關(guān)于珍惜作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的珍惜作文9篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
我常常想生命是什么呢
記得在冬天的一個(gè)早晨，我陪媽媽去買(mǎi)菜，走在路上的時(shí)候我看見(jiàn)了一株梅花，我心里忽然有一種驚訝的感覺(jué)，梅花居然在傲雪凌香的時(shí)候開(kāi)，我靜靜的想著：“梅花都能在寒冷的冬天開(kāi)放，展現(xiàn)自己的生命，展現(xiàn)自己的美”正如：早開(kāi)的紅梅――一枝獨(dú)秀。就連一株梅花都這么珍惜自己的生命，那我們又有什么理由來(lái)糟蹋生命呢？
生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，也是寶貴的，生命只有一次，所以我們要愛(ài)護(hù)它，珍惜它，不能白白糟蹋它。
珍惜作文 篇2
今天，我要向大家推薦一本書(shū)——《汪小小快樂(lè)銀行》。《汪小小快樂(lè)銀行》是一部關(guān)于我們兒童如何掙零花錢(qián)、如何花零花錢(qián)、現(xiàn)實(shí)生活中如何與錢(qián)打交道的兒童財(cái)商小說(shuō)。這本書(shū)主要講：主人公汪小小雖然才讀小學(xué)四年級(jí)，但他會(huì)掙錢(qián)，會(huì)花錢(qián)，有同學(xué)說(shuō)他是“見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)”，汪小小笑笑，不以為然。汪小小給爸爸媽媽擦皮鞋；掙了二十多塊錢(qián)；汪小小設(shè)計(jì)的“有獎(jiǎng)游戲”很受同學(xué)們歡迎，卻受到了老爸的批評(píng)；汪小小拿老爸當(dāng)保險(xiǎn)公司，向老爸買(mǎi)保險(xiǎn)，他終于贏了一把……汪小小的爸爸覺(jué)得讓孩子從小就有經(jīng)濟(jì)頭腦并不是壞事，現(xiàn)在不光要開(kāi)發(fā)孩子的智商和情商，還要培養(yǎng)孩子的財(cái)商。有這樣開(kāi)明的爸爸，汪小小掙錢(qián)、花錢(qián)的水平越來(lái)越高，越來(lái)越好，越來(lái)越妙了。不過(guò)，如果你就此以為他是那種只認(rèn)得錢(qián)的壞孩子可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。汪小小聰明活潑、敢想敢做，愛(ài)錢(qián)非但沒(méi)有使他喪失同情心和正義感，反而讓他學(xué)習(xí)到各種各樣關(guān)于錢(qián)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約和珍惜的重要性，他學(xué)習(xí)電腦排版幫爸爸編輯ＰＰＴ演示文稿，親手為老師制作教師節(jié)禮物，還把在班級(jí)拍賣(mài)會(huì)上賺到的錢(qián)捐給貧困山區(qū)的學(xué)生。這樣一個(gè)善良有趣、樂(lè)于助人的孩子，不但贏得了周?chē)』锇閭兊挠颜x，也獲得了大人們的諒解和喜愛(ài)。它手法幽默、有趣、不會(huì)讓我們感覺(jué)枯燥。以好玩、逗笑的故事，幽默、開(kāi)心的情節(jié)，解讀我們?cè)趯W(xué)習(xí)理財(cái)過(guò)程中的煩惱與困惑，讓我們擁有奇思妙想與意外收獲。它很適合像我這么大的兒童閱讀，它可以讓我們?cè)谕ㄋ住⑵揭�、俏皮、充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言過(guò)程中了解，如何理財(cái)，如何樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。在中國(guó)改革開(kāi)放這二十年中，我們的生活水平逐漸提高，而我們兒童也越來(lái)越不珍惜錢(qián)。