會(huì)隊(duì)伍，我大膽的用手指指著畢嘉偉下巴旁兩個(gè)腫起、紅紅的地方，問：“你這個(gè)怎么搞的？”下樓了，我一看那些綠綠的水泥墻，“這個(gè)樓梯真難走，還是幼兒園的樓梯打多了！”我心想。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)九歲了。我三年級(jí)期末考竟考了個(gè)全班第一——一百！這令人興奮的消息讓我快樂到了極點(diǎn)，新年時(shí)還日日夜夜想著，想著，希望身處外地的爺爺奶奶能獎(jiǎng)勵(lì)我些什么或表揚(yáng)我。果然，獎(jiǎng)了我一百塊錢，還說我很聰明哩！
去年，我看完了《安妮日記》，覺得好好看，就學(xué)習(xí)作者把媽媽從廈門帶給我的筆記本變成了日記本，把那本日記本當(dāng)作自己的知心朋友，不管好玩的，傷心的，生氣的還是快樂的，都記在里面，與她分享快樂或憂愁。
珍惜所擁有的童年，我們的每一舉一動(dòng)，都在書寫自己的歷史，一張張童年的面孔，一次次愉悅的談話，都已變成往事。
珍惜所擁有的童年，它能給你帶來歡樂。每一次做游戲，每一次哭鼻子，每一次裝可愛，這都成為了我們心靈身處的寶藏，藏在心底里的秘密。在童年時(shí)多做些有意義的事吧！因?yàn)檫@將令你無法忘懷！它珍貴，它美好；它可愛，它奇妙，它是在我們?nèi)松凶钭蠲篮玫臅r(shí)光！
讓我們珍惜所擁有的童年吧！珍惜你在童年時(shí)播灑下的滴滴淚珠；珍惜在童年時(shí)的歡笑；珍惜童年時(shí)嘟著嘴，生氣的情景；珍惜童年的所有喜怒哀樂悲。童年正如緩緩升起的太陽，這難忘的童年不久就要離我們遠(yuǎn)去，我們將迎接的`是一個(gè)未知數(shù)。盡管隨著人的成長，童年發(fā)生過的事可能會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被忘記，但是童年時(shí)給我們帶來的無數(shù)歡樂悲傷，將會(huì)深深地、永遠(yuǎn)地刻在我們的心里……
珍惜童年作文5
有人說童年就像一座彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫分別代表著我們多彩的生活，我們就像這些要過橋的人，什么時(shí)候走過這座橋到對(duì)岸，我們的童年也就過去了；但也有人說，童年就像手掌中的水，一不留神它就溜走了。可見童年時(shí)多么的寶貴啊！
每個(gè)人都要從童年的五彩斑斕中走過，雖然每個(gè)人的童年都不一樣，但大多數(shù)人的童年經(jīng)歷都是美好的。是呀，童年的時(shí)光是快樂的，童年的回憶是美好的。童年稍縱即逝，童年的經(jīng)歷是人生路上最純潔，最難以忘懷的。還記得嗎？那時(shí)的陽光是多么的明媚，春天是多么的令人神往，沒有憂愁，沒有沒完沒了的作業(yè)，沒有爸爸媽媽的嘮叨該練琴了！該背英語了！我像一只快樂的小鳥，徜徉在春天的田野中，徜徉在大自然的懷抱中，看藍(lán)天白云，聽鳥叫蟲鳴，嗅花草的清香；那金黃的油菜花，那綠油油的麥田，那輕柔的風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，吻著我的額頭，好甜美，好幸福啊！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我和媽媽來到大自然，藍(lán)天白云，綠草如茵，金黃色的油菜花香鋪了地毯一樣，我像一只活潑的小兔子在草叢沖追蝴蝶，累了就躺在草從上休息，媽媽是不是的喊我一聲，生怕我跑得太快摔倒了，啊，童年多有趣啊！
還記得那個(gè)雨后，天空中出現(xiàn)一道絢麗的彩虹，我和小伙伴爬到最高處，那彩虹就在我們腳下，我們想要踏上這彩虹橋，媽媽卻哈哈大笑，那彩虹橋那么高在天上，難道你們要爬到天上么，我恍然大悟，啊，童年是純潔的！
還記得那時(shí)，我跟我的小伙伴們?cè)谝黄穑岩粋�(gè)芭比娃娃裝扮得比公主還公主，我們給她做小床，小凳子，給她穿高貴的婚紗，帶金光閃閃的皇冠，然后還牽著她的小手盡情的唱歌跳舞，我們完全陶醉在童話的王國里，自由，歡笑，開心快樂。
啊，童年，美好的童年，她給我留下了無盡的歡樂，既單純又充滿神奇，既多姿多彩又純潔無暇。什么也無法改變我對(duì)童年的向往，既然無法回到童年，那就珍惜吧！珍惜童年既是珍惜我們的快樂一樣！
珍惜童年作文6
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。
