珍惜生活作文(精選15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的珍惜生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜生活作文1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”正值清明節到來之際，我的心中不覺心潮洶涌！
這是一個懷念感恩的日子。在清明中，我們及歸鄉的游子都要去先人故人前的墓前祭掃、追憶。追憶他們曾經的淳淳教導，追憶曾經一起度過的美好歲月。這是一次凈化心靈、喚醒良知的絕佳機會。因此，學校會組織祭掃“烈士墓”。這種組織活動，不僅讓我們表達對烈士的崇敬與膜拜，更能讓我們深切體會到烈士們在生前是如何為了我們今天的安定與和平在戰場上與敵人浴血拼殺的！我們會珍惜這來之不易的幸福，銘記這“血的拼搏”！南宋抗元名將文天祥就在這樣生死攸關的危難時刻留下了千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是的，烈士們的優秀品質：愛國、守信、誠實、熱愛和平……將會影響著我們，一代一代延續下去！
同時，這也是一個踏青感春的日子。清明節是初春的萌芽，春天的萬物復蘇、鳥語花香都在微風的輕拂下漸漸凸顯、漸漸明晰。因此，借此清明節之際，許多人都會去感受春天的美好——看翠綠的柳枝感受那一抹綠色的堅強。
讓我們在這傷心感懷的日子里，接受這人生的洗禮，感悟人生的美好！
珍惜生活作文2
寒風呼呼地吹著，寒冷的街頭，一個披著金發，手里撮著一束火柴的小女孩，一步一滑地走著，她的腳上已沒有了鞋，凍地青一塊紫一塊。這個女孩，就是安徒生筆下的賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》是本學期學的一篇由安徒生寫的童話故事，此故事講述了一個小女孩因抵抗不了寒冷、饑餓、孤苦的折磨，而悲慘死去。這個故事，對我來說并不陌生，但是，這個學期，它作為我們學習的課文，我便更了解在這個故事了。賣火柴的小女孩太可憐了，在那個令人開心的日子里，她本應穿著漂亮的新衣服，與家人一起，坐在溫暖的大火爐邊，開開心心地吃著香噴噴的烤鵝，欣賞著美麗的圣誕樹，依偎在奶奶的懷里親昵地撒嬌，可在現實生活中呢？她什么都沒有，沒有幸福的家庭；沒有衣食無憂的生活。沒有，沒有，一個小孩子能夠擁有的，她都沒有；她有什么？不，她什么也沒有，她應該擁有的一切，全都沒有了，沒有了……
世界上，大部分孩子的童年都是幸福而快樂的，在許多人眼里，小女孩的悲劇似乎不會發生，可你想過嗎？如果有一天，你回到家，突然發現自己一下子什么都沒了，無奈，你只能上街乞討，因為你什么也不會，只會吃、喝、玩、樂初中，不會干一點事。當然，這只一個假設，未必是真的，但其中的道理，你應該明白。
珍惜生活作文3
古往今來，無數人執著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢想，吞下了長生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德，在戴上項鏈做著幸福的夢的同時，卻沒有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價。
對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
許多時候人們往往對自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳墓。
當中國的封建學子們以“洞房花燭夜，金榜提名時”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個中舉后的范進喜極而瘋的場面，幸福就是如此嗎？我懷疑了。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩云：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是杜甫認為的幸福。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”自由自在的幸福是李白的人生寫照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對幸福的理解，而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，以此為幸福。
珍惜生活作文4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”。。。從古至今有多少詩詞在歌頌著時間的飛快流逝，它不似桃花，今年開了明年還會開;他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來。在那時間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會被一些無關的事情吸引，電視，電腦，游戲。
可是這些又有些什么用呢?在這些東西中，時間總會被我們無情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會，只有當我們從沉迷中醒悟過來后，才明白了自己的過錯，可是時間呢?它已經走遠了。歲月的轉動下，我們又留下了些什么?在當下，我們又做了些什么?