老人常說(shuō)：“你們這一代呀，把錢(qián)都不當(dāng)錢(qián)，如果在我們那個(gè)時(shí)候，那錢(qián)別提多寶貴了。現(xiàn)在商店里有琳瑯滿(mǎn)目的商品，學(xué)校里有莫名其妙的雜費(fèi)，吃零食要花錢(qián)，買(mǎi)卡通書(shū)要用錢(qián)，購(gòu)名牌服裝更離不開(kāi)錢(qián)。你們現(xiàn)在不像我們那輩人那樣，重視學(xué)習(xí)；而你們只更重視攀比，而且你們處處不珍惜父母辛辛苦苦掙的錢(qián)，你們知道，父母掙錢(qián)有多么不容易嗎�！�
珍惜作文 篇3
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命。
我的爸爸總是抽煙，每天見(jiàn)到他，嘴里都會(huì)有一根煙。他整天吞云吐霧，坐在藤椅上，一副很舒服的樣子。
我和媽媽為了讓爸爸戒煙，就和爸爸打了個(gè)賭：爸爸兩個(gè)星期不準(zhǔn)抽煙，如果爸爸沒(méi)有抽，我和媽媽干一個(gè)星期的活，如果爸爸抽了，爸爸就得干一個(gè)星期的活。
媽媽把爸爸所有的煙收起，然后我與附近幾家賣(mài)煙的小店聯(lián)系，不讓他們賣(mài)煙給爸爸。但媽媽為了保險(xiǎn)一些，讓我成天跟在爸爸屁股后面。
一個(gè)半星期很快過(guò)去了，前幾天還好，后來(lái)爸爸忍不住了，三天兩頭犯毛病。當(dāng)然，有本小姐在，爸爸是不敢抽煙的�？墒牵儆�4小時(shí)就會(huì)成功的時(shí)候，爸爸實(shí)在忍不住了，拿起一根香煙就抽。就這樣，我和媽媽就悠閑了一個(gè)星期�？晌覍幵父梢粋�(gè)星期的活兒，也不愿讓爸爸抽煙了。
但最后，我還是讓爸爸心服口服的戒了煙。那天，我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)事可干，就打開(kāi)電視機(jī)看電視。忽然，我看見(jiàn)電視上有一個(gè)灌有水的水缸，缸口有一根香煙，是關(guān)于戒煙的，便把在干活的爸爸拉過(guò)來(lái)，他滿(mǎn)不在乎地瞧著，過(guò)了一分鐘，水變成淡黃色，最后竟變成了黑色，之后專(zhuān)家說(shuō)了香煙對(duì)身體的危害�？赐旰螅职终酒饋�(lái)，向我發(fā)了誓：“以后我就開(kāi)始戒煙！”我說(shuō)：“爸爸，我相信你，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’�！敝�，我發(fā)現(xiàn)家里的煙頭越來(lái)越少，我真替爸爸高興。
生命是短暫的，它只有一次，過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)了，我希望大家珍惜生命，讓生命更加精彩！對(duì)了，不要忽略了小動(dòng)物們呦！
珍惜作文 篇4
珍惜鐘子期逝去，俞伯牙毅然摔破了琴，發(fā)誓不再演奏；關(guān)羽被別人所殺，赤兔馬絕食而死。這兩則故事乍一看都在歌頌友情或氣節(jié)，但我說(shuō)在反映“珍惜生命”之類(lèi)，你會(huì)覺(jué)得如何呢？
伯牙摔琴棄樂(lè)并非對(duì)藝術(shù)的褻瀆，赤兔馬尋死隨主也不是對(duì)生命的不敬。伯牙摔琴是因?yàn)槭郎显僖矡o(wú)人懂得珍惜他的音樂(lè)，赤兔馬絕食而亡是因?yàn)槭郎蠠o(wú)人再配珍惜它。自然有達(dá)官貴人將伯牙奉為上賓錦衣玉食“珍惜”他舉世無(wú)雙的琴藝，也會(huì)有東吳名將將赤兔馬引于萬(wàn)軍之前馳騁沙場(chǎng)“珍惜”它。然而，伯牙從此在何處尋找讀得懂他“高山流水”的知己，赤兔馬又與哪位將士惺惺相惜。他們的做法不讓自己在庸碌中喪失精神氣節(jié)，他們才真正做到了珍惜生命——哪怕是物質(zhì)上的生活和軀體的生命。