書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭奪財(cái)產(chǎn)而爭吵是這個(gè)小市民家庭可空見慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙，是他童年惟一保護(hù)人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛，而且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，使走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。無論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書，在爸爸媽媽的關(guān)愛的時(shí)候。可小主人公卻體會(huì)到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長起著重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì)下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)于弱肉強(qiáng)食我痛恨過，對(duì)于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機(jī)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜童年！
珍惜童年作文7
童年是一罐糖中最甜的糖豆，讓我們回味不盡；童年是手首飾盒中最美麗的一串項(xiàng)鏈，讓我們難以忘懷；童年是玩具堆中最可愛的氣球，讓我們快樂無比；童年是花叢中最鮮艷的花朵，讓我們留戀往返；童年是一次短暫的旅行，讓我們充滿回憶；童年也是人生中最快樂但又短暫的時(shí)光，童年的一切讓我記憶猶新。
童年雖然難忘又美好，但童年也會(huì)過去的。時(shí)光老人不會(huì)給你更多的時(shí)間，哪怕只有一分鐘、一秒鐘，它對(duì)每個(gè)人都是公平的。童年是短暫的，所以我們只有珍惜時(shí)間，珍惜童年時(shí)光的每一分、每一秒，在這些短暫的時(shí)間中，我們可以去做任何一件小事兒，不要小瞧這一分、一秒，它們也是有用的。比如：一分鐘內(nèi)可以寫多少個(gè)漢字、可以算多少道數(shù)學(xué)題。可有人卻覺得一分鐘這么短，什么都做不了，便不去珍惜它。那么，如果你浪費(fèi)60個(gè)一秒鐘呢，它就是一小時(shí)。如此不珍惜時(shí)間，那么你的童年、你的人生就會(huì)毫無意義。時(shí)間就是生命，所以我們要珍惜時(shí)間，在有限的生命中做出更多有意義的事兒。
在童年中，有很多人都會(huì)有“時(shí)候沒有意思，我想快快長大”的想法吧！是呀，我在小時(shí)候也有這種想法。可是，當(dāng)你長大了之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事情和自己小時(shí)候都想的不一樣。小時(shí)候想快快長大當(dāng)班長，長大后發(fā)現(xiàn)班長的煩惱可多著呢！比如：如果你管班級(jí)紀(jì)律時(shí)，記了一些同學(xué)的名字，老師會(huì)表揚(yáng)你，但同時(shí)你卻得罪了同學(xué)。當(dāng)你沒記同學(xué)的名字，教師中亂哄哄的時(shí)候，老師又會(huì)批評(píng)你，同學(xué)倒是不用得罪了。小時(shí)候覺得穿著校服、背著書包的大哥哥、大姐姐們都很神氣，可到了五六年級(jí)，雖然我們也穿著校服、背著書包，但迎接我們的卻不是那種神氣，而是像小山的卷子和堆積如山的家庭作業(yè)。由于年級(jí)越升越高、作業(yè)越來越多、休息時(shí)間也變得越來越少，這時(shí)，你才會(huì)覺得童年時(shí)最美好、最快樂的，我們?yōu)槭裁匆遍L大呢？
人生就像一杯檸檬水，有酸有甜、有苦澀也有甜蜜，就像童年是甜的，而小學(xué)生活卻是酸中帶甜。時(shí)光總是在你不經(jīng)意間偷偷溜走，所以讓我們珍惜童年、珍惜時(shí)間！
珍惜童年作文8
可能大了，才回想童年。可能老了，才懂得珍惜。童年——曾經(jīng)天真的回憶。
月光下，點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚成一條銀河，一條條小路，寂靜而淡然。那兒，曾經(jīng)我最愛的故土。我的童年，是在這片神圣而美麗的土地上度過的。那里是我的故鄉(xiāng)。