在這個世界上，哪個成功的人不是在童年時代珍惜時間，認真學習，從而功成名就?哪個不是在努力后得來的成功?我曾經聽過一個故事，一個人在幼年時只知道玩樂，不學習，長大后，他非常后悔，他求時光老人再給他一次機會，時光老人答應了，可是他還是想當初那樣生活著，他沒有明白時間的重要，時光老人懊悔了，他發誓，再也不會給人從頭來過的機會。是啊，時光如梭，有的人在拼命的挽留時光，有的人卻還未醒悟，所以從現在開始，珍惜時光吧，它不會給你從頭來過的機會。
珍惜生活作文5
德恒隆的小朋友們：
你們好！
我們同住一個地球，卻有的人過著幸福的生活，而有的人卻生活在貧困之中。
德恒隆的小朋友，我在電視里、報紙上看到你們的生活與我們比起來，真是有天壤之別。你們的教室低矮而昏暗，有的是危房，你們上課用的課桌竟然是用幾塊磚頭加一塊板塊，你們沒有漂亮的書包，你們沒有健全的圖書室、體育器材室等，但是在這樣艱苦的條件下，你們沒有屈服，沒有放松學習，而且考出了優異的成績，真是令人敬佩。想想我們，有漂亮的教學樓和教室，有新課桌椅，有新書包，每天，家長還給零用錢買零食可是，我們并不珍惜，在新課桌椅上亂畫，追追打打，放松學習，成績平平
我知道，在你們那里還有重男輕女的現象存在，女孩經常被家長以各種借口而放棄學業，小小年紀就背井離鄉去外面打工賺錢。但在我們這里，男孩與女孩都是平等的。
你們住的房子都是低矮的茅草屋或泥墻屋，到了冬天就冷風颼颼，還經常喝不上純凈水，吃不上白米飯，最好吃的是面條，經常吃的是干饅頭想想，我們住著明亮而寬敞的教室，穿著漂亮的校服，吃的東西豐富多樣相比之下，我們還有什么理由不好好學習？不好好珍惜這幸福美好的.生活呢？
德恒隆的小朋友，我祝福你們早日過上幸福的生活！
敬禮
此致
珍惜生活作文6
讀紅色經典，樹遠大理想。身為一名小學生，我們當前需要完成的任務就是了解一些紅人名事。這不，昨天馬老師就推薦了我們讀一本名叫《小英雄雨來》的書。
《小英雄雨來》這本書主要講了：一位名叫雨來的小男孩，他的父親是一個士兵，母親是一個通信員，所以在父母的影響下他從小很勇敢，每一次鬼子入侵他們的村，雨來都用自己的聰明才智來趕走敵人。久而久之，小雨來就成了村里的名人，后來，他又去參兵成為了一名士兵。
當我看完[雨來沒有死]這一篇時，真是為他捏了一把汗，小雨來在鬼子的誘惑和拳擊腳踢下，竟沒有說出李大爺在處，甚至他差一點為了李大爺送去了性命。如果是我的話我一定會說他在哪，畢竟是每一個人都想活命。可是當時還沒有我大的小雨來都懂得‘舍小家為大家這個道理，想到這兒我真是自愧不如，我真應該學習他這種不怕犧牲，勇敢頑強的精神。
我眼中的雨來是一個活潑可愛，天真純潔的小男孩，他對待學習孜孜不倦，在家中孝順父母，體貼懂事，鬼子追趕村民時，他機中生智，與他們斗智斗勇，在被鬼子毒刑拷打時，他豪不畏懼的與鬼子做抗爭，面對祖國他心里想的就是‘我們是中國人，我們要愛自己的祖國，我們要保衛這片人們賴以生存的土地。就如這句話所說的一樣他對祖國的愛超過一切，他始終有著這種高尚品質。現在我也知道自己長大要當什么了，我要當一名老師，教書育人，讓自己的學生成為棟梁，像雨來一樣為祖國作出貢獻。
想到我們現在的生活比雨來幸福一千倍，一萬倍，我就很難受，因為我們現在的好生活都是像雨來那樣的紅軍戰士用自己的血換來的，雨來啊，雨來，你永遠活在我的心中，引領著我走向未來。
珍惜生活作文7
今天早上我回到鶴浦，因為路上匆忙，鉛筆沒削尖，鉛筆削沒帶來就風風火火到了鶴浦，打開鉛筆盒一看．媽呀！我真是太粗心了，連鉛筆也沒削尖，鋼筆墨水也沒灌好，就發了狂似的家往跑，看樣子這次完成不了，又要丟失那好幾顆我用心血．汗水換來的寶貴的小紅星，我可真笨呀．