美好的事物之所以美好 在于別人對(duì)他的珍惜。寶石之所以珍貴是因?yàn)槿藗冋湎难Ｄ抗鉂�；江河山川之所以聞名遐邇是因�(yàn)槿藗冋湎男蹅鈩?shì)或秀麗風(fēng)光。但真正可貴的'珍惜是對(duì)自己的珍惜。在知己已逝，無(wú)人珍惜自我時(shí)，伯牙和赤兔馬都用自己的行動(dòng)表現(xiàn)了忠貞，更是對(duì)自我的珍惜。正如屈原寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也；也如陶潛久在樊籠里，復(fù)得返自然；還如李白安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。有人責(zé)備屈原輕生，陶潛后半生碌碌無(wú)為，以及李白在出世入世間徘徊。但正是這種放棄軀體生命，放棄優(yōu)越物質(zhì)生活以及在廟堂江湖之間的掙扎，讓我們看到了他們珍惜了自己的精神氣節(jié)，使這些僅有的高尚不被社會(huì)的黑暗所吞噬。這種珍惜名字以精神形態(tài)的生命在時(shí)空中永存。
司馬遷遭受腐刑后，他珍惜了生命，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。而后，他更珍惜生命給他的無(wú)限財(cái)富：時(shí)間、體力、思想……戰(zhàn)爭(zhēng)年代烈士們被捕后面對(duì)誘降與逼供，他們用另一種形式“珍惜”了生命……當(dāng)煌煌巨著《史記》永留青史時(shí)，沒(méi)人說(shuō)司馬遷茍且，當(dāng)革命年代早已過(guò)去的今日，也沒(méi)人說(shuō)烈士們輕生。司馬遷用迂回表達(dá)了生命的可貴；烈士們用坦然體現(xiàn)了精神的偉大。他們同樣珍惜了自己的生命。
對(duì)生命的珍惜不只是讓生命延續(xù)下去，更是讓生命的精神之火發(fā)出燦爛光芒。
珍惜作文 篇5
“叮鈴鈴……”下課了，她一如既往地與別人手挽著手在走廊上“蹦噠蹦噠”。聽(tīng)那些歡聲笑語(yǔ)，我輕輕放下了筆，朝那兩個(gè)背影望去，很熟悉，因?yàn)樵?jīng)與她“蹦噠”的人，是我。
風(fēng)靜靜地吹，吹走了疲倦，吹走了歲月，卻吹不走那刻在腦海中如夢(mèng)幻般的回憶。
望著那即將盛開(kāi)的鳳凰花，覆蓋了枝干的綠葉，一片生機(jī)，如她那輕盈的腳步，如她那鳳凰花般火一樣的熱情。我微怔，不由得沉浸在與她的記憶里。
三年前，兩個(gè)女孩自然地走到了一起，直至六下開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)星期。期間，我們有過(guò)“交換日記”，有著喜歡在文字間的享受，有著共同畫(huà)出的漫畫(huà)，更有著共同想進(jìn)的中學(xué)。剎那間，我們震驚了！居然會(huì)如此心有靈犀。事后，我們?nèi)耘f喜歡兩個(gè)人手挽著手，在校園里安靜的一角談心。我為擁有如此甜蜜真誠(chéng)的友誼而幸福著。
但事情總令人猝不及防。依稀記起那心痛的一天，因?yàn)槟承┦虑�，我們不歡而散，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，僅憑那心間留存的心靈感應(yīng)。我難受，回家痛哭了一場(chǎng)，只是因?yàn)樵诤踹@份友誼。我們都是倔強(qiáng)而敏感的孩子，從不找對(duì)方，卻又能從她的眼里尋出淡淡的憂(yōu)傷。現(xiàn)在，我們也會(huì)偶爾說(shuō)話(huà)，但沒(méi)有了以往的親密。
我望向?qū)Π讹h來(lái)的柳絮，很是凄涼，留下心里很是復(fù)雜的情緒。
如刀剜般的心痛，纏繞著絲絲縷縷的回憶之網(wǎng)，想忘記，卻又撕裂開(kāi)那陳舊的傷痕�？粗律硪蝗说奈�，像朵無(wú)人知曉的小花，倔強(qiáng)地挺著身姿。我默默告訴自己，如果能將事情說(shuō)清，我會(huì)放棄那一瞬，珍惜它。
有些花，花期只有一次。
輕狂的歲月，錯(cuò)過(guò)了不能再返回。在這小學(xué)的最后時(shí)光，我希望還能挽救這破碎的友誼。
珍惜作文 篇6