那里的天，湛藍(lán)而又深遠(yuǎn)；那里的空氣，清香而又新鮮。我愛那里的一草一木，它們都是那樣自然和諧，在同一片藍(lán)天下，在同一塊土地上，生生不息。我也愛那里的小動(dòng)物和濕潤的土地，使他們給了我太多的溫暖與快樂。
那時(shí)的生活就像一幅幅畫，閃爍著斑斕的色彩。不必說冬天凍紅了小手卻不亦樂乎地玩雪的那種快樂。也不必說秋天里吃著姥姥烤的花生的那種快樂。更不必說，一次玩累了居然躺在衣柜里睡著了，讓姥姥姥爺?shù)教帉ふ业哪欠N頑皮的快樂。但是村東的那片土地就充滿著無限樂。
當(dāng)平地兩旁的柳樹吐出新綠的時(shí)候，我最喜歡跟在比我大一些的小朋友屁股后面，看他們折下一根柳枝，變戲法似地弄出一只只柳笛，羨慕極了。而當(dāng)他們爭著把自己做的最好的柳笛給我吹的時(shí)候，我感受到了那幸福的快樂。其實(shí)最有趣的便是我們一群小孩兒構(gòu)造的一個(gè)“工地”了。有做飯用的“廚房”，有駐扎食品用的“儲(chǔ)蓄室”，還有不同結(jié)構(gòu)的“臥室”，有“書房”﹑“浴室”，還有不同造型的“車庫”。我們的“建筑技術(shù)”絕不亞于“工程師”。或蹲﹑或坐﹑撅著屁股﹑彎著腰，樂此不疲：小鏟子、小勺子﹑小水桶﹑小盆子甚至連棍子都是我們這些“大師”的絕好工具。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的一個(gè)個(gè)“作品”還可以算上巧奪天工。
童年，留給了我太多美好快樂的記憶等到好多年以后，再回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，她是否還會(huì)記起，曾經(jīng)有一個(gè)小小的女孩兒在這里留下過她的快樂的足跡呢？我會(huì)將這個(gè)美好的童年回憶留在心底，容我慢慢品味品味……
珍惜童年作文9
在我的童年里，一共有兩大樂趣。
先說捉魚——春天和夏天，正是魚兒繁殖和生長的時(shí)候。一到秋天，我就和小伙伴們就開始四處找魚、捉魚了。稻田、小溪里，到處都有我們找魚、捉魚的身影。農(nóng)忙時(shí)，我們幫著大人們割水稻、拾稻穗，很多的時(shí)間是在稻田里捉魚蝦。有的稻田魚多一些，有的稻田幾乎沒有什么魚。但是對(duì)于我們小孩來說，更重要的是捉魚要捉的開心和釣魚要釣的開心。只要釣到一條魚。大家都開心的不的了，不管這魚是誰捉住的。也不管自己是否有享用此魚的口福，都一樣的高興。無聊時(shí)，我們就到溝渠和小溪去找魚、捉魚。溝渠和小溪的上段是和堰塘排水口相連的，沿途連著許多稻田，所以，多少都有一些魚蝦順著水流排到溝渠和小溪里。我們從上段挨著往下走，發(fā)現(xiàn)有巖阡、水草并積了水的地方，只要估計(jì)有魚，就在水凼的前后用泥土砌上坎子，然后用盆子或水瓢把水凼里的水舀干，魚蝦們一個(gè)個(gè)就都成了我們的俘虜。
每次捉魚后，我和小伙伴們個(gè)個(gè)都成了水娃，而且捉到的魚都不大，也不多，但都是平均分配，哪怕只是分到一條小小的鯽魚，也都是歡天喜地。把魚帶回家，既不打鱗甲，也不去內(nèi)臟，把鹽抹在魚身上，用青菜葉子一包，然后放進(jìn)灶膛里，埋在子木灰中進(jìn)屋了。因?yàn)檠剑粋�(gè)不小心，魚就滑的無影無蹤了。我們常常把蚯蚓掛在魚鉤上，追著魚群釣。看著浮在水面的一群清水魚，我把魚鉤直接放到魚群的最前面，稍大一點(diǎn)的領(lǐng)頭鯽魚，深怕其它魚爭搶，一口就咬了魚鉤。我立即提起魚竿，鯽魚就手到擒來。在提起魚竿的同時(shí)，魚群一下子全部沒進(jìn)了水中。但是，往前走幾步，魚群又浮了起來，我又把魚鉤放到了魚群的最前面。如此反復(fù)，一直追著魚群釣，有時(shí)一天能釣上一大盆鯽魚，當(dāng)天一家人吃都吃不完。于是，我把剩下的鮮魚剖開，放在陽光下曬干，就可以作為過年時(shí)一道美味的油炸干魚了。如今，我已很久沒有在家鄉(xiāng)的稻田、小溪和堰塘里捉過魚、釣過魚了，但兒時(shí)的記憶卻時(shí)時(shí)在我的心底縈繞，久久的，久久的……我的小伙伴們，你們都還好嗎？什么時(shí)候我們能夠一起回到家鄉(xiāng)再去快快樂樂、開開心心的捉捉魚、釣釣魚呢？
珍惜童年作文10