剛剛拍了一下頭，我的腦子一轉，想到鉛筆削．削．削用刀削。想到這兒我什么也沒想，就沖到廚房拿起菜刀，再跑回來．一共用了二秒跑好了一個來回。我開始削鉛筆了，因為是第一次沒準備好就削了下去，幸好，沒出什么大礙。第二次我吸取上次的的教訓等了一大會兒，才覺得準備好了，用力削下去，＂咔嚓＂鉛筆斷了。我以已經失去了信心。就在這時媽媽走了過來親切地問＂：什么事讓你如此無信心。＂我垂頭喪氣地回答＂：削鉛筆的筆卷沒帶來，我用刀削又削不來，試了好幾次都失敗了。＂那你想想媽媽小時候沒筆卷，鉛筆都是自己削的，什么難題自己解決，我又鼓起勇氣終于鉛筆全被我制服了。我高興得笑了！
媽媽拍拍我的腦袋“：亮亮你可真行，可以靠自己干活了。”媽媽笑著說：以前科技沒這么發達，什么事都要自己做，媽媽小時候自己燒飯和洗衣服，什么活都自己干，沒象現在削鉛筆用筆卷，洗衣服用洗衣機。以前買菜要自己買有空到田里幫忙，根本沒時間玩，所以你要珍惜現在的美好時光！不能浪費。”
我聽了媽媽的話，我知道現在的生活是非常難得的，我要珍惜現在和平生活，讓［和平之花］越開越大。
珍惜生活作文8
我震撼！！！英雄啊！！！他真的是英雄啊！！
我當時聽到這個消息的時候，千種感情交接于心中，震驚！佩服！贊嘆！惋惜！要知道，他是有妻有女的，身為丈夫，他丟下了自己的妻子。身為父親，他不顧自己的女兒，然而身為“人”，他做到了！試問世界上有幾人能將生死置之度外！又有幾人能這樣毫不猶豫的做出如此壯舉啊！佩服已不能表達出我們心中的感嘆了，激動的心情久久不能平復！他是山東人，是我的老鄉！我為中國有這樣的公民而驕傲，為社會有這樣的事跡而感慨，為山東有這樣的好漢而欣慰，為有這樣的老鄉而自豪！！
朋友們，有這樣的英雄好漢生活在我們身邊，有這樣的動人事跡展現在我們眼前，我們是否要有所感悟，有所收獲呢？我們又是否想過，生命是如此寶貴，生活是如此美好，然而“天有不測風云，人有危禍旦夕”我們的生命隨時有可能消失，那么我們一定要把握起活著的所有時間來豐富我們的生活，使它更加有意義！朱自清的散文《匆匆》里有這么一段話“我們赤裸裸的來到這世界上，轉眼間也將赤裸裸的回去吧，但不能平的，為什么要白白走這一遭啊！”是啊，相信有好多人也讀到了這句話，那又能引起我們怎樣的感想呢？
是啊！熱愛生命，珍惜生活！讓我們在有生之年做到自己滿意，做到價有所值！！
珍惜生活作文9
一個個活潑可愛的孩子手上抱著沉重的磚塊，在磚窯里來回跑動著。原來，他們在搬磚賺錢——為代課的13歲的魏老師籌集去城里的路費，去找因沒錢上學而去打工的張慧科。回去的路上，魏老師給孩子們買了2聽可樂，那些孩子從來沒喝過可樂，你一口，我一口，喝得不亦樂乎，但是卻沒有一個人多喝。
看完了這個片段，我感到一陣陣心酸。想想我們，分任何東西，總是想讓自己多一點，你爭我搶。而貧困山區的孩子們，卻非常懂得謙讓，雖然他們的條件與我們是天差地別，但是他們卻有一顆金子般的心。在我們眼中，穿一件名牌服裝是天經地義的事，但是農村孩子呢？連買可樂的錢都舍不得。魏老師給他們買了可樂，他們覺得非常新奇，可能連見都沒見過。那些農村孩子知道家境貧寒，不亂花錢。我們的行為卻與他們大不相同。每次放學，同學們總是買許多零食，自己吃不完，就扔進了垃圾桶，有的甚至才吃了一口就不要了。對我們來說，這不算什么，有些同學甚至認為這樣做是理所當然的。但是在你做這個動作之前，你有沒有想過，貧困山區的孩子連買杯可樂都舍不得。
我的心久久不能平靜，想了很多、很多……我生活在一個不愁吃穿的家庭，不用擔心學費，不用擔心任何事。我們的老師處處關心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優異的成績來回報老師。 回想我們生活學習在舒適的環境中，有陳老師等這樣一批耐心負責的好老師教我們，可我們卻不能充分珍惜這良好的學習機會時，我的視線已被淚水模糊了……我仿佛覺得我已經長大成為一名小學老師，來到了這個貧窮山區小學，用自己的力量幫助學校改變了簡陋的校舍，用我的知識為孩子們插上了飛向美好未來的翅膀。