珍惜是什么呢？有人會(huì)問(wèn)。怎么樣才能珍惜呢？又有人會(huì)問(wèn)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，我懂得了珍惜時(shí)間。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
時(shí)間像水一樣流去，就不能夠再回來(lái)了。在我們大家洗臉時(shí)，時(shí)間回從毛巾中偷偷地溜走。在我們大家看電視時(shí)，時(shí)間回從電視節(jié)目上偷偷地逃跑。在我們大家學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間一秒一秒地奔走了。當(dāng)我們?cè)谏⒉綍r(shí)，時(shí)間從腳尖走過(guò)。
珍惜就是及時(shí)做好某件事，當(dāng)天的事當(dāng)天做完。珍惜就是不讓自己虛度而過(guò)。
我們每個(gè)人都擁有可以得到的，但我們偏偏對(duì)那些不曾得到的一切無(wú)法釋?xiě)眩阶詈蟮玫搅瞬趴辞宄@不是我們想要的，又想回頭擁抱我們所得的，可這些早已煙消云散了，人生有舍有得，但請(qǐng)不要舍錯(cuò)了從而得到了你不想要的。這樣一切都沒(méi)了意義，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，因?yàn)檫t早有一天這一切也會(huì)消失，變成了美好或悲傷的回憶。
這就是珍惜。也許有的人不懂，也許有的人明白。悲傷的過(guò)一天倒不如快樂(lè)的過(guò)一天。無(wú)所事事的過(guò)一天為何不充實(shí)的過(guò)一天呢。這都是一天，都有你掌握。你是珍惜還是浪費(fèi)，權(quán)力在你手中。當(dāng)你后悔時(shí)，就不要說(shuō)你不懂珍惜，你后悔了。
珍惜作文 篇7
我是“爸爸”
我從一年級(jí)的時(shí)候，就有個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)爸爸。
一至三年級(jí)，都沒(méi)有變，一直都是想當(dāng)爸爸。
終于有一天，爸爸問(wèn)道：“你從一年級(jí)就想當(dāng)爸爸，都三年級(jí)了，還是想當(dāng)個(gè)爸爸嗎？”“當(dāng)然了，我的夢(mèng)想還是當(dāng)一個(gè)爸爸�！蔽艺f(shuō)。
爸爸說(shuō)：“你的夢(mèng)想周六就給你實(shí)現(xiàn)�！�
果真到了周五晚上，爸爸就說(shuō)：“明天你就是爸爸了。”
周六一大早，我就叫“兒子”起床，我說(shuō)：“看看都幾點(diǎn)了還不起床？”“兒子”說(shuō)：“不嘛，不嘛，你平常不是7:30才起床嗎？”我說(shuō)：“我以前是這樣，但我已經(jīng)改了�！�
起床以后，我去煎雞蛋，一個(gè)糊了，一個(gè)沒(méi)糊。
我剛準(zhǔn)備去夾沒(méi)糊的雞蛋時(shí)，卻被“兒子”搶走了。
我問(wèn)道：“為什么搶我的雞蛋？”“兒子”說(shuō)：“因?yàn)榇笕俗屝『⒙�！�?/p>
沒(méi)辦法，我只好吃糊的那個(gè)雞蛋了。
吃完飯以后，我讓“兒子”去寫(xiě)作業(yè)，我看電視。總算痛快了一回。
中午的時(shí)候，我又去做飯，我吸取了早晨的經(jīng)驗(yàn)，我都做得差不多。
可是，沒(méi)想到，我做的有一個(gè)雞蛋比另一個(gè)雞蛋大一點(diǎn)。“兒子”又搶走了大的那個(gè)，讓我吃小的。
到了下午，我求“兒子”換回來(lái)吧，“兒子”同意了。
終于我們換回來(lái)了。
我這覺(jué)得還是小時(shí)候好，我于是開(kāi)始珍惜童年了。
珍惜作文 篇8
今天，我們?nèi)チ四棠碳�，八點(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。
路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)站的那個(gè)人擺擺手讓我們過(guò)去，好像火車(chē)要來(lái)了。我們過(guò)去后，他把欄桿放下了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谟懻撚嘘P(guān)火車(chē)的話(huà)題，我也聽(tīng)了聽(tīng)。