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個(gè)大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說他在找‘童年’。”童年是多么美好啊，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們被父母寵著、愛著；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉，山珍海味等著你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒有變，沒有變得骯臟，而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
珍惜童年作文11
冰心曾說：童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。不管童年是歡聲笑語還是辛酸坎坷，相信它都是我們心中最難以忘懷的記憶！
上小學(xué)時(shí)，最盼的就是下課的日子，最愛討論的話題就是“我們要是大人就好了”，這是我們所有小朋友都愛做而且喜歡做的白日夢。那時(shí)，我們都在想：大人是自由飛翔、搏擊長空的雄鷹，我們是被困在籠中的可憐的小鳥；大人是想花錢就有錢花的“大亨”，我們是進(jìn)了商店口水流了三千尺，一摸口袋沒有錢的小乞丐；大人是情緒不定、兇巴巴的狼狗，我們是干受欺負(fù)、任人擺布的小貓咪……每每談及此處，我們都憤憤不平，為什么挨打挨罵的總是我們。也有同伴調(diào)侃說：“沒關(guān)系，等將來我們有了孩子，我們也可以想打就打想罵就罵。”“那孩子要是問你為什么那樣對(duì)待他時(shí)，你怎么回答？”“這好辦！你就說，問你爺爺奶奶去！”同伴的話音還沒落地，我們的笑聲已蕩漾開去。
總之，在童年的歲月里，大人在我們心中就是無所不能，無所不會(huì)的孫大圣，因此，我們的夢想便是成為一名大人。如今，我們已經(jīng)十二三歲了，不再做那“成為大人”的夢了，卻又開始做起了“不想長大”的夢。因?yàn)槲覀兡慷昧舜笕说膭诼抵啵惺艿搅舜笕思珙^沉甸甸的重?fù)?dān)。他們之所以是雄鷹，是“大亨”，那是他們努力打拼的結(jié)果。現(xiàn)在也明白了大人們情緒多變，是迫于生活壓力；兇巴巴的對(duì)我們，是出于對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在就要成為小大人了，卻有些舍不得童年了，突然覺得童年時(shí)光沒怎么過就走了。那是因?yàn)槲覀冎懒俗龃笕说膲毫Γ部吹搅松鐣?huì)競爭的激烈，也明白了將要擔(dān)負(fù)的責(zé)任，一時(shí)之間無法適應(yīng)這突如其來的變化，但是，無論如何我們只能選擇勇敢面對(duì)。
在這里，我要對(duì)享有童年的朋友說：“童年易逝，請(qǐng)珍惜你所擁有的童年！”
珍惜童年作文12
《童年》是一首節(jié)奏歡快、歌詞通俗易懂的歌曲，聽了《童年》這首歌曲，我被深深吸引，感觸頗深。音樂人羅大佑不僅以無比歡快的節(jié)奏唱出了難忘的童年生活，同時(shí)也是對(duì)自己童年的一個(gè)追憶和反思。
童年，每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，童年是天真爛漫，無憂無慮的，幸福美好的。“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著蕩秋千，等待著抓蝴蝶……”這是讓人感到無比快樂的童年，少年不知愁的畫面躍然眼前，給人無限想象的空間，多么美好的童年，讓人無比留戀。《童年》唱出了少許有心人在享受幸福童年時(shí)還善于在玩耍中探索奧秘，發(fā)現(xiàn)榕樹上有知了，草叢邊有美麗的蝴蝶。他們?cè)谙硎芸鞓吠陼r(shí)也不忘抓住寶貴的童年時(shí)光，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的童年是快樂而有意義的，值得回味。
然而，《童年》也告訴我們童年時(shí)光非常寶貴，我們應(yīng)當(dāng)珍惜童年時(shí)光，不能像虛度童年，當(dāng)“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停”時(shí)，下面有些不認(rèn)真的學(xué)生早已跟隨那知了、跟隨那蝴蝶魂飛九霄云外；放學(xué)后不是認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，而是三個(gè)一群兩個(gè)一伙跑得無影無蹤了，玩盡興后回到家才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做；當(dāng)考試時(shí)遇到不會(huì)做的題，才想起要讀的書還沒有讀，自然沒有把學(xué)習(xí)功課放在第一位。