珍惜生活作文10
生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時間，這件事不是發生在以前，而是發生在今天，此時此刻。
今天下午第二節課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經考完試了，老師就讓我們自由復習。
我覺得很無聊，對于學過的東西，我認為我都會，沒什么好復習的，于是就玩弄起了手中的墨囊。
本來以為會這樣度過一節課，可是，班長突然通知道：“尹老師說，這節課必須把作文寫完交了！”
我想了想，覺得沒事，一節課的時間還很長，再玩一會兒吧。就這樣，時間一分一秒的過去了。
過了一會，老師走進了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦啊！作文寫不完，要挨老師的批評，自己面子上也過不去啊！
快點快點，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來。
可是我還沒寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒寫完就下課了，我后悔啊，當時我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費時間，就沒有這么多如果了……
雖然我今天終于把作文補做完了，可是我覺得，一切都來不及了，通過這次發生的事情，讓我懂得了一個道理：時間是寶貴的，時間就是生命，我們不能浪費時間，更不能浪費寶貴的生命！
珍惜生活作文11
時間一點一點地流逝，初三生活所剩無幾，我們都在為中考而奮斗，做最后的沖刺。歲月似流水般淌過，把我們帶到即將分別的邊緣。
小學六年，初中三年，正所謂是“十年寒窗”啊。我們都經歷過離別，都有哭著說再見的時候。但下次見面，還會像以前那樣要好，死相傾訴心事嗎？友情會初歲月的煙塵所淹沒嗎？我不能肯定，也不能否定，我只能靜靜地想，或許以后我們談起現在，會引起一絲絲甜蜜，會相信現在的時光，會很愿意再回到現在。所以我們要珍惜現在的初三生活。
記得有一次，數學老師給我們出了一道題目，很難，難得我們每個人都想逃避，但我們最終沒有放棄，我們互相交流，討論如何解決這道題目，在發表自己的見解時夾雜著爭吵的聲音。最終經過我們的努力，終于解決了困難。老師表揚了我們，我們都很快樂，在享受苦樂交織地過程中獲得了真摯的友誼。每當我想起這件事，總會輕輕揚起嘴角。
我不怕六月的中考，怕的是六月的離別，我不怕九月的新面孔，怕的是再也見不到你們。我們要珍惜剩下的初三生活，珍惜現在的友誼。
珍惜生活作文12
暑假里，我看了《三毛流浪記》這本書，書的作者是張樂平。我喜歡這本書的原因是想讓所有人都學習三毛堅強勇敢，機智聰明的精神。
其中我印象最深的是有一次，三毛見到一個店里要招童工，他也去報名，人家見他太瘦了，就不要他。可他卻說自己什么都能干。老板說，如果做不好，就不給工資，只可以在這住。三毛心想，總比住外面好吧。就留了下來，可老板對三毛十分壞，什么事都叫三毛干，干不好還打三毛。可這些三毛都忍了下來。
三毛還總會被別人冤枉。有一次，三毛在玩，結果一位大媽叫他幫她一起把被子里的水給擠出來，結果被子上有兩個黑手印，三毛被打了一頓。
還有一次，三毛在學校里和兩個有名的搗蛋鬼吵了一架，那兩個搗蛋生氣的把桌上墨水朝三毛扔去，正好砸中了校長，校長以為是三毛干的，就把三毛給開除了。
三毛可善良了。有一次在街上，見有一個人跪在地上，乞討，三毛就把自己僅有的一些錢給了那一個人，那個人收到了錢之后，立刻挽上了禮服帶上帽子走了。三毛見他是假的，氣極了。
你看，三毛多可憐呀，沒有父母，沒有一個家庭。而我們卻什么都有，要什么，有什么。父母一有好東西，就會先給我們，我們為什么不好好的珍惜這美好的一切呢？不學習三毛呢？