媽媽說(shuō)：“才聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)快到了。欄桿還沒(méi)有放下來(lái)，一個(gè)車(chē)正要過(guò)去。也巧了，那個(gè)車(chē)偏偏壞在了那個(gè)火車(chē)道上。結(jié)果出事了�！�
叔叔說(shuō)：“那怎么那么巧呀！”
媽媽說(shuō)：“誰(shuí)知道呀，可能是哪兒顛，車(chē)就正好壞在哪了�！�
我聽(tīng)了這，心里就在想：那這種事怪誰(shuí)呀？火車(chē)？司機(jī)？車(chē)站管理員？不知道！也別想了接著聽(tīng)吧！
嬸嬸說(shuō)：“‘甜蜜蜜’里面說(shuō)的。雷雷和別人在那沿火車(chē)道的邊，火車(chē)來(lái)了都十分慌張，就跑。雷雷他的腳一下子卡到鐵軌中了，怎么抽也抽不出來(lái)。那一個(gè)人把他鞋子脫了才出來(lái)了�！�
媽媽說(shuō)：“就是，多危險(xiǎn)。”
我說(shuō)：“如果抽不出來(lái)，那火車(chē)上的人也會(huì)出事。”
媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然了，鞋在那里說(shuō)不定火車(chē)也會(huì)錯(cuò)軌�！�
我忽然想起了一本書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我說(shuō)：“就是有一個(gè)小石子說(shuō)不定也能使火車(chē)脫軌。”
望大家能引起對(duì)生命的思考。
珍惜作文 篇9
對(duì)于生命的種種神奇，即使是現(xiàn)代的科技也無(wú)法研究透徹，我們是從何而來(lái)?就如是雞生蛋還是蛋生雞這樣的循環(huán)問(wèn)題一般沒(méi)有答復(fù)。宇宙從何而來(lái)?科學(xué)家們解釋為一場(chǎng)大爆炸，可是那爆炸又從何而來(lái)。地球上的萬(wàn)物生長(zhǎng)著沐浴著陽(yáng)光的溫暖，沉淀著清月的靜謐。有晝有夜�？偸怯兄敲匆粋�(gè)物什在守護(hù)著。仰首望星空，密密麻麻星辰組成的銀河玉帶，橫跨了天際，雖然在城里已經(jīng)很難看到這般景色了但是它的確存在，真真實(shí)實(shí)的存在著，曾幾度在山間村莊。
生命的形態(tài)也許是不同的，植物也好動(dòng)物也好他們都是有生命的。有人曾說(shuō)，人是萬(wàn)物之靈。但是我并不這么認(rèn)為。萬(wàn)物的存在是因?yàn)橐粋�(gè)規(guī)律是自然的規(guī)律性，那動(dòng)物，植物，昆蟲(chóng)，水，陽(yáng)光。晝夜并不一定是因?yàn)槿硕嬖诘�，這個(gè)一個(gè)規(guī)律的鏈接，一個(gè)圓環(huán)，首尾相應(yīng)，人類(lèi)的科技愈加發(fā)達(dá)。得知了很多很多以前所不曾得知的信息，但是遺憾的是，生物鏈在因?yàn)橹祟?lèi)的發(fā)展所產(chǎn)生破壞，回不到最初的循環(huán)。許許多多的生靈已然從生物鏈中消失。
誰(shuí)能知道很久以前或者很久以后也許老虎可以飛，豬可以下海，雖說(shuō)有些異想天開(kāi)，但是我覺(jué)得一切都有可能，因?yàn)檫@是生命的進(jìn)化，在從最一開(kāi)始的單細(xì)胞生物漸漸進(jìn)化成了形態(tài)復(fù)雜的我們。即使是人也是由著一個(gè)個(gè)細(xì)胞來(lái)構(gòu)成的。每每想著都覺(jué)得有些不可思議。因?yàn)槎际羌?xì)胞居然會(huì)構(gòu)成這么多形態(tài)各異的東西，我確定我確確實(shí)實(shí)的存在著。
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