也許那個(gè)時(shí)候的孩子認(rèn)為這才是最快樂的，其實(shí)他們是在虛度光陰，浪費(fèi)少年讀書的大好時(shí)光。“多少平日記憶總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆，就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年”，這無疑是對(duì)童年內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。
我想，我們正值童年黃金時(shí)光，理應(yīng)珍惜童年時(shí)光，俗話說：“黑發(fā)不知勤
學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這兩句詩告誡我們：少年時(shí)光顧著玩不知道勤奮學(xué)習(xí)，到老時(shí)便會(huì)后悔，后悔自己少年不知道勤奮學(xué)習(xí)。尤其像我們現(xiàn)在這樣“飯來張口，衣來伸手”，似乎過著“小公主、小皇帝”的日子。這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們又有什么理由不珍惜童年、不好好學(xué)習(xí)呢？
“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰”。童年是美好的；童年是短暫的；童年更是珍貴的。所以我們要珍惜童年，抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
細(xì)細(xì)品味《童年》，方知童年時(shí)光無比寶貴必須珍惜，正所謂“事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝！”
珍惜童年作文13
“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜…………”田野里回蕩著稚嫩的歌聲，兩個(gè)小小的人兒蹲在一方不大的泥土上，開心地拔著一個(gè)個(gè)好吃的、香甜可口的青蘿卜，豆大的汗珠順著粉嘟嘟的臉頰滑下，汗珠的主人卻絲毫沒有察覺，四只沾滿泥土淡淡香味的小手依舊拽著青蘿卜的葉子使勁往上拔，臉上洋溢的是幸福的，甜甜的笑容…………
“泥土是什么味道的呀？”拔蘿卜拔累了，我倆就坐著，欣賞落日的美妙。我望著太陽，天真地問了你這個(gè)問題，你搖搖頭，笑著對(duì)我說：“我也不知道，應(yīng)該是，像菜花兒那樣淡淡的香味吧…………”我抬頭，傻乎乎地樂呵道：“要不咱們問問泥土吧。”于是在夕陽西下的田野里，兩個(gè)小小的身影趴在泥土上，輕輕地詢問著泥土：“你是什么味道的呀？”問完之后，我倆都笑了，似乎得到答案一樣滿意的笑了…………
同樣的那塊泥土，同樣的夕陽，同樣的菜花，同樣的青蘿卜，可涼風(fēng)卻仿佛在訴說著無盡的蕭瑟。我獨(dú)自一人坐在田野那塊不大的泥土上，哼著《拔蘿卜》，欣賞落日，無比恬靜，卻似乎少了什么東西。
我像從前那樣趴在泥土上，深深的聞著泥土上的味道，卻怎么聞，也感受不到你說的香味。
我哭了，眼淚滴答滴答的摔在泥土上，隨著我對(duì)你的想念一起埋進(jìn)去。
許多許多年了。我再也沒有進(jìn)去過。
直到好久好久以后，你打電話給我，聽著你陌生的聲音，我再一次走到那放不大的泥土邊。
我俯身下去，將手機(jī)放在旁邊，將臉頰輕輕的貼在曾經(jīng)的泥土上。再一次，像當(dāng)初一樣，傾聽泥土講述它的味道。
思念不聽話，自己跑出來。
我的眼淚掉了下來，我終于明白，泥土是什么味道的了……在我心中，泥土的味道是青蘿卜的味道，菜花兒淡淡香的味道：泥土的味道是我對(duì)你思念的味道，是童年回憶的味道……
往事隨風(fēng)，我和你能做的，只有好好珍惜童年的回憶，珍惜泥土的味道吧。
珍惜童年作文14
童年很美好，童年時(shí)的我可以無拘無束，童年時(shí)的我可以又說又笑，童年時(shí)的我可以玩耍嬉戲。回想度過的歡樂時(shí)光，不禁讓人由衷感嘆：童年真奇妙！