珍惜生活作文13
現在的一切，來之不易，而有些人卻不懂得珍惜。越是有的越不懂得珍惜，得到失去時才會后悔。“珍惜”一個多么美的詞匯，可是為什么有些人卻就不懂得它的含義呢？
小時候，有一段時光是和我鄉下的爺爺奶奶一起度過的。那段時光非常美好，至今都記憶猶新。那時候，山溝里有一條清澈見底的小溪，村里的人們都會到溪邊洗衣服，那種相融的氣氛很美好。有時我會叫上我的小伙伴們，一起到溪邊嬉戲。因為溪水很淺，所以很安全，大人們都不會管。這時，便是我們最好的時機了。我們會把褲腿給挽起來，然后把鞋脫了，在小溪里踩水。好快樂啊！
童年，就像一首歌，我們總會細細回味；童年，就像一副畫卷，我們總會慢慢欣賞；童年，就像一支箭，一瞬間就飛逝而去。
這就是我們的童年，過的總是那樣快，在你不知不覺中，就已經走了。但是就算他是短暫的，可是只要我們經歷過了，體驗過了，感受到了，就夠了。我們并不能抓住他，所以……夠了。
在你年老時，細細的回味，欣賞，那便會成為一種享受。當你講給你的子女聽的時候，這種快樂，便會又一次的傳遞下去。
所以珍惜現在吧，否則，在你不經意間，就又過去了一秒、兩秒、三秒……
珍惜生活作文14
長久以來，有一張照片讓我耿耿于懷，那是幾只北極熊，由于所住的冰面融化而掉入大海，掙扎著向遙遠的冰面游去，尋找新的家園。
科學家研究證明：二十多年后，北極熊將面臨滅絕的危險 ，那時北極的冰川將大面積融化，海平面將急劇上升，人類所能生存的陸地將越來越狹窄。而這一切的罪魁禍首就是人類。
正是人類肆無忌憚的向我們的母親——地球大量排放二氧化碳，導致全球氣溫不斷攀升，使得兩極冰川融化，導致海平面上升。其實人類對地球所造成的危害又何止這一點。湖泊濕地的消失、土地沙漠化、酸雨危害、地震……每一處災害的幕后黑手中都可以看到人類活動的影子。
其實，受到全球全年危害的不只是人類，遭受災難更深重的是那些動植物。由于氣溫上升，導致候鳥不會遷移，一陣寒流過后，幾乎全部滅絕。森林的大肆砍伐，使得成千上萬的動物失去了美麗的家園。
倡導形成綠色消費、綠色經營的理念，形成低碳的生活方式。少用塑料袋，少買不必要的衣服，多吃蔬菜，多騎車，多坐公交車，拒絕購買過度包裝商品，垃圾分類……雖然看上去只是一點點微不足道的小事情，但俗話說“滴水匯成河，粒米湊成蘿”倘若人人都能做到，想象“低碳生活”將不再成為一句空話。
對于個人，要培養節約是美德的觀念，徹底改變諸如餐飲浪費等與節能減排背道而馳的陋習；對于企業，推行綠色經營的理念，建立清潔生產機制和精益生產方式。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓低碳成為一種習慣。
珍惜生活作文15
在我們的一生中，會或多或少浪費很多不該浪費的東西，所以我們應該學會珍惜，去珍惜我們身邊美好的事物。
今天第一節和第二節課都是語文，我似乎感覺有些枯燥。今天學的課文是魯迅寫的《風箏》，在第二節課上，老師給我們看了關于魯迅的短片。我在看完短片后，心里涌現了很多的感想。當時人們思想的落后和社會的腐敗深深地觸動了我。我認為我們應該珍惜我們現在的學習和生活的環境，我覺得我們應該為自己現在所擁有的學習和生活環境而感到幸福。我們更應該去珍惜現有的優越條件去好好學習。我們沒有理由學不好，因為我們有各方面良好的條件，我們還有家長和老師無限的關懷，我們更應該好好學習。
當我們站在初中的新起點再回想起小學的生活時，會感到我們浪費了很多，甚至會產生一種沖動，哪怕是再去上一遍小學。如果我們珍惜了，難道還會有這樣的感受嗎？我希望我們在上完初中后不再會有許多的遺憾。
讓我們從現在做起，珍惜我們的初中生活吧！讓我們一起努力，共同進步吧！
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