童年時(shí)的我是活潑的“小天使”，總愛與小伙伴們嬉戲。那年秋天的一天傍晚，天氣涼爽，不時(shí)還吹來一陣輕輕的微風(fēng)。我和伙伴們便商量一起到樹林里玩捉迷藏，來到目的地，我們按照游戲規(guī)則一決高下，輸?shù)娜吮闶菍ふ艺撸闹揖褪恰ｋm然有點(diǎn)兒不高興，但畢竟不能耍賴。我便走到離樹林有二三米的地方等待著進(jìn)攻的號(hào)令，大約五六分鐘后，樹林里傳出一聲“開始”。我聽到后便迅速跑到樹林，尋找目標(biāo)，到了好久，我?guī)缀醢褬淞终疫^來了，都不見她們的蹤影。天漸漸發(fā)黑，我急得滿頭大汗。惶急之中我想出了一個(gè)辦法——引蛇出洞。我裝著離開樹林并大聲吆喝：“我不玩了，拜拜！”他們聽到后立即追上我，紛紛說道：“你怎么可以這樣……”“哈哈，我找到你們了！”我打斷了他們的議論開心地說。此時(shí)，他們才恍然大悟，原來自己上當(dāng)了……
童年時(shí)的我還是媽媽的“小尾巴”，總該跟在媽媽的身邊。一次，媽媽要去我大姨家。早上，我便早早的起床了，睡夢中我聽到這樣一段對(duì)話：爸爸說：“你一個(gè)人去呀！不帶上咱閨女？”“不帶了吧！我去去就回來了，不會(huì)呆太長時(shí)間的，”我一聽，頓時(shí)睡意全無，迅速從床上爬了起來，穿好衣服，跑到媽媽的身邊說：“不，媽，我也去。”“聽話，你呆在家。”媽媽說。“不行！我就去。”我固執(zhí)地說。媽媽無奈，只得帶我去。一路上，我開心的跟在媽媽身后，又蹦又跳。每次，只要媽媽一出門，總會(huì)有個(gè)我跟在媽媽身邊，久而久之，媽媽就說我是她的“小尾巴”。我羞澀的笑了。
時(shí)光慢慢流逝，童年的生活也逐漸遠(yuǎn)去，因?yàn)槲乙崖L大，童年的時(shí)光對(duì)我來說已所剩無幾，所以我要珍惜此刻所擁有的快樂時(shí)光，為童年涂上絢麗的顏色！
珍惜童年作文15
剛一踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我的心中充滿了興奮，小小的臉上洋溢著開心的笑容。在老師一筆一畫地指導(dǎo)下，我長大了。長大后我懂得了學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在的任務(wù)，懂得了好與壞，還懂得了許許多多的東西。
大人們總是把笑容停留在孩子手中捧著的一張張滿分的試卷上，卻忘記了孩子成功背后的絕望與悲傷。長大后，我知道自己將面臨許多困難。想到將來要踏入社會(huì)，面臨的激烈挑戰(zhàn)，我現(xiàn)在真有些憎恨那剛?cè)雽W(xué)的笑容。大人們望子成龍，希望自己美好的將來，剝奪了自己該玩的年齡，卻忘記了自己也是從我們這個(gè)年紀(jì)走過來的。我欣喜自己有個(gè)善良，了解我們的老師，她對(duì)我很溫柔，更能體會(huì)得出我們的難處。當(dāng)然，每個(gè)老師肯定都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)好。但我的老師從不要求我們做到每次都能考好試，不要求我們特別聰明，只要求我們認(rèn)真地去對(duì)待學(xué)習(xí)。我也有能分享喜怒哀樂的同學(xué)，他們是我的伙伴，與我產(chǎn)生共鳴，讓我知道山外有山，人外有人的道理。他們更是推動(dòng)我學(xué)習(xí)的益友，在我生活中有很多的歡喜和憂愁，同學(xué)們都和我一起分享，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我明白了許多事理。回想記憶中的童年就想放錄像帶一樣在我腦海中浮現(xiàn)出來。
下一學(xué)年我就畢業(yè)了，想到將要離別小學(xué)生活，離別可敬可愛的老師，心中就感到十分地留戀。真恨不得用“時(shí)光停留機(jī)”把這一刻照下來，讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這美好的記憶之中，讓自己永遠(yuǎn)不要長大。但現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，與其希望不要長大，倒不如希望抓住時(shí)光好好學(xué)習(xí)，做自己最應(yīng)該做的事，長大后才能把自己的力量貢獻(xiàn)給國家；與其在大腦中記錄辛酸苦惱，倒不如希望童年的笑容再多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。從現(xiàn)在開始，我要去做好每一件事，珍惜自己身旁的每一個(gè)人，讓他們快樂，讓我也快樂，我也希望小朋友們也像我一樣，從現(xiàn)在開始珍惜自己的童年吧！
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